小學生寫事的作文集合8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學生寫事的作文8篇，歡迎大家分享。
小學生寫事的作文 篇1
星期二下午的體育課上，歐陽老師教我們學蛙跳。當時，我心想：蛙跳那么簡單，歐陽老師還用得著教嗎?
一開始，歐陽老師給我們做了示范動作，要求我們連續(xù)跳三個大方格，每個大方格由三下蛙跳完成。第一輪跳完后，只有部分同學基本按照老師的要求完成。我雖然跳過去了，但是，蛙跳的動作十分不標準。歐陽老師看到這種情況，又非常耐心地給我們講解蛙跳的動作要領，并且，一邊講解一邊不停地做著示范動作。最后，讓全班同學跳了三遍，同學們才掌握了蛙跳的動作要領，都跳了過去。同學們一個個累的氣喘吁吁，腰酸背痛!
原來，蛙跳看起來簡單，但實際并不簡單。以后，我無論學習什么本領，都要虛心學習，不能有輕視心理，否則，什么都學不會學不好!
小學生寫事的作文 篇2
星期一的早晨，我們開開心心的來到了學校，這時廣播室的老師在喇叭上說明天我們要在學校要舉行跳繩選拔賽，來選花式跳繩隊隊員。
我聽到了這個消息之后，班里頓時亂成了一鍋粥，都紛紛的流眼淚，就在這時老師出現(xiàn)了，說我們班全班總共52人，但只有三個名額。經(jīng)過班里的一次小選拔，最后選中了我李月，還有張瑩來代表班里選花繩隊。
第2天我們?nèi)齻�人都憋足了勁，因為我們?nèi)齻�人之中只能有一個當校里的花樣跳繩隊，我們誰也不讓著誰。
比賽開始了，我們一班跟4班對決，在一分鐘之內(nèi)必須跳出5種花樣的跳法。等到真正大賽出結(jié)果的時候，我自信滿滿，果然我取得了勝利。
在第2輪時比的是一分之內(nèi)誰跳的個數(shù)多，誰就獲得勝利，這次我跟二班的王博比較，結(jié)果我跳了125個，他跳了127個，雖然我輸了，但是我并不十分灰心，因為我相信只有在這一年里，我繼續(xù)刻苦練習。一定會取得的好成績。
小學生寫事的作文 篇3
星期天，我們一家去超市買東西，因為是白天去的，所以門口有幾個乞丐。
我剛走過去，有一位穿得很破爛的老爺爺走了過來。只見他有些蒼老的頭發(fā)顯得很蓬亂，一雙眼睛沒有任何光亮，身上的衣服又皺又臟，腳上穿著一雙很舊的球鞋，背后還挎著一個包，整個人看上去無精打采。他端著一個破碗，小聲地向我喃喃乞求道：“給一點錢吧，可憐可憐我吧！”我向碗里看了一眼，里面有好幾個1角硬幣，只有一兩個一元硬幣。我便從口袋里掏出一個5角的硬幣輕輕地放進他的碗里。硬幣在鐵碗中發(fā)出了兩三下清脆的“叮叮”聲，他淺淺一笑，隨口說了聲“謝謝”就走開了。我站在小吃攤前要買些東西。當我正高興地拿著東西轉(zhuǎn)身時，又來了一個乞丐。他全身黑不溜秋的，把我嚇得叫出了聲。他見我被嚇壞的樣子，一邊笑著，一邊用黑色的手把碗端到我的面前，似乎在示意我要給他錢。也許他剛才看見我給了那一個乞丐5角錢，而別人卻沒有給他，所以也只好來向我行乞。于是，我也給了他5角錢，隨后進了超市。
經(jīng)過一段時間，我們買完東西準備回家，在走廊的長椅上，坐著兩個乞丐，周圍的行人都躲著他們。可是他們?nèi)徊活�，仍然開心地坐在那里，津津有味地吃著用乞討來的錢買來的燒烤。我仔細一看，天哪，居然是剛剛向我討錢的那兩個老爺爺。他們不是無家可歸的人嗎？我內(nèi)心充滿了怒火，也有疑惑，他們怎么可以這樣做呢？我生氣地盯著他們。他們一看到我，還試著想用身上的包來遮蓋臉。我又向前走了兩步，他們立即站起來，十分驚慌地逃了出去。原來，他們都是假乞丐，他們都是有家的人，卻因為自己的懶惰而淪落到去當乞丐。他們情愿沒有尊嚴地乞討，也不愿意去找一份工作！我心中充滿了鄙視！
仔細想想，這個社會有這么多懶惰的人存在，那么勤勞的人也會被傳染上這個不良的習慣。如何讓這些“不勞而獲”的人受到應有的懲罰，讓整個社會變得更加文明、和諧呢？
小學生寫事的作文 篇4
從我生下來到現(xiàn)在已經(jīng)有許多天了，但是只有一天我永遠忘不了，但是只有一天我永遠忘不了，那一天我敢怒不敢言。
今年，初一下了一場大雪，有許多小孩在雪地里玩，下午，我穿上套鞋，迫不及待得沖向樓下，哇！好一個白色的世界，房子戴著白帽子，松樹穿著白色的棉襖，小草變成了白色的地毯，隱隱約約傳來了一陣陣歡笑，那是伙伴們在嬉戲，我也加入了他們的行列，不一會兒，一個雪球砸中了我的臉，頓時我就變成了圣誕老人。這時我們院子里的孩子王——郭劍跑了過來，他馬上拿起雪球向我身上砸，我火了，大叫道：你砸我干嗎！他說，嘗嘗我的厲害，說完把我摁在了地上，我敢怒不敢言。
晚上，我想起這件事就可恨，我永遠忘不了這件事。
小學生寫事的.作文 篇5
很久很久以前(差不多7，8個月)，我的左眼就有點不太對勁，其實呢，就是單用左眼看東西有些模糊，開始，我不怎么在意，覺得可能是我這幾天沒休息好罷了。但后來，我的左眼看東西是百分之70的模糊，就是說還是可以猜出是啥，而且比較容易�，F(xiàn)在…唉，用我的左眼看東西是一片亂糊！但右眼單獨看東西就啥事沒有，非常清楚！而且，我雙眼一起看東西也很清楚。奇怪��！我去看醫(yī)生，似乎沒什么效果！這次，老爸在特意香港找了一位驗光師,把我扯去看眼睛。驗完光后，又給我做了一系列放松，之后那位驗光師是這樣對我爸說的。
“嗯…她左眼已經(jīng)有100多度了，還算可以，沒有很糟。她的右眼較好，有20度…但是，左眼必須及時控制，不然會一直深下去，拖累右眼！”
“……”
100度！不，100多度��！這還算可以嗎？我不禁我深深的后悔，感覺心凹凸不平，再看我爸，眉頭擰成疙瘩，瞪著我，我連忙轉(zhuǎn)移視線。不過，假如我當時注意一點，那就不會……嗯，不想那么多了，都這樣的，還能怎么樣。
那位驗光師還說了，假如我戴那種架在鼻子上的眼鏡嫌不好看的話，可以給我稍微的試一下那種“隱形眼鏡”，所謂的隱形眼鏡，就是把鏡片弄成只有眼珠那么大，而且把它弄得薄薄的，較軟，然后貼在眼珠子上，驗光師還說，這樣可能會有一點點難受，但習慣了就好了！
驗光師把我拉到一個向房間里，那個房間我?guī)缀蹩梢苑Q它是個“機器人的肚子”，因為這里到處是各種各樣的機器，鏡片。什么驗光機啊，什么各種各樣的隱形眼鏡啊，都有。驗光師讓我做大一張椅子上，然后讓我臉伸到一個儀器前面，儀器上有兩個孔，孔里面的圓形小鏡片，就是隱形眼鏡。我把眼鏡對準孔，然后驗光師切換鏡片，讓我選擇哪個最清楚。這樣一搞就是3個鐘頭！最后，我選定了一個藍色鏡片的隱形眼鏡。她說這眼鏡我只是今天試一下而已，她讓我把眼睛睜大，不要眨眼，驗光師手指盯著鏡片，突然，她一下子把那東西輕輕按在了我的眼鏡上！我立刻開始覺得癢，而且眼睛難受！再一看鏡子，我的眼珠由于鏡片是藍色所以變成了藍色�。ㄍ鈬�？），怪異！我連忙吵著要取下來。
經(jīng)過反復思考，最終，我要佩戴OK鏡.。(一種玻璃鏡片薄薄的貼在眼睛上！這真是人生悲�。�
剛才經(jīng)歷了好多好多都是因為我的不好好用眼導致的精美后果，走出那個“機器人的肚子”時，一股悔恨之心涌上我心頭，久久不能平息！
小學生寫事的作文 篇6
聽蟬歌手正在唱歌，夏天又來了，我又害怕又煩惱，我并不是怕熱，因為我已經(jīng)養(yǎng)成不怕熱的習慣了；也不是煩惱暑假作業(yè)，而是我們家的�？汀米哟筌�。
雖然媽媽很愛干凈，把每個地方都擦得一塵不染，爸爸也使出看家本領，把容易積水的地方都清理好。可是每到夏天，總是有幾只蚊子會自動“冒”出來，爸爸雖然每天都不辭辛勞地追著蚊子跑，我看他追的距離都可繞全市一圈了呢？不過，還是沒有確實的消滅他們。
偏偏我得了媽咪的“懼蚊癥”，原本天不怕，地不怕的我，一看到蚊子也要豎起白旗宣告投降。有一晚，媽媽和我正要去睡覺，一打開門，竟然看到十幾只蚊子飛來 飛去，我和媽媽嚇得“花容失色”，我馬上掉頭就走，去找爸爸和哥哥求救，他們一到，拿起屬于他們的武器“蒼蠅拍”，爸爸也準備使出“降龍十八掌”，沖進房里，“上窮碧落下黃泉”的追著我們家的“�？汀钡教幣埽绺邕叴蜻吅埃骸翱次业膭Ψ�，別逃！打死你！”哥哥的舉動滑稽有趣，原本在外面的我們也忘了害怕， 笑了起來。
在大家同心協(xié)力的合作之下，我們家又恢復平靜。自從那次以后，我決心也要變成制伏蚊子的女英雄，幫助哥哥打蚊子，也當一個整潔小尖兵，幫忙打掃家里。小朋友，你最怕的是什么呢？讓我們一起來分享吧！
小學生寫事的作文 篇7
今天下午，我去美術班上課。今天是手工課，大家心里美滋滋地，因為我們最喜歡手工課了。
一開始，老師讓我們挑自己喜歡的紙，有黃紙黑紙，我挑了黃紙。我們一步一步的跟著老師做，不一會兒，粽子就做好了。再拿一條線穿過去，然后拿五顏六色的繩子綁在上面，我們每人能選三種不同顏色。我們大家綁完了。然后去拿閃閃發(fā)光的珠子，它是黃色的，每個人最多能拿兩顆。我們把珠子穿到線上，打一個結(jié)，然后再把流蘇綁在線上，再打一個結(jié)，終于做好了。老師很滿意，我們也露出了開心的笑容。
小學生寫事的作文 篇8
今天，可真是把我嚇了個半死!事后，我不禁感嘆道：“老師你做過頭了吧，差點兒把我的心臟病都給嚇出來了!”
今天下午第二節(jié)課一上課，老師就突然板著個臉，我不禁心驚膽戰(zhàn)的，心想這是大暴雨來的前奏啊!果不其然，宋老師突然說道：“把家作本拿出來，布置作業(yè)!”話一出，所有人都拿出了本子記家作，有的同學還高興得露出了一絲微笑。也對，布置家作了嘛!但是，老師的下一句話卻把所有人打進了地獄!“一、抄寫12.13.14課課文兩遍!”老師清亮的聲音響起，可在此刻卻成了一道催命符。初次聽到這個作業(yè)時，我整個人都處于呆愣狀態(tài)，內(nèi)心更是波濤洶涌。天哪!老師瘋了吧!這3課課文可是很長很長的!別說三篇課文寫兩遍了，就連一篇寫兩遍都嫌多啊!啊!真希望我今天一回家就發(fā)高燒，重病不起，不然的話，今天的手肯定要抄斷的啊!不過，老師從來沒布置過這么多作業(yè)，是不是在嚇我們啊?我心里琢磨著�？煽蠢蠋熌潜砬橛植幌癜�。我的心里掀起陣陣波濤，翻滾不息，隨后，又認命似的在記錄本上寫下了這項作業(yè)。
就在我以為第2個作業(yè)只會讀讀背背之類的時候，一道聲音又響了起來：“第二項作業(yè)：預習15課!”聽到這句話的時候，我心里非常慶幸。呼，還好，我預習完了!
我正在暗自開心時，又傳來一道聲音：“第3個作業(yè)……”這句話還沒說完，我就一陣警覺，還有?隨后又放松下來：這次肯定是什么背誦作業(yè)了�！白x一本課外書，寫一篇讀后感!”啊!我瘋了!不，老師也一定瘋了，肯定生病忘記吃藥了。要知道，我最近可沒看什么書。突然要寫讀后感，有沒有搞錯啊!這時，心中更是確定了“我今晚要生病”的想法。
“沒了吧，沒了吧”!我在心里不斷祈禱著，“沒了，對吧!”可事實不如意�！暗�4個作業(yè)……”我一聽還有作業(yè)，第一反應就是想要撞墻，而且，看老師那表情，這個作業(yè)肯定也不容易啊!我緊緊盯著老師，想看出點什么，可終究無果!就在我心驚膽戰(zhàn)的心情下，老師開口了：“以上作業(yè)都是假的!”我一聽到這句話，整個人都虛脫了，隨后我大笑，大笑，再大笑，笑得眼淚都快出來了，真是喜極泣淚啊!同學們也在驚呆幾秒種后爆發(fā)出一陣陣笑聲……
啊!今天老師可是把我的心臟病都快嚇出來了!我可真是“九死一生”啊!
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