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實(shí)用的小學(xué)生作文600字合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文600字 篇1
��！夏去秋來(lái)，美麗的秋天來(lái)了。在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)樹(shù)葉寶寶們紛紛脫下翠綠的衣服，換上五彩斑斕的新衣。是啊，秋天最有代表性的就是那美麗的樹(shù)葉了。
枝頭一片片樹(shù)葉紛紛落下，有的如同蝴蝶挑起了優(yōu)美的華爾茲，有的如同展翅高飛的鳥(niǎo)兒，有的如同一條小船飄飄悠悠的落下。這時(shí)，一片銀杏葉落在了我的頭上，我拾起來(lái)一看，�。∵�帶著綠色呢！我不由暗暗猜想：它大概是看到姐妹們紛紛落下，也想到地面來(lái)玩耍，就忍不住跳了下來(lái)。我忍不住一下坐在了樹(shù)葉地毯上，軟軟的，真舒服！河邊也落了一些樹(shù)葉，也有一些樹(shù)葉落在了小河里，落在河里的.樹(shù)葉如同一條條小船，慢慢地駛向大海。
楓樹(shù)葉綠中透著一點(diǎn)點(diǎn)紅意，時(shí)那么富有生命力。楓樹(shù)葉呈龍爪形，正好是五個(gè)尖，就像一只只小巧玲瓏的巴掌，軟軟的，可愛(ài)極了。楓樹(shù)葉的邊緣還不規(guī)則地鑲著一圈花邊，有的楓樹(shù)葉已經(jīng)變成了深紅色，真是停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花��！
銀杏葉像一把把小扇子，上面整整齊齊、密密麻麻地布滿了葉脈。銀杏葉有的一半黃，一半綠，有的金黃，有的純綠，像是秋姑娘染顏色時(shí)顏料用光了，染得不均勻。這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉在空中飄落，猶如一只只蝴蝶在翩翩起舞，在陽(yáng)光的照耀下，色彩斑斕，那么靈動(dòng)，那么美妙，仿佛走進(jìn)神話世界！
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。忽然間我明白了，枯樹(shù)葉原本就知道，在萬(wàn)紫千紅的春天，它們何等的弱小，但是它們毫無(wú)私念，默默地生長(zhǎng)，默默地奉獻(xiàn)，待到秋日來(lái)臨，碩果滿枝頭時(shí)，它們卻悄然落下，沒(méi)有依戀，沒(méi)有悲哀，在風(fēng)中跳著最后的華爾茲，那么瀟灑，那么曼妙，即便是在地上，它們?nèi)灾覍?shí)地守護(hù)著自己的諾言，它們沒(méi)有消逝，它們的生命在累累碩果中獲得了重生，得到了延續(xù)。如果說(shuō)碩果值得自豪的話，那么枯葉也同樣值得自豪！
秋天的樹(shù)葉真美！它們給大地媽媽鋪上了金毯，使秋天更美麗。我期盼著下一個(gè)金秋時(shí)節(jié)的到來(lái)。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
小學(xué)生作文600字 篇2
我闖入一個(gè)夢(mèng)中。那里有月色，有翩飛的紫色蝴蝶和天藍(lán)色的曼陀羅花，那是一座美麗的莊園。我看見(jiàn)有一個(gè)聲音在吟詠詩(shī)篇，我湊過(guò)去，小心翼翼的。我走過(guò)走廊的轉(zhuǎn)角，那兒有一個(gè)噴泉，走廊上有各種名家的壁畫(huà)和油畫(huà)。不經(jīng)意間，我與神相遇了。他詫異的盯著我，滿是狐疑：“你從哪兒來(lái)？你是何人？”他拿著一本卷起來(lái)的書(shū)。上面是但丁的畫(huà)像，或許是神曲。神詫異的看著我。
那一年是一九一二年九月三十一日。
我張皇了一下，有點(diǎn)結(jié)巴：我……我……噢，我是來(lái)拜訪莊園主人的。冒昧打擾，請(qǐng)引薦一下。
神嗤笑：怎么我不認(rèn)識(shí)你？提著油燈，轉(zhuǎn)身看著墻壁上的畫(huà)。悠閑出神的看著。把我晾在了一旁。
我佇立在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，也不說(shuō)話。等著。
過(guò)了半晌，神不耐煩了轉(zhuǎn)過(guò)臉：你有什么事？我就是莊園的主人。
于是我直言，開(kāi)門見(jiàn)山：哦，對(duì)不起，不知道您就是……我有一些問(wèn)題想問(wèn)您。不知您是否有時(shí)間？”
神向我走了過(guò)來(lái)，穿著黑色的長(zhǎng)袍。目光如炬。手里依舊拿著書(shū)。
“有什么問(wèn)題？我沒(méi)有很多時(shí)間。你快問(wèn)吧。真不知還有你這樣的人�！�
我客氣的問(wèn)：神為何遣送你的兒子，耶穌，下凡間受苦呢？這真是匪夷所思。
神露出一絲震驚的神色，轉(zhuǎn)而又冷漠：你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題有何意圖？手捏緊書(shū)。
我回答：我知道他，耶穌，藉以肉體的.毀滅獲得精神上的解放。而其中有一個(gè)小人物促成了這件事。他被稱為叛徒。不錯(cuò)，他正是猶大。賣主的人。您知道他嗎？
神更加冷漠了：那不會(huì)辦事而又糊涂的倒霉蛋，說(shuō)起他，我就憤怒。”
能告訴我他的結(jié)局么？我好奇的問(wèn)。
神發(fā)著呆，把書(shū)翻開(kāi)又合上。說(shuō)：善有善報(bào)惡有惡報(bào)，只不過(guò)各隨天命。我只能說(shuō)這么多了，請(qǐng)諒解，對(duì)了，你叫什么名字？他似乎發(fā)現(xiàn)還不知我的姓名。
我知道會(huì)有這樣的一問(wèn)，我輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：那個(gè)人。對(duì)，就是那個(gè)糊涂的人。
神于是大怒。
小學(xué)生作文600字 篇3
跑進(jìn)五彩繽紛的四季，就只剩下一個(gè)字“美”！
春天是美的。你瞧，那柔軟的陽(yáng)光灑在冰凍的小河上，調(diào)皮的冰弟弟便跑到水中去了，與它融為一體。河底沉睡的小魚(yú)、小蝦蘇醒過(guò)來(lái)，又找著自己的伙伴游來(lái)游去，可快活了！河旁，土地里小草發(fā)芽了，鉆出了又嫩又綠的芽頭，望著太陽(yáng)公公。婀娜的花兒聽(tīng)著鳥(niǎo)兒優(yōu)美的歌聲睜開(kāi)了雙眼，伸伸懶腰，繼續(xù)側(cè)耳傾聽(tīng)。大樹(shù)哥哥身上長(zhǎng)出了許多嫩芽，這下大樹(shù)哥哥就不會(huì)寂寞了。遠(yuǎn)方一群小燕子飛來(lái)，仿佛是來(lái)找好朋友敘舊的……
夏天是美的。夏天的天氣是炎熱的，就算坐在涼快的.地方，豆大的汗珠也會(huì)不斷地滾落下來(lái)，更何況我們這些愛(ài)玩的孩子。夏天我們最離不開(kāi)的就是冰淇淋，當(dāng)一口咬下去時(shí)，一陣寒氣涌上心頭，徘徊在口腔，讓人回味無(wú)窮。夏天，我們最喜歡去的地方就是池塘邊。那時(shí)，池塘里已長(zhǎng)滿了荷葉，那又大又圓又綠的荷葉像極了一把傘，就在一把把“傘”中央鉆出了一朵朵荷花，最好看的還是那白中帶粉的荷花，像一個(gè)羞滴滴的小姑娘。我和伙伴們會(huì)摘下在池旁，拿回家養(yǎng)在花瓶里……
秋天是美的。有些人會(huì)說(shuō)，秋天樹(shù)葉掉光了，光禿禿的不好看。但我不這么認(rèn)同。當(dāng)你站在高處向田野望去時(shí)，你就會(huì)情不自禁的贊嘆道：“好美�。 碧镆袄锏柠溩酉衲g(shù)師一樣，一下就換上了新裝，放眼望去，一片金黃，又好像麥子吧田野染黃了。森林里，一片片樹(shù)葉往下掉，像一只只金黃的蝴蝶，爭(zhēng)著、擠著要與大地媽媽擁抱。再一看，又好像在下樹(shù)葉雨，大地似金黃的海洋。
冬天是美的。萬(wàn)物都進(jìn)入美夢(mèng)之中，周圍是那么安靜。冬姑娘好似貼心的媽媽，在它們沉睡時(shí)，悄悄地走來(lái)，用雪織成的被子悄悄地給他們蓋上，怕它們著涼，之后又悄悄地離開(kāi)。大地頓時(shí)變成了雪的世界。在那寒風(fēng)暴雪中，一朵朵臘梅漸漸開(kāi)放，它不怕寒風(fēng)，不怕暴雪，經(jīng)過(guò)努力，終于盛開(kāi)了，著情景真美！
我愛(ài)四季，四季真beautiful！
小學(xué)生作文600字 篇4
學(xué)無(wú)止境，在人生路上我們都需要艱苦求學(xué)十余載。在這求學(xué)路上始終陪伴我們左右并默默無(wú)聞付出的人，那便是老師。
教師，一個(gè)高尚的職業(yè)，他們?yōu)閲?guó)家與民族培養(yǎng)出無(wú)數(shù)的棟梁，他們是培養(yǎng)與愛(ài)護(hù)祖國(guó)花朵與未來(lái)的園丁�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”完美呈現(xiàn)出了老師們最美的一面。為了學(xué)生，多少老師病倒了，但他們咬牙堅(jiān)持；為了學(xué)生，多少老師留在偏遠(yuǎn)地區(qū)，但他們無(wú)怨無(wú)悔；為了學(xué)生，多少老師不能與家人團(tuán)聚，但他們含淚微笑。是他們，用自己的臂膀撐起了所有求知孩子們的未來(lái)。不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生，把自己的知識(shí)傾囊相授。老師就像那春蠶一樣，只知付出，不求回報(bào)。對(duì)待學(xué)生，老師的心靈是那樣地?zé)o私。他們是最美的！
老師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，他們像父母、像朋友一樣，用真摯的情感呵護(hù)著學(xué)生，用高尚的品格影響著學(xué)生，在傳授知識(shí)的'同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生如何做人，幫助學(xué)生攀登人生的頂峰。無(wú)數(shù)寒暑，老師們都奮斗在七尺講臺(tái)。他們用粉筆不斷描繪著學(xué)生們夢(mèng)想的天空，裝點(diǎn)著學(xué)生們不斷成長(zhǎng)的人生之路。有多少老師，從朝氣蓬勃的青年一直到白發(fā)蒼蒼的老年，依然誨人不倦，他們將教育學(xué)生成才作為了自己的畢生追求。對(duì)待事業(yè)，老師的信念是那樣地執(zhí)著。他們是最美的！
在學(xué)生的心中，老師都是最美的。在求學(xué)路上，老師就像一盞明燈，指引著學(xué)生們?cè)诤诎抵星靶�，探索真理，追求光明，�?shí)現(xiàn)自己的人生理想。學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，但有了老師的不斷鼓勵(lì)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，重新樹(shù)立起堅(jiān)定的信念。老師用知識(shí)澆灌著學(xué)生心靈的花朵，提升學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。老師讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)到了知識(shí)海洋的廣闊，見(jiàn)識(shí)到了社會(huì)大舞臺(tái)的精彩。對(duì)待世界，老師的見(jiàn)識(shí)是那樣地廣博。他們是最美的！
總有那么一些人，他們是紅燭，照亮了我們求知的路途；他們是船舶，載著我們遠(yuǎn)航去追求夢(mèng)想；他們是陽(yáng)光，驅(qū)除了我們心底的彷徨……他們就是老師，他們永遠(yuǎn)是最美的！
小學(xué)生作文600字 篇5
為了讓這個(gè)春節(jié)過(guò)得更有意思些，爸爸媽媽提議過(guò)年帶我和姐姐去廈門玩，我高興得蹦了起來(lái)，恨不得自己長(zhǎng)一雙翅膀飛到廈門，好不容易到了大年初二。爸爸開(kāi)車，媽媽指揮路線，我和姐姐坐在車上一邊吃水果，一邊欣賞著路邊宜人的風(fēng)景。
到了廈門，我最喜歡的地方就是鼓浪嶼和植物園。
第一天，走進(jìn)鼓浪嶼，來(lái)到了蠟像館，真讓人感到很大的驚喜，一個(gè)個(gè)蠟像做的活靈活現(xiàn)，栩栩如生，那眼神，那表情簡(jiǎn)直就跟真的一模一樣，使我興奮不已。蠟像館有毛主席，鄧爺爺，朱德，美國(guó)總統(tǒng)，子英國(guó)首相撒切爾夫人，成龍，……等等，真是太多太多了，我還和撒切爾夫人一起照像呢。
走出蠟像館我們?nèi)チ苏淦媸澜纾莾河衅嬲洚惈F：13米長(zhǎng)的猛蛇、泰加蜥、豹龜、瑪塔龜、八歌、袖珍犬……各種各樣的“怪物”呈現(xiàn)在我眼前，讓人大開(kāi)眼界。
最后我們來(lái)到海濱浴場(chǎng)，我和媽媽迫不及待地脫掉鞋子和襪子，一起踩著沙子跑，沙粒在我的腳底撓癢癢，我癢的哈哈笑。姐姐呢？哦！在堆沙子，可淘氣的海娃娃把沙子推倒了……
夕陽(yáng)西下了，我們坐上輪船依依不舍地告別了鼓浪嶼，結(jié)束了今天的旅程，我們又開(kāi)始準(zhǔn)備明天的景點(diǎn)旅游計(jì)劃。
第二天，爸爸媽媽帶著我們來(lái)到了萬(wàn)石植物園。
走進(jìn)植物園，淡淡的花香撲鼻而來(lái)，眼前出現(xiàn)了百花怒放、爭(zhēng)奇斗艷的樣子，那花兒紅的像火，白的像雪，粉的像霞，黃的如金，綠的'似翡翠，深紅的似綢子……，還有鄧小平爺爺親手種下的大葉樟，蒼翠欲滴。接著映入眼簾的是一條寬直干凈的林蔭道， 道路左邊是一排排漂亮的芒果樹(shù)、龍眼樹(shù)，右邊是又高又粗的棷子樹(shù)和檳榔樹(shù)，這一切都給人的感覺(jué)真是太美了，簡(jiǎn)直就是人間仙境�。�
這次廈門之行讓我懂得了很多的知識(shí)，真是不虛此行啊。
小學(xué)生作文600字 篇6
這個(gè)寒假，我想每個(gè)人都過(guò)得很充實(shí)，我當(dāng)然也不例外。
春節(jié)時(shí)，我和媽媽去了銀川。在那里，我玩得非常開(kāi)心。尤其是去中山公園喂鴿子，更讓我記憶猶新。
走進(jìn)公園，我就發(fā)現(xiàn)頭上飛過(guò)幾只鴿子，我高興地追著它們。追著追著，忽然發(fā)現(xiàn)我們來(lái)到一個(gè)大廣場(chǎng)。這里有成百盈千的人。我看見(jiàn)許多小朋友在喂鴿子，于是，我也買了兩袋鴿食，喂起鴿子來(lái)。
我在手里倒了一點(diǎn)由小米、黑米等粗糧組成的鴿食。然后蹲下來(lái)，把手放低一點(diǎn)，以便吸引小鴿子們來(lái)吃食。馬上就有一只鴿子蹦著跳著過(guò)來(lái)了。這是一只白鴿子，但它的翅膀上有一些黑斑點(diǎn)，顯得非常美麗。它用那尖尖的小嘴巴輕輕地啄著我手上的米粒，手心有點(diǎn)癢癢的，我“咯咯”地笑出了聲，把它嚇了一跳，抬起頭來(lái)警覺(jué)地看了看四周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么情況，又低下頭吃食去了。這樣子可真有趣。
這時(shí)，我又看見(jiàn)了一只十分漂亮的鴿子。我慢慢地靠近它，又倒了些鴿食在手里，吸引它過(guò)來(lái)。它也許發(fā)現(xiàn)了我手里的食物，便張開(kāi)翅膀“撲嚕嚕”地飛過(guò)來(lái)了。這是一只特別大的黑鴿子，背上有一塊黑毛，遠(yuǎn)處看，就像披著一塊方形的白色披肩�？此允衬菢幼樱媸抢峭袒⒀�。這時(shí)候，又飛過(guò)來(lái)一只鴿子，它或許餓了，可是爭(zhēng)不過(guò)那只黑鴿子，便飛到我的胳膊上，用它那堅(jiān)硬的.爪子抓住我的胳膊，也低頭啄起來(lái)。
最后，我又喂了幾只鴿子，它們都很可愛(ài)。沒(méi)過(guò)多久，兩袋鴿食很快就喂完了，鴿子象征著和平與純潔，讓我們大家一起來(lái)保護(hù)鴿子，愛(ài)護(hù)鴿子吧！
這次去中山公園喂鴿子，是我這個(gè)寒假中最快樂(lè)的事情。
小學(xué)生作文600字 篇7
“常常沒(méi)有理由，只想去看大海。……把所有的事情都拋開(kāi)，找?guī)讉�(gè)朋友去看大海……”，每當(dāng)我唱起趙詠華的這首《我愛(ài)大�！�，便想起去年海灘玩沙的趣事。
那是去年暑假的一天，我們幾個(gè)家庭一起到山東煙臺(tái)的海邊游玩，我們幾個(gè)小伙伴在海灘玩沙。那天風(fēng)很大，浪很高，我們幾個(gè)小伙伴每人一個(gè)游泳圈，在大人的看護(hù)下，盡情地享受著韓浪的沖擊。每當(dāng)看到大浪沖來(lái)時(shí)，我立即背向大海，海水將我高高地托起，然后又迅速地放下，在玩浪的同時(shí)也喝了好幾口咸咸的海水�；氐桨哆叄覀冮_(kāi)始玩起了堆攔水壩的游戲�？墒�，由于海浪太厲害了，連續(xù)幾次的攔水壩都被海水沖垮了。我們決定到海水沖不到的地方去挖隧道。我們幾個(gè)小伙伴從不同的地方向中間開(kāi)挖，但由于沙子松軟，多次發(fā)生了塌方，隧道總是挖不成功。在父母的提醒下，我們用小桶運(yùn)來(lái)了海水，將沙子淋濕后再次開(kāi)挖，這下的進(jìn)度快多了。在挖的過(guò)程中，還需要不斷的淋水。雖然也有幾次小塌方，但并沒(méi)有影響我們的`進(jìn)度，進(jìn)行簡(jiǎn)單的修補(bǔ)后也就看不出來(lái)了。中間的區(qū)域是幾條隧道的交匯處，我們小心的挖著，從上面撒上一些水，待水滲入后，慢慢地將沙子從下面掏出，漸漸地幾條隧道挖通了，我們成功了！我們幾個(gè)小伙伴歡呼著，跳躍著，爸媽連忙為我們拍照。
不知不覺(jué)中，天漸漸的黑了。我們一邊往回走，一邊哼起了《我愛(ài)大�！罚骸拔覑�(ài)大海，看那波濤卷走我的悲哀，任它沙灘再長(zhǎng)，海鷗喧嘩，我做我的夢(mèng)。我愛(ài)大海，看那蔚藍(lán)藏著我的未來(lái)，想象著每個(gè)港口都有收獲，用青春陪自己兜風(fēng)。”
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