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實(shí)用的五年級(jí)書(shū)的作文300字合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)書(shū)的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇1
兒童節(jié)了，媽媽給小明買了一本漫畫(huà)書(shū)。
回家后，小明便津津有味地看起書(shū)來(lái)。媽媽去廚房燒菜，爸爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，一會(huì)兒，媽媽便把香噴噴的飯菜端上了餐桌：有紅燒魚(yú)，紅燒牛肉，水煮魚(yú)，東坡肉和小明最喜歡的`大閘蟹。爸爸一聞到香味就馬上飛了過(guò)去，爸爸一坐下來(lái)剛想吃的時(shí)候，媽媽大叫一聲，說(shuō)：“停！你這個(gè)老饞貓，把你個(gè)小饞貓給叫過(guò)來(lái)�。。。。�！”。爸爸雙腳并攏來(lái)了個(gè)敬禮的姿勢(shì)，說(shuō)：“遵命，老婆”。說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，爸爸走到小明房間，看見(jiàn)小明用手撐著頭，翹著腿在全神貫注看書(shū)，爸爸說(shuō)：“臭小子，吃飯去！”小明不理，爸爸又說(shuō)：“你去不去啊？”小明還是不理，爸爸生氣了像拎小雞一樣把小明扔了出去。爸爸想：什么書(shū)這么好看？于是也拿起書(shū)趴在地上看起書(shū)來(lái)，媽媽看見(jiàn)爸爸沒(méi)出來(lái)伸手一指就叫小明去叫他爸了。小明一進(jìn)房間生氣極了，就直接來(lái)了疊羅汗，父子倆一起專心致志在地上看起書(shū)來(lái)了，媽媽見(jiàn)父子倆不出來(lái)，急了自己也進(jìn)去，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“什么書(shū)比我做的飯菜還有魅力？”也來(lái)個(gè)疊羅漢一家三口都在看書(shū)，連時(shí)間都忘了。
書(shū)的魔力可真強(qiáng)大
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇2
尊敬的校長(zhǎng)∶
在您的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤努力下，我們的.知識(shí)越來(lái)越多了。同學(xué)們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下，都取的了良好的成績(jī)。然而，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中有不少同學(xué)不但不保護(hù)環(huán)境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了凈化、美化環(huán)境，恢復(fù)一個(gè)良好的校園環(huán)境，我建議∶
一、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。
二、各班派代表，協(xié)同值日老師，利用課余時(shí)間，在校園內(nèi)巡視，及時(shí)制止、教育破壞環(huán)境的行為。
三、增設(shè)環(huán)保標(biāo)志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。
四、利用一個(gè)休息日，全校同學(xué)以班級(jí)為單位組織起來(lái)，到公園或其他公共場(chǎng)所撿塑料。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我希望我的建議，你能認(rèn)真考慮。恢復(fù)校園昔日的面貌，為我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
您的學(xué)生：XXX
5月26日
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇3
大家好，我是一本書(shū)。
我有一張引人注目的臉，光滑而干凈的臉。因?yàn)樾≈魅藶槲掖┥狭艘患∑ひ�，每次我的小皮衣臟了，小主人都會(huì)小心翼翼地脫離掉我的小皮衣，給我的小皮衣洗干凈。如果我的小皮衣壞了，小主人會(huì)幫我再換一件干凈、漂亮的新衣服。
有一次，我被小主人的妹妹弄傷了。小主人知道后，連忙幫我包扎。小主人很傷心，我不想看到小主人難過(guò)，便跑到小主人的'睡夢(mèng)中去安慰小主人。這些好像是真的，并不是在夢(mèng)中發(fā)生的，因?yàn)樾≈魅诵褋?lái)后開(kāi)心多了。
小人主對(duì)我那么好，我當(dāng)然要報(bào)答她啦！我每天給她一個(gè)好故事，一些新知識(shí)。我讓她懂得更多的的道理。她生怕我不在了，沒(méi)有一個(gè)能和她談心的伙伴，所以一直呵護(hù)著我，保護(hù)著我。
我有許多伙伴，有《愛(ài)的教育》，有《動(dòng)物大逃亡》……可他們都比不上我。小主人雖然非常喜歡看書(shū)，但她最喜歡我啦！我?guī)е弑榱饲饺f(wàn)水，經(jīng)歷了讓人無(wú)法想象的事情。
哦，看我的記性，都忘了告訴你我的名字了。我叫《回到愛(ài)開(kāi)始的地方》。
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇4
有人說(shuō)：“書(shū)是人類的朋友�！贝_實(shí)如此。在我眼里，一本書(shū)就是一位既忠實(shí)又知識(shí)淵博的朋友，他帶給我快樂(lè)和知識(shí)，指引我在人生的道路上前行。
我的生活中離不開(kāi)書(shū)。毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！蔽易x書(shū)真是達(dá)到了走火入魔的`境界。每天清晨，我總是早早起床，打起精神，也不顧吃飯，三步并作兩步直奔向書(shū)房，抓起書(shū)來(lái)就讀，馬上就進(jìn)入了書(shū)中，思緒隨著故事越飄越遠(yuǎn)。我耳畔回響著人物的話語(yǔ)，心隨著情節(jié)跳動(dòng)，為每一個(gè)人物的命運(yùn)所擔(dān)憂，這時(shí)我便對(duì)周圍的一切都置之不理。直到媽媽第三遍叫我吃飯時(shí)，我才從故事的世界中離開(kāi)，依依不舍地將書(shū)放下。如果有次看書(shū)正看到精彩之處，而被人打斷，我會(huì)一直猜想后面的內(nèi)容，弄得心神不定，直到再次往下看為止。
我的朋友——書(shū)，更是一名導(dǎo)師，他教給我的東西多得數(shù)不勝數(shù)，有為人處事的方法，有各種人生哲理，有百科知識(shí)……讓我受益匪淺。是書(shū)，讓我懂得人生百態(tài)；是書(shū)，讓我開(kāi)闊眼界；是書(shū)，讓大家贊嘆我的知識(shí)豐富……書(shū)可謂是一扇智慧的門，一個(gè)奇幻的世界，一片美麗的風(fēng)景。書(shū)，是我最忠實(shí)的朋友，最親密的伙伴！
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇5
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)唱這首歌的時(shí)候心總是算溜溜的。小時(shí)候我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大不必被媽媽責(zé)備，不必聽(tīng)爸爸媽媽嘮嘮叨叨的話語(yǔ)。
在家里，我要充當(dāng)乖乖男的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)男子漢而感到自豪�？墒�，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，已經(jīng)可以倒背如流了。媽媽只不過(guò)是在出門前囑咐我罷了。
在學(xué)校作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的.煩惱。煩惱不是一兩天就可以沒(méi)有的，煩惱是一個(gè)機(jī)器每次都會(huì)有。每個(gè)人都會(huì)有煩惱，小孩有小孩的煩惱，大人有大人的煩惱。
成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，也享受著煩惱！成長(zhǎng)的煩惱。
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇6
我是一個(gè)十足的小書(shū)蟲(chóng)，只要讓我一拿起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。我的眼睛就是因。
為看書(shū)而導(dǎo)致近視的，為此媽媽也沒(méi)有少說(shuō)我。有一件書(shū)的故事讓我記憶猶新。
記得那一次，我買了幾本新書(shū)《笑貓日記系列之保姆狗的`陰謀》和《馬小跳系列之超級(jí)市長(zhǎng)》。第二天，我?guī)е@兩本書(shū)上了學(xué)校。在課間，我一直在看《笑貓日記系列之保姆狗的陰謀》看得太入迷連上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)到，匆匆忙忙地拿出了數(shù)學(xué)書(shū)。上課時(shí)我一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去，滿腦子都是那本書(shū)。看見(jiàn)前面的同學(xué)很高大剛好把我遮住，我想到底看不看，我在想：如果看的話那萬(wàn)一被老師抓住，后果將不堪設(shè)想。但如果不看我就會(huì)一直想著這本書(shū)。我心里的兩個(gè)小精靈在爭(zhēng)論了，到底還怎么辦呢?我想，要不就看一小會(huì)兒，就一小會(huì)兒。于是我那起書(shū)來(lái)津津有味地看了起來(lái)。說(shuō)好的一會(huì)兒可我還是按捺不住自己，情不自禁地看了一頁(yè)又一頁(yè)，還笑出聲來(lái)。老師知道了，叫我站起來(lái)回答“81+9=?”我因?yàn)樵倏磿?shū)回答不上來(lái)，同學(xué)們都哈哈大笑，他們這一笑把我笑得臉都紅到脖子根。書(shū)被老師沒(méi)收了，我也吸取了這次教訓(xùn)，以后堅(jiān)決不在上課時(shí)看書(shū)。
書(shū)雖然好，但是不能在上課時(shí)看書(shū)。同學(xué)們可千萬(wàn)別學(xué)我哦!
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇7
臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)良師益友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻很貼切。我和書(shū)做朋友已經(jīng)有七年了。
記得三、四歲時(shí)，我就開(kāi)始和書(shū)做朋友了。每天我在家里和媽媽一起讀書(shū)。記得有一次，媽媽讓我自己讀“小熊不乖”，結(jié)果我竟然讀了“小熊不壞”。怎么樣，有趣吧。
書(shū)也是引導(dǎo)我們?nèi)チ私庵R(shí)的良師，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，我就會(huì)“虛心請(qǐng)教”這位“良師”。有一次，我問(wèn)爸爸，可爸爸答不上來(lái)。于是，我就去請(qǐng)教這位“良師”，這位良師給了我正確答案。這件事不但讓我知道有不懂的'問(wèn)題就去請(qǐng)教這位益友，還讓我增加了對(duì)讀書(shū)的興趣與熱愛(ài)。
記得還有一次，我這只“書(shū)蟲(chóng)”還干了一件更有趣的事！那次我去書(shū)店買書(shū)，這些書(shū)不錯(cuò)！還打九折呢！我拿著一大堆書(shū)來(lái)到收銀臺(tái)。收銀員見(jiàn)了問(wèn)我：“你真要買這些書(shū)嗎？”“是的�！笔浙y員說(shuō)：“一共352元�！蔽野褧�(shū)款遞給收銀員阿姨，數(shù)一數(shù)，完了，只有230元，還差一百多呢。這些書(shū)我都要，怎么辦呢？沒(méi)辦法，我只好跑回家找媽媽要錢，然后再跑到書(shū)店把選中的書(shū)全部帶回家。一回到家，我就打開(kāi)書(shū)。我讀啊讀，一直讀到晚上10點(diǎn)多才依依不舍地把書(shū)放下睡覺(jué)。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我的良師益友。
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇8
我有一本我非常喜歡的一本書(shū)，它是昆蟲(chóng)記。
有一天，媽媽帶我來(lái)書(shū)店，進(jìn)去一看，里面有各種各樣的書(shū)。我在書(shū)中看到了那一本書(shū)，他就是昆蟲(chóng)記，我把他拿起來(lái)看了看，跑過(guò)去讓媽媽給我買，媽媽翻翻看，覺(jué)得這本書(shū)很適合小學(xué)生看，然后答應(yīng)給我買，我高興的跳起來(lái)，然后座著車會(huì)到家里。
回到家中，我興奮的把書(shū)打開(kāi)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我像一只好幾天沒(méi)吃飯的老虎，我非常的快樂(lè)，因?yàn)槲业谝淮巫x很厚的一本書(shū)。
媽媽把飯放到鍋里就去上班了，我沒(méi)有回答，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我好像讀了太入迷了，讓我如醉如癡，我囫圇吞棗，有一些不求甚解的味道。中午，我的'肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕的叫了，我覺(jué)得一點(diǎn)都不餓，因?yàn)樯勘葋喺f(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。像我這樣如饑似渴的男孩，它的功用更是不言而喻。
我一邊讀著書(shū)，一邊把字讀出來(lái)，就像是在數(shù)鈔票，遇到不認(rèn)識(shí)的字就去查字典。我讀著讀著，就想是走到書(shū)中里玩耍，就像玩瘋似的，每個(gè)字像是一朵花，我像是進(jìn)入了花的世界。
我讀的很投入，點(diǎn)話響了我沒(méi)有聽(tīng)到，朋友敲門叫我下去我也沒(méi)聽(tīng)到，我讀的太入迷了，好像書(shū)把我的聲音給堵上了。
我和書(shū)的故事不會(huì)畫(huà)上休止號(hào)，只會(huì)讓我更豐富。
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇9
人生道路上，會(huì)交許多朋友，但是，今天我說(shuō)的好朋友并不是你想的那個(gè)好朋友，而是這位——書(shū)籍。
說(shuō)起我和書(shū)籍，故事多著呢！
有一次，我在書(shū)桌上津津有味地品嘗著《紅樓夢(mèng)》原著，曹雪芹寫(xiě)得繪聲繪色，里面人物栩栩如生。這時(shí)，開(kāi)飯了，平時(shí)一見(jiàn)飯菜的香味就撲上去的我，現(xiàn)在卻像失去了味覺(jué)一般一動(dòng)不動(dòng)。媽媽用獅子大口吼了三遍，我也像耳聾了一樣。沒(méi)辦法，媽媽只好把我拽到餐桌前，而我仍還依依不舍的想著書(shū)。
就這樣，我和書(shū)籍成了唯一的'知己“朋友”。
如今，隨著時(shí)光的流逝，我讀得書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著，從中我也懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，了解了一位作者——阿爾弗雷.德.謬賽的生平，他是法國(guó)19世紀(jì)的一位著名詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家，有著離奇的身世。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》講述的是一個(gè)悲觀、缺乏理想、缺乏行動(dòng)決心的年輕人。
通過(guò)大量的閱讀書(shū)籍，現(xiàn)在的我，每次寫(xiě)作文，寫(xiě)日記，寫(xiě)讀后感都不在話下，次次被老師表?yè)P(yáng)，次次被老師拿到班上讀，這都是書(shū)的功勞！
在這多彩的童年，我就是和書(shū)一起度過(guò)。“它”雖不會(huì)說(shuō)話，卻非常忠誠(chéng)，請(qǐng)記住“它”——書(shū)。
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇10
你是我的一本書(shū)，帶給我知識(shí)的海洋；你是我的一本書(shū)，帶給我人生的哲理；你是我的一本書(shū)，帶給我努力的動(dòng)力。你是我的一本書(shū)，帶給我太多太多……
你是我的一本書(shū)，帶給我知識(shí)的海洋。正因?yàn)橛心�，我才能學(xué)富五車，學(xué)識(shí)淵博；正因?yàn)橛心�，我才能熱�?ài)學(xué)習(xí)，飽受夸獎(jiǎng)。
你是我的一本書(shū)，帶給我人生的哲理。正因?yàn)橛心悖也哦脼槿颂幨�，與人交善；正因?yàn)橛心�，我才能不卑不亢，不驕不燥地在�?shù)百人面前，敘述我的發(fā)現(xiàn)。
你是我的一本書(shū)，帶給我努力的動(dòng)力。正是因?yàn)榕Φ膶W(xué)習(xí)，我的成績(jī)才名列前茅；正是因?yàn)槟�，我才�?huì)徹夜挑燈苦戰(zhàn)，廢寢忘食。
你是我的一本書(shū)，帶給我愉快的心情。正是因?yàn)槟�，我的`心情不再煩躁，做事更加高效，待人更加熱情。
你是我的一本書(shū)，帶給我人生的啟迪。從有圖到無(wú)圖，從有拼音到無(wú)拼音，你伴隨我走過(guò)11年的匆匆歲月。感謝你的陪伴，正因?yàn)橛心�，我才能從幼兒園到初中一路暢通無(wú)阻。
你是我的一本書(shū)，帶給我拼搏的勇氣。正因?yàn)橛心�，我明白了盡力拼搏做好自己就是第一；正因?yàn)橛心�，我在男�?500米的比賽中才取得了好成績(jī)。
你是我的一本書(shū)，長(zhǎng)路漫漫，前行有你相伴，真好！
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