大國(guó)工匠資助育人進(jìn)校園觀后感范文（精選9篇）
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，相信你會(huì)有不少感想吧，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀后感了�？墒怯^后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的大國(guó)工匠資助育人進(jìn)校園觀后感范文（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大國(guó)工匠資助育人進(jìn)校園觀后感1
今天學(xué)院組織我們觀看了《大國(guó)工匠》，主要講的都是一些為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的人物，多少次他們?yōu)榱斯ぷ骱鲆暳俗约旱募彝�，他們的這種高貴品質(zhì)值得我們每一個(gè)青年學(xué)習(xí)。他們每一人都在自己的工作崗位上恪盡職守，做著屬于自己應(yīng)該做的事，他們之所以能做得這么好，是因?yàn)樗麄兏冻隽吮葎e人更多的時(shí)間，更多的耐心，更多的努力！每一分成就的取得，背上一定會(huì)有十分的努力，任何人都不可能會(huì)不勞而獲，我們必須付出努力，才會(huì)像《大國(guó)工匠》里的匠人一樣，取得屬于自己的成功。所以，在我們的日常生活中，我們必須認(rèn)真刻苦，遇到困難應(yīng)及時(shí)克服，不為失敗找借口，只為成功想辦法。我們不能辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的資助，國(guó)家都這么幫我們了，我們還有什么理由不努力呢。
大國(guó)工匠資助育人進(jìn)校園觀后感2
看完《資助育人·大國(guó)工匠進(jìn)校園》活動(dòng)的直播，讓我對(duì)所就讀的職業(yè)學(xué)院有了更堅(jiān)定的信心，有了國(guó)家的支持，未來(lái)職業(yè)學(xué)院的前途一片光明，我們可以更加努力地去學(xué)習(xí)掌握一門(mén)技術(shù)。身為職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，要像鄭久強(qiáng)高級(jí)技師學(xué)習(xí)，他有著煉鋼人百煉成鋼、不撓不屈的精神。就像鄭技師所說(shuō)的那樣，不管是什么行業(yè)，堅(jiān)守五年就會(huì)成為行家。這句話告訴我們，不管從事哪個(gè)行業(yè)，只要認(rèn)認(rèn)真真做事，堅(jiān)持不懈，終有一天你會(huì)掌握這門(mén)技能，成為這個(gè)行業(yè)的行家。學(xué)習(xí)也是一樣的，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力地去掌握專業(yè)知識(shí)，不能說(shuō)可以成為行家，但在大學(xué)期間，你可以成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
大國(guó)工匠資助育人進(jìn)校園觀后感3
通過(guò)了解大國(guó)工匠的故事，我明白了要想成就一番偉業(yè)，必然要肩負(fù)起大的責(zé)任和使命！
所有在各自領(lǐng)域上有重大成就的人，他們的內(nèi)心都有各自堅(jiān)定的信念。在我看到的大國(guó)工匠里，他們心中的信念是：“一定要有我們中國(guó)的大飛機(jī)”的強(qiáng)國(guó)信念；“保護(hù)好先人留下來(lái)的手藝，對(duì)我們下一代人負(fù)責(zé)”的責(zé)任使命；“為國(guó)爭(zhēng)光，不辜負(fù)人民期待”的'光榮使命等，他們心中無(wú)不承載著國(guó)家和人民的期待！
心中有信仰，所以不斷促使工匠們超越自己的技能，在各自的領(lǐng)域超越自己。作為青年學(xué)生，我們要堅(jiān)定理想信念，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)大國(guó)工匠們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，靠自己的真本事來(lái)肩負(fù)起時(shí)代賦予的重大任務(wù)，成就我們奮斗的青春。
大國(guó)工匠資助育人進(jìn)校園觀后感4
20xx年xx月xx日上午，我觀看了“資助育人·大國(guó)工匠進(jìn)校園”活動(dòng)的重播，帶給我了一些感觸，大國(guó)工匠并非是一些超人，而是一些不平凡的勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上默默堅(jiān)守、追求職業(yè)技能的完美和極致最終脫穎而出的人才。
鄭久強(qiáng)叔叔是一名河鋼人，他說(shuō)在早期的時(shí)候，外國(guó)人不放心把一些重要的技術(shù)活交給中國(guó)人。鄭久強(qiáng)叔叔堅(jiān)持不懈，自己鉆研，有一次用外國(guó)人出去喝咖啡的時(shí)間，把最后剩下的活給完成了，外國(guó)人回來(lái)對(duì)他們豎起了大拇指，表示對(duì)中國(guó)人的認(rèn)可。鄭久強(qiáng)叔叔在最后跟同學(xué)們說(shuō)；“當(dāng)你決定一項(xiàng)工作作為你的職業(yè)的時(shí)候，你就要全身心投入并且愛(ài)它。”是的，叔叔的這番話，在我們以后求職、職業(yè)的道路上必定有用處。
張雪松叔叔是一名產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人，雖然只有中技的底子，但面對(duì)國(guó)際性技術(shù)難題的時(shí)候，不畏懼、不退縮，靠自己的勤奮刻苦，解決了一些發(fā)達(dá)國(guó)家都難以解決的問(wèn)題。張雪松叔叔敢為人先的進(jìn)取的精神實(shí)在是我們要學(xué)習(xí)的，他無(wú)私傳藝、甘為人梯更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
觀看了此次的活動(dòng)后，我們作為受助大學(xué)生更要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，正當(dāng)其時(shí)，順勢(shì)而為，在學(xué)業(yè)上取得好的成績(jī)，以后在工作崗位上也能勤勤懇懇的工作、有所作為。努力學(xué)習(xí)前輩的工匠精神，未來(lái)在自己的領(lǐng)域發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的光芒，對(duì)得起各位資助的老師、前輩。
大國(guó)工匠資助育人進(jìn)校園觀后感5
現(xiàn)在的父母不停的讓孩子們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，在潛意識(shí)中就絕對(duì)的認(rèn)為：只有好好學(xué)習(xí)，考上好的初中、高中、大學(xué)，人生才能出人頭地。我們并不能說(shuō)這一想法是錯(cuò)誤的，但走向成功的道路并非只有這一條，荒廢了初中三年的學(xué)業(yè)，我進(jìn)入了職業(yè)中學(xué)，這并不是說(shuō)為初中三年買(mǎi)單，而是給了自己一個(gè)新的機(jī)會(huì)，我能做的是不自暴自棄，而是珍惜這次機(jī)會(huì)，奮發(fā)努力。
看了鄭永強(qiáng)的煉鋼過(guò)程，我想：鄭永強(qiáng)很厲害！用眼睛就能識(shí)別鋼水的溫度。這靠的是經(jīng)驗(yàn)，要觀察鋼水成千上萬(wàn)次，才能達(dá)到這樣的水平，真可謂百煉成鋼。他說(shuō)：“當(dāng)你決定選擇一個(gè)職業(yè)，你必須愛(ài)它，不要抱怨它，才會(huì)成功�！边@句話使我受益匪淺。我想，今后自己也一樣需要經(jīng)歷千百次的錘煉才能出人頭地，似乎對(duì)即將經(jīng)歷的人生曲折有了一點(diǎn)點(diǎn)心理準(zhǔn)備。
張雪松在高鐵技術(shù)上精益求精，有著十足的工匠精神，每次的新知識(shí)新技術(shù)他都會(huì)用筆記本記下來(lái)，他說(shuō)過(guò)“核心技術(shù)掌握在自己手里，這樣才能靈活運(yùn)用”。別人問(wèn)他：你已經(jīng)是一位大師了，為什么還要學(xué)習(xí)？他說(shuō)：“時(shí)代在進(jìn)步。”是啊，時(shí)代在進(jìn)步，我們又怎么敢原地踏步呢？
直播中的大國(guó)工匠，他們工作在不同崗位上，可他們有一個(gè)共同點(diǎn)：刻苦專研，辛勤付出，不懈努力，創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)不可能卻已為之的奇跡，也在詮釋著“三百六十行，行行出狀元”的至理名言。大國(guó)工匠的事跡使我明白：只有那些熱愛(ài)本職工作的人才渴望拓展人生價(jià)值，只有腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)。
大國(guó)工匠資助育人進(jìn)校園觀后感6
1、“大國(guó)工匠”的感人故事、生動(dòng)實(shí)踐表明，只有那些熱愛(ài)本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可以拓展人生價(jià)值。
2、“靜能生慧”，“靜能生樂(lè)”，工匠們才能把更多的時(shí)間投入到枯燥的技術(shù)發(fā)展中，攻堅(jiān)克難，超越提升。
3、古語(yǔ)云：“玉不琢，不成器”。工匠精神不僅體現(xiàn)了對(duì)產(chǎn)品精心打造、精工制作的理念和追求，更是要不斷吸收最前沿的技術(shù)，創(chuàng)造出新成果。
4、能夠在風(fēng)雨中巋然不動(dòng)的，或者風(fēng)雨過(guò)后看到彩虹的，永遠(yuǎn)是那些堅(jiān)持自我、堅(jiān)守“工匠精神”的人。
大國(guó)工匠資助育人進(jìn)校園觀后感7
本次大國(guó)工匠進(jìn)校園活動(dòng)可謂意義非凡。從鄭久強(qiáng)、張雪松兩位“大國(guó)工匠”的經(jīng)歷中我們可以總結(jié)出什么是“工匠精神”。工匠精神首先是個(gè)“敬”字，尊敬師傅，尊重比自己手藝高的人。其次是個(gè)“�！弊�，通過(guò)對(duì)一件事的專注、專一才能夠?qū)W到更多的知識(shí)，學(xué)到更高的技能。再次是個(gè)“嚴(yán)”字，嚴(yán)肅認(rèn)真地要求自己干好每一件事。最后是個(gè)“精”字，也就是工匠精神的精華——沒(méi)有最好，只有更好。還有兩個(gè)詞：傳承、感恩。
作為一名高校資助工作者，我們要深入學(xué)習(xí)這種工匠精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，做好、做實(shí)資助育人工作，為學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。同時(shí)更要組織好學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹(shù)立職業(yè)自信，扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，激勵(lì)學(xué)生未來(lái)向大國(guó)工匠邁進(jìn)。
大國(guó)工匠資助育人進(jìn)校園觀后感8
一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)，不僅僅是國(guó)家的富強(qiáng)，政府的富強(qiáng)，同樣也是人民的富強(qiáng)。大國(guó)工匠，匠心筑夢(mèng)，他們一念執(zhí)著，一生堅(jiān)守。我們國(guó)家需要許多像這樣的人才。就是因?yàn)樗麄�，才�?huì)有如此大的進(jìn)步。
每一位在不同崗位上的技術(shù)工人，用他們的刻苦專研，辛勤付出，不懈努力創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)不可能而卻又可而為之的奇跡，也在詮釋著“360行，行行出狀元”的至理名言。
最直觀的感受莫過(guò)于，技術(shù)強(qiáng)國(guó)這四個(gè)字，給新時(shí)代的我們指出了一條不一樣的路，他們能夠數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和專研，憑著專注和堅(jiān)守，締造了一個(gè)又一個(gè)的中國(guó)制造。大國(guó)工匠的感人故事，生動(dòng)實(shí)踐證明，只有那些熱愛(ài)本職工作，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才渴望拓展人生價(jià)值。
我以后必須努力好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真精神，把這些精神應(yīng)用到我的專業(yè)課學(xué)習(xí)中來(lái)，刻苦扎實(shí)的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)時(shí)用心認(rèn)真參加實(shí)訓(xùn)，多練習(xí)，以創(chuàng)造出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)而努力！
大國(guó)工匠資助育人進(jìn)校園觀后感9
現(xiàn)今浮躁的社會(huì)，讓很多人忽略了工匠精神的存在。工匠事跡讓人驚嘆，也生動(dòng)的向我們表明，只有熱愛(ài)本職工作，精益求精的人，才能有所成就，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。正如鄭久強(qiáng)所說(shuō)：“工匠精神最大的特點(diǎn)就是專注、持久、精益求精”。
在大學(xué)生多如牛毛的今天，不僅僅需要高素質(zhì)高文化的科學(xué)家，更需要有不畏艱苦，勇于創(chuàng)新奮戰(zhàn)在國(guó)家科技一線的技術(shù)工人！正如大專護(hù)理專業(yè)的我們，雖沒(méi)有出色的學(xué)歷，但只要我們學(xué)好專業(yè)技術(shù)，融入工匠精神，同樣能夠?yàn)樽约汉退藙?chuàng)造價(jià)值！
【大國(guó)工匠資助育人進(jìn)校園觀后感】相關(guān)文章：
大國(guó)工匠進(jìn)校園資助育人觀后感（精選5篇）09-25
資助育人·大國(guó)工匠進(jìn)校園觀后感（通用6篇）09-25
資助育人,大國(guó)工匠進(jìn)校園觀后感范文300字（精選5篇）09-25
大國(guó)工匠進(jìn)校園觀后感（精選9篇）09-25
《大國(guó)工匠》觀后感08-27
大國(guó)工匠觀后感06-05
大國(guó)工匠的觀后感01-08
《大國(guó)工匠》觀后感08-17
大國(guó)工匠觀后感06-17