給老師畫像作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的給老師畫像作文，歡迎大家分享。
給老師畫像作文1
我在山山水有一位老師，名字暫且不論。
她眉毛有一點(diǎn)粗粗的，不知是不是描了眉。眼睛大大的，鼻梁即不算高，也不算矮呢，嘴唇即不紅也不灰。缺點(diǎn)就是……有點(diǎn)胖。
一、愛學(xué)生
她十分關(guān)心學(xué)生，下課時(shí)，叮囑我們家長(zhǎng)來再走。
課間時(shí)，老師對(duì)我們說：“下課可別瘋呀！”
有一次，我深受感動(dòng)，我得接連上兩節(jié)課，一共就是四個(gè)小時(shí)，上完前一節(jié)課后，我肚子唱起了空城計(jì)。
老師也知道我的情況，給我買了一盒飯吃，讓我和她一起吃，我十分感謝，但是，我的媽媽想付錢時(shí)，我的老師卻拒絕了。
老師可以與學(xué)生一起吃飯，本身就十分少，這也算是一種紀(jì)念吧。
二、自黑屬性
一次在語文課上，老師講了一個(gè)寫作手法叫對(duì)比，可是課本來講完了，可老師突然舉了一個(gè)例子。
“對(duì)比一定找自己的長(zhǎng)處去對(duì)比，就像我去跟潘望比誰皮膚白，那我估計(jì)一輩子也趕不上他……”
三、溫柔
我的印象中，她是一位溫柔的老師，在課堂上，她從來不打罵學(xué)生，即使幾次，班上有點(diǎn)兒吵鬧，發(fā)幾次小火，可我發(fā)現(xiàn)，她并不是存心想打罵學(xué)生。
猜她是誰？我告訴你吧，她就是我的老師——石老師。
說老師漂亮，可石老師不算漂亮，說石老師丑，可她并不丑，不過，她喜歡自黑、溫柔、愛學(xué)生，我永不會(huì)忘。
給老師畫像作文2
教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，可我印象最深的老師是我們班主任——甘成。
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一雙“有神”的會(huì)說話的眼睛。紅紅的嘴唇微笑時(shí)露出潔白的牙齒，她鼻梁上的眼鏡顯出了她的“博士”感，讓人非常佩服。
她很溫柔，說起話來，聲音輕輕地，像細(xì)浪一樣，娓娓動(dòng)聽，所以她每天都要用麥克風(fēng)來跟我們講話，臉上還掛著“慈祥”的笑，讓人心情十分“舒暢”。
她很關(guān)心同學(xué)，一天課間，一位同學(xué)的眼睛被另一位同學(xué)不小心碰了，疼得捂著眼睛直掉淚。她匆忙趕到，輕輕地?fù)崦瑢W(xué)的頭：“不要哭了，現(xiàn)在還不清楚你眼睛的情況，你需要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，哭對(duì)受傷的眼睛不好……”然后趕緊把那個(gè)同學(xué)送到醫(yī)院去，并時(shí)不時(shí)問她眼睛痛不痛�？戳酸t(yī)生，幸好問題不大，這時(shí)，甘老師才長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，看得出，她十分緊張呢！
她有時(shí)候很嚴(yán)厲。有一次，我們非常不聽話，課間在教室里鬧騰，被校長(zhǎng)通報(bào)批評(píng)了。甘老師很生氣，眼睛都要冒火了，她狠狠把我們訓(xùn)了一頓：“在學(xué)校里，每一個(gè)同學(xué)都要遵守校紀(jì)班規(guī)，課間做到文明，不要將紀(jì)律和文明拋之腦后。”然后讓我們每人寫了300字的反思，讓我們長(zhǎng)記性，那一天，我們都過得很不好，很傷心。第二天上學(xué)時(shí)，甘老師對(duì)我們說：“我昨天想了想，怎么讓同學(xué)們的課間變得豐富多彩一些，不那么枯燥，同學(xué)們可以帶棋、魔方等過來，在課間和同學(xué)一起玩，也可以把書帶來學(xué)校看一看。”甘老師就是這樣，善于動(dòng)腦筋，解決我們成長(zhǎng)路上一個(gè)又一個(gè)的問題。
我喜歡這樣一位關(guān)愛學(xué)生、寬嚴(yán)并濟(jì)的好老師。
給老師畫像作文3
她長(zhǎng)著一頭烏黑的卷發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁上立著一個(gè)眼鏡，一張小小的嘴巴。她就是我們的班主任——袁老師。
嚴(yán)厲的老師
“你的作業(yè)需要重寫�！痹蠋煷蠼械�。那個(gè)同學(xué)彎著背，低下頭，灰溜溜地?fù)炱鹱鳂I(yè)本，立馬逃跑了。老師的嚴(yán)厲，也給我們帶來了許多的成就。老師欣喜若狂地叫道：“第一名：曾致遠(yuǎn)94；第二名：林思宇92；第三名：張昕妍90……”隨著分?jǐn)?shù)與名數(shù)的不同，老師的臉面的表情也不同，大怒道：“倒數(shù)第一：容希銘32；倒數(shù)第二：胡佳琪41；倒數(shù)第三：阮逸60。你們這些人考個(gè)不及格，全部把試卷重寫2遍，習(xí)作不少于560字，還有！武松寒、馮誠、趙春陽、鄧梓星，你們4個(gè)人漏題，將漏的題全部改15遍，中午改完�！崩蠋煻⒅覀儯缤恢话l(fā)怒的豹，馬上就要進(jìn)攻了。
負(fù)責(zé)的老師
老師將手拿起作業(yè)本，用手扶了扶眼鏡架子，還時(shí)不時(shí)說：“嗯！是對(duì)的�！北隳闷鸺t筆在作業(yè)本打了一個(gè)大勾。在上課時(shí)，老師快樂地說：“我們班的書寫大有進(jìn)步，其中得甲＋的有：林思宇、鄧一凡、張昕妍、董蕓琪�！崩蠋熛裥『⒆优闹�。
關(guān)愛同學(xué)的老師
在一個(gè)下雨天，班上只剩我和王珍玥、董旺凱等幾個(gè)人。老師拿起了幾把雨傘，遞給我們。老師說：“趙雨彤，你媽媽沒接你，你的腳也扭傷了，我背你回家了�！崩蠋熯f給趙雨彤一把藍(lán)色雨傘，背起趙雨彤回家了。
月光下，我們舉著傘與老師并齊走在泥濘的小路上。
這就是我的老師，嚴(yán)厲的、負(fù)責(zé)的、關(guān)愛同學(xué)的老師。
給老師畫像作文4
柳老師是我的語文老師。她可是性格百變古怪的小精靈，有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。雖然柳老師性格古怪，可是我們非常喜歡她。
我們柳老師可是一個(gè)仙女”。柳老師皮膚如白雪一般。綁起頭發(fā)像黑兔子的尾巴，披著頭發(fā)時(shí)像黑色的瀑布。因?yàn)榱蠋煷髦坨R，所以大家都叫她四眼獸”，這也表明柳老師非常有學(xué)問。
柳老師常常說：莫為失敗找借口，多為成功找理由�！庇幸淮�，鈴鈴”下課了，到了中午吃飯的時(shí)間�？墒�，我們的淘氣鬼--鄧晨揚(yáng)，突然沖出教室想向飯廳的方向跑去�？墒钱�(dāng)跨出教室門口第一步，不小心碰到了我們班的愛哭鬼”。這下好了，兩位世界有名”的大師開始比誰更牛。這聲音進(jìn)入柳老師耳朵里，她用飛快的速度來了。鄧晨揚(yáng)大聲嚎叫。臉氣得和火盆沒什么兩樣�？闪蠋熤朗虑閬睚埲ッ}以后狠狠盯著鄧晨揚(yáng)，讓我們感到您很可怕，對(duì)他說：不是誰聲音大就有理�！编嚦繐P(yáng)只好道歉。
柳老師也很溫柔。有一次，我考試沒考好，我傷心地大哭著。好朋友朱允珊走過來左安慰，右安慰也停止不了我的哭聲。柳老師走過來安慰我，讓我停止哭，并面帶笑容并幫我分辨錯(cuò)題，還告訴我學(xué)習(xí)方法。每當(dāng)看到柳老師對(duì)我溫容的笑，我都感到心里暖暖的。
我想大聲地對(duì)柳老師說：謝謝您，您培育我們這么多年，在您生病時(shí)也為我們上課，您是我們知識(shí)的源泉，您辛苦了，我們愛您�！�
給老師畫像作文5
矮矮的個(gè)子，胖胖的身材，圓圓的臉上有一雙小卻閃爍著智慧的眼睛，小小鼻梁下有一張時(shí)常漾起笑容的嘴，這就是我的語文老師——袁老師。
在課堂上，我們是師生，聽袁老師上課永遠(yuǎn)都是一件開心的事，因?yàn)樯纤恼n總是輕松愉快的，我們可以暢所欲言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從來沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，從不同的角度去思考，就會(huì)有不同的結(jié)果。袁老師講課面面俱到、循循善誘。有時(shí)講得太忘我了，小小的眼晴快瞇成一條縫了！ 歡快的笑聲時(shí)常從我們教室里傳出來，每位同學(xué)都聽得津津有味、興致勃勃！
下課后，我們是朋友。課間，袁老師喜歡同學(xué)們圍著她，聽她講知識(shí)。有時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)湊在一起講家庭趣事，不得捧腹大笑，袁老師聞聲趕來，笑瞇瞇地說："喲！講什么笑話呢？算我一個(gè)！然后同我們一起講笑話，讓大家都笑得合不攏嘴。
袁老師還有一個(gè)"絕招"，那就是"變臉"。一聽到我們有好多同學(xué)都獲得了作文比賽的一、二、三等獎(jiǎng)時(shí)，袁老師原本就小的眼睛更小了，為什么呢？因?yàn)樾Φ脝h！但要是有哪個(gè)同學(xué)有哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)時(shí)，她也會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)那個(gè)同學(xué)，讓他下次再也不么犯錯(cuò)，此時(shí)，她的眼睛可是瞪圓了。
袁老師就是這樣一位好老師，率真、愛笑，同時(shí)也教學(xué)有方。我很喜歡袁老師，她讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。我真希望天下所有的老師都能像袁老師這樣，用心和學(xué)生交流，將知識(shí)的甘霖澆灌到每一個(gè)學(xué)生的心田，讓學(xué)生每天都有如沐春風(fēng)的感覺！
給老師畫像作文6
我最喜歡的老師是一到五年級(jí)教我的數(shù)學(xué)老師——孔老師。
孔老師看上去十分親切，身材不高，有點(diǎn)胖，這樣顯得她非�？蓯�。她的眼睛不大但閃爍著溫暖的光芒，臉上有些斑，嘴巴很小，她微微一笑，眼睛瞇成一條縫，露出白白的牙齒。
同學(xué)們最愛的就是她的數(shù)學(xué)課�？桌蠋煂懽址浅：每矗袷蔷毩撕脦啄甑淖謩倓庞辛Γ钊丝戳诵睦锸娣S多，她在課上從來不寫連筆字。
每當(dāng)她執(zhí)勤的時(shí)候，一群同學(xué)就圍著她問數(shù)學(xué)問題直到上課，才依依不舍地離去。
有一次，我上課聽得全是霧水，結(jié)果那個(gè)單元沒考好，老師把我叫到辦公室，語重心長(zhǎng)地說：“許文瑞，這一次是不是沒弄懂？怎么只考了49分？”我不好意思地低下頭，拿起試卷看了看，老師看我那么不好意思，重新給了我一張一模一樣的試卷說：“給，回去好好做，這個(gè)克和千克之間……”回家我感動(dòng)哭了，想著一定要好好學(xué)，不讓老師擔(dān)心。后來，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很穩(wěn)定了。
孔老師關(guān)心每一位同學(xué)。一次，我在學(xué)校里肚子痛，孔老師立馬給我燒開水，給我喝，我痛了好久好久，老師親切地問我：“要不要回家呀？”我說：“不……不用了，老師，謝謝�！蔽液攘藥卓陂_水就去上課了，我不停地出汗，肚子越來越痛，最后老師還是送我回去了，叫我不要強(qiáng)求自己。我的心暖暖的，老師像陽光灑下來一樣，溫暖著我的心田。
孔老師，你無私奉獻(xiàn)地培育著，細(xì)心地照顧著我們，謝謝您！
給老師畫像作文7
老師，您快坐好了，我要給您畫像。
您的眼睛邊早已布滿了皺紋，您的眼睛里因疲勞過度而布滿了血絲，但這雙眼睛幫您看到了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，這無數(shù)豆芽菜似的音符組成了一首首動(dòng)聽的樂曲；這雙眼睛又幫您看到了古今中外的樂曲中的景色：在節(jié)奏沉重的《伏爾加河》里，您看到了在那伏爾加河邊，一群纖夫拖著笨重的船只艱難地走著；而在歡快的《新疆之春》中，您又看到了在百花爭(zhēng)艷的新疆的春天，小伙子打著手鼓，唱著歌兒，美麗的維吾爾族少女梳著滿頭小辮兒，盡情地跳著輕快的舞蹈……
老師，您別動(dòng)，我正在為您畫像。
喔，該畫您的耳朵了。聽奶奶說，耳朵大是福氣，您就屬于這樣的。您的耳垂特別厚實(shí)，就像您的為人。這雙耳朵替您找到您的學(xué)生拉的每一個(gè)細(xì)微的錯(cuò)誤，而每當(dāng)您的學(xué)生奏出準(zhǔn)確優(yōu)美的樂章時(shí)，您聽得入神得就像一個(gè)孩子。這雙耳朵聽到了古今中外的無數(shù)首小提琴曲，從音階琶音到練習(xí)曲，從具有民族特色的中國樂曲到氣勢(shì)磅礴的協(xié)奏曲，各種聲調(diào)，各種節(jié)奏，您都能細(xì)細(xì)地分辨，真不簡(jiǎn)單！
老師，您常常手把手地教我拉琴，您的雙手因長(zhǎng)期柔弦換把，已長(zhǎng)出了繭子，但這雙手是一雙靈巧的手，不論是枯燥無味的練習(xí)曲，還是歡快或悲傷的抒情樂曲，只要從您的指間流出，都是那么優(yōu)美動(dòng)聽、如歌如訴。
老師，畫像完成了，您看像嗎？
給老師畫像作文8
一想起齊老師，一個(gè)慈母+嚴(yán)師的形象不由地闖入我的腦海。一束馬尾，中間還夾雜著幾根銀色的白發(fā)，仿佛是為我們操勞留下的印跡。紅框的鏡片后透露出那并不大的丹鳳眼，高挺的鼻梁和那又紅又薄的嘴唇仿佛是一對(duì)最佳拍擋。那臉上已起的皺紋是對(duì)學(xué)生愛的海洋里一片片水花。齊老師對(duì)我們的愛早已超越了師生情。不信，接著往下看。
一天，我們班有四位同學(xué)沒有完成作業(yè)，齊老師很生氣。因?yàn)槔蠋熥蛱烨Ф撊f囑咐一定要把作業(yè)寫完，可是還有幾個(gè)頑劣分子硬是沒有寫完作業(yè)。只見齊老師那嚴(yán)厲又飽含著期望的目光從鏡片后面透露出來說：“出去把作業(yè)寫完再進(jìn)來并罰抄一篇《金色的魚鉤》！”就這樣，齊老師的眉頭一下午都沒有舒展開來。
《金色的魚鉤》可是本教課書最長(zhǎng)的課文呀！我暗暗替他們捏了一把汗。不過也不住地埋怨，誰讓你們不寫完作業(yè)呢！
也許是課文太長(zhǎng)了吧！直到下午，也沒有一個(gè)人把課文抄完。最后一節(jié)課時(shí)，齊老師走進(jìn)教室說：“上午罰抄課文的同學(xué)抄完一自然段就可以進(jìn)來。”什么？！齊老師竟然把上午自己的約定違反了，老師怎么會(huì)“不講信用”呢？我滿腦子的疑惑。
后來，才從老師那里知道，原來她只是為了給那些同學(xué)減負(fù)，不忍心看他們做那么多的作業(yè)，又要抄課文，完全忘記顧及自己的形象。
我知道，正是因?yàn)槔蠋煹囊淮未蔚摹安恢v信用”，才包含著齊老師對(duì)我們深深的情誼；正是因?yàn)槔蠋煹囊淮未蔚牡耐藚s，才蘊(yùn)含著老師對(duì)我們的諒解。那嚴(yán)厲的目光背后是那一顆對(duì)學(xué)生深深愛著的心……。
給老師畫像作文9
我要給三年級(jí)的譚老師畫一幅像，他是我們的班主任，也是我們的語文老師。
譚老師的臉上鑲嵌著一雙黑寶石的大眼睛，黑瀑布一般的頭發(fā)傾瀉而下，顯得年輕而且有活力。
她的教學(xué)方法很特別，要上課了，題目是《我開的小店》，天��！我們是小孩，怎么能夠開店？如果開店，開什么店？我們覺得好難。譚老師好像看出了我們的心思，一上課邀請(qǐng)我們當(dāng)小老板，展開想象，設(shè)想一家自己的店，喜歡什么，就開什么店，是自己喜歡的店就行。同學(xué)們一聽就嘰嘰喳喳地議論開來，教室里頓時(shí)活躍起來。接著老師引導(dǎo)我們說出小店開在什么地方，外形和內(nèi)部的構(gòu)造是什么樣的，還可以動(dòng)筆畫一畫它的樣子，再討論小店的.經(jīng)營方法、優(yōu)惠活動(dòng)，還講一講小店里發(fā)生的故事。大家在不知不覺中就把文章要寫的內(nèi)容說了出來，我們?cè)賱?dòng)筆的時(shí)候，已經(jīng)成足在胸了。
課后，同學(xué)們交上了一篇篇想象奇特、構(gòu)思巧妙的，這可都是譚老師的功勞��！
譚老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我。三年級(jí)下學(xué)期，譚老師來到我們班上，當(dāng)時(shí)的我十分靦腆，很少舉手發(fā)言。譚老師上課時(shí)，她提出的問題，我有很多都會(huì)，可就是不敢舉手。這天的語文課上，譚老師提出了一個(gè)問題，我的手像是一個(gè)害羞的小姑娘，半舉著手，想舉高一點(diǎn)，但又不敢，只好縮在桌角。譚老師好像看出了我的內(nèi)心，就說：“這個(gè)問題由潘文昊來回答�！蔽异话驳卣酒饋�，看著譚老師，譚老師的眼里傳來鼓勵(lì)的光，好像在說：“加油，潘文昊！你一定能行的！”我鼓足勇氣，說出了心里的答案。說完后，您表揚(yáng)了我，我美滋地坐下了。從那以后，我再也不那么膽小了，上課也敢舉手回答問題了。
譚老師，這就是我給您畫的畫像，您喜歡嗎？
給老師畫像作文10
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們換了不少數(shù)學(xué)老師，但我覺得現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，讓我們印象非常深刻，她姓陳，陳老師。
解，可我們現(xiàn)在五年級(jí)下冊(cè)了，陳老師對(duì)我們有了深刻的印像，也看到我們這么懶散，也對(duì)我們開始嚴(yán)格起來了!
陳老師最先是從我們上課紀(jì)律開始抓，課前該做什么，課后該做什么，陳老師的話我們聽的很認(rèn)真，我心想：陳老師有什么魔力嗎?能讓我們變化這么大!
陳老師不管是上課還是下課，也不管做什么事情，在她眼里就只有兩個(gè)字——認(rèn)真!陳老師上課的時(shí)候，認(rèn)真講課，對(duì)待我們每一個(gè)同學(xué)都很公平，下課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)有同學(xué)問她題目，而她都會(huì)專心致志的講給同學(xué)聽。
陳老師的聲音聽起來十分舒服。她的聲音不像有些女老師帶著大喇叭，很大的聲音，讓人聽起來耳朵就像有一塊大大的石頭!也不會(huì)像有些老師小小的聲音，讓同學(xué)聽起來很困難，從這一點(diǎn)，陳老師就打敗了不少老師。
在上課的時(shí)候，陳老師用自己獨(dú)特的聲音，聲音不大不小，剛剛合適，在這樣的課堂上，我們學(xué)到的東西也就會(huì)多了!這樣是最好不過得了。
以前我們班上的衛(wèi)生一直不是很好，陳老師對(duì)我們也是忍無可忍，現(xiàn)在，我們也開始意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，陳老師也告訴我們?yōu)槭裁匆３智鍧嵭l(wèi)生，因?yàn)樵诤玫沫h(huán)境下才可以更好的去學(xué)習(xí)，你們說，對(duì)不對(duì)?
有些同學(xué)為了不想被老師罵自己作業(yè)沒簽字，就對(duì)老師說謊，陳老師發(fā)現(xiàn)后，一定會(huì)很生氣，但她也會(huì)對(duì)那位同學(xué)進(jìn)行教育，不讓他再犯，對(duì)我們也是很用心良苦的，最重要是，能換一個(gè)角度來思考，如果人人都是這樣，就不會(huì)有人再說謊了。
給老師畫像作文11
蔣老師，您像一根惜燭，燃燒自己，照亮別人；您像辛勤的園丁，用心培育著祖國的花朵；您像一棵高大挺拔的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。轉(zhuǎn)眼6年過去了，我們長(zhǎng)大了，而您卻為此蒼老了許多，今天我想為您畫一張畫像。
蔣老師，您坐好，我要開始了�？茨窃緸鹾诘念^發(fā)卻因?yàn)槲覀兩n白了許多，那幾根顯眼的白發(fā)深深地刺痛了我的心。謝謝您為我們付出了那么多的心血，為我們操勞。
蔣老師，你坐好，我正在畫。您的眼睛里充滿了嚴(yán)格，每當(dāng)我們調(diào)皮時(shí)，您總能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)厲地警告我們，讓我們?cè)絹碓蕉�；您那眼睛里充滿了智慧，無論您看到什么，都可以給我們引出一個(gè)個(gè)有趣的故事；您那眼睛里還充滿溫暖，每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們從您的目光中看到了高興、愉悅。
蔣老師，您坐好了，我還在畫。您那微微有點(diǎn)駝的背是多么讓我心酸。您那肩上肩負(fù)了多重的擔(dān)子？我知道，那擔(dān)子很重，很重，但你依然接住了，謝謝您！
蔣老師，您坐好了，我馬上畫好了。每當(dāng)您在黑板上寫下優(yōu)美的字時(shí)，我無不為你的雙手感到驕傲，從那一個(gè)個(gè)漢子里看出了您對(duì)我們的愛，那里面也蘊(yùn)含了您對(duì)這份事業(yè)的熱愛。蔣老師，您辛苦了。
蔣老師，雖然我不是畫家，我畫的畫可能漏洞百出，一點(diǎn)也不完美，但畫中有我對(duì)您的真情，我將把這幅畫永遠(yuǎn)保存在心底。
給老師畫像作文12
今天上課的時(shí)候，大威老師居然讓我們給他“畫像”，這可使我驚訝極了：哇塞!開什么玩笑?這節(jié)課可是作文課呀!又不是美術(shù)課。后來，我才知道，原來大威老師是要我們給他寫一篇外貌描寫的作文!
大威老師得意洋洋地站在講臺(tái)上給我們當(dāng)模特，我仔細(xì)一觀察：大威老師看起來40來歲，身材高大，有一米八幾，估計(jì)進(jìn)門時(shí)都要撞到門框了。他體型中等，不胖也不瘦，帥氣得很!大威老師的頭發(fā)短短的，像一蓬亂草頂在頭上。他年紀(jì)雖不大，頭發(fā)卻少得可憐，很多地方都已經(jīng)“寸草不生”了。大威老師的臉圓圓的，像只可愛的小皮球，臉頰肉肉的，像小倉鼠的食囊一樣。都說額頭飽滿的人很聰明，大威老師的額頭又寬又大，還真是“絕頂”聰明呢!他的眉毛又黑又濃 ，像兩條粗粗的墨線，又像兩座巍峨的小山。大威老師是雙眼皮，大大的眼睛迷人得很，嚴(yán)厲時(shí)像一塊寒冰令我們心底發(fā)涼;敏銳時(shí)像獵鷹的雙眼可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤，并讓我們改正;溫柔時(shí)像一束陽光，照得我們心里暖洋洋的;生氣時(shí)像一團(tuán)烈火，使我們心生敬畏。他的鼻子和香港明星成龍的鼻子長(zhǎng)得極像，簡(jiǎn)直是從一個(gè)模子里刻出來的。大威老師的嘴巴平時(shí)看起來很小，可當(dāng)他一生氣，他就會(huì)像霸王龍一樣張開血盆大口，不用吼就會(huì)把我們嚇一跳。他膚色不黑，但也不白，手臂上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的汗毛，平�？偸窍矚g穿著一身黑衣服。
這就是我們的博洋一哥——艷壓方便面老師的大威老師。你們說，畫得像不像呢?
給老師畫像作文13
每個(gè)人心中都有一位老師，他們或有愛，或溫和，或負(fù)責(zé)，或嚴(yán)厲，我心中就裝著一位既溫和，又嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的好老師。
黃老師長(zhǎng)著一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，個(gè)兒挺高，背筆挺的，像一位十八歲的美少女，我們常常在背后叫她“黃媽”。黃媽每天和我們一起午休，一起吃飯，一起寫作業(yè)......
知道嗎？我們黃媽還有一雙千里眼和順風(fēng)耳呢。
為什么說是順風(fēng)耳呢？因?yàn)橛幸淮挝覀冊(cè)诼狘S老師講故事，有人不自覺地玩著手上的筆，黃老師看都沒看一眼，就準(zhǔn)確無誤地提出了警告：“黃優(yōu)揚(yáng)，提醒一次�！秉S老師的脫口而出，讓我們都很驚訝。你看，我離黃優(yōu)揚(yáng)坐得這么近，都沒發(fā)現(xiàn)……
還有一次，我們靜靜聽著黃老師繪聲繪色的講課，大家都被老師講的內(nèi)容吸引了。沒想到，黃老師突然停了下來，整個(gè)教室里鴉雀無聲，安靜得都能聽見自己的心跳了。我們順著老師的目光望去，原來是小蔡同學(xué)在專注地做一件事情——當(dāng)然不是在認(rèn)真聽課啦！他眼神迷離，表情呆萌，津津有味地吮吸著手指，嘴角還不時(shí)流下一滴滴口水……我們吃驚的同時(shí)還有點(diǎn)小惡心。直到黃老師拿出手機(jī)，“咔嚓”一下拍好小蔡同學(xué)的紀(jì)念照，他才終于反應(yīng)過來。
看到小蔡裝模作樣地做出一副認(rèn)真聽課的樣子，整個(gè)教室都布滿了笑聲。
老師的千里眼和順風(fēng)耳真靈驗(yàn)呀！
給老師畫像作文14
每個(gè)人都有一張不同于別人的面孔，即便是雙胞胎也各有獨(dú)特的面相。
今天，我要來給老師們畫個(gè)像。
我們的政治老師文老師是一個(gè)年過半百的老頭兒。老不是問題，重要的是他的發(fā)型。本來頭上都是長(zhǎng)有頭發(fā)的，但他的頭中間卻禿了，所以用旁邊的頭發(fā)遮住禿頂?shù)念^。每次上課他低下頭翻書，再抬起頭來，總有一撮頭發(fā)吊在腦門上，顯得很滑稽。我們總是想笑又不敢笑�？偸俏嬷�，把頭拗過去。而且每次他批評(píng)我們時(shí)，總把眼鏡掛在鼻子上，把目光從鏡框上射出，覺得很搞笑。而且文老師有一個(gè)招牌動(dòng)作：用手從左邊額頭上把頭發(fā)扶回原處。我們呢，就戲稱他為“風(fēng)流才子”。（因?yàn)楣糯牟抛觽兯？岫加眠@個(gè)動(dòng)作。）
還有一個(gè)就是我們非常嚴(yán)厲的體育老師夏老師。并不是她的發(fā)型有多給力，還是她的話有多雷人，而是她的穿著打扮。她經(jīng)常在大晴天戴一頂大太陽帽罩在頭上，穿一雙紅皮鞋，一身運(yùn)動(dòng)裝。有一次做操，我看她的動(dòng)作配合上語言，覺得異常地引人發(fā)笑。我終于一個(gè)沒忍住，“口撲”的一聲笑了出來。當(dāng)然，我不敢笑太大聲，怕被發(fā)現(xiàn)，只好把笑意壓下來。現(xiàn)在想起來都覺得好笑。
我還想起了我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。她姓何，體形稍胖。她很喜歡在夏天穿裙子，而且每次穿裙子上課時(shí)總喜歡轉(zhuǎn)圈。從右邊講到左邊時(shí)，就會(huì)用腳劃出一個(gè)弧度，再后轉(zhuǎn)。如果不是她在黑板前講題目，別人真的會(huì)以為她是在跳華爾茲。
你看，我給老師畫的畫像還行吧！
給老師畫像作文15
我們的班主任董老師，40多歲，中等個(gè)子，偏瘦，方臉，一頭短發(fā)，看上去非常干練，她工作非常認(rèn)真，待人非常溫和。
董老師的嘴唇薄薄的，說起話來非常動(dòng)聽，她講的課，有聲有色，同學(xué)們都愛聽；她講的故事，常常能把我們聽得入了神，下課了，誰也不愿出去玩。有一回，有兩個(gè)同學(xué)鬧意見吵了起來，經(jīng)她一勸，這兩個(gè)同學(xué)立刻高高興興的手拉著手走出去了。她原來有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，現(xiàn)在卻添了幾根白發(fā)。為了我們每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)，她常常利用課余時(shí)間幫同學(xué)補(bǔ)課，我親眼看到她把我們的作業(yè)裝進(jìn)包里，第二天拿出來就開始講了，這時(shí)，我仿佛看到她在燈下認(rèn)真批改的樣子。
董老師有一雙會(huì)說話的眼睛，當(dāng)你答對(duì)一道題時(shí)，那雙眼睛好像在說：“你真棒！繼續(xù)努力。”當(dāng)你課上沒有認(rèn)真聽講，在下面搞小動(dòng)作時(shí)，它又仿佛在告訴你：“上課要認(rèn)真聽講，不要溜號(hào)�！碑�(dāng)你遇到困難，愁眉不展時(shí)，那雙眼睛有鼓勵(lì)你：“相信你能行！”她還有一雙溫暖的手，當(dāng)你做對(duì)了題時(shí)，她的手撫摸著你的頭，似乎在告訴你，你是最棒的；當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，他的手有撫摸著你的頭好像在說，好孩子要改正，下次不要再犯了。
有一回，我在操場(chǎng)上玩耍，裙子的后帶開了，又是那雙手輕輕地把它系好。這就是我喜歡的董老師，她的故事還有好多好多，我們每個(gè)同學(xué)都很喜歡她，你喜歡她嗎？
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