實(shí)用的班級(jí)作文匯總六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的班級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)作文 篇1
夏天是一個(gè)絢麗多彩、充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)，它好像一盒五彩斑讕的顏料，把大自然打扮得那樣美麗、可愛(ài)。
這是一個(gè)悠閑愜意的下午，天空中幾朵懶散的白云正悠閑地飄來(lái)飄去，太陽(yáng)害羞地捂住臉躲在了白云的身后，小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地伴隨著放學(xué)的鈴聲唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲……同學(xué)們像風(fēng)一般抓起書(shū)包，又像受驚的野馬直奔出教室，而我和我的小伙伴們邁著輕快的步伐竊竊私語(yǔ)，笑聲不斷，當(dāng)我們快走到校門(mén)口時(shí)，正巧遇見(jiàn)了班主任邢老師。
她，光潔白皙的臉龐，濃密的`眉，高挺的鼻，烏黑深邃的眼眸里放出智慧的光芒，仿佛能猜透我們每個(gè)人的心理。我們開(kāi)始張皇失措。我的右腳、左腳不知道往哪邊走才好，瞬間并攏吸了口氣躲在了小王的身后，小高此時(shí)也不停在我身后到處亂跑，左也不是右也不是，正在我們像縮頭烏龜一樣時(shí)，老師微笑地對(duì)我們說(shuō)：“隱形，隱形，趕緊隱形！不要被我發(fā)現(xiàn)，放學(xué)了，散步呢，走快點(diǎn)。”我們小心翼翼地抬起頭，只見(jiàn)老師的眼睛像媽媽的眼睛，眼里充滿(mǎn)了對(duì)我們的關(guān)心與慈愛(ài)。小王忍俊不禁，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。我和小高耳赤臉紅，低頭對(duì)目，莞爾一笑。當(dāng)我們定睛一看，老師已邁著輕快的腳步遠(yuǎn)去，似乎不想打擾我們的“尷尬”。我們仨頓時(shí)放聲大笑，太陽(yáng)也悄悄地探出頭想知道我們?cè)跇?lè)呵些什么，就這樣我們伴著銀鈴般的笑聲走出了校園。
班級(jí)作文 篇2
在我們班上，有的人很乖巧，是老師的小幫手;有的人很調(diào)皮，常常在上課時(shí)搗亂;有的人很懶惰，幾乎每次都沒(méi)有寫(xiě)完功課。雖然我們的個(gè)性不同，但是班上的每個(gè)人都干勁十足。
我們的班主任個(gè)性活潑，上課時(shí)也十分認(rèn)真，但是班上就是有幾個(gè)人常常吵架，讓老師很頭痛。希望班上的'人可以不要起爭(zhēng)執(zhí)，讓老師開(kāi)心的上課！
其次，是我的朋友xxx。我常常在下課時(shí)和他玩在一起，有時(shí)候也會(huì)互相開(kāi)玩笑。他是我們班上的體育委員，雖然跑步不是很快，不過(guò)他的體育成績(jī)很不錯(cuò)呢！
接下來(lái)，是我們班上鼎鼎有名的xxx，或許你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了他的名字。他的肚子就像里面裝了一顆籃球一樣，而且聲如洪鐘，可能連在南極的企鵝都聽(tīng)的到吧！
在我們班上，有的人高;有的人矮，有的人胖;有的人瘦，有的人聰明;有的人糊涂，有的人很內(nèi)向;有的人很大方，有的人很冷靜;有的人很沖動(dòng)，有的人總是很懶惰;有的人總是很認(rèn)真。雖然我們個(gè)個(gè)不同，但是我們都是班上的一份子。
希望大家能珍惜這短暫的兩年，和同學(xué)和睦相處，讓班上的同學(xué)和老師都很開(kāi)心。更重要的是：在這光陰似箭的兩年留下美好的回憶。
班級(jí)作文 篇3
一個(gè)新學(xué)期的到來(lái)，到處彌漫著激動(dòng)與神秘感，就像站在馬拉松長(zhǎng)跑的起跑線上，又是一場(chǎng)你追我趕的奮戰(zhàn)。而我此刻身處稱(chēng)為"人間天堂"的蘇州，雖然有對(duì)過(guò)去伙伴的不舍，有對(duì)前程迷茫的恐懼，但更多的還是新奇和好奇。
第一天來(lái)到五（5）班，看到同學(xué)們正風(fēng)趣地交談，頓時(shí)感到親切，好像早就融入了這個(gè)大家庭，之后，在同學(xué)們的陣陣掌聲中作了簡(jiǎn)短的自我介紹，最終在王教師的帶領(lǐng)下欣然走向座位。
沒(méi)過(guò)多久，又初識(shí)了我的同桌、前桌和后桌，他們落落大方，只要我有不明白的地方，他們都主動(dòng)幫忙我，如一些作業(yè)的書(shū)寫(xiě)格式，班級(jí)學(xué)習(xí)、生活中的.規(guī)則要求，他們都一字一句地教我。課間時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)著向我介紹自我或教師，有時(shí)還和我拉一些家常話……一聲聲鼓勵(lì)常常震動(dòng)著我的心，每一次親切的交談都溫暖著我。教師也那么地關(guān)心我，他們精彩的課堂耐人尋味，很真切、很趣味、很歡樂(lè)、很和諧。此刻和大家都熟了點(diǎn)，我十分開(kāi)心，很愛(ài)五（5）班這個(gè)溫暖的大家庭。
感激大家，期望我們能心連心，成為最要好的朋友。
班級(jí)作文 篇4
今天，原本是上學(xué)生涯中最最平凡的一天，可是估計(jì)老天看不慣這太平日子，竟派了一只馬蜂前來(lái)客串。
正當(dāng)老師口若懸河地給我們講解題目時(shí)，不知道是哪位同學(xué)走神了，正巧望見(jiàn)了在窗口盤(pán)旋的馬蜂，大叫起來(lái)：“馬蜂！馬蜂來(lái)了！”一邊叫著，一邊倏地站起來(lái)激動(dòng)地指著還在悠閑飛著的馬蜂，生怕別人看不到似的。果然，同學(xué)們把目光“刷”地投向了這只仍舊不知世事的馬蜂。張森立即抄起鉛筆盒向馬蜂沖去，還大聲嚷道：”我來(lái)把它逮著！“馬蜂卻偏給我們開(kāi)了玩笑，慢慢悠悠地在第三大組徘徊，還不時(shí)來(lái)個(gè)俯沖，女孩子大多數(shù)都開(kāi)始表演起了“女高音合唱”，那真是一個(gè)音比一個(gè)音還高，把我那雙可憐的耳朵的鼓膜快振破了。這還不夠，女同學(xué)都抱著頭，恨不得藏在桌底下，弄得人仰馬翻。而男同學(xué)更積極了，什么橡皮、本子、筆、書(shū)……都齊上陣，玩得不亦樂(lè)乎。被同學(xué)們無(wú)視許久的老師開(kāi)了口：“別抓馬蜂！別抓它！安靜！”可同學(xué)們依舊我行我素，對(duì)老師的話更是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
馬蜂似乎玩得更盡興了，在同學(xué)們的.上空來(lái)了個(gè)“S”形飛旋，引得尖叫連連，又來(lái)了個(gè)波浪形俯沖，那聲音真是不覺(jué)于耳。唉！難道馬蜂是來(lái)秀絕技的？終于，在一片混亂中，老師發(fā)出了指令：“門(mén)和窗戶(hù)都去拉開(kāi)，讓馬蜂飛出去！”馬蜂這才戀戀不舍地離開(kāi)了教室。
這只馬蜂可給同學(xué)們帶來(lái)了不少“收獲”，什么本子掉了，鋼筆摔了，鉛筆丟了……可是，這怪馬蜂嗎？馬蜂又知道這發(fā)生的一切嗎？
班級(jí)作文 篇5
在我們班，大家各有各的特點(diǎn)，各有各的個(gè)性。
“小彈簧”--我
體育考試一項(xiàng)項(xiàng)地過(guò)去，終于是跳遠(yuǎn)考試了。看!同學(xué)們個(gè)個(gè)都想把自己變成彈簧彈出去，有的是195厘米，有的是205厘米。輪到我了，我心想:哈哈!終于到大顯身手之時(shí)了。我用自己獨(dú)特的跳遠(yuǎn)法，先將腳稍開(kāi)一點(diǎn)，膝蓋成微蹲形。再開(kāi)始搖擺雙臂，一開(kāi)始先隨意搖，到即將起跳時(shí)，手臂越搖越有力。然后，腳尖點(diǎn)起，用力向下壓，利用反彈力和身體的彈力相結(jié)合，再向斜上空彈起。在空中，我覺(jué)得自己就是個(gè)“空中漫步者”。最后，眼看自己要落地時(shí)，盡量地把自己弓起來(lái)，變成一只蝦，再將身體舒展開(kāi)，彈出。后兩次，我也用此方法。最終，我的成績(jī)是220厘米，再創(chuàng)新ep(最高成績(jī))。同學(xué)們紛紛為我歡呼。
“開(kāi)心果”--邵佳洛
我們班的邵佳洛不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，搞笑，招人愛(ài)，還有他斗人開(kāi)心的本事也是一絕素有“開(kāi)心果”之稱(chēng)。聽(tīng)!又有一個(gè)同學(xué)被“拳皇”--皇甫旭打得洼洼大哭。周?chē)耐瑢W(xué)紛紛圍過(guò)來(lái)安慰她。可誰(shuí)也沒(méi)招，只好請(qǐng)邵佳洛“出山”了。邵佳洛先來(lái)了幾個(gè)拿手的鬼臉，可無(wú)效，誰(shuí)讓那同學(xué)趴著，埋頭大哭呢!邵佳洛只好出絕招--撓癢癢。他先叫一個(gè)同學(xué)扮鬼臉然后自己去撓那個(gè)同學(xué)的癢癢.這招果然奏效.看來(lái)老將出馬--一個(gè)頂倆啊!
高傲的高天翔
在一堂數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)很好的高天翔根本不放在眼里。我們做了一道題，有人用簡(jiǎn)便方法，有人直接做，起了爭(zhēng)執(zhí)。于是，錢(qián)老師又讓我們做了一些題，一些直接做的.同學(xué)見(jiàn)數(shù)字大，便改用簡(jiǎn)便方法，可高天翔仍用老辦法。做完后，老師請(qǐng)他回答。老師問(wèn)他:“這么大的數(shù)字相乘，你不覺(jué)得麻煩嗎?”大家萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他竟然說(shuō):“像我這樣心算好的人，第一種方法更適合我�！边@下子，高天翔成了最高傲的人了，也成了學(xué)習(xí)好的人的公敵。
我們班就是如此妙趣橫生。
班級(jí)作文 篇6
他不但是體育委員，還是我們班的搞笑達(dá)人，身兼多職，真是不容易呀！“大家靜一靜，靜一靜！”看，“黑人”的爆笑喜劇又要上演了，讓我們也聽(tīng)一聽(tīng)吧�！昂谌恕睂W(xué)著老師們的經(jīng)典動(dòng)作——用手往下壓了壓，仿佛要把聲音壓下去似的，清了清喉嚨，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話一本正經(jīng)地念了起來(lái)：“我，現(xiàn)在來(lái)宣讀一下岑凱倫的作文……”他那滑稽的語(yǔ)調(diào)，搞怪的表情，惹得我們哄堂大笑。不過(guò)，幸福的時(shí)光總是短暫的，當(dāng)他正要津津有味地說(shuō)下去的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)知道，岑凱倫正火冒三丈地站在他身后。他先是一愣，匆匆地甩下三個(gè)字：“我去也——”便“遠(yuǎn)走高飛”了．岑凱倫哪能就這樣饒過(guò)他，窮追不舍，他們兩個(gè)上演了一部真人版的`警、匪片，真讓我大飽眼福。
“黑人”戚偉旭擁有著不同的身份，他不停地轉(zhuǎn)換著，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而搞笑，時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而瘋狂。這位闖進(jìn)班來(lái)的“黑人”，就是那么率真，這么可愛(ài)，這么多變。
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