實(shí)用的讀書(shū)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文 篇1
兒時(shí),無(wú)意間從表弟家翻到一本故事書(shū),閑著無(wú)聊,我拿起來(lái)隨意翻了翻,卻徹底被書(shū)中的故事所吸引,靜下心來(lái)瀏覽,慢慢地,竟讀出了聲。
故事情節(jié)波瀾起伏,扣人心弦,我不知不覺(jué)融入書(shū)中的故事,仿佛自己就是故事中的一員。小姑娘被偷了錢(qián)包,我會(huì)為她感到生氣;小朋友參加比賽遺憾落敗,我會(huì)為她感到惋惜,心里喊著“加油”;主人公成功找到兇手,我會(huì)為她感到高興……種種情愫縈繞在我心頭,久久不能散去。
后來(lái),我似乎中了什么魔法,情不自禁地往書(shū)店里跑,捧起一本書(shū),貪婪地汲取著其中的知識(shí)。直到書(shū)店要關(guān)門(mén),我這才悻悻地放下書(shū)本,一步三回頭地離開(kāi)了書(shū)店。
我央求媽媽幫我買(mǎi),媽媽卻搖搖頭,叫我自己存錢(qián)買(mǎi)。我便忍著不用零花錢(qián),存了幾十塊錢(qián)后,媽媽這才給我“補(bǔ)給”了費(fèi)用。在店員眉開(kāi)眼笑的表情下,我總算得到了幾本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),高興地翻閱起來(lái)。
對(duì)我來(lái)說(shuō),一本書(shū)就是一個(gè)全新的世界。只要你想讀,你就會(huì)走進(jìn)一個(gè)完全不同的世界,有童話的世界,有科學(xué)的世界,有現(xiàn)代的`世界,也有古代的世界。書(shū),就是這么奇妙,里面的文字千千萬(wàn)萬(wàn),認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的都有。然而,只要你用心體會(huì),這些原本被“定格”在書(shū)本上的一個(gè)個(gè)文字,都變成了活潑小精靈,有序地排列起來(lái),跳著優(yōu)美的舞蹈,形成了一段段生動(dòng)、美麗的句子。
現(xiàn)在,每次拿起書(shū),我都會(huì)被它吸引住,深深地陶醉其中,仿佛我是書(shū)的一部分,而書(shū)也成為了我的一部分。
讀書(shū)作文 篇2
從小時(shí)候起,我就很喜歡讀書(shū)。3歲的時(shí)候,媽媽在我床邊講故事,我聽(tīng)得津津有味。5歲的時(shí)候,我拿起了一本本圖畫(huà)故事書(shū),在媽媽面前大聲地朗讀。7歲的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)回了四大名著之一的《水滸傳》,我愛(ài)不釋手,讀了一遍又一遍。
在我讀書(shū)的時(shí)候,發(fā)生過(guò)許多有趣的事,我來(lái)給你們講講吧!
我7歲的時(shí)候非常喜歡看書(shū),可是在家里沒(méi)有時(shí)間看,怎么辦呢?于是我就把書(shū)帶到了學(xué)校里。有一天上數(shù)學(xué)課,我悄悄把書(shū)拿了出來(lái),放在了屜子里。當(dāng)老師沒(méi)注意到的時(shí)候,我就把書(shū)抽出來(lái)看。我像一只做賊心虛的小老鼠,一有動(dòng)靜就起來(lái)看一看。慢慢地,我放松了警惕。突然,老師一轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)了我,把我點(diǎn)了起來(lái),還把我的書(shū)沒(méi)收了,我心里很難受,以后再也不在上課的時(shí)候看了。
還有一次,我買(mǎi)了幾本新書(shū),看著這些書(shū),我的心又癢了起來(lái)。這時(shí),我看見(jiàn)了一件寶貝——手電筒,我又想出了一個(gè)偷偷看書(shū)的`新“計(jì)劃”。晚上了,我把手電筒和書(shū)藏在被子里,等媽媽走了,我就把書(shū)放在被子里,打開(kāi)手電筒,這樣我就能看書(shū)了。我用耳朵聽(tīng)著,一有腳步聲就把書(shū)放到被子里?墒呛镁安婚L(zhǎng),我有時(shí)候來(lái)不及藏進(jìn)去,被媽媽發(fā)現(xiàn)了,狠狠的批評(píng)了我。結(jié)果,我的視力越來(lái)越差,還戴上了“小眼鏡”。
這只是我讀書(shū)時(shí)的兩件小“趣”事,你們可千萬(wàn)別學(xué)呀!
讀書(shū)作文 篇3
我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩,喜歡體育運(yùn)動(dòng),喜歡和小伙伴一起瘋玩。媽媽總說(shuō)我應(yīng)該多讀書(shū),書(shū)里有更精彩的世界。一開(kāi)始呢,我不以為然,后來(lái)在一個(gè)機(jī)緣巧合之下,我劃著小船進(jìn)入了書(shū)的海洋。在書(shū)的海洋深處,蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的魔力,他們吸引著我,讓我的好奇心不停的跟著跳動(dòng)著。
從此,我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)一發(fā)不可收拾了。每天課間休息時(shí),午飯后,晚上睡覺(jué)之前……只要一有空我就會(huì)捧起書(shū)來(lái)讀。
這幾年里,我看的書(shū)不在少數(shù),粗略地?cái)?shù)一數(shù),大約一百本。我讀過(guò)的種類也有很多,如:小說(shuō)類、冒險(xiǎn)類、歷史類、動(dòng)物類、軍事類……
這段時(shí)間我又迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。比如:《狼王夢(mèng)》、《第七條獵狗》、《一只雕的遭遇》等。其中,讓我印象最為深刻的`就是《狼王夢(mèng)》了。
《狼王夢(mèng)》中的主人公是一只母狼,因?yàn)樗砩系拿系陌l(fā)黑,所以它的名字就叫紫嵐。它有一個(gè)天生想當(dāng)狼王的丈夫,卻死在了野豬的獠牙下。紫嵐在險(xiǎn)境中生下了五只狼崽,不幸的是第五只狼崽在暴風(fēng)中失去了生命。它為剩下的四只狼崽分別取名為:黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚。紫嵐先是把希望寄托給了黑仔。因?yàn)楹谧虚L(zhǎng)得最像它的黑桑,也最勇敢。但是由于黑仔太過(guò)缺乏警惕性,被金雕吃了。而后,藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚,不是被獵人殺死就是被其他狼群吃掉了。
紫嵐的堅(jiān)持不懈讓我感動(dòng)。盡管它只是一只狼,但是在面對(duì)一次又一次的失敗時(shí),它卻并沒(méi)有放棄前行,依舊在堅(jiān)持。它對(duì)夢(mèng)想的這份執(zhí)著與不放棄也震驚到了我。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,在追夢(mèng)的路上都會(huì)遇到坎坷,我們要向紫嵐一樣不怕困難,勇敢面對(duì)。
書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅僅是文字編織成的故事,更是一個(gè)個(gè)鮮活的生命在紙上演繹著屬于他們的命運(yùn)人生,告訴我們一些人生的道理。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!彼,讓我們拿起手中的書(shū),在書(shū)的引領(lǐng)下,一步一步登上屬于我們自己成功的階梯吧!
讀書(shū)作文 篇4
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”沙士比亞:“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!睍(shū)是我們?nèi)祟惿胁豢扇鄙俚臇|西。韓愈就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的例子。
韓愈小時(shí)候因?yàn)楦赣H在他三歲的時(shí)候就與世長(zhǎng)辭了,所以由他哥嫂撫養(yǎng)。后來(lái)他哥去世了。韓愈在嫂子的鼓勵(lì)下,來(lái)到洛陽(yáng)求學(xué)。在那里,他租了兩間茅房居住,過(guò)著凄苦、清貧、儉樸的生活。韓愈19歲時(shí)離開(kāi)了洛陽(yáng),來(lái)到京城長(zhǎng)安。在長(zhǎng)安文壇上有一位很有影響力的人———梁肅。韓愈登門(mén)求教。后來(lái),韓愈在梁肅的指點(diǎn)下,韓愈的古文水平很快得到了提高。在韓愈24歲的時(shí)候,參加了進(jìn)士考試,主考官是宰相陸贄。韓愈看了以后,便握筆成章?墒牵(dāng)主考官看了以后,卻把試卷放在一邊,第一次考試就這樣落榜了。第二年,韓愈又參加了進(jìn)士考試,試題與上一年的試題一樣,韓愈沒(méi)有猶豫,一字不改地把去年的舊作寫(xiě)在卷面上。陸贄主考官看后,感到此卷似曾相識(shí),他反復(fù)看了幾遍,拍案叫絕,說(shuō)道:“好文章!完全是古文風(fēng)格,沒(méi)有一點(diǎn)駢體文的味道,若不細(xì)看,差點(diǎn)埋沒(méi)了人才!本瓦@樣,韓愈考中了進(jìn)士,并名列榜首。韓愈的散文,感情充沛、雄奇奔放、明快流暢,有自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,在文壇上影響深遠(yuǎn)。他的《雜說(shuō)》(伯樂(lè)相馬)、《柳子原墓志銘》、《師說(shuō)》代表了韓文的`風(fēng)格。人們很喜愛(ài)他的文章,許多人向他請(qǐng)教,一時(shí)韓門(mén)弟子甚多。后來(lái)他又得到散文大家柳宗元的支持,古文業(yè)績(jī)更加斐然。二、三十年后,古文逐漸壓倒了駢體文,占據(jù)了文壇的主要地位。韓愈倡導(dǎo)古文,在文壇上留下了光輝的一頁(yè)。
由此看來(lái)書(shū)對(duì)我們?nèi)祟愂嵌嗝粗匾!?shū)看多了,文章自然就會(huì)寫(xiě)了。毛主席曾說(shuō)過(guò)一句話:“飯可以一日不讀,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!表n愈說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟!
小時(shí)候爸爸曾對(duì)我說(shuō):“讀書(shū)是為自己讀,而不是為了爸爸媽媽讀。”到了現(xiàn)在我終于明白了這句話的含義。
讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。讀書(shū),可以欣賞古人、今人的匠心獨(dú)遠(yuǎn);讀書(shū),可以陶冶性情,提高自身素質(zhì)。其樂(lè)無(wú)窮,和樂(lè)不為?
讀書(shū)作文 篇5
前人的光輝事跡,后人的反復(fù)研究,讓我對(duì)枯燥的歷史起了濃厚的興趣,不似中學(xué)課本的枯燥無(wú)味,而是幽默詼諧,妙趣叢生,這是《明朝那些事兒》的重要標(biāo)簽。
初識(shí)這本書(shū),是在一次偶然課間,我見(jiàn)一個(gè)平時(shí)課間都見(jiàn)不到影的同學(xué)竟捧著本書(shū)在津津樂(lè)道得看,湊近一瞧,明朝那些事兒四個(gè)大字赫然映入了我的眼簾。乖乖,還是講歷史的,我心想。瞬間,我也心動(dòng)了,我倒要看看歷史能講出什么有趣的來(lái)。當(dāng)天晚上,我就去書(shū)店買(mǎi)了一本,我正式開(kāi)啟了補(bǔ)全歷史的征途。
買(mǎi)回家后首次翻開(kāi)書(shū)頁(yè),瀏覽著一行行生動(dòng)的文字,我仿佛回到了明朝沒(méi)建立的時(shí)候,朱元璋還生活在元朝殘暴的統(tǒng)治下,天災(zāi)人禍一并襲來(lái),帶走了他一家的人的性命,出身不好的他只得去寺廟做和尚,討生活。此時(shí)的朱元璋還只是個(gè)蹲在角落,思念已故父母的單純少年,童年時(shí)期雖生活困苦,但他人性仍善,殊不知,一切都是天降大任的磨礪,自古以來(lái)成功的代價(jià)都是無(wú)比昂貴的,只有像鳳凰一樣,歷經(jīng)苦難,投入火中,經(jīng)千錘百煉,才可浴火重生,成為光芒萬(wàn)丈的神鳥(niǎo)。再看如今的中國(guó),也是經(jīng)歷了那樣的恥辱,才會(huì)將它銘記于心,強(qiáng)大起來(lái),傲視群雄。
成年后的他,參加了起義軍,把自己的名字從朱重八改為了朱元璋,璋,實(shí)為一種鋒利的玉器,他痛恨著元的殘暴,身上背負(fù)著的是他一家人的性命。在這條孤獨(dú)的道路上,他遇到了得力干將常遇春,徐達(dá),劉基等人,我佩服他在軍事方面的才能,一切的決定是那么的果斷,遇事沉著冷靜,不慌不亂,用它的智慧帶領(lǐng)著起義軍反抗元的統(tǒng)治,這是我要學(xué)習(xí)的一種不為小事慌亂,大事也能游刃有余,不管旁人如何,永遠(yuǎn)都是胸有成竹的.自信狀態(tài)。
看到這,我一直秉持著支持朱元璋的心理,然而,當(dāng)我再次翻開(kāi)有些褶皺的書(shū)皮(褶皺是被壓出來(lái)的,當(dāng)時(shí)我心疼了好幾天),往下看到明朝建立后,我震驚了,朱元璋他到底是不信任身邊的官員,廢除了丞相,株連了元朝末年的朝廷大臣,到最后,是視生命如草芥,一言不合誅九族,最背初心的是他一個(gè)一個(gè)殺了那些當(dāng)初和他一起征戰(zhàn)南北的開(kāi)國(guó)功臣,現(xiàn)在在我眼里,朱元璋雖然掌握了實(shí)權(quán),打擊了貪污官員,但實(shí)質(zhì)上和元朝的殘暴沒(méi)什么不同,只能是有過(guò)之而無(wú)不及,實(shí)際肅貪的效果卻是治標(biāo)不治本,他太看重權(quán)利的作用,也許是因?yàn)橥昀Э嗔T,朱元璋時(shí)期的刑罰,給后代帶來(lái)了禍害,所謂物極必反,他死后,貪污變得現(xiàn)象十分嚴(yán)重,因果循環(huán),明朝注定是要在歷史中被淹沒(méi)的。
合上書(shū)本,心中思緒萬(wàn)千,朝代更替,終歸是它的命數(shù),從古至今,為了權(quán)力二字的沉痛代價(jià)也不必多說(shuō),兄弟相殘,父子成仇,弒了天下,到頭來(lái)還是躲不過(guò)命數(shù),F(xiàn)在,中國(guó)解放了,權(quán)利爭(zhēng)不過(guò),改爭(zhēng)名利了,那些偽造、作假、抄襲的事不斷在發(fā)生,前段時(shí)間更是爆出藥物作假的消息,心痛卻又無(wú)可奈何。我們能做的就是堅(jiān)持這學(xué)習(xí)的初心,明確自己前進(jìn)的方向,銘記那些大大小小的教訓(xùn),這樣的我們,只會(huì)更好。
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