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實(shí)用的音樂(lè)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)用的音樂(lè)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用的音樂(lè)作文6篇1
聽(tīng)，小小音樂(lè)家又開(kāi)始唱歌了！“唧唧，唧唧”像在拉小提琴似的。它身體是嫩綠色的，長(zhǎng)著四條小腿，兩條大腿，頭頂兩根又細(xì)又長(zhǎng)的觸須，棕色的小腦袋上長(zhǎng)著烏黑的的兩只小眼睛，猶如兩顆黑芝麻。唱歌時(shí)，肚皮一起一伏，很有節(jié)奏感。嘻嘻，這就是我家的蟈蟈。
一到中午，它便歡快地唱起歌來(lái)，那聲音清脆悅耳，讓人聽(tīng)了格外舒服。我聽(tīng)了充滿了好奇，于是走上前去。蟈蟈像觸了電似的，立刻停止了歌唱，用觸須沖著我擺動(dòng)，張開(kāi)大牙，一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，后腿向里收著，顯得很緊張，好像在說(shuō)：“有什么事嗎？”
我說(shuō)：“你是不是餓了��？我這就去給你拿蘋果吃�！�
它好像聽(tīng)懂了我的'話，不叫了，在籠子里來(lái)回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像急著吃飯。
我把蘋果拿來(lái)，放進(jìn)籠子里，剛放進(jìn)去時(shí)，它猛地向后一跳，瞪起眼睛，觸須來(lái)回?cái)[動(dòng)著。過(guò)了一會(huì)兒，向前爬了爬，用觸角碰碰蘋果，又用大牙碰了碰，然后前腳抱住蘋果，后腿支撐在地，大口大口地津津有味的吃起來(lái)，不一會(huì)兒，一大塊蘋果就被它吃得一干二凈，這時(shí)它又心滿意足地歡叫起來(lái)。它要是不高興，就會(huì)一聲不吭，任憑你怎么逗它，它也不理你。
實(shí)用的音樂(lè)作文6篇2
音樂(lè)是美妙的；音樂(lè)是好聽(tīng)的；音樂(lè)是讓人從垂頭喪氣的面孔到滿心歡喜的；音樂(lè)是……音樂(lè)是無(wú)處不在的。
我最喜歡的音樂(lè)是《水仙》，每當(dāng)我聽(tīng)到它，就回味無(wú)窮有無(wú)限遐想。
這首歌也許你們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，但只要你們聽(tīng)了就會(huì)覺(jué)得是美妙的`。開(kāi)始唱的時(shí)候讓人覺(jué)得是美妙的。這歌聲把我?guī)У搅它S河畔，有你享受不盡的美麗風(fēng)景。
這首歌不僅能讓人感到美妙，而且還會(huì)讓人從垂頭喪氣的邊緣一直走向滿懷喜悅的盡頭。
這是陽(yáng)光明媚的一天。我出門去上河城的游樂(lè)場(chǎng)玩，我看那些大人以及比我小的孩子都會(huì)滑冰而我不會(huì)。此時(shí)此刻，我對(duì)他們產(chǎn)生一種羨慕之情。我立刻回家，想給媽媽說(shuō)讓媽媽給我買溜冰鞋的事，可到了媽媽面前我說(shuō)不出口，便走了。過(guò)了好多天我終于忍不住了給媽媽說(shuō)了，可媽媽不同意，我垂頭喪氣的回到屋里。表沒(méi)看見(jiàn)了就放我最喜歡的音樂(lè)，我聽(tīng)了一會(huì)兒，心情不是那么糟糕了，再仔細(xì)聽(tīng)，我跟著音樂(lè)唱起來(lái)了，忘淡了那一抹傷心。聽(tīng)一遍；再聽(tīng)一遍；再聽(tīng)一遍，聽(tīng)這里面蘊(yùn)含著什么。我終于聽(tīng)出來(lái)了。
我非常喜歡這一首音樂(lè)因?yàn)樗钗姨兆恚钗抑�，令我開(kāi)心。
“一朵花它叫水仙，我摘下它放窗前……”我特別喜歡這首歌里的水仙花，所以我每天聽(tīng)到這首歌都想起水仙花那美麗而富有魅力的樣子，這首歌刻入我的心田。
實(shí)用的音樂(lè)作文6篇3
三年級(jí)的時(shí)候，我們才剛上音樂(lè)，所以我很喜歡，但因?yàn)槔蠋熞榭即抵钡�，所以我就越�?lái)越不喜歡上音樂(lè)課了，因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)吹直笛，而且我也不會(huì)認(rèn)譜，當(dāng)時(shí)我在想為么要上音樂(lè)課，難道不上音樂(lè)課會(huì)找不到工作嗎？而且我也在想到底誰(shuí)發(fā)明了音樂(lè)，要是讓我知道我一定會(huì)很討厭他，考試已經(jīng)到了，我很緊張，到了音樂(lè)教室，老師請(qǐng)我們先練習(xí)，幸好有一位同學(xué)教了我怎么看直笛譜，才能過(guò)關(guān)，從此以后，我就慢慢練習(xí)，而且我也更喜歡音樂(lè)課了。
每當(dāng)上音樂(lè)課的時(shí)候，我都很興奮，因?yàn)檫@是我最喜歡的課，而且我也有加入學(xué)校的樂(lè)隊(duì)，這是在三年級(jí)時(shí)我吹直笛吹的`很好，也多虧那位同學(xué)的教導(dǎo)，我才能進(jìn)入樂(lè)隊(duì)，要不然我現(xiàn)在還是一位不會(huì)吹直笛的菜鳥(niǎo)，但可惜的是他沒(méi)有進(jìn)入樂(lè)隊(duì)，可能是他沒(méi)有常常練習(xí)的原因，才導(dǎo)致沒(méi)有辦法進(jìn)入樂(lè)隊(duì)，如果少了那位同學(xué)，我也沒(méi)有這怎么好的成績(jī)，如果少了那位同學(xué)，我就像凋謝的小樹(shù)苗，永遠(yuǎn)不會(huì)有開(kāi)花結(jié)果的一天。
我覺(jué)得雖然很多人都不喜歡音樂(lè)，但是只要好好練習(xí)，終有一天一定會(huì)成功，就像我一樣，原本很討厭音樂(lè)，但經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我才會(huì)吹的這么好，音樂(lè)就像魔術(shù)師一樣，創(chuàng)造更好聽(tīng)的歌曲給我們聽(tīng)，讓我們陶醉在它的懷抱里，音樂(lè)就像口香糖一樣，只要你愛(ài)上它，它就會(huì)一直跟著你，永遠(yuǎn)都放不開(kāi)，雖然音樂(lè)的技巧是要磨練的，但你只要好好努力練習(xí)，有朝一日，一定會(huì)成為偉大的音樂(lè)家。
實(shí)用的音樂(lè)作文6篇4
今天上午，我們上了一節(jié)特殊的音樂(lè)課，這節(jié)課讓我們十分難忘。
上音樂(lè)課時(shí)，我們正在練習(xí)兒童節(jié)表演的`歌曲《長(zhǎng)江之歌》，正當(dāng)我們剛練習(xí)第一遍時(shí)，李校長(zhǎng)突然走進(jìn)來(lái)了，我們特別驚訝。李校長(zhǎng)說(shuō)他在門外聽(tīng)到我們唱歌，認(rèn)為我們的音準(zhǔn)、音色都很好，特意進(jìn)來(lái)準(zhǔn)備指導(dǎo)我們。他告訴我們唱歌要有氣勢(shì)，要把那種深情唱出來(lái)。然后李校長(zhǎng)跟我們一起唱了一遍，他唱歌時(shí)氣勢(shì)磅礴，十分深情。唱完第一遍后，李校長(zhǎng)告訴我們這首歌他三十年前學(xué)過(guò)，直到現(xiàn)在他還能記住歌詞�？磥�(lái)這首歌深深的打動(dòng)了李校長(zhǎng)。聽(tīng)完李校長(zhǎng)講的話，我們一起和李校長(zhǎng)又唱了一遍，這一遍我們都把氣勢(shì)唱了出來(lái)，把這首歌唱得非常有力量。唱完后，李校長(zhǎng)連連夸我們唱得好。
這節(jié)特殊的音樂(lè)課，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，也記住了李校長(zhǎng)講的話，要把愛(ài)國(guó)的歌唱得有氣勢(shì)。
實(shí)用的音樂(lè)作文6篇5
相信很多朋友都聽(tīng)過(guò)《賽馬》。這首二胡獨(dú)奏非常好聽(tīng)，用一個(gè)詞匯來(lái)形容那就是“神形兼?zhèn)洹�。雖然這是個(gè)經(jīng)常用來(lái)形容藝術(shù)品的成語(yǔ)，可形容《賽馬》一曲也是非常恰當(dāng)。
首先，為什么說(shuō)此曲有形，那是因?yàn)榍拥拿恳粋�(gè)音符都像在描寫每一匹馬的外貌。一開(kāi)始，馬兒進(jìn)場(chǎng)了。聽(tīng)著音樂(lè)，我就能感覺(jué)到那是一匹紅色的赤兔寶馬。那馬一出場(chǎng)，全場(chǎng)都?xì)g呼起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，馬兒的主人也進(jìn)場(chǎng)了。他梳理了一下馬的鬃毛，好像還特意理出一綹雜毛做瓔珞。這時(shí)的馬兒更加神氣了。又是一匹寶馬出場(chǎng)了，是黑色的，不過(guò)鼻孔上方有一塊是白色的。
過(guò)了一會(huì)兒，馬兒們各就各位，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽了。這就是表現(xiàn)馬兒精神的'一段。隨著裁判一聲令下，所有的馬兒如離弦的箭一般沖了出去。每一匹馬兒的速度都很快，所以比賽一開(kāi)始就進(jìn)入了白熱化階段。看看那匹赤兔馬，頭上的瓔珞自然飄逸；而那匹黑色的馬，尾毛自從比賽后就沒(méi)有停下擺動(dòng)。還剩下最后一百米了！黑馬突然加速，超過(guò)了赤兔馬；赤兔馬也不甘示弱，不久后就和黑馬跑到了一起。黑馬好像很不服氣，憑著那股沖勁兒，快速?zèng)_終點(diǎn)線；而赤兔馬也緊隨其后，拿到了亞軍。
一場(chǎng)精彩絕倫的賽馬比賽結(jié)束了，而我也享受完了我的音樂(lè)大餐。你呢？
實(shí)用的音樂(lè)作文6篇6
四季的景色是美麗的，四季的音樂(lè)是美妙的。
春天到了，冰雪融化了，河水嘩嘩的流淌起來(lái)，好像在歡快的歌唱。小河邊的迎春花開(kāi)了，好像天上的星星一樣燦爛。果園里的桃花、杏花、梨花開(kāi)了，紅的似火、粉的似霞、白的像雪，吸引來(lái)了許許多的蜜蜂飛來(lái)采蜜，整個(gè)果園都是嗡嗡嗡的聲音，好像孩子們讀書(shū)的.聲音。田野上，孩子們?cè)诳鞓?lè)的玩耍，歡樂(lè)的笑聲像清脆的鈴鐺一樣，響徹云霄。春天的聲音是充滿生機(jī)的。
夏天到了，轟隆隆，打雷了，真是震耳欲聾。不一會(huì)就下起了大雨。圓圓的雨點(diǎn)就像豆子一樣，砸在地上發(fā)出啪啪的聲音。大雨過(guò)后，人們都出來(lái)呼吸新鮮的空氣，樹(shù)上傳來(lái)“咕咕……”的鳥(niǎo)叫聲，知了在樹(shù)上“知了、知了……”的吵著、鬧著。夏天的聲音是強(qiáng)勁有力的。
秋天到了，秋雨“沙沙沙，沙沙沙”，好像蠶寶寶在大口吃著桑葉。聽(tīng)，蟋蟀在草叢里拉著小提琴放聲歌唱；一只在樹(shù)上休息小鳥(niǎo)忽然從枝頭飛起，樹(shù)葉紛紛落下，發(fā)出簌簌的聲音。秋天的聲音是輕柔迷人的。
冬天來(lái)了，寒冷的風(fēng)呼呼地吹來(lái)了。到處都是冰雪的世界。孩子們使勁踩在厚厚的積雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。廣場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣笑聲——那是孩子們打雪仗發(fā)出的快樂(lè)的笑聲。冬天的聲音是快樂(lè)幸福的。
四季的聲音真是美妙��！我愛(ài)這美妙的音樂(lè)！
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