小學(xué)六年級(jí)作文：老師不在的時(shí)候
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文：老師不在的時(shí)候，希望對(duì)大家有所幫助。
下午第三節(jié)課，老師留了一些作業(yè)，叮囑我們要遵守紀(jì)律，不要打擾別人，然后就匆匆走出教室。
當(dāng)教室的門(mén)“砰”地一聲關(guān)上了，就在那一時(shí)、那一刻教室突然沸騰起來(lái)了，就像火山爆發(fā)了一樣，真是山中無(wú)老虎，猴子稱霸王啊，我們這幾十只猴子同時(shí)抬起頭、深長(zhǎng)脖子，有事沒(méi)事地四處張望著，東瞧瞧，西看看，有人拿出了珍藏已久的漫畫(huà)書(shū)，有人玩起了彈球，實(shí)在沒(méi)的聊的同學(xué)將數(shù)學(xué)作業(yè)紙撕成碎片吹了起來(lái)，紙片在空中飄揚(yáng)，更有好幾個(gè)同學(xué)想冒充“老師”在同學(xué)面前擺擺微風(fēng)，他們爭(zhēng)搶著“老師的寶座”，摔倒了又爬起來(lái)，真可謂天下大亂了！我正在寫(xiě)老師留的作業(yè)，可同桌卻用胳膊肘使勁地碰我，我生氣地說(shuō)：“別鬧了，我還寫(xiě)作業(yè)呢，你已經(jīng)越過(guò)邊界了！”我越說(shuō)他越撞，我也發(fā)火了，于是我們倆你一下我一下地撞了起來(lái)，別的同學(xué)看見(jiàn)，覺(jué)得好玩，也學(xué)了起來(lái)，教室又開(kāi)始了一場(chǎng)“胳膊大戰(zhàn)”，突然，門(mén)外傳來(lái)了腳步聲，同學(xué)們驚愕地望了一下教室的門(mén)，迅速收起各種把戲，一組靠門(mén)的同學(xué)壓低嗓子說(shuō)：“快坐好，老師來(lái)了！”
不久，門(mén)開(kāi)了，老師走了進(jìn)來(lái)，我們鴉雀無(wú)聲，不敢抬頭、不敢和老師對(duì)視，老師環(huán)顧了一下四周，又看了看一片狼藉的教室，也許是法不擇眾吧，老師一改往常，沒(méi)有說(shuō)我們也沒(méi)有讓我們交待問(wèn)題，只是說(shuō)：“作業(yè)是不是留得太少了，我希望你們做一個(gè)讓老師放心的孩子，做一個(gè)身心健康的孩子�！笨磥�(lái)老師什么都知道了，姜還是老的辣。
點(diǎn)評(píng)：題目很新穎，能夠吸引讀者的'眼球。文章的開(kāi)篇很簡(jiǎn)單，沒(méi)有懸念，但是卻能夠巧妙的引出下文。接下來(lái)把老師走了以后教室的場(chǎng)面描寫(xiě)很形象，把同學(xué)們?cè)诶蠋煵辉诘那闆r下調(diào)皮搞怪的動(dòng)作描寫(xiě)的很到位，然后老師回來(lái)后看到一片狼藉的教室卻沒(méi)有大發(fā)雷霆，只是用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言引導(dǎo)同學(xué)們，結(jié)尾部分如果能夠再把自己的感想多表達(dá)出來(lái)一點(diǎn)會(huì)更好。
【小學(xué)六年級(jí)作文：老師不在的時(shí)候】相關(guān)文章：
當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文02-05
小學(xué)當(dāng)老師不在的時(shí)候作文02-24
當(dāng)老師不在的時(shí)候......小學(xué)作文01-30
當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)優(yōu)秀作文01-29
老師不在場(chǎng)的時(shí)候小學(xué)作文07-13
當(dāng)老師不在的時(shí)候01-17