小學(xué)作文：雨(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文：雨，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文：雨1
剛洗完澡，躺在床上的我還是感到一絲悶熱。突然，一陣沙沙聲在我的耳畔響起。那聲音非常細(xì)微，像許多蠶吃桑葉一樣，若有若無。我心里一動，連忙問媽媽：“是不是下雨了？”媽媽回答：“可能是吧！”伴隨著媽媽的話語，一陣轟隆隆地聲響敲擊我的耳膜。抬頭一看，電閃雷鳴。雨一下變大了，雨打在樹葉上，打在汽車上，打在高樓林立的城市里，那清脆的聲音仿佛雨滴們正唱一支美妙的歌曲，又仿佛是一曲氣勢恢弘的交響曲。只一會兒工夫，雨聲又弱了下來。爸爸說：“夏天的雨就是這樣，變得很快�！�
那淅淅瀝瀝的雨聲仿佛是一支催眠曲，很快就帶我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
昨天，下了一整天的雨。我在家里閑著沒事，就在那里聽雨的聲音。
雨的聲音是多么美妙呀！我靜靜地聽，默默地想，仿佛就走進(jìn)了雨的世界。我聽著雨的聲音，雨聲就像小孩在唱著歡樂的歌，就像專業(yè)的音樂家在彈奏鋼琴似得，有的像請客的腳步聲；想老天爺在哭似的……我在天上為什么會下雨呢？難道是天上拋下的一粒粒珍珠？還是神仙們?nèi)酉铝说奈锲�，我想，總之，一定是寶貴的東西。細(xì)細(xì)地去品味雨或認(rèn)真地去聽雨，它能把你心里的憂愁和煩惱全部清理掉，把你的靈魂帶到另一個世界，一個沒煩惱，沒有憂愁，一個把全部都忘掉的極樂世界。
忽然，我從夢中醒來，覺得做什么事情都輕松許多，你沒也來試試吧！
小學(xué)作文：雨2
這兩天持續(xù)下雨，街道上、房屋上積滿了雨水。許多人都抱怨老天爺這雨下得太不及時，上班麻煩、要給房屋防水……，但也有極少的人去享受這場雨。
雨與雨之間也有不同。先是一場牛毛細(xì)雨，從里往外看根本看不到雨滴，只有出去沐浴在雨中才能感覺到星星點點的雨落在身上，清清爽爽的�！白蛞褂晔栾L(fēng)驟，濃睡不消殘酒”，這句詩非常有意境。小雨“滴滴答答”輕敲著一切生物，像是在向大自然表示問候。一派生機(jī)勃勃的十分美好的景象。
接著就是瓢潑大雨自上而下倒了下來。這樣的雨就不像剛才的雨那樣那么溫柔了。如果說剛才的那場雨像小姑娘一樣溫柔又可愛，那么現(xiàn)在這場雨就如同一個潑辣的婦人，毫不吝嗇向世人展現(xiàn)她的暴怒和咆哮，一大群雨滴向地面“砸”去�！澳牬┝执蛉~聲，何妨吟嘯且徐行”，這也不同于一般的“打葉聲”，甚至還有了雷和閃電的相陪。烏云密布，黑壓壓的一大片。此時的天氣倒悶熱起來，讓人喘不過氣。
最后，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。第三場雨一般情況下都沒有聲音，輕輕地滋潤著萬物。此時的天氣開始露出一道魚肚白，最后又仿佛被一把利劍劈開，烏云逐漸消失，被白云取而代之。雖然沒有聲音，但這場雨仍在下，不被任何人知道，無私奉獻(xiàn)。
其實，生活中大多數(shù)人都像前兩場雨般，給人類做貢獻(xiàn)，卻怕人類不知道自己一樣，不想做“無名英雄”，做了一點好事就大喊大叫。只有極少的人像第三場雨，默默無聞的做了不少貢獻(xiàn)，卻永遠(yuǎn)不卑不亢�，F(xiàn)在，還有多少人是第三場雨呢？
小學(xué)作文：雨3
雨一種最細(xì)膩的東西，它就像人的心情一樣，無法估摸。它也是一位愛耍脾氣的孩子�？偸亲屓藧鄄会屖�。雨無數(shù)次在詩人的詩中出現(xiàn)，‘隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲’。在白居易的詩中，雨又成了一種美好的事物。
有些人很討厭雨，覺得太纏綿。我卻不這么認(rèn)為，我生在江南，江南的雨讓我陷在夢中。看屋檐下，一滴雨水落下，就如一位美麗的公主的化身，就連落下的姿勢都那么充滿情調(diào)。細(xì)細(xì)品味，會讓你如癡如醉地愛上這雨。田野里，麥苗貪婪地吮吸著雨水；森林里，大自然接受雨水的洗禮......雨，在我的眼里，它是甜蜜的，溫暖的，讓人感到幸福的。
我坐在屋內(nèi)，窗外的雨還在下........
雨一種最細(xì)膩的東西，它就像人的心情一樣，無法估摸。它也是一位愛耍脾氣的孩子�？偸亲屓藧鄄会屖�。雨無數(shù)次在詩人的詩中出現(xiàn)，‘隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲’。在白居易的詩中，雨又成了一種美好的事物。
有些人很討厭雨，覺得太纏綿。我卻不這么認(rèn)為，我生在江南，江南的雨讓我陷在夢中。看屋檐下，一滴雨水落下，就如一位美麗的公主的化身，就連落下的姿勢都那么充滿情調(diào)。細(xì)細(xì)品味，會讓你如癡如醉地愛上這雨。田野里，麥苗貪婪地吮吸著雨水；森林里，大自然接受雨水的洗禮......雨，在我的眼里，它是甜蜜的，溫暖的，讓人感到幸福的。
我坐在屋內(nèi)，窗外的雨還在下........
小學(xué)作文：雨4
“嘩啦啦”“轟隆隆”門外雨聲持續(xù)，雷聲伴著電母的光奏起了一曲美妙的.交響曲，此時的我不知為什么內(nèi)心十分激動，并不煩躁也不悶熱。
雨聲那滴滴答答，斷斷續(xù)續(xù)的聲音，好像天上的雨滴仙子十分高興，在為人間的人們彈奏著一首鋼琴曲，琴聲是那么的悅耳動聽。
雨滴仙子從低處突然往高處彈起，雄壯的琴聲高起。雷公電母聽到這歌聲，已經(jīng)再也忍不住，火急火燎的趕往雨滴仙子的洞宮，為她伴奏。于是，電母揮著她的連衣裙，衣裙擦出了火花，形成了電；雷公拍著那雙大手，大手擊出的聲響，就變成了雷。就這樣，琴樂和鳴，委婉動聽。
琴弦繼續(xù)撥動，琴聲耶隨著琴弦的撥動，忽高忽低，忽響亮忽低沉。終于，伴著一陣滴答聲結(jié)束了這場琴音之旅，但似乎雷公電母還不想就此罷休，還是陶醉在其中，直到雨滴仙子喚醒了他們?yōu)橹埂?/p>
彩虹仙子見雨滴仙子彈奏完畢，趕緊過來，為雨滴仙子慶賀成功彈完一曲唯妙動聽的鋼琴曲，而建立一座彩虹橋，那座彩虹橋是那么高大、雄偉，氣勢十足，雨滴仙子走到彩虹橋上，彩虹橋頓時蓬畢生輝，處處充滿光彩，增添了一層光輝。
而此時的人們都紛紛聚集到了街上，欣賞這座美麗的彩虹橋。
就這樣，這場雨為彩虹橋掛上了幕簾。
小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思將下雨的整個過程想象成一場華麗的“演出”。文中大量的運用了比喻、擬人的修辭手法，使整個“演出”生動形象。文中語言簡練優(yōu)美，體現(xiàn)了小作者深厚的作文功底。
小學(xué)作文：雨5
秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。
伴隨著幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒想到，秋天會從雨滴中飄落下來——盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為，微風(fēng)會將秋天送到我身邊，于是我可以在風(fēng)中漫步，和秋天親吻，但是一場雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。
秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。
初三的生活，不再有詩，初三的天空，只有低校花季的幻想，全被初三泯滅。于是我便愛上了秋的成熟，愛上了雨的多情。
傍晚，雨又在窗前飄落�；璋档姆块g，潮濕的空氣，使我窒息。天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠(yuǎn)方。呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。正如窗外的雨，不知何時才會結(jié)束。
與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。窗外的雨依然在下，那是一支不諧調(diào)的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌……
翻開兒時的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢，一去不返。失落的種子不知何時已深埋我心中，經(jīng)過那雨水的澆灌，惆悵拔了節(jié)，迷茫更是瘋狂滋長。
小學(xué)作文：雨6
自然界中，雨是一抹奇幻又美麗的色彩。有傾盆而下的大雨，又令人驚恐的雷陣雨，還有淅淅瀝瀝的小雨。在這其中，我更喜歡小雨。
假如我能變成一場蒙蒙小雨，我會先來到農(nóng)民伯伯金黃金黃的麥地里，在麥苗快速成長的季節(jié)里，我會無私地用自己的雨露滋潤農(nóng)民伯伯的莊稼，幫助勤勞的農(nóng)民們獲得好收成。
然后，我又悄悄地來到熙熙攘攘的都市中。我會把雨絲變得像針尖一樣細(xì)，像綢緞一樣輕，像絲線一般長。在摩天大樓的上空，我看到人們各式各樣的雨傘像鮮艷的花朵一樣，一朵接一朵地綻放開來。伴著微風(fēng)，這一簇簇花朵在輕輕搖曳，真是一幅美麗的景色。
我玩得還不夠盡興，便到樹林中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我剛剛飄到那里，小樹們就開始貪婪第吸吮著我送給他們的見面禮。大樹則頗有風(fēng)度地讓我先沖刷自己那沾滿塵土的樹葉，之后才不慌不忙地喝起了水。樹林由于接待了我這位貴客，把原來土黃色的外衣?lián)Q成了現(xiàn)在這翠綠色的新衣服。
天空被我洗刷得一塵不染，在茫茫的綠地之中，在磅礴的沙漠里，在寂靜的山村里，在滾滾的河流里，都有我的身影。
我給人們帶來的是快樂，是清新的空氣，是豐收的喜悅，所以我相信雨天一定是人們最喜愛的天氣，我是在農(nóng)民伯伯的口中，在干旱地區(qū)，永遠(yuǎn)是最被人們喜愛的。
小學(xué)作文：雨7
我喜歡獨自一個人在夜里傾聽細(xì)雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。打開臺燈，黃色的燈光灑上一片溫暖，泡上一杯茶，細(xì)細(xì)的品，靜靜地聽然光是隔著一層玻璃一堵墻的聆聽總是不夠親近的，索性打開窗戶，清新的空氣夾著一絲細(xì)雨飄然而入，啊，只可意會不可言傳，說不出的愜意。春雨細(xì)小使人溫馨，她清新而不嫵媚，纖小而不失豪勁，她總是細(xì)細(xì)地訴說，訴說春的幽遠(yuǎn)和煦。我欲借三分易安的婉約，三分蘇軾的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分來享受大自然的禮物。
傾聽著春天的雨聲不覺感慨鏡花水月，滄海桑田，它將全部的情感用聲音向人間傳遞著。雨是有靈性的，她好像順乎人意般“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的悄無聲息；雨亦是溫柔的，她也會有“沾衣欲溫杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”時的低喃訴說；雨偶爾也是瀟灑的，時而會有如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”的暢所欲言。每當(dāng)寒暑易節(jié)，總感嘆世事短如春夢，人情薄似秋云，紅塵滾滾。于是便向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的淡泊。
風(fēng)屬烈性，雨為知性。風(fēng)如藝術(shù)，雨似哲學(xué)。喜歡一個人在夜里傾聽雨的聲音，自然的旋律�！霸�(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云�！彼刮宜季w不斷，這思緒同雨聲一起落下又升騰而起，使之變得寧靜而高遠(yuǎn)。我想讓自己高雅一點，醉心于自然而又美好的高雅。
回過神來，窗外雨聲依舊，我又沉浸其中。
小學(xué)作文：雨8
春天的雨是彩色的！看，春雨染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦！
你看，春雨染紅了桃花！公園里的那幾棵桃樹已經(jīng)開花了。那粉紅的花瓣，橘黃色的花蕊，再配上發(fā)滿了整棵樹的綠芽多生機(jī)昂然�。】�，一滴雨露淘氣地落在花蕊上，還沒來得及告別就無情地滑落了。你聞，春雨里似乎也透著桃花濃郁的芳香。
你看，春雨漂白了樹絮！樹絮可淘氣了！春雨才給它穿上新衣服，它就隨風(fēng)飄蕩，酷似一個小孩子在歡快地跳舞，生怕沒有人知道它已經(jīng)隨春姑娘來了，而且還穿上了“新衣服”呢！
你看，春雨描青了山峰！山峰上，有四季長青的樟樹，有堅韌不拔的松樹，有許許多多的槐樹……看，它們也跟花兒一樣，都換上了新衣服，就連松樹也換上了新衣服。
你看，春雨也被孩子們吸引住了。公園里，孩子們正在放風(fēng)箏。那黑白相間的企鵝、燕子，那五彩繽紛的蝴蝶在天空中翱翔，那些各種各樣的風(fēng)箏都把春雨弄得眼花繚亂了。春雨看孩子們玩得可開心，不愿破壞孩子們的好心情、好興致，趕緊躲進(jìn)云中，還孩子們一片藍(lán)天。春雨在云中偷偷地看著孩子們快樂的放著風(fēng)箏，想到：這么美的風(fēng)箏，這么美的春天，我一定要讓春天更美麗！于是，春雨便把潤澤透明的梅花、活潑可愛的小草……都喚醒，來為春天增姿添色了！
你看，春天的雨是彩色的吧！
小學(xué)作文：雨9
雨停了，但天仍然陰著，我太想出去了，跟好友寫完了作業(yè)就拽著她去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。其實，我是想去看看鑰匙扣，因為現(xiàn)在那個已經(jīng)“負(fù)傷”了一個多星期了。
現(xiàn)在的我好像比原來更喜歡出門了，或者說更愛“跑”了。我讓好友騎著車，我自己跑著。天很涼快，風(fēng)很大，順風(fēng)跑的感覺太好了，似乎不用使勁兒就會被風(fēng)向前推動著，無比輕盈。路上還有水坑，我就每跑幾步就跳過一個水坑，一路上跑跑跳跳的，很快就跑到了目的地。
我在店里轉(zhuǎn)了一圈，才發(fā)現(xiàn)我早就看中的那個鑰匙扣太大了，校服口袋里根本裝不下，實在可惜。這時好友卻提起了精神，這次輪到她拉著我了。但是我?guī)У腻X太有限了，喜買不了，可以買的，又不喜歡，不過兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是有所收獲。
當(dāng)我們走出商場的時候，天放晴了，很藍(lán)。風(fēng)沒有停，吹著天空中的白云。云被風(fēng)吹著飛快的跑，一朵一朵的隱藏在了高樓后面，然后又鉆出來，被風(fēng)吹到了更遠(yuǎn)的地方，一直被風(fēng)吹到了視野之外。最后，變成很小的一團(tuán)，消失了。
回到家，一條又一條復(fù)刻的消息，打破了安靜。在家休息了兩天，真的好期待明天上足球課。但是其他輔導(dǎo)班嘛，我是真心不想寫作業(yè)……上節(jié)課的作業(yè)還沒寫完呢，這又得補(bǔ)了。
雨停了，天晴了，“煙花”也離開了，生活要回到一天兩三節(jié)課的樣子了。
小學(xué)作文：雨10
湯慧丞“下雨了！”我驚叫著，剛才還無精打采的我馬上振作了起來。望著窗外的雨，我閉上了眼睛，靜靜地聆聽并感受這優(yōu)美的天籟之音。雨“滴答，滴答”地下著，不停地下著。細(xì)細(xì)地聽，便覺得那不僅僅是雨，更是音樂家手中彈奏出來的和諧的旋律。
總覺得，聽雨是一種浪漫，是一種享受，更是一種解脫。它能沖走你腦中所有的憂傷和煩惱，凈化你日益繁雜的心靈，讓你好好享受一回。
雨，就這樣下著，所及之處，濺起了朵朵晶瑩剔透的水花，并滋潤到了我的心田。它仿佛在我心中燃起了一道亮光，這時，我才發(fā)覺大地上到處是一片新綠，充滿了生機(jī)；它仿佛要沖刷干凈地上所有的塵埃，把所有新鮮都從天國帶下來，讓人們?nèi)谌脒M(jìn)這個新鮮的天地。雨霏霏，云霧彌漫，千萬條銀絲蕩漾在半空中，恰似串串珠簾，如煙如云地籠罩著一切。雨綿綿，灑落在柳葉上，似少女輕輕地?fù)崤傧�。又如蠶寶寶吞食著桑葉……雨瀟瀟，飄落在桃花粉紅的花瓣上，猶如千萬顆閃亮著的滾動的珍珠，雨，撒在河面上，平靜的水面泛起了粼粼波紋；機(jī)靈的魚兒跳躍著，掀起朵朵浪花，仿佛在吮吸那晶瑩的雨滴。雨，滲進(jìn)泥土里，麥苗伸展著翠綠的嫩葉，頂著亮晶晶的雨露，是那樣青翠欲滴；小草舒展著身子，帶著春天的氣息，鉆出了地面……雨，落在了人們的心坎上。一位農(nóng)民老漢站在一棵樹下，晶瑩的雨水落在他花白的頭發(fā)上。他望著田野里的麥苗正盡情吮吸著春天的甘露，臉上笑開了花，仿佛在贊嘆著：“春雨貴如油！”
春雨，是大自然的旋律，是春天的使者。它充滿著溫情與親切，透露著令人道不盡的激動與喜悅。好久，我才從那個雨的世界中蘇醒過來。我突然發(fā)覺整個人是那樣的輕松，我想，這大概就是大自然的恩賜吧！
小學(xué)作文：雨11
我穿著睡衣跑到陽臺上，只見天陰沉沉的，像一位老人在天地之間撒了一塊超級大黑布。風(fēng)刮得我家廣玉蘭樹葉直往下掉，緊接著大豆般大的雨點，蓋滿了前面菊芳姐姐家的屋頂，雨越下越大，越下越密。大雨滴剛落到瓦片上，就反彈起來，真像我們小朋友在“淘氣堡”里玩歡樂蹦蹦跳。大雨滴打在不銹鋼欄桿上，發(fā)出叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)摹耙魳贰甭�。我覺得大雨真有趣，可是我身上冷極了，立刻進(jìn)屋穿衣服。呀，快七點了，我急忙背起書包，催爸爸快點陪我去太倉少年宮，參加作文興趣小組。
平時，小區(qū)里人來人往，可今天怎么這么冷冷清清，只有我們父女倆，噢，可能是雨天的緣故吧。爸爸對我說：“走在路的中間點，別走到人家屋檐下�！边@時，我覺得手里的傘重了許多，往上一看，雨水從屋檐上沖下來，像黃果樹瀑布，只是沒那么壯觀。爸爸說：“快點，不然會趕不上公共汽車的�！蔽壹涌炷_步，忽然，一陣狂風(fēng)襲來，把我的傘給掀翻了，沒想到我踩在水坑里，我被淋成個“落湯雞”。
爸爸心疼地說：“我來抱你吧�！蔽颐雷套痰赝哆M(jìn)爸爸的懷抱，這時，我好像聽見一個小雨滴在羨慕地說：“你好幸福哦！”還沒等我回答，一群雨滴異口同聲地告訴它：“我們也很幸福呀！”說完，就一齊撲進(jìn)大地媽媽的懷抱里。
小學(xué)作文：雨12
不知怎的，我特別喜歡雨。喜歡她的溫柔，喜歡她的無私，喜歡她的和藹，喜歡她的甜蜜……
昨天下午天上下起了小雨，我?guī)е@奇，帶著歡喜，來到窗前，如癡如醉地凝望著朦朦細(xì)雨，又細(xì)又輕，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓。淋淋瀝瀝的小雨，悄悄地灑向大地，流進(jìn)人們的心田，像乳汁一樣甘甜，像甘露一樣浸心。
我生活在一個小鎮(zhèn)里，但有幸也看見了鄉(xiāng)村的雨。這里的雨落在麥田里，小麥仰起了頭，眉開眼笑。就像出生不久的孩子第一次吸到母親的乳汁一樣；這里的雨，落在小河中，小河露出了一個個美麗的“酒窩”。魚兒在小河中嬉戲玩耍；挺拔的白楊英姿颯爽；婀娜的垂柳，河邊那枯萎的草叢，在雨中也好像長出了綠葉。那麥田，小河，魚兒，揚柳，小草……大自然中的一切都在雨中復(fù)蘇，充滿了生機(jī)，充滿了希望。在這雨的世界中，我真想高聲歌唱：我愛你——雨。
我愛雨，不僅僅愛她這些。她值得我愛的，還有很多……
我愛她，是由于精靈般的雨曾在我幼小的心靈中激起過最純潔的憧憬。她像母親的乳汁一樣甜美，像甘露一樣清涼。
我愛她，是由于天使般的雨帶來了世界的和平，人民的歡樂和無私的奉獻(xiàn)。
我愛她，是由于她融化了雪山，解凍了江河，撫平了創(chuàng)傷，救活了世間多少可愛的生命，催她們生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果……
朋友們，讓我們一起學(xué)習(xí)她那無私奉獻(xiàn)的精神和不途回報的高貴品質(zhì)吧！
雨，I love you！
小學(xué)作文：雨13
雨，她是變化多端的；雨，她是多姿多彩的；雨，她是默默無聞的。
雨在四季，她的形態(tài)、顏色和脾氣都是變化多端的。
“春雨貴如油。”春天的雨是多么柔和，瞧，那一滳一滳的雨晶瑩透亮，在陽光的照射下大大小小的，呈橢圓狀，如同一把把小傘。春天的雨是淡淡的綠色�！皣W啦啦，嘩啦啦�！甭�，小草在雨中輕輕歌唱�；▋喊橹杪曯骠嫫鹞琛Ａ鴺渥砹�，在雨里揮動著枝條。一切都那么和諧，那么有生機(jī)。
夏天的雨脾氣可沒那么好了。正當(dāng)人們在郊游踏青時，雨就趁虛而入了�！皣W嘩，嘩嘩�！表暱涕g，傾盆大雨撲面而來，此時的雨圓圓的，像珍珠一樣，晶瑩剔透，顆顆雨點打落下來，淋得人們像“落湯雞”似的。此時的雨是深綠色的，她打濕了大地，讓大地呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)、百花爭奇斗艷的景象。盛夏的熱浪漸漸襲來，人們熱得口干舌燥、汗流浹背。此時，人們正盼望下一場雨，可雨又與人們玩起了“躲貓貓”，怎么也找不到這調(diào)皮的小家伙。
秋天的雨可是我的最愛。這時的雨就像一位慈愛的母親。“嘩啦，嘩啦……”秋雨如同麥穗，顆顆飽滿豐實，一會兒大、一會兒小，又時而波浪起伏，時而平平穩(wěn)穩(wěn)。秋雨是金色的，當(dāng)秋雨過后，農(nóng)民伯伯哼著小曲，輕松愉快地割著麥子。果園里，園主們臉上洋溢著歡笑，又是一年大豐收！有誰曾想過秋日的豐收，是依靠著慈愛的秋雨。
冬天的雨是狂風(fēng)驟雨。天上飄起了鵝毛大雪，此時人們已苦不堪言，可壞脾氣的驟雨也來了�！皣W啦啦，嘩嘩嘩。”此時的雨是倒三角形的，從天上撲面襲來，宛如一把把鐵錐子，刺得人骨頭直疼。驟雨的壞脾氣雖惹人討厭，可她的白色為冬景增添了一分情趣。
我愛雨，愛她的變化多端，愛她的多姿多彩，更愛她的默默無聞。
小學(xué)作文：雨14
夏季的每陣雨到來以前大地都是掀起非常大的風(fēng)。我站在窗前，任狂風(fēng)隨便地擺弄著我的頭發(fā)。忽然覺得周邊仿佛安靜了很多，想一想才知道，知了早已終止了它那嘹亮的聲線。向遠(yuǎn)處看去，早就黑乎乎一片，分不清楚哪是人，哪是物。向天上放眼望去，一樣也是黑黑的，不清楚是天空的這位頑皮的小孩子打翻了哥哥姐姐的墨水瓶。
我理了理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，向天空看去，天上還是那般的黑，時常的也有電閃，雷鳴，一切都越來越好厚重。
忽然一陣潮濕的風(fēng)翻過全部的東西趕到我身旁，我明白是她攜雨來了，來的是那麼的當(dāng)然。
雨好像一片柔和的翎毛，輕偷偷地落到地面上，濺起一個個小小水花。她在水面上起舞，在墻壁繪畫。他們在房頂匯聚，隨后根據(jù)房檐落下，產(chǎn)生一道好看的水晶簾，就那麼柔和的掛在墻壁，令人忍不住去拿在手上好好地的看一下它的天然珍珠一樣圓滑，他的水晶一樣的層次感，人禁不住想拂起它，看一下她飄起的姿勢是否還是那麼的優(yōu)美。
這雨從遠(yuǎn)方看便是是好多好多從天空隨便落下的細(xì)紗，那麼的順滑，要我想到電視機(jī)里邊為洗發(fā)用品投放廣告的這些大牌明星的頭發(fā)，那麼的順滑，順滑。
從近處看卻也是另一種口味，好像是一個柔中帶剛的女子。
雨停了，雷聲仍在再次，氣體新鮮了很多。
不一會，烏云散掉，太陽光外露頭來，傳出柔和的光，對著雨后的天空。
小學(xué)作文：雨15
雨雨，滋潤著大地；雨，澆灌著小苗；雨，給大地帶來了一絲涼意。
然而，今天的雨代表著秋天的來到。這個星期，何時沒雨？雨下個不停，媽媽忙著給我織毛衣，雨，你給我們家?guī)砹艘唤z安寧。我往窗外望去，雨，你有時越下越大，有時卻越下越小，大時，代表著快要停下，小時，代表著馬上會停，可停了之后呢？你依然是從小到大、從大到小的下，雨，你何時能夠停下，而且是長久的不下，你能做到嗎？
雨，我知道，你給遠(yuǎn)處的房子穿上了新衣，那衣裳像紗布，帶著一絲暖意，你不想讓房子們得“病”，所以給它們穿上新衣，啊！我喜愛的雨，雖然你讓我們不能出去玩，可是，你讓我們感到清涼；雨啊雨，你真是大地母親的好幫手。我，往院子里望去，看到小鳥在雨中飛來飛去，一會兒躲到這棵樹上，一會兒躲到那棵樹下，有時還躲到屋檐下高興地唱起了歌。沒想到動物也這么喜歡雨��！我們再把思想轉(zhuǎn)到池塘里去，想一想，那里的場景是什么樣的呢？哦，我知道了，那里的“雨傘”是蓮葉，魚兒、青蛙正在蓮葉下躲雨呢！那……森林里呢？全部動物都回家了嗎？別著急，森林里枝繁葉茂，動物們應(yīng)該不會有事的。
看，蝴蝶和蜻蜓還在花瓣下躲雨呢！哈哈！雨天涼爽！簡評：動靜結(jié)合，人景相融，勾勒了一幅美麗的雨中即景圖。
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