【必備】古詩(shī)的作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)古詩(shī)吧，古詩(shī)作為一種詩(shī)歌體裁，指的是與近體詩(shī)相對(duì)的古體詩(shī)，又稱(chēng)古風(fēng)、往體詩(shī)。古詩(shī)的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？以下是小編收集整理的古詩(shī)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
古詩(shī)的作文 篇1
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們五（2）班也迎來(lái)了新的面孔，新學(xué)期、新氣象，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，都憋足了勁兒要為了新學(xué)年而努力。一日之計(jì)在于晨，晨讀作為每天早上的第一節(jié)“非正式課程”，顯得尤其顯眼和重要。而伴隨晨讀的古詩(shī)詞手冊(cè)，我居然成功的完成了一次不大不小的“微創(chuàng)新”。
事情發(fā)生在十一長(zhǎng)假回來(lái)的一天課間，因?yàn)槊抗?jié)課的課前都有兩分鐘的預(yù)備時(shí)間，“無(wú)所事事”的我拿起晨讀古詩(shī)詞手冊(cè)讀了起來(lái)，因?yàn)楣旁?shī)詞都比較短，等到正式上課時(shí)，在短短兩分鐘時(shí)間里，我已經(jīng)讀了整整三遍古詩(shī)詞�！斑祝吭瓉�(lái)這兩分鐘時(shí)間還可以這么用�。�！”此后，我每節(jié)課的課前預(yù)備時(shí)間都朗讀晨讀古詩(shī)詞手冊(cè)。三天過(guò)后，坐在我旁邊的五六位同學(xué)也學(xué)著我的樣子，拿起晨讀古詩(shī)詞手冊(cè)讀了起來(lái)；五天過(guò)后，十幾位同學(xué)加入了進(jìn)來(lái)；半個(gè)月以后，全班同學(xué)都加入了課前預(yù)備時(shí)間誦讀晨讀古詩(shī)詞手冊(cè)的隊(duì)伍......有效利用了這課前兩分鐘，我感到了一種成就感，班主任于老師也發(fā)現(xiàn)了班里的這一變化，于是干脆就讓我擔(dān)當(dāng)起了課前預(yù)備時(shí)間的古詩(shī)詞“朗讀手”，帶領(lǐng)班里的同學(xué)們一起利用好這兩分鐘的“碎片化”時(shí)間。
此后，課前預(yù)備時(shí)間朗讀古詩(shī)詞也成了五（二）班的“常態(tài)課程”，我們的古詩(shī)詞掌握得也越來(lái)越熟練和透徹。
古詩(shī)的作文 篇2
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！薄K東坡的《水調(diào)歌頭》，將眾人引入惆悵離緒之中，仿佛置身于朝晨的薄霧，迷茫的回頭又殷切的期盼前方的光明。夜晚涼風(fēng)瑟瑟，抬頭仰望的皎潔之月，是令人心生寒意的宮闕。詩(shī)人舉杯的憂慮，何時(shí)才能塵埃落定？只怕詩(shī)人“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”地踱步徘徊。“悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。”人書(shū)下詩(shī)句，古詩(shī)映照人世常情……
古詩(shī)中的字里行間，蘊(yùn)含著人生百態(tài)。有“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮；也有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽心境；有“明月松間照，清泉石上流”的淡泊，還有“老驥伏櫪，志在千里”不休止的決心……此乃詩(shī)人智慧精髓的體現(xiàn)，是詩(shī)人處于人世中如夢(mèng)的囈語(yǔ)。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”——文天祥別世前用筆尖的墨汁抒發(fā)胸間的豪情壯志。古詩(shī)也如史書(shū)一般展現(xiàn)著詩(shī)人精彩的人生。文天祥看見(jiàn)了“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍”，有著辛苦的遭逢，有著“說(shuō)惶恐，嘆零丁”的感嘆，剛正不阿的品質(zhì)讓詩(shī)人爽快地麾下千古名句。一個(gè)人的成功，一個(gè)人不屈的傲骨。人書(shū)下詩(shī)句，古詩(shī)映照人世常情……
“浮云游子意，落日故人情�！薄畎咨院婪�，也擺脫不了故人別離的辛酸之感�！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪��！笨此品比A的紅艷的桃花之美，掩飾不了詩(shī)人內(nèi)心的依依不舍。山頭的落日似乎也會(huì)搖擺不定，只因人心別離時(shí)的顫抖。人書(shū)下詩(shī)句，古詩(shī)映照人世常情……
“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！薄拍劣小伴e情”去幻想赤壁下的另一種命運(yùn)，正因?yàn)閳?bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤下所剩的的無(wú)奈。我不禁想起“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！钡那瓍s一輩子也沒(méi)能求出一條報(bào)國(guó)之路的悲劇。令人深思不僅僅是投下汨羅江的的結(jié)果。人書(shū)下詩(shī)句，古詩(shī)映照人世常情……
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩乾坤”的選擇，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的感傷，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的期盼，“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)……
詩(shī)中的無(wú)限人世常情，帶我們慢慢品讀。我們也在是中學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)……
古詩(shī)的作文 篇3
父母生我養(yǎng)我，就是希望有一天能讓他們驕傲，讓他們覺(jué)得自己的女兒有能力。因此，我一直很努力……
每當(dāng)語(yǔ)文老師說(shuō)要讓我們默寫(xiě)古詩(shī)時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，作業(yè)本上的“優(yōu)”令我驕傲�？梢淮危揖沟昧恕傲肌�。到家后，父母狠狠地罵了我一頓，——他們很少批評(píng)我。從那時(shí)起，我就決定每天作業(yè)一做完就要抄默背古詩(shī)詞。
記得有一次，老師沒(méi)布置作業(yè)，回家時(shí)，我簡(jiǎn)直不知怎么表達(dá)內(nèi)心的高興，結(jié)果開(kāi)心到忘了背古詩(shī)。媽媽不滿地直接將我?guī)нM(jìn)書(shū)房，說(shuō)：“今天你必須背下三首老師沒(méi)教的古詩(shī)！我兩小時(shí)后來(lái)檢查！”
我心里害怕極了，白花花的淚水從眼眶中流出，一滴一滴地落在《小學(xué)生必背古詩(shī)》上。我只好死記硬背，含著淚水，嘴里吐出幾個(gè)聽(tīng)不清的字。不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽來(lái)到我面前。她見(jiàn)我如此傷心，便跟我講起道理來(lái)了：“我知道背古詩(shī)有點(diǎn)難，但是，只要你多去看、多去理解，就一定能戰(zhàn)勝它的。想要背古詩(shī)，那當(dāng)然要先融入古詩(shī)詞中啊，只有明白了它的意思，才能夠一字不少地背�！痹趮寢屩v道理的那一刻，我覺(jué)得她是個(gè)美麗的天使。
這次，期末考的試卷中考到了課外的古詩(shī)。老師說(shuō)這題難倒了一大片學(xué)生，答對(duì)的寥寥無(wú)幾。我便是其中的一個(gè)。所以，這次考試取得讓我驚喜，讓媽媽驕傲的成績(jī)——95分。
失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力�；c(diǎn)時(shí)間去讀詩(shī)吧，它是智慧的源泉。
古詩(shī)的作文 篇4
草長(zhǎng)鶯飛、拂提楊柳的春天，除了美，還有絕美。
古詩(shī)里的春天，美在大景和小景交替中�！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！薄霸�(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。”“一枝紅杏出墻來(lái)”，“小園香徑獨(dú)徘徊”。不管大景還是小景，都給我們描繪了獨(dú)一無(wú)二的春色。但是“黃四娘家花滿溪，千朵萬(wàn)朵壓枝低�！钡男【埃瑓s給人妙趣橫生的感覺(jué)。春天來(lái)了，黃四娘家的花開(kāi)滿了小路。把枝壓得低下了頭，每一朵都綻放出全部的花瓣，更何況，千朵，萬(wàn)朵……讓春天的黃四娘家的小院，別具一格。春天，東風(fēng)吹來(lái)，大景磅礴，小景婉約，它們?yōu)檫@個(gè)美好的季節(jié)，增添了一抹顏色。
再看柳樹(shù)，剛剛冒出的小芽，是黃色和綠色的，顏色還沒(méi)有勻，可還是那么美。紅杏長(zhǎng)過(guò)了墻頭，作者在充滿花香的小路上徘徊，久久不想離去。這一切都是那么愜意，在“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”中，作者寫(xiě)出了春天的大氣磅礴、動(dòng)人心魄，用了遠(yuǎn)景的手法，寫(xiě)出了春天的`色彩并不像冬天那么單調(diào)。春天，是草木萌芽的季節(jié)，是多姿多彩的季節(jié)。春天，我們?cè)谶@樣的景色中流連忘返、回味無(wú)窮……
古詩(shī)中的春天，美在動(dòng)靜交替�！傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！痹�(shī)中，春天動(dòng)態(tài)的美，是蛺蝶在花叢中跳著歡快的舞蹈。作者流連在花叢中有蝴蝶相伴，與蝴蝶嬉戲，并與蝴蝶跳舞，自由自在的黃鶯在空中飛來(lái)飛去，并時(shí)不時(shí)地啼叫一兩聲，那歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”看著小孩兒放學(xué)回來(lái)的早，就在草地上，趁著吹來(lái)的東風(fēng)放著風(fēng)箏，風(fēng)箏放飛著童年的夢(mèng)，放飛著理想與希望�！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙�！贝禾斓慕隙�，草木萌生，黃鶯飛舞，拂提楊柳，這一切都沉醉在煙霧般的春色里。這個(gè)春天將更加生機(jī)勃勃，情趣盎然。
古詩(shī)中的春天，美在無(wú)限的遐想之中。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”在春天，四月的桃花開(kāi)的旺盛。一朵一朵都在競(jìng)相開(kāi)放，而山上的桃花才開(kāi)，可能是因?yàn)楹０胃�、溫度低的緣故吧�！叭嗣娌恢翁幦ィ一ㄒ琅f笑春風(fēng)。”桃花在今年依舊盛開(kāi)了�？尚睦锏哪莻�(gè)女子的面貌，卻已被我遺忘？但依稀記得。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！痹谇迕�，下了雨，遠(yuǎn)在天邊的家人可能在思念親人，思念遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，思念孩子……
古詩(shī)是中國(guó)的國(guó)粹，在家里看看窗外的景色，不如手里捧起一本《古詩(shī)詞》。在古詩(shī)里，可以看到似雪的楊花榆莢，紛紛而下的桃花，滿山如火的山花……
古詩(shī)的作文 篇5
政治失意，仕途受阻，成為文人墨客千古不絕的浩嘆。從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們從來(lái)就不曾瀟灑過(guò)。
但一些人是幸運(yùn)的。李白、劉禹錫和蘇東坡的詩(shī)文里，兼濟(jì)天下的使命感并沒(méi)有消磨于壯志難酬的扼腕之中，反倒是一種豁達(dá)開(kāi)朗的情懷躍然紙上。
天寶元年，李白離都當(dāng)官，唐玄宗并未重用李白，加之受到佞臣的讒言污蔑，他難忍其辱，懇請(qǐng)?zhí)菩娣潘�山。與其說(shuō)是自愿退仕，毋寧說(shuō)是被皇帝賜金放還，排擠到朝廷之外。于是，李白背上行囊，出走廟堂。李白二十年來(lái)的入世之夢(mèng)瞬時(shí)灰飛煙滅，其中的艱辛又怎能輕易釋?xiě)�？李白憑天縱之才謀得小吏之職，頓感行路之難。一腔意氣化作茫然，他便著下《行路難》一詩(shī)。寶劍出鞘，揮向何方？杜甫曾評(píng)價(jià)李白“未就丹砂愧葛洪”，說(shuō)他歸隱避世也是徒勞。就這樣，在處處逢難，舉步維艱之際，李白的仕途生涯決定再續(xù)。希望重燃，仰天一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。筆鋒陡然一轉(zhuǎn)，錚錚鐵骨在久居暇荒之后，再次讓世人看到了骨子里就有的豁達(dá)樂(lè)觀之情懷。
劉禹錫在政治上失意后，感慨時(shí)事之變遷，依舊曠達(dá)逍遙。時(shí)值王叔文政治改革失敗，劉禹錫遭貶。路經(jīng)揚(yáng)州城，遇到了老友白居易，宦海生涯如風(fēng)吹草蓬，他鄉(xiāng)相遇，該當(dāng)暢敘別情。白居易為劉禹錫鳴不平，劉禹錫自然應(yīng)作詩(shī)答謝，于是誕生了傳世佳作《酬樂(lè)天揚(yáng)州處逢席上見(jiàn)贈(zèng)》。這首詩(shī)在他身后的一千多年里，溫暖了無(wú)數(shù)人。當(dāng)政治抱負(fù)無(wú)處施展，蒙受不白之冤時(shí)，我更偏愛(ài)劉禹錫的憤世嫉俗、泰然處之。千帆過(guò)盡，萬(wàn)木逢春，如同寒冬的一抹斜暉，即使不熾熱，卻也讓人相信身后的艷陽(yáng)天，一代詩(shī)豪終究是在文壇上找到了屬于自己的坐標(biāo)，也終是一身浩然正氣，活得灑脫自在！
蘇東坡在世人眼中，亦是幾分豪氣幾分俠義。他一生宦海浮沉，數(shù)次被貶，奔走四方。那一夜，他寫(xiě)下《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》時(shí)正值中秋。當(dāng)時(shí)他被貶密州，由于政治立場(chǎng)不同，與弟弟子由數(shù)年未見(jiàn)，甚是想念。面對(duì)明月，蘇軾心潮洶涌，由矛盾苦悶，力求超脫到積極達(dá)觀，他疏狂浪漫、多情善思的個(gè)性氣質(zhì)展現(xiàn)于世人面前。詞中對(duì)苦難的傲視和對(duì)痛苦的超越幾乎是前無(wú)來(lái)者，后無(wú)古人。蘇軾一生風(fēng)雨，過(guò)眼云煙，我行我素，泰然處之，他把別人眼中的茍且居然活成了自己的瀟灑人生。真正是：蘇軾一出場(chǎng)，就驚艷了整個(gè)大宋。
斯人已去，此三人的名字只是一個(gè)記憶，他們留給我們的，是心靈的喜悅、思想的快樂(lè)，這才是萬(wàn)古不朽的。他們的詩(shī)文，窮盡了曠達(dá)的風(fēng)骨，窮盡了豁達(dá)的情懷。只愿字斟句酌，隨他們一起游走其間。
古詩(shī)的作文 篇6
古詩(shī)詞，我成長(zhǎng)的一抹詩(shī)意色彩。
鳳凰鳴，暗香疏，珠簾間，搖曳月影……幽篁嘯，燈如豆，捧一卷詩(shī)，聽(tīng)一段弦。
“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。”肆意如你，灑脫如你，世間再無(wú)第二人，你一樽清酒在喉，毫端走，筆鋒瘦，潑墨書(shū)寫(xiě)一段一段的千古絕唱。乘風(fēng)狂傲，一腔詩(shī)情踏碎了凌霄。寂寞如你，壯志難酬如你。你悲嘆“行路難！行路難！多歧路，今安在？”你一腔憤懣難抒，索性車(chē)塵馬足不如行舟賞柳。你笑道：“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！彼烈獠涣b，橫刀向天笑，光風(fēng)霽月的詩(shī)仙便是你。
“忍把浮名，換了淺斟低唱。”你郁郁不得志，醉后復(fù)醒楊柳岸邊。投身歌柳舞榭，與藝妓為友，舞弄翰墨。一詞《錦堂春》為婦女憤，卻深受朝廷譴責(zé)，你筆下的文字，并非金戈鐵馬的國(guó)仇家恨，有的是顰蹙癡嗔，纏綿悱惻。其實(shí)你并非庸庸碌碌一事無(wú)成，你本有望干一番轟轟烈烈的大事，最后卻卑微如芥子而逝。綠窗風(fēng)月，繡閣煙霞，終不過(guò)任平生，如浮萍，十余年的嗟嘆，終止于一方古剎，而成為著名的白衣卿相。
“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！蹦阋簧聿徘椋胧懒麟x。宦海浮沉中，你輕描淡寫(xiě)地?fù)]毫：“一蓑煙雨任平生”；人生低谷時(shí)，你依舊豪氣沖天：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！笨幢M世態(tài)炎涼，你卻說(shuō)：“眼前見(jiàn)天下無(wú)一個(gè)不是好人�！蹦阋簧柦�(jīng)憂患，但卻始終豁達(dá)樂(lè)觀，在人世行走，把自己修煉成一株柔軟恬靜自帶馨香的蓮花。難怪國(guó)學(xué)大師林語(yǔ)堂如此評(píng)價(jià)你，東坡是一個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，亦是月下的漫步者，江山風(fēng)月的常主。
一輪長(zhǎng)安月，兩盞浮沉茶，三四痕墨色臨霜化句，五六聲清弦淺淺深深……我捧卷沉吟，駐足西窗下，回首珠簾間，繾綣綿綿。
古詩(shī)詞，你是我成長(zhǎng)的一抹色彩。
【古詩(shī)的作文】相關(guān)文章：
古詩(shī)的作文12-11
古詩(shī)與作文12-11
古詩(shī) 成作文12-11
古詩(shī)改寫(xiě)的作文12-11
古詩(shī)秋思的作文12-11
古詩(shī)秋思作文12-11
古詩(shī)的溫度作文07-02
與古詩(shī)相擁作文10-27
古詩(shī)月亮作文08-31
古詩(shī)的啟示作文09-08