實(shí)用的高中的作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高中的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
我穿著銀白色的宇航服，乘著宇宙飛船，飛向月球。遙遙望去，月球在茫茫太空之中，靜靜地佇立在那兒，周圍被一圈淡藍(lán)色的光圈所包圍著，渾身散發(fā)著銀白色的光輝，多么的誘人！我不禁加快了宇宙飛船的速度，駛向月球。
我登上了月球，只見(jiàn)四周群山凸起，連綿不斷，向遠(yuǎn)處延伸，有的像奔馬，有的像雄獅，有的像孔雀開(kāi)屏，真是美麗無(wú)比。忽然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)銀白色的光點(diǎn)朝我這邊飛來(lái)，光點(diǎn)越來(lái)越大，很快，它降落到我的面前，漸漸變成了飛碟狀。只見(jiàn)飛碟底部打開(kāi)一個(gè)口子，從里面走出了一個(gè)外星人。他全身淡藍(lán)，小小的頭顱上，長(zhǎng)著兩只碩大無(wú)比的眼睛，耳朵像雷達(dá)一般，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，掛在頭的兩邊。頭頂上還有兩根像電線一般的觸角，四肢纖細(xì)的'如同稻草一般，一副弱不禁風(fēng)的樣子。他走到我的面前，伸出纖細(xì)的小手，同我握了握手，閃動(dòng)著他的大眼睛，將一個(gè)精美的盒子送給了我，并對(duì)我說(shuō)：“我是S星球的使者，將本國(guó)最精美的東西送給了地球，希望從此兩國(guó)之間能夠友誼長(zhǎng)存！”我聽(tīng)了，激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，收下了他的禮物。隨后，我又將自己隨身佩戴的一塊精美的淡藍(lán)色手表送給了這位外星人。外星人走進(jìn)了飛碟之中，不一會(huì)兒，飛碟徐徐上升，又變成了圓錐形，越飛越遠(yuǎn)，最終如同一顆耀眼的金星，消失在太空中。
我目送著飛碟遠(yuǎn)去，忽然想起了神話中的嫦娥姐姐。對(duì)了，何不去看看她呢？于是，我加快腳步，穿過(guò)了座座群山，來(lái)到了嫦娥的住處——廣寒宮。只見(jiàn)廣寒宮全部用水晶雕刻，宮殿由許多根粗壯的冰柱支撐著，周圍的陣陣寒氣使我不自覺(jué)地將身上那厚厚的宇航服裹了又裹，但仍覺(jué)得寒意陣陣。在這冰雕的宮殿中，我看見(jiàn)了嫦娥。她好美麗呀！身材窈窕，穿著一身縞素，潔白如冰雪。渾身上下散發(fā)出一種高貴雅致、清麗脫俗的氣息。紅頰櫻唇，宛如被月棠梨，沐露玫瑰，清艷絕倫。她親切地對(duì)我說(shuō)：“朋友，你從地球而來(lái)，路程遙遠(yuǎn)，嘗嘗我宮中的‘桂花酒’吧！”我接過(guò)那小巧的酒杯，一飲而盡，只覺(jué)嘴中留有一股淡淡的清香，直入心田，渾身上下有著說(shuō)不出的舒服之感。我與嫦娥面對(duì)面的坐著，談古論今，共同品味著大好人生……
“喂，喂，喂！快起來(lái)了，懶蟲(chóng)！”媽媽的聲音在我耳邊響起。月球、宮殿、嫦娥、酒杯都煙消云散。原來(lái)。這一切都只是南柯一夢(mèng)！
高中的作文 篇2
幸福是在草場(chǎng)中，快跑過(guò)去，快跑過(guò)去。幸福是在草場(chǎng)中，快跑過(guò)去，它就要溜了。
有人問(wèn)我幸福是什么？我不能回答是什么，但能回答它像什么。它像一句安慰的話，像一段耐心指導(dǎo)，像一番刻骨銘心的教誨。
在八年級(jí)的時(shí)，我不知因何緣故每次考試都考第十名，好像被人困在第十名的詛咒中，無(wú)法自拔。
一朵，二朵……十朵。我望著外面的花壇數(shù)著開(kāi)著的小花，又是十……
因?yàn)榻裉煳夷玫搅艘粡埵刮摇耙粋�(gè)腦袋兩個(gè)大”的試卷，當(dāng)然，我又得了第十名。我非常傷心，甚至有些憎恨批試卷的老師。我每天不說(shuō)話，不笑，不哭，同學(xué)們說(shuō)我得了抑郁癥了。我的好友阿琪來(lái)勸我說(shuō)：“你，你這個(gè)童鞋，怎么能不高興呢？生活如此美好，你卻如此糟糕，這可如何是好。”我笑了。我品味到了第十名的味道，它是幸福的，讓我重拾信心。
我的老師對(duì)我這次考試很失望，說(shuō)：“這次怎么回事？”我只是低下頭，沒(méi)有回答。老師嘆了口氣又說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，失敗是成功之母，老師相信你會(huì)更上一層樓的`�！蔽姨痤^，望著老師的眼睛，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我品味到了第十名帶給我的味道。它是幸福的，讓我重拾信心。
我拿著那張成績(jī)單，走在回家的路上。我走得越來(lái)越慢，好像快要停止了。我艱難地跨進(jìn)家門(mén)，遞給媽媽成績(jī)單。我的媽媽是個(gè)既講究過(guò)程，又講究結(jié)果的人。她讓我總結(jié)錯(cuò)題為什么錯(cuò)的原因，是馬虎還是真的不會(huì)。媽媽還要我多掌握題型，學(xué)習(xí)答題技巧，不要再同一個(gè)坑里摔倒兩次。這時(shí)，我品味到了第十名帶給我的味道。它是幸福的，讓我重拾信心。
我品味到了第十名的味道，是幸福的味道，明白到了第十名的形式，是幸福的形式。朋友的安慰是一種幸福，老師的鼓勵(lì)是一種幸福，媽媽的指導(dǎo)、教育是一種幸福，坎坷的經(jīng)歷是一種幸福。
幸福是最美、最真、最純的味道。
高中的作文 篇3
在我小學(xué)五年的生活中，有許許多多的老師教過(guò)我。但令我印象最深的是五年級(jí)的班主任―鄭樹(shù)真老師。
鄭老師長(zhǎng)得不是十分漂亮，但也讓人過(guò)目不忘：一張有形的瓜子臉，然后挺挺的鼻梁上架著一幅亮晶晶的眼鏡。眼睛雖小，但也炯炯有神。頭發(fā)不長(zhǎng)，卻也很直，很順。
第一次見(jiàn)鄭老師的時(shí)候，感覺(jué)他很嚴(yán)肅。平日總板著臉，好像干什么都很嚴(yán)謹(jǐn)。但一到了課堂上，那張平日板著的.臉，也漸漸有了笑容。講課那真是一流��！講的生動(dòng)活潑，不一會(huì)，這些知識(shí)我們就全掌握了。
鄭老師平時(shí)也很關(guān)心我們的生活。
記得有一次，那是考試的前夕。我不留意把同學(xué)的手弄破了，辦理的同學(xué)都嚇壞了，然后連忙跑去叫老師。不一會(huì)鄭老師來(lái)了�？戳艘幌履俏煌瑢W(xué)的傷勢(shì)，就放下了自己手頭的工作，陪受傷的同學(xué)去了醫(yī)院。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，老師才帶著那位同學(xué)回來(lái)。回來(lái)之后還不停地安慰我，讓我很感動(dòng)。
還有，平時(shí)鄭老師就像一個(gè)鄰家大姐姐一樣，愿意和我們一齊進(jìn)步。
那是五年級(jí)下半冊(cè)的時(shí)候，一個(gè)炎熱的夏天。學(xué)校通知我們上下各個(gè)班級(jí)做墻扳。大家苦苦思索，也沒(méi)有想出什么新鮮的點(diǎn)子。這時(shí)班主任鄭老師來(lái)了。鄭老師和我們一齊探論，仔細(xì)的聽(tīng)取了大家的意見(jiàn)。
當(dāng)墻報(bào)走出來(lái)的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話，大家都被嚇了一跳，不僅僅僅是因?yàn)殍蜩蛉缟漠?huà)和優(yōu)美的文筆，也有鄭老師精心的設(shè)計(jì)在里面。你看！那五彩的蝴蝶在花叢中飛舞，然后路邊的自行車整齊的排放著。一顆感恩的心，記錄著五四班的往事，一切都是那么美。
這些事，永遠(yuǎn)不會(huì)忘！
��！老師，您就像一只春蠶，到死不忘吐絲，為人奉獻(xiàn)。啊！老師，您想一支蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。�。±蠋煟拖褚恢环酃P用盡了自己，將知識(shí)傳授給他人。啊！然后老師，您就是一位園丁，終日養(yǎng)育我們這些祖國(guó)的小花。
師生之情如手足，師生之情如家人，千言萬(wàn)語(yǔ)但是一句話：“老師！我們忘不了你�！�
我祝天下所有的教師：工作順利，事事順心。說(shuō)一聲：“老師您辛苦了。”
高中的作文 篇4
聲音能夠傳達(dá)出許多信息，在自然界中，動(dòng)物生命個(gè)體不一定都有常人熟悉的語(yǔ)言，但是卻可以通過(guò)聲音來(lái)表達(dá)某種需要，聲音成為與其他生命個(gè)體交流的載體。
作為高等動(dòng)物的人類，可以通過(guò)許多介質(zhì)來(lái)表達(dá)情感。書(shū)信、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等成為了解他人的渠道。但是有一種聲音，它所傳達(dá)的信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些現(xiàn)代化的媒介。那就是歌聲。
在一首好的歌曲中，不僅表達(dá)了詞作者的文學(xué)修養(yǎng)與情感經(jīng)歷，更是把曲作者的藝術(shù)細(xì)胞與音樂(lè)感體現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)然，這一切最終要通過(guò)一個(gè)懂得的人來(lái)演唱。好詞配好曲，必須經(jīng)過(guò)歌手的富有魅力的嗓音來(lái)加工才能成為好歌。
歌曲并不是現(xiàn)代才出現(xiàn)的，早在幾千年前，古人就開(kāi)始吟詩(shī)寫(xiě)詞，并用小調(diào)唱出來(lái)。到了元朝，曲變成了一項(xiàng)專長(zhǎng)的藝術(shù)，一時(shí)間，元曲響徹大江南北。而曲中卻大多不乏人情世故，像是一個(gè)受盡苦難的人平靜地將自身經(jīng)歷娓娓道來(lái)。
發(fā)展到現(xiàn)代，歌曲的形式便被豐富了許多，而最受大眾喜愛(ài)的恐怕非流行音樂(lè)莫屬了吧！流行音樂(lè)自打出現(xiàn)之日起便決定著它今后將一發(fā)不可收。因?yàn)榱餍幸魳?lè)的通俗、簡(jiǎn)單、唱法多樣，又不缺少韻味，它被許多人所接受。而有些熱衷于流行音樂(lè)的“粉絲”也最終成了受人追捧的創(chuàng)作者。樸樹(shù)，便是其中的一個(gè)經(jīng)典。剛提起樸樹(shù)這個(gè)名字時(shí)，我也像許多人那樣，認(rèn)為不過(guò)是一個(gè)普通的嘩眾取寵的網(wǎng)絡(luò)歌手。而當(dāng)我第一次認(rèn)真地聽(tīng)完他所演唱的《平凡之路》時(shí)，我的內(nèi)心極為震撼。這首歌的“不平凡”讓我想了解樸樹(shù)是怎樣的一個(gè)“平凡人”。樸樹(shù)，原名濮樹(shù)，受其哥哥濮石的影響，從高中起熱愛(ài)音樂(lè)。在經(jīng)歷許多波折后，陷入對(duì)自己人生的思考，曾抑郁多年。也曾是當(dāng)年身價(jià)排行第二的“最佳新人”。當(dāng)他陷入對(duì)人生的思考而抑郁時(shí)，是音樂(lè)讓他重新走了出來(lái)。通過(guò)這首《平凡之路》讓人們了解這些年他的心路歷程，以及他現(xiàn)在的立世態(tài)度。是啊！正如歌中所說(shuō)“我曾經(jīng)毀了我的一切，想掙扎無(wú)法自拔”。在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的與心魔的斗爭(zhēng)后，“我曾經(jīng)像你像他像那野草野花，絕望著渴望著也哭也笑也平凡著”。他終于回歸平凡。
歌聲承載著人的感情寄托，通過(guò)歌詞，可以了解詞人的情感經(jīng)歷，而真正賦予歌曲靈魂的`則是演唱者的有“經(jīng)歷”的“滄�！钡纳ひ�。
聲音是自然界中最富有靈魂的信息媒介，而歌聲卻是屬于人類特有的表達(dá)情感的方式。想要了解一個(gè)人的經(jīng)歷，不必去翻閱他的簡(jiǎn)歷，單單認(rèn)真地分析他的一首歌，你便能從中體會(huì)到歌者的靈魂。歌聲中有另一個(gè)你所不知道的世界。
高中的作文 篇5
歷史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子，是生動(dòng)的教科書(shū)，是啟人智慧、讓人思考的范本。“撫今追昔法”就是用典型的歷史事實(shí)來(lái)闡明主旨的方法。它以史作證，談古論今，將古代事實(shí)正反并用，顯示了考生深厚的文化底蘊(yùn)和文化積淀，因而比一般的講道理更令人信服。近年高考作文，有很多考生寫(xiě)了歷史人物和歷史事件。如20xx年《心靈的選擇》，許多人借助歷史展現(xiàn)自己的視野：岳飛與風(fēng)波亭，屈原與汩羅江，譚嗣同的“有心殺賊，無(wú)力回天”，蘇武牧羊守漢節(jié)，蘇東坡“突圍”，陶淵明的“采菊東籬下”，項(xiàng)羽的“不肯過(guò)江東”，昭君的出塞，李白的“我輩豈是蓬蒿人”，杜甫的“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，諸葛亮的`謙思，文天祥的《指南錄后序》，這些事例不僅具有很強(qiáng)的典型性和說(shuō)服力，而且表現(xiàn)了作者的視野及閱讀的底蘊(yùn)。那么，如何選好這些事實(shí)呢？
一、選例合適，敘例恰當(dāng)。選例的原則是史實(shí)要能和觀點(diǎn)相吻合。例要真實(shí)，不編造杜撰；要選典型，盡量選名人名事；可選一例，也可選多例，但不是多多益善，力求以少勝多。
二、敘述史實(shí)，可以具體，更要概括。對(duì)盡人皆知的，要概括敘述；對(duì)人們不熟悉的要具體敘述。可以詳細(xì)敘述一個(gè)事實(shí)，展開(kāi)想像，精心描繪；也可以通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)明的片斷，扼要概述。
高中的作文 篇6
我認(rèn)為師生之間應(yīng)該像朋友一樣互相幫助、相互理解；應(yīng)該像隊(duì)友一樣，相互融洽；應(yīng)該向家人一樣互相關(guān)心、關(guān)愛(ài)……
現(xiàn)在我們已經(jīng)實(shí)施了素質(zhì)教育。我認(rèn)為老師應(yīng)該和學(xué)生們?nèi)跒橐惑w，這樣學(xué)生們學(xué)習(xí)會(huì)更加輕松，成績(jī)也會(huì)更好。不要認(rèn)為自己高高在上，只有下令管學(xué)生教學(xué)生。在我們前一些日子看的電影中，索老師和她班里的學(xué)生融為一體，不顧自己剛結(jié)婚，連家都不顧。
在學(xué)習(xí)里建立了一個(gè)網(wǎng)站，把自己班上的所有盲目的玩電腦游戲的學(xué)生和經(jīng)常流連于網(wǎng)吧的人都教育好了。學(xué)生們的成績(jī)?cè)谌邪渭猓易约旱碾娔X技術(shù)都用于正處了，還把學(xué)生和家長(zhǎng)之間的矛盾都化解了。這就是一位好老師。
還有一位以前教我的'老師。一天下雪，他帶著我們?nèi)嗳ゲ賵?chǎng)上打雪仗，把她的一節(jié)課給占了，而且他和我們一起打、一起玩兒、一起鬧，那天我們大家都非常開(kāi)心。他給我們的信念是：“玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候必須認(rèn)真學(xué)�！蔽覀儼嗟某煽�(jī)一直在全校名列前茅。
你們看到了，只有和學(xué)生融為一體，他們之間才能互相幫助、理解、相互配合，這樣學(xué)生們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)，能夠激起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生們學(xué)習(xí)好、成績(jī)高。
因此，我認(rèn)為只有這樣的老師才是真正的好老師！
高中的作文 篇7
這是我的妹妹，她的名字叫桑媛媛，今年五歲了，正在上學(xué)前班，她很懶，比如鋼琴亂彈了幾下就罷休了。她的
脾氣很壞，如果遇到她不高興的事就大吵大鬧，大哭不止。她也很沒(méi)禮貌，有時(shí)責(zé)備了她，她就破口大罵，還伸出舌頭發(fā)出吐的聲音。但是，她長(zhǎng)的很可愛(ài)，有時(shí)侯她頭上梳成一個(gè)像椰子樹(shù)的發(fā)型；白白胖胖的樣子，有著一雙大而水靈靈的眼睛和一只高翹的鼻子，還有一張隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)脾氣和大哭的嘴巴。走上街，人人都夸她長(zhǎng)得漂亮。
她最大的缺點(diǎn)就是愛(ài)哭，因?yàn)榭奘撬钣辛Φ臍淦鳌Ｅe幾個(gè)例子：
一次我?guī)ネ嬖诙潭痰?時(shí)見(jiàn)內(nèi)她竟哭了十二次。我們乘電梯下樓時(shí)，她哭了一次因?yàn)樗f(shuō)電梯“咬”她，不敢出去，我便把她拉了出來(lái)，她就哭了起來(lái)，出去以后她馬上把她漂亮的新衣服脫下來(lái)到處亂扔，“我叫她別扔”我還沒(méi)說(shuō)完“叭”的一下掉到一個(gè)又臟又臭垃圾桶，我馬上把衣服拿出來(lái)，在旁邊的人都差點(diǎn)吐了出來(lái)衣服上粘滿了大便和朧痰，還有幾只蒼蠅在衣服上繞來(lái)繞去、她見(jiàn)事不妙，馬上使出了她的超級(jí)法寶：“哭”我想叫她回家，可是她怎么都不肯（因?yàn)樗滤龐寢屃R她），我只好硬著頭皮接著玩，這個(gè)時(shí)后伙伴們又玩起了捉迷藏的游戲，我便帶著媛媛跑，結(jié)果她無(wú)緣無(wú)故又哭了，我的肺都要?dú)庹�，我們藏在一個(gè)地方，我叫她不要哭了，她居然又哭了，哎被捕了吧，剛停下怎么又哭了，我忍不住。把她帶回家了。就是我愛(ài)哭的妹妹。
高中的作文 篇8
窗外細(xì)雨絲絲，風(fēng)拂翠綠，屋內(nèi)燈影朦朧，沉寂平靜，我喜歡，喜歡在這樣的深夜，枕著《紅樓夢(mèng)》入睡，伴著林黛玉在紅樓中追尋已逝的夢(mèng)。
黛玉，你目下無(wú)塵，孤高自許，背叛這個(gè)腐朽污濁的世界，卻最終逃不開(kāi)，掙不脫這個(gè)世界，紅樓夢(mèng)斷，夢(mèng)斷紅樓，你可知，這不僅是你的悲哀，賈府的悲哀，也是那個(gè)時(shí)代必定走向沒(méi)落的悲哀。
當(dāng)你告別病中的父親，踏上離鄉(xiāng)的.路，兩岸的綺麗風(fēng)光卻無(wú)法撫平你緊攢的眉峰，青山在你眼里，成為了頹廢的容顏，船底的流水聲在你心中，是悲慘的嗚咽，微風(fēng)吹散了你長(zhǎng)發(fā)，你衣袂臨風(fēng)的背影，是如此的纖細(xì)，又是如此的孤寂，當(dāng)一聲聲輕嘆飛進(jìn)風(fēng)里時(shí)，當(dāng)一行行清淚隨著滔滔江水融為一體時(shí)，你翩然走進(jìn)了那座極盡奢華的大園，行動(dòng)如柳扶風(fēng)嫻靜似姣花照水，淚眼盈盈中，僅僅是一瞥，卻系下了一生不解的情和緣。
盡管是錦衣玉食，盡管有數(shù)不清的珍器古玩，可寄人籬下的生活讓你難展笑顏，你不愛(ài)榮華，也不圖富貴，你不愛(ài)名利，也不喜歡喧囂，你有自己追求悠遠(yuǎn)寧?kù)o的在水一方，在這個(gè)充滿了世俗氣息的深府里，你顯得那么格格不入，在這個(gè)豪華宏大的園子里，卻只有一顆心能與你緊緊相依，你們一起吟詩(shī)，一起作畫(huà)，一起嬉戲，一起在花樹(shù)下品讀西廂。
夢(mèng)醒了，卻又?jǐn)嗔�，幾點(diǎn)冰涼的殘面，開(kāi)始渲染寧?kù)o，你狠心點(diǎn)燃所有記憶，轉(zhuǎn)身，離去，去赴另一場(chǎng)人生，紅樓夢(mèng)斷，是一片空白；夢(mèng)斷紅樓，帶一路風(fēng)塵……
燈影下，我手捧《紅樓夢(mèng)》，仿佛手心里放的不是一本書(shū)，而是一個(gè)沉甸甸的美麗而又極易破碎的夢(mèng)，薄薄的紙頁(yè)扇動(dòng)著淡淡的墨香，我分明看到一個(gè)柔弱女子，在紙頁(yè)間翩翩起舞，素裙，拈花，輕顰卑，徘徊于花間小徑，葬下芙蓉秋水。
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐，漫天花雨中的身影，林黛玉，那可是你？
高中的作文 篇9
也許我們都是“雙胞胎”的緣故吧，從幼兒園起，我們就成了形影不離的好姐妹。
我的姐姐鄭文悅和我長(zhǎng)得就像一個(gè)模子刻出來(lái)似得。她經(jīng)常扎著一根馬尾辮，彎彎的眉毛就像那彎彎的月亮；水靈靈的大眼睛里似乎總帶著無(wú)數(shù)的問(wèn)題；像外國(guó)人一樣高高的鼻子；那小巧的嘴巴能說(shuō)會(huì)道；她最喜歡穿粉紅色的上衣。
姐姐的性格活潑開(kāi)朗。在校園里，她就像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)；在家里她很勤快，總是幫著爸爸媽媽做這做那；周圍的鄰居，長(zhǎng)輩們都特別喜歡她。
我的姐姐愛(ài)好特別廣泛，喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字。其中她最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)了，而且她畫(huà)畫(huà)還得過(guò)獎(jiǎng)呢。
姐姐是一個(gè)很討人喜歡的`女孩子，沒(méi)事的時(shí)候，她經(jīng)常幫著爸爸媽媽做些家務(wù)，比如掃地、洗碗、洗衣服。雖然不像媽媽那樣熟練，但是她總是能幫上忙。
我有這樣漂亮又勤快的姐姐，在我的心里，感到無(wú)比的幸福，同時(shí)我也為有這樣的姐姐而感到驕傲。
高中的作文 篇10
家是一個(gè)可以給你溫暖的港灣，有一個(gè)家，便可以得到溫暖，得到關(guān)愛(ài)。家，有著最最溫柔的味道，那冒著縷縷熱氣的廚房，孩子依賴的目光，如同輕拂的春風(fēng)，把人的心都吹得軟軟的暖暖的。無(wú)論倦了累了，家都會(huì)帶給你一份純凈溫暖，那一點(diǎn)一滴平實(shí)的'感動(dòng)中，有愛(ài)在心底默默地流淌。
人人都需要一個(gè)家，因?yàn)槿巳硕伎释腋！Ｃ總�(gè)人，從出生到成長(zhǎng)，再到成人，唯一脫離不了的是家。
在我們小的時(shí)候，什么都做不了，什么也不會(huì)做。媽媽會(huì)在這個(gè)時(shí)候展現(xiàn)出偉大的力量，幫助我們生活，教我們?nèi)绾紊�。長(zhǎng)大了一些，父母便教我們文化，使我們不再無(wú)知，不再弱小。爸爸媽媽的關(guān)懷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像涓涓細(xì)流溫暖著我們的心田，我們?cè)趷?ài)的海洋里吸收更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
長(zhǎng)大后，也有人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)了，那是我們年邁的父母。我們要象他們照料我們那樣去照顧他們，使他們安度晚年，不再勞累，不再匆忙。我們也要去關(guān)心那些照顧、教育過(guò)我們的恩人，使他們也幸福。不僅如此，我們更要關(guān)心關(guān)愛(ài)所有人，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。我們要用我們學(xué)到的東西，去報(bào)效祖國(guó)，使祖國(guó)這個(gè)大家庭變得更加強(qiáng)大，更加美好。
“我愛(ài)你，我的家；我的家，我的天堂……”我很喜歡這首歌。外面的世界再精彩，也遠(yuǎn)比不上家的溫馨�；氐郊摇Ｐ睦锟傆幸环N踏踏實(shí)實(shí)安全的感覺(jué)，你會(huì)不由自主的說(shuō)：“有家真好！”
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