- 相關推薦
國旗下講話：我始終相信努力奮斗意義（通用9篇）
在快速變化和不斷變革的今天，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的國旗下講話：我始終相信努力奮斗意義，希望能夠幫助到大家。
國旗下講話：我始終相信努力奮斗意義 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天我國旗下講話的題目是《我始終相信努力奮斗的意義》
中段考結(jié)束后，有個學生給我的微信留言，他告訴我：又考砸了，我大概就這樣了，我怎么都學不好了。我找到他問他：你需要的是安慰還是方向。他愕然了。我說如果是安慰我恐怕要告訴你“你很棒”之類的沒有營養(yǎng)的話，如果是方向，你就要直面你的過往。他選擇了方向。我給了他一份時間任務清單，要他根據(jù)清單看看過往的他花了多少時間在學習上，花在那些學習上的時間又有多少是有效的，列完以后，他跟我說：原來我只是看起來比較努力。
其實我們同學中還有不少同學是這樣，我上課很認真啊，沒有講話，可是老師要求你做的筆記潦潦草草，一堂課下來，老師講過的東西動筆就錯；我作業(yè)很認真啊，可是老師告訴你先復習再做作業(yè)，你卻打開書本提筆就寫，你不是在做作業(yè)，你只是知識的搬運工；我有努力復習哦，可是功課那么多，你卻不知道自己的知識盲點在哪里，因為你的錯題本從來都是給別人看的，更甚者或許沒有。
同學們,我們看似做了很多，但其實只有你清楚自己到底有沒有在努力，你努力的方向是否正確。目標的實現(xiàn)靠的不是運氣，而是憑借著你在過程中的努力。
一、多一些方法
我認為，對于同學們而言，學習可以分為以下幾個階段：自主學習階段、問題探究階段、構(gòu)建體系階段、學以致用階段。
1．在自主學習階段：我預習了將要學習的內(nèi)容了嗎？我知道學習的重點嗎？我是否找出了學習中的疑點？我能提出學習中遇到的'問題？
2．在問題探究階段：我在認真思考老師提出的問題嗎？我積極回答老師的問題沒有？我認真記筆記沒有？
3．構(gòu)建體系階段：我及時復習沒有？我的錯題本整理了沒有？我能否將每堂課的內(nèi)容進行整理，并構(gòu)建出知識體系？
4．學以致用階段：老師布置的練習我都認真完成沒有？掌握得如何？我認真聽老師的講評沒有？
上面的這些問題便是我的任務清單。我認為老祖宗發(fā)明的“勤學苦練”很有道理，學習有法，但無捷徑。熟能生巧。把簡單的事情做好就是不簡單。
二、多一份堅持
在這里我想分享一個我老師的故事：我大學的古代文學老師李德輝博士，從一位農(nóng)村篾匠到復旦大學的博士畢業(yè)生，再到大學教授、中國古代文學研究生導師，他被同行公認為第一位通過自考取得博士學位的中國農(nóng)民。我記得李老師跟我們分享他成功經(jīng)驗的時候只說了四個一。他在農(nóng)村每天做農(nóng)活的時候帶著一個收音機，用來聽英語廣播，每天至少兩小時；帶著一本書，休息的時候就馬上拿出來看看，每天至少50個單詞，十頁專業(yè)；帶著一支筆一個小本子，遇到問題馬上記下來，每周日風雨無阻長途兩個小時去縣里的圖書館查資料。這樣的日子他堅持了五年，從沒有哪一天放棄。
同學們，為什么李德輝博士能從一個農(nóng)民一躍而成為博士？因為他有恒心，一個人如果有恒心能堅持，再困難的事也可以做到；沒有恒心，再簡單的事也做不成。
三、多一些安靜
我不知道同學們有沒有觀察到在高中部樓下有一塊大石頭，上面寫著“靜能生慧”四個大字。這是什么意思呢？他的意思是在平靜安逸之中就能增長智慧。
分享一個小故事：一天，爸爸戴著的手表不知道放哪里了，他煩躁抱怨地在屋子里四處尋找，可是半天也找不到。只好沮喪地出了門。等他下班回到家里，兒子把手表遞給爸爸，爸爸看著手表失而復得很高興，就問兒子怎么找到的？兒子說：我就在您的房間安靜地坐著，不一會兒就聽到了滴答滴答的聲音，表就找到了。
這就是對靜能生慧的應用，也是對我們的啟發(fā)。大家看看我們每天的生活，和同學們在一起的時候打打鬧鬧，言語不斷，一個人的時候，也常常手機、電腦傍身。人們很難得有時間靜下來去思考自己的生活、觀察自己的心靈，難得有時間去反思總結(jié)提升自己。
我們中國人喜歡有智慧的人，解決問題的能力叫做“智”，超前的預感叫“慧”。智慧從哪里求？從“靜、定”中來，靜則生智，定則生慧。只有當心是寧靜的時候，我們的定力才強，智慧才會生長。而我們在教學樓的這四個字便是希望我們同學們的心靜一些，再靜一些，做到“入室即靜，入座即學”。
同學們中段考無論成功還是失敗終究會過去，期末考無論你有信心還是焦慮，它就在那里。其實與其眼看著結(jié)果，不如專注于過程。從現(xiàn)在開始尋找并付出行動，任何時候都來得及！我始終相信努力奮斗的意義！謝謝大家！
國旗下講話：我始終相信努力奮斗意義 篇2
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
在生活中，對于“奮斗“這個詞，我想大家一點都不陌生，為什么有的人無論做什么事都會成功，而有的人不管做什么事都會失敗呢?
那是因為他們雖然都在奮斗，但所付出的努力不同，堅持不懈的努力奮斗是成功者的座右銘，在奮斗的過程中有苦、有累、有傷心、有高興。一次次的跌倒、一次次的艱辛爬起，使我們堅強的矗立在繁華的人群中，那也正是因為我們有了“奮斗”的想法、才有了自信、有力自信、才有了動力、有了動力、才能做好每一件事。
我想大家都看過《奮斗》這部電視劇吧，正如里面的主人公，他們?yōu)榱松睢榱藧矍�、為了他們的未來而奮斗，父母為了使我們的生活過得更好而奮斗，那我們是不是也該為我們的`未來而奮斗啊?
那現(xiàn)在我們就以學習為重，不要讓父母為我們的學習而擔心，我們要讓自己的學習成績步步高升，這樣也是為我們的未來而奮斗，正如《漢樂府長歌行》中所寫到的“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們不應該像詩中所寫的一樣，我們要盡全力去改變，我們一定要做到“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，并且還要記住兩點，第一點是：“不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路”，第二點是：“學而不思則罔，思而不學則殆”。只有做到這兩點，我們才能創(chuàng)造出一個輝煌的未來。
讓我們一起感受奮斗帶來的快樂吧，讓我們一起為未來奮斗吧!
國旗下講話：我始終相信努力奮斗意義 篇3
親愛的老師，同學們：
大家好！
夜晚，滿天的繁星，悅耳的蛙鳴，伴隨著陣陣涼爽的清風，滿池的蓮花在風動舞動著，婀娜多姿。這不禁使我想到北宋的周敦頤對蓮贊道：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。”蓮具有美好高貴的品質(zhì)，然而，它的一生又是怎樣的？如此種種，怎能不勾起我對人生的.感悟？
事情追溯到兩天前。聯(lián)考分數(shù)已經(jīng)出來了，天上下著淅淅瀝瀝的雨，這天氣就像我的心情一樣陰暗、沉悶。一回到家中，媽媽便詢問我的分數(shù)，我沉默不語，徑直走入自己的房間。獨自一人傷心、難過。過了一會兒，感覺有點餓了，便向廚房走去，走在廚房門口，我不由止住了腳步，我看見媽媽在濃煙中忙碌的背影，心中一酸，淚水不知不覺地滑過我的臉頰。頓時覺得自己很不爭氣，父母整天為我們忙碌著，給予我們關愛、幸福。如此大恩怎能不回報，我要奮斗了，就算不為自己，也應該為了父母，給父母一個安慰，讓他們以后每一天都開心度過。
然而，失敗的陰影籠罩著我，心情也不因雨過天晴而稍有好轉(zhuǎn)�；秀敝�，我看到一只小小的蝴蝶，只見它全身濕濕的，躺在小小洼旁，一只翅膀還浸在水中，它掙扎著，不停地舞另一只翅膀，第一次、兩次、三次……它還是沒起來，直到十六次，它終于爬出了小水洼，全身都在接受太陽光的照耀。一段時間后，翅膀干了，它用力一躍，便在空中飛舞起來，忽然發(fā)現(xiàn)彩虹出來了，在彩虹的映襯下，它顯得格外美麗。它給了我啟示，讓我對人生有了更深層次的理解。
如果人生是一道風景，那么只有在風霜雪雨的路上永不停歇，才能看見更遠更美的風景。
如果人生是逆水行舟，那么只有在險灘密布中勇搏激流，才能感受奮斗的充實。
我們只有在不斷地努力和奮斗之后，才能感受到成功的喜悅。這就是人生，一切事物都在催逼這我們勇往直前，披荊斬棘，克服一切困難，向著光明美好的未來前進，不論是親人的期盼，還是自己的夢想，我們都應該不顧一切地往前沖，為親人，更為自己。汪國真曾說：“既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程�！彼裕瑠^斗起來吧！讓青春飛揚，讓激情澎湃，讓我們一起用行動來詮釋人生的含義。
我的演講完畢。謝謝大家！
國旗下講話：我始終相信努力奮斗意義 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好。我今天演講的題目是“把握今天，努力學習”。
有句話——我們都在一片藍天下，不能輸在起跑線上�？赡芤驗槟承┰颍行┤溯斣诹似鹋芫�上，但我們千萬不能讓自己輸在最后。珍惜每一刻，努力獲取知識。那么，我們該怎么辦呢？在這里，我想告訴你一些基本的學習原則。
第一，好好學習。勤奮可以征服一切。它使愚人變得聰明，窮人變得富有。勤奮有神奇的力量，能產(chǎn)生神奇的效果。在學習上，一個勤奮的人比一個懶惰的人獲得兩倍的成就。
第二，注意。專心就是一次專注一件事。學習一門課程的時候，千萬不要想與這些學習無關的事情。記住，一個好的滑雪者從不試圖向兩個不同的方向滑行。那些經(jīng)常改變學習內(nèi)容的`人，最后都一事無成。因此，為了成功，我們需要集中精力進行專門的學習。第三，持之以恒。毅力是成功的保證。反之，缺乏毅力往往導致失敗。如果我們?nèi)諒鸵蝗盏貓猿謱W習，沒有什么是我們做不到的。我們應該記得把一滴水穿石”。所以，千萬不要因為困難而放棄。如果我們想要光明，我們必須征服黑暗。俗話說，“能爬金字塔的動物只有兩種——鷹和蝸牛。"
最后，就是守時。準時并不意味著準時到達或離開一個地方，但更重要的是，它意味著準時行動。換句話說，不要把今天該做的事情拖到明天，學習的時候好好學習，開心的時候就開心。如果每個人都這樣做，每個人都會變得既強壯又聰明。
所以無論學什么，都要牢記這四條:努力、敬業(yè)、堅持、守時。
謝謝大家！
國旗下講話：我始終相信努力奮斗意義 篇5
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
身后的黑板上努力奮斗的四個大字一直在激勵著我們，高三了，即將面臨高考的我們每天都在努力奮斗中度過。
進入高三以來，不管是老師還是同學，每個人的臉上都明顯有了急迫感。時間一晃而過，當我的記憶還停留在記憶中時，時間就已經(jīng)將我?guī)肓烁呷�。高三是一個非常重要的時期，高三這一年里，我們所有人都緊記著四個字——努力奮斗。
上課的`時候，同學們專注的眼神是最靚麗的一道風景。我們都在知識的大海里遨游，在這場比賽中，我們身邊的每一位同學都是競爭者，也是相互鼓勵、一起加油的好朋友。
高三是容不得我們浪費時間的，每一天里的每一分每一秒，我們都在爭奪。不僅是校園里的橫幅上明白的寫上的“珍惜每一分每一秒”，高三的所有班級里的每一個人都緊繃著神經(jīng)，用實際的行動詮釋了怎樣去珍惜每一分每一秒。
課間操里，不少同學的手中都帶著小紙條，在運動前幾秒還不忘偷出時間牢牢的記住一個英語單詞。就算是上廁所的時間，任然有人的手上拿著書本繼續(xù)暢游在知識當中。高三，我們課后時間不在如同高一、高二那樣，課間十分鐘就是純粹的休息時間，高三的課間十分鐘，這是我們沖刺的時間，是我們能夠戰(zhàn)勝超越周圍同學僅有的時間。
高三的努力奮斗，為的是我們的夢想，是從我們踏入了高中大門后，心里一直都藏著的大學夢。高三是我們高中生活的最后一個階段，而我們的目標，我們心中的夢想能否實現(xiàn)，這個高三就是我們最后的沖刺時間。
努力奮斗，在這最后的日子里堅持不懈，利用生活中的每一分每一秒，用我們努力的汗水去澆灌出我們的勝利之花。
國旗下講話：我始終相信努力奮斗意義 篇6
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好。我是來自高二10班的陳立杰。今天我打算結(jié)合自己的競賽經(jīng)歷，談一談關于競賽方面的一些事情。
先講講自己的競賽經(jīng)歷吧。
我想世界上沒有人能隨隨便便成功吧，以前的我也是一個對競賽和學習感到迷茫的少年，我初中的時候可以說是一個很普通的學生，參加數(shù)學競賽沒有取得過好成績，成績也平平常常，唯一的愛好就是電腦。于是我就去參加了信息學競賽。但是初三的我連三等獎都沒有拿到。其他學科的成績也因此一落千丈。
那個時候我父母讓我放棄，我自己也想放棄。
我當時想，就算搞競賽我也不一定有前途吧，或許成績?nèi)孔兊煤懿睿簧蜌Я四�？而且競賽這么殘酷，萬一失敗了那真的是無路可走了。那樣我還要搞競賽么？又能得到什么呢？起跑線上就已經(jīng)輸了很多了，可能真的是放棄比較好吧。
但是，人生只有一次！不努力過怎么知道能否成功！失敗了后悔總比啥都不做光后悔要好很多！如果不努力不嘗試那么你就已經(jīng)輸了！這才是，灑滿了血淚的青春�。∈≡倥榔饋碓偈≡倥榔饋聿攀悄凶訚h！
正是因為我們還年輕才有無限的可能性，如果就此向命運和現(xiàn)實屈服的話我就不配做一個杭外人。就算真的失敗了，我想悔恨的`淚水也比空虛的時間好很多吧。
接下來我就開始為了自己的夢想而奮斗了，可能真的比較努力吧，2年以來我沒有玩過游戲，所有的休息日和假期都在認真學習。并不是十分有天賦的自己也取得了一些成績。
現(xiàn)在想想自己真的很幸運吧，在這么好的學校里念書，有這么好的老師支持，和這么好的同學們在一起。
回顧了我的競賽之路，我感到參加競賽最關鍵的一點就是一旦確立目標，就千萬不要放棄，堅持努力與奮斗。我一直認為沒有聰明人和笨人，只有努力的和不努力的人，只要努力起來，像我這樣的人也能取得一些成績。如果放棄的話，那在最開始已經(jīng)輸了。
其次我認為競賽也是一件很快樂很開心的事情，無論是學會了知識之后感到的理性愉悅，還是做出了難題之后內(nèi)心的滿足，都是高中生活中最珍貴的精神財富。那些覺得競賽很苦的人，我想如果在競賽中不能得到快樂，只是單純?yōu)榱双@得獎項參加競賽的話，那競賽也確實能成為很痛苦的事情。
另外我們杭外人最寶貴的精神就是自主學習，俗話說的好“老師引進門，修行靠自身”，競賽之中自主學習的精神更是相當重要的。當自主學習了很多知識之后，眼界和視野開闊了，境界自然不同了。
同時最好能多加強與同行之間的交流，一道難題往往在大家你一句我一句的交流中就解決了，更有可能因此而交到一些一生的朋友。像我在剛剛開始學競賽的時候很多東西都不懂，一些網(wǎng)上的朋友向我伸出了援助之手，我到今天也都很感謝他們。
還有就是我也參加了不少比賽了，見過很多人確實實力很強但是因為考場上的低級失誤而成績很差，這就是心態(tài)和策略的問題了。在這一點上每個人都是不一樣的，我見過很多高手調(diào)整心態(tài)的方法都很高超，但我試了試卻發(fā)現(xiàn)效果不大。我想最重要的是通過多參加比賽，發(fā)掘出適合自己的調(diào)整心態(tài)的方法和比賽策略吧。
最后，我想起一句話，自己的路，跪著也要走完，無論大家今后走到哪里，如果還能記得當年的夢想以及當年的奮斗，就算沒有浪費這一生一次的青春吧。
國旗下講話：我始終相信努力奮斗意義 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是八年級三班的同學邴紀玲。對于我來說，取得好成績，將學習搞好，需要取決于自己良好的學習習慣和學習心態(tài)。在這里，我非常樂意與大家分享我的經(jīng)驗。
雖然我不如九年級那些成績優(yōu)異的哥哥姐姐那么有經(jīng)驗，但我們這些也是值得借鑒的。雖然我不是品學兼優(yōu)、完美無缺，但我勤奮、有毅力，我可以用持之以恒打敗一切，贏得勝利，我相信我自己。
要想學習好，要管住自己，約束自己，督促自己。如果自制力差，今天的任務拖到明天，明天的任務拖到后天，這樣，明日復明日，明日何其多？還不如有良好的作息。將任務一次性完成，靜下心來，我相信，任務一定會完成的很出色！
除了學習，體育鍛煉也是必須的。因為白天是高強度的腦力勞動。一般情況下，我課間不會學習的，往往是出去走走，跟同學聊聊天，好緩解一下眼睛和脊椎的疲勞。中午吃完飯后，我也不會立刻坐下來學習，一般是跟朋友玩玩，站在太陽下享受中午陽光的溫暖，暫時忘卻學習的緊張壓力；或是找老師問問題，有時還能和老師聊聊天，發(fā)泄一下心中的`郁悶。另外，還有許多同學不分上課下課都在學習，所謂‘一張一弛，文武之道’不停的學習會加速大腦的疲勞，使學習效率降低很多。所以，我很少將玩的時間用在學習上。
初中的生活是美好的，因為你和你的同學一起努力，為自己的未來奮斗著。初中的生活是彌足珍貴的。因為你永遠不可能經(jīng)歷第二次了。
我從小覺得上學習是苦的，做題是累的，考試時折磨人的。因為作為一個學生，那是我應該做的。而稍微有一點諷刺的是，那也是我能做的。父母為我提供了一切物質(zhì)支持，幫我解決了生活中一切的麻煩。他們已經(jīng)無私奉獻了那么多，而我能做得，除了現(xiàn)在考出一個優(yōu)異的成績來報答他們，還有什么呢？所以，每當我學得很累，我就會想起這些：想著父母為我的付出，想著我的使命和任務，想著我在學習上的努力，我于是明白過來，其實學習早已不是我一個人的事情了，我寄托著父母的心血，老師的幫助。如果我放棄了，對不起的人不僅僅是我自己，還有那些愛我，支持我的人。如果別人都那么相信我，那我又有什么理由不相信自己呢？而正是懷著這樣的心志，我才能認識到學習的快樂。
同時，我們要做到以下幾點：
1、要有毅力，意志力可以打敗一切，如果失去了頑強的意志力，困難就會給你帶上枷鎖。如果無風鼓帆，就奮力劃槳。如果想要多學習，就要提前預習，課上認真聽講，課后復習。要多學習，溫故而知新，我知道你們做不到。如果你學習好，記憶力好，那么，你可以不這樣做。如果你學習差，那就麻煩你，多學習，多一點意志力，多一些勤奮，少一些懶惰，大家智商都差不多，誰也不比別人聰明多少，那些少年班里的神童全北京市也沒有幾個，而剩下的人拼的就是誰更努力，別人學一個小時，你就學兩個小時。我始終相信：功夫不負有心人。知識是從刻苦學習中得來的。任何成就都是刻苦學習的成果。《省世格言》里有句“笨鳥先飛早入林，笨人勤勞早成才”。我想，我們應該懂得這些。
2、要有理想，要有目標，要把握時間，一旦目標確定了，行動也就不再猶豫不決。沒有理想，就放棄一切；沒有自己的流向，就不配成為河流。生命中最重要的是要有一個遠大的目標，并借助才能與堅毅來完成。只要有信心，沒有不可能的，只是暫時沒有找到問題的辦法，每一件美麗的事情，開始都是很困難的。偉大的理想只有經(jīng)過忘我的斗爭和犧牲才能勝利呈現(xiàn)。
3、要虛心請教，孔子說過：敏而好學，不恥下問，還要默而識之，學而不厭，誨人不倦。
4、要放眼未來，更要腳踏實地，一步一個腳印。路是腳走出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫著自己的歷史，不拋棄，不放棄，懷抱自己的夢想，相信自己，永不言棄。
國旗下講話：我始終相信努力奮斗意義 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我的演講主題是青春當努力。
“你每天起床有兩個選擇，要么趴下來做自己還未做完的夢，要么掀開被子完成你沒有完成的夢想�！遍L大這件事，隨時隨地在發(fā)生。日子一天一天過去，你到底真的知道想要的是什么嗎？
所有的事不努力維持，都在自然消減。天空一望無際，晚上對面的是整個城市最繁華的地方之一。每個晚上我都會站在窗邊，從落日余暉到燈火通明。雖身處高層，但若真正靠近那龐然大廈，會不會真切的感受到自身的渺小。天邊的霞光普照著數(shù)座高樓，很近卻又很遙遠，實際上明明只是十幾分鐘的路，細細看又相隔甚遠。
已經(jīng)是十幾歲的'年紀了，看著對面樓夜里挑燈努力工作的人，總會問問自己的未來夠得上他們嗎？抱著對自身的疑惑，夜色也愈來愈重，原來已經(jīng)是十幾歲的年紀了，卻也好像一無所成，整日與人開著自認為幽默的愚昧玩笑。窗外的風徐徐吹來，撲上我的臉頰，身后娑娑作響的是書桌上的作業(yè)和書，好像被對面的大樓附上了萬丈光芒。
并沒有多么努力就開始擔心不如別人，慌張的掩飾自己的自卑。但終于有一天我突然想明白想要成為萬縷耀人霞光中的其一，就要不斷地向其中投入心血，畢竟你的未來藏在你現(xiàn)在的努力里。知道了什么是想要的，才能停止漫無目的的游蕩。
窗外的燈火永遠不滅，喧囂不息。努力與繁華是日復一日的，等到了“守得云開見月明”，那就是堅持的意義所在。數(shù)月的努力在一朝的考試是有所呈現(xiàn)的，成績是努力的結(jié)果，當你看到了滿意的答卷，高興是難以語言語表達的。
每一天的陽光都充滿了朝氣，每一次的努力都填滿了未來。陽光灑入房間，面前的是你努力的過程，有輕緩的音樂，還有窗外的鳴笛聲，這是再舒服不過的了。每一次滿意的答卷都銘記于心，那是努力之后最好的回報。
一點希望和大把的時間，我們都一點不敢浪費，為之期待的是所向往的未來和每一次成績反饋的驚喜。
心之所向，未來就會屬于你，要為自己的人生著色。趁青春，當努力。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
國旗下講話：我始終相信努力奮斗意義 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
沒有人能單靠天賦獲得成功，上帝賦予天賦，勤奮把天賦變成天才。俗話說，天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。
曾國藩是中國歷史上最有影響力的人物之一，但他小時候才華不高。有一天，曾國藩在家學習，一篇文章不知道重復讀了多少次，因為他還沒有背下來。這時候，一個小偷來到他家，潛伏在屋檐下，等曾國藩睡覺后能撈點好處。但是小偷等了很久，卻沒有等到曾國藩睡覺，他還在一遍又一遍地讀這篇文章。小偷怒不可遏，跳出來說:“你這種水平讀什么書”然后將那文章背誦一遍給曾國藩聽，就轉(zhuǎn)身離開了!
小偷非常聰明，至少比曾國藩聰明，但他只能成為小偷，而到后來曾國藩已經(jīng)成為毛澤東主席崇拜的人:“近代最有大本夫源的人�！�
“能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！毙⊥档挠洃浟κ钦娴�'好，他能記住聽過幾遍的文章。而且非常勇敢，當他看到曾國藩不睡覺一直反復背那篇文章時，可以跳出來“大斥”。在教訓了曾國藩之后，還背書給曾國藩聽，最后才離開。
然而，令人遺憾的是，他的名字不為人知。曾國藩后來雇用了大量人才，按理說這位賊人與曾國藩有一面之交，可以施展自己的才能，但不幸的是，他的才華沒有與勤奮結(jié)合起來，因此他一事無成。
從這個故事中我們可以看出，偉大的成功與努力成正比。有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡可以創(chuàng)造出來。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
【國旗下講話：我始終相信努力奮斗意義】相關文章：
始終眷戀著自己的祖國教學設計09-24
雅思閱讀：不要太相信常識10-18
《比例的意義》教學實錄_《比例的意義》優(yōu)秀教案比例的意義優(yōu)質(zhì)教案12-06
分數(shù)的意義教案03-10
《小數(shù)的意義》教案09-16
《方程的意義》教案09-16
《分數(shù)的意義》教案10-13
《比例的意義》教案12-02
學好英語的意義10-20
小數(shù)的意義教案02-15