關(guān)于讀書的作文合集十篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的讀書的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的作文 篇1

　　“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁……”每天早上天還沒亮，他就拿了把椅子坐在小院里開始了他的晨讀，那一陣陣?yán)世实淖x書聲傳遍了“大江南北”，也穿透了每個人的耳朵。如果你要問我這位朗讀大師究竟是何方神圣？我會告訴你他既不是什么大師，也不是什么圣神，他呀，就是一個普普通通有憨厚老實(shí)的農(nóng)民——張大爺！咦！農(nóng)民也會讀書？你不是擺明在騙我？唉，別急別急，且聽我慢慢道來。

　　早上七點(diǎn)半，張大爺就已經(jīng)早早地在閱覽室里讀書了，并且遇到不懂的地方就會主動去請教他人，從來都不會不懂裝懂。

　　那天，正值大暑天，我一個人在家，無也無聊透了，沒也沒勁透了，于是準(zhǔn)備去閱覽室看書。來到閱覽室，只見張大爺正一人坐在閱覽室里聚精會神地看書。我見狀，立馬走上前去對張大爺說：“張大爺，這么熱的天您還能如此認(rèn)真地看書，你真了不起！”邊說我還邊向他舉起了大拇指。可張大爺聽了我這句話不但不驕傲，反而憨笑著對我說：“人老了，年紀(jì)大了，平常沒事干就來這里看看書，倒感覺還自在許多。哦，對了，然然，我剛才在看書的時候遇到了恍然大悟這個詞不理解，你可以給我講解一下嗎？”“行，沒問題！”我接過張大爺遞上來的書，看了起來，看懂以后，我馬上熱情地為張大爺講解起來：“這個‘恍然大悟’的意思就是指一個人聽了另一個人的講解突然明白了，就好比您問我這個詞語的意思，您聽了我的講解后明白了一樣�！薄芭�，原來是這樣，謝謝然然�！薄安挥弥x�！苯又�，張大爺有看起了書。你瞧他那讀書時認(rèn)真的樣子，我想此時就是玉皇大帝來了他也不會去理會吧！

　　除了看書，張大爺也喜歡教我爺爺一輩的人識字，面對別人的疑問，他也會一一熱心地去解答。

　　每個星期六，張大爺都會在閱覽室里教左鄰右舍識字。那天，我在閱覽室看書，正巧看見張大爺在當(dāng)“教書先生”。只見他一手拿著一本書，另一只手拿著粉筆在小黑板上寫字。不一會兒，一個端端正正的“巔”就出爐了，此時，他又說：“請同學(xué)們看黑板。黑板上這個字讀‘dian’，它一共有十九畫，它組詞可以組成“顛簸”。如果各位同學(xué)有什么不懂的地方，我會隨時隨地來為你解答，知道你明白為止�！本驮谶@時，鄰居李奶奶舉起了手，問張大爺：“老師，“顛簸”這個詞語是什么意思？”張大爺聽罷，立刻為李奶奶講了一遍這個詞的意思，可李奶奶還是不懂便再度提問。我原本以為張大爺會生氣，可誰知他卻絲毫沒有生氣的表現(xiàn)，仍然熱心地為李奶奶解釋這個詞的意思，知道她理解為止。

　　此外，張大爺還讓大家多多看書，說是一來可以乘此機(jī)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，二來是可以在報紙和書刊上學(xué)習(xí)種植農(nóng)作物的方法，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，爭取來年大豐收。唉，這個書籍愛好者呀，真是令人沒話說。

　　怎么樣，這位“村里的讀書人”是不是不愧于他的這個榮譽(yù)稱號呢？

讀書的作文 篇2

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽矣X得這句話特別親切，像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，回憶我偷偷讀書的情景，真像一副流光溢彩的畫頁。

　　記得有一次，我的作業(yè)很少。一回家我就找了一本喜歡的書，可是爸爸不讓我看書怎么辦呢？我靈機(jī)一動，想出了一個好辦法。我悄悄把書夾在語文書里，就津津有味地看起書來。不知過了多久，爸爸回來了，我手忙腳亂地把書藏好，裝著寫作業(yè)。爸爸走進(jìn)房間看看我挺認(rèn)真的，就急忙去做飯。等他一走開，我又開始看“語文書”，一邊看看，一邊做作業(yè)。突然，一聲暴喝在頭頂響起“你在干嗎？發(fā)呆呀！”不好！別被發(fā)現(xiàn)了，我膽戰(zhàn)心驚，乖乖地把書放回原地，老老實(shí)實(shí)做我的作業(yè)。

　　可是我還是覺得不過癮，便拿出一本戰(zhàn)國的史書來摘炒，沒抄幾頁內(nèi)容，我又被書中的故事迷住了。當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)我作業(yè)停停做做時，他以為我又在發(fā)呆，連忙叫住我：“你到底什么時候做好作業(yè)，怎么老是注意力不集中？”

　　哎，又被老爸教訓(xùn)了一頓，不過我明白了要加快做作業(yè)的速度，節(jié)約更多的時間，來閱讀豐富多彩的課外書，這樣才能提高我的寫作能力。

讀書的作文 篇3

　　在炎炎夏日，是誰送來涼爽的風(fēng)？在寒冷的冬日，是誰送來暖洋洋的陽光？在傷心時，是誰撫摸著受傷的傷口？在開心時，是誰與你攜手共舞？是人類進(jìn)步的階梯——生命的源泉——書籍。

　　書籍，引領(lǐng)我們不斷進(jìn)步，書籍，讓我們繁榮，書籍就像一位有無盡知識的老師指引著我們前進(jìn)的方向。如果沒有這位老師，我們何來今天的成就！

　　大家喜歡的書籍類型一定有很多。比如故事書，小說，漫畫書……他們都會告訴我們很多知識，還會教我們怎樣做人。

　　在書籍的海洋里，我們可以看到白雪公主的真、善、美，《愛的教育》讓我們明白人應(yīng)該有良好的品德，《格林童話》會讓我們懂得許多道理，《安妮日記》讓我懂得了記下身邊最美的，才是最好的……

　　再說說名人的讀書故事吧。

　　牛頓：

　　從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎(chǔ)上，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，從而成為了一名偉大的科學(xué)家。

　　愛因斯坦：他的成功，與他從小就有刻苦自學(xué)的習(xí)慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物，并對科學(xué)開始發(fā)生興趣。12歲時，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學(xué)的閱讀，13歲時就開始自學(xué)康德的哲學(xué)了。 他還根據(jù)自身的特點(diǎn)、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學(xué)習(xí)時不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛和同學(xué)在一起討論，使他感受到互補(bǔ)的樂趣。

　　書籍可以滋潤我們的生活，提高我們的寫作能力。我們要讀好書，多讀書，讓書籍點(diǎn)亮我們的人生！

讀書的作文 篇4

　　“書是全世界的營養(yǎng)品”，這句話說得沒錯。我特別喜歡書這個人類的精神食糧。

　　書有許多種類，可我喜歡看的不外乎這么幾種：探案小說、冒險小說、漫畫、笑話、外國名著等。為了看這些書，我可是不惜一切代價。比如，上次我看了一本探案小說，為了早日看完全套，我把原來一個小時的看書時間延長了二個小時，累得眼睛酸痛。

　　我看書有一個“原則”，那就是“一看必到底”。這個“底”指一個篇章的結(jié)尾。因?yàn)槿绻�一個篇章看到一半被外力中止了，那么干別的事我也會不專心了，會覺得意猶未盡，而一口氣看到底就可以避免這種事的發(fā)生，所以，《左轉(zhuǎn)》說：“一鼓作氣，再而衰，三而竭�！�

　　我看書還有一個特點(diǎn)，就是一旦入迷，那么再響的聲音也無法干擾我在書海里與主角一起冒險。當(dāng)我一口氣讀完合上書本時，我感覺好像剛剛睡醒一般，腦袋昏昏沉沉，仿佛要掉下來似的，但心里卻在為自己又踏平了一座“山”而高興。

　　我看書是不分書的內(nèi)容的，除非是我們小朋友不該看的書，其他的我都看，從小說到漫畫，還有各種家教育兒的書，我都要看。有時候?qū)嵲跊]什么可看的了，我拿起新華字典也照樣看得津津有味。我甚至要看藥品說明書以及各種廣告紙等別人看來無聊透頂?shù)摹皬U紙”。

　　我喜歡看書，也永遠(yuǎn)不會舍棄這個愛好。

讀書的作文 篇5

　　我的讀書故事有許許多多，今天我就來講其中的一個吧！

　　有一次，我在寫作業(yè)，我的前面擺著一本我特別想看的書，可我怕我偷看會被發(fā)現(xiàn)，所以只好一直硬著頭皮寫作業(yè)。我前面的書一直在“誘惑”我來看它：“來看我啊，來啊，別怕，沒事的�！蔽铱戳丝磁赃叺奈恢茫�阿姨出去燒菜了，我沉思了一下：“今天作業(yè)的確很少，看一小會兒沒事的，就一小會兒�！毕胪�，我就把前面的書抽了過來，把它放在腳上看。過了一會兒，吃飯了。吃好后，休息了一會兒，他們都在寫作業(yè)，我便以去大便的理由看書，不知不覺，我把書看完了，可我走出廁所，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7點(diǎn)半了！我便奔去寫作業(yè)，直到9點(diǎn)時才寫完作業(yè)。阿姨之前也發(fā)現(xiàn)我呆在廁所里很久，“質(zhì)問”了我，我也只好說了實(shí)話。

　　竊讀是不好的，我以后再也不竊讀了！

讀書的作文 篇6

　　如果書是天空，那么我便是自由飛翔的鳥兒；如果書是大海，我便是那游弋的魚兒；如果書是森林，我便是林中那歡快奔跑的小鹿；如果書花園，那么我便是那翩翩起舞的蝴蝶。是呀，高爾基說：書說人類進(jìn)步的階梯�？梢姇�在人們心中的地位。

　　同學(xué)們，你的父母是不是不讓你看書，是不是覺得學(xué)主課才最重要？讀書的好處：不但可以提高習(xí)作能力，對閱讀理解也有很大幫助。

　　記得有一次，老師布置了一篇作文，全班只有少數(shù)同學(xué)得“優(yōu)”我名列其中，有人可能會發(fā)問：你是怎么才進(jìn)了他們的“隊(duì)伍”？是不是有什么“秘密武器”？讓我告訴你吧：“秘密武器”就是——書！光讀書還不夠，要多讀幾遍，把書讀懂讀透，并積累那些令你覺得好的好詞好句。我也特地準(zhǔn)備了一個大本子。你瞧！那位“作文大王”正悠哉悠哉地看書哩！他積累的詞句已有一大本，想想都眼花繚亂，他怎能不寫出好的、優(yōu)秀的作文呢？

　　我也常讀課外書，《三國演義》、《西游記》、《狼王夢》、《紅飄帶獅王》等都深受我青睞，書是常讀常新，其中一本《黑天鵝紫水晶》我已經(jīng)讀了十幾遍。

　　書是我生活中的必需品，也是我生活中最絢麗的彩虹，因?yàn)樗鼛�來了多姿多彩的生活�?/p>

讀書的作文 篇7

　　如果要我環(huán)繞世界一周，一定要帶一樣?xùn)|西去，我一定會選擇一本書。

　　書？說起來有些好笑，可是我一離開書，心里就會感到不安，好像就是在茫茫大海找尋不到一個出與入的通道。

　　你難道沒聽過莎士比亞說過：〝書籍是全世界的營養(yǎng)品〞嗎？難道你沒聽過：〝黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲〞顏真卿說的這句話嗎？我們讀書是為了我們自已，但智慧可是可以給后人前進(jìn)的動力，知道他的上一代這么令人賞心悅目的事。書籍是茫茫大海中的指南針，也是黑夜里的啟明燈，這么說書籍給我們的用處十分大，我們一定要好好地愛戴它，保護(hù)它。

　　書，是那么愛不釋手，我從心底里知道，書是指南針也好，是啟明燈也好，這兩個極端的斷言都有一個共用的出發(fā)點(diǎn)，那就是書的智慧，只有我們看它，它才會看我們，在智慧的長河中，我一定要努力的向前駛?cè)ァ?/p>

讀書的作文 篇8

　　這是友人提出的問題和我的回答。真的，我這一輩子算是和書籍，特別是好書結(jié)下了不解之緣。有人說，讀書要費(fèi)那么大的勁，又發(fā)不了財，讀它做什么？我卻至今不悔，不僅不悔，反而情趣越來越濃。想當(dāng)年，我也曾愛打球，也曾愛下棋，對操琴也有興趣，還登臺伴奏過。但后來卻都一一斷交，“終身不復(fù)鼓琴”。那原因，便是怕花費(fèi)時間，玩物喪志，誤了我的大事——求學(xué)。這當(dāng)然過激了一些，有點(diǎn)“左”。剩下來唯有讀書一侶，自幼至今，無日少廢，謂之書癡也可，謂之書櫥也可，管它呢，人各有志，不可相強(qiáng)。我的一生大志，便是教書，而當(dāng)教師，不多讀書是不行的。

　　讀好書是一種樂趣，一種情操，一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，一種和他們展開討論的方式；一封出席各種社會、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識各種人物的邀請信；一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券；一股改造自己、豐富自己的強(qiáng)大力量。書籍是全人類有史以來共同創(chuàng)造的財富，是永不枯竭的智慧的泉源。失意時讀書，可以使人重振旗鼓；得意時讀書，可以使人頭腦清醒；疑難時讀書，可以得到解答或啟示；年輕人讀書，可明奮進(jìn)之道；年老人讀書，能知健神之理。浩浩乎！洋洋乎！如臨大海，或波濤洶涌，或清風(fēng)微拂，取之不盡，用之不竭。吾于讀書，無疑義矣，三日不讀，則頭腦麻木，心搖搖無主。

　　我和書籍結(jié)緣，開始于一次非常偶然的.機(jī)會。大概八、九歲吧，家里窮得揭不開鍋，我每天從早到晚，都要去田里幫工。一天，偶然從舊木柜陰濕的角落里，找到一本蠟光紙的小書，自然很破了。屋內(nèi)光線暗淡，又是黃昏時分，只好拿到大門外去看，封面已經(jīng)脫落，扉頁上寫的是《薛仁貴征東》。管它呢，且往下看。第一回的標(biāo)題已忘記，只是那首開卷詩不知為什么至今仍記憶猶新……

　　日出迢迢一點(diǎn)紅，飄飄四海影無蹤。

　　三歲孩童千兩價，保主跨海去征東。

　　第一句指山東，二三兩句分別點(diǎn)出薛仁貴（雪、人貴）。那時識字很少，半看半猜，這本書居然引起了我極大的興趣，同時也教我認(rèn)識了許多生字。這是我有生以來獨(dú)立看的第一本書。嘗到甜頭以后，我便千方百計(jì)去找書，向小朋友借，到親友家找，居然斷斷續(xù)續(xù)看了《薛丁山西征》《彭公案》《二度梅》等等，樊梨花便成了我心中的英雄。我真入迷了。從此，放牛也罷，車水也罷，我總要帶一本書，還練出了邊走田間小路邊讀書的本領(lǐng)，讀得津津有味，不知人間別有他事。

　　當(dāng)我們安靜下來回想往事時，往往會發(fā)現(xiàn)一些偶然的小事卻影響了自己的一生。如果不是找到那本《薛仁貴征東》，我的好學(xué)心也許激發(fā)不起來。我這一生，也許會走另一條路。人的潛能，好比一座汽油庫，星星之火，可以使它雷聲隆隆，光照天地；但若少了這粒火星，它便會成為一潭死水，永歸沉寂。

讀書的作文 篇9

　　今年暑假我讀了一本名叫《你在為誰讀書的書》的書，這本書令我感觸很深。

　　讀完這本書，我受益匪淺，特別是這本書的題目，更讓我深思。你在為誰讀書道出了我們中小學(xué)生普遍存在的一個疑問：我們一直在為誰讀書?是在為老師讀書嗎?還是在為父母讀書?

　　我們讀書是為了自己，不是為了別人。我們認(rèn)真讀書，學(xué)到了好學(xué)問、大智慧，得到好處的是自己，別人一點(diǎn)便宜也占不到。自己通過努力，終于成功了并享受到了成功的快樂。只有為自己而讀書方可從中領(lǐng)略快樂。你現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天就知道玩，將來一定會后悔的。是啊，學(xué)習(xí)就是為了自己。

　　在這本書中心儀把成績表現(xiàn)分為3種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越，把學(xué)習(xí)的感覺分為4種：痛苦、平淡的快樂、突破和很快樂。這清楚地寫出了學(xué)習(xí)的感覺往往決定了學(xué)習(xí)的好壞。所以只有你為自己學(xué)習(xí)了，能從中享受到學(xué)習(xí)的快樂后，成績能不提高嗎?

　　態(tài)度決定成績，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運(yùn)。只有了解你在為誰讀書，你才能成就最好的自己。

讀書的作文 篇10

　　書上殘留的墨香，對我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少了一份俗世負(fù)載的喧嘩，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開一頁的不經(jīng)意，總會帶著點(diǎn)漣漪漾漾的欣喜。

　　喜歡讀書，已不是一天兩天的事了。

　　記得小的時候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒有玩伴�？粗�窗外，那些滿街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的羨慕。無奈，無奈于我的寡言，只能去面對那一本本的書了。說實(shí)話，一開始我對書的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認(rèn)為，它們只能如此死死地“躺”著，無法那樣放肆的動，放肆的笑，最主要的是無法和我玩……

　　不知是何時，開始真正愛上了讀書。突然的轉(zhuǎn)變，可能是源于我的成長，后知后覺地成長。

　　書中的世界是多么的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富了我的思想。與往不同的是，我理解并體會到了，書存在于世上的實(shí)體的確是不會動、不會笑的，但它不是死物，更甚者，它是一個至圣的天堂，且不同的書，擁有著不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現(xiàn)實(shí)，諸如此上，無論是哪一個天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而制造者卻是書。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流。朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己，是書改變了我，甚至改變了我的性格。

　　那時起，我就感到了，我與書是不可能分開的。若是分開了，異樣的痛苦便會油然而生。

　　就此回想起，軍訓(xùn)的那段日子，我便會聯(lián)想到煉獄，這不是因?yàn)樘�陽公公熱情的關(guān)系，也不是因?yàn)殡x家的思念。那僅僅是因?yàn)闆]有書可讀!自己帶去的書，早早的就在前兩天消滅得一干二凈了。而后的日子，面對的就是漫長的等待�！暗却�有時也是痛苦的!”不知何許人也，曾說過這句話。且說那時的我，正是無比的贊同與理解著句話。熬著，熬著，軍營的日子結(jié)束了。在回家的路上，我便迫不及待地，如饑似渴地，買了幾本書，回家慢慢享受去了。有點(diǎn)感觸，套用那句廣告詞——“有書的感覺真好!”

　　書墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了。讀書的人，捧著書看，眼中露出的幸福，裹著書香，忘我的境界，好似已在書中的天堂神游。與其說時間淡漠了我，更不如說是我遺棄了時間……

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