關(guān)于師愛作文匯編7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的師愛作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
師愛作文 篇1
輕輕的腳步聲，親切的話語聲，已經(jīng)不再縈繞在耳邊。您是那一簇桂花，平淡無奇，但您散發(fā)的芳香使我們不斷成長；您是那一串串雨珠， “ 潤物細無聲 ” ，但是您可曾知道，您滋潤了多少小樹苗，使他們成為參天大樹？老師，我敬愛的老師！
我是一個天性頑皮的孩子，我的壞毛病有許多：上課講話，追逐打鬧、作業(yè)馬虎……我讓許多老師感到頭疼，而您，卻不厭其煩，用您那親切的話語來教導(dǎo)我，用您那歷經(jīng)幾十年風雨的手掌來撫摸我，用您那時常掛在臉上的微笑來鼓勵我。您知道嗎，您一個發(fā)自內(nèi)心的微笑，對我來說，是多么大的一個鼓勵��！在您的教導(dǎo)之下，一個調(diào)皮的學(xué)生變成了一個沉穩(wěn)的小大人了。是您教我學(xué)會做人，是您將我培育成才，您的諄諄教誨，我怎能忘記！
“一日為師，終身為父”、“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這些話都是贊美誰的？是您啊，老師！那段時間我像個小病頭，身體總是不舒服，一直在請假，您不但沒有責備我，還總是很關(guān)心我，每天都會打電話來問我的情況。我難受得厲害，但是我的心里，卻暖暖的，有如春雨照滋潤了我的心田。后來，我好不容易才上了一天學(xué)，沒想到我的腸胃又疼痛得厲害，差一點就要吐了出來。您走過來噓寒問暖，關(guān)懷備至。我突然感覺到，我在背后說您的無數(shù)壞話，對老師的仇恨，現(xiàn)在都轉(zhuǎn)化為對老師深沉的愛了。從此之后我好像突然被什么力量震撼了，再也沒有請過病假。
老師，您含辛茹苦教育了千千萬萬的人才，可是您卻從不從中獲得一分利益。每個作家都會寫出贊美老師的文章。為什么？因為老師，您是我們學(xué)海上的指向標；因為老師，您是我們的純潔無暇的天使；因為老師，您是我們的太陽！
我也許太自私了，我不愿與他人共享您的姓名，我只想獨享您對我那深沉的愛，在心里！
老師��！我愛您！
師愛作文 篇2
啊!我心中最美的老師，您沒有明星漂亮的臉蛋，沒有模特標準的身材，沒有貴婦雍容華貴的穿著……但您卻有一種精神叫奉獻，一種大愛叫無私。
啊!老師，您講的課是那樣豐富多彩、生動有趣，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開一扇扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的世界。您上課時，整個課堂洋溢著活躍的氣氛，同學(xué)們個個精神飽滿!您還時不時來幾句笑話，讓我們在笑聲中愉快地學(xué)習;當我們答錯題目的時候，您不但沒生氣，反而不厭其煩地跟我們講解;您布置的作業(yè)量是少而精，大大減輕了我們學(xué)習的負擔。
啊!老師，您不僅在課堂上流下辛勤的汗水;下課后，您一樣耐心地輔導(dǎo)學(xué)習有困難的同學(xué);您還經(jīng)常陪我們玩玩游戲，讓我們深深地感受到了老師的關(guān)愛……
聽!老師，您的聲音又沙啞了。您是那么地敬業(yè)，那么地無私，像一支燃燒的紅蠟燭，既點燃了自己，照亮了我們;又燃燒了自己，把全部的精力傾注在我們的身上。啊!老師，希望您每次上課時可以小聲點講課，早點兒恢復(fù)您那甜美的聲音;我們會認真聽講的，雖然我們有時還是那么不懂事，讓您著急、讓您生氣，但我們保證一定會改掉我們的壞習慣，不再讓您操心……
啊!悅耳的鈴聲終會響起，妖艷的鮮花也會受到時間的限制，但只有您對學(xué)生的愛是那么無私，永遠綻放!
啊!我最敬愛的林老師啊!您不僅是人類靈魂的工程師，您更是我心中最美麗的天使!
師愛作文 篇3
自從讀小學(xué)以來，我們每天與班主任老師相處的時間最多，體會也最深。我覺得老師的愛看似平凡，實則偉大。它不僅體現(xiàn)在教書育人上，也體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的健康等方面。
我的班主任老師姓張，是一位溫文爾雅的語文老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛、高高的鼻子，小小的嘴巴，很漂亮。
張老師對學(xué)生既嚴格又關(guān)心，就像我們在學(xué)校里的媽媽。記得讀二年級的時候，有一天，我在課上突然不停地咳嗽起來，咳得滿臉通紅、上氣不接下氣。張老師發(fā)現(xiàn)了我異常情況，趕緊放下粉筆，快步走到我身邊，關(guān)切地注視著我。她彎下腰，挨近我，低聲問道：“小蘇，你怎么了？哪里不舒服？”我一邊咳嗽，一邊有氣無力地說：“不……不知道啊……就……就是……就是止不住咳嗽……”說完，我又劇烈地咳起來。張老師轉(zhuǎn)身對班長說：“你到講臺上去，帶領(lǐng)同學(xué)們先做練習卷。我?guī)√K去醫(yī)務(wù)室看看怎么回事？”
在去的路上，老師牽著我的手，一邊下樓梯一邊問：“昨天晚上有沒這種癥狀？寫作業(yè)時，是不是空調(diào)溫度開得太低，受涼了？開了幾度��？”我咳嗽著搖搖頭。老師心疼地攙扶著我，來到醫(yī)務(wù)室里，把我的情況告訴了衛(wèi)生老師。一量體溫才知道是發(fā)燒了�！�39度，得去醫(yī)院�！毙l(wèi)生老師說�！肮植坏每人赃@么厲害！我馬上聯(lián)系家長�！睆埨蠋熣f著立即給我媽媽打電話。“小蘇，發(fā)燒很難受了，明天不要堅持來上學(xué)了，安心在家休息幾天。落下的課老師會給你補上的�！甭犃死蠋煹脑挘倚睦锛葴嘏指袆�。很快，媽媽就來接我了。張老師這才匆匆忙忙地趕回教室，繼續(xù)上課。
幾天后，我的病好了。當我活蹦亂跳地來到教室后，張老師才松了口氣。
看，班主任老師的愛就是這樣，看似平凡，實則不凡。在那溫柔的話語中，在那充滿愛意的牽手時，多少關(guān)愛像汩汩泉水般流進了學(xué)生的心里啊……
師愛作文 篇4
每我當我說起“一日為師,終生為父”這句話時，就會想起我的黃靜思老師。她是我的“母親”。
一年級時，我總能按時完成作業(yè)，但我的學(xué)習成績一團糟。我開始懷疑自己，變得很自卑。是黃老師幫我從懸崖邊上拉了上來。在我成績好之前，還得從她獎我的那枚勛章說起。
那是陰天，整個縣城好像死氣沉沉的，而我班卻生機勃勃。因為黃老師宣布要發(fā)勛章.那些勛章，呈圓盤形,上面印著獎狀上的榮譽稱號,戴上它，在學(xué)校溜噠，好不威風!而坐在角落的我心想:“哎，我這么差勁，還是別抱希望了�！�
一堂課過去了，“母親”和顏悅色地說:“下課。開始發(fā)勛章啦�！彪S著一陣歡呼，教室里頓時人聲鼎沸。有的人在指著“學(xué)霸”;有的人左思右想:“會不會有我呢?我最近表現(xiàn)很好哇”;還有人在議論紛紛。班上好像菜市場。唯獨我坐在角落上玩著鉛筆。這陣“風波”很快停息了，接下來，就是激動人心的時刻了。
同學(xué)們齊刷刷地將目光投向黃老師�！跋旅媸谦@獎?wù)叩拿麊�，一共有六�?.....第五位--鄭世泓......"“母親"鄭重地念道。趴在桌子上玩鉛筆的我立馬坐好，一不小心把鉛筆在手心上扎了一下。這種時刻對我來說，一切傷痛都被拋到九霄云外。"母親”對我笑了笑。我們六位同學(xué)飛奔到講臺，排好隊，領(lǐng)勛章。當輪到我時，“母親”把勛章遞給我，我閉著眼睛。乍一看，竟然這上面印著“學(xué)習積極分子”!
放學(xué)了，落日的彩霞沒有吸引我。伴著落葉與微風，我急匆匆地來到黃老師的辦公室，喊"報告!”“進來。”黃老師應(yīng)道。我問她:“老師，我為什么會得到勛章?”她笑著說:“昨天開完家長會,我了解你一回家就寫作業(yè)，從來不拖拉，這不正是很好的學(xué)習習慣嗎?
回家途中我腳步如清風，心久久不能平靜。感覺這是我人生的一個新開始。落日的彩霞,我越看越像“母親”，她在對我笑......
老師，您是“落紅不是無情物,化作春泥更護花�！钡哪菢訜o私;您是“一日為師，終生為父�！钡哪菢颖M責;您是“不拘一格降人才。”的那樣敬業(yè)!
師愛作文 篇5
從一年級到五年級，我們換了好幾位班主任。其中最讓我難忘的是張蕾老師。
張老師個子嬌小，留著一頭烏黑的長發(fā)。平日里她穿著簡單而大方，從不刻意打扮，但我覺得她仍然很漂亮。課堂上她始終嚴格要求我們，但平日里卻很可親。
有一次因為意外，我的腳趾骨折了，綁上了厚厚的石膏，給我的學(xué)習生活帶來了很大的不便。但張老師無微不至地關(guān)心著我：喝水、上廁所等，她都會關(guān)照同學(xué)來幫助我。
而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專門讓同學(xué)送到教室，可往往送到時飯菜都已經(jīng)涼了。于是等我的腳稍有好轉(zhuǎn)后，她就派同學(xué)扶我一路去食堂，她要先帶隊伍過去。我們的教室雖然在一樓，可到食堂要穿過長廊，而且有臺階。我跳上跳下，不一會兒已經(jīng)精疲力竭、滿頭大汗，而且由于害怕，隱隱感覺腳疼了，我一下哭了起來。
也許是等了太久，也許是不放心我，張老師滿臉焦急地走了回來，見我滿臉痛苦，忙安慰我：“不哭了，把眼淚擦掉，我們是最勇敢的！”邊說邊要背我。我掙扎著不肯上去。要知道張老師身材瘦小，而我在班級里的個子可是數(shù)一數(shù)二的，她怎么背得動我呢？張老師突然生氣地說：“你再不聽話，我再也不管你了！”無奈，我只能讓張老師背起了我，我可不想老師不理我！
一路上，張老師總不時地回頭問我腳疼不疼。來到食堂，老師把我扶到座位上，把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時，我發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)滿頭大汗，還在輕輕地喘氣。
吃飯時，張老師頻頻回頭關(guān)切地看看我，而我也會心地向張老師微笑一下。
張老師，您對我的愛是多么美麗、多么細微！您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽！
師愛作文 篇6
現(xiàn)在我們班上只有寥寥無幾的人喜歡上體育課。這是為什么？是因為這位從體育學(xué)校來的體育老師——丁老師一直在教我們枯燥無味的武術(shù)操。今天我才發(fā)現(xiàn)丁老師是用心良苦呀！
在體育課上，和平常一樣，丁老師帶領(lǐng)我們把學(xué)過并會做的武術(shù)操做一遍，可以說是在復(fù)習。不同的是：今天不是他帶領(lǐng)，而是一位武術(shù)操做得很好的女同學(xué)來代做，他喊口號。在丁老師提示是哪一節(jié)是，特別要雙臂伸直時，臉上都會出現(xiàn)很痛苦的樣子——眉頭緊鎖，兩眼緊閉。一開始，我以為丁老師是碰到一閃一閃的情況，可是后來他做動作時都會有很痛苦的樣子；我有點狐疑：是不是老師那兒傷到了？在丁老師教我們最后一節(jié)的過程中，眉毛都沒有舒展過！我想：丁老師也許可以在他家休息，不用來上班，若如此我們現(xiàn)在肯定在聽語數(shù)外其中一位老師的夸夸其談了�？墒牵行┩瑢W(xué)卻還在笑笑鬧鬧，我知道同學(xué)們心中會恨丁老師，但又有幾位同學(xué)能知道，這個行為也叫愛！是一種從痛苦表達的師愛！想到這兒，我更加努力做好每一個動作。
愛有許多表達：幫助、關(guān)心、痛苦、原諒？
師愛作文 篇7
親愛的老師：
您好！
我們已朝夕共渡了十多個春秋，課堂上，您依然是那么的可敬可親。今天，我要把藏在內(nèi)心里的.悄悄話向您訴說。
我知道，您是一位把汗水灑在三尺講臺上的老師，是一位慈母般的老師，您用心去呵護您的每一位學(xué)生。每當我們聚集在教室上晚修課時，我見到燈光下您那熟悉的背影，就有一股溫暖涌上心頭，您太愛您的學(xué)生了！
每逢燥熱夜晚的到來，燈下常出現(xiàn)您那熟悉的背影，依然清晰地看到您額頭上滲出的汗珠，背后被汗水打濕的衣襟，這樣的情景我已記不清楚多少次出現(xiàn)在我的眼前。您曾說老師的天職，就把知識傳授給學(xué)生，此才可謂“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！蹦鷮⒚篮玫娜松c學(xué)生一起分享，我要送您一朵叫做汗水的鮮花，用芬芳盈滿您的衣袖和胸懷，以表達我的感激之情。
冬夜靜靜的，我們的作業(yè)還是沒有完成，您依舊在自己的崗位上專心致志地備課——時間滴滴答答地過去了，沒有一絲一毫的留戀。我的作業(yè)終于完成了，我?guī)еv的雙眼收拾課本，準備離開。此時，我的眼前又出現(xiàn)了您那熟悉的背影。不知為何，我忽然覺得這是一種難以言表的感動。那一刻，我的雙眼早已無法平息，我真想對著無盡的蒼穹大喊一聲。剎那間，甜甜的淚花順著臉頰流進了我的嘴里、心里……
您知道嗎？從您的身上我讀到了一部立體的人生教科書。我真正地領(lǐng)悟到，您愛您的學(xué)生，是用一種默默無聞的工作來體現(xiàn)的。這種愛就像一杯咖啡，濃濃的，只有用心品嘗才能享受其中的“甜”。我想，老師之于學(xué)生的真愛，是給予他們的一筆寶貴的精神財富。甚至從某種程度上，這種真愛可以被升華到永恒！
古話說得好：“滴水之恩，當涌泉相報�！痹谶@里，我要獻上一首《每當我走過老師窗前》給您！我要感謝您關(guān)愛的深情目光，感謝您援助的慷慨大方，感謝您教誨的動人篇章！對于您，我怎能不懷著一顆感恩的心呢？
為此，我將把您那無私的敬業(yè)精神作為自己的生活航標，將其發(fā)揚光大，影響身邊的每一個人。我會把這份真愛埋在心底，伴它上路，直到永遠。
三年的時間短暫，師生情難忘；彼此都信任，永遠皆朋友。祝愿您生活美滿，祝福您前景輝煌！
XXX
5月31日
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