2022全國甲卷高考優(yōu)秀作文范文（精選9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的全國甲卷高考優(yōu)秀作文范文（精選9篇），希望對大家有所幫助。
[作文題目]
全國甲卷：可為與有為（2021年）
中國共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個大有可為的時代……
請結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
作文范文：
全國甲卷高考作文篇1
可為，即大有可為的時代；有為，即有所作為。愿當(dāng)代青年人都能在大有可為的時代背景下，做有為之人，承擔(dān)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。
回顧中國共產(chǎn)黨走過的百年歷程，其取得的每一個成就，都是以有為精神不懈奮斗的結(jié)果�？谷諔�(zhàn)爭的勝利、中華人民共和國的成立、改革開放的成功推進(jìn)、新冠疫情的有效防控、全面小康社會的建成……黨在亟須有為的'時代，以堅定的信念、頑強的意志、奮斗的精神創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。
如今，我們站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點上，有豐富的社會資源和良好的生活環(huán)境，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實力不斷增強，人民生活水平不斷提高，中國邁進(jìn)了一個大有可為的時代！如此大好時代，中華青年怎能無為？
那么我們?nèi)绾尾拍茏龅接袨槟兀?/p>
欲成大器，必立大志。青年要做到有為，心中就要有成就一番事業(yè)的志氣。陳獨秀的兒子陳延年和陳喬年，從小便立志要為正處于列強壓迫下茍延殘喘的中國帶來希望的曙光，做有為的中國新青年。他們用滿腔的愛國情激勵我們，要想為祖國繁榮做貢獻(xiàn)，必定要在青年時期立下有為之志。
新一代青年人，不僅要立可為之志，還要刻苦學(xué)習(xí)，磨煉自己。正如周恩來總理在那個戰(zhàn)火四起的年代，立志要“為中華之崛起而讀書”、后赴國外留學(xué)、通讀政論和各國有關(guān)制度和思想的書籍、即使是在革命斗爭中。仍克服艱難險阻、勤學(xué)不輟，為新中國的成立與建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。我們青年要想成為中國的脊梁，就要用知識武裝自己，不懼困境，不斷地提升自我。
中華民族的偉大復(fù)興，要求我們承擔(dān)起民族的希望、國家的使命。在2020年新冠疫情暴發(fā)期間、舉國支援武漢、為武漢人民加油。在戰(zhàn)疫前線、后勤防線處處可見青年人的身影�！盀樘斓亓⑿�，為生民立命”，我們要時刻關(guān)注國家和民族的發(fā)展，做一個真正有利于國家，有利于人民，在可為中有為的新時代青年。愿當(dāng)代青年人都能在大有可為的時代背景下，做有為之人，承擔(dān)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。
全國甲卷高考作文篇2
很多人都想做個有為的人，因為“有為”能體現(xiàn)一個人做人做事的成果，也最能讓自己的努力被他人看到�！坝袨椤保且粋�人應(yīng)該努力達(dá)到的一種為國為民奮斗的境界。而行可為之事，則是有為的必然要求。
什么是可為？可為、是法律與道德所允許做的事，是在社會和人們認(rèn)知下正常人可以做的事。有為之人、是被大多數(shù)人認(rèn)可的人，是對社會和國家做出貢獻(xiàn)的人�？蔀槟芗m正錯誤的認(rèn)知，讓有為的定義變得正確，讓社會對有為的認(rèn)知變成積極向上的認(rèn)知。如果社會大環(huán)境對于可為之事沒有準(zhǔn)確的定義，那就不會有“有為”。
可為，還能改變過去腐朽的文化思想、推動有為的出現(xiàn)與發(fā)展。錯誤的文化思想會阻礙有為之人的出現(xiàn)和發(fā)展、所以我們一定要去改變、剔除它們，讓有為的`出現(xiàn)與發(fā)展更順利。
可為，為有為提供了基本規(guī)范。無論怎樣，有為都不會超出可為的范圍，它們的關(guān)系就像地球與太陽，有為之人不會做出超過可為的事。但在可為中，有為是可以無限延伸的。
可為，是有為的基礎(chǔ)，而有為是可為的發(fā)展與進(jìn)階。有為的人會盡最大的努力，把可為之事做好。
就像雷鋒，他一生做過非常多的好事，無論是大事還是小事，他都將善良灑向人間，用笑容去面對生活，他是青年的楷模，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。再看中國的科學(xué)家們，他們可以在三年內(nèi)用算盤“打”出原子彈，造出屬于我們自己的飛機、坦克，他們在可為中，用自己的知識為國家做出了巨大的貢獻(xiàn)。即使要隱姓埋名，即使長期無法與家人在一起，也不后悔。再看當(dāng)代的中國青年，無論是駐守邊防的戰(zhàn)士，還是奔走在抗疫前線的醫(yī)護(hù)人員，在國家需要他們時，他們都選擇挺身而出，義無反顧地為國家效力。這樣的有為之人，不正是在勇?lián)厝�，盡力做好可為之事嗎？可為與有為的關(guān)系，不是一兩句話可以說清的，但要記住“可為”中可以“有為”�？蔀槭怯袨榈膭�(chuàng)新，能讓有為之花開在可為的田野里，讓笑容常駐于每個人的臉上。
全國甲卷高考作文篇3
“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，是中國共產(chǎn)黨的初心和使命。中國共產(chǎn)黨走過百年征程，帶領(lǐng)中國人民走進(jìn)一個大有可為的時代。
在大有可為的時代如何有所作為？答曰：“心向作為�！�
“心向作為者”，引時代之潮流，擔(dān)國家之重任，燃青春之星火，照前路之通達(dá)。百年前，陳獨秀和李大釗地跨南北而相約建黨，同為青年，陳李二人之約可稱佳話。在秩序混亂、亟待和平統(tǒng)一的當(dāng)時，中國共產(chǎn)黨的建立和發(fā)展已成不可阻擋之勢，有為者敢為天下先，不畏流言蜚語，不懼列強頑寇與時局的黑暗，為生民立命，為百姓謀安定與和平�？赐�，魯迅先生棄醫(yī)從文，以筆為槍，以尖銳的文章改變了國民之思想，激發(fā)了全民族的覺醒與崛起。視如今，國人未辜負(fù)魯迅先生的期望—科學(xué)工作者們刻苦鉆研，攻堅克難，創(chuàng)造了“嫦娥號”飛天、“蛟龍?zhí)枴比胨�、“天問一號”著陸火星等許多驚人的.奇跡；一代又一代護(hù)林人讓塞罕壩變綠洲……心向作為者，舉精神之旗幟，領(lǐng)事業(yè)之進(jìn)步，引科技之發(fā)展，助國家之富強。
或問：“孰能有為？”答曰：“欣向有為�！�
“欣向有為者”，不言利益，不念安危加身，腳踏實地去做，“不馳于空想，不騖于虛聲”。中國科學(xué)家們不因蘇聯(lián)撤走專家而一蹶不振，而是埋頭苦干，攻堅克難，將數(shù)十載青春與光陰交付于神圣而偉大的國防事業(yè)當(dāng)中，用最短的時間為中國研制出了強大的國防戰(zhàn)略武器；袁隆平院士歷經(jīng)艱辛與坎坷，帶領(lǐng)團(tuán)隊嘗試上千種稻型而終得“野敗”，他們研究的雜交水稻不僅解決了中國人民的溫飽問題，還為全世界的糧食問題做出了巨大的貢獻(xiàn)�！靶南蜃鳛椤迸c“欣向有為”缺一不可，彼此相承。如今，正值建黨百年之際，中國有無數(shù)“作為者”與“有為者”競相奔赴于時代的舞臺，向世人展現(xiàn)了新時代的中國奮斗者的風(fēng)采。
黨旗飄飄，前路迢迢，紅船精神，永不褪色。今日中國的宏偉終將成為厚重的歷史，來日中國的篇章將待我輩撰寫。親愛的朋友們，讓我們心向作為，不忘初心，堅定理想，敢為人先，欣向有為，共創(chuàng)美好未來。
全國甲卷高考作文篇4
青年的發(fā)展與國家、民族未來的發(fā)展緊密相關(guān)。要想做一個“有為”的青年，自然離不開“可為”的時代。
“可為”的時代，造就了“有為”的人才。古人“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生智慧，其實也是他們“千里馬常有，而伯樂不常有”的無奈之舉。生不逢時，自然壯志難酬，才有了屈原自沉汨羅江、“馮唐易老，李廣難封”的時代悲歌，才有了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的吶喊……而今，從中國共產(chǎn)黨成立以來，在艱苦卓絕的斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入中國人的血液和靈魂，給了我們“可為”的勇氣和力量。這個大有“可為”的時代，造就了一大批“有為”的杰出人才。吳文俊、黃旭華、于敏、袁隆平、屠呦呦等科學(xué)巨匠，彭士祿、張桂梅、黃文秀等時代楷模，哪一位不是用自己的實際行動書寫了自己在這個“有為”時代的精彩？
在“可為”的時代，我們應(yīng)做“有為”青年。生在這個大有“可為”的新時代，我們是幸運的，要擔(dān)起的責(zé)任也是重大的。在這個欣欣向榮的時代，我們在時代發(fā)展的洪流中猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。小而言之，做“有為”青年，是為實現(xiàn)自己的人生價值，讓生命綻放光彩；大而言之，做“有為”青年，是為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
然而，面對激烈的社會競爭，有些人想通過“躺平”來抵制“內(nèi)卷”，寧做“佛系"人，也不相信自己能夠靠聰明的大腦和勤奮的雙手成就一番事業(yè)。但是，僅靠想天尤人豈能“封狼居胥”？僅靠坐而論道豈能“上九天梳月"？空談之聲再澎湃，又豈能敵過在荒漠風(fēng)沙中筑起綠色屏障的賽罕壩人的堅守之心？空談之聲再激昂，又豈能敵過為國家科研事業(yè)默默貢獻(xiàn)的科學(xué)家矢志不渝的報國之心？以“可為”作舟，揚“有為”之帆。“可為”的`時代，造就了“有為”的人才，卻不等于只要生活在這大有“可為”的時代，我們就能成為“有為”之才。我們不僅要有成為“有為“青年的決心和勇氣，還要有把理想付諸實踐的行動力，勇敢地肩負(fù)起時代賦予的重任，迎難而上，在“可為”的新時代中大有作為，實現(xiàn)偉大的中國夢。
韶華易逝，青春難再，讓我們一起搭乘“可為”這艘時代的巨輪，揚起“有為”的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪、披荊斬棘，一往無前。
全國甲卷高考作文篇5
時代正“可為”人生當(dāng)“有為”
這是一個英雄輩出的國度，人生當(dāng)有為�！拔覀儚墓乓詠恚陀新耦^苦干的人，
有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……”林則徐、鄧世昌等愛國英雄，李大釗、張自忠、方志敏、夏明翰、楊靖宇等革命烈士，黃旭華、袁隆平、屠呦呦、鐘南山、黃大年等時代楷模……他們，哪一位不是以天下為公？他們，都在不同的領(lǐng)域做出了卓越的貢獻(xiàn)，豐富了民族精神的內(nèi)涵。他們的愛國之情，激勵著一代又一代中華兒女。
生活在這樣的國度里，我們應(yīng)該跟隨先輩的腳步，牢記先輩的初心，在新時代書寫自己“有為”的人生篇章。
這是一個奮斗的時代，人生需有為。如今，新時代鼓勵萬眾創(chuàng)新，號召大眾創(chuàng)業(yè)，大力發(fā)展新經(jīng)濟(jì)。各行各業(yè)的人才奮斗在各自的崗位上，成為推動中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的重要動力。兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的大國工匠們，如大勇不懼的徐立平、大術(shù)無極的盧仁峰、大巧破難的周平紅、大藝法古的孟劍鋒等，他們默默堅守，孜孜以求，在平凡的崗位上追求職業(yè)技能的完美和極致，以匠心報國。
生活在這個奮斗的時代，我們當(dāng)勇立潮頭，像雷鋒那樣奮發(fā)向上、勇于擔(dān)當(dāng)，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。人生需有為，方能不負(fù)青春，不負(fù)新時代。
這是一個大有可為的時代，人生須有為。當(dāng)下，有些人被“精致利己主義”和“享樂主義”蒙蔽了雙眼，受“躺平”“佛系”“喪”等思想影響而變得消極頹廢。我們有“把重病患者都送到我這里來”的鐘南山，有懷揣“禾下乘涼夢”的.袁隆平，有無數(shù)個像他們一樣努力拼搏的平凡的奮斗者，你又何必悲嘆生不逢時難有為呢？在這個人人自強的新時代，在這個離中國夢更近的新時代，我們又豈能虛度光陰，碌碌無為地度過一生？我們吟誦著《沁園春·雪》，讀著《荷花淀》《紅巖》，明白了“茍利國家生死以”的道理，堅定了“為人民服務(wù)”的人生信條。人生須有為，方能讓我們的生命綻放異彩。
心中有了“可為”的信仰，腳下才會有“有為”的無窮力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，因為時代正“可為”，人生當(dāng)“有為”。
全國甲卷高考作文篇6
精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。
有人說，現(xiàn)在不是“中華民族到了最危險的時候”，我們早已是“主人”了，當(dāng)然不需要“把我們的血肉筑成我們新的長城”。對于這種貪圖安逸的思想，古人早就給予過世人警告，如孟子的“生于憂患，死于安樂”，杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，歐陽修的“逸豫可以亡身”……
中國共產(chǎn)黨成立以來，無數(shù)革命先烈和仁人志士用鮮血和汗水孕育的紅色基因，在代代傳承中早已融入我們的身體。
紅色基因最“有為”。先輩們在中國革命和建設(shè)的實踐中用鮮血和汗水凝聚的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、北大荒精神、“兩彈一星”精神、紅旗渠精神等，內(nèi)涵豐富，包括了敢為人先、勇創(chuàng)新路的首創(chuàng)精神，自力更生、百折不撓的奮斗精神，一不怕苦、二不怕死的革命英雄主義精神，為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神，吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的“老黃�！本瘢瑢夹g(shù)精益求精的工匠精神……紅色基因，是對中華民族精神的最好詮釋，它將民族精神提升到了一個新高度、新境界，它能給予我們精神上的滋養(yǎng)和激勵。有了它，我們心中有陽光，我們腳下有力量。因此，紅色基因最“有為”。
傳承了最“有為”的紅色基因，是否就能成為“有為”青年呢？人們常說“亂世出英雄"，生活在和平年代的.我們，是否還有機會像當(dāng)年的革命先烈和仁人志士那樣大有“可為”？時代青年更“可為”。中華民族偉大復(fù)興的新征程讓我們大有“可為”。一方面，中國仍處于社會主義初級階段，現(xiàn)在還只是“萬里長征走完了第一步”，要想達(dá)到真正的富強、民主、文明，我們?nèi)孕枰颖杜�，積極奮斗；另一方面，中國的快速發(fā)展引起了其他國家的密切關(guān)注，一些國家杯弓蛇影并使出了各種手段，而中國國內(nèi)也有一小撮人疑似附和國外相關(guān)勢力，通過違法行為表達(dá)訴求。面對如此復(fù)雜的國內(nèi)外形勢，作為新時代的青年，我們豈可置身事外？
在大有“可為”的時代，我們應(yīng)該積極投身于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一項光榮而艱巨的事業(yè)中，傳承紅色基因，樹立報國之志，肩負(fù)歷史使命，勇?lián)鷷r代重任，努力實現(xiàn)自己的人生價值，為實現(xiàn)中國夢添磚加瓦，爭做新時代的“有為”青年。
全國甲卷高考作文篇7
在電視劇《覺醒年代》中，我們看到了陳獨秀、李大釗、毛澤東、周恩來、陳延年等中國共產(chǎn)黨人的成長歷程。他們有愛國情懷，有歷史擔(dān)當(dāng)，有“敢為天下先”的志向；他們是探索之人，是播撒革命火種之人。他們擔(dān)負(fù)著發(fā)動民眾、推翻反動統(tǒng)治、建立獨立自主的國家、實現(xiàn)民族復(fù)興的歷史使命。
這些革命先覺繼承和發(fā)展了馬克思的科學(xué)社會主義理論，認(rèn)定社會主義在中國大有可為，用實踐證明了社會主義沒有欺騙中國，中國沒有辜負(fù)社會主義。在這些革命先覺中，最讓我敬佩的是陳延年，他是“可為與有為”的踐行者，是我心目中永垂不朽的英雄。
在《覺醒年代》中，陳延年決心要靠自己，不僅不愿接受父親陳獨秀的接濟(jì)，也拒絕了祖母等人的接濟(jì)，自己在外謀生，半工半讀，之后赴法勤工儉學(xué)。這基本符合真實歷史中的陳延年的經(jīng)歷。歷史上，在1915年，陳獨秀把兒子陳延年和陳喬年接到上海讀書，但很快兄弟倆搬了出來，白天打工，晚上讀法語學(xué)校。1917年，兄弟倆雙雙考入震旦大學(xué)。1919年下半年，陳延年和弟弟拒絕了父親讓他們?nèi)ザ韲魧W(xué)的提議，決計到法國勤工儉學(xué)，得到他人的幫助后，他們終于成行。在留法期間、陳延年積極學(xué)習(xí)理論，研究、探索救國救民的道路，后來他的思想從對無政府主義的不滿發(fā)展到徹底拋棄無政府主義，因為殘酷的現(xiàn)實提醒他，無政府主義不可為。之后他認(rèn)定馬克思主義可為，可救中國人民于水火，便毅然走上了社會主義革命的光明大道。
陳延年加入中國共產(chǎn)黨之后，積極組織工人運動，為中國的解放事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。1927年，陳延年被國民黨軍警逮捕，囚禁于龍華監(jiān)獄，敵人對他用盡酷刑都無法從他這里得到任何情報。沒多久后，他英勇就義。
孟子說：“人有不為也，而后可以有為�！边@句話大概是說，一個人要有所選擇而行事，舍棄不重要之事才能成就根本要事。陳延年就是這樣的人，他用年輕的'生命實踐了自己的諾言，他是中國青年的楷模，他對黨忠誠、勇敢頑強、不畏犧牲、視死如歸的精神激勵著一代又一代的中國青年勇往直前。在新時代的新征程中，有先覺的不朽精神的滋養(yǎng)和激勵，我們更加意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚。我們要向陳延年等革命先輩學(xué)習(xí)，辨析清楚何為可為，何為不可為，緊跟時代發(fā)展的步伐，樹立遠(yuǎn)大理想，擔(dān)當(dāng)時代重任，練就過硬本領(lǐng)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，成為真正的有為青年！
全國甲卷高考作文篇8
中國共產(chǎn)黨從嘉興一艘紅船艱難揚帆起航，以李大釗、方志敏、焦裕祿等為代表的中國共產(chǎn)黨人逢山開路、遇水搭橋，歷經(jīng)苦難，終使中國從過去的一窮二白、積貧積弱走到今日的百業(yè)興旺、繁榮富強。“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)�！泵總�時代都“可為”，每個時代都需敢為、有為的青年發(fā)憤圖強。
何為“可為”？往昔崢嶸歲月里，無數(shù)革命志士、拓荒勇士給出了他們的`答案。國難當(dāng)頭，百姓生靈涂炭，譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，為變法維新大業(yè)而不畏犧牲、視死如歸；政權(quán)腐朽，國民麻木，魯迅高呼“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，于是以筆為槍，永不休戰(zhàn)；科技式微，國力薄弱，因為“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國”，所以在中華人民共和國建立之初，錢學(xué)森毅然回國，將自己的青春與熱血灑在荒無人煙的羅布泊，在祖國的上空升起震驚世界的蘑菇云。他們在各自的領(lǐng)域敢作敢為，令人敬佩，成了一代又一代青年學(xué)習(xí)的榜樣。他們用實際行動告訴我們：要順應(yīng)時勢，敢作敢為，讓自己的青春綻放獨特的光彩。
每一代人都有每一代人的長征路，踏著先輩們指明的道路、我輩更應(yīng)披荊斬棘、繼往開來。江山代有才人出，中國從不缺為國家做貢獻(xiàn)的人。新時代下，在廣闊的農(nóng)村，你會看到秦玥飛等青年的身影，他們腳踩黃土、俯首躬行，用汗水和熱愛將陽光灑向大地，在荊棘和貧窮中拓荒。在沒有硝煙卻依舊充滿危險的抗疫一線，你會看見像甘如意、陶麗圓等一大批年輕的逆行者，以一襲白衣扛起了如山的重任。不管是扶貧干部還是醫(yī)護(hù)人員，他們都懷著“可為必當(dāng)有為”的斗志，明知前方困難重重，卻不顧一切迎難而上，或為謀取民生福祉，或為守護(hù)患者的身體健康。沒有人不怕困難，但敢做有為的堅毅賦予他們對抗困難的勇氣和力量。
生活在大有可為的時代，我輩青年更應(yīng)胸懷壯志，有以天下為己任的家國情懷，在時代洪流中劈波斬浪，乘風(fēng)而行，做有為青年，青春方能自成芳華。
全國甲卷高考作文篇9
一粒微塵有自己的微光、是因為它身處璀璨星河之中：一滴水珠有自己的力量，是因為它身處遼闊海洋之中；一位青年可以發(fā)光發(fā)熱，有所作為、是因為他身處一個大有可為的時代。也許個人的聲音微不足道、但將“祖國有我”的心聲匯聚起來，卻響徹天地。
我們還記得，2021年3月18日，中美高層戰(zhàn)略對話在美舉行。會議伊始，美方在先致開場白嚴(yán)重超時后、又對中方的內(nèi)外政策進(jìn)行無理的攻擊指責(zé)，挑起爭端。但今日之中國不會再重蹈歷史的覆轍，楊潔篪義正詞嚴(yán)地指出，美國沒有資格居高臨下同中國說話，中國人不吃這一套。光陰流轉(zhuǎn)，從屈辱簽約到據(jù)理力爭，一個大有可為的時代，真正在我們眼前鋪展開來。
隨著《辛丑條約》簽訂現(xiàn)場和中美高層戰(zhàn)略對話場景的對比圖在網(wǎng)絡(luò)刷屏，你在心潮澎湃的同時是否會感嘆個人力量微薄，無法站在臺前為國效力？不，朋友們，不是這樣的。艾青曾寫道：“無數(shù)的微塵匯集成一片光明……然后迸發(fā)出璀璨的`光�！被仡櫚倌曛袊鴼v史，我們可以看到，在那個黑暗屈辱的年代，李大釗、夏明翰等革命烈士勇敢無畏，為救亡圖存發(fā)出呼喊：在那個百廢待興的年代，雷鋒、焦裕祿等時代楷模甘于奉獻(xiàn)，為國家富強拼盡全力。雖然個人的力量是單薄的，但千千萬萬個人團(tuán)結(jié)起來，便能匯聚成如洶涌浪潮般的巨大力量。
青年是國家的未來，青年有為，則中華可為。仍記得當(dāng)年簽訂《辛丑條約》時，面對種種不平等條款，我們沒有任何談判籌碼，只有被迫接受，但“青年有為，則中華可為”的信念，讓詹天佑、梅貽琦、趙元任等人在留學(xué)后堅決回歸祖國；仍記得當(dāng)年研制“兩彈一星”時，我們被“卡脖子”封鎖資源，也正是“青年有為，則中華可為”的信念讓錢學(xué)森、鄧稼先、于敏等人潛心研制，攻克技術(shù)難題，最終創(chuàng)造了奇跡。力量并不是衡量國家強盛的天平上唯一的砝碼，有堅毅的心志，有堅實的底氣，有堅定的信念，才是一個國家騰飛最充足的動力。無論是歷史上振興中華的功勛者，還是在中美高層戰(zhàn)略對話上義斥美方的外交官，抑或是現(xiàn)實中潛心學(xué)習(xí)的你我他，都堅信“青年有為，則中華可為”，這種堅定的信念也許無法在此刻讓你發(fā)光，卻足以在荊天棘地中為你開道，讓你不枉此行。
【備注】2022年高考語文作文題及范文將于6月7日下午公布,以上內(nèi)容為2021年高考語文作文題目及范文，后續(xù)我們將會持續(xù)更新2022年高考語文作文相關(guān)內(nèi)容!
【2022全國甲卷高考優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
2022全國甲卷高考優(yōu)秀作文（精選13篇）06-08
關(guān)于2022全國甲卷高考優(yōu)秀作文（精選5篇）07-12
2022年全國甲卷高考作文06-09
2022全國甲卷貴州高考作文06-09
2022全國甲卷廣西高考作文06-09
2022年全國甲卷高考滿分優(yōu)秀作文（精選5篇）06-10
2022屆全國甲卷高考滿分作文06-14