【精華】文字作文600字8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的文字作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
文字作文600字 篇1
中華，一個多么宏偉的名字。這兩個字蘊含著上下五千年的智慧：九曲黃河讓我懂得百折不撓;珠穆朗瑪讓我學會頂天立地;高山流水的故事縈繞在我的耳畔;大禹治水的傳說陪著我蹣跚學步。屈原在汨羅江邊感懷，孔子走遍各國講學，倉頡結繩造字，曹雪芹十年紅樓……中華文化在各種神話、傳說和文字中傳承下來。
漢字的字美，漢字作為一個文化的載體，經歷了六千多年的演變，從古老的甲骨文，簡單的金文，到行筆圓轉的小篆，方圓相濟的隸書，再有端莊周正的楷書，之后有行云流水的行書，奔放率性的草書。漢字的每一個階段都有各自的特點。不過，我最喜歡的還是象形文字。象形文字是從自然界中的萬物借鑒而來的，聚集了萬物之靈性。有一次，我突然想到，“不”字為什么長成那樣呢?我一查，原來“不”字在古代，表現的就是一只鳥在天上飛而不會掉下來的樣子�？戳私忉�，我這才恍然大悟，由衷的佩服古人的想象力和創(chuàng)造力。
漢字的句美：像四書五經里的“己所不欲勿施于人”，“魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也，兩者不可兼得，舍魚而取熊掌也”……這些圣賢所總結出來的話，既精煉又說得及其正確，實在是凝結了千古以來人們生活之感悟。不得不說是字字珠璣，句句精華。從“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”的細膩愛情，到“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的報國情懷;從“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的田園生活，到“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞風光，都吟誦著中華千年的美麗和傳承。
漢字的章美：從《詩經》到《紅樓夢》，都表現了古代文學的輝煌。水滸英雄的豪邁，三國謀士的計策，三打白骨精的孫悟空，大觀園的千金小姐們，各種人物故事一輩一輩地口口相傳，至今這些故事我們已耳熟能詳，津津樂道。
中華文化博大精深，中華文化是如此絢爛，作為中華兒女，我們應當有把文化之血脈傳承下去的責任感。珍愛漢字之美，傳承語言之妙，弘揚中華之優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!
文字作文600字 篇2
文字是有”文”和”字”兩部分組成的。文字，文字，是由字組成的文吧。
有時感覺文字是部電影，寫字的人就是這場電影里的導演。文字所描述的人物就是一個個主角，配角，路人甲或是路人乙。導演讓他哭，他不敢笑，導演要他死，他不感茍活著。好的戲劇需要一個優(yōu)秀的導演。導演要具備各方面的才能，要有天馬行空的想象力，要有真切善良的`美好心靈。最主要的是得熱愛生活，生活是一切戲劇的基點。不熱愛生活的導演拍不出好的電影，不熱愛生活的作者，同樣亦寫不出美麗樸實的文字。
文字和生活，是密不可分的啊。這既是普通的道理，也是所謂的真理。
文字有時還會讓人感覺得到十分諷刺。不知道“諷刺”用在這里是否合適，我曾用它形容過生活。文字的諷刺處在于其多變性。有些作家可以將文字裝扮的華麗唯美，有些作家則讓它們變得清新亮麗，更有些作家干脆讓文字走樸素路線，一身素氣，倒顯得大方利落。無論什么樣子的文字，都是作家們辛勤過后的結晶，我們應該珍惜應該尊重。
做文其實就是做人，兩者無太大區(qū)別的。只有心地純潔，品格大氣的人，才會做出精彩絕倫的文章。
文字還會像是一盤家常菜，酸甜苦辣咸。樣樣具全，應有盡有。閱讀各類文字，仿佛能夠嘗盡人生百味。每個作家都有不同的經歷，因而做出的菜味道迥異。作為品菜的顧客，要帶著不同的感覺去品嘗不同的菜。從而才可以品出菜中的真正美味。
文字有時就是生活的縮影，我們在文字中往往可以找到自己的影子。
文字文字。生活生活。我們要從生活中提煉素材去構造文字，然后在文字中找到屬于生活的內容。
文字作文600字 篇3
我開端歸頭觀望那些有著殘暴微啼的文字，是長短非，孰對孰錯，在贊賞與批評中成長，我游離于如萬花筒一樣有著熱彩碎片的文字中，靜臥著勞息，心里愉悅，這時的漲花便會被風吹遙，喜鵲會清脆地啼鳴伏去。傍晚一場雨平息之后，月光便咸淡地爬上樹梢。
實正啟始走向“唯美文字”的趨勢是在始一的時候。那時的我照舊手棒童話，但在環(huán)境的變遷中未然轉變了念想，匆匆走向安靜、唯美，不蒙打攪的大千世界，我開始嘗試用文字拆修舞臺，有燈光、有角色、清楚亮媚，醒目殘暴。手中的筆便開始雋刻劇標，文字開初清聊，燈光恰好打明，擊在他的身上，他說著說著，也就不是非常明白，本人畢竟是在對他人說，仍是對大家說。
于是就這樣始終在寫，寫在敘事像抒懷，抒情又像敘事，但爾愛好這種記述心境的方式取文字是的。良多時候皆只是自說從話，不外煙火世間、春耕秋發(fā)，飲食男父仍舊會浮光掠影的沒進我的敘言中，固然這些文字虛無，但它只有可以持續(xù)，可能乏積，就能夠發(fā)明一個時間的面程睹證，見證我的存在，見證我口靈的積淀見證我的成長。
在媽媽與老師的提示下，我忽然意識到自彼所堅守的文字作風的缺點。雖然它是那么的讓我沉寂、精美，但心里卻老是空落的，于是我懂了，虛無開始顯現，它已經不能成替一種真情名感的憑證。我清楚假如想讓這些文字生存、延鋪下往，就必需轉向敘事就是敘事，抒情中又不累哲理的旅途。所以我寫下這篇與“文字成長”聯系關系的文章，實在它更像一種生命停止又將連續(xù)另一種性命新生的連接。興許“它”未經成為有生命的“他”了。
一種思惟覆滅另一種思維沉生，它們在己生疊純的陡坡中向上舒展，或是澀降，這即是成長。
退脫陳容綻換新顏。
文字作文600字 篇4
都說中國文字博大精深，變化多端，奇妙無比。但是如果你認真鉆研，也許就能發(fā)現文字中所蘊含的奧秘。
中國的文字不像英文，長得“奇形怪狀”，其實它是有演變依據的。文字可以分為象形字，會意字形，形聲字等幾大類。
先說會意字，這種字義可以說是最明顯和最富有探究源泉的了。我們可以先舉個例子，如把“看”分解，就是一只手放在眼睛上方，這便就成了“看”的動作。再看一下“休”，分開來解釋就是“人”和“樹”，人靠著樹這便就成了休息。
會意字雖然很奇妙，但象形字也不亞于它。可以說象形字是最原始的文字了，他可是變化無常的。象形字本意就是模仿著物品的樣子造字，所以說他也非常像“畫”，最明顯的象形字是動物名字。比如說“鳥”，如果把這個字追溯到原始，你便可以看成，這就是一只鳥站在樹杈上，既形象又生動。既便是現在的簡體字，你也可以用會意字的方式來看。字的一道橫折鉤就可以看作鳥的腿和爪子，一道橫就是樹枝，繼續(xù)看那一點兒便是鳥的眼睛。如此看來，漢字實在是奇妙的很。
最后我們說說形聲字吧，這種字有點特殊，你甚至發(fā)現不了他的根本來源。這種字有點像融合了會意字的原理似的。比如“嶺”讀的時候讀右半部分“令”，但是左邊又有一個山，這代表山地的意思，所以形聲字頗為特殊。
一點點的發(fā)現，竟能探索出如此巨大的秘密，同時也讓我們發(fā)現了中國文字的歷史實在令人不可思議。
漢字不是憑空變出來的，而是中國歷史上千萬人的智慧結晶�。∷煞钡胶�，證實了歷史文化的博大精深。
我想告訴大家，一定要學習好漢字，學好中國的歷史。讓自己滿腹經綸，學有所成。我們也要在生活中細心觀察，真正發(fā)現漢字演變的歷程。
文字作文600字 篇5
當人們越來越多地運用網絡文字時，你是否還記得文字本身所具有的魅力？當火星文在青年人中越來越流行時，你是否還記得文字本身所具有的學問？當名人作家開始淡忘中國文字的功能時，你是否還記得文字本身所具有的交際廣泛性？敬畏文字，只有這樣，我們才能傳承她的美麗的民族文化。
敬畏文字，因為它承載著民族獨特文化的魅力。無論是中文英語或是法語，它都凝結了民族獨特的文化特征。王羲之從小是一個貪睡的孩子，為此他經常受到先生的批評，但他敬畏文字，從此他克服了貪睡的毛病并跟隨先生認真學習書法，最終他的書法使中國的漢字走向世界，直到現在王羲之的字都被日本韓國的書法家贊嘆。古今中外無數先哲無不用他們的事跡告訴我們，唯敬畏文字，才能成就理想；唯敬畏文字，才能走向世界。
敬畏文字，因為文字中包含著無窮的深奧學問。據史記載，有一次和坤和紀曉嵐在一起喝茶，突然，來了一只狗。和坤說：“是狼（侍郎）是狗？”紀曉嵐說：“尾垂是狼，上豎（尚書）是狗也�！比绱孙L趣的對話說明文字充滿著幽默，充滿著學問，充滿著智慧。我相信，具有深厚底蘊的中國文字絕不會輸給當今的那些網絡語言和方言俚語。
敬畏文字，因為文字具有廣泛的交際性。我們生活中處處都有文字，例如每年春晚中都有一個固定節(jié)目那就是對對聯；還如幾年前訪問中國時，曾經引用過孟子“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣”的話來開始自己的演講，訪問名校時都曾留下過“仰望星空，腳踏實地”這類廣為流傳的佳話。這些都說明文字具有廣泛的交際性。
走近文字，熱愛文字，以文字為豪，才能尊重文字，最終上升到敬畏文字的高度�！棒嫒趔@鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”，“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”……瞧這方塊之中，蘊含著多么豐富的內涵；穿越時空，正是這一筆一畫在傳承著美麗的民族文化。
文字作文600字 篇6
古老的墻邊，孤零零地開看一朵紅色的小花，在風里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝兒往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺。
小姑娘經過這兒，采下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書里，小螞蟻當然也進了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。
等小螞蟻一醒來，它望著密密麻麻的字，心里不禁有點發(fā)慌，“這是哪兒��？好黑，好陰涼啊……”
“這里是書�！币姸嘧R廣的花說，“那個和你差不多的是字�！�
“好懷念藍天白云啊……”小螞蟻的聲音有些惆悵。
“什么是藍天？什么是白云？”一個聲音問。
“誰？是誰？”小螞蟻嚇壞了，“書會說話？”
“我們是字。”那個聲音回答。
花擺出一副學者模樣，“藍天，是一塊無瑕的藍鉆；白云是一團柔軟的潔白絲棉。綠草青山、鳥獸蟲魚，都生在一個美麗的世界，我們都來自那個世界�！�
“我好想去外頭看看啊！”一個省略號說。
“當然可以！”花說，“我們在晚上逃出去吧！”
夜晚，大家一溜煙逃出了那本書。所有的字都好象長了眼，一蹦一跳地逃向了四面八方。哈哈，每個字都跑到和自己相對應的物品里去了。“草”鉆進了草叢，盡情地翻滾玩耍起來�！棒~”則一頭鉆進了水中，和魚群一起游向遠方�！傍B”呢，跳到了桃樹上，和夜鶯一起唱起二重唱……大家都玩得很開心。
第二天，小姑娘翻開書本，想找那朵花做成漂亮的書簽。剛翻開啊，她就吃了一驚，所有字排得整整齊齊的，講述著字們昨天的冒險。她一口氣看完了這個新故事。在這個故事里，小螞蟻變成了一個逗號，花是一幅美麗的插圖。
文字作文600字 篇7
語言文字，是人與人溝通的紐帶。
語言文字，是人與人交往的橋梁。
語言文字，是人與人共同的結晶。
語言文字是一種神奇而又奇妙的東西，它能用來表達自己的想法，喚醒那些本不該沉寂的東西！世界各地，都有屬于自己的語言，各式各樣，各有色彩。漢文化尤為博大精深、豪邁深情。
上幼兒園的時候，老師就悅耳、動聽的語言教我唱歌、吟詩、學習普通話�！氨鈸鷮挵宓书L，扁擔想綁在板凳上，板凳不想綁在板凳上�！薄俺云咸巡煌缕咸哑�，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”“粉紅墻上畫鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。”“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。……”�。『寐斆鞯闹袊�，好優(yōu)美的中國話，就像一條緊緊纏繞的中國結一樣，把五十六個民族牢牢的結合在一起。
上小學的時候，老師又教我學漢字，每當我寫一個字的時候，我都會輕輕的感嘆漢字的神奇力量�！皺M”、“豎”、“撇”、“捺”簡簡單單的筆畫，卻組成了成千上萬的文字。一個“喜”字，便讓我們笑灼顏開，一個“怒”字，便讓我們斐然作色，一個“哀”字便讓我們黯然失色，傷心不已，一個“樂”字便讓我們開懷大笑，快樂無比……！生活中的文字用處也不小，比如：家人分離，難免會彼此思念，我們便會用文字來表達思念之情。用文字來表達情感，與人溝通，讓別人更懂你，還可以和別人進一步做朋友，彼此了解更多一點。我們還能成文字中體會到抗日戰(zhàn)爭的困苦、成文字中了解到萬里長城的雄偉壯觀、大海的波濤洶涌、錦秀山河的重巒疊嶂……！文字給我生活抹上了五顏六色、畫出我的心靈軌跡，就像天上的星星一樣，美麗且不可缺。
語言文字帶給我快樂，讓我的情感得以抒發(fā)，讓我們的心靈凈如清泉，學習中國的語言文字，是我們每一位炎黃子孫的驕傲，也是我們中華民族偉大的象征，我愿在語言文字里遨游，越陷越深！
文字作文600字 篇8
在五千年的歷史長河中，我們的祖先創(chuàng)造出了博大精深的語言文字——漢字。隨著中國影響力的發(fā)展，這種奇妙的文字語言也在世界各地綻放光芒，與其他各國的拼音文字相比，這種方塊般的文字個性鮮明，獨樹一幟。
在成長的道路上，我逐漸學會了認字，讀字，寫字，認識到中國漢字的博大精深。從此，我對漢語言文字深懷敬畏之心。
漢字形象生動，是拼音文字所不可比擬的。一個“火”字如同熱烈燃燒的火焰在跳動；”田”字正如分割平等，方方正正的田野；“川”字則像奔騰的河流流向四方�？粗鴷弦粋�一個方塊字就仿佛在看一幅一幅的圖畫一般美妙。
漢語平仄分明，抑揚頓挫，是其他語言無法復制的�！八弊值妮p柔平緩，“國”字的莊嚴肅穆，還有“奮”字的激動人心，在朗讀篇篇文章時，我感受到了它們當中所蘊含的不同情感，就好像在與他們對話一般的奇幻。
中國的語言文字博大精深，還體現在那古詩詞中�！包S梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”勾勒出一幅蛙鳴陣陣，細雨綿綿的夏夜之景�！皟蓚�黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪出如同中國話一般素雅清淡的春日美景。古老的詩詞如同歌謠一般朗朗上口，優(yōu)美生動。
如今的國人，對于文字，看的隨意普通，肆意改動。大街上錯別字比比皆是，比如摩托車廣告將成語“其樂無窮”改成了“騎樂無窮”，雖然趣味性以及廣告性增強了，可成語本身的美感也被破壞了，變得俗不可耐。對于剛學習說話寫字的少年兒童，誤導性極高，對他們的學習會造成不好的影響。
我們應以敬畏之心來看到我們的語言文字。他是我們的祖宗留給我們的一筆寶貴的財富！他讓我們的文化得以傳承，他讓我們的民族精神得以延續(xù)和發(fā)展，也為世界認識中國架起溝通的橋梁。中國漢字，是我們每一個中國人的驕傲，是我們中華民族的象征！漢語的無窮的魅力正將世界的目光深深吸引，作為一個中國人，讓我們懷著敬畏之心認真學習我們的漢語言文化！
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