實(shí)用的珍惜作文500字三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的珍惜作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍惜作文500字 篇1

　　該走的也該走了，該離開的也該離開了，世界就是那么殘忍與虛偽，每個人只不過是世界上的一顆棋子，幻想最終不可能變?yōu)槭聦?shí)，事實(shí)最終也不可能變成幻想。

　　當(dāng)分?jǐn)?shù)已經(jīng)考的很低了；棺材已經(jīng)擺在你的面前了；世界也快毀滅了，這群人才懂得珍惜，懂得愛惜，真是可笑之極！

　　人就是這么無知，他們創(chuàng)造了這世界，他們也會毀掉這世界，因?yàn)樗麄兎植磺搴脡�，是非，我們需要的是反省反省自己，做錯了什么，而不是無端的批評別人。

　　人��！你應(yīng)該知道，你不可能取悅于所有的人；最重要的不是去擁有什么東西，而是做什么樣的人和擁有什么樣的朋友；富有并不在于擁有最多，而在于貪欲最少；在所愛的'人的身上造成深度創(chuàng)傷只要幾秒鐘，但是治療它卻要很長很長的時光；有人會深深的愛著你，但卻不知道如何表達(dá)；金錢唯一不能買到的，卻是最寶貴的，那邊是幸福；寬恕別人和得到別人的寬恕是不夠的，你也應(yīng)當(dāng)寬恕自己；也許，你所愛的，往往是一朵玫瑰，并不是非要極力地把它的刺除掉，你能做的最好的，就是不要被它的刺刺傷，自己也不要傷害到心愛的人；尤其重要的是：很多事情錯過了就沒有，錯過了就會改變。

　　世間最珍貴的不是得不到和已失去的，而是現(xiàn)在握在手中的幸福......

珍惜作文500字 篇2

　　我國著名作家巴金在89歲高齡時給家鄉(xiāng)的孩子寫了一封信，在信中用了一組近義詞“愛惜”和“珍惜”，都是針對時間而言的。他勸勉家鄉(xiāng)的孩子時，用了“愛惜”；而對自己，卻用了“珍惜”。這到底是什么原因呢？

　　我們先來看看這兩個詞語有什么異同。兩者都有珍重的意味和被重視的感覺，但感情表達(dá)的方式不同�！皭巯А敝�重“愛”，對人或事物因喜愛而重視，不隨意糟蹋；“珍惜”著重“珍”，就是對人或事物珍重。如此來看，“珍惜”比“愛惜”表示的程度更深。所以，說“珍惜時間”比說“愛惜時間”語意重一些。

　　巴金先生在信中這樣說：“我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花。但是我不可能再活一次。過去我浪費(fèi)了不少的光陰，現(xiàn)在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒�！痹谶@段話中，至少有三點(diǎn)可以說明巴金先生為什么要用“珍惜”來對待時間的原因：一是希望用有限的時光為社會、為他人作點(diǎn)貢獻(xiàn)；二是自己過去“浪費(fèi)了不少的光陰”；三是自己“剩下的日子已經(jīng)不多了”，所以，每一分每一秒都要珍惜。

　　而勸勉家鄉(xiāng)的`孩子時巴金先生則說：“你們前面有無比寬廣的道路，你們心里有那么美好的事物，愛惜你們可以使用的寶貴時間，好好地學(xué)習(xí)吧，希望在你們身上�！痹谶@里，巴金先生強(qiáng)調(diào)了時間的“寶貴”，但看信的畢竟都是孩子，來日方長，用“愛惜”就足夠了。

珍惜作文500字 篇3

　　勞動節(jié)，兒童節(jié)，高考，中考，暑假……一個叫“高二”的東西即將擾的我們心神不寧，生不如死，它不僅破壞師生和諧，家庭和睦，還會使男生占不到場，吃飯的時候既沒有高三下課早也沒有高一跑得快，整天在學(xué)校過著上有老下有小的生活，最悲催的是24班同學(xué)可能聽不到李思寧講課了！

　　但是這一年我們做了什么？又錯過了什么？

　　高中，只不過是從一教到三教多走過的幾分鐘的路卻要用我們?nèi)�年的時間填補(bǔ)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　有些時候我們不懂珍惜，也需要到我們都老了，陽光依舊暖暖照在我們的臉上，再回想起我們一起走過的時光有吵架，有歡笑，又難忘，或許這些刻骨銘心的回憶值得我們用一生去珍藏。

　　可能現(xiàn)在的.我們在彼此心中扮演者同學(xué)，摯友，敵人……但這些都只是你生命中的一個過客，所謂人生就是這樣我們會與一些人遇見卻來不及相識，相識卻來不及熟悉，熟悉了又要說再見，他們會川流不息的在你的生命中經(jīng)過，但也只是經(jīng)過而已，也許會在你的生命中留下一點(diǎn)足跡，但總有一天他們會漸漸離去，讓你一個人去遇見，去經(jīng)歷，去受挫，內(nèi)心才可以強(qiáng)大到足夠安放世間的悲喜和無常。

　　兩年后的某一天，我們也許會拿著不同學(xué)校的錄取通知書回到一中，走在幽靜的甬路，撫摸斑駁的土墻，陽光穿過樹葉打在地上有些殘破不堪，看著陳舊的課桌上刻有我們的誓言，或許在那個時候我們才會問自己“時間都去哪了？”在難忘的回憶都經(jīng)不起似水流年，一切皆有因，一切皆成像。

　　愿一班可以成為真正的一班，可以真的做到“同舟共濟(jì)永不言棄”。

　　歲月如梭，怎看蹉跎，既有緣相依，且行且珍惜！

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