關(guān)于采摘節(jié)作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的采摘節(jié)作文5篇，歡迎大家分享。

采摘節(jié)作文 篇1

　　秋天是碩果累累的季節(jié)，秋天是歡樂(lè)的季節(jié)，秋天是我最喜歡的季節(jié)。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的采摘節(jié)。

　　在采摘節(jié)的前一天，老師讓我們每一個(gè)人做一份有關(guān)玉米的食物，因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)采摘節(jié)的主題的就是“玉米"。

　　第二天早上來(lái)學(xué)時(shí)，有很多同學(xué)都做好了美食，帶到了學(xué)校。

　　有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你做的是什么？”

　　我回答說(shuō)：“我做的是窩窩頭�！�

　　他又問(wèn)我：“你是怎么做成的？”

　　我說(shuō)：“先把玉米面和芹菜葉和在一起，再把它們做成不同形狀，我做的是三角形的，做好形狀之后，再把它放到蒸籠里，加熱大約30分鐘就行了。這樣，香噴噴又好看的窩窩頭就出鍋了。之后，我再把它們放進(jìn)一個(gè)盤子里，擺成一個(gè)圓形，就好了。”

　　他對(duì)我說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣”。

　　下午，輪到我們四年級(jí)去參觀了，我看了很多年級(jí)做的作品。其中，我最喜歡的年級(jí)是六年級(jí)做的，他們的主題是香包，他們把一個(gè)個(gè)香包掛在桂樹上。香包的顏色五彩繽紛，有紅的`，黃的，粉的，藍(lán)的……就像一個(gè)婚禮儀式似的�？戳怂麄冏龅模�我覺得自己做的還是有點(diǎn)不太好。

　　下次，我一定要好好去完成每件事情，爭(zhēng)取得第一。

采摘節(jié)作文 篇2

　　今天，我和好朋友們一起去桃園摘桃子。

　　我們到達(dá)目的地后，發(fā)現(xiàn)這里的桃樹可真多�！斑@真是一個(gè)桃樹森林啊！”我贊嘆道。

　　我們走進(jìn)桃園里，這里的風(fēng)景非常美，往遠(yuǎn)處看，一片綠色，綠色對(duì)眼睛很有好處，所以我很喜歡這里。每棵樹都長(zhǎng)滿了茂密的枝葉，枝葉里藏著許多桃子，有毛桃和油桃。因?yàn)槲覀儧](méi)有摘過(guò)桃子，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以我們一見到桃子就摘。媽媽說(shuō)要挑大的紅的摘，不能隨便摘，摘得多了稱的時(shí)候可是要花很多錢的`，所以我就沒(méi)敢再多摘。

　　我們剛進(jìn)去的時(shí)候是在毛桃樹這一邊，現(xiàn)在我們要去油桃樹那一邊了。我們跨過(guò)地上綠油油的芍藥叢，踩在土地上，一溜小跑地來(lái)到了油桃樹那邊�？吹接执笥旨t的油桃，我們立刻伸手去摘。我摘了一個(gè)，結(jié)果一看，啊，原來(lái)是個(gè)爛桃，我趕緊把它偷偷地扔進(jìn)了草叢里。我們發(fā)現(xiàn)油桃樹比毛桃樹好像高一點(diǎn)，而且油桃長(zhǎng)得比毛桃多。王安琪想摘高一點(diǎn)的桃子，就爬上了樹摘。我想：長(zhǎng)得高的桃子一定更好吃。于是我也爬上了樹，可還是夠不到最高最紅的那一個(gè)。桃園里的叔叔給我們搬來(lái)了一架梯子，我們爬上梯子，夠起來(lái)就輕松多了。我覺得這里的桃樹好多呀，一眼望不到邊，像大草原一樣，所以我在摘桃樹的時(shí)候總是把它叫成“草原”。

　　我們摘完桃子，媽媽說(shuō)：“你們來(lái)品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)吧�！蔽覀兒荛_心，用帶來(lái)的水把桃子洗干凈，咬一口，有人說(shuō)：“這個(gè)桃子真甜��！”有人說(shuō)：“好酸�。　庇械娜顺灾�吃著才發(fā)現(xiàn)這個(gè)桃子是個(gè)畸形，反正怎么說(shuō)的都有。我吃了一個(gè)覺得真好吃，還想吃一個(gè)，于是又吃了一個(gè)，又吃了一個(gè)，真好吃，我都吃不夠了。

　　我們把摘的桃子裝在袋子里帶回家，今天真是大獲豐收��！

采摘節(jié)作文 篇3

　　金秋十月，丹桂飄香，我們也迎來(lái)了期盼已久的采摘節(jié)和義賣會(huì)，這是為了給學(xué)校愛心救助處提供資金。盡管我們只有外面的一顆枯山楂，看起來(lái)瘦骨嶙町的，但不要看它相貌不揚(yáng)，依然結(jié)出了無(wú)數(shù)“紅燈籠”，令我們一個(gè)個(gè)喜笑顏開，合不攏嘴。

　　領(lǐng)來(lái)工具，望著枝頭那黑里透紅的山楂，同學(xué)們個(gè)個(gè)浮想聯(lián)翩，我的思緒也不禁飄到了吃山楂時(shí)：隨手摘下一個(gè)，鮮艷的表皮被太陽(yáng)映成了金黃色，那脆生生的口感，甜膩中帶著少許營(yíng)養(yǎng)不足的酸澀，滑溜溜的果肉順著我的喉管慢慢滑下去，本來(lái)干澀的口腔立刻被賦予了新的`生機(jī)與活力，令人回味之余又忍不住想再次品嘗一下這山楂的滋味……“快摘呀！不然要沒(méi)有了！”遠(yuǎn)處同學(xué)們的喊叫聲將我從幻想中拉了回來(lái)，大家一擁而上。霎時(shí)，那課枯山楂樹底下變得人頭攢動(dòng)，不時(shí)有些許抱怨聲從其中發(fā)出：“你踩到我的腳了！”“誰(shuí)把我的山楂拿走了？”“不要搶！”“就不能給我留幾個(gè)嗎？”不久，山楂便被一掃而光，被人流擠出來(lái)的我懷揣著一絲僥幸心理來(lái)到山楂樹前，想看看有沒(méi)有漏網(wǎng)之魚。不出所料，在最里邊的指頭上還掛著幾個(gè)紅艷艷的小山楂，因?yàn)樗麄兪悄敲床黄鹧郏�所以被落下了。瞅著它們與我之間遙不可及的距離，我只好從地上尋來(lái)一根長(zhǎng)樹枝當(dāng)工具，功夫不負(fù)有心人，我成功得到了幾顆小山楂。摘到山楂的同學(xué)都迫不及待地將它們往嘴里送，有些青澀的果子因還未成熟的緣故，只是咬一口，口腔中便會(huì)被苦澀的味道所占據(jù)，但隨之而來(lái)的還有那么一絲絲清甜；真正成熟的，都有些發(fā)軟的山楂，倒是香甜可口，滿足了我們的味蕾，可惜沒(méi)多摘幾個(gè)。

　　吃固然好吃，但是賣也固然要賣的。瞧，那兩位同學(xué)手中提一個(gè)塑料袋大聲叫嚷著，每當(dāng)有“顧客”來(lái)了，都會(huì)眉飛色舞的介紹他們的產(chǎn)品，失敗了也不氣餒，而是繼續(xù)他們的“演講”直至活動(dòng)結(jié)束。還有的同學(xué)為了獻(xiàn)愛心出一份力，甚至將家中的閑置物品帶了過(guò)去，扯著嗓子大聲叫賣。

　　“今日活動(dòng)已結(jié)束……”伴隨著廣播的聲音，今日的采摘節(jié)完美地落下了序幕，大家將辛苦賺來(lái)的錢全部投進(jìn)了捐款箱，依依不舍地回去了，只剩下幾只麻雀在場(chǎng)地上來(lái)回蹦跶著，時(shí)不時(shí)啄食一口爛掉的櫻桃或山楂并發(fā)出清脆的叫聲。

采摘節(jié)作文 篇4

　　春天，和風(fēng)送暖，生機(jī)勃勃；夏天，烈日當(dāng)空，姹紫嫣紅；冬天，北風(fēng)呼嘯，銀裝素裹；每個(gè)季節(jié)都美的獨(dú)有特色。然而，我最喜歡的卻是秋天。秋天，晴空萬(wàn)里，金燦迷人，碩果累累，令人陶醉，垂涎三尺！我已經(jīng)迫不及待地要奔赴秋天的“約會(huì)”—校園采摘節(jié)去了。

　　金秋十月，丹桂飄香，校園操場(chǎng)旁的樹林碩果滿枝，在綠葉映襯下，甜脆多汁的小蘋果，笑紅了臉；仿佛在說(shuō)：“小伙伴們，快來(lái)把我摘下來(lái)吧！”心有靈犀的我們興高采烈的三個(gè)一組、五個(gè)一群結(jié)伴來(lái)到了蘋果樹下。抬頭望著那累累碩果的高大的蘋果樹，有的小伙伴已經(jīng)饞的留下了口水。我用力的向上跳，可再怎么努力也夠不著樹枝上的果實(shí)。有的`心急的小伙伴想要爬樹，可沒(méi)爬幾下就滑了下來(lái)，大家急得抓耳撓腮，圍著蘋果樹團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這可怎么辦才好？這時(shí)，老師給我們送來(lái)了一根帶著彎刀的長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，我們豁然開朗�！肮び�善其事必先利其器”我們仿佛得到了制勝的法寶，小伙伴們的熱情一下高漲起來(lái)。我們決定團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，首先制定了作戰(zhàn)計(jì)劃：一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)負(fù)責(zé)掌握竹竿，一名同學(xué)負(fù)責(zé)指揮彎刀的方向，其余同學(xué)負(fù)責(zé)撿拾果實(shí)。我們輕松自信的上陣了，“向左、向左、再向左”“向右、再向右一點(diǎn)”可是彎刀并沒(méi)有聽從我們的指揮，調(diào)皮的在竹竿的頂端忽左忽右的晃動(dòng)著。秋日的陽(yáng)光透過(guò)枝葉照的我們睜不開眼，樹下手握竹竿的同學(xué)也開始搖晃起來(lái)。我急忙沖上前和那名高個(gè)子同學(xué)一起固定住竹竿。此時(shí)的彎刀猶如神助，在指揮的命令下，披荊斬棘、所向披靡，一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋果紛紛掉了下來(lái)。不一會(huì)兒，我們就滿載而歸。

　　“吃水不忘挖井人”在我們收獲累累碩果的時(shí)候，我們也在心里默默的感謝為我們種下果樹老師們。小伙伴們不約而同的將采摘下來(lái)的累累碩果送給了老師們，祝愿他們?cè)谛碌膶W(xué)年里，收獲累累碩果；同學(xué)們又送給了食堂大叔、保潔阿姨、保安師傅，感謝他們?yōu)檎麧嵜利悺⒑椭C平安的校園付出的辛勤勞動(dòng)；最后，大家圍坐在花壇上一起享用著飽含著汗水和歡樂(lè)的小蘋果，笑著、玩著、鬧著，幸福的喧鬧簡(jiǎn)直就要溢出校園，沖到對(duì)面的浮山頂了。

　　我在心里也默默許下了一個(gè)承諾，我也要做一個(gè)為別人栽樹、播種希望的人。期待下一次的歡樂(lè)之約！

采摘節(jié)作文 篇5

　　今天我們油田一小進(jìn)行了第三屆采摘節(jié)。上午第三節(jié)課下課以后，趙老師帶領(lǐng)我們站好隊(duì)，聽主任講話。然后體育老師摘石榴、柿子、棗，摘了很多很多，交給了我們老師。

　　我們回到教室之后，老師宣布一件事：“水果還沒(méi)洗呢，很臟很臟，我要去洗果子，需要一段時(shí)間，你們要乖乖聽話�！崩蠋熛赐晁�果這后對(duì)我們說(shuō)：“一人先發(fā)四個(gè)果子，不夠的話再貢獻(xiàn)出來(lái)�！崩蠋熯�說(shuō)：“那個(gè)棗脆脆的，我剛才已經(jīng)嘗了一個(gè)了�！崩蠋熣f(shuō)完這些話之后開始發(fā)棗了。

　　第一排、第二排、第三排的.同學(xué)都發(fā)到了四個(gè)棗子，第四排不夠了，我們都貢獻(xiàn)出了棗子。我分到了四個(gè)棗子，本來(lái)也想貢獻(xiàn)的，可是我的最后一個(gè)也咬了一口。我們嘗到了又香又脆的棗子，大家都很高興。

　　老師又說(shuō)：“棗子脆不脆呀？”我們回答說(shuō)：“脆！”然后老師又說(shuō)：“我這兒還有石榴呢，但是不能發(fā)。因?yàn)槭�榴還得弄開，還得扒皮，還得一粒一粒發(fā)，太費(fèi)事了，所以呢要留著以后吃�！蔽覀冇只卮穑骸昂茫　�

　　經(jīng)歷了這個(gè)采摘節(jié)，我感到很激動(dòng)，感覺我們學(xué)校像一個(gè)美麗的果園。我希望明年還有這么好的采摘節(jié)。

　　（最近一段時(shí)間可能較忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)更新，剛好這一篇作文老師發(fā)下來(lái)讓打印出來(lái)，敲好了順便也放到這里。這是豬寶上學(xué)后的第一篇作文，老師給的評(píng)價(jià)是：敘述詳細(xì)，沒(méi)有漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，真實(shí)再現(xiàn)全過(guò)程。我的評(píng)價(jià)：記憶力超強(qiáng)，把老師說(shuō)的每一句話都能清楚記下來(lái)。若學(xué)習(xí)上也如此用心，沒(méi)有什么是學(xué)不會(huì)的。）

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