精選讀書的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的讀書的作文4篇，歡迎大家分享。

讀書的作文 篇1

　　“書是全世界的營養(yǎng)品�！边@句話是莎士比亞說的。是��！，鼠疫是我們生活中不可缺少的一部分了。我時常沉寂在書的海洋中，去感受都素質(zhì)了。我賭氣輸來時常會入迷，也做出了一些令人發(fā)笑的事情。

　　有一次，媽媽要出去參加一個活動，爸爸也上班去了，讓我燒一湖水。我胸有成竹的對媽媽和爸爸說：“這事兒包在我身上了，你們啊，就放一百個心吧，難懂我連一壺水都燒不了嗎？”于是，我拿了一個小板凳兒，坐在那里等水燒開。

　　剛等了一會兒，我就覺得無聊了，于是，我回房間拿了一本《哦要做好孩子》，就津津有味地讀了起來。書中的情節(jié)又是令我開懷大笑，有時讓我拍案叫絕，有時讓我女氣沖天，又有事讓我佩服的五體投地。甚至有的時候，我會將自己的全身心完全的融入到這本書，這本書的情節(jié)當(dāng)中去，和主人公一起去享受勝利之樂。

　　當(dāng)我讀到張玲玲可樂金陵十元錢是，我真為金鈴打抱不平；當(dāng)我讀到金鈴能不動聲色把一件事情處理得滴水不漏，還懂點兒韜略，先把屈辱吃進(jìn)肚子里，再原封不動地吐出來，該是誰的甩給誰時，我那叫一個高興啊。

　　我正讀到那精彩無比之處，突然問道一股怪味兒“撲鼻而來”，猛然想起，還燒著水呢！趕緊打開壺蓋，已經(jīng)快要燒干了，我只好重新少。

　　爸爸回來喝著水的味道不對，就問我是怎么回事兒，我一五一十地“匯報”給老爸。媽媽在陪你過遍野哭笑不得，說我是個十足的“小書蟲”。

　　雖然我讀書時時常會忘記自己，鬧出不少笑話，但我并沒有放棄對屬雞的追求。因為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我始終相信著這句話。

讀書的作文 篇2

　　有的人喜歡看武俠小說，有的人喜歡看科幻小說，但我卻喜歡看神話小說，尤其是神話小說《西游記》。這本小說通篇文字生動有趣，人物個性鮮明，令我百看不厭，愛不釋手。

　　今天，我又一次打開了《西游記》這本神話小說，再次體驗書中的人物個性：孫悟空神通廣大、大膽正義，豬八戒貪吃貪睡、好色貪財，沙和尚心地善良、任勞任怨，唐玄奘意志堅強(qiáng)、誠心向佛。精彩的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，讓我受益匪淺。合上書本，我不禁驚嘆：唐僧師徒四人遇到了九九八十一難，歷經(jīng)艱難險阻，受盡了煎熬，終于取得了真經(jīng)！

　　我掩卷而思，覺得我們的學(xué)習(xí)也像唐僧取經(jīng)，遇到難題，就好比唐僧四人在西天取經(jīng)的路上遇難一樣，但一定要勇敢面對，戰(zhàn)勝前進(jìn)中的困難，要有頑強(qiáng)的毅力，百折不撓的精神，迎難而上，刻苦鉆研，不斷探索，努力找到解題的答案。我相信：我們每一個人在學(xué)習(xí)中只要有恒心，有毅力，有拼搏向上的精神，就一定能戰(zhàn)勝種種難關(guān)！

　　讀了這本書以后，唐僧四人的人物個性也給了我在今后人生道路上很大的啟迪：任何人，干任何事，一開始都不是很完美的，但有一點，一定要向他人學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短，汲取經(jīng)驗，才能在學(xué)習(xí)上、生活中取得“真經(jīng)”，修成正果！

讀書的作文 篇3

　　小明是村里遠(yuǎn)近聞名的書呆子，家里藏書三千，小明整天只曉得讀書、看書，滿腦子想的都是書，做什么都離不開書。

　　小明家里有一只小貓，小明對它是寵愛有加，今天家里給小貓準(zhǔn)備的它最愛吃的魚被吃光了，這可怎么辦？小明急得焦頭爛額卻想不出一個辦法。忽然，小明想到了書上說魚兒離不開水�！澳撬�里不就有魚嗎？”小明自言自語地說，“可哪里有水呢？”這里是大草原上的一個小村，方圓一百公里沒有一條河。突然，小明想到了居委會昨天才打通的一口井，不由得一蹦三尺高！井里不是有水嗎？小明提著桶，扛著魚竿，揣著心愛的百科全書大搖大擺地走出家門，興致勃勃地來到了井邊，放下魚桶，架上魚竿就開始釣魚了。

　　太陽升起了又落，月亮出來了。云朵飄走了，又飄回來。小蟲飛走了又飛回來了。小明先前的興致已由郁悶代替，雨沒釣上一條，破襪子、死老鼠、臭鞋子卻出來不少。小明想：書上說魚兒離不開水，可這半天沒上來一條是怎么回事？他拿出百科全書，手指把書頁來回翻動，不知看了多少遍，突然，他一拍腦瓜，恍然大悟：“書上沒說水里一定有魚呀！”……

　　小明釣魚的故事告訴我們，讀書不能死讀書，要充分地思考，要多想才能明白其中的大道理。

　　讀書也不能讀死書，要靈活地運(yùn)用，要多實踐，才能靈活地掌握在手。

　　所以讀書要“活讀書！讀活書！”

　　【擴(kuò)展閱讀】

　　讀書隨筆感受

　　我很欣賞汪洙寫的一闕詩句“萬般皆下品，唯有讀書高”。因為只有讀書，才能使我們的學(xué)識更加淵博，活得更為充實。

　　車胤是東晉時期著名的學(xué)者。他小時候家里很窮，買不起燈油，夜晚無法讀書，非�？鄲�。一個盛夏的晚上，他看見許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛來飛去，發(fā)出晶瑩的亮光。車胤靈機(jī)一動，心想：螢火蟲的光不是可以利用嗎？于是，他捉了幾十只螢火蟲裝在一個網(wǎng)袋里，做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上，他就借著螢火蟲的光讀書。

　　可想而知，車胤多么渴望讀書啊，他對知識追求的熱情，令我情不自禁地回想起幼童時的讀書片段：一天晚上停電了，但是我還是很想看書，忽然間想起車胤讀書時的情形，于是我便跑到外面去捕捉螢火蟲，然后用紙折成一個袋子，把螢火蟲裝進(jìn)里面，借著螢火蟲的光來看書。

　　我們不要做不學(xué)無術(shù)之徒，要知道開卷有益這個道理，因為宋朝的開國之君趙匡胤也是靠博覽群書才把這個國家治理得整整有條。我們是跨世紀(jì)的新一代，猶如黎明初升的太陽，充滿著光明，充滿著希望。當(dāng)今世界科技日新月異，是一個知識爆炸的年代，不掌握各類新的知識，就會成為時代的落伍者。為了我們的前途、我們的理想，我們必須要努力學(xué)習(xí)，增長知識，長大后更好地為國家效力。使我們的祖國邁向更加富強(qiáng)、文明的新境域。

　　平淡卻可以回味的文字更易于閱讀，也更具有閱讀的價值。表面華麗而毫無思想的文字，味同嚼蠟，索然無味。思想深刻而文字過于艱深，是作者太過憤世嫉俗，在考驗讀者的耐力。

　　那些大家的.散文看似波瀾不驚，但大海的深處卻是暗流涌動。每一滴水都帶有時光的痕跡，每一朵浪花都深藏著歷史的煙云。這應(yīng)該就是文字的魅力。

　　我們之所以喜歡閱讀，是因為總會有一些文字讓我們感動，感悟。叫我們無法罷手，難以釋懷。

　　像高山的巍峨，大地的廣袤，飛流的飄逸，小溪的靈動；花的芳香，鳥的流影；佛家的禪語，詩人的清淚。皆為情懷，都成文字。

　　一花一世界，一字一感嘆。文字的魅力難以言表，所以，美的文字，深刻的思想，就是我們的夢想。

　　美的文字凈化心靈，深刻的思想塑造人格。能夠叫讀者讀懂，讀進(jìn)去，文字才會有生命力。讓美好的文字親近每一顆心靈，讓深刻的思想熏陶每一個大腦，應(yīng)是我們追求的目標(biāo)。

讀書的作文 篇4

　　我，是一個十分喜歡讀書的小學(xué)生。為了讀書，我常常廢寢忘食 。

　　那天，我正在書桌上讀書，忽然，媽媽叫我去吃飯。我本身很餓，但實在不想在我正看得火熱的時候放下書。于是，我不由自主回了一句話：“不餓，不想吃。 ”后來，媽媽實在沒有辦法，自己去吃了。我看完之后，便準(zhǔn)備出去吃飯，那時我早已饑腸轆轆 ，但是看到飯盆里早已空空如也，我又回到房間，繼續(xù)去看書 。

　　有一天，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后就立刻像餓虎撲食似的撲向我的書，拿起讀了起來。時間一分一秒的過去了。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀了兩個多小時了。這時，媽媽叫我上床去睡覺。我看了看媽媽，又看了看書，最終，我戀戀不舍地放下了書，去睡覺了。

　　雖然，我腰很痛，但是，心中卻壓抑不住讀書的開心、快樂。這時，我會想起第一課，我和主人公多像啊！雖然我不是在竊讀，但我知道，我和主人公都是喜歡讀書、喜愛讀書的人。

　　這就是一個酷愛讀書的我，一個喜歡讀書的小學(xué)生。

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