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【精選】認(rèn)真作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的認(rèn)真作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
認(rèn)真作文300字 篇1
在這個(gè)班上，排名第三名優(yōu)秀學(xué)生的我，好不容易才取得成功。全都是“它”幫助我的，“它”就是？？認(rèn)真。
以前，在幼兒園都是沒(méi)有作業(yè)做的，上到大班也是一樣，后來(lái)，我覺(jué)得作業(yè)做不做也沒(méi)有關(guān)系。就馬馬虎虎地做完了，即使那時(shí)字寫得漂不漂亮、有沒(méi)有質(zhì)量都沒(méi)關(guān)系。到了上到一年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)多了，馬虎的習(xí)慣擴(kuò)展得更大。一天，要測(cè)試，我考得80分，媽媽一看成績(jī)，怒火急沖上來(lái)，大罵我一頓，拿著作業(yè)本說(shuō)：“你不認(rèn)真寫作業(yè)，就等于不用心去讀書、上學(xué)，作業(yè)質(zhì)量差就等于成績(jī)差，你要記住作業(yè)也是讀書之中的一份子。”聽(tīng)了媽媽的話，我從馬虎之中醒了過(guò)來(lái)。
從此以后，我很認(rèn)真地把作業(yè)完成，并得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)。常拿到90分以上，當(dāng)遇到不懂的時(shí)候就認(rèn)真想方法，想想上課時(shí)有沒(méi)有講過(guò)。到了期末考試，我用我認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待試卷，自然取得的分?jǐn)?shù)也就高了。而且分?jǐn)?shù)還在班上前幾名呢。
學(xué)習(xí)上每一個(gè)內(nèi)容、每一個(gè)練習(xí)和每一件事，我都用認(rèn)真的態(tài)度、認(rèn)真的思想和認(rèn)真的心來(lái)對(duì)待，這樣，才會(huì)取得令人仰慕的？？成功的階梯。
認(rèn)真作文300字 篇2
平常，我上課不聽(tīng)講，老師總是批評(píng)我，現(xiàn)在我覺(jué)得必須改變自己了，一定要認(rèn)真聽(tīng)講。
這天上午，天氣很晴朗，陽(yáng)光從窗口射入教室，教室里的桌椅整齊的擺著，同學(xué)們坐得端端正正，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師講的.是乘法，我聽(tīng)老師講課，覺(jué)得一點(diǎn)兒也不難。這時(shí)我想起我在書包里放了一個(gè)玩具，就忍不住偷偷地把玩具從書包放到抽屜里。老師在黑板上寫字，我的手不由自主地伸向抽屜里拿玩具玩。這時(shí)，我想到了，今天上課要認(rèn)真聽(tīng)講，于是，我的手離開了抽屜，抬起頭，眼睛看著老師，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，聽(tīng)著聽(tīng)著，發(fā)現(xiàn)還真有難點(diǎn)。我一直堅(jiān)持坐好，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，眼睛一眨不眨地不離開老師，一直到結(jié)束。
老師看我認(rèn)真聽(tīng)講了，表?yè)P(yáng)了我，還讓我當(dāng)上了語(yǔ)文小組長(zhǎng)，我高興地笑了起來(lái)，眼睛瞇得像月牙，嘴巴也合不攏了，真想跳起來(lái)。這可是我第一次被老師表?yè)P(yáng)呢！我開心地想：“哇，原來(lái)上課認(rèn)真聽(tīng)講有這么多好處呀，表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)糖果，當(dāng)上小組長(zhǎng)……真是太開心了！”
從此，我每天都認(rèn)真聽(tīng)老師講課，再?zèng)]有讓眼睛離開老師！
認(rèn)真作文300字 篇3
我是一個(gè)認(rèn)真的孩子，無(wú)論是什么事情，我都會(huì)認(rèn)真的去對(duì)待。下面兩件事情就可以判定我是一個(gè)認(rèn)真的孩子。
有一次我們班任讓寫一篇作文，同學(xué)們都是稀里嘩啦的亂寫，覺(jué)得認(rèn)真寫這篇作文又沒(méi)有什么獎(jiǎng)勵(lì)，而我呢？卻把寫作文這項(xiàng)作業(yè)，當(dāng)做是重要的任務(wù)，那天晚上我便查找好詞、好句、好段等使作文寫得生動(dòng)有趣，雖然這就是一篇簡(jiǎn)單的作文，但我卻對(duì)待它十分的重視。
同樣除了作文我對(duì)任何作業(yè)都十分的重視，哪怕是預(yù)習(xí)我也不會(huì)‘糊弄’老師，‘糊弄’自己，我把所有的生字預(yù)習(xí)后，還會(huì)運(yùn)用課文里的好詞來(lái)造句子，過(guò)后我還會(huì)把我不懂的生字標(biāo)記下來(lái)，之后還沒(méi)有結(jié)束，我還要把課文讀個(gè)5~10遍。
在學(xué)校讀課文、檢查預(yù)習(xí)時(shí)，老師總說(shuō)我是對(duì)任何事情都十分認(rèn)真的人，不會(huì)像其他同學(xué)一樣像完成任務(wù)似的，每次說(shuō)這話時(shí)同學(xué)們都用羨慕的眼光紛紛看著我，我的心里別提多高興了。
我是一個(gè)對(duì)任何事情都十分認(rèn)真的人，同學(xué)們你們覺(jué)得呢？
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