實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
恰是踏青花容在，暖風(fēng)吹過(guò)又逢春！
今天，陽(yáng)光明媚，我懷著踏青尋花的情懷去感受一下大自然饋贈(zèng)的春色。
此次踏青已過(guò)初春，公園里的春色非常濃郁，花兒艷麗，枝繁葉茂。公園里有個(gè)湖，湖邊長(zhǎng)滿(mǎn)了各種盛開(kāi)鮮花的植物，有映山紅、有茶花、有桃花等等，還有很多叫不出名的漂亮小花朵，風(fēng)一吹每個(gè)花朵都搖擺著小腦袋，紅粉紫蘭處處充滿(mǎn)春色。
色彩最艷的是映山紅，它們長(zhǎng)滿(mǎn)在湖邊的人造山丘上，雖然花朵個(gè)頭不大，但遠(yuǎn)處看，像是連成一片映出滿(mǎn)丘紫紅。尤其倒映在湖面上，更是一副紅滿(mǎn)山丘水連天的一番景象！
桃花也不遜色，湖邊一周?chē)蝗Φ奶覙?shù)。雖然棵數(shù)比較分散，但絲毫不影響桃花的鮮艷。桃花花色有兩種，一種粉色，粉的像女孩子演出時(shí)擦的胭脂；一種紅色，紅的像熟透的蘋(píng)果。無(wú)論粉與紅，他們都在百花爭(zhēng)艷的春天里顯得格外秀麗，令人留戀！
茶花是我最不常留意的花種，這次的`發(fā)現(xiàn)讓我感覺(jué)非常驚艷。它大小如酒杯，形如玫瑰，花瓣紅里透紫。單棵茶樹(shù)花開(kāi)不多，但香氣撲鼻，距離三步以外花香隨風(fēng)飄揚(yáng)，足夠令游人陶醉！
嗅著花香，我走過(guò)湖邊“鵝卵石”小道，往遠(yuǎn)處眺望，朦朧的山腳下呈現(xiàn)出一片金黃。沒(méi)錯(cuò)，那是布滿(mǎn)田野的油菜花�；ㄌ锢飼r(shí)而有人頭攢動(dòng)，像游客、像辛勤的農(nóng)民伯伯。他們的出現(xiàn)更加豐富了春暖花開(kāi)的美景……
初春踏青，秀麗一片！禁不住讓人吟詩(shī)兩句：“春風(fēng)暖得游人醉，風(fēng)情萬(wàn)種百花開(kāi)！”
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
記得小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)始要寫(xiě)300字的文章了，對(duì)于還不怎么熟悉作文的我，這似乎是一項(xiàng)巨大的工程。
回到家里，拿出老師發(fā)給我們的作文紙，密密麻麻的小格子像蜂窩似的緊緊連在一起，讓人看著頭暈?zāi)垦！４蟾胚@樣冥思苦想了整整一個(gè)下午，身體好像也不耐煩了，開(kāi)始不由自主地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，我看見(jiàn)飯桌上直立著的酒瓶，靈光一閃：哎，記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)唐代大詩(shī)人李白非常喜歡喝酒，他酒后寫(xiě)詩(shī)，不僅吐字如珠，而且氣勢(shì)非凡。想必喝酒也能寫(xiě)出妙語(yǔ)連珠，不同凡響的好文章來(lái)。就這樣，一邊夸著自己機(jī)智聰明，一邊迫不及待的'來(lái)到飯桌前。拿起酒味濃郁的酒瓶，小心翼翼地沾了一小口，一陣酸辣刺鼻直在喉嚨、嘴里、鼻中打轉(zhuǎn)，眼中溢出的眼淚模糊了眼。但想了想，為了寫(xiě)出好文章，拼了。我再次拿起酒瓶，馬上一股尖酸刺鼻的酒味又沖向我的鼻子，我猛喝了一口，又苦又辣，嗓子眼像著了火似的。不知怎么的，感覺(jué)頭暈乎乎的，頓時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn)，火燒火燎。
我想現(xiàn)在一定是寫(xiě)文章的最佳時(shí)期，邁著沉重的腳步一步一步地走向?qū)懽峙_(tái)，1cm，2cm，3cm……就這樣堅(jiān)持著走，終于走到了寫(xiě)字臺(tái)上，正高興著，不知怎么回事，頭越來(lái)越沉，越來(lái)越困。提醒著自己不能睡，眼睛一睜一閉，開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗……
等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上，本以為剛才只是做了個(gè)夢(mèng)，沒(méi)想到剛走到寫(xiě)字臺(tái)，就是一張大大的作文紙，我暈。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
走在校園的小道上，扎堆的小嫩草吸引了我的眼球。我向前望去，小草一片一片的，幾乎遍布了校園的每個(gè)角落。我不禁想：是什么東西支撐著她，使她變得這么頑強(qiáng)?后來(lái)我讀懂了她，正是因?yàn)樗闹杏幸还蓪?duì)生活充滿(mǎn)希望的力量在支撐著她，使她頑強(qiáng)的活下去，哪怕是在巖石的強(qiáng)烈阻擊下。
看到她，我就想到了她的堅(jiān)強(qiáng)不屈，就想到了詩(shī)人白居易對(duì)她頑強(qiáng)生命力的贊美：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！闭娴氖沁@樣啊!每到萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，她便會(huì)勇敢的鉆出來(lái)向人們報(bào)告：“春天來(lái)了!”頑強(qiáng)的她對(duì)待挫折時(shí)，始終面帶著微笑，在暴風(fēng)雨中歌唱。
有人說(shuō)：“春天是大自然的靈魂�！笨晌覅s要說(shuō)：“這小草是春的靈魂�！睕](méi)有了小草，春便沒(méi)有了生機(jī)，沒(méi)有了綠的希望。于是我便哼起了那首被人們稱(chēng)為“草的訴語(yǔ)”的歌：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的`朋友遍布天涯海角。春風(fēng)啊春風(fēng)，你把我吹綠;陽(yáng)光啊陽(yáng)光，你把我照耀;河流啊山川，你哺育了我;大地啊母親，把我緊緊擁抱…”
草是平凡的，但又是偉大的。她們的籽隨風(fēng)飄落，落在哪里就會(huì)在哪里生根發(fā)芽，這樣一代又一代，生生不息。這不宛然象征了今天奮戰(zhàn)在教育事業(yè)上的老師們嗎?他們?yōu)榱伺嘤乱淮燎诠ぷ�，勞苦功高。他們雖然只在小小的三尺的講臺(tái)上工作，默默奉獻(xiàn)，但他們是偉大的，他們?yōu)榱伺嘤覀冞@些民族的春花而努力付出著。有人是這樣描寫(xiě)老師的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覜](méi)有華麗的語(yǔ)言，我只想對(duì)天底下所有的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”老師，您就像小草一樣平凡而偉大，我們會(huì)永遠(yuǎn)把您記在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
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