精選高中的作文集錦9篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的高中的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
前幾天在這里的時(shí)候我們就一起出去逛街，出去玩耍，一起吃火鍋。不管怎樣，我們?cè)谝黄鸬慕?jīng)歷總是非常愉快的，哪怕是到最后非常勞累，非常疲憊。
喜歡每一個(gè)不熬夜的，晚上，每天把手機(jī)充上電，自己找一個(gè)非常舒適的姿勢(shì)，然后進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
也許在夢(mèng)里我會(huì)看到很多熟悉的人，那些都是于過往有關(guān)的，哪怕是過去都已經(jīng)變成了回憶，在時(shí)光軸上變成了永遠(yuǎn)的過去，無法再回頭，但是那些人的熟悉笑臉仍舊刻骨銘心。
在我的夢(mèng)中，很多東西都變得栩栩如生，很多來自于理想的花朵也開始綻放。
我知道以前的時(shí)候我寫了那么多的文章，可是卻沒有一篇文章是真的符合我自己先進(jìn)的，我一直都想那些人想寫的到底是什么樣子的，以至于他們甚至去花錢購買自己想要的文章，這些都是一種狀態(tài)。
這只是至今為止的我們沒有遇見過而已，并不代表這個(gè)世界上沒有。
去在此之前，我們根本就不懂得這到底是怎樣一種發(fā)展趨勢(shì)，可是到此之后，我們卻突然明白，原來這一切都是在暗地里發(fā)展的，沒有什么規(guī)定可以完全限制你的發(fā)展和路途。
高中的作文 篇2
那個(gè)17歲，到底是什么意思呢？
無邊無盡的恐懼涌向心里，拍打著腐蝕著柔軟跳動(dòng)的心臟。
心里不時(shí)問自己是不是從此以后，就必須一個(gè)人了？從沒有發(fā)現(xiàn)原來這么依賴別人。17歲，一個(gè)就要成熟的季節(jié)，我的果又該落往哪里？平常的道理理性的思考全部藏起來躲起來了�？湛帐幨幍拇竽X里只�？謶趾徒箲]。
現(xiàn)在我還沒有勇氣獨(dú)自面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的世界。每一對(duì)父母對(duì)孩子都有不一樣的關(guān)愛，我們不能對(duì)他們給予我們的愛加以指責(zé)或輕視，父母對(duì)孩子的愛永遠(yuǎn)都沒有錯(cuò)。遺憾不能彌補(bǔ)，剩下的精力只能用來減少遺憾的發(fā)生。
我們應(yīng)該覺得成年是件非常好的事，成年時(shí)我們并沒有失去什么，也不需害怕什么，再大的風(fēng)雨都需要要學(xué)會(huì)自己去承擔(dān)，沒有誰天生就明白懂得這些。我們?cè)搶W(xué)會(huì)使用豐滿的羽翼飛往心之所向。只是在拼搏的同時(shí)別忘回顧一下給你遮風(fēng)擋雨的地方——家。
高中的作文 篇3
石壁穿空，奏一曲藍(lán)色夢(mèng)想的濫觴，夢(mèng)回千年，尋一斷千古流傳的中國(guó)夢(mèng)，。屹立世界之端的中國(guó)夢(mèng)，是一個(gè)懷揣著藍(lán)色夢(mèng)想執(zhí)劍而立的王者，江南煙雨中的亭臺(tái)樓榭，記錄了他尋了千年的夢(mèng)想，塞北荒漠中的古城，是一段銘刻記憶的繁華，草原上奔跑地駿馬，是他不變的追求，一段段白色的哈達(dá)，是一首首不朽的贊歌，藍(lán)色中國(guó)夢(mèng)，火熱中國(guó)情。
中國(guó)夢(mèng)是藍(lán)色的，中國(guó)夢(mèng)是自強(qiáng)不息的，中國(guó)夢(mèng)是臥薪嘗膽，中國(guó)夢(mèng)是破釜沉舟，中國(guó)夢(mèng)是力拔山兮，中國(guó)夢(mèng)是厚積薄發(fā)……
是的，我們必須以“自強(qiáng)不息，厚德載物”為準(zhǔn)繩，以“搏擊長(zhǎng)空，奮斗不息”為理想，以“實(shí)干興邦”為基礎(chǔ)，以“空談?wù)`國(guó)”為教訓(xùn)，以“弘揚(yáng)民族精神”為根本，不斷進(jìn)取，自立自強(qiáng)！這就是中國(guó)夢(mèng)，藍(lán)色中國(guó)夢(mèng)。
作為九零后的我們，是具有潛力的一代，是注定背負(fù)國(guó)家使命的一代，更是民族精神，民族文化的繼承者，我們勢(shì)必?fù)碛谢馃嶂袊?guó)情，藍(lán)色中國(guó)夢(mèng)，勢(shì)必會(huì)“苦其心志，勞其筋骨”，勢(shì)必不會(huì)做“井底之蛙，籠中之鳥”。是必要“修身，治國(guó)，平天下”，子就是我們的中國(guó)夢(mèng)。
我們是九零后，身上背負(fù)著一柄劍，鋒芒畢露，卻不失韜光養(yǎng)晦之性格，自強(qiáng)不息厚德載物之品質(zhì)，志存高遠(yuǎn)的理想和信仰，我們信仰中國(guó)夢(mèng)，我們渴望未來，在心中筑籬種菊，緊緊裹住那顆火熱的心，中國(guó)夢(mèng)在翻滾，中國(guó)心在跳動(dòng)，中國(guó)情在澎湃！
從夸父追日的美好幻想到嫦娥奔月的現(xiàn)實(shí)，中國(guó)夢(mèng)在智慧與追求中熠熠生輝，起頭并進(jìn)。“坐看夕陽楓林晚，緣知此是緣夢(mèng)時(shí)”，中國(guó)夢(mèng)未曾在我們手中斷過。哪怕某一天，銘刻在心中的火熱與激情變成回憶，逐漸褪色，中國(guó)夢(mèng)，藍(lán)色的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)伴隨著明日的朝陽升起，另一代人的心中徐徐點(diǎn)燃，照亮前方堆滿荊棘和宿命的曲途。正因?yàn)榍巴静皇翘雇�，正因�(yàn)槲覀兡婢持袑さ搅藟?mèng)，我們才得以掙脫命運(yùn)的束縛，搏擊長(zhǎng)空！
華年易逝，九零后在朝陽下的明媚中綻放自己，在山之陽，水之湄響應(yīng)。我們火熱的中國(guó)情，自強(qiáng)不息的藍(lán)色中國(guó)夢(mèng)，時(shí)代在召喚，青春在舞動(dòng)，我們更應(yīng)不懈努力，吹響沖鋒的號(hào)角，奏響時(shí)代的笙歌和藍(lán)色中國(guó)夢(mèng)的主旋律。
高中的作文 篇4
好喜歡文字，尤其是那種作者用心寫出來的文字，不摻雜半點(diǎn)矯情，完全是本性的流露
曾經(jīng)，我只是文字對(duì)岸的一個(gè)信徒，像對(duì)待上帝一樣對(duì)待那些珍寶，從來不敢對(duì)它有半點(diǎn)褻瀆，害怕由于自己的不慎會(huì)玷污了那一片神圣
可是，對(duì)岸迷人的風(fēng)景一次次沖刷著我的心田，渴望填滿了意念。我屏息凝神，奮身越過不自信這道坎，提起筆，勾勒內(nèi)心的世界
聽人說，自己是自己最大的敵人。本來以為跨過不自信的坎，一切就會(huì)如所料想的那樣，但現(xiàn)實(shí)告訴我，我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)。沒有人可以建造傳說中的“空中花園”，所有的一切都必須從零開始。而這旅途中，一味模仿是最難跨過的坎，只有發(fā)現(xiàn)自己，文字才會(huì)被人奴役。否則，你只能是文字的奴隸
君不聞“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。要想成為文字的主人，不模仿是不行的，但要分清模仿和一味模仿的區(qū)別，卻要靠親身體驗(yàn)
王安石的“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲”不正是模仿杜牧的“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”嗎？我讀過李白的天真浪漫，“腳著謝公屐，身登青云梯”；讀過杜甫的憂國(guó)憂民，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”；讀過李清照的凄苦愁思，“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”……正可借前人之力，登上升級(jí)之梯
“必須跨過一味模仿這道坎”，雖然我心底一直回旋著這句忠告，看看自己親手打造的渡船，卻顯得那樣不倫不類：船帆是李商隱的愛恨情愁，“春蠶到死絲方盡”；船舷是陸游的感時(shí)傷懷，“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”……整條渡船難以合成一個(gè)整體。我，又沒能跨過一味模仿這道坎嗎？?
無意讀到一首詩“少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”，是嗎？我是這樣嗎？心底浮起的答案是肯定
我明白了，要想跨過一味模仿這道坎，就要用自己的感受作鉚釘，扣起心中絲絲情懷，串成線，連成板……?
收集自己的眼淚，化作堅(jiān)毅之帆；淌下自己的汗珠，化作勇敢之舵；采擷自己的思緒，化作機(jī)智之燈；拾起內(nèi)心灑落的感激，化作前行的動(dòng)力……?
縱然江上風(fēng)云變幻，守著自己的內(nèi)心世界，不會(huì)孤獨(dú)；望著高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，不會(huì)寂寞。一個(gè)浪頭襲來，小船側(cè)身而過。我明白，我已跨過作文一味模仿這道坎，用心寫作，從而走出了長(zhǎng)久的困境
高中的作文 篇5
其實(shí)爸爸和媽媽的戀愛當(dāng)初并不被大家看好，因?yàn)榘职衷谡J(rèn)識(shí)媽媽的時(shí)候是個(gè)建筑工地的打工仔，而媽媽則是一名人民教師。
哪個(gè)家長(zhǎng)希望自身的孩子將來受苦？所以外公外婆極力反對(duì)爸爸和媽媽的戀愛。可媽媽還是要跟著爸爸去廣東，因?yàn)榘职质莻�(gè)廣東人。聽姨婆說，那時(shí)外婆是跪在媽媽面前求媽媽，讓媽媽和爸爸分手。可媽媽最終還是跟著爸爸私奔了。那時(shí)差點(diǎn)把外婆氣死了。
兩年后爸爸媽媽再次回到了外婆家，寬厚仁慈的外公外婆只好笑臉相迎，因?yàn)閶寢尩膽牙镞�抱著一個(gè)可愛的小嬰幼兒，那就是我。
回來后的爸爸已經(jīng)沒有了工作，擅自離開教師崗位的媽媽也只有在偏僻的鄉(xiāng)下開了一個(gè)理發(fā)屋以謀求生存。外公看爸爸什么也不會(huì)做，就教爸爸種地，可是沒教會(huì)，因?yàn)榘职职淹夤呀?jīng)松過的地踩得比原來還硬了。外公搖頭嘆息：此婿不可教也！無所事事的爸爸便去賭錢，于是，外公家的人都看不起爸爸。
記得有一年中秋節(jié)，舅舅邀我們一家回去聚一聚，但爸爸不肯去，媽媽只好一個(gè)人回娘家過中秋，留下我在家陪伴爸爸，印象中的那個(gè)中秋過得很冷清。
第二天媽媽早早就回來了，爸爸就像小朋友似的不理媽媽，還埋怨他人家過中秋一家人團(tuán)圓，我卻連老婆都不在身邊。媽媽只笑著解釋說：“叫你去你不去。爸爸老了，我也好久沒去看他了�！�
爸爸卻說了一句：“我知道你們家的人都看不起我，我去了會(huì)看他人的臉色�！卑职终f完就哭了。媽媽就像哄我一樣哄爸爸別哭。其實(shí)我知道爸爸也想一起聚一下的，只是他害怕去了受冷落，害怕去了會(huì)給媽媽難堪。
我曾經(jīng)問過爸爸是怎么把媽媽騙到手的，爸爸得意的對(duì)我說：“以前我騎著自行車站在你媽媽的學(xué)校門口使勁的按鈴鐺，你媽媽就會(huì)伴著‘叮玲叮玲’的鈴聲像花蝴蝶一樣飛出來，我就用自行車帶著你媽媽到處去玩，有時(shí)候還買糖給你媽媽吃，你媽媽就喜歡上我了�！蔽抑腊职值脑捠嵌何彝娴摹Ｎ矣秩枊寢屖窃鯓颖话职置宰〉�，媽媽說她也不知道怎么糊里糊涂就迷上了爸爸。只記得那時(shí)爸爸挺會(huì)逗人開心的，而且還會(huì)走‘太空步’，能吸引女小朋友的目光。最后媽媽總結(jié)似的說：“愛是沒有理由的！”
對(duì)爸爸媽媽這份糊涂的愛，媽媽說不清楚，我當(dāng)然就更說不清楚了。不過，去年中秋夜里，爸爸媽媽打開音響，當(dāng)著我的面含情默默的唱了一首《糊涂的愛》，他們唱得如癡如醉，我聽得淚流滿面。
我想，真愛應(yīng)該是糊涂的，就像爸爸和媽媽。好在，這一份糊涂的愛情沒有在最開始就早早結(jié)束。
高中的作文 篇6
“�。∥医K于飛起來了！”驚喜的叫聲回蕩在半空中。雖然有爸爸伴隨在我身邊一起飛翔，但是我還是為自己的勇氣而興奮不已�！拔乙w得更高，快飛呀！快飛呀……”“寶貝，你在說什么？”一陣搖晃把我從美夢(mèng)中驚醒，我極不情愿地坐了起來。“快，又要去上課了，你怎么還沒有清醒哪！”媽媽又責(zé)備又憐愛地望我，順手幫我穿起了衣褲。我一臉不悅，對(duì)我來說，也無謂星期幾。因?yàn)樵谖业淖值淅餂]有雙休日。只可惜了我剛才的美夢(mèng)，其實(shí)那是真實(shí)的一幕：幾年前我與爸爸在共青森林公園里玩高空滑索道時(shí)的情景。
我好想有一雙隱形的翅膀，可以讓我飛得更高，去看外面的世界，可不給我減負(fù)，我又怎能飛得起來？看看我雙休日的菜單：星期五晚上跆拳道，星期六上午英語口語，下午民族舞，晚上閱讀作文，星期天下午奧數(shù)英語。哦！我的老天，還讓不讓我活了�？蓩寢屨f星期天上午還可以睡一會(huì)兒懶覺的，那我回家作業(yè)不要做了，我真是無奈極了。有幾個(gè)孩子是愿意被父母這般“折磨”的！
想想我有多苦，學(xué)校里一大早就去，一個(gè)中午沒得玩，一整天泡在教室里，吃飯狼吞虎咽，喝水來不及下咽，上廁所能拖就拖苦不堪言，一切為了節(jié)約點(diǎn)時(shí)間，多可憐，祖國(guó)的花朵！想起自編的水調(diào)歌頭中的一句話：說是減負(fù)那是吹。強(qiáng)打起十二分的精神完成了學(xué)校里的作業(yè)，昏昏沉沉饑腸轆轆趕回家，剛吃了幾口小點(diǎn)，又被剛下班的媽媽撞個(gè)滿懷，有口難辯！媽媽接下來就是滿腔“身在福中不知�！钡呐瓪鈦韷何遥瓴蛔�。我憤憤不平，媽媽呀媽媽，我真想跟你理論一番。但我知道我說不過你。你以為這樣飯來張口，衣來伸手地給予我就是最大的幸福嗎？幸福對(duì)于我們這些天真爛漫的孩子來說就是：才跳了一次就收起來的已粘成一團(tuán)的橡皮筋；是我拿手的都已經(jīng)蒙上灰的羽毛拍；是如今我望而生畏的那雙粉紅色溜冰鞋和我那輛已經(jīng)生銹的小自行車以及都已忘了名字的小游戲……
有好多時(shí)候，我口口聲聲地說要減負(fù)，轉(zhuǎn)念一想，體諒媽媽的用心良苦，因?yàn)樗袝r(shí)侯也很矛盾，不出去學(xué)東西怕和別人距離太大在以后競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)吃虧，出去連軸轉(zhuǎn)確實(shí)身體也吃不消，但這有什么辦法，這是一個(gè)不是個(gè)人力量就可以改變的社會(huì)現(xiàn)象，她也無能為力。但是我還是要大聲喊出來：“我要減負(fù)！”因?yàn)槟鞘俏易畲蟮膲?mèng)想。
高中的作文 篇7
結(jié)束了。
時(shí)光在飛，我正跨過青春的門檻；日子在走，而我卻已好久沒有停留，驀然回首，倏地發(fā)現(xiàn)記憶中許多美好的東西已隨歲月流走，只留下淺淺的屢痕……
我倚著窗欞將一顆顆墜落的雨滴看了個(gè)通透，沐浴斜陽，雨后的空氣里彌漫著似曾相識(shí)的味道，琥珀色的遠(yuǎn)方，浮現(xiàn)著若隱若現(xiàn)的美好碎片……
當(dāng)我背起行李，登上回家的那列火車，腳步仿佛變的沉重，手撫摸著火車那冰冷的皮膚，心隱隱作痛，一股貫徹心間的冰涼如野獸襲來，脆弱的我，無力招架，卻依舊不舍地看著，看著北京街道上來來往往的路人和繁華的夜景，看著北京火車站那個(gè)高大的時(shí)鐘的時(shí)針走過六點(diǎn)，看著幾天來我們一起走過，開心過的時(shí)光，看著我們即將開始的夢(mèng)想之花含苞。我不忍離去，不愿離去，太多不舍，我多么想再看一眼這片土地。
當(dāng)我坐在車廂里，看著窗外漆黑的樹木嘶吼著，風(fēng)變得凜冽，孤單的路燈也低垂著頭，一路的行路，它們也倦了。我手撐著下巴，癡癡地望著天空最黑處，凝視著，昨日的情景仿佛還在眼前：我們還在為作文比賽做著準(zhǔn)備，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)詞句；我們還在跟著導(dǎo)游游覽北京，每一處銘記，每一處滄桑；我們還在看著天空，每一片蔚藍(lán)，每一片舒暢……卻，結(jié)束了。
當(dāng)我閉上疲倦的雙眼，任思緒在腦中蔓延，還記得我們穿著橘紅色的隊(duì)服，在大廳里奮筆疾書，一片橘紅里，突然覺得自己是如此的渺小，只不過因?yàn)槭种械墓P而變的有力量了。人生仿佛就是一張潔白的紙，而我現(xiàn)在正在用手中的筆，書寫著以后的道路，或開心，或傷心。還記得我們拍留念照片，盡管很熱，可是當(dāng)我現(xiàn)在看著手中的照片時(shí)，卻莫名生出一種感動(dòng)，那種為了夢(mèng)想而不斷追逐的力量，似乎推動(dòng)著我前進(jìn)……
當(dāng)我睜開眼，已經(jīng)是黎明，昨夜夢(mèng)中的情景孕育著美好，盡管零碎，卻是似曾相識(shí)。也許再過幾個(gè)站點(diǎn)我就到家了，昨天的燈光霓虹若夢(mèng)如幻，都是無法忘記的永恒。鐵軌摩擦著列車，轟隆聲響徹田野，鳴笛在天際回蕩，火車緩緩?fù)Ｏ隆?/p>
當(dāng)我背著行李，踏上家鄉(xiāng)的土地，腳下這片柔軟的土地令人欣慰。手撫摸著火車，此刻的冰冷更像是一種激勵(lì)。我懂，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)方，等待著我自己去追，記憶里有愛過，有恨過……但那只不過是自己走過的點(diǎn)點(diǎn)挫折。這段旅程，我似乎收獲很多，可是卻無法用言語表達(dá)，莫名的存在使我默默低下頭。以后的路，需要自己獨(dú)自腳踏實(shí)地地耕耘……驀然回首，倏地發(fā)現(xiàn)記憶里的美好依舊存在，留下淺淺的'屢痕，任思緒飛揚(yáng)……
結(jié)束了。
高中的作文 篇8
作文語段訓(xùn)練之一：彩線串珠
【訓(xùn)練項(xiàng)目】圍繞一個(gè)分論點(diǎn)，列舉大量的細(xì)節(jié)材料展開論證。
【典范例段】對(duì)于我的朋友，我很重要。
相處多年，知面知心，有時(shí)言語都顯得多余。僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng)，一眼呆呆的凝望，就可以明了對(duì)方的心情。一個(gè)眼神，讓彼此寧靜；一句問候，讓彼此感懷；一次緊握，能給我信心；一聲歌唱，能給她感動(dòng)。我會(huì)因她的感動(dòng)而鼓舞；她會(huì)因我重拾信心而雀躍。夜深人靜時(shí)，手指在撳了幾個(gè)電話鍵碼后，驟然停住，那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦；逢年過節(jié)時(shí)，她寫下一沓賀卡。輪到寫我的地址時(shí)，她閉上眼睛……假如我不在了，就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件，膠卷里翻出了一張沒有圖像的底片，她的記憶庫里留下不可填補(bǔ)的黑洞。許久之后，她將一張沒有地址只有姓名的賀卡填好，在無人的風(fēng)口將它焚化。然后，她一個(gè)人恍如走入茫茫沙漠……面對(duì)這般友情，能說我不重要嗎？（《我很重要》）
【簡(jiǎn)要評(píng)析】有時(shí)用來證明分論點(diǎn)的材料不必驚天動(dòng)地，列舉身邊的瑣屑小事即可。這些“小事”宛如散落一地的珍珠，主旨句(分論點(diǎn))就是一條彩線，只要能夠發(fā)揮彩線的作用，就能串成精美的項(xiàng)鏈�！安示�串珠法”就是圍繞一個(gè)分論點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)亟M織大量的瑣碎的細(xì)節(jié)材料來展開論證的方法。關(guān)鍵是如何組織，使材料有情，有理，有序。
上面的例段，材料非常豐富，它是怎樣展開并組織的呢？首先明確分論點(diǎn)“對(duì)于我們的朋友，我很重要”。在哪些方面體現(xiàn)了“我”對(duì)于朋友來說很重要呢？從最細(xì)微的一顰一笑，一舉一動(dòng)說起，列舉我們相知的程度，說明我離不開她，她也離不開我。這里全部用的是整句，句式整齊對(duì)稱，有時(shí)還有對(duì)比。接下來用散句，基本上按照時(shí)間順序來組織，后面的“假如我不在了”和“許久之后”是作者用想象中的情景來拓展充實(shí)。這些瑣屑的材料就是按照這樣的順序組織起來的。本段文字，在評(píng)卷教師看來不僅是理性的感受，也是對(duì)他自己生活的一種體悟。怎么不會(huì)給高分呢？文段收到這樣的效果有一個(gè)重要的原因就是以情動(dòng)人。
【參考閱讀】行走在歷史文化長(zhǎng)廊
歷史的碎片蘊(yùn)藏著豐富的文化信息，讓我們讀出無盡的感懷。
春風(fēng)吹化了冬雪，時(shí)間黯淡了日月。行走在歷史文化長(zhǎng)廊，讓人目不暇接，百感交集。也許是一幢宮殿，一角飛檐，一道畫廊，訴說著顫悠悠的往事；也許是一方壁畫，一塊殘碑，一幅法帖，浸潤(rùn)了苦辣辣的歲月；也許是一枚古錢，一礫陶片，一條竹簡(jiǎn)，凝結(jié)成一片桑田滄海；也許是一句唐詩，一曲羌笛，一聲琵琶，幻化成一段離合悲歡……盡管你所見者不過是一些文化碎片，可正是握著這些碎片，我們讀到了豐富的文化信息，這些信息匯成了寬闊的河流，我們就被這樣的河流裹挾著，駕一葉小舟，憑一枝瘦槳，追逐著遠(yuǎn)去的時(shí)光，仰望天邊的彩霞。
【練習(xí)設(shè)計(jì)】對(duì)生活感覺很乏味有很多原因，其中沒有感恩之心是重要的原因。請(qǐng)以“學(xué)會(huì)感恩”為題，使用彩線串珠法，寫一個(gè)語段。
高中的作文 篇9
剛一到家，聞到那熟悉的安心的氣息，我就打開了燈。
外面的天光還是昏暗的，那是一種有點(diǎn)古舊昏黃的淺灰色，它安詳?shù)馗采w在每一幢建筑物上，靜靜地點(diǎn)燃了一盞又一盞的燈，然后攜帶著那溫暖柔和的余暉奔向天際線，那里蔓延著一層薄薄的流動(dòng)光芒。
一直以來，每當(dāng)我注視著窗外的夕陽，都會(huì)清晰地感受到，這一天，所有的時(shí)間，故事，都開始漸行漸遠(yuǎn)了。
它就像一條分界線，分界出我人生的“現(xiàn)在”、“過去”、“將來”。它并不分明，也并不準(zhǔn)確，它或許只是我的一廂情愿，但每天只有在這個(gè)時(shí)候，我才真切地安寧和悵惘起來。失去了這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我所有的感情都輕飄飄的浮動(dòng)，但黃昏，它卻緩慢地加深一切，拉曳著我的感情沉向大地深處的黑暗。
像我的漸行漸遠(yuǎn)的過往一樣。
時(shí)間是條安靜的大河，它的上游流經(jīng)我的身邊，和白云一起向遠(yuǎn)處流淌，慢慢地流出我的視線。
我很努力地抓住它們，卻像是指間的沙一樣飛散無蹤。
有沒有誰曾抓住過？回憶像沙漏一樣在歲月里漏了個(gè)干凈，感情像糖水一般在時(shí)光里稀釋得清淡無比，至于我們自己——我想像早在不知何時(shí)，我們的靈魂就已經(jīng)滿布風(fēng)沙了。
還有什么留下來了呢，在漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光里，除了皺紋，白發(fā)和傷口？
有很多人在追憶，追憶似水年華，卻很少有人去追尋當(dāng)時(shí)的自己。你是喜歡現(xiàn)在成熟的自己，還是當(dāng)年稚氣未脫的自己？或者說，你只是想在歲月的風(fēng)霜下，留住干凈的心。
我也很想找回一切，盡管我很清楚它們永遠(yuǎn)回不來了。
就像現(xiàn)在我安靜地望著夕陽和黃昏，感受歲月和時(shí)光滑過我的皮膚離去，而它們是怎樣無聲勝有聲的離去了，也只有我自己最清楚。
就像我已經(jīng)慢慢懂得了，跌倒了再站起來，不能哭；
就像我已經(jīng)慢慢懂得了，還沒有答案的話，就不要去找題目；
就像我已經(jīng)慢慢懂得了，在尋找漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光時(shí)，一定要留下感悟；
就像我已經(jīng)慢慢懂得了，追憶過去，追尋過去時(shí)，看到的一切早已經(jīng)不重要了，但是我也懂得，過去早已漸行漸遠(yuǎn)。
所以可以坦然地在乎別人，坦然地長(zhǎng)大。
因?yàn)樵谀菍ふ覞u行漸遠(yuǎn)的時(shí)光的那篇故事里，我記下了歲月所有的痕跡和教誨。風(fēng)聲很靜，雨聲也很靜，風(fēng)雨聲彌漫的黃昏，寂靜的更加平靜和淡然。
尋找那漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光，在現(xiàn)在的時(shí)光里。
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