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農(nóng)村小學(xué)開學(xué)教師會議校長講話稿（通用12篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會用到講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的農(nóng)村小學(xué)開學(xué)教師會議校長講話稿，歡迎大家分享。
農(nóng)村小學(xué)開學(xué)教師會議校長講話稿 1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
新學(xué)期，“保質(zhì)量求發(fā)展”仍是我校教學(xué)工作的中心，我們力求在教育教學(xué)管理上有突破，有創(chuàng)新，促使教育教學(xué)工作再上新臺階：
一、精心備課，抓好課堂，保證教學(xué)效果
1、用心備課
備課好比和面，關(guān)鍵是要和“透”。每個階段備課重心有所不同，開學(xué)初全冊教材解讀與分析（地位、內(nèi)容、目標(biāo)、重點、分幾個單元、主題是什么）、單元備課（單元主題、訓(xùn)練重點、課文哪些，學(xué)習(xí)策略）、具體到某一課或者某一課時的備課（學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點、導(dǎo)入、設(shè)問、重點句段、教學(xué)方式等）。
備課不僅要做到全冊、單元、課題、課時備課，還要重視學(xué)情調(diào)查、重視興趣激發(fā)、重視設(shè)問導(dǎo)讀、重視方法指導(dǎo)、重視小組合作，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)特點、面向全體，同時寫好教后反思和教學(xué)后記，體現(xiàn)課改精神。
2、全心上課
有效教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施有效教學(xué)的主陣地，有了課堂的成功，才有教學(xué)的成功，學(xué)生的成功，教師的成功，學(xué)校的成功�！暗谜n堂者得天下”、課堂上一定要體現(xiàn)“以生為本”的學(xué)生觀。把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，精講多練，把大量的空間和時間還給學(xué)生，做學(xué)習(xí)的真正主人。做到目標(biāo)清晰、教學(xué)分層、檢測必備（這一點我校做硬性要求，每節(jié)課，必須留10分鐘左右的目標(biāo)檢測，這個檢測可以是口頭的、筆頭的，個體的或集體的，也可以是單項的或綜合的）。
課堂是焦點、教師是重點、學(xué)生是亮點，課前老師要能夠圍繞本節(jié)課目標(biāo)，設(shè)計能夠啟發(fā)學(xué)生思考的問題，滲透記憶方法和記憶規(guī)律，全方位地調(diào)動學(xué)生的所有神經(jīng)。讓有價值的問題成為課堂主線，讓自主解決問題成為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方式，以學(xué)情為基、學(xué)動為擎，學(xué)會為標(biāo)，學(xué)生為本。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進(jìn)老師的課堂，在課堂上不過多的關(guān)注教師，而是關(guān)注學(xué)生的'成長，只要學(xué)生都能熱烈而認(rèn)真的動起來，我們就很欣喜。
牧民說：“放牧有兩種，一種是牧，另一種是圈，牧就是帶著牛羊走向水草，圈就是帶著水草走向牛羊�！苯逃龖�(yīng)該是帶著（或引領(lǐng)著）學(xué)生走向資源。
3、精心設(shè)計作業(yè)，耐心輔導(dǎo)
�。�1）作業(yè)布置要緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，關(guān)注目的性和針對性，杜絕無效作業(yè)。――這是對作業(yè)質(zhì)的要求。
�。�2）要嚴(yán)格按照教育部對作業(yè)時間的規(guī)定進(jìn)行作業(yè)量的控制。――這是對作業(yè)量的控制。
�。�3）作業(yè)批改要結(jié)合學(xué)科特點與學(xué)生實際，關(guān)注反饋，關(guān)注錯題的糾誤，加強對學(xué)困生的面批面改，杜絕只批“對錯”不反饋問題、只改一遍不改訂正的行為。――這是對批改的規(guī)定。
教師要博讀書、廣做題，讓教師充分占有教學(xué)資源，能完全包含學(xué)生占有的學(xué)習(xí)資源，提供給學(xué)生所做的作業(yè)，應(yīng)來自教師做后的精選。
4、潛心檢測
每課必測和單元必測，重點是對學(xué)生測驗試卷反復(fù)研究。做到有測必改，有改必評，有錯必糾。
5、用心反思
教師要做到“課前精心準(zhǔn)備，課中精彩呈現(xiàn)，課后精細(xì)落實” ，尤其還要對教學(xué)中的成功、亮點、經(jīng)驗、不足進(jìn)行反思。因為教師教學(xué)的態(tài)度是功夫在課外，收獲在課內(nèi)。
二、求根固本，豐富活動，促質(zhì)量提升
質(zhì)量要提升，學(xué)校必須走內(nèi)涵式發(fā)展道路。我校建設(shè)書香校園為契機，每學(xué)期各個年級推薦適合學(xué)生讀的圖書，學(xué)生必讀與選讀相結(jié)合；各班舉行圖書漂流；做讀書筆記、閱讀記錄、讀書分享、好書推介，小書簽制作、讀書手抄報展評、最大限度調(diào)動學(xué)生的讀書熱情。
另外，我校豐富活動形式，根據(jù)學(xué)科特點，舉行“我是小小書法家”“繪畫展覽評比活動”、“口算比賽、基礎(chǔ)知識測試、朗誦比賽”等，這些活動既迎合學(xué)生興趣，又開拓學(xué)生視野，增長了知識與技能，在活動中張揚了個性與創(chuàng)造性，使學(xué)生各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升，使素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量同步發(fā)展。
三、加強信念教育，調(diào)動內(nèi)需，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力
1、加強理想信念教育。要大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，思想教育要跟上，在發(fā)揮全體教師的主導(dǎo)作用的同時，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們愛學(xué)、樂學(xué)。我們通過主題班會、演講會及各科教學(xué)的滲透等形式對學(xué)生進(jìn)行理想教育、目標(biāo)教育，“今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作”。以生動活潑的形式，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是為自己、為家庭、為社會而學(xué)，從內(nèi)心深處認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、加強班級文化建設(shè)。充分利用廣播、板報、墻體文化等形式營造一個“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮，荒廢學(xué)業(yè)可恥”的氛圍。同時建立健全班務(wù)考核制度，對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌、文體活動、學(xué)習(xí)成績等等進(jìn)行量化評比。通過評比，規(guī)范學(xué)生的行為，督促后進(jìn)，增強了集體榮譽感、凝聚力，使學(xué)生身心向著健康積極向上的方向發(fā)展。
3、建立自我監(jiān)督的制度。自我監(jiān)督實際上就是自我總結(jié)，也就是說學(xué)生對自己的每一個教學(xué)活動做總結(jié)和反思，一個重要的很好的做法就是寫好學(xué)習(xí)日記。
4、關(guān)愛學(xué)生，激發(fā)熱情。營造一種和諧的教學(xué)氣氛， 促進(jìn)老師和學(xué)生之間的合作教學(xué)。教師親切的眼神、贊美的言語、輕輕的撫摸，都能拉近師生心靈的距離。老師也要通過創(chuàng)造各種條件，使得每個學(xué)生都有機會和平臺充分表現(xiàn)自己， 讓學(xué)生主動積極地參與到學(xué)習(xí)過程中。 繼續(xù)在班級里舉行“秀秀我自己”，學(xué)生根據(jù)學(xué)生的特長自我展示，體驗成功，找到自信。我們還舉行“我的座右銘”，每日一故事，進(jìn)行勵志教育。
四、家校合作，形成合力，助力教育教學(xué)
教育學(xué)生不能僅憑學(xué)校一己之力，家長不是教育的旁觀者、局外人，而是學(xué)校教育的同盟、伙伴、合作者。家校合作有利于促進(jìn)家長與學(xué)校之間的溝通，有利于為孩子創(chuàng)造更豐富的教育機會和資源。
1、挖掘家長的教育資源
利用家長資源，開設(shè)家長課堂，通過工作在不同部門、不同行業(yè)的家長才盡所用，充分調(diào)動家長積極性，邀請他們走進(jìn)課堂，講授一些學(xué)生不了解、不懂得的一些課本以外的社會性知識，讓學(xué)生從小了解社會，接近社會，提高孩子的綜合素質(zhì)，同時，調(diào)動家長合作的熱情和自豪感。
2、開好家長會
家長會是家校合作的主要形式，我校每學(xué)期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任課教師注意收集記錄學(xué)生的成長過程，特別是有形成果的收集與積累，能真實的、全面的說明學(xué)生的成長變化。家長會上，教師客觀向家長匯報學(xué)生表現(xiàn)情況，和家長交流時做到多鼓勵，少批評，傳遞陽光、傳遞溫馨、傳遞正能量，讓家長準(zhǔn)確的把握學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難、困惑、阻力、存在問題，學(xué)習(xí)情況，尋求家庭教育與學(xué)校教育的最佳結(jié)合點。
3、拓寬合作路徑，注重合作實效
隨著信息時代的來臨，老師每天都把好的文章分享到班級QQ群，提醒家長督促孩子閱讀，老師還不斷把家庭教育的先進(jìn)理念和操作性方法發(fā)到群里。供家長學(xué)習(xí)。
班級QQ群、微信群、信信通、米學(xué)網(wǎng)，都是跟家長分享好的教育方法的有效途徑，分享學(xué)生在學(xué)校的種種表現(xiàn)，對學(xué)生用心，對家長用心，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)編輯有針對性富有正能量的短信分享給家長，讓家長認(rèn)識到自己孩子的進(jìn)步和不足，從心里贏得家長的信任和支持，促進(jìn)家長和老師的交流溝通，拉近家長和老師的心理距離，有利于管理學(xué)生。
新學(xué)期、新征程、新思路、新發(fā)展。中心學(xué)校將繼續(xù)秉承“質(zhì)量立校、文化建校、特色強�！钡陌l(fā)展思路，不斷創(chuàng)新，使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！
農(nóng)村小學(xué)開學(xué)教師會議校長講話稿 2
老師們：
上午好！
近兩個月的假期轉(zhuǎn)瞬即逝，我們帶著一份對家長的重托和教育的責(zé)任，又回到了各自熟悉的工作崗位，開始了緊張、忙碌而又充實的校園生活，掀開了新學(xué)期嶄新的一頁。新的學(xué)期，孕育著新的希望和憧憬，在此，我希望全體教師盡快調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)能以飽滿的工作熱情、昂揚的精神狀態(tài)投入到教育教學(xué)工作中去，為實現(xiàn)本學(xué)期工作目標(biāo)開好局、邁好步！
老師們，有緣人相聚。今天，我們又迎來了四名新老師，他們分別是洪艷群老師、周萍老師、胡永華老師、陳愛華老師。下面有請他們上臺做個簡單的自我介紹。
讓我們再一次對他們的到來我們表示熱烈的歡迎！希望我們合作愉快！
當(dāng)然，有聚也有散。這學(xué)期，我們有三位老師調(diào)往了渝水六小，他們分別是劉琳、胡小艷、黃志平；有一位借用老師高冬蓮回了原單位；有兩位借用老師李暉、楊桂芳調(diào)往了仙來學(xué)校。雖然他們不再在渝水三小工作，但渝水三小灑下了他們辛勤的汗水，留下了他們閃光的足跡。在此，我提議：我們?nèi)w教師也用最熱烈的掌聲歡送他們！
這學(xué)期，我們還有五位老師響應(yīng)區(qū)教體局的號召，分別派往新溪中心小學(xué)、羅坊中學(xué)輪崗支教。他們分別是：李克彬、肖翠萍（新溪）；胡鳥英、姚小娟、許小放（羅坊）。這五位老師當(dāng)中，除了李克彬老師是個人主動申報外，其他四位老師克服了身體的種種不適與家庭生活的諸多困難，勇敢地走在教師輪崗隊伍的前列。在此，我也提議：把最感動、最美的掌聲送給他們！同時，我也希望這五位老師所在的年級組今后所有的活動要邀請他們參加，多與他們交流，并創(chuàng)造機會到他們所輪崗的`學(xué)校看望他們。
老師們，新的學(xué)期，借此機會，我有四句話送給大家，以此共勉。因為，作為生活者和教育者，我們需要經(jīng)常被提醒。由于每一個人所站的立場和切入問題的角度不同，也由于人們眼界不同，志趣不同，對教育理解的層次不同，所以對這四句話的價值取向、精神內(nèi)涵就會不同。但一個心靈開放和善于思考的人，一定會用積極的態(tài)度對待這四句話。必須申明的是，這四句話不是我的原創(chuàng)，只是借用。
一、讓心靈變得豐富和深刻
在更多的人窮得只剩下貪欲的今天，讓心靈變得豐富和深刻是一個近乎奢侈的話題。我始終認(rèn)為，對教師來說，最重要的是文化底蘊。那么在談文化底蘊之前，我想和大家交流一下什么是文化？到底什么是文化？是學(xué)歷嗎？是經(jīng)歷嗎？是閱歷嗎？我想都不是。最近我在看書的時候看到了一個很靠譜的解釋，說文化可以用四句話表達(dá)：
1、根植于內(nèi)心的修養(yǎng)（例如：語言、性情、心態(tài)等）；
2、無需提醒的自覺（例如：收到開會通知立馬就知道不遲到）；
3、以約束為前提的自由（例如：上班雖然不打卡，但沒有特殊情況按時上下班，按時進(jìn)課堂）；
4、為別人著想的善良（教育就是一門有良知的事業(yè)，對孩子多一份耐心，多一份愛心，我認(rèn)為就是為別人著想的善良。例如：北京房山二中的李平老師感恩學(xué)生的故事，更是值得我們借鑒與學(xué)習(xí)）！
所以，要做一個有文化底蘊的教師，我們首先要做一個文化人。新的學(xué)期，希望我們一起努力。那么一個教師的文化底蘊，不僅決定他理解、駕馭教材的能力，還決定他參與課程開發(fā)的能力。教師只有具有豐富的文化底蘊，才能創(chuàng)造一個豐富的課堂，才能帶給學(xué)生以廣博的文化浸染，才能讓學(xué)生在廣闊的精神空間中自由馳騁。
那么要想成為一個有文化底蘊的老師，讀書就成為教師成長過程中一道必須跨越的門檻。我記得江蘇省常熟市莫誠中心小學(xué)馬雪芳校長來渝水區(qū)講座時的一句話給我留下了深刻的印象：一個喜歡閱讀的老師不一定能教出喜歡閱讀的學(xué)生；而一個不喜歡閱讀的老師一定教不出喜歡閱讀的學(xué)生。所以，要讓我們的學(xué)生愛上閱讀，首先我們要要求自己愛讀書、讀好書、善讀書。因為，本學(xué)期書香校園的創(chuàng)建還是我們的重點工作。
對于讀書活動這方面，我有一點建議，老師們可以選擇自己喜歡的書籍閱讀，但是一定要有所側(cè)重，突出專業(yè)。因為我們教師的教育理念的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科知識的專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)實踐能力的專業(yè)素養(yǎng)，尤其是教育經(jīng)典著作、經(jīng)驗介紹、案例隨筆等，要反復(fù)閱讀，細(xì)細(xì)品味，有的甚至完全可以嘗試于自己的教學(xué)實踐當(dāng)中。只有有專業(yè)功底的教師，才會有精彩的課堂，才有優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量。
二、捕捉生命中的每一次感動
在座的每一位老師都曾經(jīng)或多或少被許多報刊、雜志、微信圈刊載、分享的一些故事感動過――為善良和美好的人性而感動，為高貴的情懷和良知而感動。我想，一個易于被感動的人，一定是一個幸福的人，一個善良的人。但作為教師，如果能真正發(fā)現(xiàn)、收集、整理并撰寫身邊的感人感動故事，并善于把它傳遞給身邊的人，更是一個過著真正的人的生活的人！
那么，新學(xué)期，作為教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長的小故事，并把它以教育日志的形式記下來，或善于捕捉每一位學(xué)生在校園成長過程中的精彩片斷，并儲存在自己的電腦中，等待學(xué)校召開家長會以PPT的形式展示給家長們看（例如：北京房山二中李平老師為學(xué)生建立成長文件夾的故事就完全值得我們借鑒與學(xué)習(xí)）。因為教育的成功需要我們教師做一位有心人。
老師們，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的工作如果沒有創(chuàng)新，沒有激情，沒有熱情，必然會產(chǎn)生職業(yè)倦怠。新的學(xué)期，我們應(yīng)讓凝固的'歲月生動起來，讓感動常駐心田，并努力向這個世界貢獻(xiàn)一份讓人感動的思想和情懷、愛心與奉獻(xiàn)。
三、給予自己積極的心理暗示
新的學(xué)期，我們另外的一項工作重點就是一如既往地深入開展課堂教學(xué)改革工作。
本學(xué)期，渝水區(qū)教體局將在10月份啟動“高效課堂走進(jìn)學(xué)�！毕盗姓故净顒樱灿辛鶎W(xué)校必須參與展示活動。我們學(xué)校是第一站。展示的內(nèi)容有五個一：展示一個課改宣傳片，校長做一個課改主題報告，開設(shè)一個課改論壇，展示滲透了課改元素的特色活動成果，高效課堂教學(xué)展示。
因此，本學(xué)期的四五年級每一位教師要繼續(xù)上一堂公開展示課。也許有的老師會說，我實在是上不好，也沒有這個能力。好不好沒有關(guān)系，這是一項工作任務(wù)必須完成，而且要樂觀面對。很多時候，我們總是給自己的人生當(dāng)中太多的“不愿意、不可能、不行”，其實這是我們自己設(shè)置的藩籬。如果我們總是把“不愿意、不可能和不行”的圈子劃得太大，那么“愿意、可能、行”的邊界也就越來越小。其實，任何有所成就的人，必定要把許多“不愿意”變“愿意”，不可能”變成“可能”、“不行”變“行”。
因為科學(xué)家指出，積極參與是人類的一個根深蒂固的愿望，任何形式的社會排斥，例如：拒絕接受工作任務(wù)、同事關(guān)系不佳等等，都會對人的身體和大腦造成一定程度的損傷。所以，新學(xué)期，我們要學(xué)會擁有樂觀積極的心境面對每一項工作任務(wù)。并經(jīng)常對自己說：“我是重要的！我是能干的！我是快樂的！我是美好的！”
四、給予學(xué)生更多真誠的鼓勵
我相信每個成功人士的輝煌都源于最初的鼓勵所給予他的溫暖和力量。雖然說鼓勵并不能讓所有人都成才，但鼓勵對一個人信心的獲得、價值觀的確立，甚至一個良好的習(xí)慣的形成，無疑是非常重要的。哪怕再調(diào)皮的孩子，他的身上也肯定不會缺少閃光點，其實很多時候缺少的恰恰是我們老師的一雙慧眼。
老師們，對學(xué)生的鼓勵需要我們對生活的閃光點進(jìn)行敏銳的捕捉，細(xì)致地把握住生活中的點滴事件，從容、傳神地表現(xiàn)那些溫馨的細(xì)節(jié)。
老師們，新的學(xué)期，讓我們給予自己積極的心理暗示，讓心靈變得豐富深刻，給予學(xué)生更多真誠的鼓勵，并善于捕捉生命中的每一次感動，把快樂傳遞給每一位孩子，從而成就幸福人生！
農(nóng)村小學(xué)開學(xué)教師會議校長講話稿 3
親愛的老師們，同志們：
大家好：
今天我們召開全體教師會，標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了，學(xué)校各項工作即將全面展開。今天的會議主要內(nèi)容有三個方面：第一方面是傳達(dá)、貫徹、落實在校部召開的學(xué)期初工作會上的講話精神。第二方面是安排新學(xué)期的人員分工及工作要求。下面第三方面的內(nèi)容有我與大家溝通交流。
我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學(xué)期工作。第一方面：關(guān)于收心一是我們教師要把心收回來，二是幫助學(xué)生把心收回來。
良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo)，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標(biāo)，工作就會“模糊不清”；就會“無頭無序”；就會成為“穿新鞋走老路”；當(dāng)然工作成績也就無優(yōu)秀可談。
再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來，各位教師要通過檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、改選班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的“玩心、野心”，防止學(xué)生出現(xiàn)“開學(xué)綜合癥�！�
總之，在新的學(xué)期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學(xué)前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學(xué)生才能更快的把“心”收回來！
第二方面：20xx年學(xué)校工作的總體思路和要求。
在上級的引領(lǐng)下，通過大家的不斷努力學(xué)校在學(xué)校管理，教育教學(xué)，設(shè)施建設(shè)，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績�？梢哉f，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。
這就需要我們倍加珍惜。
20xx年對我們學(xué)校來說是機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷上漲，學(xué)生多當(dāng)然是好事，但無疑工作量就會加大。另外，高莊歸前衛(wèi)路小學(xué)，馮莊面臨拆遷，我校就成了最大的學(xué)校，以后無論各類檢查、迎檢，首當(dāng)其沖就是大西良小學(xué)，這是無法避免的事實。所以我校將來任重道遠(yuǎn)，但同樣也給老師們帶來新的機遇，參加各類比賽的機會大大增加。
今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處，我想“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細(xì)管理，精細(xì)教育這個轉(zhuǎn)折點，全面提升我校辦學(xué)的水平。所以學(xué)校確定的發(fā)展目標(biāo)是：生源不求多求精（精品），學(xué)校不求大求名（名校），發(fā)展不求快求品（品味）。我想遵循這個目標(biāo)抓住機遇乘勢而上學(xué)校才能在未來發(fā)展中立于不敗之地。
第三方面：新學(xué)期開始了，學(xué)校將制訂工作要點，大家一定要認(rèn)真落實，在此我著重強調(diào)幾點：
1、學(xué)校不是哪個人的，而是大家的。學(xué)校工作主要是通過教務(wù)、德育來執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的兩個主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，個人素質(zhì)較高，管理也有一定水平。但不可否認(rèn)，離開大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無法出成績的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所以，兩個主任要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學(xué)校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。
2、提高團(tuán)隊意識，強化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學(xué)校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團(tuán)結(jié)，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動細(xì)致�，F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細(xì)里做。
第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。
今年五年級調(diào)研考試工作是學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，任五年級課的全體教師，希望大家埋頭苦干把工作做實把教學(xué)抓實，爭取考出優(yōu)異的成績。我們其他班級教學(xué)成績也要更上一樓，本學(xué)期，各學(xué)校教師都做了部分調(diào)整，都要狠抓教學(xué)，我們只有三個學(xué)校，不進(jìn)則退。
有這樣一個寓言故事講給大家聽：
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你�！�
來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車，我養(yǎng)兩匹馬干什么？不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了！”其中蘊含的道理大家肯定都明白。
第二、班主任工作，沒有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)�！@已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識。班級是學(xué)校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的'人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對學(xué)生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。
第三、不斷加強自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學(xué)內(nèi)容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法，以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對象？只有不斷的學(xué)習(xí)充實自己，才是與時俱進(jìn)的最好辦法。一個人學(xué)習(xí)的步子是否堅實，決定了他行走的遠(yuǎn)近，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí)，是否營造一個學(xué)習(xí)的氛圍，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型期的需要，同時，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗，我建議，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。對于我們個人來說，通過網(wǎng)絡(luò)平臺記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教育感悟等，在進(jìn)行知識梳理、實踐思考的同時，能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現(xiàn)同伴交流，群體共生。哪怕是轉(zhuǎn)載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。
新學(xué)期送給大家“五會”與大家共勉：
在今后的日子里，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人；會做事；會生活；會思考、會感恩。
會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。會做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ)。多學(xué)習(xí)，多充電，多吸收（海綿一樣），多實踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。
會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。
會思考，生活離不開思考，思考帶來進(jìn)步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。
會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應(yīng)該學(xué)會感恩學(xué)會珍惜。
在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人，要做一個心胸開闊的人，要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人�！罢J(rèn)真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認(rèn)真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
農(nóng)村小學(xué)開學(xué)教師會議校長講話稿 4
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂，并聚集在莊嚴(yán)的國旗下，進(jìn)行新學(xué)期開學(xué)典禮，我和你們一樣，心情是非常高興的。
對我們可愛的同學(xué)來說，今天是我們成長歷程中一個全新的起點；對我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業(yè)的開始；對我們可親的學(xué)校來說，它所引領(lǐng)的，必將是——小學(xué)燦爛的.每一天！首先，我代表學(xué)校對老師們、同學(xué)們的按時返校表示熱烈的歡迎。
秋天是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊伍建設(shè)等方面都取得了可喜的成績，學(xué)校在各個方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展：學(xué)樣校園得到了進(jìn)一步的拓展，新操場正在建設(shè)之中，學(xué)校拿到了全區(qū)品牌學(xué)校的入場券，六年級畢業(yè)考試獲得了全區(qū)第一的好成績，學(xué)校有三位老師被推薦為市名師，學(xué)校被推薦為市名校參選單位，學(xué)校獲得首屆全國大中小學(xué)生寫規(guī)范漢字大賽優(yōu)秀組織獎。以上成績的取得是全校師生共同努力，用辛勤汗水澆灌的結(jié)果。
親愛的同學(xué)們，成績已經(jīng)成為過去，面對新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長，希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛了。
俗話說：“良好的開端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，我向同學(xué)們提議：
第一，樹立一個信心：我能我行。
自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。
新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿。
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序。
每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物；不欺負(fù)小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀(jì)守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
尊敬的老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業(yè)。我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，我希望我們每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。我相信，我校這支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，富有責(zé)任意識和進(jìn)取精神的教師隊伍一定能為我們每一位學(xué)生的成長和發(fā)展搭建廣闊的平臺！
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就實驗小學(xué)新的輝煌！
謝謝大家！
農(nóng)村小學(xué)開學(xué)教師會議校長講話稿 5
各位老師：
大家好！
帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂�；厥走^去的一學(xué)年，盡管學(xué)校發(fā)展上出現(xiàn)了許多我們無法預(yù)想的困難，學(xué)校的多項工作還是取得了可喜成績，開創(chuàng)了學(xué)校發(fā)展的良好局面。學(xué)校的每一項工作、每一點變化、每一個進(jìn)步、每一項成績，都凝聚著全體教職員工的勤勉垂范和無私奉獻(xiàn)。在這里，我代表學(xué)校黨支部和校委會，向大家表示衷心的感謝！我相信，新的一學(xué)年，我們必將收獲更大的驚喜，為通海口二小抒寫更壯麗的詩篇。下面我就上學(xué)期工作作一簡要回顧，闡述一下本學(xué)期工作思路，并談幾點工作要求，與大家共勉。
一、上學(xué)期工作簡要回顧
在過去的一學(xué)年里，我校緊緊依靠班子成員和全體教職員工，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下，圓滿地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)，學(xué)校各方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是注重養(yǎng)成教育，形成了具有鮮明特色的德育工作模式。
以學(xué)生行為規(guī)范教育為基點，以德育創(chuàng)新為突破口，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅持“抓好常規(guī)、突出重點、體現(xiàn)特色”的方針，全力推進(jìn)和諧校園建設(shè)，制定校園進(jìn)出管理制度，學(xué)生進(jìn)校園穿校服制度、安全管理人員管理制度等，進(jìn)一步落實責(zé)任，建立學(xué)校安全防范體系。強化常規(guī)管理工作。把抓常規(guī)管理作為教育學(xué)生、管理班級的一個有利抓手，把教室和保潔區(qū)衛(wèi)生、車輛排放、兩操、午休等都納入考核范圍，能夠堅持每天檢查、公布、每月評比。定期召開班主任會議。堅持定期召開全校班主任會議，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)、布置相關(guān)工作。
二是不斷加強制度建設(shè)，構(gòu)建了比較健全的教育教學(xué)管理制度體系。學(xué)校形成了一套比較健全和完善的管理制度，保證了學(xué)校各項工作有規(guī)可依、有章可循。在管理的實施過程中也能做到管理目標(biāo)明確，部門職責(zé)明晰，人員崗位職責(zé)明朗。通過一系列管理措施，學(xué)校各項工作井然有序，各部門配合無間。
三是大力加強隊伍建設(shè)，為教師隊伍迅速成長打造平臺。學(xué)校極力創(chuàng)造條件，加強教師隊伍的建設(shè)，為年輕教師的發(fā)展和提高提供平臺。通過學(xué)校和我們老師自身的努力，我們的老師不管是專業(yè)知識還是課堂教學(xué)都得到了很大的提高，在市的一系列比賽中取得了優(yōu)異的成績。
四是規(guī)范后勤工作，各部門同心合力，圍繞教學(xué)一線做好服務(wù)工作。后勤工作是為學(xué)校建立良好的教學(xué)秩序和全體師生共同辦好學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)和必要條件，后勤工作是十分繁瑣的，需要每個人的責(zé)任心和自覺心，以及吃苦耐勞、勤奮務(wù)實的精神。后勤戰(zhàn)線各崗位的職員們?nèi)蝿谌卧�，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，心甘情愿地為師生服�?wù)，為師生提供學(xué)習(xí)、工作、生活上的各種方便，為學(xué)校完成各項任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期工作思路
展望未來，任重道遠(yuǎn)。新的一學(xué)年，我們二小這個集團(tuán)要以嶄新的姿態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。我們的主要工作思路如下，總括起來共十六個字：“師德立身、教研立校、質(zhì)量提升、不斷發(fā)展”。
20xx年對我們來說，是最不平凡的一年，通�？诮逃龑W(xué)區(qū)管理體制的變化，xx二小教育集團(tuán)的成立，給我們帶來了新的挑戰(zhàn)，也是新的機遇。學(xué)校的每一步發(fā)展對未來影響深遠(yuǎn)，而學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于人，核心在于質(zhì)，我們提出的這十六字工作思路是完全符合學(xué)校當(dāng)前發(fā)展實際的。第一，教師、學(xué)生作為學(xué)校人的兩大主體，科學(xué)發(fā)展觀的根本要求就是堅持以人為本，學(xué)校辦學(xué)應(yīng)堅持以教師為本，育人應(yīng)以學(xué)生為本，而倡導(dǎo)師德規(guī)范，提高教師素質(zhì)，強調(diào)師德是立身之本，是促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的根本保證；第二，在當(dāng)前新課改的大背景下，加強教學(xué)研究，特別是在新課程理念強調(diào)“問題即課題”的`今天，倡導(dǎo)教研立校，倡導(dǎo)一種學(xué)術(shù)之風(fēng)顯得尤為必要；第三，學(xué)校發(fā)展好壞最終的衡量標(biāo)準(zhǔn)是質(zhì)量，但我們在這里提的質(zhì)量是一種全面的質(zhì)量觀，我們關(guān)注每一個人，為每一個人的終身發(fā)展奠基。
1、師德立身，我們的主要任務(wù)是倡導(dǎo)師德規(guī)范，強調(diào)師德是立身之本，建立健全教師績效考核機制，為教師隊伍健康、迅速成長護(hù)航。
首先，明確師德建設(shè)責(zé)任，提高使命意識。學(xué)校組織教師有步驟、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，不斷提高教師的道德操守和專業(yè)素養(yǎng)，幫助教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，增強教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。促使每個教師嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，自覺遵守師德規(guī)范。其次，完善師德建設(shè)機制，加強監(jiān)督力度。學(xué)校將加強師德評價機制建設(shè)，將師德考核與教師的專業(yè)成長結(jié)合起來，建立系統(tǒng)、規(guī)范、操作性強的監(jiān)督和評價機制，不斷豐富教師的學(xué)識素養(yǎng)，提高教師的人格魅力。再次，搭建師德建設(shè)平臺，提升師德形象。圍繞師德建設(shè)開展形式多樣的主題活動，通過搭建平臺，不斷挖掘潛力，整合師德建設(shè)的各種教育資源，強化師德形象，做社會、家長、學(xué)生滿意的教師。
本學(xué)期起，我們將加大績效考核力度，拉開績效工資的差距，加強教育教學(xué)獎勵力度。具體做法如下：
1.教學(xué)上，每月進(jìn)行一次月考，月考的考績與獎勵掛鉤，整個集團(tuán)按學(xué)科分類獎勵前三名（獎金為xx元），期中期末考法與學(xué)期績效工資掛鉤；
2.德育上：每兩月評一批優(yōu)秀班主任（每校x名），給予獎金獎品；
3.每學(xué)期集團(tuán)內(nèi)評一所教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校和一所德育管理先進(jìn)學(xué)校，對管理德育及教學(xué)的校長予以獎勵。通過這些措施，為打造一支高效、能干、肯干的教師隊伍而不懈努力，為教師隊伍的健康、快速成長護(hù)航。
2、教研立校，我們將大力倡導(dǎo)教學(xué)研究之風(fēng)，不斷成就教師自我，推廣多元創(chuàng)新型教學(xué)模式，努力完善學(xué)校特色建設(shè)。
加強教學(xué)研究，打造一支學(xué)習(xí)型教師隊伍，對適應(yīng)新課改要求，保持教師隊伍永久的活力至關(guān)重要。其主要應(yīng)著力于以下兩個大的方面：一是對老師的尊重，在教師隊伍中倡導(dǎo)一種學(xué)術(shù)研究之風(fēng)；二是不斷地推出一批名師，成就教師自我。那么，如何加強學(xué)術(shù)研究，我認(rèn)為關(guān)鍵是加強備課組的建設(shè)，實行重心下移。從教學(xué)層面上來說，重心應(yīng)下移至備課組，從教育層面上來說，重心應(yīng)下移至班主任。以備課組為基本單位，定期開展集體備課，開展校本教研，開展德育專題研究，在集團(tuán)內(nèi)開展名師授課活動。
3、質(zhì)量提升，我們追求全面的質(zhì)量觀，關(guān)注每一個人，為每一個人的終身發(fā)展奠基。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，質(zhì)量的全面提升關(guān)鍵離不開科學(xué)有效的管理。本學(xué)期，我們將大力推行精細(xì)化管理，力求使學(xué)校的規(guī)章制度健全、完善、實用，力求體現(xiàn)以人為本的管理理念，使學(xué)校管理更加人性化、科學(xué)化。其要義是對工作實行項目化管理，首先針對項目制定詳細(xì)的工作方案，并做好相關(guān)籌備工作，然后按圖索驥，按計劃實施，在實施的過程中隨時監(jiān)控，進(jìn)行跟蹤監(jiān)察，事情完畢要進(jìn)行驗收、評價、提升。做得好的要大力推廣，形成經(jīng)驗。
我們始終堅持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，并通過系列的德育活動使之內(nèi)化為每一位雅禮學(xué)生的本質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展基礎(chǔ)上特長發(fā)展的精英，關(guān)注每一個人，為每一個人的終身發(fā)展奠基。本學(xué)期我們通過管理擬達(dá)到以下目標(biāo)：一是培養(yǎng)一支師德優(yōu)良、能力高強、管理科學(xué)、工作扎實、甘于奉獻(xiàn)的教師隊伍；二是努力提高學(xué)生文明素養(yǎng)，學(xué)生的思想品德合格率達(dá)100%，日常行為規(guī)范率達(dá)98%以上，犯罪率為零；三是以培養(yǎng)“志向高遠(yuǎn)、道德高尚、氣質(zhì)高雅、能力高強”的學(xué)生為目標(biāo)，有計劃地、系統(tǒng)地開展德育教育活動，讓學(xué)生在活動中發(fā)展、成長；四是強化學(xué)生安全意識，提高學(xué)生對災(zāi)害性突發(fā)事故的應(yīng)急能力，力爭全期無安全責(zé)任事故發(fā)生；五是開展多姿多彩的活動，豐富校園文化生活，培養(yǎng)全方位、高素質(zhì)的學(xué)生，彰顯特色；六是全面提升學(xué)生的考試成績。
4、不斷發(fā)展，我們堅持科學(xué)的發(fā)展觀，努力改善集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校的硬件環(huán)境，著力提高二小集團(tuán)發(fā)展軟實力，實現(xiàn)二小集團(tuán)持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵是人的問題；學(xué)校要科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵是以人為本的問題。學(xué)校堅持以人為本，關(guān)鍵是要切實做到辦學(xué)以教師為本，育人以學(xué)生為本，實現(xiàn)“學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校持續(xù)發(fā)展、整體和諧發(fā)展”的目標(biāo)要求，
一是著力提升學(xué)校品位，加快校園文化建設(shè)步伐。通�？诙〗逃瘓F(tuán)剛成立，就四處煥發(fā)著生機，彰顯自己鮮明的個性是二小集團(tuán)學(xué)校文化建設(shè)的一個定位。
二是全面規(guī)范后勤工作，努力提高服務(wù)水平，為教育教學(xué)提供強有力的保障。學(xué)校行政后勤工作是為教育教學(xué)工作服務(wù)的，兩者相輔相成，缺一不可。在遵循集團(tuán)總體工作思路的前提下，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點，在工作中堅持以“服務(wù)”為宗旨，提高后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實效性，提升服務(wù)水平。
三是始終堅持以人為本，切實解決好教職工工作生活中的實際問題。關(guān)注集團(tuán)內(nèi)每一位教職工的健康成長，關(guān)心每一位教職工的生活細(xì)節(jié)，讓每一位教職員工都有事業(yè)成功的滿足感，物質(zhì)充裕的優(yōu)越感，生活溫馨的親切感，真正做到事業(yè)留人，待遇留人，感情留人。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，為努力實現(xiàn)我們既定的工作目標(biāo)，我希望通海口二小教育集團(tuán)全體教職員工在新的學(xué)期里：
1、愛崗敬業(yè)。加強師德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生。
2、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。全體教職工要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互敬互愛，在自己的工作崗位上不斷強化責(zé)任意識、服務(wù)意識，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。
3、加強學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，提高育人本領(lǐng)，適應(yīng)學(xué)校不斷發(fā)展的需要。
老師們，讓我們堅持“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，振奮精神、昂揚斗志、同心協(xié)力、銳意進(jìn)取，我堅信，在我們這些勤勞質(zhì)樸、才華橫溢的xx口二小教職員工的共同努力下，憑著我們只爭朝夕的拼搏精神、開拓創(chuàng)新的膽識魄力、鍥而不舍的執(zhí)著干勁、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，一定會譜寫出xx二小教育集團(tuán)更加輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
農(nóng)村小學(xué)開學(xué)教師會議校長講話稿 6
各位老師：
大家好！
度過了輕松、愉快的暑假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的學(xué)期里工作順利，身體健康，萬事如意！
過去的學(xué)期既是我們播灑汗水和心血的學(xué)期，又是我們工作取得豐碩成果的學(xué)期；又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠摯的感謝。
老師們，新的學(xué)期，我們面臨的問題很大，也很嚴(yán)峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。因為只有在座的各位盡職盡責(zé)、盡心盡力了，學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。
當(dāng)然，我們也必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題。
新的學(xué)期，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。
為了落實我校的發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個方面談。
第一，和諧共處，具備健康向上的心態(tài)。
首先，要用和諧管理調(diào)動教師的工作積極性。和諧應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學(xué)期的管理上，從剛性上談，各處室要狠抓管理和落實，按照學(xué)校精細(xì)化管理要求，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時時有章可循。從小事抓起，從細(xì)微做起。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規(guī)定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。
精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，聽之任之，但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家，有了責(zé)任意識后，制度也就沒有什么作用了。在依法依規(guī)、堅持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的干部隊伍。年級組長以上的干部要認(rèn)真落實學(xué)�！傲逅娜弧备刹抗芾硪螅訌妭�人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。
在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部要加強民主集中制建設(shè)，發(fā)揮每個成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在工作管理上要謹(jǐn)防四怕；一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設(shè)法。堅決杜絕不思工作、辦事拖拉、丟三忘四的失職行為。其次，要用和諧的心態(tài)來對待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的.必備條件。良好的心態(tài)源于對工作生活的熱愛，要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進(jìn)步和提高。
作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學(xué)生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學(xué)生不斷地體驗到進(jìn)步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發(fā)生，那就是，只把學(xué)生當(dāng)成掙錢的對象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步，當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。
第二，堅定信仰，樹立強烈的責(zé)任意識。
作為一名教師，首先要有強烈的社會責(zé)任感。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任！我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著五中的形象，代表著五中教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規(guī)，行有范”�，F(xiàn)實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重。
第三，努力工作，無私奉獻(xiàn)。
全體老師要努力做到：
一、講“人本”。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師�！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，尊重、愛護(hù)、關(guān)心每一個學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個學(xué)生，要關(guān)心每一個學(xué)生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛學(xué)生是做合格教師的底線，更是教師的最高境界。沒有愛就沒有教育，沒有愛也當(dāng)不好教師。從愛出發(fā)，以愛為歸宿”。
此外，我們必須樹立“教育服務(wù)意識”，家長送孩子到學(xué)校來，我必須為學(xué)生服務(wù)，教他們以知識和技能，給他們關(guān)心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務(wù)。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學(xué)生的教育——這種特殊的服務(wù)是否令學(xué)生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標(biāo)準(zhǔn)。既是服務(wù)，就是一種特殊的合同關(guān)系，我服務(wù)不好，你可以批評，甚至可以起訴。這種契約意識應(yīng)該是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。換一個角度看，講奉獻(xiàn)，講愛心，必須是發(fā)自內(nèi)心的，現(xiàn)階段要人人做到絕對不現(xiàn)實，但既然是服務(wù)，那就有規(guī)則，這個規(guī)則便是起碼要求，是職業(yè)準(zhǔn)則，必須無條件地人人執(zhí)行。
二、講秩序。這樣一所規(guī)模的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。因此，要求全體干部教師要認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，時時處處嚴(yán)格要求自己。聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，尊重上級領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心愛護(hù)同事。做一個尊規(guī)守紀(jì)的人。
三、講學(xué)習(xí)。加強自身學(xué)習(xí)，堅持做到每天看報讀書，認(rèn)真參加各類繼續(xù)教育�？炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù)，重視自身素質(zhì)的提高，力爭達(dá)到思想、業(yè)務(wù)一流水平。當(dāng)每個教師都勤于學(xué)習(xí)、追求卓越，當(dāng)每個教師都在努力向著大師型教師發(fā)展，我們的學(xué)校也必將營造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為學(xué)習(xí)型學(xué)校
四、講責(zé)任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當(dāng)然，有時候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。
樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講進(jìn)取、講奉獻(xiàn)，樹立團(tuán)隊意識，弘揚團(tuán)隊精神，增強責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項活動，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
五、講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與教師身份相符。在我們學(xué)校，今后要多一些與專家的對話，多一些改革創(chuàng)新的思想，多一些德藝雙馨的教師，多一些高雅的行為語言……品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來，求實、進(jìn)取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。
浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實沉靜的反面，是工作學(xué)習(xí)的大敵�；加写税Y者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途。力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作方法。在外在環(huán)境的不斷變化中，教育工作者即要講適應(yīng)，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執(zhí)著。要戒浮躁，保持靜心平和的心態(tài)。無數(shù)事實證明，心不靜則無以言學(xué)；心不靜，難以成就事業(yè)。不學(xué)習(xí)，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀(jì)律就會松懈；如果不學(xué)習(xí)，就難以提高工作能力，就談不上創(chuàng)造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態(tài)，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養(yǎng)，才能培養(yǎng)自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力；靜下心來，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。
六講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越小我，以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團(tuán)隊為重；要超越舊我，樹立目標(biāo)意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業(yè)意識。對自己的工作要認(rèn)真完成，力求精益求精，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學(xué)生在你的呵護(hù)下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。
因此在這里我要強調(diào)“四個氣”：
第一，正氣。作為一名人民教師，作為學(xué)生楷模的教師，一定要有浩然正氣；
第二，朝氣。對我們新老教師來說，干任何事情都要永遠(yuǎn)充滿無限的激情；
第三，靈氣。要求我們教師和教育管理者要有主動性，創(chuàng)造性；
第四，大氣。要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計較；
六、講實績。要形成這樣一種風(fēng)氣：“父母給我姓名，自己打造品牌”；要憑本事吃飯，靠實績?nèi)�。在教師的評功選模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。當(dāng)今社會，沒有高質(zhì)量工作業(yè)績就無法立足，混日子混了今天混不了明天，混了一時混不了一世。國家對事業(yè)單位的改革已經(jīng)啟動，傷筋動骨的時刻就要到來。我們必須要清醒地認(rèn)識到：沒有拼搏進(jìn)取的精神，沒有精湛業(yè)務(wù)能力，沒有突出的工作業(yè)績，就會被淘汰，這決不是駭人視聽。因此要求老師們一定要認(rèn)清形勢，努力提高業(yè)務(wù)能力，力爭取得好的成績。特別是那些工作質(zhì)量、教學(xué)成績始終不高同志必須要認(rèn)真反思，千方百計迎頭趕上。
農(nóng)村小學(xué)開學(xué)教師會議校長講話稿 7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
下面我簡單說下本學(xué)年的德育條線思路：德育的工作是人，那就必須堅持以人為本，就是堅持以不斷滿足人的全面需求、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動力。根據(jù)上學(xué)期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個方面來凸顯：簡單地講就是外重臉面，內(nèi)重氣質(zhì)，強身固本。
學(xué)校整體布局已經(jīng)很漂亮，特別是我們的田徑場、汽車庫的改造，就像一個人的身材已經(jīng)很不錯的時候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創(chuàng)建，我校是全市21所重點備檢學(xué)校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好我們這張臉。
以人為本，讓學(xué)生健康成長是德育的核心。尊重生命的獨特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；關(guān)照生命的整體性是以人為本的基本要求。強調(diào)學(xué)生的主人翁地位，我們要尊重人,解放人,依靠人,為了人和塑造人。從學(xué)生的本性出發(fā)進(jìn)行班級管理，即關(guān)心人、尊重人、鼓勵人，想到學(xué)生的各方面需要，建立合理的'管理制度和激勵制度，調(diào)動學(xué)生自我教育、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養(yǎng)成的，不是傳授的。上學(xué)期，原七八年級組進(jìn)行了學(xué)生自主管理的探索，本學(xué)期將進(jìn)一步推開，一是我們推出“德育輔導(dǎo)員”隊伍。（七年級是姚慶豐、程光鋒、葉坤林；八年級是周志良、鄧聰、諸曉娟；九年級是周建良、潘潘、賈惠鋒。）德育輔導(dǎo)員隊伍是我們的學(xué)生自主管理的補充，是德育外化的需要，是全員德育與隊伍專業(yè)化的有機結(jié)合。另一個就是把日常行為規(guī)范的檢查評比重心轉(zhuǎn)移至年級部，使自修課時間和以外的活動時間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一，使我們?nèi)痰掠哪繕?biāo)得以實現(xiàn)。
如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命線，那么安全則是學(xué)校的根本，強身固本就是要通過各種安全措施，達(dá)到學(xué)校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，及時化解問題，做學(xué)生生命中的貴人。
老師們，德育無界，我們每個人，包括學(xué)生都是德育者；德育無限，它只有起點，沒有終點；德育無量，救人一命，勝造七級浮屠；德育無痕，潤物細(xì)無聲。有人說，一個學(xué)�？荚嚦煽兒芎茫掠欢ú粫�。德育水平的社會認(rèn)可度很大程度取決于我們的教學(xué)質(zhì)量。在讀書學(xué)習(xí)會上，領(lǐng)導(dǎo)說，教育和社會已經(jīng)充分融合。老師們，在物欲橫流、充滿功利的社會大環(huán)境中希望我們每個人都樂于做一個德育者，更希望我們的德育能得到社會大環(huán)境的認(rèn)可。
謝謝各位。
農(nóng)村小學(xué)開學(xué)教師會議校長講話稿 8
各位老師、同志們：
大家好！
歷時一個多月的暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期即將開學(xué)，今天，我們召開全校教工大會，其目的是總結(jié)一下假期的工作，安排一下本學(xué)期的工作。
一、假期工作總結(jié)
這個暑假，我們很多同志都沒有休息好，有的同志根本沒休。高三學(xué)年自從進(jìn)入高三以來，工作緊鑼密鼓，及時召開班主任及全體任課教師會議，布置落實高三學(xué)年的各項工作計劃。他們先是組織師生搬家，美化教學(xué)樓，接著又召開了學(xué)生大會和家長大會，暑假正常上課，開局勢頭不錯，各項管理都很到位，教學(xué)秩序井井有條；高二學(xué)年暑假期間斷斷續(xù)續(xù)地上了兩段課，效果很好；新高一學(xué)年有些同志假期根本沒休，中考成績一公布就開始組建尖子生輔導(dǎo)班，接著又組織了兩批“希望之星”夏令營，8月1日開始招生，19日新生報到，20日召開家長會和學(xué)生大會，下午就開始軍訓(xùn)，工作非常緊張，開局非常好；高中學(xué)生處整個假期沒有休息，比較圓滿地完成了招生任務(wù)和收費任務(wù)；又組織了高一新生的分班和軍訓(xùn)；初中教務(wù)處組織了初四競賽班，并做好了新學(xué)期的教學(xué)工作安排；初中學(xué)生處完成了初一新生的錄取工作，并協(xié)助財務(wù)科做好新生的收費工作，同時，不但完成了收費指標(biāo)，而且學(xué)苗質(zhì)量也好于往年，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
又督促后勤做好桌椅的維修工作；財務(wù)科假期期間各種收費連續(xù)不斷，也沒休幾天；信息中心除了堅持網(wǎng)絡(luò)維修以外，又派6名教師參加教育局組織的信息技術(shù)培訓(xùn)班；實驗中心的校醫(yī)利用假期對各種表格重新進(jìn)行設(shè)計、登記并輸入微機，電子閱覽室和圖書館假期正常開放，為尖子生活動提供了有利條件；總務(wù)處假期期間繼續(xù)辦理動遷手續(xù)，組織工人對初中6個辦公室的山墻做了保溫層，為高三假期正常上課做了大量的后勤保障工作，并對全校的桌椅進(jìn)行了維修，但高一的部分桌面問題還是沒有徹底解決，希望抓緊時間解決，不要影響高一上課。今后要增強工作的計劃性、主動性和緊迫感；特長部組織部分特長生參加了中俄文化交流周教育局的專場演出，組織長跑隊參加全省中學(xué)生定向越野賽并取得好成績，孫洪彬同學(xué)獲得女子第一名，于建廣同學(xué)獲得男子第三名；政工科在假期期間在《西雞晚報》上發(fā)了我校的專版，制定了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動方案》、組織了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育動員大會，撰寫了省級示范性高中復(fù)檢書面申請報告；辦公室在假期按時上傳下達(dá)，辦理教師資格證檔案的審查，職稱晉升人員材料的整理和教工檔案的審核。
總之，暑假期間很多同志都沒有休息好，為了學(xué)校的工作而默默無聞地主動工作。這里，讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工，向在假期主動為學(xué)校做貢獻(xiàn)的同志表示衷心的感謝！同時也號召全校教職員工學(xué)習(xí)他們這種以校為家的精神。
二、本學(xué)期的工作安排
我校本學(xué)期的工作重點是強化教學(xué)管理，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。我們的口號是：明確目標(biāo)，真抓實干。理順關(guān)系，落實責(zé)任。強化管理，提高質(zhì)量。注重實效，賞罰分明。
�。ㄒ唬┟鞔_崗位責(zé)任制
本學(xué)期學(xué)校重新修訂了各類工作人員的崗位責(zé)任制，開學(xué)后將發(fā)給大家，希望大家要好好看一看，每一個人都應(yīng)明確自己的工作職責(zé)和任務(wù)，都應(yīng)該知道自己應(yīng)該干什么、怎樣去干。每個人都要在自己的崗位上創(chuàng)造性地開展好本職工作，這樣才能推動我校方方面面的工作全面大上。
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本學(xué)期學(xué)校要加大教工工作考核的力度，考核結(jié)果要與教工的校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資掛勾，各職能部門要根據(jù)本部門工作的特點，詳細(xì)制定教工工作量化考核細(xì)則，并成立考核小組，認(rèn)真的考評教工的德、能、勤、績、責(zé)等各方面的情況。全體教工要認(rèn)真按照自己的工作職責(zé)積極、主動、努力地去工作。學(xué)校要在精神上和物質(zhì)上鼓勵積極、主動、努力工作的`同志。學(xué)校將在分配制度上打破過去那種吃大鍋飯的局面，實行按崗計酬、多勞多得的分配原則。
（三）強化教學(xué)管理本學(xué)期學(xué)校將強化教學(xué)管理，我們要理順中層各職能部門的關(guān)系，保證全校管理機制正常運轉(zhuǎn)。今后我們將理順高中教務(wù)處、學(xué)生處與學(xué)年之間的關(guān)系，初中部這方面做的很好，把教學(xué)和管理工作落到實處。教務(wù)處、學(xué)生處與學(xué)年的關(guān)系是：教務(wù)處、學(xué)生處是學(xué)校的中層指揮機構(gòu)，學(xué)校的決策組織靠這兩個部門去貫徹落實；學(xué)年是基層實施機構(gòu)，要具體落實教務(wù)處和學(xué)生處安排的工作。今后教務(wù)處和學(xué)生處要做好教學(xué)和管理工作的部署、監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查、考評和總結(jié)工作。學(xué)年要按兩處的安排認(rèn)真組織實施，一件事都不能含糊。這樣我們的科學(xué)管理機制才能建立起來，全校這部大機器才能正常動轉(zhuǎn)。
�。ㄋ模┥罨n程改革
實施新課程，現(xiàn)在是大勢所趨，不可逆轉(zhuǎn)，我們必須提前做好走近新課程的一切準(zhǔn)備工作。過去我校在課改方面雖然取得了一些成績，但離新課程的要求還相差甚遠(yuǎn)，因此，本學(xué)期的課程改革必須有新的突破。
農(nóng)村小學(xué)開學(xué)教師會議校長講話稿 9
各位老師：
新的一學(xué)年從今天就已經(jīng)正式開始，經(jīng)過一個暑假的休整，大家都容光煥發(fā)，精神愉悅，為新學(xué)期取得更大的進(jìn)步做好了充分的準(zhǔn)備！
在過去的一年里，我們每一個滎陽三中的師生員工團(tuán)結(jié)一心，奮勇拼搏，精心做好每件工作。由于我們的辛勤付出，取得了教育教學(xué)各方面的優(yōu)異成績，得到了社會各界的一致好評。
特別是20xx年中招，我們續(xù)寫輝煌，勇奪十二連冠！趙曉涵、張銀潔分別榮獲全市總分第一、第二名；前十名我校有五人，其中文化課總分前十名有八人；前五十名有二十一人；前一百名有三十七人；前二百名有七十八人；前五百名都有明顯的優(yōu)勢……，每一個滎陽三中的學(xué)生都能在這三年里德智體全面發(fā)展，取得令人滿意的進(jìn)步，成為他們一生的驕傲！
各位老師，讓我們以熱烈的掌聲，向取得優(yōu)異成績的學(xué)生表示祝賀！向每一位取得進(jìn)步的學(xué)生表示祝賀！向社會各界關(guān)心和支持我們學(xué)校發(fā)展的人士表示感謝！同時更為我們自己的辛勤付出，祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！
十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了我們每一個前行的腳步，每一個成績的背后都浸潤著我們默默無私奉獻(xiàn)的心血！
我們?nèi)〉眠@樣的成績，得益于我們有一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊；得益于我們擁有一個崇高的共同目標(biāo)：“創(chuàng)中原名校，育一流人才才”；得益于我們有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教職工隊伍；得益于我們擁有“自強不息，追求卓越”的信念……
有人說，沒有團(tuán)隊，唐僧只是一個和尚，沒有團(tuán)隊，無所不能的孫悟空也只是花果山上的一個猴王。一根稻草，扔在路邊是垃圾；綁在白菜上是白菜價格，捆在螃蟹上就是螃蟹的價格……，一個人的.價值，在于你所在團(tuán)隊的質(zhì)量，在于你對團(tuán)隊做出的貢獻(xiàn)。
各位老師，新的學(xué)期，新的征程，新的起點，我們不是簡單的歸零，我們是涅磐后的重生！我們是唱著凱歌，高舉著紅旗，邁向人生和事業(yè)新的起點的夢之隊！我們具有無堅不摧的堅強意志，我們擁有謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，我們有做大事必作于易的心態(tài)，我們有對黨的教育事業(yè)無比的忠誠，我們擁有對學(xué)生濃濃的愛！
因此我們完全有理由相信我們在新的一學(xué)年將會憑我們勤勞的雙手和智慧的大腦，取得更加輝煌的教育教學(xué)成績，不辜負(fù)社會各界對我們的殷切期盼！
最后，祝各位老師心情愉快，身心健康，闔家幸福，萬事如意！
農(nóng)村小學(xué)開學(xué)教師會議校長講話稿 10
各位老師、同志們：
今天我們又迎來了新的學(xué)期，也迎來了一批新的志同道合的戰(zhàn)友，下面我請他們一一與大家見面。
老師們，教育不是技術(shù)，而是心靈的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者：“請記住，教育——首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈�！碧招兄f“真教育是心心相印的活動�！备呋勖髡J(rèn)為教育是給學(xué)生一個心靈的支點，愛因斯坦論教育時曾說：“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)以此為目標(biāo)——學(xué)生離開學(xué)校時，是一個和諧的人�！�
根據(jù)以人為本的辦學(xué)理念和外高發(fā)展規(guī)劃，我們制定了本學(xué)年工作思路：一個中心，兩把思想，三輪驅(qū)動，四字方略，五種精神，六心育人。
一、一個中心：以教育教學(xué)為中心
1、五讓目標(biāo)
讓每一堂課都成為精品課；讓每一句話對學(xué)生都有影響；讓每一道題對學(xué)生都有作用；讓每一個學(xué)生都有收獲；讓每一個家長都快樂。
2、什么是課堂?
課堂是教師人格魅力、學(xué)識魅力展示的平臺。是學(xué)生成長的舞臺，是一所學(xué)校體現(xiàn)生命成長價值的地方。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春，體現(xiàn)價值，享受桃李芬芳的幸福感。
師生在課堂會師，課堂是生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格升華的地方。這里流淌著思想，流淌著情感，流淌著生活，流淌著奮斗。
(1)把學(xué)生教育成功，只有一個辦法，那就是要引起孩子的興趣，提高課堂的魅力。于漪說：“從教30年，我對課堂愈加敬畏。每一次走進(jìn)教室，我們都會充滿期待而又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢�！薄罢n要上得厚實、有分量，不輕飄，功夫在課外。”這一點，我們很多青年教師已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識。楊曉燕在總結(jié)中寫道“經(jīng)常聽本組教師的課是成為名師的捷徑。”郭鈺認(rèn)為“擁有集體的智慧能走的更快更好�！�
真正的學(xué)習(xí)是自愿、主動、充滿探索的，一切被迫的學(xué)習(xí)都會引起學(xué)生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學(xué)情趣。 “讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生自己身上�！� “讓每一個樹種都能得到自由生長的空間�！�
有人把課堂上老師的表現(xiàn)分為四個層次：平庸的老師只是敘述，好的老師是講解，優(yōu)秀的老師是示范，偉大的老師是啟發(fā)。我們每一位外高教師都要爭取成為偉大的老師。
(2)一個人成就的大小和他激情的飽滿程度是成正比的。一個人在激情的狀態(tài)下不創(chuàng)造都難。激情的前提是愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生。教育的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育沒開始就已經(jīng)結(jié)束。這一點，我們一些青年教師也深有體會。張慧：“充滿激情上好每一堂課�！蓖趵^龍：“必須想法設(shè)法讓學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出最好的狀態(tài)�！�
(3)學(xué)校就是讓孩子們犯錯的地方。我們面對的是心智尚未成熟、情感容易沖動、理性思維尚不強大的高中生。身心特點決定了他們?nèi)菀追稿e。教育因錯誤而富有價值和意義。
欣賞“錯誤”，是一種理解，是一種超脫，一種寬容，一種睿智，一種自信，更是一種充滿愛的情感和愛的藝術(shù)的美麗教育。
3、班主任的藝術(shù)：言傳身教、心心相印
以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業(yè)，更是充滿幸福的行業(yè)。
班主任應(yīng)思考四個問題：
(1)怎樣讓每個學(xué)生健康成長?
要對學(xué)生終生負(fù)責(zé)，留下值得回憶的資料：檔案、音像、視頻等。
(2)怎樣讓每個學(xué)生真正平等?
班主任工作要不功利、不勢力，要寬容、要大度。李萍老師說“對待學(xué)生要做到平等、真誠、友善，對好學(xué)生不偏袒，對后進(jìn)生不挖苦，把自己，融入到班級和學(xué)生中去，與他們分喜悅、享成長。” “不要在流淚時候，做任何決定，情緒負(fù)面的時候，話越少越好。”
(3)怎樣讓每個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮?
育人和種花一樣，要澆水、施肥，要熟悉學(xué)生的習(xí)性、特點和喜愛的活動。
(4)怎樣讓學(xué)生快樂、激情?
“三自”：自主學(xué)習(xí)、自主生活、自主管理。
“三千萬”：千萬不要給學(xué)生貼負(fù)面標(biāo)簽；千萬不要傷害學(xué)生的自尊；千萬不要和學(xué)生較勁。
讓學(xué)校、課堂成為一個令人向往的地方；讓教師成為學(xué)生的知心朋友、終生朋友。
對于青春花季的少男少女們，他們這個年齡成長的必須養(yǎng)料中，有一部分來自于異性欣賞的目光、贊嘆的口氣和認(rèn)同的掌聲教師要創(chuàng)造這樣的條件。
二、兩把思想：把時間還給學(xué)生把方法教給學(xué)生。
英語組的孫王磊老師說“授之以法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生�！闭f得很好。
1、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火
教育要做到三個有利：有利于學(xué)生激情的點燃；有利于學(xué)生方法的掌握；有利于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、教師的角色：是知識的灌輸者，是教練、導(dǎo)演、伙伴、朋友，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，智慧的啟發(fā)者，學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，困難的幫助者，成功的.共享者。著名教育家陶行知說“你替學(xué)生做得越多，就害學(xué)生越深。”數(shù)學(xué)老師李銳在總結(jié)中寫道“教師的個人魅力—微笑。”
3、“三帶”：把愛心帶進(jìn)課堂，把激情帶進(jìn)課堂，把方法帶進(jìn)課堂。
4、“四點”：教學(xué)容量大一點，節(jié)奏快一點，方法活一點，練習(xí)精一點。
5、“五讓”：讓學(xué)生觀察，讓學(xué)生思考，讓學(xué)生表達(dá)，讓學(xué)生動手，讓學(xué)生解決問題。
三、三輪驅(qū)動：科室圍著年級轉(zhuǎn)教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)全校圍著教學(xué)轉(zhuǎn)。
把簡單工作做好就是不簡單，把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)。馬珂瓏?yán)蠋煟骸罢J(rèn)真?zhèn)浜谜n，不忽略任何一個學(xué)生，用真摯的心對待每一個學(xué)生�！弊笤魄嗬蠋煟骸皩W(xué)生在我在�！薄皩W(xué)生不在我也有可能在�！狈禁慃悾骸皟A聽比說教更重要，教師是學(xué)生的服務(wù)者。認(rèn)認(rèn)真真干好自己該干的事是我一貫的原則，我會一直堅持，認(rèn)真工作，我才問心無愧，認(rèn)真工作定能笑到高考�！�
教師和風(fēng)細(xì)雨的聲音，露出八顆牙齒的微笑，盡快記住學(xué)生名字的技巧，特別注意傾聽，這些都是教學(xué)的魅力。
認(rèn)真的教育，是心心相印的活動，從心理出發(fā)到達(dá)心靈深處，我們的教育應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生在學(xué)校生活中有刻骨銘心的經(jīng)歷，學(xué)生在和同伴、老師的交往中能體會到快樂，有自己施展才華的領(lǐng)域，個性特長發(fā)展的空間。
教育給學(xué)生最重的東西，不僅僅是知識，而且是對知識的熱情，對自我成長的信心，對生命的珍視，以及樂觀的生活態(tài)度。
四、四字方略：嚴(yán)細(xì)實活
嚴(yán)而有度、嚴(yán)慈相濟(jì)。教風(fēng)嚴(yán)(對自己標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán))、學(xué)風(fēng)嚴(yán)、考風(fēng)嚴(yán)。
管到深處是“精細(xì)”，教到深處是“落實”(四清)，教學(xué)是個良心活，關(guān)鍵是是否用心。
用心做事是對事業(yè)的一種態(tài)度，一種表現(xiàn)，一種責(zé)任，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項事業(yè)，而且是自己生活中必不可少的部分，不斷地想著它，念著它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦記”，早晚有一天會成功。
當(dāng)我們的課堂，我們各自的工作，承載著這樣一份情感，一份責(zé)任，一份力量展現(xiàn)在學(xué)生面前的時候，他怎么可能不被打動，所以，很多時候，是否用心也許沒有量化標(biāo)準(zhǔn)，但一看便一目了然。大家心里都有一桿秤，清清楚楚，明明白白。大家聽聽以下老師的心聲：
李衛(wèi)民：練習(xí)的精選、精改。(學(xué)生的每套練習(xí)題至少有兩套改編、兩套教師自編)
曹芳茹：“在平常教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長規(guī)律，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法寫一下每天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂，每一次的進(jìn)步，都像給我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道我要用心品位。”
五、五種精神：主人翁精神、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、合作精神、創(chuàng)新精神。
1、校興我榮的主人翁精神
我們要與學(xué)校同舟共濟(jì)，同呼吸共命運。
對于拈輕怕重、不關(guān)心集體和他人、不熱心學(xué)校及組里的事、斤斤計較的人，我們外高不歡迎。
2、不計得失的奉獻(xiàn)精神
我們很多老師來外高工作，需要騰房、讓模范，都爭先恐后，很讓我感動，這就是我們外高的教師，他們真正做到了愛校如家，愛生如子。
我們工作中要做到“三要三不要”：要事業(yè)更要家庭，要學(xué)生更要孩子，要成績更要身體。
南東江：既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝學(xué)生、知己。
3、恪盡職守的敬業(yè)精神
外高這架機器，要成為告訴運轉(zhuǎn)的動車，每個零件都需優(yōu)秀。
4、攜手共進(jìn)的合作精神
外高發(fā)展需要我們同舟共濟(jì)，攜手并肩。
楊賓中：“每天工作之余，尤其是教學(xué)之余反思一點點，對教育教學(xué)有促進(jìn)�！眻F(tuán)體藝術(shù)，組內(nèi)人人合作�；ハ嘌a臺，好戲連臺，互相拆臺，都得垮臺。 “一個人備課，自我反思，獨學(xué)而無友�！奔w備課的好處：靠集體力量提升教師專業(yè)能力，有助于資源共享、智慧共享、優(yōu)勢互補；同事之間的合作與團(tuán)結(jié)，有助于較少重復(fù)性勞動。
5、拒絕平庸的創(chuàng)新精神
教育在于愛、方法、技能、創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)、研究，前提“反思”
六、六心育人：忠心、愛心、童心、信心、恒心、孝心。
1、忠心：教育就是這么一項偉大的事業(yè)，每一個投身其中的人都要超乎名利財富，維護(hù)作為教師的尊嚴(yán)。
國際部的趙鐵丁老師說：“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個人追求就是一定要像大樹一樣活著，這樣活著是一道風(fēng)景，死了也是棟梁之才，決不能像草一樣的活著，即使被踩了也沒有人注意到。我想我一定會把握住這個展示的舞臺，帶上自己最有用的頭腦，握緊最有利的拳頭，拿出我的智慧和勇氣，在外高譜寫屬于自己的輝煌�！�
2、愛心：沒有愛就沒有教育，看學(xué)生不順眼就是自己修養(yǎng)不夠。愛心和激情就是最寶貴的品質(zhì)，和學(xué)生的心一起跳動，做學(xué)生的伙伴、朋友。馬慧蘭老師組織學(xué)生為過生日的同學(xué)唱生日祝福歌，是愛心；苗慧霞老師請學(xué)生吃冬至的餃子，是愛心；李莎老師為受傷學(xué)生做飯、張千禮老師背學(xué)生上下學(xué)更是愛心。我為我擁有這樣一群老師而驕傲。
3、童心：面帶微笑進(jìn)教室，盡量不當(dāng)眾批評學(xué)生，主動問候?qū)W生，善待發(fā)言錯誤的學(xué)生。人若有100歲的境界，80歲的胸懷，60歲的智慧，40歲的意志，20歲的激情，加上兩三歲的童心該多好啊!
4、信心：自信是成功的關(guān)鍵，沒有你的同意，誰都無法使你自卑，無論什么情況，先相信自己，然后別人才會相信你�！坝凶孕诺娜丝梢曰煨閭ゴ�，化平庸為神奇�！�
5、恒心：教育是基于信念的事業(yè)，在當(dāng)今千變?nèi)f化的時代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁瑣。“有耐心”、“留時間”、“等得起”。幸福來自于堅守，愛與責(zé)任在堅守中才能得到升華。
6、孝心：百善孝為先，有孝心是成就一切事業(yè)的必備條件。我們每一位外高教師都應(yīng)當(dāng)首先是孝子，讓你所在的村莊、所在的小區(qū)的群眾稱贊你，說外高的教師就是不一樣。走出學(xué)校，你依然是學(xué)校的形象代言人，是學(xué)校的品牌。
老師們，朋友們，新的學(xué)年開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學(xué)，上好每堂課，教好每個學(xué)生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，為把外高辦成一所偉大的學(xué)校而努力奮斗。
農(nóng)村小學(xué)開學(xué)教師會議校長講話稿 11
老師們，同志們：
大家好！
放假后第一次與大家見面，祝大家健康、快樂、充實、幸福，首先給大家鞠個躬。其實作為教育者，我常想，我們都必須經(jīng)常地一邊感恩一邊反思，特別是在新春佳節(jié)之際，感激身邊的同事、家人和正在教的學(xué)生們，是他們成就了我們的輝煌。同時，作為教師，我們應(yīng)該反思，有沒有為同事和所教的孩子們制造過麻煩和痛苦，有沒有盡心盡力地去工作。
放假前，我因病有40多天沒能上班。在這40天里，幾位校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家全力推進(jìn)各項工作，進(jìn)展有序。有的老師，孩子很小，父母有病，還有些老教師，身體不好，個別教師課時較多。大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計劃和任務(wù)。目前，學(xué)生家長和社會對我們反映良好。老師們愛崗敬業(yè)的精神面貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度深深感動著我，激勵著我。我認(rèn)為上學(xué)期最大的變化就是老師們的精神面貌變得更好，心態(tài)更加平和，對學(xué)校的認(rèn)同感有了新的提高，全校上下團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛逐漸濃厚，大家主動工作的積極性日趨高漲。有位老師短信說，喬校，您使我們很多人理清了工作與生活的關(guān)系、學(xué)校與個人的關(guān)系。不少老師對學(xué)校的發(fā)展和現(xiàn)狀非常關(guān)心，通過電子郵件和短信的形式表達(dá)了自己的思考，提出了一些非常好的建議。借此機會，我代表學(xué)校向大家致以崇高的敬意！當(dāng)然我們學(xué)校也存在著一定的問題，直接影響著形象和今后的發(fā)展，但這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家共同努力，這艘航船正向著我們既定的目標(biāo)奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進(jìn)的步伐。
剛才，幾位校長代表學(xué)校提出了本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總體要求、工作安排、落實措施。關(guān)鍵是下步落實和老師們的配合。
過去的一年，我們?nèi)〉昧丝扇牲c的的成績。校報上已經(jīng)很詳細(xì)了，只提幾點，學(xué)校連續(xù)十二年榮獲濟(jì)寧市高中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。我們成功舉辦了第二屆英語節(jié)和第三屆藝術(shù)節(jié)，先后舉辦“祖國在我心中”、“師愛無疆”征文比賽。房楊同學(xué)榮獲全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎并代表山東省參加國家數(shù)學(xué)冬令營，直接保送上海交通大學(xué)。經(jīng)過我們努力，先后有西安電子科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、西南交通大學(xué)等授予我�！皟�(yōu)秀生源基地”稱號，目前共有包括清華北大等十八所全國名牌高校授予我校此稱號。有120余名學(xué)生報考清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)等40所全國名牌重點高校的自主招生考試。20xx年，我校獲得山東大學(xué)中學(xué)校長實名推薦資格。這學(xué)期將在高一組建兩個日語班。學(xué)生的校服正在討論過程中。學(xué)校的校報已復(fù)刊，正成為宣傳學(xué)校的窗口。新建了六個高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生用微機室。
南部化纖廠的開發(fā)已列入濟(jì)寧市發(fā)展規(guī)劃。實驗樓續(xù)接工程在黃校長等同志們的努力下已完成了工程招標(biāo)和監(jiān)理招標(biāo)，即將動工。下步還要裝修我們的辦公室、開展校園的整體美化，學(xué)校的面貌在一點一點的變化，我們努力建設(shè)成典雅、精致，文化、時尚的校園，成為名副其實的靈魂的圣地、知識的殿堂，讓人來到這里馬上感到肅然起敬。下面我講點想法和要求，也可以說是工作安排。
一、堅守教育理想
南開大學(xué)原校長毋國光曾說，辦大學(xué)最重要的就是辦一個氛圍，讓社會看起來，你真的是一個純潔的學(xué)術(shù)殿堂。在我們的教育中，需要有一種社會上所缺少的東西。什么呢？這就是理想主義。這的確是今天社會上很稀缺的，因為我們今天太看重現(xiàn)實了！許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見摸得著的東西。作為教育工作者，應(yīng)有自己的精神空間和理想追求。我們xx中學(xué)應(yīng)是一所堅持和堅守著理想主義的學(xué)校。簡單地說，我們所追求的，不全是那些觸手可及的現(xiàn)實的東西。
很多人都認(rèn)為美國是一個很現(xiàn)實的國家。我讀過一個故事后，覺得這個國家其實充滿了理想主義。說是有兩個美國小孩兒，上小學(xué)時，有一次老師讓每個人說自己的理想。有一個小孩兒一下子說出了兩個理想：希望有一匹小馬和去埃及旅行，還有一個孩子始終沒有說出來。于是老師建議這個沒說出理想的孩子，從有兩個理想的孩子那里買一個。于是他花了三分錢購買一個理想，這個理想就是：去埃及旅行。很多年過去了，兩個孩子長大了。那個賣理想的孩子成為一個成功的商人，有了自己的家庭。他到過很多國家，唯獨沒有去埃及，因為作為一個誠信的商人，他認(rèn)為，自己已經(jīng)把這個理想賣了出去，它已經(jīng)不屬于自己了，要到埃及旅行，就要先把理想買回來。于是他找到了當(dāng)年的同學(xué)，提出了贖回兒時理想的請求。不幸的是，他的請求遭到了拒絕。于是這件事被提交到法庭。法庭判決的結(jié)果是，贖回這個理想需要三千萬美元！但即使是這樣，那個孩子仍然不肯賣出，不是錢的問題。他在法庭上說，小的時候因為家里窮，我不敢有自己的理想，但是自從買了這個理想以后，我變了一個人，我發(fā)憤學(xué)習(xí)，考進(jìn)了大學(xué)；就是這個理想使我遇到了美麗賢惠的妻子，因為她是一個埃及迷；就是這個理想，使我的孩子考進(jìn)了斯坦福大學(xué)，因為我答應(yīng)他，如果考上斯坦福大學(xué)，我們就去埃及旅行。這個理想是我生命的一部分，是我的無價之寶。然而那個人說，即便是花上三個億，即使是傾家蕩產(chǎn)，也要把這個理想買回來！
我不知道這個故事是否真實，但我被它深深打動了。我常想，在一個缺少理想主義的社會中，法院會不會受理這樣的訴訟？即使是編造，但是在一個缺少理想主義的社會里，我們能不能想象出和編造出這樣的故事來？我不知道這個故事是否真實，但我被它深深打動了。我覺得，今天，我們?nèi)鄙俚恼沁@種理想主義，如果沒有了理想主義，那是沒有希望的學(xué)校，是沒有希望的國家，是沒有希望的民族！
我曾經(jīng)講，我有一個夢想，就是把xx中學(xué)建設(shè)成為中國卓越的學(xué)術(shù)性高中——以學(xué)術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)精神、行動能力、服務(wù)意識見長的學(xué)校。這是個夢想，還沒有敢提理想二字。今天，我們的學(xué)校要建成“辦令全社會尊敬的學(xué)�！保褪且ㄔO(shè)讓學(xué)生喜歡的校園，創(chuàng)設(shè)讓家長滿意的教育，創(chuàng)辦讓黨和政府放心的學(xué)校，實施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。這就是我們的奮斗目標(biāo)。盡管我們今天還很難用一句話來概括什么是一流學(xué)校，但是我們應(yīng)該有這樣一種方向，我們看到的不是一個具體的目標(biāo)，而是一片曙光，我們就是要朝著這片曙光去發(fā)展，去行進(jìn)。這片曙光就是我們的'動力源泉。所以我想，我們今天每一個老師，應(yīng)該有一種理想主義，應(yīng)該有一種堅守的精神，這是我們文化中很重要的一部分。我們?nèi)绻麤]有理想，怎么能夠有無限的動力，怎么能夠有深邃的眼光，怎么能夠有澎湃的激情，怎么能夠有高尚的境界，怎么能夠有偉大的追求？
二、建好四支隊伍
干部隊伍、班主任隊伍、教研組長隊伍和青年教師隊伍這四支隊伍建設(shè)，將是近期工作的重點。通過四支隊伍的培訓(xùn)，每一位教師能夠樹立自己的教育思想，有明確的教育理想，明晰的教育哲學(xué)。通過培訓(xùn)，教師能夠轉(zhuǎn)變教育理念和行為，積聚教學(xué)經(jīng)驗，積淀教育智慧，教師真正成為教育智慧的創(chuàng)造者。今天主要談干部隊伍建設(shè)和青年教師隊伍建設(shè)。
干部隊伍建設(shè)再提高層次。
我一生病，計劃全打亂了。去年九月學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，幾位副校長并沒有重新分工，中層干部也沒有變化。三個級部作為管理實體，要接受職能處室的管理，今后還要充實級部管理人員，加強級部的教學(xué)和學(xué)生管理。在各項要求沒有變化的情況下，按原來的要求辦。絕不能因校長更替擅自決策。管理是有層級的，不能紊亂，各司其職。校長思考戰(zhàn)略，中層研究戰(zhàn)術(shù)。決策錯誤是校長，操作性錯誤是中層。上學(xué)期重點抓了干部隊伍建設(shè)，開了五次會議。中層干部在學(xué)校工作中處于很重要的位置，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間起著承上啟下的橋梁和紐帶作用，肩負(fù)著保證學(xué)校工作有序運轉(zhuǎn)的重任。既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的參謀和助手，又是學(xué)校教職工的榜樣和模范；既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的一名戰(zhàn)斗員，又是本處室（年級部）的一名指揮員；既要自己會干工作，還要會帶領(lǐng)大家干工作。好比球場上二傳手，好的二傳手，死球可以變活球，二傳手不到位，好球可以變臭球。干部會議上我曾經(jīng)講，干部進(jìn)一步強化角色意識、責(zé)任意識、效能意識、管理意識，關(guān)鍵是提高干部的執(zhí)行力。特別要求黨員干部要依法行政，依法治校，要勤管理，重落實；開會要把手機打到靜音。學(xué)校外派開會學(xué)習(xí)后，寫出會議收獲等，還要在一定范圍內(nèi)傳達(dá)，并拿出學(xué)校要借鑒的東西。凡是正規(guī)的會議，包括家長會，講話要寫出書面稿件，及時存檔。我強烈要求，干部要帶頭執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校形象，要成為分管這塊工作的專家，張口能說，動手能寫，有事能干，無事能思。我對時間要求很高，不遲到、早退。倡導(dǎo)三句話工作態(tài)度：辦事不過秒；部署工作只講一遍；做，做了，做好。對校長安排的事，反應(yīng)慢，敏銳力差，一拖再拖，這就是行政不作為，就不具備干部的基本要求，也是不講政治的具體表現(xiàn)。當(dāng)多大的官組織上定，做多大事自己定。
青年教師培養(yǎng)再出新舉措。
加強對畢業(yè)1—6年的青年教師的培養(yǎng)工作，教科研處制訂計劃并組織實施。近幾年來的老師多數(shù)是碩士，實際上教好書并不難，學(xué)歷已固定，接下來就要靠品位、才藝、執(zhí)著去打拼。一個人志向的高下，決定了視野的寬與狹、目標(biāo)的高與低，人的境界要高一些，不能一切事情都與有什么好處相聯(lián)系。作為青年教師，一定要修煉積極向上的心態(tài)，學(xué)會容人、容事、容非，少發(fā)牢騷，樹立積極陽光的心態(tài)。一定要尊敬老教師，積極向老教師學(xué)習(xí)，聽課是提高業(yè)務(wù)水平的捷徑。當(dāng)然老教師也要熱心幫助青年教師。在工作中要做有心人，下苦功夫，探索有效方法，方能做出成績。青年教師都有這一過程：“我興高采烈的來了，灰心喪氣的完了，信心十足的行了”。水溫到了茶自香，功夫到了自然成。在人生的旅程中，能夠取得成功，不在于速度，而在于耐力，不在于一時先后，而在于執(zhí)著地沿著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
三、創(chuàng)新精細(xì)管理
這個世界上沒有小事，小事放大了，都不得了。老子曾說“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細(xì)”，每位教職工一定要注意細(xì)節(jié)，從小事做起，敢負(fù)責(zé)，不推卸，注重實效。所謂細(xì)節(jié)，就是什么事都要追求完善，不是細(xì)小瑣碎的事，也不是仔細(xì)就是細(xì)節(jié)。
一個單位要有兩本書，一個是紅皮書，是學(xué)校的策略、章程。另一個是藍(lán)皮書，就是學(xué)校各項工作的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序。這一程序是否有效，更重要的是量化細(xì)節(jié)，強調(diào)的是量化和落實。舉個例子，許多單位要求微笑服務(wù)，郵電局：面對顧客要常帶微笑。上海航空：微笑是我們的責(zé)任。沃爾瑪是全球最大的零售商：要求員工微笑要露出八顆牙，量化細(xì)節(jié)。北京勞模李素麗講：認(rèn)真做事，只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。
為此，本學(xué)期在管理上圍繞精細(xì)化要做好兩項工作：
1、抓實教育教學(xué)行為規(guī)范建設(shè)
山東省教育廳10xx年十二月制定《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》（魯教基字〔20xx〕20號），明確指出“十條八精心”。
一要自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)為人師，行為世范。教師不得進(jìn)行有違職業(yè)道德的教學(xué)活動，不得以任何借口、任何方式懲罰學(xué)生，不得從事有償補習(xí)活動，不得擅自公布學(xué)生考試成績。二要依據(jù)國家課程方案、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以及我省關(guān)于教育教學(xué)的政策規(guī)定開展教育教學(xué)活動。三要精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計劃。教育教學(xué)計劃包括課堂教學(xué)計劃和課外實踐活動教學(xué)計劃，內(nèi)容包括教育教學(xué)目標(biāo)和實施方案。四要精心開發(fā)課程資源。五要精心備課。六要精心上課。七要精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。八要精心組織考試與評價。九要精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活。把指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實踐活動作為教學(xué)工作的重要組成部分，納入教學(xué)工作計劃。每學(xué)期組織學(xué)生開展一定數(shù)量的學(xué)科實踐性教育教學(xué)活動。幫助學(xué)生制定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計劃，指導(dǎo)學(xué)生利用課外時間開展基于興趣與愛好的讀書、學(xué)科拓展和社會實踐活動。十要精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。定期對課程資源開發(fā)、教案設(shè)計、上課、作業(yè)教學(xué)、考試、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)等教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，明確方向，在不斷實踐與反思中，明確和形成自己的教育教學(xué)特色。堅持寫教育教學(xué)日志。
學(xué)校是規(guī)范中小學(xué)教育教學(xué)行為的第一責(zé)任者，中小學(xué)校要把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容，切實糾正違規(guī)教學(xué)行為。把中小學(xué)教師規(guī)范教育教學(xué)行為的考核結(jié)果作為教師工作績效考核和合同聘用管理的重要依據(jù)。
要遵紀(jì)守法，按章辦事，不要辦違規(guī)違紀(jì)的事情。工作日中午飲酒問題要堅決杜絕，這種低級錯誤不能犯。以人為本、人性管理不是人情管理，規(guī)則高于一切，人情關(guān)系不能成為破壞規(guī)則的殺手�？偟脑瓌t，開明專制，在精神上、道德上開明，在制度上、法律上要專制，要嚴(yán)格執(zhí)行。
要講團(tuán)結(jié)，講和諧，講公平，講正義。影響形象的話不要說，影響形象的事不要做。單位的光環(huán)照著每一位老師，反過來，單位的陰影也影響每一位老師。要做一個清爽的人，要做一個脫離低級趣味的人，要做一個光明磊落、坦坦蕩蕩的人。我認(rèn)為，要做一個真正的知識分子，一個昂著高貴的頭顱的知識分子，就要有一顆赤子之心。什么是赤子，赤子就是初生的嬰兒，在這里就是形容那些活得很單純，很簡單，有時有點傻勁的人。也許作為知識分子，當(dāng)我們越是簡單，也就越是高貴。知識分子應(yīng)該是可愛的一群人，因為帶點傻氣而可愛，像個孩子一樣透明。
2、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理模式
我們無法改變教育中的競爭狀態(tài)，無法改變家長對學(xué)生升學(xué)的過高期望，只能改變我們的課堂，改變教師的行為方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)。教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之基、發(fā)展之本。
新學(xué)期工作第一要點：狠抓有效的教學(xué)管理。
教學(xué)活動有效管理、有效教學(xué)的研究是本學(xué)期的重點工作，自然也是學(xué)校的重點工作。對傳統(tǒng)課堂的流程再造，形成以學(xué)案為引領(lǐng)的問題解決式課題模式。我們不能讓學(xué)生適應(yīng)我們的教育，只能讓我們的教育更適合學(xué)生的成長。
什么是有效教學(xué)？有哪些有效措施？如何落實？教研處有計劃和安排，我不做過多的解釋，突出是二條：
一是抓好教師課堂有效教學(xué)，二是抓好學(xué)生課后有效學(xué)習(xí)。我們既要制定計劃措施，更要落實和追求細(xì)節(jié)的完美。要求各級部根據(jù)實際制定計劃、措施并抓好落實，明確責(zé)任制。級部主任等教學(xué)一線干部深入到教研組、到課堂、到班級，要從管理細(xì)節(jié)上狠下功夫，要從管理效果上狠下功夫。
新學(xué)期工作第二要點：狠抓有效的學(xué)生管理。
我們的學(xué)生管理工作一直不錯，但是在新的教育形勢下學(xué)生管理的方式方法和重點都應(yīng)該有新的變化，使學(xué)生管理工作更有實效。這個“實效”就是指提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。既然狠抓教學(xué)質(zhì)量是重中之重，而教學(xué)質(zhì)量的提高要通過學(xué)生去實現(xiàn)，那么狠抓有效的學(xué)生管理就是工作的切入點和關(guān)鍵點。解決學(xué)生學(xué)習(xí)主動性問題也是這學(xué)期學(xué)生管理工作重點。不遲到、不早退等遵規(guī)守紀(jì)是對學(xué)生的基本要求，不是重點，重點要求就是學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，懂得自我設(shè)計、自我約束、自我提高。政教處、班主任要開動腦筋，想法子想點子，動員包括家庭教育在內(nèi)的各種力量，爭取短期內(nèi)有明顯的成效�！督逃�(guī)劃綱要》提出：“高中階段教育是學(xué)生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強自立和適應(yīng)社會的能力。”這是迄今國家級教育政策對于高中階段教育培養(yǎng)目標(biāo)最為全面系統(tǒng)的定位。
高三學(xué)生還有100天左右就要高考，高三年級要在邊緣生輔導(dǎo)、尖子生培養(yǎng)方面有新突破，要對藝術(shù)生單獨編班輔導(dǎo)，時間要抓緊。同時，要加大復(fù)習(xí)內(nèi)容的研究。高三級部要圍繞這幾點拿出具體措施。只要教學(xué)需要，學(xué)校全力支持并提供保障，確保今年高考取得優(yōu)異成績。教務(wù)處要盡快制定出高三獎勵方案�；A(chǔ)年級要提前思考優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題，要在選課走班、分層教學(xué)上下功夫，很多學(xué)校都從這點突破。高一在分文理時要動員部分優(yōu)秀生向文科發(fā)展，動員部分學(xué)生學(xué)藝術(shù)。全校都要加強文科教學(xué)和藝術(shù)生教育。高二因何主任身體不好，石世鋒主任在班級管理和學(xué)生工作多動腦筋，路敦志主任在教學(xué)上多下功夫。
3、消除學(xué)校管理的零效益
許多優(yōu)秀學(xué)校的成功告訴我們，一個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，社會信譽的提升，一定要做到“三分教學(xué)，七分管理”，沒有嚴(yán)格管理，任何好的理念也難以落實。事實證明，凡是成績好的班級，秩序都好；凡是成績好的備課組，紀(jì)律都好；凡是好的年級，對教師考勤、自習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)案檢查，學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，教室學(xué)習(xí)秩序都抓的實在，要求嚴(yán)格，檢查及時，整改得力，這是學(xué)校始終堅持的一抓秩序、二抓激勵、三抓落實、四抓效率的原因，也是學(xué)校要求教職工做到保證紀(jì)律、力爭優(yōu)秀、追求卓越、自我超越的原因，秩序美是美中之最。各處室、年級、班級、備課組的負(fù)責(zé)人必須認(rèn)識并大膽負(fù)責(zé)，對任何一項工作要按布置、落實、檢查、反饋、整改、堅持的流程去完成并形成書面材料。
我們要堅決消除管理的零效益。學(xué)校實際上已經(jīng)制定了紅皮書，各處室要研究本處室的具體情況，制定工作流程，不等不靠，主動思考，量化細(xì)節(jié)，實現(xiàn)管理效益的最大化。孫校長要帶領(lǐng)教務(wù)處、教科研處，深入研究如何改革考務(wù)、考試方式、評價體系等，建立并加強班主任、備課組長周例會制度、每周集體教研、教學(xué)環(huán)節(jié)每周例檢等制度，組內(nèi)公開課、青年教師匯報展示課等教學(xué)活動要堅持開展，并盡快改革為書面方式呈現(xiàn)。各級部每天值班人員要查上課情況，節(jié)節(jié)查，要有詳細(xì)記錄，由級部主任負(fù)責(zé)。凡無故缺課的，一律從嚴(yán)處理。今后評優(yōu)樹先、評職稱、績效工資的發(fā)放、年終考核等，一定要著重考慮工作量大、成績好、班主任工作突出、學(xué)生反映好、思想境界高的老師，x校長帶領(lǐng)辦公室等相關(guān)部門盡快修改相關(guān)的評選辦法。
正確的事情要重復(fù)做，形成規(guī)律，然后反復(fù)強化�！鞍押唵蔚氖虑樽龊茫旧砭褪遣缓唵�；把平凡的事情做好，本身就是不平凡�！睂φJ(rèn)準(zhǔn)的事情，我們要重復(fù)做，反復(fù)做，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，強化去做，使之形成一種規(guī)律，形成一種傳統(tǒng)；使之化為一種思維，化為一種意識；使之變成一種習(xí)慣，變成一種性格。
老師們，一個人幸福不幸福全部寫在臉上，幸福就是責(zé)任，幸福就是給予，最大的幸福是從工作中找事做，從工作中發(fā)現(xiàn)美，從工作中付出愛。鉆研教學(xué)，接觸學(xué)生，從過程中體驗幸福，從奮斗中獲得幸福，你就會充實，就會有無窮無盡的力量。常言說，節(jié)好過，年好過，平常日子不好過。過個節(jié)日，演臺大戲，喊陣口號，掀個高潮很容易，但節(jié)日過完了，大幕拉上了，高潮平息了，平凡的崗位還得一年一年地堅守，平常的日子還得一天一天地過，平淡的事情還得一件一件的做，最難的就是在平凡的崗位上過平凡的日子，做平凡的事情，仍能高高興興，快快樂樂。明天學(xué)生就要報到，請各部門、各位教師高高興興地做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
謝謝大家！
農(nóng)村小學(xué)開學(xué)教師會議校長講話稿 12
各位教師：
經(jīng)過一個平安、愉快的寒假，滿懷著新的希望我們又迎來了生機勃勃的新學(xué)期�；厥走^去的一年，我們團(tuán)結(jié)和諧、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。新的一年，我們將面臨新的機遇、新的挑戰(zhàn)，這將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機遇，以求真務(wù)實的精神，增強發(fā)展意識，凝聚發(fā)展合力，朝著我們的奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn)。
我主要講兩方面的內(nèi)容：一是上學(xué)期學(xué)校工作做簡要回顧；二是本學(xué)期學(xué)校工作計劃安排。
一、20xx學(xué)年第一學(xué)期工作回顧
上學(xué)期，應(yīng)該說是不平凡的一個學(xué)期。一是教師的變動，二是迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的各項檢查，三是學(xué)校辦學(xué)條件的改善，四是學(xué)校信息的大力宣傳，五是各項活動的有效開展，六是扶貧助學(xué)力度的加大，七是學(xué)校安全管理進(jìn)一步加強，八是教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行�？傊畬W(xué)校各項工作在全校上下共同努力，圓滿完成，取得了一定的成績。當(dāng)然，成績的背后，也存在著很多不足，一是教學(xué)成績很不理想，二是學(xué)校管理還有待進(jìn)一步加強，三是教師素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，四是學(xué)校制度還有待于進(jìn)一步規(guī)范，五是辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步改善。
二、本學(xué)期工作要點
20xx年是“反思發(fā)展年”，(為什么要把我校今年定為“反思發(fā)展年”呢?通過上學(xué)期我到咱們學(xué)校工作這一階段的工作了解，我覺得我們學(xué)校如果還是走老路，還是推著車往前走是不行的，我們必須每一個人都要反思一下自己的過去，展望未來，在新的一年如何打算)，今年我們要做到“五個更要”：思路更要清晰、觀念更要先進(jìn)、目標(biāo)更要高遠(yuǎn)、師生更要和諧、成績更要突出。20xx年學(xué)校總體目標(biāo)：一個堅持、兩個全面，三個著力、一個確保。一個堅持是：堅持以“辦學(xué)理念新、師資隊伍硬、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、管理質(zhì)量高”為辦學(xué)特色，優(yōu)化管理、創(chuàng)新機制、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展。兩個全面是：全面提升教學(xué)質(zhì)量；全面實施素質(zhì)教育。三個著力是：著力優(yōu)化課堂教學(xué)、著力加強隊伍建設(shè)、著力改善辦學(xué)條件。一個確保是：確保學(xué)校安全穩(wěn)定。圍繞學(xué)�？傮w目標(biāo)具體要抓好以下幾方面工作：
(一)抓質(zhì)量提高。
教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的'生命線，是學(xué)校的立校之基、發(fā)展之本。本學(xué)期要狠抓有效的教學(xué)管理。
1.要重視教學(xué)研究。
教師教書，有兩種情況很可怕，第一種可怕是不習(xí)慣，特別是由于對教學(xué)習(xí)慣不習(xí)慣，導(dǎo)致瞻前顧后、畏首畏尾、手忙腳亂、盲然無序、不知輕重、不懂緩急，顯然肯定不適應(yīng)教學(xué)工作；第二種可怕是太習(xí)慣，特別是對自己目前的工作孤芳自賞、自以為是，認(rèn)為自己的知識對目前的工作已是綽綽有余，用一年的時間重復(fù)二十年的工作，江山依舊，濤聲依舊，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺。因此我們要養(yǎng)成研究的風(fēng)氣，養(yǎng)成研究的意識，不要因為日常工作太累，工作太忙，放松了對自己的要求，要多讀書，多學(xué)習(xí)，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能真正教好書，育好人。本學(xué)期，要求每一位教師每月讀一本書，寫一篇讀書心得，發(fā)到教師博客和學(xué)校網(wǎng)站上。教導(dǎo)處要每月月末跟蹤檢查，做好記錄。
2.要改進(jìn)教學(xué)方法。
教學(xué)方法的改進(jìn)是一個漫長而艱苦的過程，必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強學(xué)習(xí)、加強研究、加強實踐、加強反思。教學(xué)策略“一小一多”。即“小步走，多回頭”。面對我校學(xué)生總體素質(zhì)參差不齊，個體素質(zhì)表現(xiàn)為基礎(chǔ)知識不牢靠、知識結(jié)構(gòu)不平衡的狀況。教學(xué)中，
要學(xué)會采取不斷反復(fù)、各個擊破的做法，不貪大求全，不囫圇吞棗，不怨天尤人，一步一個腳印地擴大戰(zhàn)果，實現(xiàn)全面提高、整體發(fā)展。我想任何一學(xué)科的教學(xué)方法，是不是應(yīng)該把握如下關(guān)鍵詞：
�、偌とぃ航虒W(xué)方法應(yīng)該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素。
�、诖偎迹簯�(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的思維興趣、思想習(xí)慣、思維品質(zhì)和思維能力。
�、蹎⒅牵号Π褜W(xué)生教聰明。
�、茆垼号κ拐n堂充滿一種活力，一種人性的光輝。
�、萦行В簭囊�(guī)律入手，努力把復(fù)雜的教簡單，簡單的教明了。
3.要追求教學(xué)效率。
這里，我主要談作業(yè)的問題。有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數(shù)量太多，重復(fù)太多，機械太多，學(xué)生沒實踐體驗生活，不能享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣和幸福。我們要科學(xué)減負(fù)，抓好學(xué)生課后有效學(xué)習(xí)，落實以“作業(yè)設(shè)計與批改”為主要手段的各種課后學(xué)生學(xué)習(xí)管理的各種措施。
4.要加強教學(xué)常規(guī)管理。
一是堅持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師堅持推門聽課活動。領(lǐng)導(dǎo)通過聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題，及時診斷，有效提高教師的課堂教學(xué)水平。教師通過聽課，汲取他人的好的教學(xué)方法，才有助于提高自己的講課水平。
二是堅持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：查教案、查作業(yè)批改、查聽課記錄。
三是組織教學(xué)檢測，組織月考。每次檢測結(jié)束后，學(xué)校要組織教師進(jìn)行教學(xué)分析，對教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析，提出教學(xué)改革意見。
四是要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，既要抓好整體質(zhì)量的提高，也要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低，要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。
(二)抓制度建設(shè)。
制度沒有規(guī)矩，不成方圓。這點本學(xué)期重點要抓考勤管理。通過上學(xué)期看，我們的考勤管理不是很好。當(dāng)然人吃五谷雜糧沒有不生病的，誰家都有老有小，不是一點事情沒有。但是在工作期間我還是強調(diào)，盡量能把該處理的個人事情放到休息日去做，不耽誤自己的工作。本學(xué)期將出臺新的考勤制度及滿勤獎實施辦法，全體老師討論后，召開教工大會通過就開始實行。
(三)抓隊伍建設(shè)。
一是加強領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。各部門領(lǐng)導(dǎo)要強化主人翁意識和服務(wù)意識，即想管、敢管，敢于負(fù)責(zé)。進(jìn)一步提高服務(wù)意識、轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，更好更有效的服務(wù)教學(xué)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
二是加強班主任隊伍建設(shè)。我們作為班主任要加強班級管理，要樂管、善管。大到學(xué)校開展的大型活動，小到班級的一點一滴，都要精心管理，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三是加強教師隊伍建設(shè)。無非從考勤、教學(xué)常規(guī)、成績、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等去加強。
(四)抓安全穩(wěn)定。
安全重于泰山，沒有安全保障怎能抓質(zhì)量。為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作管理，明確安全責(zé)任，落實各項安全措施，有效地防范重、特大安全事故的發(fā)生，保障學(xué)校及其學(xué)生和教職工的人身、財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，本學(xué)期還是實行封閉式管理，校大門到點就鎖上，在校期間不允許學(xué)生外出。少先大隊和班主任要周周講安全，天天強調(diào)安全，每天放學(xué)各班要組織學(xué)生站排出校園少先大隊要結(jié)合升旗儀式、班隊會、重大節(jié)日開展安全教育活動，組織防火演練，讓每一名學(xué)生牢固樹立“安全第一”、“安全無小事”的思想，確保學(xué)生健康成長。校內(nèi)安全要做到“六不準(zhǔn)”，即：不準(zhǔn)爬樹爬墻、不準(zhǔn)亂摸電器、不準(zhǔn)帶管制刀具進(jìn)校園、不準(zhǔn)在教室內(nèi)外追逐打鬧，不準(zhǔn)做危險游戲。校外安全要做到“五要五不要”。即：
① 要注意交通安全。雖然我們這兒不是市區(qū)，但校門口就是交通要道，因此要注意交通安全。做到“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”，靠右側(cè)行走，不要在公路上追逐打鬧。
�、� 要注意游泳安全。非學(xué)校組織或家長監(jiān)護(hù)，不要結(jié)伙或私自到江河或者水庫游泳。
③ 要注意防火用電安全，不要玩火和亂摸亂動電器。
�、� 要注意防騙安全，不要與陌生人外出。
�、萁M織學(xué)生外出活動要及時報告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，沒有學(xué)校允許不要私自組織學(xué)生外出活動。
(五)抓辦學(xué)條件改善。
本學(xué)期我會繼續(xù)努力，積極與上級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，最大限度改善現(xiàn)有我校辦學(xué)條件。
(六)抓學(xué)校生源提升。
本學(xué)期安排劉麗華老師去抓秋季招生工作，也希望我們?nèi)w老師一起，共同做好學(xué)生家長工作，擴大生源，如果沒有學(xué)生，我想我們做老師的就要失業(yè)了。其次我積極爭取各部門，加大扶貧困助學(xué)力度，幫助更多的貧困學(xué)生家庭減輕入學(xué)困難。
各位老師，我們不能改變天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變?nèi)蓊�，但我們可以展現(xiàn)笑容；我們不能預(yù)知明天，但我們可以用好今天；我們不能改變過去，但我們可以改變未來；我們不能改變別人，但我們可以改變自己；我們不能事事如意，但我們可以事事盡力。最后送給大家兩句話，與大家共勉：“成功就是將簡單的事情做好，奇跡就是把簡單的事情做到極致�！�
謝謝大家!
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