感人的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的感人的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感人的作文 篇1
男孩和女孩是一對情侶，女孩喜歡感受下雨，男孩總是在下雨的時候為女孩撐傘，傘的大半部分都是遮著女孩的，每次雨水都打濕了男孩的身子，他沒說什么，只是默默看著女孩陶醉的臉。他覺得很幸福，女孩也覺得很幸福。
有天，男孩和女孩去游玩，男孩挽著女孩的手，正路過一個建筑工地，女孩興奮的跳著，嘴里還在說著些什么。男孩很少說話，只是默默的看著她開心自己也開心。正說著的時候突然從樓上落下一塊不大不小的碎石，正朝女孩頭上砸來，此時已經(jīng)來不急了，男孩一把抱過女孩，女孩尖叫了聲……他想用自己的身體擋著碎石，正當(dāng)快著地的時候，男孩猛的翻了個身讓自己身體朝下，結(jié)果只是女孩的手被碎石砸到，骨折了。
女孩也才剛反應(yīng)過來，痛的叫了出來，結(jié)果眼淚出來了，她想：古話說“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛”這句話果然沒錯。想著強(qiáng)忍著痛從男孩身上爬了起來�？匆膊豢茨泻⒁谎勐呐芰恕�
此時男孩在背后呼喚著女孩的名字，聲音顫抖，嘴唇已經(jīng)發(fā)白。他拿出手機(jī)撥了女孩的號碼，女孩沒接，再撥還是沒接。反復(fù)幾次他放棄了。只是手指在手機(jī)上按著什么，這時候男孩身邊的血慢慢的蔓延開，他手垂了下來手機(jī)趟在血泊中，再也沒力氣按下發(fā)送鍵。
第二天，女孩得知男孩在醫(yī)院搶救的消息，也顧不上生氣就往醫(yī)院跑。當(dāng)她到醫(yī)院的時候，醫(yī)生已經(jīng)宣布男孩搶救無效死亡了。原因是肺部失血過多。
原來當(dāng)男孩想用身子擋著碎石的時候猛的發(fā)現(xiàn)地上矗立著一根十幾厘米的鋼筋。就猛的翻個身，用盡全身的力氣只讓碎石砸到女孩的手。自己卻讓鋼筋插進(jìn)肺部。
男孩的母親把男孩的手機(jī)交到女孩手里，女還看著那還未發(fā)出去的短信：親愛的，對不起我還是沒能保護(hù)你，讓你手受傷了……
看到這里女孩的眼淚再也忍不住涌出了眼眶，沖向到往男孩的天堂……
感人的作文 篇2
一天，我在大街上走著，正好看見一個大人一邊走，一邊把吃的東西扔在地上。
我正在猶豫要不要上前阻止他，正在這時看見有一個小朋友也看見了，他立刻上前去勸阻說：“叔叔這里是公共場所不能亂扔垃圾。”大人聽了不但沒改反爾罵道：“臭小子用的著你管我�！蔽液苌鷼庹肷锨�，這時又來一個比他更小的小朋友也上去勸阻道：“叔叔這里是公共場所不能亂扔垃圾�！贝笕艘娪秩苏f他就又罵道：“臭小子用的著你管我�！比缓螅泻芏嗳藝松蟻砹�，大家都說：“連小孩子都比你懂事，羞死了�！痹诖蠹业闹肛�(zé)中，那個叔叔不好意思的低下了頭，把他扔的垃圾撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。
于是這件小小的事件打動了我，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任把環(huán)境建設(shè)地更加美好。
感人的.作文 篇3
一想起這件事，溫暖就會滋潤我的心田，讓我品味到母愛的味道。
三年級下學(xué)期，才開學(xué)兩天，可能是因為還沒有適應(yīng)小學(xué)生活吧，晚上，老師留的作業(yè)很少，我三下五除二就做好了。我對媽媽說：“媽媽，作業(yè)寫完了看，我能不能出去玩會兒啊？”媽媽說：“好啊，不過先讓我看看作業(yè)！”“好！”我一邊說，一邊從書包里掏出作業(yè)來給媽媽看。一開始，媽媽還高興呢，不過，過了一會兒，媽媽溫和的面孔突然嚴(yán)肅起來：“怎么搞的？數(shù)學(xué)還好好的，語文怎么書寫這么亂？重新寫！”媽媽怒氣沖沖的把作業(yè)本放到桌子上，走了，只留下我一個人對著作業(yè)本發(fā)呆 我想了一會兒，終于想出了一個錦囊妙計：我工工整整的把作業(yè)寫一遍，再寫一個檢查，媽媽一定會原諒我的。說干就干，我以迅雷不接掩耳的速度找來了語文書、數(shù)學(xué)書，準(zhǔn)備寫作業(yè)。作業(yè)寫完后，我又飛快地找來稿紙，準(zhǔn)備寫檢查。一切安排妥當(dāng)后，我走出房間，對媽媽說：“媽媽，我知道我錯了，我以后再也不敢了。”說完，就把作業(yè)和檢查交到了媽媽手上。媽媽看了一下，說：“嗯，這還不搓，希望你以后都寫成這樣。”因為我補(bǔ)作業(yè)用了很長時間，現(xiàn)在已經(jīng)七點了。我問媽媽：“什么時候吃飯��？”“現(xiàn)在就行！”媽媽說。媽媽的話音剛落，我的肚子就咕咕的叫了兩聲，我和媽媽都笑了起來 我要把這件事記在心里，作為一個教訓(xùn)。
感人的作文 篇4
中午，我和表妹盈盈躺在床上聽媽媽講故事，我選了一個故事，故事的名字叫《四個便士》，一個感人的故事。
開始講故事了。媽媽講著講著，就講到了一半，我恍恍惚惚聽到了以下這段話：“您是向桑狄買了一盒火柴的那位紳士吧？紳士點了點頭。哦，那么——這是一先令剩下的四個便士。桑狄不能來，他的雙腿被一輛馬車撞斷了，醫(yī)生說他活不了啦。他丟了帽子，丟了火柴，也把您的十一便士丟了。這是能夠找到的給您的零錢。”
小男孩把四個便士放在桌子上，傷心的哭了。紳士把小男孩安慰了一番，然后就和他一起去看桑狄。
兩個小家伙和他們骯臟、酗酒的繼母生活再一起。他們自己的母親已經(jīng)去世了，可憐的桑狄躺在一堆木屑上面，紳士一進(jìn)去，他就認(rèn)出了紳士。他說：“我換了零錢，正要回來，一匹馬把我撞倒了，我的雙腿斷了。魯比，小魯比！我肯定活不了了。我走了，誰來照看魯比？你怎么辦，魯比？”
紳士拉住可憐的桑狄的手，告訴他：“我將永遠(yuǎn)照顧魯比�！鄙５叶昧思澥空f的，使勁看著紳士，好像要向紳士表示謝意，然后，光彩的從他藍(lán)色的小眼睛里消失了……
聽了這個故事，我的淚水禁不住從眼眶里涌了出來。這個小男孩為了把紳士買火柴付的一先令的零錢找回還給紳士，連自己的生命都丟了，可見他是一個多么誠實的孩子，真感人啊！以后，我也要向桑狄學(xué)習(xí)，做一個講誠信的好孩子。
感人的作文 篇5
我知道的故事有很多，但是最讓我感動的是大禹治水的故事。
這個故事這樣的：有一個地方年年有洪水，大禹想治洪水。他想了很多辦法都行不通，一次，他看見幾個小孩在玩一個游戲。這游戲是他找到了治水的辦法。于是，他找了許多人跟他一起治洪水。有一次，大禹路過家門，想到有幾年沒回家了，便想進(jìn)去看看。這時，屋里傳來了罵聲，他怕撞到了母親的氣頭上。所以治洪水去了。過了幾年，大禹路過家門。屋里傳來了笑聲，大禹想：家里有笑聲，說明家里很好，還進(jìn)去干什么？所以有治洪水去了。又過了幾年，大禹路過家門。屋里出來了一個小孩，問大禹：“伯伯，您認(rèn)識大禹嗎？”大禹笑著說：“認(rèn)識啊，你有什么事嗎？”那個小孩讓大禹捎口信兒。大禹帶領(lǐng)群眾鑿開了龍門，挖通了九條河。終于，他治好了洪水。
大禹這三過家門而不入的精神令我感動，也值得我們學(xué)習(xí)。我們一定要像大禹那樣幫助百姓，樂于助人，創(chuàng)造幸福生活。
感人的作文 篇6
今天是快樂的“六一”。早上，我穿上我最喜歡的裙子，洗完臉，上完牙，吃完早飯，帶上紅領(lǐng)巾，拿上吃的東西上學(xué)了。你到學(xué)校就看到，同學(xué)們在換吃的，過了一會兒，老師來了，同學(xué)們紛紛回到座位上，拿出作業(yè)開始寫。其實，同學(xué)們也挺不服氣的，因為今天明明是“六一”兒童節(jié)，為什么還要上課、寫作業(yè)。有位同學(xué)迫不及待地跑上講臺問老師：“什么時候舉辦活動?”老師說：“下午”聽到這個好消息，那位同學(xué)的回到了座位上。
下午終于到了，但因為有些同學(xué)還沒寫完作業(yè)，所以半節(jié)課后才開始。我們都特別怨那些沒做完作業(yè)的學(xué)生。本節(jié)課終于過去了，老師拿了一堆彩色紙，我還以為又要寫作文了!結(jié)果是讀家長會那天家長寫的信，老師一篇一篇的讀給我們聽，第一篇是梁爽的，他爸爸媽媽沒有來，所以，老師讓他父母單獨寫了一封信，讀完，梁爽感動的熱淚盈眶。后來，老師告訴我們梁爽的爸爸媽媽分開了，各自組成了一個家，所以梁爽有三個家。后來老師讓一號—張健打分，由于她爸媽寫的太感人了，所以張健打了滿分。
不一會兒，講到我媽媽寫的了，只聽：“女兒爸爸媽媽對你太嚴(yán)格了，也許在你眼 中就會認(rèn)為爸爸，媽媽不疼你，其實，我想對你說爸爸媽媽的一切，希望你能理解。”時我便想起了我從小到大的經(jīng)歷。
媽媽你把我從小養(yǎng)到大，我卻什么都不能為你做，但我知道給你最好的禮物是我的好成績，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上。
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