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實(shí)用的描寫班級的作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的描寫班級的作文8篇，歡迎大家分享。
描寫班級的作文 篇1
短短的兩個(gè)月，我深深的愛上了“她”。那種愛是無法用語言表達(dá)的，是多少華麗的詞匯也無法形容的。最主要是它是發(fā)自內(nèi)心的愛，她就是我現(xiàn)在的班級——初一(1)班。
瞧!我這個(gè)班級。真可謂“人才濟(jì)濟(jì)”“英雄輩出”�？磯ι夏歉鄙剿�，每個(gè)點(diǎn)，每條線都是那么專業(yè)，“雄偉的瀑布直流而下，并濺起無數(shù)水花，仿佛在和陽光相互挑逗，蒼勁的樹干歷歷在目�！弊屇闵砼R其境。這就是我班小畫家姜雨之大作。她雖然個(gè)子小，志氣卻不小，還獲過許多大獎(jiǎng)呢!
看!那個(gè)大個(gè)子的英俊男生。呵，一米七的個(gè)頭，他可是威風(fēng)凜凜、健步如飛，接力賽中硬是把其他的男生甩掉了十幾米。結(jié)果就可想而知了吧!他就是我們班的體育委員馮翔。千萬要記住他呀!
咦？這是誰忙碌的身影？還留著扮靚的妹妹頭�；仡^微微一笑，迷倒男生一片——?jiǎng)㈣�。起初見到她，覺得她長的滿俊，沒太大印象，可我真是：“不識廬山真面”呀!這次語、數(shù)、外考試，要問我班誰第一，我只得后悔莫及的說：“江南第一才女也，劉璐。”更厲害的還不止這些呢。我原來以為像她學(xué)習(xí)成績這么好的人，平時(shí)一定只知道學(xué)習(xí)，呆呆笨笨的�？赡且淮伟嗬锝M織一起去公園，才讓我徹底改變了對她的看法。好家伙，她的業(yè)余愛好真是豐富多彩，書法、繪畫樣樣行，流行歌曲手到擒來，什么孫燕姿的《天天》、什么蔡依林的《don't stop》全都不在話下，夠得上專業(yè)的，可以與這兩位“天王巨星”媲美。和她比起來我那兩嗓子，簡直就是餓狼瞎吼，小巫見大巫。讓我怎能不佩服她呢？
大大的`鼻，厚厚的嘴，肉肉的小手，肥肥的耳，這長像還不錯(cuò)吧？（你的回答一定是什么呀，怎么像農(nóng)村家里養(yǎng)的動物，嘿嘿……）第一次見到他，我感覺每根神經(jīng)都在繃緊，怎么長的這么影響“市容”，但后來我比一開始小瞧劉璐還后悔。他呀，姓楊名威。名字可夠土的，什么年代了還揚(yáng)威呢，可他還真夠威風(fēng)，上通歷史下懂地理，當(dāng)然其它學(xué)科也不賴，什么軍事天地、民族文化……在同學(xué)面前講的有理有據(jù)，我都懷疑他是不是仿真機(jī)器人的高科技產(chǎn)品呢。還有“淑女”馬冰清，有“快譯通”劉博丹，還有“辭�！崩詈己肌鋵�(shí)，這才是我們班六十六名兄弟姐妹中的幾個(gè)才子佳人，還有的更讓你大吃一驚，真所謂“各路神仙，各有奇招”。 如果全說出來一點(diǎn)也不遜色于好萊塢“星光大道”！
怎么樣？你肯定也愛上“她”了吧？有光，有熱，和火一般的友情……
瞧!我這個(gè)班級……
描寫班級的作文 篇2
我們是快樂沒煩惱，健康有活力的班級；我們是努力向上學(xué)習(xí)的班級；我們是活潑又可愛的班級；我們是帥氣又美麗的班級；我們就是惠文國小五年十五班。我們的班導(dǎo)師是黃惠鈴老師，黃老師長得高又瘦，上課的時(shí)候都會說她以前的趣事或笑話來加深大家印象或提高學(xué)習(xí)興趣，有一位同學(xué)問老師幾歲，老師風(fēng)趣的回答：「二十五歲，其他的存在銀行里生利息�！惯@就是我們班的班導(dǎo)師。
要介紹別人就要介紹自己，我的名字叫做劉燦廉，我在班上的工作是小郵差，小郵差的意思是幫忙老師拿信或傳遞東西的人，我的綽號叫做「榴蓮」，老師稱我為水果之王，我的個(gè)性屬于活潑好動，對于很多的.新奇的事物都很興趣，例如：看到別人手上拿有我從沒過的物品，我總是會迅雷不及掩耳的走到他的身旁，好奇的請問他：「那是甚么？」如果同學(xué)說明清楚，那我又能獲得一項(xiàng)知識，這就是我的特性。
說起班上的運(yùn)動比賽─跑步，我就會先想到曾于軒，因?yàn)樗俏覀儼嗯茏羁斓�，尤其是短跑�?xiàng)目，他在這次的運(yùn)動會一百公尺得到第二名的佳績，為我們班上增加許多榮譽(yù)，真的讓我們很欣賞。 下一位就是鼎鼎大名的班長林思賢，老師說：「班長天天都很快樂，平時(shí)班長在做事情的時(shí)候很精準(zhǔn)，對班上的事情處理得很好，讓老師很安心�！菇酉聛硎俏覀儼嗌系穆逢�(duì)長，也就是我們班的康樂股長，顏佑丞，平時(shí)他整隊(duì)都很認(rèn)真，不過，每天整隊(duì)最好的時(shí)候是放學(xué)時(shí)間，因?yàn)檫@樣就可以拿優(yōu)點(diǎn)卡，而且可以快點(diǎn)回家。
我在班上與同學(xué)相處均非常友好，每到下課時(shí)，約有七、八個(gè)同學(xué)聚在一起聊天、玩游戲，做共同喜歡的事，有時(shí)會討論一些話題，因此都覺得下課時(shí)間太短，真希望時(shí)間能過的慢一點(diǎn)，讓我們多相處在一起，是很棒的一件事。
在未來的一年半多里，我要好好珍惜，多向老師與同學(xué)學(xué)習(xí)，讓我的小學(xué)階段，留下豐富和美好的回憶，永遠(yuǎn)記得我們這一班 。
描寫班級的作文 篇3
我們班是個(gè)多姿多彩的集體，大家都有各自的性格特點(diǎn)，其中有幾個(gè)搞笑之星，我就向你們介紹介紹吧！
要說笑星之首，我不得不提這個(gè)人——?jiǎng)㈥亍Ｒ豢匆娝陀幸环N看喜劇的感覺，讓人一見就笑，平時(shí)他自己笑起來不可收拾。那是一次音樂課，老師請我們講笑話，劉曦自信地走上講臺開始說，講完后，我們還沒笑，而他自己卻早已笑不成聲，一邊笑得流眼淚一邊發(fā)抖，這一舉動，把全班弄的`哄堂大笑，持續(xù)了很久很久……
要說這第二嘛，愷鋮當(dāng)然不甘落后。愷鋮說話有三大特點(diǎn)，一、當(dāng)說話時(shí)想出問題會用手指著自己的嘴角思考，直到想出來。二、當(dāng)想問題時(shí)會拋媚眼或用“嗯……”來表示自己懂了。三、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己感興趣的時(shí)候，會張開“血盆大口”發(fā)出洪亮的笑聲，然后慢慢地這笑聲便傳染給每一個(gè)人，結(jié)果全班一起大笑，把大地都笑“震”了！
第三嘛，便是我們班的小矮人——盛凌霄。說起他還流傳著一個(gè)十分經(jīng)典的故事——“大變活人”。記得那一天的早自修，大家都在專心致志地讀書，只有盛凌霄倚著門對大家說道：“下面的人是一只小狗。”結(jié)果一開門學(xué)橫走了進(jìn)來，大家笑了起來，學(xué)橫問了問同學(xué)，他才知道原來是凌霄在說他，上前瞪了凌霄一眼揮揮手便走了，而凌霄依然興趣不減，依然在不停地說呀說，這時(shí)又傳來了一陣敲門聲，凌霄小聲悄悄地說：“這次一定是陳老師�！薄按笞兓钊�，門打開了，來的果然是陳老師，全班又哄堂大笑了起來，陳老師問了問原因也笑了，而凌霄卻像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩趴在桌上，一動不動。
我愛我的班級，他給許多笑聲，我愛我的班級，因?yàn)樗惆槲议L大；我愛我的班級他充實(shí)了我的生活。
描寫班級的作文 篇4
我們班有位女孩，性格簡直酷斃了，同學(xué)們都叫她“性格女神”。
我們班的紀(jì)律非常差，經(jīng)常惹得班主任老師對我們“雷雨交加”有一節(jié)班會課，班主任讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)寫保證，寫完后還要我們一個(gè)一個(gè)表態(tài)，然后再讓我們靜坐思過，放學(xué)好半天了也不讓我們回家。忽然，“性格女神”站了起來。同學(xué)們都注視著她，大家知道“性格女神”又要�！靶愿瘛绷�。只見她背上書包，走到講臺上，說道：
“老師用這種方法管紀(jì)律是不行的，但是他也是為了我們好。我問同學(xué)們一句，有沒有信心從明天開始上課不講話?“誰知，她不但沒有聽到她所希望聽到的那個(gè)“有”字，得到的反而是同學(xué)們的譏笑聲。但她不氣不惱，卻鎮(zhèn)定地說出了第二句話：“有信心的現(xiàn)在就可以回家，沒有信心的就留在這里。但我希望所有人現(xiàn)在都有膽量回去�！闭f完，她打開教室門走了。一陣掌聲過后，同學(xué)們真的一個(gè)個(gè)背起書包走了，留下班主任老師一人目瞪口呆地站在教室里。
不用說了，從第二天開始.我們班的紀(jì)律真的好了起來。
“性格女神’，的口才很好，每一次的演講比賽她都參加。去年的“五四”青年節(jié)演講比賽，讓她在全校出了名。
演講那天，不知是什么原因，好多學(xué)生都在講話，參加演講的學(xué)生講些什么，沒人聽得清。輪到“性格女神’，演講了，她走上臺去，拿起話筒，出乎意料地大聲叫道：“請臺下講得起勁者上臺來，讓我們聽聽他到底講技如何!”臺下一下安靜了許多。接著她又笑著說：“請諸位老師幫著找找，埋沒了人才是很可惜的喲�！迸_下鴉雀無聲了。就這樣，全校幾千個(gè)連團(tuán)支部書記都沒能鎮(zhèn)住的.學(xué)生，卻被一個(gè)小小的初一女生給鎮(zhèn)住了。這樣，“性格女神’，便在學(xué)校成了名人。（初中作文）
“性格女神’，體育不好，每次體育考試都不及格。體育老師很看不起她，說她天生不是學(xué)體育的料�！靶愿衽瘛狈浅Ｉ鷼�，發(fā)誓要把體育成績趕上來。于是，她便在體育上下起了人功夫：上體育課時(shí)，老師要同學(xué)們做20個(gè)下蹲，她卻要做40個(gè)：老師叫自由活動，許多同學(xué)都到樹陰下休息去了，她偏要繞著操場一圈一圈賣勁地跑。也不知她早上到底起多早，反正我們每天早上到學(xué)校都看見她不是在打籃球就是跑步，或者在單杠上翻來翻去，直到上課鈴響才進(jìn)教室。天天如此，半學(xué)期下來，“性格女神”當(dāng)上了我們班的體育委員，還成了校女足隊(duì)的隊(duì)長。而她的其他功課又一點(diǎn)沒拉下，還是穩(wěn)居全班榜首。
太酷了，“性格女神”。
描寫班級的作文 篇5
星期四一大早，我剛一進(jìn)班，便打了預(yù)備鈴�？珊枚嗤瑢W(xué)跟沒睡醒一樣，慢悠悠的掏出語文書，發(fā)會兒呆，再慢悠悠地掏出整理本和中招卷。班長組織大家讀書，可發(fā)出來的聲音如同蚊子哼哼一般，漸漸的沒了音。
很快，李老師急匆匆地趕來：“我們要聽寫……筆記、？片段，給大家?guī)追昼姇r(shí)間復(fù)習(xí)一下�！�
此話一出，同學(xué)們終于睜開了朦朧的“”睡眼”，翻整理本和中招卷復(fù)習(xí)的嘩嘩聲隨之響起，然后是此起彼伏的瑯瑯讀書聲，教室一下子精神抖擻起來。
好不容易聽寫完畢，到了收作業(yè)的時(shí)間了，可好多同學(xué)已經(jīng)忘了這回事，嘩啦啦地翻書看看自己的聽寫有沒有錯(cuò)誤。
只聽徐仕琦大叫一聲：“快收作業(yè)！”同學(xué)們才如夢初醒。余春曉跟兔子一般抱著幾本作業(yè)“噌”地跑的“五里不見煙，”只留下傻坐著的我。
突然，又傳來米晶鳳的聲音：“劉賀秋你給數(shù)學(xué)作業(yè)交過來！”我又趕緊找數(shù)學(xué)作業(yè)。無奈桌上已堆成“化學(xué)山”，我愣是找了好一會兒才找到數(shù)學(xué)作業(yè)。
接著我便開始收起了化學(xué)作業(yè)，這次一如以前，又少了一本，我一查，又是周思楠沒交。我剛轉(zhuǎn)過頭想“咆哮”周思楠交化學(xué)作業(yè)，楊帆的怒吼便從頭頂傳來：“劉賀秋，你的物理和歷史呢？”尷尬的我又趕緊扭回去找物理和歷史作業(yè)。
好不容易等我找到，周思楠帶著他的化學(xué)作業(yè)姍姍來遲。我把作業(yè)給了吳昊，于是他的桌上又多了一組作業(yè)，只聽吳昊幽怨的聲音傳來“哎呀，哎呀，煩死了，這哪跟哪啊，作業(yè)也不夾？”我慶幸自己把作業(yè)夾好了，不然對上吳昊的小眼神，就只差西北風(fēng)刮過了。
等別人的作業(yè)收完了，陳祥秋才開始慢悠悠地收家教本。他先一個(gè)一個(gè)找我們要本，再折回來一個(gè)一個(gè)收本，再回位夾好，我看著，仿若過了一個(gè)世紀(jì)。
又是一陣急促的鈴聲，上課了。周老師剛走進(jìn)來，課代表們一個(gè)個(gè)便沖出教室，霎時(shí)間，教室里少了一半的人。
剩下的同學(xué)各干起了各的事：葛雨和楊帆又再掐架；單家臣又再絮絮叨叨自言自語，我兩邊空空如也，只得環(huán)顧一周，目光定格在周老師身上。只見周老師望著在坐的同學(xué)們，一臉無語，好像在心疼她的.課又少了幾分鐘？
這樣的故事每天都在上演，故事沒有波瀾壯闊的場面，沒有驚心動魄的情節(jié)，然而平淡的故事里記錄著我們初中生活的點(diǎn)滴，并將成為記憶深處最美的時(shí)光。
描寫班級的作文 篇6
每個(gè)人都有父母，都有兄弟姐妹。我們有孝敬、奉養(yǎng)父母，關(guān)心愛護(hù)兄弟姐妹的責(zé)任；父母有培養(yǎng)教育我們的責(zé)任，教會我們做人做事的道理，兄弟之間互相幫助，來完成我們孝養(yǎng)父母，培養(yǎng)子女的義務(wù)。在我們的一生中，學(xué)習(xí)上會遇到老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助，才使得我們學(xué)業(yè)有成；工作中會遇到領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和同事的幫助，才使我們事業(yè)有成；我們得以學(xué)到生存的本領(lǐng)，完成孝敬父母，關(guān)心兄弟姐妹的義務(wù)。
事業(yè)是我們一切精神生活與物質(zhì)活動基礎(chǔ)，每天與我們接觸最多的就是我們的同事，他們將給予我們教育與幫助。有了他們我們才精彩。否則我們將一事無成。
由此推而廣之，可以把一切培養(yǎng)、教育、為我們提供生存空間的人視為父母（衣食父母），一切在事業(yè)上幫助愛護(hù)我們的人都將視為我們的兄弟姐妹。
因此沒有理由不視同事為手足！
思想是一切社會活動的源動力，是我們前進(jìn)的指向。因此，樹立正確的人生觀、世界觀、道德觀、價(jià)值觀是非常重要的。
我們的行為目的的最低標(biāo)準(zhǔn)是利他利己，最高標(biāo)準(zhǔn)是舍己利他。
基于這樣的思想，可以認(rèn)為一切偏離正確的集體行為的個(gè)體行為都是錯(cuò)誤的，應(yīng)該拋棄的，也是不該發(fā)生的。作為管理人員，深刻領(lǐng)悟員工關(guān)系；這是一種情同手足的關(guān)系。幫助他就是幫自己，因此要為班組成員創(chuàng)造發(fā)展提升的'條件和平臺。他們的提升就是我們的提升。這樣才能充分地發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，才能談到快樂工作。
有了快樂才會有責(zé)任，有責(zé)任才有擔(dān)當(dāng)，有擔(dān)當(dāng)才有自信，有自信才有發(fā)展。
我的感悟是：感情是要建立在事業(yè)基礎(chǔ)上的，工作中團(tuán)結(jié)互助才有兄弟之情，我們的目標(biāo)就是一切從承載著我們的這個(gè)平臺的利益出發(fā)，勤奮工作，共圖發(fā)展。
無論做什么事，有承諾，就要有落實(shí)，行最重要。在班組會上，我要求班組成員在責(zé)任上每人輪流擔(dān)當(dāng)電氣主管，讓他們真實(shí)地體會到職位和責(zé)任的重量。
雖然說他們沒有真正走上這個(gè)崗位，但可以感受到負(fù)責(zé)與敬業(yè)。每當(dāng)我看到他們認(rèn)認(rèn)真真地做那些早已熟知的日常工作時(shí)，我很感動。
平凡鑄就偉大。
改進(jìn)需要恒久，不斷完善，以求更好。
金點(diǎn)子計(jì)劃，激發(fā)了廣大宏揚(yáng)員工的積極性和創(chuàng)造性，她將成為精益求精、刻苦鉆研的助推劑，突顯了宏揚(yáng)集團(tuán)前進(jìn)中的重要的動力之源。
整改是對我們過去工作的一個(gè)補(bǔ)充和延伸，今天的完善，明天還可能會發(fā)現(xiàn)缺陷，讓我們用PDCA循環(huán)的法則去思考，不斷改進(jìn)，共同提高，共同受益。
我在思考，節(jié)能降耗是我們的責(zé)任，但節(jié)能降耗并非僅僅是降低成本，要把它上升為一種社會責(zé)任，國家號召節(jié)能減排，減排才是我們最終要做的。
我們不僅要技術(shù)節(jié)能、管理節(jié)能，更要責(zé)任節(jié)能。
公司在發(fā)展，我們的班組也在成長，我們每一個(gè)班組都在成長，公司一定會發(fā)展壯大的。
宏揚(yáng)讓我提高，讓我感激，讓我留戀，這里不會因?yàn)槔щy而讓你止步不前。
這里是宏揚(yáng)，這里有宏揚(yáng)人厚重的腳步，他們來來往往，有過陌生和熟悉，有過淚水和笑臉，當(dāng)你把其中的一個(gè)腳印放到鏡頭前放大，你從中發(fā)現(xiàn)的是自己身上的一種堅(jiān)韌和力量，更重要的是，從那個(gè)腳印里我們欣然發(fā)現(xiàn)了自己悄悄遺忘的微笑和幸福。
無論我們過去有過輝煌還是平淡，明天永遠(yuǎn)是個(gè)起點(diǎn)，打好今天的基礎(chǔ)，為明天的騰飛儲能，宏揚(yáng)的明天會更燦爛。
描寫班級的作文 篇7
俗話說：“寨不可一日無主�！鳖I(lǐng)導(dǎo)者便是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心。在我們的語文小組上，可謂是“群雄四起”，各路“叱咤風(fēng)云”的精英人物各顯才能，在六（4）班這片“江湖上”展開了一場又一場的明爭暗斗。下面，我就來介紹幾位精英人物。
妙語連珠代表人物：曹致遠(yuǎn)
奪得第一對曹大帥來說可是家常便飯，永遠(yuǎn)穩(wěn)坐著“半壁江山”。誰都對這位精英有著三分恐懼，他幾次帶領(lǐng)隊(duì)員“沖鋒陷陣”，憑著“神擋殺神、佛當(dāng)殺佛”的信念和他紀(jì)曉嵐班的“鐵嘴”取得勝利。有一次，“敵軍”新任長官向曹大帥提問，曹大帥頭一昂，用他的“鐵齒銅牙”回?fù)粢环菣C(jī)關(guān)槍似的嘴巴似乎真的“噴”出了“兇相畢露”的子彈，帶著濃重的火藥味穿過敵人，小董被它妙語連珠的語言折服了，無語地?cái)×讼聛�。曹大帥的每一場�?zhàn)斗都是激動人心的，但他有時(shí)卻能化險(xiǎn)為夷，他的存在成為了所有“江湖人士”的“隱患”。
一鳴驚人代表人物：李斐然
李教授是一位沉著冷靜的“軍師”，屬于“不鳴則已，一鳴驚人”的類型。各路高手經(jīng)常都被他不聲不響的舉動所迷惑，他看是平靜，可內(nèi)心正在蓄勢待發(fā)，做好了充分的準(zhǔn)備，關(guān)鍵時(shí)刻一觸即發(fā)，語言經(jīng)拆無比，像一支離弦的箭一般立刻直奔中心。在課堂上，他總是像諸葛亮一般胸有成竹，有一次發(fā)言最令我難忘：他站起來后，好像在讀現(xiàn)有的知識一般，流利地說出了一句又一句精妙的'話，使我感到每一題似乎都在他的腦海中井井有條地“擺放著”，就如同一臺高級智能電腦一般，每次一“雙擊”就出現(xiàn)百分之百正確的答案。他的存在令人“聞風(fēng)喪膽”。
以智取勝代表人物：周漪清
周漪清是一位如同花木蘭一般地女將軍，但仍在“江湖”上有著令人害怕的威名。周將軍善于用自己靈活的頭腦擊敗敵人，她會將隊(duì)員分為驍勇善戰(zhàn)的“沖鋒隊(duì)”、頭腦機(jī)智的“軍師小組”，偵察敵情的“偵察隊(duì)”和以防不測的“后補(bǔ)隊(duì)”。在無形之中悄悄用計(jì)策將敵軍“置于死地”�？芍^是“三十六計(jì)”樣樣精通，通常會以最小的損失換回最大的勝利。
這些精英們是激勵(lì)我前進(jìn)的動力，是幫助我成才的良師益友，更是我努力的目標(biāo)和方向，他們鞭策著我要積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，我一定會超越他們！
描寫班級的作文 篇8
上課，壓堂，千篇一律的課堂，毫無一點(diǎn)新鮮可言，早已令同學(xué)們煩悶不已。大概我們悲催的命運(yùn)感動了上天，今天竟發(fā)生了翻天覆地的變化。
上課鈴聲悠悠響起，“蹬蹬”的腳步聲堅(jiān)定而鏗鏘，老師來了。教室的門被輕輕推開，教室里頓時(shí)炸開了鍋，驚呼聲一浪高過一浪，大地也為之顫抖。咦？老師的頭發(fā)昨天早上還是紅色的'，怎么現(xiàn)在卻成紅色了？活像個(gè)大燈籠，真是360度大反差！老師拍了拍講桌，清了清嗓子：“同學(xué)們請肅靜，我們今天要上一節(jié)時(shí)尚比拼課，可以任意選擇動作、裝束、造型來秀時(shí)尚，秀出自己的風(fēng)格！現(xiàn)在開始！”一聲令下，同學(xué)們都開始七嘴八舌地討論。不一會兒，T臺秀便緩緩拉開了帷幕。
王峰同學(xué)高度近視，他為了將眼鏡變成流行的黑眼鏡框，可是費(fèi)了九牛二虎之力。只見他小心翼翼地取下眼鏡片，將墨汁涂抹在紅色的鏡框上。由于他是個(gè)愛出風(fēng)頭的人，墨汁未干，便迫不及待地去準(zhǔn)備上場。不料，天有不測風(fēng)云，香蕉皮偏偏滑到了王峰的腳下，沒有了鏡片的王峰看什么都是模糊一片，當(dāng)然摔了個(gè)嘴啃泥。眼鏡框被頂?shù)窖燮ど戏�，巨大的熊貓眼就這樣活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在同學(xué)們面前，真是令我們大跌眼鏡，不禁捧腹大笑。
劉明同學(xué)準(zhǔn)備將校服改變成長襠褲。只見他將緊緊跨在腰間的褲腰奮力往下拉，褲襠頓時(shí)滑落到膝蓋上方。他拖著長長的褲腿，裊裊走上臺，好似嬌柔的女子。正準(zhǔn)備上前一步鞠躬行禮，不料，長長的褲腿倒成了他的累贅，他華麗地摔倒在舞臺上，罪魁禍?zhǔn)妆闶撬拈L襠褲。教室里充斥著陣陣爽朗笑聲，歡呼聲不絕于耳，久久回蕩在上空，揮之不去。
今天的這堂課充滿了趣味，充滿了獨(dú)特，老師標(biāo)新立異的想法得到同學(xué)們的一致認(rèn)同，這真是班級里最具特色的新鮮事！
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