學(xué)科帶頭人發(fā)言稿（通用6篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的學(xué)科帶頭人發(fā)言稿（通用6篇），歡迎大家分享。
學(xué)科帶頭人發(fā)言稿1
尊敬的各位校長(zhǎng)、主任們：
大家上午好！
今天，能有幸在這里與各位一起交流教務(wù)管理與得失，我感到無(wú)比榮幸和高興，對(duì)我而言，當(dāng)教務(wù)主任時(shí)間才半月，我是摸著石頭過(guò)河，學(xué)習(xí)得也不夠，所以在很大程度上是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，“取它山之石，補(bǔ)我之所需”的機(jī)會(huì)。
談不上什么工作經(jīng)驗(yàn)，只是在這兒談?wù)勎覍?duì)教務(wù)工作膚淺的理解。如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評(píng)指正，謝謝大家。
我發(fā)言的標(biāo)題就是，《如何做好教務(wù)主任》。
一、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，明確教務(wù)主任的定位 教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理工作的主要行政機(jī)構(gòu)。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)職業(yè)教育的今天，學(xué)校教學(xué)與管理的創(chuàng)新愈來(lái)愈顯現(xiàn)出它的重要性，教務(wù)主任這一角色的重要地位和作用也更加凸顯。這就給我們教務(wù)主任在教育思想、理念、素質(zhì)、能力等方面提出了更高的要求，我們只有增強(qiáng)角色意識(shí)，準(zhǔn)確定位，才能更好地理解和履行職責(zé)。
二、在學(xué)校管理中，當(dāng)好協(xié)助者、管理者、協(xié)調(diào)者
1、協(xié)助者
教務(wù)主任在職中貫徹教育方針和落實(shí)上級(jí)工作決策方面起中介作用，是協(xié)助者。首先要接受分管理校長(zhǎng)發(fā)出的工作指令，并傳輸給年級(jí)組加以貫徹執(zhí)行。其次反饋信息給分管校長(zhǎng)，以調(diào)整、強(qiáng)化工作指令。再次，協(xié)助教研處抓好隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修、經(jīng)驗(yàn)交流、參觀訪問(wèn)等途徑提高他們的整體素質(zhì)，并重視發(fā)揮他們?cè)诮炭蒲兄械墓歉蓭ь^作用。
2、管理者
教務(wù)主任相對(duì)教研組、備課組又是上級(jí)，起領(lǐng)導(dǎo)作用，是管理者。教務(wù)主任工作頭緒繁多，從工作計(jì)劃的擬訂到活動(dòng)的布置、落實(shí)；從學(xué)籍管理、課程管理的科學(xué)規(guī)范化到指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，千頭萬(wàn)緒，十分繁雜。因此，教務(wù)主任必須有較強(qiáng)的組織調(diào)控能力，要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，才能履行好領(lǐng)導(dǎo)和管理的職責(zé)。
3、協(xié)調(diào)者
教務(wù)主任在形成工作合力方面，起紐帶作用，是協(xié)調(diào)者。
指導(dǎo)年級(jí)組、教研組備課組開(kāi)展教學(xué)研究工作，既要了解同一年級(jí)不同學(xué)科的教學(xué)情況，針對(duì)各學(xué)科教學(xué)的不同水平和質(zhì)量作分析研究，又要了解同一學(xué)科在不同年級(jí)的教學(xué)情況，針對(duì)同一學(xué)科教學(xué)中存在的差異作分析指導(dǎo)，還要通過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、教研會(huì)等形式，分析研究教師工作，共同探討教學(xué)教改方案。
三、在教育教學(xué)目標(biāo)實(shí)施中，當(dāng)好參謀者、調(diào)度者、督導(dǎo)者
1、參謀者
教務(wù)主任在決策中起傳遞信息作用，是參謀者。從工作計(jì)劃的制定看，要根據(jù)過(guò)去的情況和上級(jí)要求提出新的設(shè)想，作為決策的依據(jù)；要協(xié)助分管校長(zhǎng)深入群眾聽(tīng)取師生意見(jiàn)，作為決策的基礎(chǔ)；還要提供、整理各種工作信息，作為決策的參考。從計(jì)劃的修訂看，要向分管校長(zhǎng)提供實(shí)施后的正反兩方面的情況，并作調(diào)查研究，修正計(jì)劃，減少偏差和失誤。
最后還要做好總結(jié)，積累資料，為以后的決策提供借鑒。
2、調(diào)度者
教務(wù)主任在執(zhí)行中起組織作用，是調(diào)度者。一是常規(guī)調(diào)度，根據(jù)總體安排制定工作計(jì)劃，分步貫徹落實(shí)，并調(diào)度人力、物力組織實(shí)施，使決策變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。二是臨時(shí)調(diào)度，即隨機(jī)管理，如上級(jí)臨時(shí)檢查、教師病事假或突發(fā)事件，都要緊急調(diào)度。這就要求教務(wù)主任有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，善于當(dāng)機(jī)立斷。
3、督導(dǎo)者
教務(wù)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是教學(xué)工作的督促與檢查，目的是深入了解工作中的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的實(shí)際問(wèn)題并加以解決。督促檢查要注意經(jīng)常性和階段性相結(jié)合，特別注重日常檢查，如教學(xué)巡查，抓好期中期末檢查，切忌檢查的隨意性和盲目性。檢查中對(duì)教師的評(píng)估和考核要客觀公正，態(tài)度不能生硬，因?yàn)闄z查是為了推廣經(jīng)驗(yàn)，幫助、指導(dǎo)教師改進(jìn)工作。檢查后要及時(shí)反饋，定期召開(kāi)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，弘揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。
四、提高自身素養(yǎng)，履行好教務(wù)主任職責(zé)。
塑造自己的良好形象，用自己的人格魅力來(lái)影響教師。
提高自身政治思想素質(zhì)，在道德形象上做教師的榜樣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。教務(wù)主任盡管不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但是扮演著領(lǐng)導(dǎo)的角色。
因此，教務(wù)主任必須具有正確的教育思想，必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，必須具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。只有具備了良好的政治思想素質(zhì)，才能讓老師們欽佩信服。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！比绻虅�(wù)主任思想消極、作風(fēng)敗壞，工作懶散，老師會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有做教務(wù)務(wù)主任的資格而不愿意服從你的工作安排和管理。
要知道，每一位教師心里都有一桿秤，隨時(shí)在稱(chēng)量著每一位管理者。領(lǐng)導(dǎo)若有全心全意為師生服務(wù)的思想，不以權(quán)謀私，不拈輕怕重，不違反原則，處理事情公平公正，群眾及下屬就會(huì)對(duì)其敬信誠(chéng)服，有了矛盾也能得到他們的諒解，使矛盾得到化解；領(lǐng)導(dǎo)若不能正己垂范，口是心非，說(shuō)一套而做一套，這樣有了矛盾不但很難得到他們的諒解，還可能使矛盾逐步激化，遲遲得不到解決。
因此，教務(wù)主任必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，才能真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲的效果。
學(xué)科帶頭人發(fā)言稿2
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！今天下午我們?cè)谶@里進(jìn)行期中考試總結(jié)會(huì)。對(duì)期中考試進(jìn)行分析。借此機(jī)會(huì)，對(duì)去半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
一、前段教學(xué)工作取得成績(jī)的原因
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，從七年級(jí)到九年級(jí)，我們的教學(xué)秩序是穩(wěn)定的，我們的教學(xué)氛圍是積極向上的。我們的教師和同學(xué)都得到了較大的提高。九年級(jí)同學(xué)在通向高中的道路上沖刺著；八年級(jí)同學(xué)在通向九年級(jí)的道路上奔跑著；七年級(jí)同學(xué)在進(jìn)入初中的喜悅中追趕著。我們的老師本著對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，本著對(duì)同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé)，他們懷著強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，在教育的道路上追求著、探索著。我們有許多年輕教師教學(xué)認(rèn)真，工作能力強(qiáng)，兢兢業(yè)業(yè)，他們不叫苦不喊累，給老師們樹(shù)立了良好的榜樣，他們是，許嘉瑞、吳成華、楊建英、苗華燕、王建麗、王家川、、龔春花、江西坡、景旭瑩、黃振華、薛野、郭徽、劉森燕、孔林、項(xiàng)娟、陶紅、徐東亮、田新艷、王冠蕊、裴永浩等等；還有更多的老師排除各種干擾，把教學(xué)工作放在第一位，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著�？梢哉f(shuō)，正是師生們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。
二、前段教學(xué)中存在的問(wèn)題
我們發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題，值得我們關(guān)注：
�。�1）、就九年級(jí)來(lái)說(shuō)，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的應(yīng)屆生更具爆發(fā)力，在一調(diào)到二調(diào)中顯現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。
�。�2）、就九年級(jí)來(lái)說(shuō)，總分能夠進(jìn)入500分的同學(xué)還不夠多，需要進(jìn)一步提高邊緣生的成績(jī)，促使更多的同學(xué)進(jìn)入500分。
�。�3）、學(xué)科中的差科問(wèn)題相當(dāng)突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績(jī)的“瓶頸”，需要我們?nèi)ヅ鄡?yōu)培差。
�。�4）就七年級(jí)來(lái)說(shuō)，新課程有待于我們的師生去摸索、去適應(yīng)，七年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性有待于進(jìn)一步激發(fā)。
三、對(duì)年前教學(xué)工作的幾點(diǎn)要求：
1、牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。現(xiàn)在我們的狀況是九年級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和主動(dòng)性比八年級(jí)，八年級(jí)比七年級(jí)強(qiáng)。離中考越近，目標(biāo)越具體，主動(dòng)性就越強(qiáng)。因此，對(duì)于七年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，首先要制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)可大可小，可遠(yuǎn)可近，但不可無(wú)目標(biāo)�？紝W(xué)是目標(biāo)，學(xué)知識(shí)也是目標(biāo)。每過(guò)一個(gè)階段，問(wèn)一問(wèn)自己，距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。
我們說(shuō)教學(xué)，離不開(kāi)兩個(gè)字，教師的教和學(xué)生的學(xué)。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢(shì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)所占的地位越來(lái)越重要。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實(shí)和完成的，積極學(xué)和被動(dòng)的學(xué)，效果是截然不同的。因此，對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，都要增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考，課后進(jìn)行鞏固，遇有疑難問(wèn)題積極和同學(xué)們探討，和老師交流。只有這樣，才能夠逐步提高自己的能力。
2、搞好培優(yōu)補(bǔ)差。在保持總成績(jī)的前提下，培養(yǎng)優(yōu)科補(bǔ)習(xí)差科。前面講了，每個(gè)同學(xué)都有差科，差科補(bǔ)不起來(lái)使我們的成績(jī)只能在重點(diǎn)高中劃定的線邊徘徊。那么，如何補(bǔ)。
�。�1）、前提是靠自己，訂好計(jì)劃，慢慢來(lái)，爭(zhēng)取逐步提高。
�。�2）、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對(duì)于差科以教材為重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，不追求偏難題。考試能將基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。
�。�3）、適當(dāng)傾斜，每天固定時(shí)間溫習(xí)這個(gè)學(xué)科。做些題，對(duì)對(duì)答案，不理解向老師請(qǐng)教。對(duì)于這個(gè)學(xué)科，盯住不放。以問(wèn)題來(lái)帶知識(shí)，牽出不懂或不會(huì)的教材知識(shí)。
�。�4）、持之以恒，每天不需要投入多少。貴在堅(jiān)持，三年中會(huì)有提高。
四、對(duì)后期學(xué)習(xí)生活的要求：
同學(xué)們，人生有很多選擇：選擇了山川，也就選擇了坎坷；選擇了寧?kù)o，也就選擇了孤獨(dú)；選擇了機(jī)遇，也就選擇了風(fēng)險(xiǎn)；而我們選擇了升學(xué)，也就選擇了奮斗。在此，我向大家提三個(gè)建議：
1、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。因?yàn)檫@樣才能時(shí)時(shí)有進(jìn)步，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，獲取更多的知識(shí)。
2、讓閱讀成為習(xí)慣。多品讀一些散發(fā)著青春美麗氣息的名著，才更有利于我們正確人生觀、價(jià)值觀的形成。
3、讓艱苦奮斗成為習(xí)慣。有此習(xí)慣才能適應(yīng)將來(lái)社會(huì)對(duì)我們的磨煉，形成堅(jiān)韌不拔的品格。親愛(ài)的同學(xué)們，大海懼怕沉寂，所以澎湃；江河懼怕冷漠，所以滔滔；我們懼怕平庸，所以追求卓越。讓我們?cè)诎缀拥膽驯Ю�，用自信、自�?qiáng)、執(zhí)著的信念來(lái)創(chuàng)造輝煌的明天。
謝謝大家！
學(xué)科帶頭人發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
早上好！首先感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這個(gè)教學(xué)交流的平臺(tái)，我很榮幸能在這里同大家一起分享教學(xué)收獲，今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是我校教學(xué)工作的一點(diǎn)體會(huì)。在我的發(fā)言中有不妥之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同行批評(píng)指正。今天我匯報(bào)的題目是《配合校長(zhǎng)抓教學(xué)》，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的好壞，主要取決于學(xué)校的教學(xué)工作 。因此，必須積極、主動(dòng)地配合校長(zhǎng)，用較多的時(shí)間和精力搞好這項(xiàng)工作。我主要從以下四個(gè)方面介紹。
一、以校長(zhǎng)為本，做好助手，要認(rèn)真扮好三個(gè)角色
1、角色一，當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手。教導(dǎo)主任專(zhuān)司其職，專(zhuān)門(mén)管教學(xué)工作，是校長(zhǎng)的得力助手。在這個(gè)角色中要把握好“三個(gè)字”：一是想，想校長(zhǎng)思考之所想。要積極主動(dòng)地動(dòng)腦筋思考如何搞好教育教學(xué)工作，主動(dòng)給校長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀。要主動(dòng)爭(zhēng)取校長(zhǎng)的支持，要讓你的思路得到校長(zhǎng)的認(rèn)可。要當(dāng)有思想的主任，要當(dāng)有點(diǎn)子有辦法的主任，要能辦事、會(huì)辦事。二是說(shuō)，說(shuō)校長(zhǎng)決定之所言。通過(guò)會(huì)議研究校長(zhǎng)決定的事，主任必須與校長(zhǎng)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一口徑，對(duì)教師對(duì)社會(huì)必須說(shuō)法一致，有意見(jiàn)可以保留，但決定你必須服從，你要幫助校長(zhǎng)作好解釋疏導(dǎo)工作。三是做，做校長(zhǎng)安排之所事。校長(zhǎng)安排的事要不折不扣、認(rèn)認(rèn)真真地把它做好。特別是當(dāng)校長(zhǎng)不在家時(shí)，要維持好學(xué)校的教育教學(xué)秩序，要做到校長(zhǎng)在與不在一個(gè)樣。
2、角色二，當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理，在這個(gè)方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路決定出路，怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃是為了便于實(shí)施，不是為了應(yīng)付檢查，因此我們不能訂空頭計(jì)劃。三是有完善的'教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴(yán)。
3、角色三，當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個(gè)成為”：—是成為教學(xué)的內(nèi)行。你要管好教學(xué)，你必須是內(nèi)行。二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考，思想要走在老師們的前面。不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師，當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任，教學(xué)上必須以身示范，要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，要求別人做到的你必須先做到，安排別人搞好的你必須先搞好，要以能服人，以績(jī)服人。
二、教導(dǎo)主任要具有服務(wù)大眾的精神
教導(dǎo)主任工作繁雜，有課程安排、常規(guī)檢查、聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)評(píng)比等，每天付出頗多，有時(shí)還吃力不討好，假如此時(shí)想到個(gè)人的得失，那么工作就無(wú)法做好，因此必須有一種服務(wù)大眾的精神。教導(dǎo)主任往往要服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于校長(zhǎng)，唯有這樣工作才能順利地開(kāi)展，例如說(shuō)教師被工作、生活中的困難和逆境所困擾的時(shí)候，我們能真誠(chéng)地幫助他解決困難，他一定心存感激的。比方說(shuō)教師上公開(kāi)課，可能需要做課件或教具，需要很多人配合，他自己求同事幫忙也可以，但如果教導(dǎo)主任從中幫忙，或幫助溝通協(xié)調(diào)一下，那么教師工作的積極性自然會(huì)提高，今后教導(dǎo)主任分配的任務(wù)也一定會(huì)樂(lè)于接受。再者，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，一方面和校長(zhǎng)換位思考，每一位校長(zhǎng)都希望自己的下屬盡到責(zé)任，都希望他能出色完成工作，所以我們對(duì)于校長(zhǎng)的督促應(yīng)該充分理解，而不應(yīng)該認(rèn)為是故意刁難你。另外不應(yīng)該盲目去服從領(lǐng)導(dǎo)，作為一名教導(dǎo)主任，在學(xué)校工作中就是橋梁的作用，我們要直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)任，若確認(rèn)校長(zhǎng)的要求是正確的，就要結(jié)合實(shí)際，忠實(shí)照辦；若認(rèn)定是校長(zhǎng)要求有誤時(shí)，就要及時(shí)查清原因，迅速調(diào)整糾正。一切從大局出發(fā)，用自己的思想去創(chuàng)造，去完成工作。這樣可以彌補(bǔ)和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的思路不足，效果一定會(huì)截然不同。另一方面，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)和教師換位思考，比如說(shuō)，我們要檢查教師的教案或作業(yè)，我認(rèn)為不該搞突然襲擊，而應(yīng)給教師適當(dāng)留出提前量，因?yàn)槲覀児ぷ鞯某霭l(fā)點(diǎn)是讓大家積極努力完成工作，而絕不是存心挑毛病，挖別人的墻角。只有這樣才能得到教師的支持、信賴(lài)、尊敬和擁護(hù)，達(dá)到上下齊心，把工作做好。由此可見(jiàn)，當(dāng)我們服務(wù)大眾時(shí)，實(shí)際上是在為自己服務(wù)。
三、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研。組織開(kāi)展教研活動(dòng)不僅是教導(dǎo)主任的職責(zé)，也是提高教師教學(xué)水平的重要手段。教研活動(dòng)怎樣開(kāi)展，我校是從以下七個(gè)方面入手：一是組織教師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及新理論和方法，提高教師理論水平。二是利用好遠(yuǎn)程教育資源，組織教師觀看優(yōu)秀的課例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。三是組織上好觀摩課、示范課，這種課教導(dǎo)主任必須把關(guān)定向，精心策劃，認(rèn)真組織，要有明確的目的，要研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。四是開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，分期分批派教師走出去學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。五是組織開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。教導(dǎo)主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，還要組織教師互相聽(tīng)課。聽(tīng)課后要認(rèn)真評(píng)課，以便提高。六是積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期我校都要開(kāi)展兩次教學(xué)競(jìng)賽，以賽促學(xué)，以賽促教，通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽給教師們施展才華搭建平臺(tái)；通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。七是召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流互相學(xué)習(xí)，互相提高。
四、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。作為教導(dǎo)主任要嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查。
一是搞好教學(xué)常規(guī)檢查，查計(jì)劃，查備課，查上課，查作業(yè)，并做好檢查記載。
二是搞好學(xué)生期末監(jiān)測(cè)。
三是要經(jīng)常性地作好自查工作。各級(jí)對(duì)教學(xué)工作經(jīng)常都有檢查，我們一方面要按部就班地做好各項(xiàng)工作，二是要及時(shí)檢查、督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
四是抓好教學(xué)工作的總結(jié)�？偨Y(jié)要肯定成績(jī)，指出不足，鼓勁加油。
總而言之，教導(dǎo)主任是一項(xiàng)辛苦的工作，也是一個(gè)很鍛煉人的工作。作為我在教學(xué)管理上還是缺乏經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)也只能應(yīng)付簡(jiǎn)單的教學(xué)任務(wù)，離創(chuàng)新和開(kāi)拓還有一段距離，但我相信，在今后工作中，還要不斷努力，為學(xué)校教育的發(fā)展積極奉獻(xiàn)自己的力量。
謝謝。
學(xué)科帶頭人發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn)，我們調(diào)兵山市曉南學(xué)校全體師生，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，又相聚在這里，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。今天我們隆重集會(huì)，召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，這是一次迎新會(huì)，又是一次加油會(huì)、動(dòng)員會(huì)！再過(guò)幾天，就是我們的第28個(gè)教師節(jié)，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候與崇高的敬意！下面我將上學(xué)年學(xué)校亮點(diǎn)工作進(jìn)行總結(jié)，并擬定本學(xué)年度的德育與教學(xué)工作計(jì)劃。
回顧20xx――—20xx學(xué)年度我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展特色創(chuàng)建工作，在具體實(shí)踐中，遇到了很多問(wèn)題，克服了很多困難，取得了明顯成績(jī)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，在享受到成功快樂(lè)的同時(shí)，也備感創(chuàng)建的艱辛。我們深深體會(huì)到，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品味的重要舉措。同進(jìn)也利于學(xué)生加強(qiáng)自主教育與管理，促進(jìn)學(xué)生身心與學(xué)習(xí)各方面健康成長(zhǎng) 與進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)年亮點(diǎn)工作總結(jié)如下：
一、我們塑造環(huán)境，環(huán)境塑造我們
校園內(nèi)我們本著“處處是教育之地，人人是教育之師”的原則，把教育理念與科學(xué)文化知識(shí)融進(jìn)校園的每一個(gè)角落，教師、學(xué)生齊動(dòng)員，開(kāi)墾樓后荒地。我們?cè)陂_(kāi)墾出來(lái)的土地上種花草，栽樹(shù)木，一草一木的設(shè)置、一花一景的搭配，都使整個(gè)學(xué)校體現(xiàn)著濃厚的人文氛圍，美好的環(huán)境不僅給學(xué)生以美的享受，更能于無(wú)聲處發(fā)揮其規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)生心靈的作用。在勞動(dòng)之余使學(xué)生有了“學(xué)習(xí)如禾苗，懶惰如蒿草”的人生感悟。
優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生品德具有潛移默化、陶冶熏陶的作用。我們本著“有限空間，開(kāi)拓?zé)o限創(chuàng)意”對(duì)教學(xué)樓墻壁進(jìn)行著裝，一層，名人名言警句。二層，師生書(shū)畫(huà)作品。三層，獲獎(jiǎng)美術(shù)作品。四層，科技創(chuàng)意作品。讓學(xué)生置身于文化氛圍濃郁的教學(xué)樓中耳濡目染，感受傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的對(duì)接，感受名人與偉人的人格魅力，感受傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技完美結(jié)合。
二、“問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法”扎根于我校課堂
全面推進(jìn)落實(shí)我市的“問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法”，實(shí)施“五環(huán)三步一中心”的課堂教學(xué)模式。以“天天公開(kāi)課，人人公開(kāi)課，校校公開(kāi)課”為有利平臺(tái)，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與聽(tīng)課、評(píng)課、研討活動(dòng)。在四月份校長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)月中深入課堂聽(tīng)課30多節(jié)。并做了題為“抓實(shí)務(wù)本進(jìn)課堂，問(wèn)題引導(dǎo)已綻放”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。現(xiàn)在我校教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了極大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生在學(xué)習(xí)中思想活躍，大膽質(zhì)疑，積極提出問(wèn)題，并能認(rèn)真思考自己提出問(wèn)題，問(wèn)題意識(shí)增強(qiáng)了；包括認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)；經(jīng)過(guò)思考后發(fā)表自己的意見(jiàn)與別人交流；能與同學(xué)合作，培養(yǎng)合作精神；把自己融入集體之中，與他人一起分享成功的喜悅。
三、習(xí)慣在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成
一位教育家說(shuō)過(guò)：“孩子的心靈就是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。教育的核心不僅僅是傳授知識(shí)，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，養(yǎng)成一種良好習(xí)慣。我校以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)；以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)發(fā)展為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)。以開(kāi)展“六個(gè)一”體驗(yàn)、實(shí)踐式德育活動(dòng)為切入點(diǎn)，即：
尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色；
明白一個(gè)道理，獲得一種感受；
培養(yǎng)一種能力，形成一種品質(zhì)。
通過(guò)崗位工作的開(kāi)展與角色扮演，做到人人有事做，事事有人做。給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前走；給學(xué)生一個(gè)時(shí)間，讓他們自己去探索；給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一個(gè)題目，讓他們自己去創(chuàng)造；給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去體驗(yàn)、實(shí)踐、感悟。
在養(yǎng)成教育工作中，我們形成學(xué)�！彝ァ鐣�(huì)以及各學(xué)科滲透的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，使家庭形成合力，增強(qiáng)教育效果。做到“事事在育人，時(shí)時(shí)在育人，處處在育人，人人在育人”的教育格局。
四、以校為本，開(kāi)發(fā)特色
我們給學(xué)校的特色發(fā)展定位“校本”二字上，也就是在立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上，充分利用校本資源，深入挖掘校本潛力，靈活運(yùn)用教育手段，科學(xué)合理地把學(xué)校特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為特色，
1、裝飾畫(huà)教學(xué)
常言道：“有個(gè)性的東西才是最有生命力的”。學(xué)生的裝飾畫(huà)為我校的特色工作，學(xué)校統(tǒng)一安排每周兩課時(shí)的授課時(shí)間，并制定了相關(guān)的方案、計(jì)劃、獎(jiǎng)勵(lì)措施等。由專(zhuān)任教師――― 陳老師任教，陳老師運(yùn)用感悟與發(fā)現(xiàn)，審美與創(chuàng)作，實(shí)踐與品性等方法，促進(jìn)了學(xué)生意志型、審美型、社會(huì)型等個(gè)性特征發(fā)展，提高了學(xué)校美術(shù)教育的育人功效。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與面廣，參與度高，成績(jī)卓著。學(xué)生的作品在走廊隨處可見(jiàn)：有用麥桿制作的《福娃》；有用黃豆、綠豆、紅豆堆出的《亭子》；有用幾片布頭，幾塊棉花創(chuàng)作的《小羊羔》……裝飾畫(huà)的教學(xué)讓學(xué)生顯現(xiàn)出了美術(shù)才能與天賦，他們對(duì)生活與周?chē)挛锏囊磺粺岢傈c(diǎn)燃了人生激情，這對(duì)學(xué)生確立積極人生觀的隱性影響是十分巨大的。
2、成立書(shū)法教室。
正所謂，靜水長(zhǎng)流、靜以修身。我校在五層成立書(shū)法專(zhuān)用教室，教室內(nèi)的布置充滿書(shū)香氣息，教室前面嵌有國(guó)畫(huà)名家張志民的兩幅極具意境美的山水畫(huà)《丘壑無(wú)言》、《逐日》，教室左面掛著遒勁有力的“寶寶劍鋒從磨礪出 ，梅花香自苦寒來(lái)”教室右面寫(xiě)有瀟灑飄逸人“寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志”并購(gòu)置筆筒、筆洗、宣紙等書(shū)法用品。面向全體教師、學(xué)生開(kāi)放，同時(shí)學(xué)校成立書(shū)法小組，將進(jìn)一步開(kāi)發(fā)書(shū)法校本教材，陶冶情操，美化心靈。
五、教師自身素質(zhì)在磨煉中提升。
1、讀書(shū)成了我校教師的習(xí)慣。
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。故此我校推出“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)，制定《曉南學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》，規(guī)定每周五為學(xué)校教師讀書(shū)日。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。此項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，
2、定期舉行教師崗位大練兵活動(dòng)。
教學(xué)是一門(mén)技術(shù)更是一門(mén)藝術(shù)，它的技術(shù)性與藝術(shù)性就體現(xiàn)在教師的教學(xué)基本功上，教師的基本功更是直接影響著教學(xué)效率與教學(xué)成績(jī)。為了能使此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得更廣泛、更持久，我校定期開(kāi)展了由全體教師參加的教師技能大賽，聘請(qǐng)外校教師為評(píng)委，進(jìn)行了教師口語(yǔ)大賽、三筆字大賽，課件制作大賽等活動(dòng)。極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師大練基本功的熱情，提高了教師自身的基本功。
一草一本散發(fā)著勃勃生機(jī)，一字一畫(huà)折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓每一顆小草會(huì)微笑，讓每一縷陽(yáng)光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是我們曉南學(xué)校全體教育者獨(dú)具匠心的睿智，也是曉南學(xué)校全體師生堅(jiān)定不移的信念。
學(xué)科帶頭人發(fā)言稿5
各位老師、同學(xué)們，家長(zhǎng)們：
時(shí)光流轉(zhuǎn)，告別了一個(gè)學(xué)期的忙碌，我們又迎來(lái)了輕松愉悅的假期生活。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線、為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展傾注了無(wú)數(shù)心血的老師們致以誠(chéng)摯的謝意，向勇于接受挑戰(zhàn)、樂(lè)于拼搏進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中屢創(chuàng)佳績(jī)的同學(xué)們表示祝賀，向一直支持學(xué)校教育工作，關(guān)心子女成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們致以感謝。
接下來(lái)就讓我們共同回顧一學(xué)期來(lái)的豐碩成果：
一、師生積極參加各種比賽，勇奪佳績(jī)
一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的老師們，同學(xué)們積極參加各類(lèi)的比賽，并獲得很好的成績(jī)。本學(xué)期教師參加鎮(zhèn)級(jí)以上并獲獎(jiǎng)的老師一共有 人次，其中 老師獲得了 獎(jiǎng)……數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)盧換姨老師經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)的初賽，片的復(fù)賽，市的決賽，最后勇奪東莞市首批數(shù)學(xué)教學(xué)能手的稱(chēng)號(hào)，整個(gè)鎮(zhèn)只有三位教師。葉笑娟老師還被評(píng)為道滘鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，葉廣棠校長(zhǎng)被受于小教黨支部?jī)?yōu)秀黨務(wù)工作者，劉慶年主任被評(píng)為小教黨支部?jī)?yōu)秀共產(chǎn)黨員。
學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)以上比賽并獲獎(jiǎng)的一共有x人次。其中有57人獲得“中華杯”全國(guó)中小學(xué)生征文比賽的獎(jiǎng)勵(lì)，12名老師因此被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我校還被評(píng)為了“ ”……學(xué)校的毽球隊(duì)在道滘“五一小學(xué)生毽球比賽”中獲得了團(tuán)體總分第一名，學(xué)校的游泳隊(duì)和象棋隊(duì)在昨天剛結(jié)束的比賽中，都獲得了團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。
二、學(xué)生在期末考試中也取得了較理想的成績(jī)
在全體老師的辛勤付出，我同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)下，今年我們的期末考試也取得了讓學(xué)校滿意，讓家長(zhǎng)開(kāi)心的好成績(jī)，特別是畢業(yè)班。今年畢業(yè)班的考查成績(jī)尤為令老師滿意，尤其是數(shù)學(xué)，平均分高出鎮(zhèn)4.26分，合格率超了5.2個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)生率超了4.1個(gè)百分點(diǎn)。六（2）班的陳思宇同學(xué)數(shù)學(xué)還得到了100分。六年的同為低年的弟弟妹妹們作出了好的榜樣，為學(xué)校爭(zhēng)了很多榮耀。其它年級(jí)的也考得不錯(cuò)。語(yǔ)文有53%（超過(guò)一半的數(shù)據(jù)）超過(guò)鎮(zhèn)平均線，數(shù)學(xué)有91.7%的數(shù)據(jù)超過(guò)鎮(zhèn)平均線（只有兩個(gè)班的合格率和一個(gè)班的優(yōu)生率比平均線稍低了一點(diǎn)點(diǎn)）。英語(yǔ)也有70.8的數(shù)據(jù)超過(guò)了鎮(zhèn)的平均線。其中值得表?yè)P(yáng)的是五年級(jí)的老師和同學(xué)們，兩個(gè)班所有的數(shù)據(jù)，平均分、合格率和優(yōu)生率都超過(guò)了鎮(zhèn)的平均，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高出了鎮(zhèn)的平均線。下一年的升考試就靠你們?yōu)閷W(xué)校贏光彩了。其實(shí)還有很多班也考得很好，在此我就不一一念了。希望考得好的班級(jí)和同學(xué)，要一股作氣，再接再歷，爭(zhēng)取下一次考試能考得更好�？嫉貌缓玫耐瑢W(xué)也不要棄壘，從現(xiàn)在開(kāi)始，加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看書(shū)，多思考，下次肯定會(huì)考好的。
老師們，同學(xué)們。正是有了你們的付出，今年我們順利的通過(guò)了市綠色學(xué)校的復(fù)評(píng)和驗(yàn)收，現(xiàn)在正向更高層次的目標(biāo)邁進(jìn)，正在申報(bào)廣東省綠色學(xué)校，相信在我們共同的努力下，在家長(zhǎng)們的積極配合和默默的支持下，下學(xué)期我們肯定會(huì)順利通過(guò)省創(chuàng)綠小組的驗(yàn)收，獲得廣東綠色學(xué)校的稱(chēng)號(hào)。
三、給六年級(jí)同學(xué)的寄語(yǔ)
六年級(jí)的同學(xué)們，你們結(jié)束了今天的結(jié)業(yè)典禮，就將離開(kāi)母校，走向中學(xué)的學(xué)習(xí)生活了，在這即將離別的時(shí)刻，相信每一個(gè)六年級(jí)同學(xué)的心中都有著太多的留念和太多的不舍！是啊，你們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活了六年，一次次主題活動(dòng)，記載著你們的實(shí)力與勤奮，一張張榮譽(yù)證書(shū)，凝聚著你們的智慧與魅力。可以說(shuō)，學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)，你們的一顰一笑，也必將會(huì)讓你們的老師久久難忘和念想！
我想對(duì)說(shuō)六年級(jí)的同學(xué)說(shuō)：學(xué)校能有今天的成就和發(fā)展，凝聚著你們每一位同學(xué)的辛勞和汗水！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校感謝你們，感謝你們六年來(lái)在學(xué)校所付出的努力，所取得的各項(xiàng)成績(jī)，以及為學(xué)校所爭(zhēng)得的各項(xiàng)榮譽(yù)，感謝你們用自己的實(shí)際行動(dòng)為一到五年級(jí)的小同學(xué)們做出了表率！同時(shí)，我也要對(duì)你們寄予深深的希望：希望你們永遠(yuǎn)不要忘記你們的母校，也希望你們永遠(yuǎn)不要忘記六年來(lái)給予你們教育和關(guān)愛(ài)的你們的小學(xué)老師們，更希望你們永遠(yuǎn)要以曾經(jīng)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生而感到無(wú)比光榮，你們的母校、你們的老師也會(huì)為你們今后所取得的每一項(xiàng)成績(jī)而感到驕傲和自豪！
同學(xué)們，從明天開(kāi)始，漫長(zhǎng)而愉快的暑假就要開(kāi)始了，最后祝全體同學(xué)們，老師們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、安全而有意義的暑假！祝家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！謝謝。
學(xué)科帶頭人發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這金秋送爽、丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我們xx鎮(zhèn)中心小學(xué)又迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。新的學(xué)年，我們迎來(lái)了x位新教師和xx位新同學(xué)，你們的到來(lái)，讓我們的校園更加絢麗多姿、生機(jī)盎然，在此，我代表全校師生熱烈歡迎你們成為中心小學(xué)大家庭新的成員！
我們xx鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所年輕而又魅力四射的學(xué)校，xxxx年建校以來(lái)，先后榮獲“全國(guó)讀書(shū)育人特色學(xué)�！�、“xx市師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)�！�、“xxx市教育科研科普先進(jìn)單位”、“xx市依法治校先進(jìn)單位”、“xx市語(yǔ)言文字工作示范學(xué)�！�、“xx市文明學(xué)�！�，等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，同時(shí)，我校被xx市人民政府評(píng)為“市級(jí)示范學(xué)校”。
山高水長(zhǎng)，桃李芬芳，繼多年取得優(yōu)異的教育教學(xué)成果之后，一學(xué)年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，豐富多彩。歌詠比賽、文藝匯演、拔河比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、武術(shù)展演、大課間活動(dòng)等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余留下了笑聲帶來(lái)了歡樂(lè)。遠(yuǎn)赴XX學(xué)習(xí)教學(xué)模式、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、分組分層教學(xué)管理、小老師展示引領(lǐng)，導(dǎo)學(xué)案助推課堂，一學(xué)年來(lái)，教師們?cè)诟咝дn堂改革的道路上探索進(jìn)取，在全體師生的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)，小x畢業(yè)檢測(cè)綜合評(píng)估我鎮(zhèn)獲得全縣x名的好成績(jī)，學(xué)校管理和質(zhì)量管理雙雙榮獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。我校的老師等先后被評(píng)為市、縣級(jí)優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教師。老師被xx鎮(zhèn)人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，老師被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，老師被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校和我個(gè)人，向一學(xué)年來(lái)無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘、負(fù)重拼搏、顧全大局的我們可愛(ài)的老師們致以我發(fā)自?xún)?nèi)心的、最崇高的敬意和感謝！謝謝你們！
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，回顧上個(gè)學(xué)年，一路艱辛一路歌，我們播種過(guò)希望、我們收獲過(guò)成績(jī)，我們拋灑過(guò)汗水，我們感受過(guò)喜悅，但同時(shí)我們也留下了淚水和委屈，也留下了無(wú)盡的遺憾和失落。老師們、同學(xué)們，過(guò)去的努力讓我們相信未來(lái)的美好，但同時(shí)新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去“超越自我，追求卓越”創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。新的學(xué)年，我們要繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探索適合我們學(xué)校實(shí)際的高效課堂新模式，做好做實(shí)班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)等過(guò)程性工作，使我校的教育教學(xué)和學(xué)校管理工作永葆全鎮(zhèn)示范領(lǐng)頭地位，爭(zhēng)創(chuàng)縣“雙優(yōu)學(xué)�！�，打造xx市區(qū)域名校，繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的師生活動(dòng)，讓全體師生在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)大家庭里生活得順心、舒心、開(kāi)心。
良好的開(kāi)端等于成功的一半，新的學(xué)年開(kāi)始了，為了爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端，在這里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和建議：
1、牢記安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。安全是一切學(xué)習(xí)生活的保障，我希望同學(xué)們要善待自己，珍愛(ài)生命。我們要時(shí)刻注意安全，在校做到“輕聲慢步靠右行”，同學(xué)之間不玩危險(xiǎn)的游戲，不搞惡作劇，多開(kāi)展益智游戲，文明游戲。上學(xué)、回家路上不乘坐超遠(yuǎn)車(chē)輛，不乘坐無(wú)牌無(wú)照及證照不全的車(chē)輛，遵守交通守則等，時(shí)時(shí)處處做好自我防范和自我保護(hù)。
2、培養(yǎng)習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。學(xué)校是我家，干凈漂亮全靠你我他。同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每天勤洗腳勤刷牙，自己的被褥、生活用品要整理規(guī)范、擺放整齊。不亂到廢水不亂丟棄垃圾，看到垃圾要主動(dòng)撿起，遇到師長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間要相互關(guān)心相互幫助，重兄妹情，重同學(xué)情，做文明學(xué)生。
3、發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。過(guò)去的學(xué)年，我們各位同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意，在新的學(xué)年里，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃、新目標(biāo)，在班里、在年級(jí)里，要確定趕超對(duì)象，樹(shù)立信心，知難而上，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助，共同提高。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是緊張的，艱苦的，但又是無(wú)比快樂(lè)的，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，又有那么多慈愛(ài)老師悉心教育和指導(dǎo)，只要我們每一位同學(xué)刻苦努力，我們一定能成為全面發(fā)展好同學(xué)。
4、快樂(lè)生活，提高綜合素質(zhì)。我們學(xué)校是希望的搖籃，更是一個(gè)快樂(lè)的大家庭，我希望生活在大家庭的每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高生活自理能力，積極踴躍的參加班級(jí)和學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，歷練自己，健康快樂(lè)、陽(yáng)光自信地成長(zhǎng)。
老師們，同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一個(gè)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，開(kāi)拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為我們美好的未來(lái)而奮斗！
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。
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