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她是我的老師作文（精選34篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的她是我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
她是我的老師作文 篇1
當(dāng)我還是一個(gè)傲慢的小姑娘時(shí)，是我的好朋友李沐旸啟發(fā)了我。
記得那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，午飯后，我開心地走在校園的小路上。這時(shí)，有一個(gè)二年級(jí)的小男孩不知從什么方向冒了出來，踩了我一腳。我生氣極了，上去就給他了一拳，他也生氣了，還了我一拳。我倆互不相讓，扭打在了一起。
就在我倆打得不可開交的時(shí)候，李沐旸來了。她看我在跟一個(gè)比我高了一大截子的男孩子打架，她連忙把我拉到一邊，擔(dān)心地說：“吳小寶，不要跟人家打了，要懂得寬容別人。再生氣也要克制住自己呀！”
看著她真摯的眼神，我的腦海中浮現(xiàn)了兩個(gè)字“寬容”。于是，我紅著臉跟那個(gè)小男孩小聲地說了一句“對(duì)不起�！比缓�，快速地拉著李沐旸的手跑開了。
直到現(xiàn)在，我還時(shí)時(shí)提醒著自己“寬容”二字。它讓我變得不再傲慢，它讓我變得心胸開闊起來，它讓我交到了更多的.好朋友。
她李沐旸，是我最好的朋友，也是我最好的老師。
她是我的老師作文 篇2
她是我的老師——李老師，從一年級(jí)開始教我們知識(shí)。
李老師很瘦，可瘦得漂亮，瘦得勻稱，瘦得健康，像一棵亭亭玉立的小樹一樣。她留了一頭短發(fā)，經(jīng)常穿著紫色的上衣，黑色的褲子，看起來美麗大方。
李老師非常的隨和，常常逗我們笑。記得有一次上課時(shí)，李老師的課上到了一半，一個(gè)男生走進(jìn)了我們班，李老師看見了就跟那個(gè)男生打了個(gè)招呼。胡實(shí)看見了問：“李老師，這是不是你的男朋友？”說完，我們?nèi)喽脊笮�。李老師笑著說：“別亂說，這是我的弟弟�！钡覀兛戳丝�，那個(gè)男生比李老師還高，我們才不信：“李老師騙人！騙人！”李老師笑得比剛才更厲害了，她搖搖手讓那個(gè)男生到她的.辦公室坐著等她。男生走了，李老師的臉有點(diǎn)羞澀，我們繼續(xù)上著課，但我們每個(gè)人心中像揣了個(gè)小秘密一樣，竊喜不已。
她就是我們的老師，我們最喜歡的老師，李老師不像別的老師一樣嚴(yán)肅，我們都敢跟她開玩笑。她的笑容像花一樣燦爛，我們都非常喜歡！
她是我的老師作文 篇3
我相信大家一定都有自己喜歡的老師，有的同學(xué)覺得自己的老師很漂亮，有的同學(xué)覺得自己的老師很幽默，還有的同學(xué)覺得自己的老師很有愛心，而我也有自己喜歡的老師，接下來我就來給你們介紹介紹她吧！
我的老師有一頭上半是黑，下半是金黃的長(zhǎng)發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛，外面有時(shí)戴著一副白斑點(diǎn)的眼鏡，有時(shí)不帶，眼睛下面是一個(gè)塌鼻梁，鼻子下面是一張能說會(huì)道的嘴巴。老師的臉上沒有一顆斑點(diǎn)，顯得很干凈、純粹。雖然她是一個(gè)女老師，但有時(shí)她會(huì)把自己打扮得很酷。她是一個(gè)很有耐心、對(duì)我很好的老師。
以前，我在鄉(xiāng)下的老師那里受了點(diǎn)影響，經(jīng)常逃課，媽媽就把我轉(zhuǎn)到邵東的城南小學(xué)讀書，但到城南小學(xué)來讀書，我還是逃課。我在城南小學(xué)讀書的第一次逃課后，老師把我叫到了辦公室，跟我說了很多話，還給了我一個(gè)熟雞蛋吃。但后來我還是擺脫不了心里的陰影，不停地逃課。有一次放學(xué)的時(shí)候，老師把我一個(gè)人單獨(dú)留下來，對(duì)我說：“羅媛媛，你逃課影響的.不只是自己，你的家人也多么擔(dān)心你呀，你要回去對(duì)你哥哥，還有你爸爸說聲對(duì)不起”。我答應(yīng)了，我回到家后，沒有用語言，只是寫了一張紙條給爸爸和哥哥，從這以后，我再也沒有逃過學(xué)了。
這就是我的老師，你們想知道她的姓是什么嗎？她姓龍，我叫她龍老師。龍老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的關(guān)愛的！
她是我的老師作文 篇4
我的班主任是朱老師。她漂亮又大方，大大的眼睛，瘦瘦的身體，笑起來時(shí)總是很溫柔。但是她發(fā)起火來時(shí)也很可怕。
我最喜歡朱老師寫得字。她在黑板上寫的字就仿佛是從書上跳下來的。她不僅自己的字寫得好看，也要求我們的字必須認(rèn)認(rèn)真真寫，寫漂亮。我記得朱老師常說的一句話：踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真寫字。寫字時(shí)一定要靜下心來，一筆一劃。我們是中國(guó)人，要寫好中國(guó)字。
可是我沒寫字都很快，想著寫完就可以出去玩。所以寫的字總是歪歪扭扭的。記得有一次的寫字比賽我只得了C等�？吹匠煽�(jī)時(shí)我既難受又害怕。我想這次朱老師肯定會(huì)狠狠批評(píng)我了。果然，一下課朱老師就把我叫到講臺(tái)旁。我低著頭等待朱老師的`批評(píng)。沒想到，朱老師并沒有批評(píng)我，她輕輕地對(duì)我說：“涵寧，其實(shí)你的字可以寫得很漂亮。只要寫字的時(shí)候不要著急，一筆一劃慢慢寫，相信你可以寫得更好。”聽了朱老師的話，我羞愧極了。從那時(shí)起，我就下決心要好好寫字�，F(xiàn)在我的字越寫越好，這次的寫字比賽，我獲得了A等。這是我努力的結(jié)果，也是朱老師鼓勵(lì)的結(jié)果。
朱老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的身體。記得有一次我中暑了。朱老師馬上就給我倒水，找來中暑的藥讓我吃。還給我扇扇子。過了一會(huì)，我就感覺好多了。
這就是我的老師，我最愛的老師。
她是我的老師作文 篇5
瞧，這位整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)似的，就是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師吉老師。
是吉老師給了我無窮的信心�！岸ｂ忊彙奔蠋煄е鴶�(shù)學(xué)書快馬加鞭地進(jìn)了教室，我們坐得筆直等待這節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。吉老師拋出了一個(gè)難題，我一驚，只能假裝努力思考，其實(shí)心里一直在抓緊默默祈禱：“玉皇大帝啊，菩薩啊，觀音啊，月亮女神啊……保佑不要喊到……”正當(dāng)我還在想能求誰的'時(shí)候，墨菲定律在我身上發(fā)生了�！败娏钊缟健保抑缓寐掏痰卣酒饋�，再用小到比蚊子聲還小的聲音說出我的答案。說完我看都不敢看吉老師，一定對(duì)我特別失望吧……“你的想法特別棒！請(qǐng)坐�！编牛课覜]聽錯(cuò)吧？吉老師在夸我？我坐下來朝她笑了笑，謝謝您吉老師。從此，我都能勇敢回答問題，雖然有的時(shí)候說錯(cuò)了，吉老師也是鼓勵(lì)我再想想。
也是吉老師一直包容我。三年級(jí)的時(shí)候有一次，我偷懶抄了別人作業(yè)，吉老師沒有當(dāng)眾批評(píng)我，而是把我喊到了辦公室，語重心長(zhǎng)地告訴我：“抄作業(yè)不是在幫你，而是在害你，考試遇到了自己還是不會(huì)做，有什么用呢？自己思考自己做題，這些才是真正屬于你自己的。”當(dāng)時(shí)我的眼淚就止不住了，不僅是因?yàn)槔蠋熢徚宋遥且驗(yàn)槔蠋煱萘宋�。從此，我再也沒有抄過別人作業(yè)，學(xué)習(xí)也飛速進(jìn)步。
我喜歡吉老師，是她讓我不再自卑，是她讓我知錯(cuò)就改，是她讓我自信堅(jiān)強(qiáng)。
她是我的老師作文 篇6
一雙迷人的的眼睛，永遠(yuǎn)掛在臉上的標(biāo)志性溫柔笑容，永遠(yuǎn)認(rèn)真梳理的整齊長(zhǎng)發(fā)，透著嚴(yán)厲的溫柔言語。這就是我的認(rèn)真、嚴(yán)厲的班主任——高老師。
每一節(jié)課，高老師都提前下足了功夫。一到課堂上，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一種修辭手法……課本里的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不放過，都被高老師生動(dòng)準(zhǔn)確的娓娓講來，聽的每一個(gè)學(xué)生都能融進(jìn)課本中。而那一雙“火眼金睛”在講課時(shí)能捕捉的每一個(gè)稍有松懈的同學(xué)，讓稍有松懈的`同學(xué)馬上就把注意力重新集中到課堂中來。
每次下課鈴一響，語文課的有趣戛然而止，腦袋中掛著問號(hào)的同學(xué)立刻蜂擁擠向高老師，高老師永遠(yuǎn)掛著笑容，一個(gè)個(gè)耐心講解。不管問題多么幼稚。不管問題多么刁鉆，她總是笑著聆聽。笑著解答，方方面面都是那么仔細(xì)，直到把一個(gè)個(gè)問號(hào)轉(zhuǎn)化成滿意的句號(hào)。
高老師還會(huì)擠出時(shí)間給我們聽寫，檢查我們基礎(chǔ)知識(shí)，聽寫完后她馬上會(huì)鉆進(jìn)75份聽寫紙中，仔細(xì)認(rèn)真地審閱每一份聽寫紙，無論字跡多么潦草，無論字跡多么小，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，每一筆每一劃都逃不脫高老師的“火眼金睛”。
高老師的認(rèn)真，負(fù)責(zé)任，嚴(yán)格要求我們是散落于每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也影響我們每一個(gè)人養(yǎng)成認(rèn)真，有擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)以律己的好品格，好習(xí)慣，整個(gè)班集體取得了很大的進(jìn)步。
如果說我們是待綻放的鮮花，那高老師就是精心培育我們的園��；如果說我們是知識(shí)海洋中的魚兒，那高老師就是帶領(lǐng)我們覓食的魚媽媽。
她是我的老師作文 篇7
幾天前，我們的班主任請(qǐng)了一段時(shí)間的假，"不能每天逃課"。相反，一位年輕的女老師非常善良，就像我們班上的“孩子之王”。下課的.時(shí)候她和我們一起玩，但是一系列奇怪的事情發(fā)生了。
這一天，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)課文《秦兵馬俑》。窗外閃著金光。然后，窗外出現(xiàn)了一排兵馬俑，這立刻嚇了我們一跳。一個(gè)同學(xué)用顫抖的聲音問道:“老人，老師...這，這是怎么回事？”老師說，“沒什么。好吧，所有的學(xué)生帶著他們的筆記本和中文書，每個(gè)人都和我一起出去！”直到那時(shí)，那些被嚇呆了的學(xué)生們才做出反應(yīng)，每個(gè)人都大喊:“哦，太好了！我們可以看到兵馬俑！”在這個(gè)特別的語文課上，每個(gè)人都全神貫注地聽老師講課，甚至連平時(shí)的“搗亂者”和“健談?wù)摺币膊辉贀v亂和插嘴了！真是奇跡！
有一次，一個(gè)大哥哥在路上搶劫一個(gè)弟弟的錢。精靈老師看見了，悄悄地用“轉(zhuǎn)移魔法”把弟弟送回家。不能見他的哥哥害怕地跑回家。另一次是在一次廣播體操比賽中，一位同學(xué)沒有穿校服。他非常擔(dān)心。結(jié)果，老師說了一個(gè)咒語，同學(xué)的衣服變成了校服。老師告訴他，3小時(shí)后它們會(huì)自動(dòng)恢復(fù)。老師的魔力震驚了我們！
就這樣，直到吳先生回來。我們班的學(xué)生透露了一個(gè)大秘密:老師實(shí)際上是一個(gè)精靈��！這是老師離開時(shí)告訴我們的！我知道精靈老師特別渴望懲罰邪惡，促進(jìn)善良。
她是我的老師作文 篇8
高個(gè)子，瓜子臉，戴著一副眼鏡，總愛把頭發(fā)輕輕地?cái)n做一束，系于腦后，不用華麗的衣物修飾，就顯得十分大方得體。她就是我們的美女老師——孫妍。
我們都喜歡聽孫老師講課，聽，“叮鈴鈴”響鈴后，不知誰偷偷地議論老師：“瞧，模特！”“請(qǐng)同學(xué)們打開書，今天我們學(xué)習(xí)第22課《狼牙山五壯士》�！睂O老師說完，轉(zhuǎn)身把題目寫在了黑板上。簡(jiǎn)單的六個(gè)字，卻寫得那么漂亮，那么有力。她帶我們分析課文生動(dòng)、透徹、令人信服。當(dāng)她講到“這是英雄的'中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音，這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河”的時(shí)候，孫老師深情的語調(diào)，打動(dòng)了全班每個(gè)同學(xué)的心。我看見有的女同學(xué)在悄悄地擦眼淚……
我們的孫老師還很孩子氣。每到下課總是會(huì)陪我們玩在一起，還指導(dǎo)男同學(xué)打籃球，打乒乓球。指導(dǎo)女同學(xué)下棋，跳繩。真是我們的良師益友！
我們的孫老師不僅外表美，心靈更美。班級(jí)里的哪些學(xué)生是特困生，哪些學(xué)生因成績(jī)跟不上有厭學(xué)思想，哪些學(xué)生有什么特長(zhǎng)和缺點(diǎn)，哪些學(xué)生有無疾病，她都了如指掌。因?yàn)樗馈坝艘灾牵艘郧��！?/p>
孫老師說：“選擇了老師，就意味著選擇了奉獻(xiàn)。”她以三尺講臺(tái)為陣地，在教育陣線辛勤耕耘，用三寸粉筆，一腔赤誠(chéng)為我們奉獻(xiàn)著自己的光和熱。
孫老師，我代表全班同學(xué)感謝您為我們的辛勤付出，我們會(huì)用驕人的成績(jī)回報(bào)您！
您是我們心中的美女老師！
她是我的老師作文 篇9
這位老師姓惠，一身漂亮的長(zhǎng)裙，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂到腰間，不僅人長(zhǎng)得美，而且多才多藝，沒錯(cuò)，她就是我們的美術(shù)惠老師。
美術(shù)課上，總有很多“搗蛋鬼”男生，在講臺(tái)下做小動(dòng)作，教室里好像有個(gè)馬蜂窩，吵的讓人聽不清老師講課，惠老師總有一手妙計(jì)，她停下了講課，繃著臉用目光掃視著那個(gè)最吵鬧的男生，周圍的同學(xué)就一起提醒他：“老師看你呢!”班里的氣溫立刻降至冰點(diǎn)，都嚇得大氣不敢出，老師就開始了“嚴(yán)厲批評(píng)”模式，讓人心生后悔之情。自然也有上課玩筆的，屢教不改，惠老師自然沒有無計(jì)可施之時(shí)，邁著讓人心生恐懼的步伐一步步走來，一把搶過那位同學(xué)的.筆袋，生氣的說：“你玩的與美術(shù)課無關(guān)的東西，我就默認(rèn)是送給我的了!”然后把那個(gè)沒收上來的筆袋扔上講臺(tái)，下課后“收藏”到自己的辦公室里，據(jù)說她的辦公桌上，還有上一學(xué)期沒收上來的水杯、筆袋!
身為美術(shù)老師，她自然是有一手“絕活”，上“畫人像”一課時(shí)，惠老師拿著小張同學(xué)的照片，三下兩下，就畫出了一副“滿分作畫”來，人物的發(fā)型、神韻以及五官的特點(diǎn)都刻畫的十分相似，引得我們一聲聲驚呼此起彼伏，一年級(jí)第一節(jié)美術(shù)課，她徒手五秒在黑板上畫出了一只大公雞，使我們佩服的五體投地。
惠老師身為美術(shù)老師，繪畫能力為一流，但是這也離不開她從前辛勤的練習(xí)，畢竟不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!
她是我的老師作文 篇10
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有許多，但是給我留下印象最深的是我的“美女老師”——刁珊珊老師。
雖然她三十多歲了，但依舊遮不住她高貴美女的氣質(zhì)。她那瓜子臉、大眼睛和高鼻梁，多么美麗�。∫幻灼叨嗟�.個(gè)子配上一頭長(zhǎng)卷發(fā)，簡(jiǎn)直就是模特的標(biāo)準(zhǔn)。
刁老師的英語口語特別標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在已經(jīng)成為她的興趣愛好了！無論何時(shí)何地，她都要說上一句英語。比如：見面時(shí)，她要說“Hi”；再見時(shí)，會(huì)說“Good bye”，另外，還有很多呢。
刁老師不但英語口語特別好，而且上課時(shí)，她的脾氣也很好呢。她看見誰不聽課，就會(huì)用那對(duì)炯炯有神的眼睛盯著他。那位同學(xué)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就會(huì)認(rèn)真聽課。下課時(shí)，她還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們一些小禮物。我很榮幸得到一些呢。
刁老師非常有耐心。記得有一次，我們年級(jí)要舉行英語口語大賽。我一個(gè)也不會(huì)讀，也不敢向老師問，只能自己試著讀。刁老師好像看出了我的心思，溫柔地對(duì)我說“你是不是不會(huì)�。俊蔽倚咔拥攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。她就領(lǐng)著我一遍一遍地讀，直到會(huì)背為止。那一刻，我感到刁老師就是一束光，為我指引方向。最終，我們5:4，贏得了比賽。
刁老師經(jīng)常和我們講一句話：“堅(jiān)持就能成功！”在去年臨近期末考試時(shí)，她帶著我們一起研究問題，一起沖刺……正是有她，我們班的英語成績(jī)得到了很大提高。
這就是我的“美女老師”，一位讓我感到溫暖的好老師，我喜歡她。
她是我的老師作文 篇11
有一位老師，她對(duì)我們十分嚴(yán)格；有一位老師，她對(duì)我們十分體貼；有一位老師，她還長(zhǎng)得非常漂亮。沒錯(cuò)，她就是我們的美女老師——姜老師。
姜老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，就像一顆黑寶石。她還有一張白白凈凈的細(xì)長(zhǎng)臉，在一頭棕色的卷發(fā)的襯托下，顯得很秀氣。姜老師長(zhǎng)得又高又瘦，像一棵細(xì)細(xì)的小樹，我真擔(dān)心一陣大風(fēng)就會(huì)把她吹倒。
姜老師那么苗條的身體里，卻蘊(yùn)藏著無窮的精力�！白鎳�(guó)頌”詩詞歌詠比賽的時(shí)候，姜老師絞盡腦汁，早早為我們編寫好朗誦稿，選好動(dòng)聽的歌曲，讓我們有充足的時(shí)間學(xué)會(huì)，背熟。練習(xí)的'時(shí)候，姜老師充分利用了每一分鐘的時(shí)間，見縫插針，指導(dǎo)我們聲情并茂地朗誦，優(yōu)美整齊的動(dòng)作。到了排練時(shí)，姜老師為了看得更清楚，竟然站到了凳子上為我們指揮。老師銳利的眼睛不放過我們?nèi)魏我粋�(gè)瑕疵，我們當(dāng)然絲毫不敢松懈。這樣一練就是好長(zhǎng)時(shí)間，累得老師口干舌燥，滿頭大汗。功夫不負(fù)有心人，正式比賽時(shí)，我們班終于得了第一名。這里邊凝結(jié)了老師多少血汗和智慧。
這樣 嚴(yán)格的 老師，生活上對(duì)我們卻特別關(guān)心。你看，吃飯時(shí)，我們團(tuán)團(tuán)圍坐在餐桌旁，吃得津津有味，老師卻忍著咕咕叫的肚子，在餐桌間來回巡視，勸著我們多吃飯，多吃菜，惟恐誰挑肥揀瘦，吃不好，影響長(zhǎng)身體。等我們?nèi)汲酝�，離開餐廳。老師才匆匆趕去吃飯。
你看，這就是我們的美女老師——姜老師，一個(gè)又美麗又嚴(yán)格又充滿愛心的老師！
她是我的老師作文 篇12
瞧！那是誰？是位美麗的“仙女”嗎？哦，是的。她是我興趣班的'“仙女”老師哦！
我們喊她CiCi老師。她很年輕，個(gè)子很高，戴著一副眼鏡。她愛笑，很溫柔，也很斯文，可我們卻常稱她為“母老虎”。
在我們聽寫單詞或聽寫句子的時(shí)候，最怕錯(cuò)了。因?yàn)槁爩懸坏╁e(cuò)了，她就會(huì)罰我們抄寫單詞50遍、句子30遍。有一次，我聽寫錯(cuò)了一個(gè)句子，我求她能不能讓我少寫點(diǎn)，CiCi老師毫不留情地拒絕了我。我知道她是為我們好。
CiCi老師教學(xué)認(rèn)真又負(fù)責(zé)。記得那次，我因?yàn)槿タ囱蓝⒄`了好長(zhǎng)時(shí)間，回來的時(shí)候差不多快下課了。我高興地想：“不用上課嘍！”誰知CiCi老師叫住了我，說要給我補(bǔ)課。我暗暗叫苦：“還要補(bǔ)課？哎呀！”
我耐著性子聽課，聽著聽著，我發(fā)現(xiàn)好多枯燥的知識(shí)點(diǎn)竟然活躍地進(jìn)入了我耳朵。在以前，這些知識(shí)點(diǎn)我可是拼了命都記不住��！
我聽得津津有味，并不知道CiCi老師已經(jīng)講得口干舌燥，連口水都顧不上喝。我無意中抬起頭，瞄了她一眼。天吶，她兩眼紅潤(rùn)，擤著鼻涕。她竟然帶病為我上課，我的眼睛不禁有點(diǎn)濕潤(rùn)。
課補(bǔ)完了，但CiCi老師講課的樣子卻讓我難以忘懷。
又到了上英語課的時(shí)候，當(dāng)我再次看到CiCi老師那認(rèn)真的目光時(shí)，我真心喜歡她！
她是我的老師作文 篇13
每個(gè)班都有班花，我們班也不例外，我們班的班花是數(shù)學(xué)老師。她有一頭長(zhǎng)而直的黑發(fā)，五官端正，兩條大長(zhǎng)腿讓她的身材格外修長(zhǎng)。最有意思的是數(shù)學(xué)老師和我們語文老師同名，都叫樊娟。
數(shù)學(xué)老師不但漂亮，還有獨(dú)特的`教學(xué)方法。每次小考大考后，她都會(huì)分ab組，她有一個(gè)原則：a組80分以上，基礎(chǔ)好，所以多練少講；b組80分以下，基礎(chǔ)差，所以多講少練。數(shù)學(xué)老師還經(jīng)常鼓勵(lì)a組挑戰(zhàn)一下高難度的題，b組只要基礎(chǔ)牢固就可以了。
我們從五年級(jí)開始就沒有體育課了，數(shù)學(xué)老師不一樣，她說每節(jié)課只要任務(wù)完成得早，就可以去操場(chǎng)自由活動(dòng)。
老師三令五申不許抄作業(yè)，可有些b組同學(xué)就是不聽，私下勾結(jié)a組同學(xué)，收買他們，讓b組同學(xué)抄作業(yè)。老師想出個(gè)好辦法，所有人的作業(yè)上必須帶過程，可這種現(xiàn)象依然存在，她干脆不讓a組和b組做同樣的題，這種現(xiàn)象終于消失了。老師對(duì)我們可真是用心良苦。
老師還十分喜歡讓我們做題。你瞧，老師不知道又從哪翻出一道題來，放在大屏幕的投影機(jī)上讓我們做。她常說：“學(xué)過的知識(shí)一定要多練才行，要不然就忘了。做了之后要往腦子里進(jìn)，不要這次做了，下次把題改一下就楞在那，不會(huì)做了�！�
有了這位美女老師，我們學(xué)到了不少知識(shí)，同時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)也穩(wěn)步提升，同學(xué)們都很佩服她——美女老師樊娟。
她是我的老師作文 篇14
我的老師，她和別的女老師不一樣，她有一頭跟男孩一樣卻又有幾分韻味的短發(fā)，這使她十分的有氣質(zhì)。她的眼睛有點(diǎn)像維吾爾姑娘的眼睛那樣，讓人感覺有點(diǎn)深?yuàn)W，有點(diǎn)神秘。我覺得她臉上的雀斑使她變得更美麗，更有味道。她的服裝我很喜歡，她的服裝和別的女孩不一樣，別的女孩打扮得花花綠綠，還刻意讓自己感覺隨意一點(diǎn)，而她卻穿的很正經(jīng)，但正經(jīng)中又不失幾分韻味。整的來看，我的老師的氣質(zhì)有一點(diǎn)復(fù)古的味道，她就是我的老師——趙老師。
趙老師不但在裝扮上有自己獨(dú)特的風(fēng)格，在處理事情這個(gè)方面也有自己獨(dú)特的`作風(fēng)。
趙老師她愛憎分明，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在她的眼中，我們都是學(xué)生，從來就沒有好學(xué)生、壞學(xué)生之分。
就說說我和趙老師之間的故事吧！有一次，趙老師讓我們做兩道題，我迅速地分析了一遍，并且很快就做好了，我給趙老師檢查，趙老師仔細(xì)地審閱了幾遍，我望著趙老師的眼睛，心里七上八下的，直到老師說：“嗯，不錯(cuò)，非常棒！”我這顆懸著的心才落下，心里得意洋洋的。
誰知上中自習(xí)的時(shí)候，趙老師又給我們出了幾道計(jì)算題，我仗著趙老師表揚(yáng)過我，就一頓亂做，反正我肯定都是對(duì)的。第二天上午，趙老師把我叫到辦公室，拿出我昨天寫的幾道題，上面畫著兩把紅叉，趙老師說：“你不認(rèn)真，‘4’都可以寫成‘6’，你不應(yīng)該是這種水平�！背隽宿k公室，我反復(fù)思索，心里感嘆著：啊，老師真是有認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)
唉……轉(zhuǎn)眼間就即將畢業(yè)了，我真希望趙老師能一直教我，教到我大學(xué)畢業(yè)就好了。
她是我的老師作文 篇15
師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。再回首，看到的只是一張一如既往的辦公桌和一位陌生的老師，但是，您對(duì)我們的那份真心，卻依舊貯存在我們心里。即使，您現(xiàn)在已不在這里了。
還記得第一次與您相見時(shí)的那節(jié)課，我們好奇的心隨著您的步履走向講臺(tái)，走向您的心里。還記得您“開場(chǎng)白”最后的那一縷微笑，溶解了我們的緊張。
您講課時(shí)，溫和的語氣，透露出對(duì)我們的喜愛，我們的心里一下子踏實(shí)起來，有什么事情也總是愿意和您說一說，您就像我們的知心朋友。在生活中會(huì)關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也會(huì)幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，清泉一般甘甜。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
作為學(xué)生的我們，難忘的`不是您講的那“五彩斑斕的世界”，而是您。您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
再聽到您就要走時(shí)，我是堅(jiān)決不相信的。直到您的那最后一節(jié)課，我們才真正的相信了。
之后才知道真相：原來是因?yàn)槟呦蚋蟮哪繕?biāo)了，您，要去考教師的考試了，成為一名更“完美”的老師。
老師，在這里，我要借著這一篇作文，在此對(duì)您說：感謝您，讓我們的心中、記憶中有了您這一位美女老師，另外，也祝您實(shí)現(xiàn)您的目標(biāo)。
她是我的老師作文 篇16
我心目中有一個(gè)好強(qiáng)自信的女老師，這個(gè)人是誰呢？——那就是我最敬佩、最喜歡的人——王老師。
她，個(gè)子中等，一雙明溜溜的眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴，笑起來非常得漂亮。經(jīng)常穿一身牛仔衣，走起路來特神氣，像一個(gè)女警察。她面目清秀，時(shí)而笑；時(shí)而怒；時(shí)而溫和，讓人猜不到她是一種什么性格的`人。但她有一種堅(jiān)定的信念——把我們六（2）班教成最優(yōu)秀的班級(jí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王老師跑前跑后為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油，鼓勵(lì)他們要自信勇敢地去拼搏，還說只有拼搏，運(yùn)動(dòng)會(huì)才有意義。運(yùn)動(dòng)會(huì)整整開了一天，這一天陳老師為了我們班獲得第一名，她的嘴唇都干了，臉被太陽曬黑了，但她仍然堅(jiān)持到運(yùn)動(dòng)會(huì)開完。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后聽到老師說：六（2）班35分，獲得了第一名時(shí)，我們不由得高興得跳起來，王老師這時(shí)才微微一笑說：同學(xué)們，這次表現(xiàn)得不錯(cuò)，再接再厲，繼續(xù)努力。說完向我們鞠了一躬，那一刻我的心在喜悅，我又一次開始最佩服她了。
王老師帶我們班，每天要批100多本作業(yè)，每天中午都不休息，每天早自習(xí)她都仍然一分不遲的到達(dá)教室。
她有時(shí)會(huì)非�？蓯�，有時(shí)又會(huì)柔里帶剛，開心事還和我們玩耍，增添我們的快樂。課外時(shí)經(jīng)常和我們開開玩笑，講講故事，使我們變得開心起來。
她的一言一行是我非常喜歡，她自信、勇敢、好強(qiáng)。我在學(xué)習(xí)上也總是拼搏。好強(qiáng)，一直相信自己永遠(yuǎn)是最終的贏家。而她跟我一樣都是這么一個(gè)好強(qiáng)自信的人。
我相信我們六（2）班在王老師的帶領(lǐng)下，每個(gè)同學(xué)都會(huì)變成一個(gè)個(gè)好強(qiáng)自信的人的。
她是我的老師作文 篇17
每個(gè)人肯定都有一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的恩師，我也有一位恩師他是我的小學(xué)語文老師。
老師有一雙炯炯有神的眼睛，總會(huì)發(fā)出柔中帶剛的眼神。老師有意思只小小的鼻子，呼吸時(shí)平緩溫和。老師有一張櫻桃小嘴，對(duì)我們說話時(shí)總是非常溫柔。
這個(gè)老師姓徐名波，全名徐波，她是一位女老師，學(xué)校里特別有威信，就連校長(zhǎng)見了他也得說一聲姐，老實(shí)做事別人都特別信任，所以所有的老師見到我們的語文老師都得特別尊敬。
我經(jīng)常生病，尤其是到換季的時(shí)候每換一個(gè)季節(jié)我就會(huì)生次病。有一次我高燒， 老師走到我的桌子前問：“難不難受？是難受的話老師送你回家。”老師看我受不了了，便把他的棉襖脫下來，披在了我的肩上，牽著我把我送回了家。那天我至今難忘，老師柔和的話語我沒有忘，那件暖人心脾的棉襖我沒有忘，老師溫暖的手我更沒有。
我的老師是個(gè)溫柔的人，是個(gè)認(rèn)真的'人，是個(gè)有責(zé)任心的人。
記得原來我經(jīng)常渾水摸魚不寫作業(yè)，老師每一次都像捉妖師一般叫我捉住。每一次我不寫作業(yè)老師對(duì)我都特別嚴(yán)厲。而每一次我得到了優(yōu)秀的好成績(jī)，老師也會(huì)當(dāng)著四十二個(gè)同學(xué)的面表揚(yáng)我。
我的老師和葛可親，在我一二年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，沒有人愿意跟我玩，許是我太不愿意和人交往吧。而老師每次下課都會(huì)與我談心，與我談?wù)劶依锏臓顩r，或者是領(lǐng)我出去一起玩兒跳大繩。
我的老師嚴(yán)厲，是為了我們。我的老師和葛可親，因?yàn)樗莻�(gè)優(yōu)秀的老師。
感恩于您我的老師，謝謝您如若沒有您就沒有今天成績(jī)優(yōu)秀的我。我的小學(xué)時(shí)光非常幸運(yùn)遇到了您，我的小學(xué)語文老師。
她是我的老師作文 篇18
她，一頭烏發(fā)，圓圓的臉蛋兒，圓圓的身子，尤其那雙圓圓的，大大的，亮亮的眼睛，總閃爍著智慧與友善。真是一位美女老師，我們都愿意親近她。
她，一個(gè)幽默和藹的老師。你瞧！她又在和孩子們玩耍呢。一會(huì)兒給這個(gè)編頭發(fā)，一會(huì)兒給那個(gè)剪指甲；一會(huì)兒跟這個(gè)玩游戲，一會(huì)兒跟那個(gè)拍抖音；一會(huì)兒幫這個(gè)貼個(gè)雙眼皮，一會(huì)兒又幫那個(gè)畫個(gè)柳葉眉。在我們的眼里她根本不是老師，而是我們的大姐姐。有時(shí)她還會(huì)搞一些惡作劇呢。
記得那一次，我畫好以后，又在上面畫了一只小蜻蜓。老師感覺我畫的不錯(cuò)，她就想搞一下惡作劇。就拿起筆，在我的小蜻蜓上點(diǎn)了許多小零件，把我氣得七竅生煙，老師卻笑得在椅子上轉(zhuǎn)圈，逗得全班同學(xué)都哈哈大笑
愛搞惡作劇的美術(shù)老師，對(duì)孩子的關(guān)心卻是有目共睹的。記得那次，我們班級(jí)要進(jìn)行繪畫比賽，結(jié)果有一個(gè)平時(shí)畫的'挺不錯(cuò)的小朋友，那次卻沒有獲獎(jiǎng)，他聽到這個(gè)消息后傷心的哭了。美術(shù)老師聞聲趕來，問了是怎么回事，聽同學(xué)們說明原因以后，美術(shù)老師哈哈大笑：哦，老師還以為是什么大事呢。原來是這么點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，就把我們的男子漢，把我的繪畫能手，把我們的小畫家給弄哭了，不值當(dāng)，不值當(dāng)。
來來來，老師給你說，肯定是那個(gè)評(píng)委老師在看到你的畫的時(shí)候，不小心睡著了，所以你的畫就沒有評(píng)上，下次你一定會(huì)奪冠的。加油，你是我們班最棒的！聽完老師的話，那個(gè)小朋友破涕為笑，跟著同學(xué)們又去玩了
這就是我的老師，朋友，姐姐，我愛他——我的美術(shù)老師！
她是我的老師作文 篇19
一雙明亮看上去會(huì)笑的眼睛，猶如兩顆黑寶石閃爍著光芒，一張小巧的櫻桃嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，再配上白皙的皮膚，這便是我眼中的老師——姚老師。
姚老師平時(shí)總喜歡穿著一條白色帶有藍(lán)色斑點(diǎn)的裙子，在雪白皮膚的映襯下，像小仙女從天而降，令人驚艷，真是美極了！
但美麗之外的她，亦有嚴(yán)肅認(rèn)真的時(shí)候，有一次自習(xí)課，姚老師正在改作業(yè)，突然，她的眉頭皺了起來，對(duì)我同桌張浩說道；“你的試卷訂正在哪兒呢？”張浩立刻低下頭，不敢直視老師的眼睛，慢吞吞地打開書包尋找著，找了半天也沒找到，姚老師冷著臉問：“你是不是沒寫？”張浩低著頭咬著嘴唇似乎不想回答。老師一遍又一遍地問，聲音一次比一次大，一次比一次嚴(yán)厲，讓我們感到有點(diǎn)害怕這位美女老師。沒辦法，老師生氣地看著張浩讓他站出去，好好的想想，張浩望著嚴(yán)肅的老師，只好乖乖的站了起來，緩緩地走了出去。上課了老師又把張浩叫了進(jìn)來，一番教育之后，讓他坐下來認(rèn)真聽課。但老師并不是總這樣的，老師也有溫和的時(shí)候，她對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，總是那么溫和善待，或許她是想通過嚴(yán)格讓我們明白自己的錯(cuò)誤，令我們更加優(yōu)秀，而溫和才是她對(duì)我們真正的態(tài)度。
當(dāng)然嘍，作為姚老師也喜歡吃甜點(diǎn)，這我也是有證據(jù)的。數(shù)學(xué)課下課時(shí)，姚老師一臉期待地對(duì)英語老師說：“星期天我和你去甜品店去吃東西吧”，除此之外姚老師也喜歡穿時(shí)尚的'衣服，因?yàn)槲颐刻於伎吹揭蠋煷⿻r(shí)尚漂亮的衣服和裙子。以及各式各樣的帽子，她總是自己搭配著穿，真是位“時(shí)尚達(dá)人”。
這便是嚴(yán)格、美麗、時(shí)尚的仙女老師——姚老師，這樣的老師難道不惹人喜愛嗎？
她是我的老師作文 篇20
我們的班主任叫X老師，她是一位女教師，不過，她的脾氣可比男生還火爆呢！
一天，我們上語文課的時(shí)候，趁老師不在，我們就從悄悄話慢慢變成了大聲吵鬧，班級(jí)熱鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)�？墒�，我們沒有料到，X老師會(huì)在這個(gè)時(shí)候“破門而入”一把將守在門探班的'“哨兵”揪上講臺(tái)，教室里立刻鴉雀無聲。老師此時(shí)的眉毛已經(jīng)不是給我們上課時(shí)，那種平淡的一字眉了，而是變成了V字眉。再看看那雙怒氣沖沖的眼睛，讓人無法直視，生怕那雙眼睛噴出熊熊大火，把自己燒傷。老師的鼻子喘著筆熱水還熱的粗氣，仿佛下一秒會(huì)呼出巖漿。那嘴無非是最厲害的了，那大型機(jī)關(guān)槍開始發(fā)射“子彈”（唾沫）了，老師才講2分鐘，前排就趴下了，又講了9分鐘，中間那排全軍覆沒了，后面都是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，老師講了一半突然停了，我們還以為老師休戰(zhàn)了，忘我地在心里喊起來�？墒�，想不到，老師從口袋里拿出一瓶可口可樂，喝了一口，又開始對(duì)我們進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)，最后，全班的人都“壯烈犧牲了……”
我希望老師不要生氣，那該有多好啊。
她是我的老師作文 篇21
我的語文老師是一位女老師，她有一頭烏黑光亮的短發(fā)，一張慈祥的面龐上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子下有一張愛說愛笑的嘴巴，嘴巴兩邊有一個(gè)淺淺的小酒窩。她中等身材，穿著樸素大方，我們十分欽佩她。
語文老師工作非常辛苦，她常去開會(huì)，還要批改很多作業(yè)。她每個(gè)周日的下午就來學(xué)校，而別的老師是星期一的早上才來。每個(gè)星期一的早上，老師就有小山般的作業(yè)要批改，她還及時(shí)批改好，從來都沒有拖拖拉拉，這樣的.老師值得我們學(xué)習(xí)。
老師不僅工作辛苦，而且對(duì)我們還很嚴(yán)厲。
老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，開學(xué)初，她在黑板上寫了十條“班規(guī)”，“班規(guī)”里的要求并不高，老師只希望我們能遵守這十條“班規(guī)”，因此，我們都聽老師的，每天早上來到就讀書，中午來到就進(jìn)課室寫字，穿得像個(gè)學(xué)生樣。老師還教我們課外知識(shí)，叫我們多看一些課外書，教我們寫作方法等等。
我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到自豪。老師，一分耕耘一分收獲，相信您的學(xué)生一定會(huì)成為社會(huì)棟梁的！
她是我的老師作文 篇22
至今，我還記得上三年級(jí)時(shí)的那位女老師――朱琴。
朱老師中等個(gè)兒， 她漂漂亮亮， 一張三角似的臉蛋上長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一般高 （什么叫一般高？） 的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴。
朱琴老師為什么會(huì)讓我忘記不了她呢？因?yàn)橹烨倮蠋熡袃杉虑槭刮矣洃洩q新。
第一件事是： 朱琴老師的'課令人感覺很幽默。說到幽默我要告訴大家一個(gè)小秘密。朱琴老師的口頭禪是： 對(duì)不對(duì)？ 是不是啊？ 并且頭還要伸一伸。
第二件事是： 朱琴老師，每次經(jīng)過我身邊時(shí)候都笑一笑，我也會(huì)回給朱老師一個(gè)笑臉。有一次下課了， 朱琴老師并沒有按正常下課， 而在班級(jí)里面說這樣一件事情： 江源同學(xué)生病了， 但她堅(jiān)持來上學(xué)。江源同學(xué)因怕生病了班級(jí)管不了， 特意讓我在你們46位同學(xué)中選出一位幫江源同學(xué)管理一下班級(jí)。朱琴老師在我們所有同學(xué)身上掃描著， 突然朱琴老師的目光在我的身上停了下來， 給我一個(gè)笑臉， 然后說：“那我們就選丁雨馨同學(xué)來幫助江源同學(xué)管理班級(jí)�！�
我永遠(yuǎn)忘記不了那位女老師， 因?yàn)樗o了我一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
她就是朱琴朱老師。
她是我的老師作文 篇23
要說我們班的老師是美女老師還真不吹，瞧！她有一雙炯炯有神的眼睛。那眼神里曾經(jīng)包含著許多許多（雖然隔著一副眼鏡）。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師便會(huì)顯露出責(zé)備的'目光，當(dāng)我們考出好成績(jī)時(shí)，老師也會(huì)把欣慰的目光展現(xiàn)在我們面前。老師可不是光有一雙大眼睛，她的嘴巴也不示弱。給我們講課時(shí)嘴巴就開動(dòng)了。許多知識(shí)就這樣被我們吸取。
不過這些還不全面，老師還有一對(duì)很靈的耳朵，每當(dāng)有同學(xué)底下說話時(shí)，老師準(zhǔn)能聽見。接下來，就批評(píng)他（她）。真是：“嘴耳并用“呀！
老師還是一個(gè)大個(gè)子，進(jìn)門都要低頭，給人感覺到幾分大方。
老師的性格也很好。
有一回，我感到肚子疼，便告訴老師。老師很關(guān)心地問我：“用不用給家長(zhǎng)打電話？‘‘我的心馬上就酸了。我在心里告訴自己：“就算為了老師，我也要挺下去！‘‘結(jié)果，我下課上了個(gè)廁所，就不疼了。
老師工作也很出色，上過不少的公開課的過領(lǐng)導(dǎo)的贊賞呢！
同學(xué)們，你們說說我們班的美女老師好不好？我認(rèn)為是很不錯(cuò)的嘛！
她是我的老師作文 篇24
“美女老師”這個(gè)稱號(hào)就非我的數(shù)學(xué)老師王老師莫屬了。
王老師個(gè)子不高也不矮，烏黑烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，看上去很美麗。
王老師課上的很精彩，我原先聽到上數(shù)學(xué)課頭就大，可自從王老師教過以后，我現(xiàn)在不討厭數(shù)學(xué)了，反而很喜歡數(shù)學(xué)。在我們表現(xiàn)好的.時(shí)候，王老師就會(huì)給我們講幾個(gè)笑話，有時(shí)候還會(huì)放個(gè)動(dòng)畫片看看。
有一次，上公開課時(shí)，我們表現(xiàn)很好，積極舉手發(fā)言，王老師見了就大發(fā)慈悲，去小店買了一大箱冰棒。但這冰棒也不是隨便發(fā)的，王老師問：“有沒有人不能吃的？”因?yàn)橥趵蠋熒掠腥顺粤艘院髸?huì)肚子疼。
這就是我的數(shù)學(xué)老師王老師，你們喜歡嗎？
她是我的老師作文 篇25
她是一名普普通通的小學(xué)語文教師，卻給我留下深刻的印象，他就是我們班的班主任——唐老師。
唐老師雖說有時(shí)候有點(diǎn)健忘，但是她也有令我敬佩的地方哦！那就是他一向關(guān)心我們?nèi)嗟膶W(xué)習(xí)情況的這種精神打動(dòng)了我。晚上，每當(dāng)我們做完了作業(yè)躺在床上睡得正香的時(shí)候，她還坐在電腦前做課件，一絲不茍地為我們改作業(yè)、備課。唐老師為我們的`學(xué)習(xí)付出了許多。
前幾天，唐老師為了我們班的黑板報(bào)能順利通過檢查，就熬夜收集資料，設(shè)計(jì)版圖。她就像一個(gè)不知疲勞的機(jī)器人一樣，一做就做到了凌晨四點(diǎn)多鐘，最終她生病了。
到了布置黑板的那一天中午，唐老師邀請(qǐng)了幾位同學(xué)和我來幫助他。在布置的過程中，雖然很累，但是唐老師沒有半句怨言，只是一味地想布置好班里的黑板報(bào)。最后班級(jí)黑板報(bào)學(xué)校要開始公布檢查結(jié)果結(jié)果了，當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)一聽到四(3)班的黑板報(bào)獲得第一名的時(shí)候，有的同學(xué)高興得笑了，有的同學(xué)甚至高興得跳了起來！這都得多虧了我們的唐老師�。�
唐老師，一位令我敬佩的好老師，好班主任。
她是我的老師作文 篇26
教過我的老師有很多，但我最喜歡的是徐老師。徐老師中等個(gè)子，身材瘦瘦的，經(jīng)常會(huì)身穿T恤、牛仔 眼戴紫色眼鏡，一副酷酷的樣子。別看我們徐老師很幽默，很和藹，其實(shí)她發(fā)飆了，比誰都恐怖。徐老師很有口才，有一次我們?nèi)嗟男值芙忝猛瑫r(shí)向她“狂轟濫炸”，她都一一“反彈”，還給了我們，把我們大伙弄的啞口無言。
徐老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常非常的嚴(yán)格。平時(shí)我和幾個(gè)哥們的成績(jī)是中上，但我們這次的.成績(jī)來了個(gè)“跌停板”，而且我們用的時(shí)間很短，徐老師就把我們幾個(gè)給“宰了”。晚上放學(xué)了，我們要正打算回宿舍睡覺，結(jié)果“楊小姐”把我們抓進(jìn)了徐老師的“阿茲卡班”囚徒所。我心想，這下必死無疑了，我們?cè)趺催@么慘哪？
“小胖啊，你怎么才考了這么多分��？害我吃了個(gè)“跌停板”，你以后的一個(gè)星期里，每天晚上放學(xué)以后都來我這補(bǔ)課，ok？”徐老師幽默的說�！皁k�！蔽冶瘋用銖�(qiáng)的說。我這下就死慘了，一個(gè)晚上補(bǔ)兩科，一科是徐老師的數(shù)學(xué)，另一科是姜老師的英語。不過我還是熬過來了，只可惜英語還是老樣子。
徐老師用了一個(gè)星期的時(shí)間給我補(bǔ)課，把我的環(huán)保顏色的成績(jī)補(bǔ)成了血紅血紅的顏色成績(jī)。徐老師，謝謝您！
她是我的老師作文 篇27
老葉從四年級(jí)開始，一直到六年級(jí)都教我們班。
老葉應(yīng)該叫葉蓬，但因?yàn)樗且粋�(gè)十足的三十歲大叔，所以我們班的同學(xué)都親切地叫他老葉。老葉所在的小學(xué)，是個(gè)再美不過的小學(xué)。每到秋天，桂花樹上的桂花一片一片地開了起來，香得不行。但老葉他不喜歡這個(gè)味道。我們問他為什么，他委屈地說：“哈哈，我不喜歡強(qiáng)烈的香味，聞了之后鼻子受不了�！蔽覀兌荚谂赃呅λ�，笑這個(gè)老爺們對(duì)香味過敏。
老葉特別喜歡跟我們一起玩游戲。在我的記憶里，老葉在四年級(jí)的時(shí)候，喜歡跟我們玩對(duì)手指的游戲，規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是把手握成一個(gè)拳頭，大拇指不放，把手對(duì)在一起，誰把對(duì)方的手壓住了，輸?shù)哪沁吘偷醚輨?dòng)物叫聲，學(xué)什么叫得由贏的那方?jīng)Q定。但可惜我們從沒有戰(zhàn)勝過老葉，因而也從沒聽過他模仿任何動(dòng)物。所以我們想象老葉輸了的時(shí)候?qū)W狗叫的.樣子是什么樣呢？那畫面想想就有趣！
老葉在我五年級(jí)的時(shí)候，迷上了做模型。什么船模啊，火箭模啊，航模啊，他都有很多，我們覺得他最帥的姿勢(shì)就是在拼模型時(shí)專注的樣子。他低著頭，不說話，完全沉浸在他的世界中去了。不過他有時(shí)候也會(huì)急得在原地直跺腳，看起來就像是個(gè)五歲的小寶寶。
每當(dāng)他拼模型的時(shí)候，我們圍著他，看著他拼，但他并不知道我們偷偷看著他，他拼好了，起身準(zhǔn)備拿去給我們炫耀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們都看著他，就嚇得坐在板凳上，得逞的我們立刻就會(huì)笑得喘不上氣。過了一會(huì)兒，等他平復(fù)下來，他就在原地給我們講解他花了多長(zhǎng)時(shí)間才做好呀，花了多少錢買的呀，說了一大堆，最后總結(jié)了一句話：為了拼這個(gè)花了好多錢和精力，但卻樂在其中。
他是我的老師，他每天都很快活，我們都很喜歡他。
她是我的老師作文 篇28
如瀑的長(zhǎng)發(fā)，飄逸的長(zhǎng)裙……這一定是一位妙齡美少女啊！但是說出來你們可能不信，沒錯(cuò)！她是我的數(shù)學(xué)宋老師。
她剛來到我們班時(shí)，穿著藍(lán)色的長(zhǎng)裙，上面映著蝴蝶斑紋。一頭波浪卷長(zhǎng)發(fā)垂在腰間，隨著微風(fēng)緩緩飄動(dòng)。細(xì)細(xì)的大長(zhǎng)腿踩著一雙高跟鞋，走起路來“吧嗒吧嗒”的，仿佛在敲擊好聽的樂曲。宋老師剛轉(zhuǎn)過身來，我就驚呆了，真不敢相信這是一位老師！她完全打破了我對(duì)老師的刻板印象，高挺的鼻梁襯著水靈的`大眼睛，五官顯得那么立體。大大的黑框眼鏡架在鼻梁上，不但沒有影響美觀，反而把整個(gè)人顯得更優(yōu)雅且知性。皮膚上像是落了雪，在雪中又透出微微的紅，真像一枝傲雪的梅花，高潔但不高傲。
抱著欣賞的態(tài)度上下打量了老師后，我的心不由自主地加快跳動(dòng)，眼睛睜得大大的，心里不禁冒出這樣的想法：這位小姐，您莫不是走錯(cuò)門了吧？直到王老師正式向我們介紹時(shí)，我才回過神來，這的確就是我們的數(shù)學(xué)老師！
宋老師雖然很漂亮，看起來特別溫柔，但是她上起課來可算是一絲不茍，十分嚴(yán)苛，與她的外表來了個(gè)大反轉(zhuǎn)。比如，她禁止學(xué)生在她的課上把手伸進(jìn)抽屜里，這會(huì)被她視為“偷偷地玩”。上課前，她總要用她墨黑的眸子掃一眼下面的同學(xué)，觀察誰的手不在桌面上。那眼神，真像一只正在尋找獵物的老鷹，使我不寒而栗，不覺間便挺直了腰桿。
她還擅長(zhǎng)一項(xiàng)絕技——拋粉筆。如果下面有人竊竊私語，或者偷玩分神，那就會(huì)有一支粉筆頭劃破空氣，不偏不倚，正好砸中他的腦袋。自從宋老師“上位”后，我上課愛到處涂涂畫畫的毛病都被“治好”了呢！
怎么樣？這是不是一位外柔內(nèi)剛、上課有道的好老師呢？
她是我的老師作文 篇29
她，身材瘦削，身體矮小，面常有些泛黃，時(shí)不時(shí)還要請(qǐng)假往醫(yī)院跑。但她的腦中，卻充滿了力量與智慧，深受同學(xué)們的愛戴。
她的智慧，體現(xiàn)在教學(xué)上。每堂課，她都精心設(shè)計(jì)，幫助我們釋疑。即使我們有字詞不會(huì)，她也不直接挑明，而是讓我們課后獨(dú)立查證、思考……思維的火花在碰撞，思考的河水在奔騰，思想的機(jī)器在飛轉(zhuǎn)……當(dāng)平時(shí)最不愛學(xué)習(xí)、最不善思考的人的思維也被調(diào)動(dòng)起來時(shí)，一堂完美的課也就誕生了。
她的智慧，也體現(xiàn)在面對(duì)大型活動(dòng)上。拔河比賽，她精心編隊(duì)，使我們衛(wèi)冕冠軍，歌唱比賽，她請(qǐng)教授教課，使我們斬獲第一；秦文君講座，她分析作文秘訣，使我們更上層樓……我們時(shí)時(shí)感念著她的恩德，成功時(shí)，也私下里感動(dòng)著……
她的智慧，還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生潛移默化的教育上。就拿我來說吧，一次去提交閱讀作業(yè)，她滿意之余，悄悄對(duì)我說：“你是個(gè)才子噢！”又一次，她改《為人民服務(wù)》一課的作業(yè)，改到我處，又悄悄耳語道：“你是棵好苗子。”一連串的表揚(yáng)，使我有些受寵若驚，也更加像雛鷹展翅、火箭起飛一般，開始了奮發(fā)圖強(qiáng)的歷程。是她對(duì)我有所偏愛？NO，她幾乎對(duì)每個(gè)學(xué)生都如此。
她執(zhí)教的`三年里，我記錄了許多感人的瞬間：她不顧腳傷，拄著雙拐上講臺(tái)；大病初愈，不休養(yǎng)便到校上課；同學(xué)身體不適，她與學(xué)生家長(zhǎng)著急地聯(lián)絡(luò)；拔河比賽，賣力地吶喊助威……這三年，我對(duì)于她人格和精神的偉大越來越佩服；這三年，我漸漸覺得，有她當(dāng)老師，是我人生莫大的榮幸！
你想知道她是誰嗎？她就是我們班的語文老師兼班主任一一陳老師！
她是我的老師作文 篇30
午后的陽光照在嫩綠的葉子上，讓本就青綠的嫩葉灑上一層金粉。金燦燦的陽光布滿整個(gè)操場(chǎng)。
教學(xué)樓中的辦公室里，老師正在睡午覺。教室中的我奮筆疾書，趕著下一趟去老師辦公室訂正上次考試的試卷錯(cuò)題。
下午的第一節(jié)課過去了，在課間，我終于把錯(cuò)題的題目抄完，心里想：下節(jié)課的課間就趕快去寫，早早地做完這些事才好。窗外的鳥兒歡快地歌唱，太陽作為燈光師，做得十分賣力、敬業(yè)。
下課了，我急匆匆地跑到辦公室，這時(shí)老師們也都醒了。老師沖我微微一笑，示意我坐下來。我向老師打了聲招呼，就寫起了題。前面的題目都十分簡(jiǎn)單，一下就寫完了，可最后一題像是巨大的石頭，從天而降，把我最后勝利的道路堵住了，我心里又想：反正老師可能也不大會(huì)看，隨便寫一下吧！我抱著僥幸的心態(tài)，寫好后給老師看了看，可沒想到被看出來了，老師把我的訂正重新遞給我，讓我再做�？晌液翢o頭緒，便又亂寫了一通，老師見我寫的還是錯(cuò)的，便和藹地問我：“你是不是不會(huì)寫呀？”我支支吾吾地說：“嗯！”我在心里暗叫不好，小心思被老師看出了可怎么辦？老師會(huì)不會(huì)責(zé)備我？老師拿筆指著本子，說：“上課沒好好聽講吧！來這題是這樣……”
我走近老師身邊，在聽的過程中，午后的陽光灑了進(jìn)來，照在老師的身上，照在她那帶著微笑的.臉上。那一刻，陽光所觸及不到的地方仿佛變成了黑暗的一片荒蕪之地，她是太陽派來的天使，來照耀我們。那一刻，那個(gè)動(dòng)作深深地印在了我的腦海里，我想：我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這么美的一刻。老師滔滔不絕地話語把這個(gè)堵住的大石頭推開了，我頓時(shí)就會(huì)寫那一道題目。
寫完后，我慢慢走回教室，伴隨著小鳥的歌聲，腦海里依然在想著那一刻。
這是我的老師，一位溫柔的微笑天使。
她是我的老師作文 篇31
“她是我的老師”，我閉上眼睛，帶著一種對(duì)蒙恩的感激，一種對(duì)受寵的顫動(dòng)，一種言不由衷的幸福之感油然而生……不知從何時(shí)起，我把她當(dāng)作人生中第一個(gè)使我受益匪淺的人。她不是很漂亮，但是很美。我喜歡用博大精深的漢字中的微妙差別來區(qū)別每個(gè)人。一直不懂得自己的我，很難知道為什么會(huì)讓老師對(duì)我這樣寵愛有加。
在我心靈空虛的時(shí)候，老師用她的心填充我的心；在我遇到困難挫折時(shí)，老師用她的心安慰了我；在我犯錯(cuò)的時(shí)候，老師用她的心洗滌了我。但有時(shí)的.我，會(huì)有一些越軌的行為刺痛她，她卻從來沒有放棄我，也許，偉大的母親就是這樣吧！我是一個(gè)不安于現(xiàn)狀，又有些叛逆的人。對(duì)于當(dāng)今的教育現(xiàn)狀時(shí)常抱怨，有了休學(xué)回家的念頭，并且一次次在心中上演驚險(xiǎn)的劇目。老師成了我唯一可以傾訴的人。老師沒有對(duì)我進(jìn)行狂風(fēng)暴雨般的批評(píng)，而是先問清原因，又和我共同設(shè)想了行動(dòng)方式，推斷了這樣做的幾種后果，其中的利弊讓我感到了這種想法的荒謬，從此一心一意在�？嘧x。
在我所屬的年級(jí)，我的老師被每個(gè)班的學(xué)生稱為“最好的老師”。我們總是把這樣一位和藹可親的老師當(dāng)作炫耀的資本。她是班主任，她并不苛求我們?yōu)樗痰恼Z文埋頭苦干，而是把一切邊角時(shí)間都讓給其他帶課老師。但我們的語文成績(jī)卻一直很好。她總是用自己的方式使我們放松，她為每個(gè)學(xué)生送去溫暖，又為每個(gè)同學(xué)清掃心靈的盲點(diǎn)。她總能以語文老師的犀利揭穿你“精心”設(shè)置的謊言。其實(shí)，我的老師是千千萬萬老師中普通的一員，她用她普通的行動(dòng)創(chuàng)造著不普通的業(yè)績(jī)。我再次閉上眼睛，等待著幸福的降臨。
她是我的老師作文 篇32
她是教了我三年的語文老師，班主任，盡管以后還能見到她，與她打招呼，但是，心里還是有一絲不舍得，我的老師。
“踏踏踏”，熟悉的腳步聲又響起來，只是吵得像菜市場(chǎng)一樣的教室居然沒有聽到，老師面色鐵青的站在門口，后排的同學(xué)意識(shí)到，“不妙！老師來了！”趕緊坐端正，而坐在前排的同學(xué)呢？那可就遭殃了，靜靜的聽了一會(huì)，后排沒有聲音了，一驚，趕緊往后面一看，老師開始叉腰了，一排一排的，聲音漸漸消退，老師終于淡淡的說，“怎么？不吵了？”邊說著老師踏上講臺(tái)，“你們繼續(xù)呀！怎么了？看到我就不講話了？！”
教室里一片寂靜，連急促的呼吸聲都聽得見，老師開始教訓(xùn)我們了，“你們說說你們，老師在的時(shí)候就不說話了？你看，明明現(xiàn)在就可以那么安靜，那個(gè)時(shí)候干嘛這樣呢？哎…”同學(xué)們不言語，也不敢言語，有的甚至無聊的扳起了手指。
我知道，老師也是為了教育好我們，才會(huì)這樣的，我算是個(gè)好學(xué)生吧，老師不止一次關(guān)照我，讓我感到溫暖。
期末考試后，我們沒有太緊張，只想好好休息，玩，教室里很熱鬧，老師也沒有責(zé)罵我們，突然，老師好像想起了什么，朝我走來，我的心突然像喘了一只小兔子砰砰直跳。
“陳其，你今天考試有沒有不會(huì)做的`題目？”老師問我，我笑了笑，說：“沒有，都做出來了�！�
“嗯，那覺得自己還考得好嗎。”老師親切的問道。
“還好�！蔽蚁嘈琶總�(gè)被問道話的人都會(huì)這么回答。
現(xiàn)在，我就要和班主任分離了，迎接新的老師，我大步的走著，面對(duì)下一個(gè)道路，老師，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得你，你也會(huì)記得我的吧，我敬愛的老師……
她是我的老師作文 篇33
她是我的老師----“邢老師”!
為什么要叫她“邢老師”呢？因?yàn)椤靶卫蠋煛钡哪槻孔兓煌�。前半秒老師還是生氣的樣子。后半秒老師的面部表情明顯變了，從生氣變化到了帶著笑容。邢老師的邢和形狀的形是同音字。所以我們叫她“邢老師”。老師的面部變化有這幾種，分別是生氣、笑容、開玩笑等等好幾種表情。
邢老師的頭部很有特點(diǎn)，需要我來說一說。先說老師的頭發(fā)，老師的頭發(fā)是金黃色的，而且是方便面的形狀，非常像一碗方便面。再說老師大大的眼鏡，老師的眼鏡非常有特點(diǎn)，兩個(gè)鏡片設(shè)計(jì)的非常大，感覺專門為邢老師定制的。有的時(shí)候邢老師逗我們玩，就把眼鏡弄到下面，眼睛也跟著下來，特別好玩。
邢老師有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)候很幽默，有時(shí)候也很和藹。嚴(yán)厲的時(shí)候比老虎發(fā)威還可怕，但是幽默的.時(shí)候，逗的我們笑的前仰后合。邢老師和藹可親的時(shí)候，感覺真像我們好朋友一樣，陪著我們玩，伴隨我們?nèi)昙?jí)六班一起長(zhǎng)大。
邢老師每天都很辛苦，因?yàn)樗仁俏覀儼嗟陌嘀魅�，管著我們班的大事小事。又要給別的班上課，非常辛苦。所以每天都看到邢老師忙忙碌碌地，但是邢老師從不喊累。依然每天認(rèn)真的上課，從不請(qǐng)假，就像一支蠟燭一樣，燃燒著自己，給我們照亮前進(jìn)的道路。
邢老師就像我們的媽媽 ，又嚴(yán)厲又和藹又幽默。我喜歡你邢老師。祝愿一生健康平安，給我們偉大的祖國(guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才！
她是我的老師作文 篇34
她，是教我們語文的老師，雖然她只教了我們兩年，但我們對(duì)她記憶猶新，她就是楊老師。
楊老師長(zhǎng)得很漂亮，漂亮得很可親。不像有的老師，漂亮得高高在上。我們學(xué)校也不是沒有漂亮的人，但是像她一樣的卻很少，有的老師長(zhǎng)得漂亮，但卻不像她一樣溫柔，有的不像她一樣氣質(zhì)清新。
楊老師最美的時(shí)候，其實(shí)是在她講課的時(shí)候。
楊老師講課時(shí)，都是一句一字的`在講，從窗口透過來的陽光，照射在她的身上，她的頭發(fā)被陽光照射后，立刻變得烏黑光亮了！如果有一陣微風(fēng)拂過，她的頭發(fā)就會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛她就是一位美麗的仙女一樣。
楊老師每次講課，都站得筆直筆直的，像一棵挺拔的小樹，她仿佛在告訴大家：“你們要把背挺直，不然以后就不好看了！”
楊老師講課的聲音很細(xì)很輕，像笛聲一樣悅耳動(dòng)聽，但還是很響亮。如果有人的答案說錯(cuò)了，她不會(huì)批評(píng)那位同學(xué)，而是用她溫柔的聲音和和藹的眼神說：“請(qǐng)坐，再想想！”如果我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)，做得很好，楊老師就會(huì)用她溫柔的手輕輕撫摸我們的頭，讓我們感到無比的幸福。
我們班的同學(xué)都很喜歡楊老師，雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不是我們的語文老師，但我們的心里時(shí)常閃動(dòng)著她可親可愛的模樣！
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