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被表?yè)P(yáng)作文300字

時(shí)間:2022-09-01 20:21:13 四百字作文 我要投稿
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實(shí)用的被表?yè)P(yáng)作文300字4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的被表?yè)P(yáng)作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的被表?yè)P(yáng)作文300字4篇

被表?yè)P(yáng)作文300字 篇1

  我被許多人表?yè)P(yáng)過(guò),但被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)和被別人表?yè)P(yáng)的感覺(jué)大大不一樣。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,我們坐在了座位上。老師一進(jìn)教室就說(shuō):“試卷批完了,下面我來(lái)發(fā)下去。趙玉顏98分,李捷茹78分……李孟璽100分!蔽倚老踩艨,趕緊跑過(guò)去拿試卷。我朝我的好朋友李捷茹做了一個(gè)“V”的手勢(shì),緊接著老師又說(shuō):“李孟璽和李捷茹下課到我辦公室來(lái)一下!毕抡n了,我與李捷茹共同來(lái)到英語(yǔ)老師的辦公室。英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō):“行。±蠲檄t,考得不錯(cuò),但不要驕傲,要繼續(xù)保持下去,你考得這么好,你的好朋友李捷茹可over了,你可得幫幫她!”老師表?yè)P(yáng)我的`感覺(jué)真好。

  啊!這表?yè)P(yáng)會(huì)讓我信心倍增,學(xué)習(xí)更加刻苦努力,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓的!

被表?yè)P(yáng)作文300字 篇2

  我有好多次被爸爸媽媽表?yè)P(yáng)過(guò),還有老師也表?yè)P(yáng)我,這是因?yàn)槲液煤玫腵寫(xiě)字和聽(tīng)講,見(jiàn)到了老師要主動(dòng)問(wèn)好,這樣才是個(gè)好學(xué)生。

  一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,下課了,我們就背著書(shū)在門(mén)外等媽媽?zhuān)瑡寢尨蛄艘粋(gè)電話給我說(shuō):“孩子,今天我不能來(lái)接你了,是奶奶來(lái)接!蔽艺f(shuō):“好的!边^(guò)了一會(huì)兒,奶奶終于來(lái)接我了,我高高興興地跟著奶奶回家去。到了下午,奶奶不知道什么時(shí)候去學(xué)校上課,我就睡了幾分鐘,奶奶才領(lǐng)我去,到了學(xué)校,我飛快地跑進(jìn)教室里,報(bào)告老師,老師說(shuō):“你怎么遲到了?”我說(shuō):“奶奶不知道時(shí)間,所以我就來(lái)的晚了!崩蠋熍u(píng)了我,我進(jìn)了教室坐下來(lái),聽(tīng)老師講課。

  這就是我被老師批評(píng)了的事情,這件事讓我知道了無(wú)論做什么事都要認(rèn)真對(duì)待,要爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子。

被表?yè)P(yáng)作文300字 篇3

  今天上課的時(shí)候,我被老師表?yè)P(yáng)了!你想知道老師為什么表?yè)P(yáng)我嗎?那就繼續(xù)往下看吧。

  上課了!我們老師開(kāi)始叫我們帶著感情、帶著自己的理解去津津有味地讀課文。讀了一遍后,我們開(kāi)始分組讀,老師說(shuō):“第二組讀《鳥(niǎo)鳴澗》的'第2句!”“夜靜春山空”,很靜的夜晚,整座山都好像空得一樣,那么安靜,一定要讀得輕一些,特別是“靜”和“空”字,這么想著,我就這么讀了。讀完這一句后,老師突然讓全班同學(xué)停了下來(lái),面帶微笑地說(shuō):“第二組的黎麗詩(shī)讀書(shū)讀得很好!她是真的帶了感情在讀!讀得很好!”我一聽(tīng),得意地笑了。

  同學(xué)們,你們知道我為什么能讀得那么好嗎?這是因?yàn)槔蠋熢谖覀內(nèi)昙?jí)一年內(nèi),教會(huì)了我怎樣才能朗讀好課文。老師還接著表?yè)P(yáng)了我說(shuō):“我讀書(shū)真的像小鳥(niǎo)在唱歌一樣,有起有伏,很動(dòng)聽(tīng)!”

  你瞧,我們徐老師是多么好的老師啊,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很尊敬她哦!而且,今天我還第一次得到老師的表?yè)P(yáng),我真高興!

被表?yè)P(yáng)作文300字 篇4

  清晨,我一進(jìn)教室,就聽(tīng)見(jiàn)老師正對(duì)大家說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——天氣預(yù)報(bào)員!甭(tīng)完老師的話,我默默地想:那老師怎么也不提前說(shuō)一下呢?輸了的話不會(huì)有懲罰吧?

  我正在擔(dān)心的`時(shí)候,老師宣布游戲規(guī)則:“游戲規(guī)則是:晴天拍手,多云拍肩,小雨拍大腿,大雨跺腳,F(xiàn)在,先選兩個(gè)播報(bào)員……”

  游戲分兩輪:第一輪練習(xí),第二輪正式比賽。

  第一輪開(kāi)始了。只見(jiàn)老師一聲令下,播報(bào)員就開(kāi)始播預(yù)報(bào):小雨、晴天、大雨……隨著播報(bào)員的速度加快,我們錯(cuò)的次數(shù)就越來(lái)越多了,心里更緊張了。有時(shí),明明是小雨的動(dòng)作卻不自覺(jué)的跺腳。但隨著越來(lái)越熟悉的正確動(dòng)作,我慢慢克服了這種困難,發(fā)現(xiàn)了訣竅:小雨動(dòng)作輕,不能跺腳,只能拍腿。

  過(guò)了一會(huì)兒,第二輪比賽開(kāi)始啦!這次新增加了雨中天氣:雪。動(dòng)作是甩手。剛才只是練習(xí),而現(xiàn)在是正式比賽,我更加緊張、擔(dān)心:我會(huì)不會(huì)給我們組拖后腿呢?大家會(huì)不會(huì)嘲笑我呢?我想到了一種既實(shí)用又不會(huì)錯(cuò)的方法:老老實(shí)實(shí)的做。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,我居然沒(méi)有做錯(cuò)一個(gè),并且老師表?yè)P(yáng)了我!我激動(dòng)萬(wàn)分!

  快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫,真想一直玩?zhèn)夠!

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