關(guān)于師愛作文錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的師愛作文5篇，希望對大家有所幫助。
師愛作文 篇1
5月12日下午2點28分，是個讓億萬中國人都難以忘記的時刻。在汶川發(fā)生了一場驚天動地的大災(zāi)難，一場震級高達8、0級的大災(zāi)難降臨了這個城市上。而就是這場災(zāi)難，鑄造了一個個傳頌的感人的故事，其中最令我感動的就是一位老師對學(xué)生的愛�！褪潜贝ㄖ袑W(xué)的老師—李桂萍！
北川中學(xué)的李佳萍是這樣一位老師。地震發(fā)生時，她正在給學(xué)生上政治課，伴隨著“轟隆隆……”的聲音，教室劇烈搖晃，學(xué)生們都嚇得不知所措。李老師大吼一聲“同學(xué)們，可能發(fā)生地震了，快跑！”她一個箭步?jīng)_到門口，奮力拉開教室門，并拼盡全力把學(xué)生一個一個往門外推。在李佳萍老師的引導(dǎo)下，36名學(xué)生很快沖出了教室。但當(dāng)學(xué)生們剛跑出教學(xué)樓，就聽見了樓房倒塌的巨響，李老師和最后4名學(xué)生被壓在廢墟中。當(dāng)被掩埋的李佳萍老師從昏迷中醒來，發(fā)現(xiàn)還有幾名學(xué)生還活著時，她不顧自己的傷痛，開始教學(xué)生自救，帶領(lǐng)學(xué)生在廢墟中堅持了三十多個小時后，李老師的聲音越來越弱，她用盡自己的最后一點氣力艱難的鼓勵學(xué)生：“孩子，千萬別睡！老師陪著你們……一定要……堅持……！”這之后，李佳萍老師就再也沒能醒過來。
這個畫面雖然已經(jīng)過去了一周年，但是李佳萍老師為了救學(xué)生不顧自己的生命，這種精神讓我深深地感動，其實我們的老師也在用各種方式保護著我們，不管轟轟烈烈，還是平談無奇，都向我們傳遞了一種強烈的情感，那就是——師愛。
在中華神州大地上，處處涌現(xiàn)著可歌可泣的人和事，他們鑄就了中華不屈的靈魂！祖國啊！你永遠在我們心里！
師愛作文 篇2
現(xiàn)在我們班上只有寥寥無幾的人喜歡上體育課。這是為什么？是因為這位從體育學(xué)校來的體育老師——丁老師一直在教我們枯燥無味的武術(shù)操。今天我才發(fā)現(xiàn)丁老師是用心良苦呀！
在體育課上，和平常一樣，丁老師帶領(lǐng)我們把學(xué)過并會做的武術(shù)操做一遍，可以說是在復(fù)習(xí)。不同的是：今天不是他帶領(lǐng)，而是一位武術(shù)操做得很好的女同學(xué)來代做，他喊口號。在丁老師提示是哪一節(jié)是，特別要雙臂伸直時，臉上都會出現(xiàn)很痛苦的樣子——眉頭緊鎖，兩眼緊閉。一開始，我以為丁老師是碰到一閃一閃的情況，可是后來他做動作時都會有很痛苦的樣子；我有點狐疑：是不是老師那兒傷到了？在丁老師教我們最后一節(jié)的過程中，眉毛都沒有舒展過！我想：丁老師也許可以在他家休息，不用來上班，若如此我們現(xiàn)在肯定在聽語數(shù)外其中一位老師的夸夸其談了�？墒�，有些同學(xué)卻還在笑笑鬧鬧，我知道同學(xué)們心中會恨丁老師，但又有幾位同學(xué)能知道，這個行為也叫愛！是一種從痛苦表達的師愛！想到這兒，我更加努力做好每一個動作。
愛有許多表達：幫助、關(guān)心、痛苦、原諒？
師愛作文 篇3
曾經(jīng)有人說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”說的就是老師，可見老師是多么的神圣！而我們的班主任趙老師，在我們的心中，就是這么一位神圣而又偉大的人。
趙老師愛我們勝過愛自己的女兒。上星期的一節(jié)語文課，趙老師上課時來晚了，這對一向都非常守時的趙老師來說，這可是破天荒頭一次。全班同學(xué)都在議論紛紛，有的說趙老師一定是出差了，有的說也許老師在開會，有的說也可能老師生病了……正在這時，趙老師走進了教室，她的眼睛紅紅的，還帶著血絲，頭發(fā)隨便用一根皮筋扎著，美麗的趙老師今天是怎么了？同學(xué)們用疑惑的目光盯著趙老師，似乎不解開這個謎，誰也不會認真聽課。聰明的趙老師一眼就看出了大家的心思，故做輕松狀地說：“老師沒什么事，只是老師家的佳佳姐姐發(fā)高燒，一夜沒睡，剛剛送她到醫(yī)院輸水，所以來晚了，讓大家擔(dān)心了！下面開始上課�！壁w老師的話像是給我們打了一針鎮(zhèn)定劑，教室里安靜極了，就連一根根針掉在地上都能聽見。
就這樣一節(jié)語文課在趙老師的生動講解中很快解束了，同學(xué)們像是商量好了一樣，全都圍在趙老師身邊，七嘴八舌的詢問老師女兒的病情，趙老師始終帶著微笑，感謝大家的關(guān)心。是��！我們怎能不關(guān)心呢？趙老師的丈夫常年在外，如今女兒生病，在她最需要媽媽陪伴的時候，而趙老師卻堅持給我們上課，仿佛那個躺在病床上輸水的孩子，與她無關(guān)。她把全部的家給了我們，我們怎能不感動？我們怎能不關(guān)心？趙老師就是這樣無時無刻地想著我們，關(guān)心著我們。
我們每一位同學(xué)都是趙老師的孩子，每一個同學(xué)的一丁點異常都逃不過她的眼睛。
前幾天，媽媽生病了，無法接我上學(xué)、放學(xué)。只好讓爺爺早上來我家接我上學(xué)，中午在爺爺家，晚上再由爺爺送我回家。由于爺爺年紀大了，有時無法給我檢查作業(yè)，我對自己也放松了要求，作業(yè)也沒以前認真了。后來，細心的趙老師知道了這件事，在早自習(xí)課上，把我叫到旁邊，問我：“你媽媽生病了，每天讓你爺爺接，那你爸爸爸呢？”“出差了”。我回答道�！八ツ牧�？”“法國。”聽了我的回答，趙老師語重心長地說：“孩子，當(dāng)爸爸媽媽不在身邊時，你更應(yīng)該好好表現(xiàn)，不要讓爸爸媽媽失望喲！”我抬起頭，望著趙老師那雙包含期待的眼睛，心里暗暗下定決心，一定要認真學(xué)習(xí)，不能辜負老師的期望！也要給爸媽媽一張滿意的答卷。
四年來，我們班38位同學(xué)就像一個大家庭一樣，而趙老師就是我們的媽媽。在媽媽的關(guān)心和愛護下，我們像一只只幼鳥，羽翼漸漸變得豐滿，為日后的博擊長空做著充足的準備。
師愛作文 篇4
你是我心中最美的風(fēng)景，忘卻塵世浮華，也忘不了你。
你不高，也不帥，整天戴著一副眼鏡，總板著個臉，給人一種冷冰冰的感覺。
可我就是挺喜歡你，崇拜你的精氣神兒，你的冷笑話，尤其是你教給我的那許許多多做人的道理。
你是我初三的語文老師，對于你，我總感覺有一層神秘的色彩，猜不透你在想什么，分不清你哪句話是認真的，哪句又是開玩笑的，我雖不是語文成績拔尖的，但你卻格外看重我，同學(xué)們都說你對我最好，我也挺自豪有你這么個老師。
還記得那次，省里領(lǐng)導(dǎo)來聽課，恰好挑中了我們班，上課的時候，我本來就緊張地不得了，誰知道你竟然還提我回答問題，我心想：“真是怕什么來什么�！北朴跓o奈，我慢悠悠地站了起來，卻一句話說不出來，滿臉通紅的我偷偷向你瞄了一眼，卻發(fā)現(xiàn)你正面帶微笑地看著我，眼神里充滿了鼓勵，仿佛在說：“加油！”你溫柔的目光像泉水般滋潤我的心靈，我提著的心稍稍放了下來，不大流利地回答完了問題，你讓我坐下，說：“說得不錯，但個別地方還需要修改。”那堂課，讓我學(xué)會了很多，讓我知道在困難面前畏懼是沒有用的，只有勇于面對，方能成功。
不過，你可不只會關(guān)心我，在我犯錯誤的時候，你也會毫不留情地“教訓(xùn)”我。
那是臨近中考的時候了，那時大家都開始流行互簽同學(xué)錄，我也買了一個，上課前，我忘記把同學(xué)錄收到桌子里，就隨意擺在了書堆上，誰料道，上課時，你竟然把它“搶”走了，還讓我下課去辦公室，我陰著臉，心想：“就這么大點事，有必要請我去辦公室嘛�！钡抡n時，我還是乖乖去了，到了那兒，他坐在桌子旁，嚴厲地說：“快中考了，你還有心思弄這個，你有沒把精力都放在學(xué)習(xí)上��！又不是以后沒時間，這個先放在我這兒，以后再還給你，認真學(xué)習(xí)，以后再讓我看見你弄這個，不會輕饒了你�！蔽夷茏龅闹挥谢伊锪锏攸c頭，急忙離開了那個是非之地。
考試前一天，你果真把同學(xué)錄還給了我，令我意想不到的事，里面竟然不有你簽的一張，我到現(xiàn)在還記得那上面的`一段話：活潑開朗美麗智慧的女孩，愿你用勤勞和智慧開放美好的明天。
臨走前，我買了個仙人掌盆景給你，我看見你把它放在桌子最顯眼的地方，希望它能帶給你幸福和快樂。
老師，多年后，你還會記得我嗎？
師愛作文 篇5
我初三的班主任，一個矮矮的、胖胖的小老頭，我們都叫他根爺。
根爺是教政治的，每次上課他都戴著度數(shù)不高的老花鏡，講課時，他的左手就會習(xí)慣的搭在自己高高隆起的肚子上，這時的他搞笑但又很慈祥。
根爺他人很好，是我初三那屆最好的班主任。我剛開始進他的班，第一眼看見他就覺得這個老師長得很面善，人一定很慈祥。我們相處了不到一星期的時間，果不其然，他對我們班上所有同學(xué)都像對待他孫子孫女那樣好。
還記得初三口語測試那天，正好是星期六，其它班的班主任都回家了，只有根爺留下為陪我們，一直到班里最后一個同學(xué)考完，他才鎖好班級門回家。
根爺還會經(jīng)常給我們拍照，只要我們班級得第一，并且在常規(guī)管理上表現(xiàn)很出色，他都會獎勵我們，放電影給我們看，可是說實話，根爺?shù)钠肺贿�真不怎么樣，但是，我們很享受全班同學(xué)坐在一起的感覺。有時候，我真的可以感覺到初三（6）班就是一個大家庭，根爺就是那個愛我們的、我們愛的大家長。
根爺最喜歡的就是酒了，他對我們說，他一天不喝酒，就渾身不舒服。最搞笑的是有一次中午，好像是校長請客吃飯，根爺喝多了，下午到班級的時候一身酒味，臉通紅，大大的耳垂也很紅，還堅持過來給我們上課，他好像是哪個字忘了怎么寫，最后竟然趴在黑板上睡著了，還是我們的笑聲把他給驚醒了。
根爺說，我們會是他最后一屆學(xué)生，等我們畢業(yè)了，他也就要回家養(yǎng)老了。所以我們暗下決心，一定要認真念書，一定要成為根爺帶過學(xué)生中最優(yōu)秀的一屆。
時間真的很殘酷，轉(zhuǎn)眼間，中考就在眼前。我到現(xiàn)在仍然記得根爺在考試前跟我們說過的話。他說：“孩子們，不用緊張，用平常心對待就好，我會一直在大門口等你們出來的，放心吧，你們一定會考好的�！彪m然是一段很普通的話，卻莫名的讓我們狂跳不止的心臟平靜下來。
中考結(jié)束后，在回去的車上，根爺和我們聊了很多，他說他希望每一位學(xué)生長大了都能成人，不管以后富不富有，只要幸福、快樂就好了。我想，這大概也是每一個老師的心愿吧！
一晃，兩年過去了，我也遇見了更多的良師，可是，在我心目中，根爺是我最最愛戴的，是我不愿忘記的老師，不，是我不愿忘記的長輩。
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