【熱門】感人的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的感人的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感人的作文 篇1
在我人生中，有過許許多多讓人落淚的事！
5月3日的晚自修就要來臨，鈴聲響起，“開始晚讀”！隨著一聲命令，全班拿起英語書……
“開始做作業(yè)”！大家都手疾眼快，爭著快點把作業(yè)做完……
第二節(jié)課，雜音開始多了起來，就連聽寫都有人在說話！其實，我也說了很多句話。突然，一位老師在門口出現(xiàn)，大聲地說：“說話的同學(xué)等一下跟我去見陽老師！”
霎時，我坐在座位上，腳開始發(fā)抖，因為等一下可能要受到懲罰！那位老師又說：“班長！把剛剛說話的姓名寫在黑板上……”
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”第二節(jié)課下課的鈴聲響了。大名在黑板上的同學(xué)都去找馬詩雯當(dāng)發(fā)世器一樣使用，同時，我沖動地對他說了一兩句：“你為什么要寫我？唉！”
晚上9點多的時候，陽老師來宿舍找晚修說話的同學(xué)去教室補晚修，之所以陽老師會來，是因為晚修說話的人太過分了。隨著時間漸漸溜走，我們老老實實地坐在教室補晚修，沒有一個人敢說一句話，因為我們知道，是我們做錯了。我們各做各的，安靜得出奇。
第二天下午，忽然有人喊：“班報來啦！班報來啦！”突然，班報前人山人�！夷冒鄨蠛鬄g覽了一遍。想不到的是，馬詩雯在她幾篇作文里寫了許許多多自責(zé)的語言。雖然，我心中的血已經(jīng)沸騰，眼中的眼淚就要滾滾而流，但我還是忍著，這本來就應(yīng)該好好地反省反省，到底是誰的錯？我覺得應(yīng)該是我們的錯，因為我們說了話，才引起馬詩雯的自責(zé)！
本來，馬詩雯是不應(yīng)該被找來的！因為他沒有說一句雜話。雖然說了，但那都是提醒的語言。雖然，她去踢夏磊的椅子，那是因為夏磊說了話，還踢了她！
我們在馬詩雯的眼中，永遠(yuǎn)都是無藥可救了吧？而她的堅強感動了我！身為班長，就應(yīng)該起到帶頭作用。她做好了，而我們還做得不好，我們會努力改正缺點的。
感人的作文 篇2
當(dāng)我再拿起這副羽毛拍時，爸爸的教導(dǎo)又一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得那一天，爸爸一臉神秘地對我說：“兒子，你想不想學(xué)打羽毛球？”我想都沒想，隨口一說：“不想�！卑职值难壑樵谘劬镛D(zhuǎn)了一圈，對我說：“如果你最后打羽毛球能打得過我，那我就給你買一套樂高。”樂高？我的腦海里想起了小時候家里唯一的一套樂高，拆了又裝，裝了又拆地情景。唉！要不是太少，我還準(zhǔn)備搭一架大飛機(jī)呢，現(xiàn)在可好了，樂高白送，我何樂而不為？“好吧，我就勉勉強強答應(yīng)了�！薄昂俸�！”
隨即，爸爸就拉著我的手，走進(jìn)了體育館。爸爸不知什么時候拿出了一副羽毛球拍，“首先，你應(yīng)該這樣拿拍，然后再這樣……這樣……”但由于我是“菜鳥”，身為“老手”的爸爸并不能把豐富的經(jīng)驗傳授給我，爸爸見我這么不熟練，很焦慮，額頭上沁出了汗珠。
自從爸爸教我打羽毛球后，每天放學(xué)，我都聽見“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”地聲音從爸爸房間里傳出，終于，好奇戰(zhàn)勝了膽怯，我悄悄地打開一條門縫，只見爸爸那寬大的背影一動也不動，正全神貫注地看著兩個運動員在對打羽毛球，打得難解難分。爸爸邊看視頻，邊做筆記。我悄悄走到爸爸身后，看著筆記上記錄著密密麻麻的注意事項，頓時，我的眼睛濕潤了……
深夜，我難以入眠，腦海中一直浮現(xiàn)爸爸在生活中點點滴滴的關(guān)愛……
父愛如山，那一刻，我感動極了。
感人的作文 篇3
“人間有真情”，這句話說得沒錯。人的生命里有許多真情，真情是從心底發(fā)出來的，是真心誠意的。有一次，我就發(fā)現(xiàn)了人生最寶貴的財富——真情。
暑假的一天，我出門游玩。我走過一條路的時候，看到了一群人圍在一起，把那個地方圍了個水泄不通。我好奇地擠進(jìn)去，看見一個盲人盤腿坐在地上，用二胡拉起動聽的旋律。一曲又一曲，那位盲人的頭上，慢慢冒出一滴滴豆大的汗珠。終于，演奏完畢，盲人拿起腳邊上的破碗向周圍的人乞討。周圍的人見他不演奏了，紛紛散去，只有幾個人扔了幾個硬幣給他。這時，從一邊的角落里走出一個男孩。那男孩的臉臟臟的，衣服破爛不堪。他走過來，拉拉盲人的衣角，小聲地說：“爺爺，我餓�！泵と苏酒鹕�，拉著小孩摸索著向前走去，他買了一個面包給那個小孩，轉(zhuǎn)身走向另一個地方——“愛心基金會”募捐點，把剩下的錢全部放進(jìn)募捐箱里，默默地離開了。
真情是無價的，是不可計算的。有了真心，這個人才算一個完整的.人。
感人的作文 篇4
感恩和愛都是一種力量，因為有感恩和愛才讓世界如此美好，因為有感恩和愛才讓每件事都變得感人，讓人們流下感人的眼淚。其實在我們身邊，愛無處不在，在每件感人的事中，都有愛的影子。
記得上語文課時，老師讓我們看了一段感人的故事。故事中的男孩說等他長大后每天都給媽媽做飯吃。媽媽聽了很高興，因為天下每個媽媽最大的愿望就是吃一頓兒女給他們做的飯。男孩長大后，想起了小時候?qū)寢屨f的話。可是一切都晚了，因為母親已經(jīng)去了西方的極樂世界。他長大了，母親也老了，身體也弱了。母親在兒子給他做的第一頓飯時，母親卻去世了。因為母親干活太累，摔倒在家門口，拉到醫(yī)院后，因搶救無效去世了。我看了以后，非常傷心。
我看了以后，我知道，現(xiàn)在就要感恩。現(xiàn)在就要幫媽媽干一些力所能及的事。
感人的作文 篇5
坐在散散淡淡的燈光里，和幾個朋友喝茶。不知是誰，聊起了自己曾經(jīng)遭遇的最感人的一句話。
陳說，他小時候，家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天很早起來，就急急趕著上學(xué)。有時候，睡過了頭，就經(jīng)常遲到。班主任有個規(guī)定，凡是遲到的人都得站在教室外，一直要站到早自習(xí)結(jié)束為止。念四年級的時候，換了一個班主任，他認(rèn)為自己應(yīng)該給新來的班主任留下一個良好的印象。
但偏偏那天下起了大雨，他趕到學(xué)校時，又遲到了。班主任說：“還是以前的老規(guī)矩，不過只站10分鐘。”他委屈地站在教室外。班主任說：“你怎么遲到了？”他便說了路被洪水淹沒的情況。班主任摸了摸他的頭，歉意地說：“快進(jìn)教室吧，是老師錯怪你了�！睆拇撕�，這個堅持3年的罰站規(guī)定就取消了。
林接了陳的話題，說給自己留下記憶的也是一位老師。他很怕寫作文，老師一布置作業(yè)，他就擔(dān)心。有一次，老師布置了一篇《快樂的假日》的作文，但他無論如何也寫不出來。于是他找來了一本作文書，在上面抄了一篇。作文交上去后，老師沒有發(fā)現(xiàn)，結(jié)果給了一個很高的分。當(dāng)老師在同學(xué)們面前朗讀這篇作文時，班中突然有個同學(xué)站起來說：“這篇作文是作文書上抄的。”老師呆在那里，而他也面紅耳赤。老師說：“對呀，林同學(xué)在作文上已經(jīng)說明了，抄一篇作文，也是一種學(xué)習(xí)�！闭f完，老師意味深長地看著他。
聽了林的故事，大家都感嘆道：“這真是一位好老師�！�
我也說了一個關(guān)于老師的故事。最后輪到蔣，蔣一直在抽煙。我對蔣說：“你說說看，你生命中哪句話最感人�！�
蔣說：“既然大家都說老師，那我也說一個關(guān)于老師的�！�3年前，有個同學(xué)突然告訴我，王老師患癌癥住院了，王老師在初中教過我。因為忙于工作，我一直沒有時間去看望他。深秋的一天，我接到同學(xué)的電話，說王老師讓我無論如何得去一趟。我不知道王老師為什么要我去，因為我和王老師之間的交往并不多。我到了醫(yī)院，說了自己的名字，王老師的眼睛因為癌細(xì)胞擴(kuò)散已看不清人。他掙扎著握住我的手，用微弱的聲音說：“蔣，真對不住，老師當(dāng)年錯怪你了。那只足球不是你拿的……”我就愣在那兒，無論如何也想不起來當(dāng)年有這事。
王老師死后出殯，和一位同學(xué)聊起。同學(xué)說：“20年前，二班也有一個和你一樣名字的人。我聽完，恍然大悟。后來我設(shè)法找到那個人，他已是兩個孩子的父親，在一家碎石廠打工，聽了王老師臨終的話，漢子說：“王老師，怎么還記得當(dāng)年的事，我都忘了呀！”說著說著，那漢子就哭了。
蔣說完，把那個煙蒂掐滅，說：“那天，我也哭了�！�
感人的作文 篇6
那天，我們滿懷著興奮走進(jìn)校園，想在家長面前展示自己的風(fēng)采；我們滿懷著希望，希望在典禮上得到所有人的掌聲；我們滿懷著憂郁，猶豫著將和同學(xué)們告別。心中，三種味道混在一起，也不只是酸是甜，該笑該哭。想必大家都是一樣的吧？畢業(yè)那天，那感覺真是從未有過，又說不清呵！
在小小的班級中，即使只有五六十平米，但被歡樂洋溢得像個大舞臺，一點也不覺得擁擠。歡樂灑遍了整個班級，同學(xué)們盡力去表演，把離別拋在腦后，不愿意去想它。
典禮結(jié)束，家長走了，留下同學(xué)們把桌椅歸回原位。當(dāng)活都干完了，我們也無語而沉默了。歡樂散去，獨剩悲傷。魯老師在發(fā)畢業(yè)證，我們沉默等待著，我生怕念到自己的名字，因為我如果上臺接過畢業(yè)證，我就不再是實驗之少年，更不再會是實驗之少年。再也看不見我所至愛——六年一班，也看不見我之啟蒙——魯老師。我仔細(xì)望著每一張同學(xué)們的臉，想多看一眼六年來一起陪我踏過荊棘路，走向花香叢的同學(xué)們。我望向每一處窗外之景，想記下生活六年的校園的容貌。
“徐健豪�！币宦曄聛恚业椭^，走向粉筆末灑遍的講臺。我雙手接過畢業(yè)證，聽著老師是對我?guī)拙渥罱K的忠言，像以前一樣鼓勵著我。只不過以后走過棘路站在我面前的不會再是這位魯老師。淚再也不甘在眼眶里了。全班抽噎一片，也包括我。
當(dāng)我們做后一次放學(xué)，我看見同學(xué)們的校服上簽滿了各位同學(xué)的名字，實驗東大門上掛滿了我們的紅領(lǐng)巾。那場面，甚為悲傷、催人淚下。
“結(jié)束了，”我強笑著說，“同時，也開始了”這句話想必每位同學(xué)都懂。
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