精選假如作文600字3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的假如作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文600字 篇1

　　我的媽媽是個(gè)小學(xué)教師，我非常愛(ài)她，可是她平時(shí)的工作太累了，假如我能克隆個(gè)媽媽就好了。

　　克隆的媽媽首先得有一副金嗓子，那樣就可以盡情地給學(xué)生們講故事、講課文、和學(xué)生們一起唱歌、背古詩(shī)，做游戲，而不必?fù)?dān)心嗓子嘶啞了。那媽媽該多么高興��！我也高興，我就不用看媽媽大把大把地吃金嗓子喉寶了，也可以不聽(tīng)媽媽的咳嗽聲了。我的媽媽就可以恢復(fù)她那柔柔的嗓音了，柔柔地跟我說(shuō)話，給我唱催眠曲。

　　克隆的媽媽還應(yīng)該滿腹經(jīng)綸，琴棋書(shū)畫樣樣精通，批改作文一蹴而就。黑板報(bào)頭的藝術(shù)字、板報(bào)的設(shè)計(jì)、插圖的繪制，克隆的媽媽都能信手拈來(lái)。指導(dǎo)學(xué)生做手抄報(bào)更是輕松自如。每逢學(xué)校有文藝匯演，我的克隆媽媽都能帶領(lǐng)她的學(xué)生大顯身手：彈琴、唱歌、翩翩起舞。那可太棒了！我的媽媽就不用整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。

　　克隆的媽媽一定要是個(gè)計(jì)算機(jī)“大蝦”，制作個(gè)課件要什么效果就能出什么效果，建個(gè)網(wǎng)站也是小菜一碟。這樣，媽媽就不用整天對(duì)著計(jì)算機(jī)和那些計(jì)算機(jī)教材，冥思苦想，幾個(gè)月下來(lái)，皺紋添了不少，遇事還總得跟在那個(gè)計(jì)算機(jī)教師的屁股后面請(qǐng)教再請(qǐng)教。

　　在學(xué)校的克隆媽媽、在公共場(chǎng)所的克隆媽媽都是那么溫柔可親，惹人喜愛(ài)。克隆的媽媽最好還要有幾雙隱形的'手，一回到家就把那隱形手露出來(lái)：有的去洗衣服，有的做飯，有的拖地，有的打水，還有的去整理花木……這樣我的媽媽就可以有時(shí)間鍛煉好自己的身體，讓自己健康起來(lái)了；可以有時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓自己不再苦惱了；有時(shí)間輔導(dǎo)我學(xué)數(shù)學(xué)，我就能在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得更好的成績(jī)了；有時(shí)間輔導(dǎo)我寫文章讓我成為一名合格的“小記者”了。我的媽媽就可以享受自己的愛(ài)好：彈彈琴、聽(tīng)聽(tīng)歌、看看書(shū)、打打乒乓球、上上網(wǎng)……每天我放學(xué)回家，一敲門就可以聽(tīng)到媽媽溫柔地回答：是妞兒?jiǎn)幔繈寢寔?lái)了。

假如作文600字 篇2

　　時(shí)間是順流的，一去不復(fù)返。現(xiàn)在是今天，昨天就永遠(yuǎn)消失了。今天過(guò)去了，來(lái)臨的就是明天。但是。我常常想：假如時(shí)間可以倒流，這個(gè)世界將會(huì)怎么樣呢？說(shuō)真的我真希望時(shí)間可以倒流，因?yàn)橛幸患�事…�?/p>

　　那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)叫思靈的小女孩跟我坐。我不開(kāi)心時(shí)，她說(shuō)出笑話；我痛苦時(shí)，她送出安慰；我高興時(shí)，她做出笑臉。和她一起坐的日子真的很開(kāi)心�？墒窃谀骋惶�，我和她……

　　我和她因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)生了爭(zhēng)吵。就是上課時(shí)她不小心把一滴墨水滴在我的作業(yè)本上。她見(jiàn)了，馬上跟我道歉，說(shuō)她是無(wú)心的，請(qǐng)我原諒。

　　我還是很恨她。下課了，我把5滴墨水滴在她的作業(yè)本上。她回來(lái)看見(jiàn)她的`作業(yè)本這樣，立刻火氣沖天地說(shuō)：“你搞我的作業(yè)本干嘛？”

　　“是你弄我的作業(yè)本先得。”我說(shuō)。

　　“我跟你道歉了！”

　　“那……”

　　“你！”思靈生氣地說(shuō)。

　　從此，我們就像不認(rèn)識(shí)一樣。

　　有一次，我考試得了87分而難過(guò)，像這種情況，思靈就會(huì)說(shuō)：你別灰心，爭(zhēng)取下一次更好。相信自己，Good！還有笑臉和笑話逗我開(kāi)心，每當(dāng)這樣，我的煩惱就會(huì)全消失在九霄云外�？涩F(xiàn)在，大家有什么事都冷冷清清，就連出入教室碰見(jiàn)面也低下頭。以前，碰見(jiàn)就講話。

　　要期末考試了，我們要復(fù)習(xí)。

　　我的這次期末考試考得不好，是因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)沒(méi)思靈跟我談話。到這里我感到一絲慚愧。

　　誰(shuí)知，行散學(xué)禮是我們倆最后一次見(jiàn)面了，因?yàn)樗检`要轉(zhuǎn)學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我……

　　我現(xiàn)在才明白：一開(kāi)始就是我的錯(cuò)，她都道歉了，我還干什么呢？

　　我當(dāng)時(shí)不知道：思靈他是不是因?yàn)檫@件事而退學(xué)。但我現(xiàn)在只求：即使最后一面開(kāi)心心，我也無(wú)憾，可是現(xiàn)在我們最后一面也不愉快，我真的無(wú)地自容了！

　　我們以后不再見(jiàn)面，也許，都是一次半次，但見(jiàn)面了，也是“陌生人”。

　　假如時(shí)間可以倒流，我愿化解真場(chǎng)誤會(huì)……

　　假如時(shí)間可以倒流，我愿跟思靈做回好朋友……

假如作文600字 篇3

　　近日，本人有機(jī)會(huì)參加一所學(xué)校的教師例會(huì)，目睹了校長(zhǎng)布置的一道作業(yè)。

　　會(huì)議室的氣氛出奇的安靜，但我明顯感覺(jué)到這安靜下面的不正常：校長(zhǎng)在主席臺(tái)上神情嚴(yán)肅地訓(xùn)斥上周被扣分的班級(jí)和老師。分列四周的老師則神情各異：坐在我左邊的一個(gè)年輕的男老師在專心地看一本計(jì)算機(jī)方面的雜志，他似乎忘記了周圍的一切；在我對(duì)面的幾個(gè)女老師則在小聲議論著，從她們開(kāi)心的笑容中，好像就是買了件名貴的時(shí)裝；右邊的一個(gè)中年老師則干脆在學(xué)校發(fā)的會(huì)議材料上練起了書(shū)法；最令人注目的就是坐在校長(zhǎng)旁邊的一個(gè)年長(zhǎng)的老師，他雙手托著臉，在閉目養(yǎng)神，也許是校長(zhǎng)發(fā)言的催眠作用大，一會(huì)兒就發(fā)出了甜甜的鼾聲。全體老師聽(tīng)著這刺耳鼾聲，正準(zhǔn)備開(kāi)口笑，但一望那正在訓(xùn)斥的校長(zhǎng)，都?jí)阂至四切β暋?/p>

　　這時(shí)，只見(jiàn)校長(zhǎng)深情地說(shuō)：“上周末，我在廣州參加‘20xx年南方高級(jí)論壇’，聽(tīng)了幾個(gè)全國(guó)知名校長(zhǎng)的報(bào)告，心里很受啟發(fā)。結(jié)合我們的實(shí)際，我自己覺(jué)得離一個(gè)好校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)還差得遠(yuǎn)，甚至是很失敗的。我布置的`工作大家完不成，學(xué)校以前的好傳統(tǒng)正在消失，而新的優(yōu)勢(shì)又沒(méi)有形成。想到這些，我很傷心。“大家聽(tīng)校長(zhǎng)這么一說(shuō)，頓時(shí)精神起來(lái)，全都在認(rèn)真聽(tīng)校長(zhǎng)的話。校長(zhǎng)接著說(shuō)：“為了使我認(rèn)識(shí)到自己的不足，我以行政的命令要求大家在兩天后的下午放學(xué)前，每位教師完成一篇‘假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)——’的文章。文章越詳細(xì)越好�！彼�的命令一出，大家的表情馬上由希望變?yōu)榱耸�望�?/p>

　　果然，事后我得知全體老師沒(méi)有一個(gè)不反對(duì)校長(zhǎng)的這種做法的。大家普遍的反映是：現(xiàn)在教學(xué)任務(wù)、班級(jí)管理任務(wù)這么重，哪有時(shí)間來(lái)寫這個(gè)？結(jié)果大家一致商量的結(jié)果就是到網(wǎng)上去下載一篇來(lái)應(yīng)付。

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