【推薦】寫事的作文錦集六篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寫事的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫事的作文 篇1
不久前，老師說學校要舉辦“紅五月”English競賽。英語科代表伊恩可就忙開了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學校里多出了這樣一對身影：有一個人拼命繞著操場跑，還有一個人在那個人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個月過去了，English競賽開始了……
在大會議室里，我們展開了這個競賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學，她們表演的題目是Wearefriends�！敝鞒秩苏f。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會常
“Beybey!”我對卞卉說(在表演節(jié)目中)。我感覺我好象是稀里糊涂地走上了場又稀里糊涂地下來了，根本沒有我預想中的興奮與快樂。節(jié)目沒演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說：“沒關系的!沒演好就沒演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒關系的!”
English競賽結(jié)束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……
“伊恩說了，明年還要舉行這樣的活動�？禳c抓緊時間訓練吧!……”我身后卞卉的身影一點一點的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!不久前，老師說學校要舉辦“紅五月”English競賽。英語科代表伊恩可就忙開了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學校里多出了這樣一對身影：有一個人拼命繞著操場跑，還有一個人在那個人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個月過去了，English競賽開始了……
在大會議室里，我們展開了這個競賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上�！跋旅姹硌莸倪x手是五(4)班的楊熙和卞卉同學，她們表演的題目是Wearefriends�！敝鞒秩苏f。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會常
“Beybey!”我對卞卉說(在表演節(jié)目中)。我感覺我好象是稀里糊涂地走上了場又稀里糊涂地下來了，根本沒有我預想中的興奮與快樂。節(jié)目沒演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說：“沒關系的.!沒演好就沒演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒關系的!”
English競賽結(jié)束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……
“伊恩說了，明年還要舉行這樣的活動�？禳c抓緊時間訓練吧!……”我身后卞卉的身影一點一點的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!
寫事的作文 篇2
在我第一次單元測試的時候，媽媽對我說：“要是你這次考100分回來的話，我就請你吃牛排�！钡俏也]有考出媽媽所理想的分數(shù)，我也很失望，這次的牛排大餐恐怕要泡湯了。
雖然媽媽嘴巴上是這么說但是她看到我很失望的樣子，于是媽媽又對我說：“畢竟第一次考試，這次考不好就再給你一次機會，今天我就先帶你出去吃牛排吧，給你加油打氣，希望你下次考的'更好！”聽到媽媽這話卻讓我喜出望外可高興了，心中暗暗許諾媽媽下次一定好好對待考試，不再粗心大意，爭取拿到優(yōu)秀的成績。
寫事的作文 篇3
校園里的一場拔河比賽如期舉行，這次拔河比賽中，我也是眾多賽員中的一名。
一聲尖銳的口哨聲吹起，該輪到我所在隊伍與別的隊伍開始一場拔河比賽了。我隨著賽員一起走到了賽場的中央，然后有秩序的列隊，每個人的手中都拿著那一根粗粗的繩子。我們對面的隊伍也是一樣的'，我們兩方都準備了一陣子。等到我們都示意裁判好了的時候，場外的那些同學已經(jīng)按捺不住內(nèi)心里的激動，大聲的朝著我們吶喊加油。
在這些加油聲中，沒想到我還聽到了自己的名字，我一轉(zhuǎn)頭就看到了我班的同學正在一旁用力的為我加油。那一瞬間，我的內(nèi)心里受到了不少的感動。心里更是覺得不能讓這些為我加油的同學們失望。
接著，裁判吹起了一聲尖銳的哨聲，接著一聲：“開始！”話音一落，瞬間兩方的人全都在同一時間發(fā)力，一根繩子被拔得直直的，還帶著力量。“加油加油！”這時候，場外的加油聲更加的費力了。任何一場拔河比賽中最不容忽視的一點就是絕對不能走神，拔河比賽注重的是團隊的團結(jié)力，以及團隊的合作能力。我們必須全神貫注的對待這一整場的比賽，每一分每一秒都不能有松懈。
我沒有想到，這一場拔河比賽是我經(jīng)歷過的所有拔河比賽中歷時最長的一場比賽。比賽中的每一位隊員額頭上都因持續(xù)的發(fā)力而冒出了汗珠。場內(nèi)場外的氛圍一度緊張，所有人都在期待著這一場拔河比賽的最終勝利者是哪一方。
在比賽途中，我明顯感覺到了自己的脫力，我想若是這場比賽還不結(jié)束，那么我真的要抽光身上的力氣了。就在我要堅持不住的最后關頭，我想著一定要來上一把力，沒想到在我用上這一把力的時候，團隊里的人都仿佛有這個想法，也就在這一瞬間，在我方團結(jié)一致下贏得了這場比賽。這真是一場難忘的拔河比賽。
寫事的作文 篇4
淅淅瀝瀝地下著，我不時地望著天空，想：“爸爸怎么沒來接我呢?”
雨越下越大。腳步聲伴著雨聲，從我身后傳來。我想，一定爸爸來了。我轉(zhuǎn)過身，剛要叫聲“爸!”沒想到她不是爸爸，而是我的班主任老師。老師撐著傘，說：“曄琳!怎么還沒回家啊!”我不好意思地說：“是啊!爸爸還沒來呢!”老師說：“雨下得那么大，可能是來不了。”“哎丘!”我打了個噴嚏。老師聽見了，連忙脫下自己的外衣，把它遞給我，說：“先穿上吧!別著涼了，明天還要上課呢!”我穿上外衣，心里感覺暖烘烘的�！爸x謝老師!老師您不會冷嗎?”“不會，老師穿的衣服‘多’著呢!”那時候，我根本就不知道，老師所謂的‘多’是真是假�！拔铱茨惆职质遣粫䜩砹�，老師帶你回去，好嗎?”“恩!”
老師牽著我的手，把我握得實實的……
老師把我送到家門口，“好了，老師就送你到門口了，你進去吧!”我說：“老師這衣服……”“先放在你那，明天再給老師，記住，別著涼了!”“恩!”我跟老師揮了揮手，老師的身影漸漸地從雨中消失了。
到了早上，雨過天晴。我高高興興地帶著老師給我的外衣，來到了學校。才知道，老師因為感冒了，不能上課。我臉上的興奮已消失得無影無蹤了。“老師怎么會沒來呢?難道是因為她昨天送我回家時感冒了?一定是她把外衣給了我，自己著涼了不說，還一直吩咐我‘記住，別著涼了!’”
老師，是我們的園丁，總是在無時無刻地培育我們、關心我們。老師，為了我們能夠好好學習，她的皺紋多了，她的`白頭發(fā)也多了。我相信，她有一絲皺紋是為我而生的，她的根白頭發(fā)是為我而長的。
瘦高的個子，長長的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關心和愛護，在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的故事。她，就是我們的班主任王老師。
王老師雖然是一位平凡的老師，但卻扮演著不平凡的角色——用她的方式愛著我們這群孩子。雖然我們班并不是特別拔尖，但她沒有放棄我們，而是想方設法教會我們很多東西。臨近期末考試時，她總是用幽默生動的語言使我們減少了幾分緊張。下課了，她從不拖堂，毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學則用羨慕的眼神望著我們。每節(jié)課，她都細心地投入到學習當中，讓大家用愉悅的心情去對待枯燥家庭作業(yè)。雖然每天都有語文課，但同學們都會對每一節(jié)語文課非常珍惜。她仿佛不像一位老師，而是一位用真情去呵護學生的媽媽。
寫事的作文 篇5
我老家前面有一片竹林。
遠遠看去竹林郁郁蔥蔥，非常茂盛。當你走近竹林的時候，覺得竹子像一個個涂上了綠色油漆的棍子插在土里。每根竹竿都有很多竹節(jié)。竹竿筆直地站著，給人一種堅強的感覺。一陣風吹過，竹葉沙沙作響，時而說著悄悄話，時而笑得前仰后合……一片片綠色的竹葉像一只只綠色的“小降落傘”，風一吹，“小降落傘”就在風中飄蕩。又像一個個綠色的.小精靈，歡迎你的到來。抬頭往上看，竹葉密密麻麻，幾乎看不見藍藍的天空。站在竹林里，自己也想變成一棵高高的竹子，和其他竹子一起唱歌、跳舞……有時候你會發(fā)現(xiàn)一種綠色的、渾身長滿小尖刺的毛毛蟲，千萬別小瞧它，若是和它親密接觸，你就會感到火辣辣的疼痛。偶爾你也會發(fā)現(xiàn)有幾只雞在竹林里悠閑地走來走去，是散步，還是找蟲子吃呢？
竹子的用途還有很多很多呢。爺爺說：“竹子可以做竹門、竹椅、竹桌、竹床……”奶奶說：“還可以做成竹篙、竹衣架、竹籃……”媽媽說：“竹筍是一種美味的綠色食品�！蔽艺f：“家鄉(xiāng)的竹林真美�！�
寫事的作文 篇6
從小到大，我為母親做的事很少，最多也就是洗碗，掃地，拖地一類。但是母親不一樣了，每天為我們做飯，做家務。這已經(jīng)很累了，但母親還常常陪我寫完作業(yè)，這常常會到10點呀!因此在5月11號，也就是這次母親節(jié)，我希望給母親舒舒服服地洗一次腳。
晚上，我先搬了一條椅子，讓母親先坐在上面。然后，我在那個洗腳盆中倒?jié)M熱水并用冷水調(diào)溫。為了讓母親對我給她第一次洗腳留下好印象，我小心翼翼的抬起腳盆到母親那，不讓水灑出來。
要給母親開始洗了，我輕輕地將母親的鞋子和襪子給脫掉。于是，那雙曾辛勤勞苦過，踏過人生滄桑的腳露了出來，而那厚厚的老繭便是見證。我小心的托著它放到水里。這一舉動讓母親哈哈大笑：“又不是什么寶貝，不必弄的`那么小心�！痹掚m是這么說，可我還是認為這是母親應得的。
我開始搓洗，平均的用力讓母親很舒服。最后，我用布將她腳上的水擦干凈并拿了雙拖鞋給她，洗腳算是結(jié)束了。
這次的活動讓我懂得，父母的勞苦是為了我更好的生活，因此，我要努力學習來回報父母。
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