【精選】小學(xué)有趣的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)有趣的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)有趣的作文 篇1
今天在作文課上，老師帶了一個(gè)玉米棒子，讓我們仔細(xì)觀察，然后寫一篇關(guān)于玉米的作文。我走到跟前仔細(xì)地端詳這個(gè)玉米穗。發(fā)現(xiàn)玉米葉殼的顏色都是綠色 的，共有十幾層，顏色由深到淺，最后一層薄如蟬翼，玉米棒子就像披著一層薄薄的綠紗。剝開玉米殼，里面呈現(xiàn)出金黃金黃的玉米粒，顆顆飽滿，就像黃寶石一樣 晶瑩剔透。玉米須軟綿綿的，就像老爺爺?shù)暮氁粯�，有趣極了！
接著老師給我們每人發(fā)了一片玉米殼，讓我們玩，找感覺，發(fā)揮想象力，再做做手工。同學(xué)們用靈巧的雙手疊成了各式各樣的工藝品，有萬花筒、兔子、望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)等。我疊了粽子、幸運(yùn)星、春卷和蝴蝶結(jié)。
這節(jié)課，我們不僅能快樂地學(xué)習(xí)知識，而且還讓我們增長了不少見識，這真是一節(jié)有趣的作文課。
小學(xué)有趣的作文 篇2
今天，我們班舉行了一場有趣的知識競賽。
一聽到老師說要寫游戲作文，我們高興得不得了，歡呼聲蓋過了老師的說話聲。老師做了一個(gè)安靜的手勢。老師接著說：“先把你們分成兩組，一組和二組，兩組輪流答題，一題10分，獲勝的一組可以每人得到一張好學(xué)生卡�！�
比賽開始了。老師拿出一個(gè)本子，看了一下，說：“一組先開始答題，我國一共有多少個(gè)少數(shù)民族？”一組的人議論開了�！�56個(gè)，是56個(gè)民族！”“不可能，老師不會(huì)給我們出一個(gè)那么簡單的問題的！”“那是幾個(gè)呢？”一個(gè)同學(xué)脫口而出：“是56個(gè)民族！”“答錯(cuò)了，是55個(gè)少數(shù)民族。我說有幾個(gè)少數(shù)民族。好，現(xiàn)在第二組請聽題，福建的簡稱是什么？”這題又把我們給難住了，福建的簡稱是什么呢？我們左思右想，最終也沒有想出來，老師說：“知道了嗎？”“不知道�！蔽覀儺惪谕瑘龅卣f�！案＝ǖ暮喎Q是閩�，F(xiàn)在一組答題……”
比賽十分激烈，比分是40：50，“最后兩題定勝負(fù)，一組聽題，水占人體的體重是百分之幾？”“百分之六十？”“錯(cuò)！”老師搖搖頭，“百分之七十？”“對！”老師轉(zhuǎn)身給一組加了個(gè)10分。“二組請聽題，人體哪個(gè)器官最大？”胡孫斌毫不猶豫地說：“皮膚！”“答對！”比分變成了50：60，我們輸了。
雖然我們以失敗告終，但我還是很開心！
小學(xué)有趣的作文 篇3
早上，我在衛(wèi)生間刷牙�？吹綁Ρ谏嫌袨觚�?shù)挠白�。我覺得很奇怪，這影子從何而來？于是，我東看看，西瞧瞧。原來烏龜?shù)挠白邮且话蜒浪⒎瓷錈艄庹赵诹藟Ρ谏稀?/p>
這下，我更覺得莫名其妙了，這牙刷一點(diǎn)兒也不像烏龜，怎么它的影子卻和烏龜十分相似呢？我又仔細(xì)地瞧了瞧，找到了原因。原來這把牙刷被放在高高的玻璃門上，只有牙刷頭映照在墻壁上，而身體和尾巴全被遮擋住了。那牙刷頭酷似小烏龜?shù)哪X袋，你看，它還在昂著頭呢！
我覺得十分神奇，于是又拿起一把牙刷也放在玻璃門上。頓時(shí)，墻壁上出現(xiàn)了兩只小烏龜，就像久別重逢的老朋友在互相問號，交談呢！
我又把我的蘑菇香放在它們中間，天哪！小小的蘑菇香頓時(shí)變成了超大蘑菇。左邊的烏龜已經(jīng)急不可待，一頭扎進(jìn)了大蘑菇里，香噴噴的吃起來。我覺得實(shí)在太有趣了。
想不到一些不起眼的日常用品，還能給我們帶來這么多的樂趣！
小學(xué)有趣的作文 篇4
今天，天氣很悶熱，我和媽媽在空調(diào)屋里乘涼。媽媽對我說：“反正閑著也沒事，我們來做個(gè)游戲吧。”
只見她剪了一張紙條，正面寫上“1、2、3、4、5”，背面寫上“6、7、8、9、10”。然后她把紙條一頭扭轉(zhuǎn)，再把兩頭粘起來。媽媽問我：“你說這個(gè)圓圈是一面還是兩面呢？”
“當(dāng)然是兩面了！”我不假思索地說。
“兩面就是這十個(gè)數(shù)字不能連在一起讀是吧？”
“對呀�！蔽液芸隙ǖ卣f。然后媽媽就讓我讀紙條上的數(shù)字。我讀著讀著，哎，怎么一下子就能讀出十個(gè)數(shù)字啦？我很納悶，又檢查了一遍，還是可以讀出來。
我問媽媽：“這是怎么回事呢？”
媽媽笑著對我說：“這就是神秘的麥比烏斯圈呀！來，我教教你這個(gè)環(huán)的全過程。
下面，請同學(xué)們和我一起做游戲吧。
首先，剪一張5厘米寬的長紙條，把一頭旋轉(zhuǎn)180度，然后和另一頭粘住，一個(gè)麥比烏斯全圈就這樣形成了。
接下來的游戲更有意思。讓我們從這個(gè)紙環(huán)的中間剪開，你們說，這張紙環(huán)會(huì)成為分開的兩個(gè)紙圈還是一個(gè)紙圈呢？你們一定會(huì)說，從中間剪開了，一定是兩個(gè)紙圈了。那就請跟我一起試一試。
怎么樣？是一個(gè)紙圈還是兩個(gè)紙圈呢？答案我不告訴你，你們一定要自己試一試。
接下來，我們把前面得到的紙圈再從中間剪開，這一下，神奇的事情又發(fā)生了，連在一起的大紙圈竟然成了兩個(gè)套在一起的兩個(gè)環(huán)，這可真有趣！
如果你把這兩個(gè)紙圈擺放整齊的話，有時(shí)候還可以擺成一個(gè)五角星呢！
如果再把這兩個(gè)套在一起的環(huán)從中間剪開的話，會(huì)是什么結(jié)果呢？同學(xué)們都來試一試吧！
這個(gè)麥比烏斯圈這么神奇，它的原理究竟是什么呢？等我們長大了，一定要好好研究它！
小學(xué)有趣的作文 篇5
老師用粉筆狠狠地敲了下黑板上的兩個(gè)字“審題”，便對同學(xué)們說，請同學(xué)們看清題目--才做。她馬上發(fā)下了試卷。
我心想，老師在搞什么名堂？今天笑得那么燦爛，仿佛是一只正在等羊掉下陷阱的狼，這其中一定有蹊蹺。剛想開筆，哦，不對勁！題上還有提示：......請把所有題目讀一遍。嘿嘿！玄機(jī)一定隱藏在試卷背后。翻過一看，不出我所料，最后一題要求非比尋常：請把各題讀一遍，只做1、2題。
我極力隱藏自己的笑臉，心想這一次劉老師別出心裁，就是要教育同學(xué)們學(xué)會(huì)審題，我何必去破壞呢？做完1、2題后我假裝用筆在寫字，讓同學(xué)們不生懷疑。
誰知道我那眼尖的鄰居唐志輝看到我并非在寫字，再看看劉老師任同學(xué)們偷看都不管，就翻到試卷背后，隨后也笑了起來。
唐志輝正想把秘密告訴歐榮華，但是豈能容第3個(gè)100分出現(xiàn)！我向他使了個(gè)眼色，恐嚇道“敢說就給點(diǎn)顏色你瞧瞧”。
“好，時(shí)間到！”老師立即收起了卷子當(dāng)場批改。原來100分的還有4、5個(gè)同學(xué)呢。瞧，其他同學(xué)正氣憤著被老師耍了。嘿嘿！這就是不審題做試卷的后果。
小學(xué)有趣的作文 篇6
按照老師的要求，我們在早上八點(diǎn)之前陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)校。同學(xué)們顯得十分興奮，因?yàn)榻裉焓谴蠹移诖丫玫那镉巍１敬吻镉螌W(xué)校是這樣分配的：一二年級去白象灣，三四年級去常熟寶巖生態(tài)園，五六年級去太湖濕地公園。
雖然坐了一個(gè)多小時(shí)的.車，但同學(xué)們在車上有說有笑，特別開心！要知道，不上課對我們來說是件很難得的事情��！大約在九點(diǎn)半左右，我們到了生態(tài)園。大家首先拿出自己的手機(jī)和家人聯(lián)系，說明大家已經(jīng)長大懂事了。
我們在入口處看見一塊大石頭，有同學(xué)踩在上面，表現(xiàn)出來的是一副“老大”的感覺！給我留下印象最深的是竹林。一走進(jìn)竹林，大家都驚呆了！一排排蔥綠而高大挺拔的竹子猶如千千萬萬個(gè)士兵在保衛(wèi)家園！抬頭一望，密密麻麻的竹葉遮住了陽光，讓我們覺得很涼快！走著走著，突然看見了幾座墳?zāi)梗瑢W(xué)們發(fā)出了一陣陣尖叫聲，女生嚇得直哆嗦，就連平時(shí)膽大包天的劉承晰也被嚇得撒腿就跑。
玩累了，大家鋪開桌布，坐在一起吃午飯。你吃吃我的，我吃吃你的，有好得就像自家的兄弟姐妹一樣。吃完飯后，大家一起收拾垃圾，做出了環(huán)保的行為。這次我們收獲最大的就是在購物中學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)的本領(lǐng)。
可是回學(xué)校的時(shí)間很快就到了，我們依依不舍地離開了生態(tài)園。我希望春天快來，這樣我又可以春游啦！
小學(xué)有趣的作文 篇7
在暑假的一天晚上，爸爸說出了一句令我吃驚的話：“小軼，要跟我出去逛一逛嗎？”我一聽，爸爸的這句話我期盼已久，多么難得呀！我立馬答應(yīng)了。
我乘著爸爸的電動(dòng)車在馬路上行駛著。一路上晚風(fēng)習(xí)習(xí)，雖不很涼爽，但我的心別提有多愜意了。我東看看，西看看。突然，我看見一個(gè)澡堂子的招牌壞了，“浴場”變成了“谷場”，旁邊的“三點(diǎn)水”不亮了。我又看看別的招牌，“哈哈哈哈…”太逗了。爸爸奇怪地問我：“小軼，你干什么呢？神經(jīng)搭錯(cuò)了嗎？笑這么瘋干什么？有什么事情這么搞笑？……”我笑得上氣不接下氣，說：“看那個(gè)飯店的招牌，`餐飲`變成了`食人`！”“哇！要吃人那？”爸爸笑著說。我和爸爸的笑聲撒在了這寬寬的大馬路上。
這個(gè)晚上玩得雖然開心！但我想提醒各位店主，要多多維護(hù)自己店的“亮字招牌”，以免再鬧出笑話。
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