實(shí)用的讀書作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的讀書作文9篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
剛開學(xué)的時(shí)候就進(jìn)行了作業(yè)檢測(cè)考試，一直以來(lái)英語(yǔ)比較好的我竟考了72分，這無(wú)疑是我退步了，而且是我退步神速了．因?yàn)檫@樣老師時(shí)不時(shí)的為我敲響警鐘，要我認(rèn)真啊，努力啊，其實(shí)我知道老師的話已經(jīng)是耳邊風(fēng)了，因?yàn)檎f(shuō)了太多次，我竟已經(jīng)麻醉了!
爸爸媽媽給是特別的關(guān)心我的英語(yǔ)，在他們的嘮叨和推測(cè)下，得出了我英語(yǔ)退步的原因了－－課本的文章讀得太少了．因此一直強(qiáng)逼著我讀書．我本來(lái)就不喜歡讀書，一直以來(lái)我寧愿老師叫我抄課文也不愿叫我讀課文的`，尤其是現(xiàn)在厭倦了的英語(yǔ)．以前對(duì)英語(yǔ)至少還有些興趣，但在這次退步中，我有寫厭煩和害怕了．厭煩父母和老師再三的叮囑，有時(shí)那些話聽聽是會(huì)讓我更加努力學(xué)習(xí)，可是聽多了只會(huì)麻醉我．害怕，害怕自己還會(huì)繼續(xù)退步，或是考不好，因?yàn)?2分的分?jǐn)?shù)是我從所未有的!
每天回家媽媽總是迫不及待地問(wèn)著我這一周的英語(yǔ)情況，我也只是簡(jiǎn)單的三言兩語(yǔ)就打發(fā)了．每天早上媽媽嘮叨的內(nèi)容改變了，不是叫我快整理自己的房間，而是快點(diǎn)讀英語(yǔ)，每次到這個(gè)時(shí)候我總是懶洋洋的，讀40分鐘的英語(yǔ)，真是要我的命，而且這40分鐘也總是過(guò)的很慢!
今天晚飯后，我坐在電腦前寫文章，爸爸走進(jìn)來(lái)了，看了看顯示頻，然后對(duì)我說(shuō)：走，去讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)？
實(shí)在是太討厭了，我有些任性的說(shuō)道：我才不要，我最討厭晚上讀英語(yǔ)了．爸爸沒(méi)說(shuō)什么，又是目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕．然后帶點(diǎn)玩意地說(shuō)：星期一的月考英語(yǔ)再考個(gè)80幾分我敲死你!
我也帶著笑回答說(shuō)：如果總分只有80分，我也沒(méi)辦法啊!
你最起碼也得有個(gè)95分以上，當(dāng)然是說(shuō)滿分100，如果是120或150分的考卷，我敲你．說(shuō)著有揚(yáng)長(zhǎng)而去!
我笑笑就又不笑了，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了一股無(wú)以名狀的壓力，哎，我改怎么辦呢？
讀書作文 篇2
我們常聽過(guò)偉大的高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言引導(dǎo)了我，所以我就愛(ài)上了讀書愛(ài)上了閱讀。
我看的書有很多比如《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》和《三國(guó)演義》，它們就是非常著名的四大名著，我自己里常�？吹哪兀∮浀糜幸淮挝以谟浀迷谛＼嚿衔叶紩�(huì)看幾本書，因?yàn)槟康牡貢?huì)很遠(yuǎn)，所以我就津津有味地在校車上看了下去，到目的地了我還是一直看這時(shí)幸虧老師提醒了我，我才合上了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書，在路上我還想著書中發(fā)生的有趣的`事情和解題思路，這本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是學(xué)校發(fā)的數(shù)學(xué)閱讀書，非常有意思呢！就能讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高一些了。
記得還有一次，這時(shí)最難忘的我在家里，那時(shí)候是中午我睡不著也躺不下，總感覺(jué)沒(méi)有意思也不是很好玩，我就看起來(lái)了媽媽之前給我買《三國(guó)演義》，之前我讀了好幾遍都不知道是什么意思？我就在床上慢慢地看了起來(lái)，到吃飯的時(shí)候，剛開始我還沒(méi)有聽見媽媽讓我吃飯的聲音，后來(lái)越來(lái)越大。我馬上就要看完了可是媽媽還是叫我吃飯，“�。�，我不想吃飯我想看書好不好嘛？”我哀求地問(wèn)，“不行，吃完飯?jiān)诳匆膊贿t，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)，我只好去吃飯了。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：讀書好、好讀書、讀好書。我要讀更多的書，把我的寫作提高起來(lái)，這就是我與書相伴的故事。
讀書作文 篇3
別的同學(xué)都是光明正大的讀書，而我每天讀書都要提心吊膽。
有一天晚上，我寫完作業(yè)后，媽媽允許我看三十分鐘的書，我特別高興。
我翻開書，津津有味地讀了起來(lái)，我的書的海洋里遨游，一會(huì)兒笑的前仰后合，一會(huì)兒又很失落，就在我看的熱火朝天時(shí)，一個(gè)陰沉沉的臉已經(jīng)出現(xiàn)在了我的面前，我連忙放下書，躺進(jìn)被窩里，媽媽走后，我又偷偷把書拿出來(lái)讀，這一次，我已經(jīng)完全沉浸在了書里，我越看越興奮，差點(diǎn)叫出聲來(lái)，哪里還睡的著？已經(jīng)從書的王國(guó)里走不出來(lái)了，這時(shí)，我突然聽見媽媽大喊道：“你不睡覺(jué)啦！”媽媽這次是真的生氣了，她把我的'書沒(méi)收了，唉！沒(méi)書看了。
還有一次，我走進(jìn)了一家書店，我的花花綠綠的書中仔細(xì)地找著，突然，《假如給我三天光明》映入眼簾，作者難道是個(gè)盲人嗎？為什么只想擁有三天光明呢……這一系列的問(wèn)題已經(jīng)催促我去翻開這本書了。我看到了作者的簡(jiǎn)介，原來(lái)作者海倫.凱勒天生就盲、聾、啞，但她憑著自己驚人的毅力和對(duì)生活執(zhí)著的追求出色的生活了下來(lái)！
我已經(jīng)把書看到一半了，書店里的人都陸陸續(xù)續(xù)離開了，就剩下我一個(gè)人了，皎潔的月光鑲嵌在深藍(lán)色的夜空中，月光那迷人的微笑終于讓我想起來(lái)了：“哦！已經(jīng)這么晚了！”我依依不舍地放下書，走出了書店，。
書，就是自己的知心朋友;就是自己的老師;它可以給我們知識(shí)，給我們力量;它教會(huì)我們做人，改變我們的未來(lái)！
讀書作文 篇4
記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣的一句話——“沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的�！彼晕蚁矚g讀書。書，是黑暗中的一盞明燈，給我指引前進(jìn)的方向；書，是茫茫沙漠中的一片綠洲，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的希望。
剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽就喜歡給我買許多的書。那時(shí)，我對(duì)那些書并不感興趣。面對(duì)琳瑯滿目的書，我真是不知該怎么辦才好。突然，一本書的封面吸引了我。這本書的封面在這么多“名門閨秀”中，實(shí)在算不上是最漂亮的那一個(gè)。只是一些簡(jiǎn)單的世界名勝而已，一行黑色的字體——《世界未解之謎·注音版》。我翻開一頁(yè)，里面有插圖和文字。那充滿魔力的文字立即吸引了我，我立即津津有味地看了起來(lái)。這本書主要寫的是歷史類的問(wèn)題和故事，有中國(guó)的，也有國(guó)外的。我愛(ài)不釋手，吃飯時(shí)也在看它，居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……“顧朱茜，你下巴漏啦！”一個(gè)聲音把我從幻想中拉了出來(lái)，原來(lái)是媽媽。我一看，桌子上到處是飯米粒，哦，原來(lái)我把飯全部掉在了桌上。我伸了伸舌頭，動(dòng)手把飯粒收拾了。真是鬧了一個(gè)大笑話，不過(guò)，收拾完，我繼續(xù)看書。
從此，我與她交上了朋友�？吹腵書也越來(lái)越豐富了：有楊紅櫻阿姨、“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫的校園小說(shuō)，有《上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類的歷史、科技類的，還有《朝花夕拾》《假如給我三天光明》之類的名人名篇……
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了。但是，書就像一塊磁鐵，一直吸附著我，讓我不肯放手。平常寫完作業(yè)，我就坐在座位上看書；一回到家，就捧本書讀；晚上臨睡前，也一定要讀一會(huì)兒才能安心睡去……
我愛(ài)讀書，我會(huì)將讀書進(jìn)行到底！
讀書作文 篇5
隨著時(shí)間的推移，幼年閑暇時(shí)光匆匆流逝，就連書柜里的書也換了模樣，像是繁密的藤蔓一樣，逆光蔓延著，不見頭緒。搖搖欲墜的書擁擠在一起，雖然總共才三層，教科書和配套練習(xí)，連帶輔導(dǎo)的書籍就滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹鞍哉肌绷苏麅蓪印Ｎ蚁矚g讀的閑書，在父母意味深長(zhǎng)的目光注視下，再占不了最佳地理位置。不得己的情況下，有些還被請(qǐng)進(jìn)了大箱子，從此難見天日。
想買書，現(xiàn)在而言似乎難了。在物價(jià)飛快上漲的今天，書也早成了賺錢的商品。我有定期逛書店的習(xí)慣，一整排的世界名著打著牌子降價(jià)傾銷，卻無(wú)人問(wèn)津；而另一邊的娛樂(lè)雜志，青春小說(shuō)讀物薄薄一本卻身價(jià)頗高，狹窄的過(guò)道擁擠得難插一腳，網(wǎng)絡(luò)寫手的小說(shuō)更是放在最前面，穿著鮮亮的衣容，嘲弄著身后那些舊書，落了灰不說(shuō)，還雜亂的擠著悠閑的空間。
可是值得買的書還是不多，便去借書，學(xué)校附近倒是有間生意不錯(cuò)的租書店，價(jià)格卻不菲，狠心購(gòu)了一張借閱卡，一個(gè)月不到又退了回去。店主問(wèn)起原因，我只是搖搖頭，報(bào)之一笑，說(shuō)這里書太少，店主滿眼驚訝之色，疑惑地瞥了眼屋里滿柜的書刊。也曾向同學(xué)借過(guò)，只是我想借的大多放在他們父母的書柜里，借不得；或是他們從不看的書，借不到。但一提到現(xiàn)在頗受歡迎的小說(shuō)雜志，卻還要排著隊(duì)等人家看完，心急上火。
萬(wàn)般無(wú)奈之下，想到了上網(wǎng)看電子書。網(wǎng)上的`下載資源存儲(chǔ)量確實(shí)很大，真算是應(yīng)有盡有，于是滿心歡喜的存著。只可惜，美味當(dāng)前難以執(zhí)著。家長(zhǎng)會(huì)一開，電腦頓時(shí)變成了老師和家長(zhǎng)的眼上釘，肉中刺，連帶著里面的閑書也成了禁物，唯恐躲之不及，只能望洋興嘆。平時(shí)遇到合意的書也只能偷偷去買，偷偷來(lái)看，不惜在夜深人靜時(shí)躲在棉被里，捂出一身熱汗來(lái)，勉強(qiáng)看個(gè)幾頁(yè)，還提心吊膽，側(cè)耳聽辯父母的腳步聲。一旦放假，考試成績(jī)還不錯(cuò)，便能哄得父母去揚(yáng)州城北的一處舊書攤，算是幸事了。那也還要待到天黑，不刮風(fēng)下雨的好日子才有幸見到。蹲下身仔細(xì)走上一遍，才能抽出一些，興高采烈地捧著，錢卻是按最低的算，恨不得回回能淘到好書。也有攤主稱怪，這些賣不出手的舊書，對(duì)我這種人而言，竟如獲至寶一般。
自古有偷書為雅賊，有借書不還的癡者，如今也有了我這種要書難得的怪人了。何時(shí)才能從從容容讀點(diǎn)書呢？
讀書作文 篇6
“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書能使我們得到進(jìn)步，讀書能讓我們獲取知識(shí)。我曾握著成長(zhǎng)的車票，在書的世界里旅行
列車曾�？吭凇逗５變扇f(wàn)里》的“諾第留斯號(hào)”潛艇上，我與尼摩船長(zhǎng)一起穿上潛水服，漫步海底平原。那一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的海藻筆直地生長(zhǎng)，如同茂密的樹林；眼前的游魚像一群群飛鳥，悠閑飛過(guò)；一塊塊黑色的大石頭，像一個(gè)個(gè)滄桑的老人，思考著人生的問(wèn)題。我與阿龍納斯教授一起站在舷窗旁，欣賞著海洋奇觀：海底火山噴發(fā)成了海底的燈塔，一艘艘沉船安詳?shù)厮�。我與捕鯨人尼德·蘭一起跳上甲板，揮舞魚叉，勇斗深海章魚，至今憶起，依舊熱血沸騰我不得不為作者儒勒·凡爾納所折服：這樣的想象力，這樣淋漓盡致的描寫，怎能不為我所敬佩，所驚嘆呢！凡爾納，不愧為現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父！
列車又�？吭凇独菆D騰》的蒙古草原上，我與畢力格阿爸一起騎上蒙古馬，在草原上馳騁，感受風(fēng)在耳邊呼嘯，仰望碧藍(lán)的蒼穹，白云也像一匹匹戰(zhàn)馬，與我們一起奔馳。還有一條條大狗，在畢力格阿爸的帶領(lǐng)下包圍狼群，人們的叫聲和狗的吼聲像一張巨大的網(wǎng)，將狼群罩在其中，再慢慢縮小包圍圈，人、狗、狼廝殺在一起，鮮血四濺
書中的畢力格阿爸經(jīng)驗(yàn)豐富，才智過(guò)人，怎能不被我所欣賞呢？如果沒(méi)有他，草場(chǎng)的馬、牛、羊一定會(huì)損失慘重；我也佩服草原狼的團(tuán)結(jié)和謀略，這也正是成吉思汗的子孫把它們作為圖騰的原因。除了狼，還有哪種動(dòng)物擁有這樣智慧和謀略呢？
列車也曾�？吭凇秹�(mèng)中的婚禮》鋼琴譜上，一個(gè)個(gè)音符像一只只小蝌蚪，在紙上游泳；像一顆顆豆芽，在紙上盡情生長(zhǎng)；像一株株蔓藤，纏繞在紙上瀏覽著樂(lè)譜，我只覺(jué)得一陣陣悅耳的旋律在耳邊縈繞，仿佛理查德·克萊德曼就坐在自己身旁演奏，這琴聲像清澈的小溪，洗滌著我的心房；像溫暖的.陽(yáng)光，輕輕掠過(guò)回憶的長(zhǎng)廊；又像一位潔白的天使，使我的心變得更加安詳我的手指也不由自主地在琴鍵上跳動(dòng)，指間流泄出一段段優(yōu)美的音樂(lè)。
這樣美妙的音樂(lè)，怎能不為我所熱愛(ài)呢？熱愛(ài)音樂(lè)，崇敬音樂(lè)吧！音樂(lè)能使你的心變得純潔，變得透明，使你變得高尚，變得偉岸。音樂(lè)，我熱愛(ài)你！我曾一次次捧著樂(lè)譜，一次次陶醉在你的世界里，一次次在你的風(fēng)景里游歷
我在書的世界里乘著列車，進(jìn)行著一次又一次的旅行，欣賞著一站又一站的風(fēng)景。我在讀書時(shí)進(jìn)步，在讀書時(shí)洗禮，在讀書時(shí)旅行。
讀書作文 篇7
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有一天我會(huì)為看書頭疼。一本書拿在手中，這樣那樣地調(diào)節(jié)，就是看不清楚。我不得不承認(rèn)，老了。老眼昏花了。買一副眼鏡回來(lái)吧。一輩子文盲，冒充知識(shí)分子很難受，鼻梁不舒服，眼睛不舒服，腦袋不舒服。種種不舒服一起襲來(lái)，好像就為了一件事：放下手里的書。
“少壯不知勤學(xué)早，白頭方回讀書遲”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等，一系列古人勸學(xué)的句子，這兒一句那兒一句地冒了出來(lái)。看看鏡中的白發(fā)，手上拿著的眼睛，再想像年輕時(shí)那樣，躲在蚊帳中，一本小說(shuō)一晚上的好日子，這輩子沒(méi)有了。
我算是比較喜愛(ài)看書的人。不算沉悶的個(gè)性，不太喜歡社交，有點(diǎn)兒矛盾。原來(lái)搞不到圖書館的借書證，常常去買打折書。亂七八糟地，家里堆了許多。后來(lái)圖書館便民了，我有了機(jī)會(huì)。有一段時(shí)間，大概是孩子初中以后，每周必去圖書館借書一次。學(xué)校給孩子開出了很長(zhǎng)的一份書單，要求在暑假期間讀完。我看看書單，幾分自豪。陪著女兒去買書，得心應(yīng)手。小學(xué)里讓她讀完“四大名著”的決定，至今讓我慶幸�，F(xiàn)在的孩子，一只手機(jī)，一臺(tái)電腦，有幾個(gè)能靜下心來(lái)細(xì)細(xì)讀書？
我自己生長(zhǎng)在書本比較匱乏的年代。每一本能弄到的書，都會(huì)反復(fù)地看。后來(lái)有書看了，絕大部分是跟人借。有此養(yǎng)成了“好讀書不求甚解”的習(xí)慣，先看了再說(shuō)。因?yàn)檫@個(gè)，我曾經(jīng)被一位前輩說(shuō)過(guò)。好像就是借來(lái)《紅樓夢(mèng)》剛剛看過(guò)的時(shí)候。書的主人催的很急，那本書又與我的想法有太大的差距，看起來(lái)沒(méi)有“三國(guó)”、“水滸”帶勁。所以第一次看“紅樓”，連渾淪吞棗都算不上，只是匆匆地翻了一遍。偏偏那個(gè)老者有一次和我聊天時(shí)說(shuō)起了《紅樓夢(mèng)》，并問(wèn)我看過(guò)沒(méi)有。
理所當(dāng)然地，我說(shuō)看過(guò)了。于是他問(wèn)起了賈府的人物關(guān)系。還背出了幾首人物判詞問(wèn)我對(duì)應(yīng)的人。我含含糊糊，說(shuō)不清楚。等我結(jié)婚有了孩子，其它的三本名著，在她小學(xué)沒(méi)有開始就已經(jīng)讓她通讀，唯有“紅樓”一書，我遲遲不給她看，一直等到她小學(xué)畢業(yè)，我以為能夠了解或者愿意了解這本書里面繁雜的人物關(guān)系以后。果然，這一招非常有用。在她初中期間，我與她一起，到圖書館，將與“紅樓”相關(guān)的評(píng)論，幾乎全部過(guò)了一遍。遇到圖書館沒(méi)有又在書店看到想看的'，毫不猶豫買回家。
現(xiàn)在女兒還讀不讀書，我難以掌控。自己倒是保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，弄一些亂七八糟的書回來(lái)看。只是，白頭后悔的事兒還是發(fā)生了。越來(lái)越深的老花鏡，阻止了我讀書的效率。有時(shí)候到圖書館，忘掉戴眼鏡，選回來(lái)的書便難以恭維，看不清小小字的內(nèi)容介紹啊。雖然理由充足，自己免不了還要感嘆一聲，恨自己沒(méi)趕上好年頭，在最需要看書最喜愛(ài)看書的年紀(jì)，沒(méi)能夠?yàn)樗麨榈乜瓷细嗟臅?/p>
讀書是學(xué)習(xí)，是一種愉快地學(xué)習(xí)。自從不需要為了考試而讀書以后，讀書的心情都不一樣了。當(dāng)圖書館打開大門，歡迎每一個(gè)愿意讀書的人走進(jìn)去，并且還免費(fèi)以后，我讀書的速度反而明顯下降，真是不愿意。但是又能奈何誰(shuí)？歲月是一鍋溫吞水，我們便是鍋里的青蛙。不管愿不愿意，感覺(jué)遲鈍，漸漸喪失了斗志是必然�？磿彩�。不要去像什么勵(lì)志的格言警句，單單是因?yàn)槔线~而不能隨心所欲，有點(diǎn)悵然�！白x書要趁早”這句話，有很大的的道理，值得深深地思考。也只能想想了。
讀書作文 篇8
有一種鳥，它能夠飛行幾萬(wàn)公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會(huì)兒，餓了就站在樹枝上捕魚，困了就站在樹枝上睡覺(jué)。誰(shuí)能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹枝。試想，如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩和食物等所有的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還飛的起來(lái)么？
根據(jù)上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外）；不要脫離材料的內(nèi)容及做含意范圍作文，不少于800字。
讀書，讓我飛越太平洋
——書，我的那截樹枝
一截樹枝，陪著小鳥飛越太平洋。每個(gè)人都有一截樹枝，伴我們走過(guò)一生中最美的時(shí)光。
——題記
夢(mèng)想會(huì)破滅，不滅的是書中的希望；文明會(huì)隕落，不落的是書中的太陽(yáng)；花朵會(huì)衰敗，不敗的是書中的墨香。
書是一個(gè)多么偉大的字，五千年的文明都凝聚在那縷縷的墨香里，墨香縈繞在我心頭，留下一道道深深的.印記。讀書，伴我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)雨夜，伴我走過(guò)多少個(gè)晴天。
讀一本書，就是用心去體會(huì)月的朦朧，花的爛漫，星空的璀璨，大海的浩瀚。
暮色四合，溫暖的清風(fēng)掠過(guò)發(fā)梢，晚霞在天空中舞著，溫柔的夕陽(yáng)透著一點(diǎn)沒(méi)落。輕觸發(fā)梢，我悟到的卻是一抹悲涼！那一天，殘陽(yáng)如血。烏江邊，四面楚歌。項(xiàng)羽的長(zhǎng)發(fā)絲絲飄蕩，說(shuō)不出的沒(méi)落涌上心頭：昔日的金戈鐵馬，今日的萎靡霸王。蕭蕭?cǎi)R鳴，劉邦的人馬喧囂著勝利的喜悅。亡秦必楚，呵呵，亡秦必楚！項(xiàng)羽的心里默念著，臉上卻是一臉的滄桑。劍出鞘，青銅那奪目的光芒刺了一下項(xiàng)羽的眼，滿腦都是虞姬那輕舞的霓裳，他顫抖的手以從未有過(guò)的堅(jiān)定，唰，古劍在頸上劃過(guò)，一道血痕，劍倒下了，人也倒下了。劉邦瞪著雙眼，濃烈的殺氣里透入點(diǎn)點(diǎn)敬仰。這一天，殘陽(yáng)如血。項(xiàng)羽不肯過(guò)江東的故事被寫進(jìn)書里，那自刎的豪情化成墨香氤氳在文學(xué)的長(zhǎng)河里。合上書，我滿眼愁殤。
長(zhǎng)長(zhǎng)的回廊，似在掩飾什么，不然何以有墻?又似在展示什么，不然怎會(huì)有那么多鏤空的窗？大觀園的紅墻，有多好佳人在吟詩(shī)歌唱。十二釵在這里生活，又在這里滅亡。青閣琉璃，鏤花木窗似在散發(fā)著淡淡的檀香。雪花簌簌，雪白中全是昔日的輝煌�！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”漫天落花，輕舞飛揚(yáng)，青衣霓裳，似有仙子曼舞：腳尖輕踏，長(zhǎng)裙飄揚(yáng)。大觀園里，有多少香消玉殞，又有多少興衰敗亡？在時(shí)間的清塵中，初綻的花胎蒙上了衰敗。靜靜的，我合上了這朱紅的書頁(yè)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年自由則國(guó)自由！啟超先生提起筆，氤氳的墨汁在紙上蔓延開來(lái)，在書中，我讀到了他愛(ài)國(guó)的情懷！風(fēng)吹過(guò)，院中梧桐留下沙沙的聲響，月亮彎彎，清冷的月光灑在李煜身上，登上西樓，滿眼是亡國(guó)的愁腸。亡國(guó)之愁、離別之恨如玻璃杯的裂紋在這位君王的心里蔓延開來(lái)。在書中，我仿佛又看到了李煜登上西樓的那份惆悵。
青燈之下，右手執(zhí)黃卷，左手捧香茗，聆聽古今中外作家用筆敲出的回響!今生，我注定離不開書，我會(huì)靠它飛越太平洋！
書就是我的那截樹枝！
我是一只小鳥，我熱愛(ài)讀書，我會(huì)依靠我的這截樹枝，飛躍太平洋！
讀書作文 篇9
書是我知心的朋友，書是我尊敬的老師，給予我許多知識(shí)�！栋餐缴挕贰陡窳滞挕贰兑了髟⒀浴返榷际俏业氖走x，這些書都讓我百讀不厭。
安徒生童話中，最令我難忘的便是丑小鴨的故事，它告訴我們:成長(zhǎng)的路上必定是困難重重的，我們一定要努力克服這些困難。伊索寓言中的`狐貍和烏鴉更是令我最難忘，它告訴我們:不能被贊美所誘惑。如果被贊美誘惑，最終受害的只會(huì)是自己。
我有時(shí)看書會(huì)如癡如醉，走進(jìn)書的故事中，感覺(jué)自己就是書中的人物。記得有一次我正在看新的一期《故事大王》，正好看到精彩的部分時(shí)，這時(shí)媽媽忽然在耳邊叫了一聲“栩彥”，我居然沒(méi)有聽到，全然不顧地繼續(xù)看書。哈哈！ 媽媽以為我不理她了，竟然生了我的氣。
書是我的老師，書是我的朋友，書里有無(wú)窮的知識(shí)，我愛(ài)讀書！
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