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【推薦】第一次學(xué)作文錦集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的第一次學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
第一次學(xué)作文 篇1
今天是大年三十，明天就是春節(jié)了！這件事真是讓我高興！媽媽提議讓我們一家五口圍在一起包餛飩，可爸爸去貼對聯(lián)了，唉，只能一家四口在一起包餛飩了。
可我不會包餛飩呀！那我只好搟面皮了！我先把面團(tuán)揉成一個長條，再切成小塊，拿搟面杖幹一搟，可餛飩皮活像一個頑皮的孩子，一會兒跑到東，一會兒跑到西，一會兒變成雞蛋，一會兒變成牛舌頭…一直搟不好。于是我就去請教了一下媽媽，媽媽說：“你要左手拿著餛飩皮讓它固定住，右手拿著搟面杖搟，一個餛飩皮就搟好了�！甭犞鴭寢尩脑�，我恍然大悟，很快一個餛飩皮就搟好了。
開始包餛飩了，可我不會包餛飩。怎么辦？沒關(guān)系，學(xué)！于是我走過去對外婆說：“外婆，您能教我包餛飩嗎？”“可以�。∽屑�(xì)看著��！”只見外婆把一個餛飩皮平攤在左手，再用筷子夾了一點餡兒放在餛飩皮上，然后從餛飩皮的頂端卷下來，再用水沾一下餛飩皮的`兩端，然后捏緊，把兩端再合起來，一個餛飩就包好了。我學(xué)著外婆的樣子，包好了一個餛飩，可這個餛飩的餡兒太少，站都站不穩(wěn)，真像一個醉漢。我毫不氣餒，又自信滿滿地包了一個，但這個餛飩餡兒太多了，餛飩先生的衣服都被撐破了。我再包一個，終于包了一個好餛飩，哈哈，這個餛飩終于可以和長輩們一樣地立起來了。
包完餛飩，準(zhǔn)備下鍋了。這些餛飩好像變乖了一樣，一個個守秩序地跳下水。不一會兒，餛飩就燒好了。吃著噴香的餛飩，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
第一次學(xué)作文 篇2
今天，我第一次學(xué)非洲手鼓。爸爸知道我要學(xué)非洲手鼓后很高興，于是他特意停下工作，送我去學(xué)非洲手鼓。
到了學(xué)非洲手鼓的地方，我立馬跑進(jìn)了教室。我發(fā)現(xiàn)學(xué)非洲手鼓的地方比我上課的教室小一點。這里只有四把椅子，沒有桌子。我看了一圈，居然沒有看到非洲手鼓。和我一起來學(xué)非洲手鼓的李卓薇告訴我：“鼓在外面，你忘記拿了�！庇谑牵疫B忙跑出去拿手鼓。
老師也在外面，她說：“時間差不多了，我們進(jìn)去上課吧�！庇谑牵蠋燁I(lǐng)著我們進(jìn)到教室上課。老師先教我們打手鼓前的準(zhǔn)備姿勢�！耙劝咽止膴A在大腿中間，手鼓上端稍微往外傾斜一點”老師對我們說。然后，她叫我們用手掌在鼓的中間拍一下。按照老師的方法，我拍了一下，鼓發(fā)出“咚”的聲音。
接著，老師叫我們在鼓的'邊緣拍，并且手指要張開一次，合上一次，并且要這樣依次進(jìn)行。我試著拍了拍，鼓分別發(fā)出“都”和“嗒”的音。我心里想這手鼓真神奇。
時間過得很快，過沒多久就到下課時間了。今天的非洲手鼓課真開心呀！要是一天能上兩節(jié)手鼓課，那該多好呀！
第一次學(xué)作文 篇3
人的一生中，有許多許多的第一次。第一次的感覺并不一定都是快樂的，但卻是新鮮的。
小時候，看到朋友們都在騎自行車，我的心也癢了起來，心想：我要是會騎自行車，那該有多好啊！于是，我讓媽媽買了一輛嶄新的小自行車，我迫不及待地抓著熠熠生輝的車把就想騎，不料，剛學(xué)伙伴們的樣子騎了幾下，就摔倒了。這時，媽媽走了過來，說：“心急吃不了熱豆腐，我們慢慢來�！蔽遗榔饋�，點了點頭。
于是，我又騎上坐墊，開始新一輪的'挑戰(zhàn)。這一次，我格外小心。生怕再一次摔倒，便小心翼翼地握住車把，把兩只腳都放到腳踏板上，試探地騎了幾下。不料，卻不知道接下來該怎么辦了，一時竟不知所措，“晃當(dāng)”一聲，我再次摔倒了。這下，我徹底失去了信心，坐在草坪上嘟囔著嘴，發(fā)誓再也不碰這破玩意兒了，媽媽走過來說：“不要氣餒，再來一次，你已經(jīng)有進(jìn)步了。記住，像剛才那樣一直騎，而且要放輕松，不能太緊張。加油，你一定能行的！”我再次振作起來，又一次坐上自行車，照媽媽的話試了一下。咦，真是奇怪，經(jīng)過兩次摔倒后，我竟學(xué)會了騎自行車！瞧，我現(xiàn)在騎得多棒啊，雖然動作還有點生疏，但是已經(jīng)很不錯了。我很高興，也很欣慰，我終于學(xué)會騎自行車了！現(xiàn)在，我可以很自豪地與伙伴們一同騎車，比車技。這是我第一次學(xué)騎車，盡管開始并不成功，但經(jīng)過不懈努力，我最終還是成功了！
人生中的第一次，有時順利，有時艱難，但我們都要以好的一面去對待它，這樣的人生才會更加豐富多彩。
第一次學(xué)作文 篇4
今天是星期六，天氣十分晴朗，我的心情也和今天天氣一樣好極了。我從窗戶里看到許多孩子推出了自己的自行車在小區(qū)里比賽�？粗麄冮_心快活的樣子，心里也直癢癢，忍不住也想試一試�？墒�，我還不會騎呀！怎么辦呢？對了，找媽媽來幫忙，我就吵著媽媽教我學(xué)騎自行車。
我們在地下室里推出一輛早已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了的自行車。媽媽說騎車時一定要抓好扶手，不能騎太快。在媽媽的引導(dǎo)下我上了車，開始的`時候我有些害怕，媽媽讓我使勁向前蹬。我抓緊了扶手生怕掉下來，可是自行車就是不聽我的話，像沒頭蒼蠅一樣橫沖直撞，歪來歪去，幸好有媽媽扶著，否則我會摔得很慘。
練了大概有一個小時，我騎得有些得意忘形開始驕傲起來，媽媽看到我這個樣子，突然松開了手，我回頭一看媽媽不見了，我心里頓時一緊張便從車上掉了下來，摔了個我四腳朝天，樣子真是狼狽不堪。媽媽走過來笑著對我說：“剛才我只是給你一個小教訓(xùn)，是告訴你不管做什么都不能驕傲，這樣才能學(xué)好本領(lǐng)�！本毩艘幌挛纾乙灿辛艘恍┬∵M(jìn)步。我戀戀不舍的推著自行車，跟著媽媽回家了。
以后我經(jīng)常練習(xí)騎自行車，水平越來越高。通過這次事情我明白了做事一定要堅持不懈不能驕傲。只有這樣才能克服一切困難。
第一次學(xué)作文 篇5
我從小就愛看電視，每當(dāng)我看到屏幕上那手拿小提琴、穿著一身燕尾服的演奏家，我就十分激動，我十分羨慕他們。爸爸見我這樣說：好！既然你這么想學(xué)，我一定給你請個好老師。于是我踏上了小提琴的求學(xué)之路。
這天，我一路蹦蹦跳跳，哼著小曲和爸爸來到了琴行，開始了第一節(jié)小提琴課。小提琴是由琴身、琴弦、弓子組成的。我挑了一把長度和適的小提琴后開始了學(xué)習(xí)。我一直以為小提琴很容易學(xué)，只要一只手按弦，一只手拉弓就可以演奏出一首曲子。我想：這種容易的事還要請老師，爸爸，你也太小看我了吧！我馬上演奏一首曲子給你聽。于是我得意地學(xué)著電視上著名演奏家的樣子，準(zhǔn)備拉琴。
這時，我的腦海里浮現(xiàn)出那熟悉的畫面：一位著名的演奏家在金光閃閃的大廳中演奏，我的耳旁響起了美妙動聽的音樂，一個個可愛的音符在我眼前跳舞。我想：我一定能拉得像演奏家一樣好，你們看好了。我相信等我拉完后，琴行里一定會爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我越想越開心，馬上拿起小提琴想表演，我的臉上掛滿了笑容。我輕輕地拉動了琴弦。呀！一點聲音都沒有。笑容在我的臉上僵住了。怎么回事？為什么會沒有聲音？難道是我拉得不夠用力？這時我十分緊張，豆大的汗從頭上滴下。我暗暗地安慰自己：沒事，只是一個小失誤。再試一次，一定行！于是，我又試了一次，這次我十分用力。發(fā)出聲音了，但很難聽。我的笑容頓時沒了，我不禁皺起了眉頭�？磥�，拉琴并沒有我想象中那樣簡單。沒有辦法，我只好失望地去請教老師。我把琴交給了老師，這琴到了她的'手上，仿佛成了一個乖孩子，演奏出了優(yōu)美動聽的音樂。聽著這音樂，我仿佛來到了蔓草無邊的空間里，蝴蝶在我身邊飛舞，汩汩的溪流在我的身旁輕輕地唱著歌。我不得不佩服老師那高超的技藝。我著急地對老師說：“老師，快告訴我，怎樣才能拉出動聽的音樂？”老師說，：“做事不能急于求成，好高騖遠(yuǎn)，要一步一個腳印，慢慢學(xué)！”
老師的話給了我很大幫助，我不再沮喪，開始認(rèn)真的跟老師學(xué)習(xí)。老師開始教我怎樣拉琴。他先把手放在我的小手上，教我握弓的姿勢，然后讓我把兩腳站成45，認(rèn)真地對我說：“要想拉好琴要有一個標(biāo)準(zhǔn)的姿勢�！比缓笥梦业氖掷瓌忧傧�，讓我體會用弓的力度。通過這樣反復(fù)的練習(xí)，我終于掌握了拉弓的技巧：拉時力量要適中，不能太大力也不能太小力。經(jīng)過一節(jié)課的努力，我終于拉出一個完整的音了。我十分激動，心里有種說不出的喜悅，這時候我想，最能表達(dá)我心情的只有音樂了。我忍不住想拉上一曲小提琴曲，來傾訴我內(nèi)心的快樂。不過我才剛開始學(xué)小提琴，還沒有這番技術(shù)，不過，相信不久的將來我一定能拉出一首好聽的曲子的。
這節(jié)課我收獲很大，我不但懂得了怎樣拉琴，還悟出一個道理：做事不能急于求成，好高騖遠(yuǎn)，要一步一個腳印，慢慢學(xué)。
第一次學(xué)作文 篇6
生活中有很多第一次，第一次學(xué)行走，第一次學(xué)鋼琴，第一次認(rèn)生字……而今天我就和大家分享我第一次學(xué)踩水的經(jīng)歷。
那是周六的一節(jié)游泳課上，我用蛙泳的姿勢游了俄三個來回，老師就平和地對我說：“今天教你一個游泳的新花樣——踩水！”老師告訴我：“踩水也稱”立水”，就是身子要沉下去的時候，讓整個頭的部分能在水上正常呼吸的一種方式。做這個動作時，整個身體要像坐在水下一樣。老師還告訴我：踩水時腿和腳的動作和蛙泳的方式是一樣的，而手的動作是雙手處于水面，然后在要沉下去時速用雙臂快速下壓，同時手是在畫一個大圓圈，就這樣，一個踩水動作就完成啦。
老師先在水下給我做了好幾個示范，她做完后，我迫不及待地嘗試了一番，可是，大事不妙，由于我的動作不規(guī)范和速度慢，導(dǎo)致我直接沉底，我又使勁撲騰了幾下，想挽回一下自己的面子，可最終還是沒有成功，這不算什么，主要是沒有做好準(zhǔn)備的我因為一直張嘴喘氣兒，所以沉下去時，喝了一大口水。老師開玩笑道：“水好不好喝呀？”我沒回答，只是吐了吐舌頭，表示不情愿。我并沒有氣餒，又連續(xù)嘗試了好幾次，可都失敗了。而且第三次嘗試時，我還嗆了一口水，弄得鼻子酸酸的`，我被折磨得筋疲力竭，直接靠在了水池的墻根處，大口大口地喘著粗氣，可老師卻毫不留情地說：“快過來，劉子琪，你可別想偷懶！快！快！快！活動起來，一二三四五六七八！別停！可令人奇怪的是：我想把腿內(nèi)扣，可它總是向里縮，不但我被氣得臉漲通紅，老師一時也被氣得啞口無言，不知該說些什么，老師并沒有批評我說：“沒關(guān)系，畢竟這是你的第一次踩水課，只要你感受到踩水的樂趣就好了�！彪S后，我又練習(xí)了好幾遍。
很快一節(jié)課的時間就過去了，雖然這是一節(jié)踩水課，但同時也告訴我一個重要的道理：很多事情并不能一氣呵成，跟自己過不去也沒用，只有我們踏踏實實走好每一步，就必能嘗到勝利的果實。
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