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第一學期教師信息技術(shù)培訓計劃

時間:2022-09-22 08:21:05 學期計劃 我要投稿
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第一學期教師信息技術(shù)培訓計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個全新的起點,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的第一學期教師信息技術(shù)培訓計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

第一學期教師信息技術(shù)培訓計劃

第一學期教師信息技術(shù)培訓計劃1

  學校的中心工作是教育教學工作,而青年教師是學校的未來和希望,他們的政治思想、業(yè)務素質(zhì)將決定學校的前途和命運,為盡快建立一支有敬業(yè)精神、改革精神、有現(xiàn)代教育觀念且教學水平高、教育質(zhì)量好的教師隊伍,特制訂青年教師培訓計劃。

  一、培養(yǎng)目標。

  1、第一年參加工作的青年教師利用一年時間,了解學校教育教學情況,熟悉高一教材,并且做到備課認真,教案完整,注意課堂知識的科學性、合理性,布置作業(yè)適中,批改作業(yè)及時。

  2、參加工作兩年的教師,掌握最基本的教學方法,能正確操作最基本的教學儀器,同時做到新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。備課不但要備好知識、還要備好學生;講課不但要把知識講清、講透,還要注意思想滲透?傊,要做到教學目的明確,知識準確,步驟合理,效果良好。

  3、參加工作三年的教師,備、講、批、查、導各方面要達到合格。課堂教學能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求;課堂結(jié)構(gòu)體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的“能力培養(yǎng)型”;教學過程注意啟發(fā)式教學,變“講堂”為“學堂”,創(chuàng)設情景,精巧設問,精講多練。此外要注重非智力因素的挖掘和培養(yǎng),并不斷進行學法指導,形成自己的課堂教學風格。能獨立承擔各年級教學任務。

  二、培養(yǎng)措施。

  1、拜師學藝要求青年教師拜老教師為師,老教師收青年教師為徒,借鑒他人,在就自己。

  2、學校組織召開拜師會,聘請有經(jīng)驗教師作為幫教指導教師。

  3、老教師對青年教師業(yè)務上積極幫助,生活上熱情關(guān)懷,學校盡力幫助青年教師解除工作、生活上的后顧之憂。

  三、步驟。

  2、原則:

  遵循學校協(xié)調(diào)與師徒自愿相結(jié)合的原則,新老教師結(jié)成對子(以同科同頭教師為主,可以一師幾徒)。

  3、儀式:

  學校組織拜師儀式,師徒雙方簽訂責任書。

 。ㄗⅲ簬煘橹笇Ы處煟谓贪四暌陨;徒為來任教三年以內(nèi)的`年輕教師)。

  4、對新教師及指導教師的要求:

  指導教師:

  (1)擔負著提高和指導青年教師政治、思想水平和業(yè)務能力的責任;

 。2)每周至少對青年教師進行一次業(yè)務指導,包括對備課、講課的指導,以及課后評價。

 。3)每周至少給青年教師上一次示范教學課。

 。4)定期聘請老教師以講座形式向青年教師介紹教育教學經(jīng)驗。

  青年教師:

 。1)要虛心向指導教師請教。對指導教師的課提倡節(jié)節(jié)聽。但每周至少要聽指導教師周課時的60%。

 。2)備課要充分認真,教案要經(jīng)指導教師過目、簽字。

 。3)上課之前,要向老教師說課,說課內(nèi)容包括:備課思路,教材分析,教材處理,教學程序。

 。4)每周都要邀請指導教師和本組有經(jīng)驗的教師聽課、評課、督促自己提高。

  5、出師儀式。

  經(jīng)過一段時間師徒合作,如能達到以上目標,便可以舉行出師儀式。

  四、檢查評估。

  主要通過三個渠道:

  6、要經(jīng)過所任班級的學生評價,通過召開座談會或問卷調(diào)查方式;

  7、通過聽課小組定期或不定期對師徒雙方活動進行檢查評估。

  8、以所任班級一年來教學成績評價標準。

  五、獎勵機制:

  據(jù)師徒合作情況和實績,給予一定物質(zhì)獎勵。

第一學期教師信息技術(shù)培訓計劃2

  一、指導思想

  科教興國,教育為本;振興教育,師資先行。隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)代教育技術(shù)資源的應用越來越廣,所起的作用越來越大,為了大面積提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學的能力,結(jié)合本校的辦學目標及辦學特色,特制定本計劃。

  二、培訓目標

  1、掌握現(xiàn)代教育的相關(guān)技術(shù),達到活學活用。

  2、提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力,逐漸養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習慣。

  3、具有應用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學的能力。

  4、提高教師的`現(xiàn)代信息素養(yǎng),為以后實現(xiàn)備課、辦公電子化做準備。

  三、培訓原則

  1、自主性原則:學校自主培訓、自主管理,做到能者為師。

  2、針對性原則:以學校和教師的實際需求與發(fā)展為出發(fā)點,有針對性地解決教師在教學中現(xiàn)實的和將來的問題。

  3、實效性原則:避免形式主義的空洞說教,針對教師的實際情況,側(cè)重于實際操作,形成實際能力。

  4、系統(tǒng)性原則:注重培訓的系統(tǒng)性,以達到提高教師隊伍的整體水平。

  四、培訓對象:

  本校全體教師。

  五、培訓方式

  1、采取集中培訓與分散培訓相結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合的原則。注重培訓的計劃性、針對性和實用性,從實際出發(fā),采用靈活多樣的形式實施培訓,特別要注重發(fā)揮遠程教育手段的優(yōu)勢,確保培訓的質(zhì)量和實效。

  2、在培訓過程中,堅持按需施教的原則,根據(jù)不同對象組織培訓活動。以自主上機學習為主、講授為輔。

  3、信息技術(shù)培訓還應結(jié)合教育教學活動,注重更新教育思想、觀念,加強應用信息技術(shù)能力的培養(yǎng),使教師能學以致用,改變傳統(tǒng)的教學模式和方法,在各自的學科教學中積極使用多媒體技術(shù)輔助教學,優(yōu)化教學過程,提高教學效率和質(zhì)量。

  六、具體安排:

 。ㄒ唬┹p松瀏覽:

  1、開啟IE,查看網(wǎng)頁。

  2、收藏網(wǎng)址。

  3、調(diào)用收藏夾中的網(wǎng)址。

  4、在游覽器中設置主頁或空白頁。

 。ǘ┦瞻l(fā)郵件

  1、申請郵箱。

  2、點擊“收件箱”查閱郵件。

  3、發(fā)郵件。

  4、回復郵件。

  (三)網(wǎng)上找資料

  1、下載網(wǎng)上文字。

  2、下載網(wǎng)上圖片。

  A、用windows自帶下載軟件下載。

  B、用網(wǎng)際快車下載。

  4、下載整個網(wǎng)頁。

  5、打印網(wǎng)頁。

  6、搜索文件。

 。ㄋ模┚W(wǎng)上交流

  1、使用BBS:

  A、回貼。

  B、發(fā)新貼。

  2、使用QQ:

  A、聊天室聊天。

  B、好友聊天。

 。ㄎ澹┚W(wǎng)上生活

  1、網(wǎng)上購物。

  2、網(wǎng)上視聽欣賞。

  3、網(wǎng)上玩游戲。

  (六)網(wǎng)絡安全

  1、刪除上網(wǎng)歷史記錄。

  2、安全級別設置。

  3、隱私保護。

  4、網(wǎng)頁游覽內(nèi)容限制。

  5、安裝“反黃爸爸”或“反黃媽媽”。

  6、安裝殺毒軟件:金山毒霸、瑞星殺毒軟件等;安裝上網(wǎng)助手。

第一學期教師信息技術(shù)培訓計劃3

  一、培訓目標:

  掌握Windows的基本操作、掌握局域網(wǎng)的基本操作、能夠自己制作、打印、共享電子教案、會使用Excel統(tǒng)計分析學生成績、掌握Internet的基本操作。、熟練使用校園網(wǎng)。

  二、培訓人員:

  45周歲以下教師

  三、培訓時間:

  開學第一個月每周一至周四晚7:30--9:00

  四、培訓方式:

  采取集中培訓與分散練習相結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合的原則

  五、培訓內(nèi)容:

  1、Windows基礎

  桌面、窗口操作;資源管理器的.使用;控制面板的使用;輸入法;附件(記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機、計算器等)的使用;顯示分辨率的設置;殺毒軟件的使用;豪杰超級解霸的使用等。

  2、局域網(wǎng)基礎

  網(wǎng)絡結(jié)構(gòu);網(wǎng)上鄰居的使用;共享文件及權(quán)限設置;映射網(wǎng)絡驅(qū)動器;同步文件夾;共享及安裝網(wǎng)絡打印機;網(wǎng)絡病毒知識及預防等。

  3、WPS基礎

  基本操作同Word;插入符號(拼音、國際音標、數(shù)學符號);數(shù)學公式;化學公式等。

  4、Word提高

  視圖;標尺;邊框和底紋;首字下沉;項目編號;腳注和尾注;書簽與定位;超級鏈接;查找和替換;格式刷;樣式;主題;文字方向;分散對齊;字數(shù)統(tǒng)計;自動更正;選項設置;自定義工具欄;藝術(shù)字;繪圖及特殊效果;圖像控制與裁剪;疊放次序;合并拆分單元格;文本與表格的轉(zhuǎn)換;表格自動套用格式等。

  5、Excel基礎

  數(shù)據(jù)輸入與修改;數(shù)據(jù)格式;絕對引用與相對引用;公式與函數(shù);排序;篩選;分類匯總;圖表;打印設置等。

  6、校園網(wǎng)

  使用服務器上傳下載文件;用戶注冊、登錄;在校園網(wǎng)頁中添加信息;修改個人信息等。

  7、Internet基礎

  使用IE瀏覽;收藏夾(收藏、整理、導入、導出);搜索;下載;電子郵件;BBS;聊天室等。

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