【實(shí)用】心中的樹(shù)作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的心中的樹(shù)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心中的樹(shù)作文 篇1
每次去上學(xué)時(shí)，都會(huì)看到路旁一棵棵由綠到黃的銀杏樹(shù)，它們伴我度過(guò)一天又一天美好的日子。
每次上學(xué)時(shí)，放眼望去，首先投入眼簾的就是由一大片綠和一大片黃組成的一幅色彩鮮艷而又自然的水墨畫。每一根銀杏樹(shù)都像是一個(gè)三角形，由細(xì)到粗，整個(gè)場(chǎng)面像是一個(gè)由無(wú)數(shù)個(gè)性格迥異的人組成的'一個(gè)大家族，在一方田地里快樂(lè)地生活。
隨著腳步慢慢走近，每一棵銀杏樹(shù)都會(huì)使我聯(lián)想到一個(gè)正翩翩起舞的少女，她盡情地伸展著四肢，讓身體隨著風(fēng)兒的節(jié)奏輕盈地跳躍。少女穿上了美麗的衣服，顏色由綠到黃，過(guò)渡自然，鮮艷得讓人們眼里只有這個(gè)少女，隨著她舞動(dòng)的節(jié)奏輕輕地呼吸。
走到樹(shù)下，每一片樹(shù)葉都能看得清清楚楚，他們像一把扇子，而外圍卻也凹凸不平，他們?cè)跇?shù)枝上，或立或垂，或仰或臥，就想王冕的梅花圖里的梅花在枝頭盡顯美麗。每一片樹(shù)葉上都有許多條紋，由內(nèi)而外，多而不雜，就像一把古老的扇子上面的傷痕卻也為它增添了風(fēng)采。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺發(fā)出沙沙聲，他們正在和天上的云朵談話咧！
突然回過(guò)神來(lái)，似乎我每一次路過(guò)這里都能看見(jiàn)它筆直地站在那里，無(wú)論春華秋實(shí)或寒冬酷暑，它始終堅(jiān)持不懈地矗立在這兒。沒(méi)有人會(huì)注意到這一點(diǎn)，因?yàn)樗瑹o(wú)聞了，沒(méi)有花朵的芬芳和艷麗，它身旁的花朵已經(jīng)把它所有的光芒都奪走了，可是他依然矗立在那里，在小小的空間里開(kāi)拓出自己的一片天空，人的一生有幾十年，是不是也應(yīng)該開(kāi)拓出自己的一片天，讓自己活得更有意義呢？
人生的路程看似漫長(zhǎng)實(shí)際短暫，讓我們?cè)谶@短暫的人生里闖出屬于自己的天地，像樹(shù)一樣，無(wú)懼風(fēng)雨，頂天立地！
心中的樹(shù)作文 篇2
學(xué)校的操場(chǎng)旁邊，有一棵皂莢樹(shù)。
那棵樹(shù)好像已經(jīng)很老很老了，樹(shù)干有雙臂環(huán)抱那樣粗，在一人高的地方彎了下腰然后又伸向天去，樹(shù)干上還有一個(gè)黑咕隆咚的小樹(shù)洞。樹(shù)枝感覺(jué)蒼勁有力，向四方八面延展，不比柳條的柔軟，卻別有一番風(fēng)味。春天，新葉吐綠為校園帶來(lái)東風(fēng)的氣息；夏天，偌大的樹(shù)冠為樹(shù)下的同學(xué)投去一片陰涼；秋天，成群的低年級(jí)孩子撿樹(shù)下月牙般的皂莢；冬天，只剩下光禿禿的枝干，等待著來(lái)年吐綠。
在那棵樹(shù)下我度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那些日子太美好了，美好得不真實(shí)。我像是生活在一個(gè)大家庭里，有四十多個(gè)兄弟姐妹。男生中，有正經(jīng)的也有頑皮的；女生中，有文靜的也有瘋癲的。男生女生之間經(jīng)常打鬧，卻給我一種獨(dú)特的歸屬感。同學(xué)之間親如一家人，班級(jí)就是家。我們也許不是最優(yōu)秀的集體，有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生總給班級(jí)扣分；我們不是體育最強(qiáng)的集體，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)穩(wěn)居倒數(shù)第二；我們也不是最踏實(shí)的集體，經(jīng)常失足于細(xì)節(jié)，被數(shù)學(xué)老師稱為“一塌糊涂”。我是班長(zhǎng)，但不是個(gè)好班長(zhǎng)，我能做好自己，只能算是個(gè)好學(xué)生，而要幫助別人，我卻常常感到無(wú)能為力。然而，我們有一個(gè)最最負(fù)責(zé)的班主任，她帶我們走過(guò)了這難忘的六年時(shí)光。我可以拍著胸脯說(shuō)：“我愛(ài)我的班級(jí)，就像愛(ài)爾蘭人熱愛(ài)他們的土地一樣，我是它的一部分�！�
那時(shí)，每天清晨，迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校園時(shí)，我都不忘繞著皂莢樹(shù)走一圈；中午，和同學(xué)踩地上樹(shù)葉間圓形的光斑；傍晚，踏著皂莢樹(shù)狹長(zhǎng)的影子走出校門。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我都不知道，原來(lái)時(shí)間可以過(guò)得這么快。我開(kāi)始后悔，很后悔。為什么我抱怨過(guò)班主任嚴(yán)格的要求，為什么我討厭過(guò)班上的某些同學(xué)，為什么直到畢業(yè)典禮我都沒(méi)有為即將到來(lái)的分別產(chǎn)生絲毫的傷感，為什么六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。我原本以為，我們會(huì)很長(zhǎng)久，就像那棵皂莢樹(shù)一樣，生機(jī)勃勃地一年又一年，卻沒(méi)想到我們終將迎來(lái)分別的一天。
當(dāng)我再一次回到小學(xué)看望老師的時(shí)候，已是初中的學(xué)生了。走進(jìn)曾經(jīng)熟悉的校園，我看到學(xué)校的草皮地面換了新裝，又重新翻修了閱覽室，老師們被分在了不同的`年級(jí)，一群一群的學(xué)生都是我不認(rèn)識(shí)的新面孔。我好像已經(jīng)不屬于這里了，心里不由一陣失落。然而回頭看見(jiàn)那棵皂莢樹(shù)，依然挺立在那里，未變分毫，如往日般茁壯。是啊，樹(shù)綠了枯，枯了綠，生命不也是這樣不斷新舊更替的嗎？想到這里，心中的失落頓時(shí)除盡了，六年的時(shí)光已在我心中畫上了濃墨重彩的一筆，即使是時(shí)間的洪流也沖刷不掉，這樣就已經(jīng)夠了。我是這樣，我們都是一樣，無(wú)需傷感，無(wú)需失落，每一段路程都會(huì)有分別，也會(huì)有相遇。只需要將難忘的回憶放在心里，伴我們一路前行。
走出校門，我仿佛聽(tīng)到從樹(shù)下傳來(lái)一陣清脆的笑聲，又是哪一群小學(xué)生，在樹(shù)下?lián)焓霸卵腊愕脑砬v呢？幾年后，是不是也如我一樣，小心翼翼地將這棵綠樹(shù)珍藏在心中，在它的守護(hù)下一路成長(zhǎng)呢？
心中的樹(shù)作文 篇3
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說(shuō)，老師，就是一棵大樹(shù)，他的根，深植于大地；他的干，挺拔不屈；他的葉，茂盛婆娑。他，頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠蔭灑向廣袤的大地！
我們的語(yǔ)文老師就是這樣一位好老師。他來(lái)自鄭州市，是一位省級(jí)名師。由于工作需要,他毅然放棄優(yōu)越的生活條件，別妻離子，百里迢迢來(lái)到我們這座并不富裕的小縣城�？伤翢o(wú)怨言，把學(xué)校當(dāng)成了第二個(gè)家。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)愛(ài)有加，用他淵博的知識(shí)和高尚的人格魅力征服了我們學(xué)校的每一名師生。
這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師��！像這樣愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好老師，怎能不讓我們敬仰與愛(ài)戴呢？
我們的英語(yǔ)老師已過(guò)不惑之年，上有老，下有小，可是作為我們的班主任，她從未因生病或有事請(qǐng)過(guò)一天假，誤過(guò)一節(jié)課。每天都是早來(lái)晚走，不是忙著備課，批改作業(yè)，就是抽空找學(xué)生談心，給大家排憂解難。正是有了楊老師的辛勤付出，我們班上的尖子生越來(lái)越多，中等水平的同學(xué)在力爭(zhēng)上游，暫時(shí)落后的學(xué)生也在努力拼搏，爭(zhēng)取后來(lái)居上。現(xiàn)在，我們班已經(jīng)成為全校人盡皆知的優(yōu)秀班級(jí)。楊老師，在此，我代表咱們班全體同學(xué)向您真誠(chéng)致謝：“老師，您辛苦了！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｓ眠@句詩(shī)來(lái)形容老師，因?yàn)樗抢蠋熌瞰I(xiàn)、不求回報(bào)的真實(shí)寫照啊！
接下來(lái)，我還想說(shuō)說(shuō)我們的歷史老師，她，說(shuō)得一口標(biāo)準(zhǔn)流利的.普通話，寫得一手蒼勁有力的粉筆字，業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng)。她在課堂上博古論今，侃侃而談，把原本枯燥乏味的歷史課“經(jīng)營(yíng)”得有聲有色，往往讓同學(xué)們聽(tīng)得是如癡如醉。最讓人感動(dòng)的是，每次上課之前，我們的歷史老師都會(huì)鄭重其事地給同學(xué)們鞠上一躬�！疤依畈谎�，下自成蹊”，就是這一無(wú)言的舉動(dòng)，無(wú)數(shù)次地震撼了我們的心靈：偉大的中華民族，是一個(gè)有著傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，作為華夏之孫，我們應(yīng)時(shí)刻要求自己講文明、懂禮貌，這樣，才不愧為龍的傳人！
同學(xué)們，在我們身邊，這樣的好老師比比皆是。他們，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，也沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，但在我們心中，他們?nèi)匀皇亲畛绺�、最值得敬仰的，因�(yàn)�，他們是�?duì)我們一生影響最大的人！
“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土�！笔前。±蠋�，就像大樹(shù)一般，將希望寄托于藍(lán)天，將祝福送給大地，深深扎根，默默奉獻(xiàn)，把他們的汗水灑向祖國(guó)大地，撐起一片蔚藍(lán)的天空！
心中的樹(shù)作文 篇4
忘不了，忘不了那株種在我心里的楊柳，雖然它無(wú)法隨風(fēng)搖曳，卻擁有世界上最無(wú)可比擬的舞姿。因?yàn)樵?jīng)有一個(gè)人教會(huì)我用愛(ài)心去澆灌這株楊柳。
通往幼兒園的路很長(zhǎng)，一直以來(lái)都是我爸爸騎著那輛“鳳凰”牌自行車送我去上學(xué)。爸爸一路上極少言語(yǔ)，只偶爾提到要我不要貪玩。那些瑣碎的事我已經(jīng)記不清楚了，但我永遠(yuǎn)記住的`是爸爸那個(gè)不曾改變的習(xí)慣。
那是一條很窄的青石板路，兩旁種著的垂柳相互掩映，連人行道都被楊柳柔嫩的枝條蓋滿，仿佛層層綠浪。這條路是從我家上幼兒園的必經(jīng)之路，路上行人不多，偶爾幾個(gè)行人穿“綠浪”而過(guò)，地上總有幾片襲人的翠色被輕輕撞落下來(lái)。
每次我們走到這條小徑，爸爸總是小心翼翼地下車推行，并用手輕輕撥開(kāi)垂柳織成的“簾�！�，緩緩前行，仿佛走在玻璃橋上一樣謹(jǐn)慎。開(kāi)始，我并沒(méi)有注意，后來(lái)次數(shù)多了，我禁不住好奇起來(lái)。
“爸，為什么一定要下車推行呢？我們也像別人一樣穿行過(guò)去好嗎？”我坐在車上，問(wèn)正在推車的父親。他竟然沉默不語(yǔ)，好像在斟酌著什么似的。一會(huì)兒，他一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)，柳樹(shù)會(huì)疼�！�
柳樹(shù)會(huì)疼？我不置可否地看著爸爸。也許這句話從別人口中說(shuō)出來(lái)我能相信，但是從我爸爸這個(gè)向來(lái)古板嚴(yán)肅的人嘴里說(shuō)出來(lái)我就不相信。我疑惑地追問(wèn)：“可是，柳樹(shù)又不是人，不是動(dòng)物，她怎么會(huì)疼呢？不會(huì)的，不會(huì)的！”爸爸撫著細(xì)嫩的枝條，肯定地說(shuō):“是的，柳樹(shù)會(huì)疼。人和動(dòng)物疼時(shí)，會(huì)叫喚，可是柳樹(shù)不會(huì)叫喚，你看見(jiàn)地上的葉子了嗎？它在直叫喚呢！”
我并不能很肯定爸爸的話，卻相信了，柳樹(shù)會(huì)疼！
若干年后，當(dāng)我再次回憶那一幕時(shí)，我終于明白爸爸在我幼年時(shí)，就在我心中種下一株柳樹(shù)，它的名字叫“仁愛(ài)”。
是的，柳樹(shù)會(huì)疼！我很相信。
心中的樹(shù)作文 篇5
曾有人贊美過(guò)臘梅的堅(jiān)毅，頌揚(yáng)過(guò)蒼松的挺拔，向往過(guò)櫻花的姹紫嫣紅，傾慕過(guò)楊柳的婀娜多姿……然而，我卻對(duì)樸實(shí)無(wú)華的香樟樹(shù)情有獨(dú)鐘。是的，我喜歡香樟樹(shù)，我崇拜香樟樹(shù)，我盼望它能成為我們六安的市樹(shù)，凈化著六安市的環(huán)境，弘揚(yáng)著老區(qū)人的品格。
香樟，也稱芳樟。是樟樹(shù)的一種類型，其紋理細(xì)致，抗腐、祛蟲，其根、莖、葉、干均可提取樟腦、樟腦油，為近代醫(yī)藥、化工、食品等方面的重要原料。香樟壽命長(zhǎng)、生長(zhǎng)迅猛，氣味芳香，葉色濃綠光澤，是城市綠化的重要樹(shù)種。在我們六安城區(qū)古剎、公園、單位和學(xué)校均有樹(shù)齡上百年的香樟樹(shù)，是我們六安的“瑰寶”。
我關(guān)注香樟，是因?yàn)樗龔牟幌蛑車髑笫裁�，也從不炫耀自己，只是默默地向貧瘠的土壤汲取有限的營(yíng)養(yǎng)，盡職盡責(zé)地供養(yǎng)著枝頭的綠葉。
我喜愛(ài)香樟，是因?yàn)樗募境＞G，從不雕琢裝扮，總是以平常的綠，讓單一的生活充滿色彩和生機(jī)。
我崇拜香樟，是因?yàn)樗陨矸紳�，每�?dāng)華燈初上時(shí)，唯有她遠(yuǎn)離蚊蟲，散發(fā)出特有的`香味，聞之芳香四溢，令人沁人心脾。
我歌詠香樟，還因?yàn)樗龔臒o(wú)怨言。她既沒(méi)有松柏般偉岸，也沒(méi)有梧桐般張揚(yáng)，她總是在自己的崗位上默默付出著、貢獻(xiàn)著。
讓我贊美你吧！香樟樹(shù)，我關(guān)注你，我喜愛(ài)你，我崇拜你，我歌頌?zāi)�，我盼望你能成為我們六安的市�?shù)，讓芳香浸潤(rùn)著家鄉(xiāng)的每個(gè)角落，讓根須延伸到皋城的每一片熱土……
我愛(ài)你——香樟樹(shù)，我心中的市樹(shù)！
心中的樹(shù)作文 篇6
老家在北方的大山里，幼時(shí)上學(xué)伴我一路的是兩側(cè)的群山，于是群山的風(fēng)景就那么深刻的印在腦海里。
多年過(guò)去了，至今仍活在我眼前的就是山崖上那棵孤獨(dú)的松樹(shù)，冬天的時(shí)候，它總會(huì)讓我想起那首詩(shī)：大雪壓青松，青松挺而直，欲知松高潔，待到雪化時(shí)。盡管那棵樹(shù)不粗壯，也不繁茂，可是我喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)、冷傲、獨(dú)樹(shù)一幟的氣勢(shì)。山崖是貧瘠的.，堅(jiān)硬的，也是最寒冷的，可是那棵松樹(shù)，卻獨(dú)占鰲頭，活出不一樣的風(fēng)采，孤獨(dú)中透著倔強(qiáng)的生命力。不能選擇的是出生地，可是能夠選擇活著的態(tài)度，不能左右時(shí)間，可是能夠左右的是掌握時(shí)間的方法。
我曾經(jīng)以松自稱，在我喜歡的書上落上“雪松”二字，那是因?yàn)閮?nèi)心里，我知道自己就是一棵無(wú)聲無(wú)息的樹(shù)，長(zhǎng)在人生不怎么富饒的土地上，可是我仍然倔強(qiáng)的選擇拼搏，選擇挺拔的向上。汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，枝丫向上長(zhǎng)一長(zhǎng)，根須向下伸一伸。扎實(shí)的抓住土壤，無(wú)畏的挺向天空，也許空氣少一些，也許鮮花不屑與我為伴，可是我也要自己的燦爛，因?yàn)榛畛鼍适俏疑膹?qiáng)音。
生活中很少有出生入死般的朋友，能夠常聯(lián)系的就是那么幾個(gè)淡淡的、卻又緊緊吸引彼此的朋友，失落時(shí)，高興時(shí)，我都不會(huì)想起他們。大概內(nèi)心里，我是孤僻的，自卑的，總有一個(gè)聲音提醒我：渺小如我，誰(shuí)能愿意分享和分擔(dān)我的全部呢?所以冷暖自心知了。如果想要朋友陪伴的時(shí)候，我多半會(huì)選擇書，在讀書的過(guò)程中，才會(huì)有那么一絲放松，仿佛卸下了心事，于是又能前行。
人是要有一點(diǎn)精神的，我也有自己的精神之樹(shù)，如果沒(méi)有這些，那我也什么都不是，不會(huì)渾然忘我的追求事業(yè)的高度，我追求因?yàn)槲铱鞓?lè)!
心中的樹(shù)作文 篇7
松樹(shù)的生命和其他樹(shù)不一樣，它四季長(zhǎng)青，青翠挺拔。
春天，松樹(shù)在春雨的哺育下開(kāi)了花，一朵一朵黃色的`小花長(zhǎng)在支頭，只要輕輕的碰樹(shù)枝，一些花粉就會(huì)像仙女一樣飄下來(lái)。
夏天，松樹(shù)在那兒像一把傘，郁郁蔥蔥，給人們遮陽(yáng)，人們?cè)跇?shù)下快樂(lè)的游戲著，有的就是陣陣涼風(fēng)，沒(méi)有了狂熱。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多花草樹(shù)木沒(méi)有了生機(jī)。松樹(shù)卻在秋雨中舒展著綠蔥蔥的針葉，它伴隨著風(fēng)兒們的節(jié)奏，在風(fēng)中擺動(dòng)著樹(shù)葉，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，我才不怕冷呢！”。
冬天，鵝毛大雪從空中飛落下來(lái)，寒風(fēng)呼呼地吹著，人們都不敢出門，把窗戶關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，可松樹(shù)卻讓風(fēng)雪自由的欺負(fù)它，可是它還是那么蒼翠，有詩(shī)云：“大雪壓青松，青松挺且直"。
這就是松樹(shù)的一年四季。
心中的樹(shù)作文 篇8
我的記憶里珍藏著一棵挺拔又粗壯的桃樹(shù)，我有幸與它相遇在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。
它那時(shí)還只不過(guò)是一株小小的幼苗，小小的花盆跟它一比都變得巨大無(wú)比。幾片稚嫩的葉子顫顫巍巍的，生怕它下一秒就要被微風(fēng)折斷。
我猜，它一定有一天會(huì)長(zhǎng)大的吧。
但幾周過(guò)去，它并沒(méi)有生長(zhǎng)一絲一毫。無(wú)論陽(yáng)光多么充足，無(wú)論給它澆多少水，它像罷工了一樣，就是不長(zhǎng)了。枝干還是那樣細(xì)小，幾片孤零零的葉子還是那樣膽怯地迎著陽(yáng)光。
我心想，會(huì)不會(huì)是這個(gè)花盆太小了，限制了它的生長(zhǎng)。我打算把它移植到旁邊的空地上。又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我開(kāi)始了我的移植計(jì)劃。
我打算像生物書上說(shuō)的一樣，帶著根部的泥土把它整個(gè)挖出來(lái)，順利地把它轉(zhuǎn)移到空地�？墒莿倓偘谚F鏟插進(jìn)土里，就聽(tīng)見(jiàn)清脆的“咔嚓”一聲。我輕輕地把土掀開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了讓我后悔我所做的一切的一幕，無(wú)數(shù)條根須在土壤內(nèi)像在天空的云霧里盤旋的`一條條巨龍一樣，矯健而有力。每一條都緊緊地抓住土壤，一寸也不放松。地下未知的土壤里竟然隱藏著比地上小小幼苗多得多的故事。我那時(shí)才知道，它的生長(zhǎng)停滯不前，是因?yàn)樗谇那牡胤e蓄著能量，等待著在某一天突然閃耀出屬于它自己的一片輝煌。
但因?yàn)槲夷且荤P，它的葉子一天比一天黃了。我再也無(wú)法遇見(jiàn)它了，但我的記憶里永遠(yuǎn)有著一棵挺拔粗大的桃樹(shù)，并時(shí)時(shí)刻刻告訴著我：“當(dāng)我突然停滯不前或進(jìn)步十分緩慢時(shí)，我在慢慢地積蓄能量，在一點(diǎn)點(diǎn)地地朝著勝利與希望前行�！�
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