魚小學作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的魚小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魚小學作文1
濠水之中，幾條小魚，一下一下，擺著尾巴暢游著；莊子在那自以為是地說：“魚兒真快樂��！”可小魚到底快樂嗎？世間萬物的內心、情感，又怎是幾句話說的清的呢！哪怕那只是一條小魚，哪怕那是偉大的莊子，又怎能斷定小魚快樂呢？
我像那濠水之中的小魚，但我卻不是一條小魚。我是一個人，一個中學生，我沒有小魚那么單純的思想。我的內心要比小魚復雜何止幾倍？
我像一條在濠水中的小魚，有美妙的環(huán)境為伴。我生活在一個美好的時代里，生活在一個美好的地區(qū)內。這里，無需飽經風霜，無需與塵沙抗爭，無需經受殘酷戰(zhàn)爭的折磨。這里，繁榮興勝，魚米之鄉(xiāng)；也不用擔心各種自然災害。這個時代，不用再忍受無盡的饑餓與痛苦。不用擔心衣食住行，有病求醫(yī)，教育極佳，無需再像以前那樣無知下去。我還有一個和諧的家庭，呵護著我的成長。
濠水是那樣清澈，水流也那么平和，環(huán)境也那樣優(yōu)美。而身在如此環(huán)境中的小魚，也不見得是一定快樂。而我呢？
我也不真的是你們想象的那樣無憂無慮的快樂。我現在反而如同一座泰山壓著般，承受著巨大的壓力。成天是堆積如山的作業(yè)。每次，一回到家，就得拿出厚厚一堆作業(yè)，開始在題海中掙扎。考試存在的排名制度。一分之差，天壤之別，一分之差，幾百名，幾千名的落后下來。教育部門的那些人根本不知道我們到底是否快樂，對各種政策不斷改動。你們連莊子都不是，又怎知道我們的快樂痛苦呢？
不過，就算再怎么辛苦，前方再怎么艱難，我也會如河中的小魚一般，逆流而上，闖出自己的一片未來。
你不是偉大的莊子，而我也不是單純的小魚！
魚小學作文2
沉迷網絡給我們帶來了許多危害，但是電腦也確實能夠給我們帶來幫助。
一天，舅舅給我們帶來了一條大鯉魚。這條大鯉魚有六七斤重，身有三十多厘米長，魚鰭呈現淡紅色，正和著嘴巴的節(jié)奏一搖一搖的，好像還在水中游泳一樣。我見了，就嚷著讓媽媽給我燒紅燒魚。媽媽爽快地答應了。
媽媽準備好了燒魚的佐料。由于多年沒燒紅燒魚，媽媽居然忘了該怎樣割魚身體的肉才能讓魚肉外酥里嫩了。我看著媽媽的窘樣，想了一會，急忙跑出廚房，三步并做兩步走，走到書柜前，找到了《做魚方法》這本書，可是我怎么找都找不到。我又一頁一頁地翻了一遍，可是還是找不到。我焦急地直跺腳，我吃不成紅燒魚了，怎么辦呢？我的心里非常著急，閉上眼想了一會，可是還是想不到辦法，我的眉毛都擰在一塊了，辦法還是沒有從我的大腦中跳出來，我想：肯定是吃不到紅燒魚了，還是別想吧！
爸爸和藹地說：“樂，你可以用電腦�。 蔽腋吲d地跳起來，連忙跑到電腦桌前，急忙打開電腦，找出了燒紅燒魚的辦法——原料：魚，酒、蔥、蒜、辣椒豬油、調味料各少許。做法：1、將魚洗凈、切塊；2、放入熱油鍋內先煎煎至魚皮呈黃色見硬時，把魚撈出。3、鍋內加熟豬油、酒蔥、蒜、辣椒、調味料煸炒，再放入肉清湯燒開，將魚放入。然后用小火燜燒十分鐘左右，見魚肉熟汁呈膠狀后，加味精并晃動，使鹵汁裹包魚塊，即成。
我馬上告訴了媽媽。
媽媽默默地記住了操作方法。不一會兒，香噴噴的紅燒魚就擺到了餐桌上。
我津津有味地吃著紅燒魚，記住了爸爸話：“沉迷網絡給我們帶來了許多危害，但是電腦也確實能夠給我們帶來幫助�！�
魚小學作文3
這個暑假我有非常多的有趣的事情，其中“抓魚”，非�？鞓贰�
今天，天氣格外的炎熱，我、舅舅、弟弟和哥哥，四個人去方山的小溪抓魚。
我拎著水桶和大家沖到小溪邊。不過一會兒，我們就開始抓了。我卷起褲角走到較深的地方，我的目光追隨一條深黑的小魚，開始，我慢慢地悄悄地繞到他后面，它好像發(fā)現了我，游到另一塊大石頭上，我小心翼翼地把雙手伸到它兩邊，然后一下子合攏，唉！真可惜，給它逃了。“不要沮喪、也不要灰心，慢慢地就會適應起來的�！本司擞H切地對我說。
第二次，我發(fā)現了一條很大的魚，差不多有我的手掌那么大。我心想：“這次一定要把它抓到，如果抓到這條魚，舅舅一定會夸我的�！边@次我從它上方“攻擊”，那條魚好像太肥了，反應也不快。我迅速兩手一抓，抓住了，它拼命的掙扎著，我死死地抓住它，跑到水桶邊往里扔，還歡呼著：“我抓到大魚了！我抓到大魚了！”他們說：“我們都捉到這么多了，你才一條�！蔽覕盗藬邓麄兊�，多的有八九條，少的也有三四條。我要加把勁了，不然就要被他們嘲笑了。
我又認真的捕捉起來了。我發(fā)現了一條小泥鰍，這只泥鰍也夠小的，比我的小拇指還小，我想：“算了，這條太小了不要好了�！比缓笪矣窒�，這么小總比沒有好。我輕松地抓到這條小泥鰍。接著，我又捉到了好多小魚，有小田魚、小花魚……最后，快三點半的時候，我們把抓到的魚拎回家了，我們比了比，我還是比較少的了，但我心里依然興奮。
這個暑假給我?guī)砹嗽S多的快樂。
魚小學作文4
聽說現在最流行的動物是魔法魚。同學們說，魔法魚就是芝麻那么的魚卵，經過一個月在水中的浸泡，就能養(yǎng)出賣里的小魚。我的好奇心使我不得不去買來“魔法魚”試一試。
前幾天，我按照說明書上的去做:在瓶子里到三分之一的水，再把魚卵放進去，過一個星期放一次飼料。
我仔仔細細地按照說明書上的去做，幾乎沒有出過差錯�？墒�，這下問題來了。包裝袋里的飼料只有那么一丁點兒，怎么夠用一個月呢？
不，不行，我絕對不能讓這珍貴的魔法魚在還沒出之前就被活活的餓死。我心想。
于是，我絞盡腦汁想。剛開始，我想：要不要再去買一盒，可是飼料只有這么一丁點，怎么夠呢？然后我又想：那去向那些同學要，可是那些同學不會讓給我。正當我急的象熱鍋上的螞蟻時，突然，靈感一來，我想：詞語有近義詞，那么物體也應該有“近意物”吧！到不如，在家里找些和飼料相似的東西，說不定還“瞎貓碰上死耗子”找對東西了呢！
我喜出望外，腳下放佛踩著一朵幸福的云�！靶膭硬蝗缧袆印蔽伊ⅠR在家里東找找，西找找，我在花瓶下，在茶機下找，還跑到房間里找。可是就沒找到。
“哎——”我呼了一口氣。
正當我要泄氣的時候，我突然想：飼料是吃的，吃的都出在廚房，會不會……
我馬上奔向廚房，把杯子拿起來看了看，沒有；王洗碗池里一看，也沒有；這時我突然看到一樣東西——鹽。哇，這鹽和飼料真像啊！白糖也是一樣，說不定這一就是。我把水分了兩杯一杯放鹽，一邊放白糖。在這一個星期里，我一直在觀察小魚的情況�？蛇@明明已經是最后一個星期了，可小魚還沒出現，我就把媽媽叫來，把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽了以后捧腹大笑，說：
“你這傻孩子，把魔法魚給腌了!”
后來我才知道，我做了兩種“腌魔法魚”的口味：咸味和甜味。
雖然，我漸漸長大，可那顆童真的心永遠長不大！
魚小學作文5
我的這條魚實在有些與眾不同，說它老實吧它的確有時候很乖，它在魚缸里悠閑的游來游去，從不去攻擊其它的比它小的魚。
可是，如果它想玩，就會和幾條小魚玩起“捉迷藏”它們玩得可高興了，東躲西藏。吃飯的時候，它又是多么仔細呀！它從不放過一粒魚食，如果有魚食掉到小石頭的縫隙里的話，它非把那一片的石頭都舔幾遍，方才罷休！
它如果高興，就會圍著一棵水草游一圈，這兒舔舔，那兒咬咬，有時候還拿小尾巴打掃一下，再用小手畫畫那兒，畫畫這兒，直到滿意才走遠去欣賞自己畫的這幅栩栩如生的“魚缸草畫”。
它若是不高興，就走到一旁，對玻璃發(fā)愣，無論你怎么敲打玻璃它都一動不動。黑夜到了，它就躲在一片有很多水草組成的“草叢”里去睡覺，早晨，公雞啥時候叫就啥時候起床，醒來后，它把小石頭放進嘴里咬一會兒再吐出來，這就是同學們每天早上都要做的事情——漱口、刷牙。
這只小魚很愛吃綠色食品，比如說魚缸里的水草，爸爸對它的這個愛好很有意見。我們估計這是一條鯉魚，才幾個月大，近來長出了細細的胡須。不過，它受過的苦難可比誰都多，它經歷過生死的考驗。它是我四年級上學期去秋游的時候帶回來的，當時我還抓了幾條品種不同的魚一起帶回來，養(yǎng)在舊房子陽臺上的盆子里。
有一天，媽媽夜晚晾衣服時不留意，幾滴有洗衣粉的水掉進了盆子，第二天，魚都死光了，只剩這只鯉魚先生（小姐）還活著，不過也奄奄一息了，大家都以為它也不行了，沒想到它居然意外的活了下來。很快，我們搬了家，買了一個大魚缸。就把這條魚放了進去。在魚缸里，盡管它不是最漂亮的，卻是最大的，也是長得最快的。
但是它從不以大欺小、以強勝弱，很快，魚缸里的魚兒們都成了好朋友！它真是一只可愛、機靈的“小不點”。
魚小學作文6
快樂是一種享受，快樂可以使人變得更年輕，是快樂喚醒了人的童心，叩響了心靈這扇沉睡的大門。有許多快樂的事令人回憶，讓人終生難忘。
記得那天，和煦的陽光傾灑在大地上，使人的`心情變得格外舒暢；縷縷的風輕柔地掠過人的臉龐，讓人的心情變得更加愉快。這一等一的好天氣，正是玩的好時機，我怎能放過呢？下午，我和伙伴們一起去捉魚。我們來到溪邊，潺潺的溪水似乎有魔力一般，頓時吸引我們所有人的注意力，我迫不及待地跳入溪內，涼絲絲的溪水讓我振奮，伙伴們也不甘勢弱紛紛效仿我，跳入溪內，開始進行捕魚行動。
我警惕地環(huán)顧四周，生怕錯過一條魚，忽然，我看見一條小石斑悄悄地避過眾人的腳趾，游到我身旁一個石頭的縫隙里，我暗自慶幸：哈哈，小石斑吶，小石斑，碰到我，算你倒了八輩子大霉。我小心翼翼地接近石頭，欲使縱虎之力撲向小石斑，哪知動靜太大，使水面晃動，小石斑受到了驚嚇，從縫隙里游出來，準備逃離這個是非之地，眼看到手的魚就飛了我急紅了眼，什么都不顧了，奮力向小石斑撲去，小石斑靈巧地一閃身，使我摔了個人仰馬翻，而小石斑卻游走了。
伙伴們看著我這狼狽樣，都幸災樂禍地笑起來。我沒有瀉氣，繼續(xù)整裝待被。不一會兒，我又看見了一條小青魚，我吸取了上次的教訓，決定以靜制動。小青魚快活的游著，絲毫不知道四處潛伏的危險，我終于按奈不住了，一個餓虎撲食撲向小青魚，小青魚使用了同樣的方法——閃，幸好我早有準備，一個鯉魚大挺又重新站了起來，使用猴子撈月外加獨門武學--九陰白骨爪抓向小青魚，小青魚躲閃不及，被我牢牢抓住。我歡呼著：“哦，抓住嘍，抓住嘍!”我把魚放進魚簍里，心里有說不出的喜悅。
這件快樂的事讓我刻骨銘心。是快樂讓青春充滿活力，是快樂讓我嘗到了生活的滋味。
魚小學作文7
去年暑假，我和媽媽還有弟弟一起去外婆家玩。當我和我弟弟正閑著沒事干的時候，外婆就提議去西邊捉魚。
我們興致濃濃地跑到溪邊，看到清澈見底的小溪中有許多魚兒自由自在的相互嬉戲：有的在追逐打鬧，有的在捉迷藏，有的時不時地跳出水面，仿佛這世界只屬于它們。
我和我弟弟準備捉魚兒了。我先拿了一個用來洗水果和蔬菜的小盆子，然后蹲下身子靜悄悄地仔細觀察，發(fā)現有一處小魚兒格外的多，估計是在進行游戲吧，于是我激動得把盆子放下去，開始守住待魚。然而過了好久，一條魚都沒有進來，我很生氣地撿起一塊石頭就扔到水中，撅起嘴唇，“哇”的一聲就哭起來了。
外婆聽見了我的哭聲，慢慢地走過來，用她那溫柔的大眼睛看著我，然后對我說：“你要耐心一點，而且要放一些魚兒才能吸引魚兒。”于是我按照外婆的方法，放了一點魚食到盆子里，把盆子再放進水中，靜靜地等待著魚兒中計。
可這依舊沒有用�？磥磉@些魚兒并不是吃貨啊！突然想起弟弟怎么并不是吃貨�。⊥蝗幌肫鸬艿茉趺匆恢辈怀雎�，轉頭一看，他正在一動一動的認真在捉魚。我想：我可不能輸給他，所以我呀便學著弟弟的樣子，把臉盆放在水里，靜靜等待著魚兒寵幸我的小盆子。突然我看見有魚游過來，就立刻將盆子拿上來，果然成功的做到了四五條魚。
我開心地站起來跑到外婆面前向她炫耀我的光輝戰(zhàn)績。后來我們依依不舍離開了小溪。我和弟弟不約而同地說：“我們明天再來抓魚吧！”
我們就這樣一起度過了充滿挑戰(zhàn)和快樂的下午！
魚小學作文8
我家里有一缸魚，它們非�？蓯�，見過它們的人都紛紛稱贊，特別是那只白色的魚兒，爸爸說它的名字叫招財，白胖的身體，大大的眼睛，小巧的嘴巴，搖搖擺擺的好像一只大企鵝。今天，我喂魚的時候突然發(fā)現了它們的一個秘密。
晚上，我和往常一樣，開心地來到魚缸前，準備喂魚。“快點喂完魚睡覺！10點8分了�！蹦鞘菋寢尩亩�，爸爸媽媽規(guī)定我每天晚上必須在9：30前寫完作業(yè)，10：30前睡覺�！班牛懒�，媽媽！”我一邊回答了一聲，一邊順手撒下20�！凹t色”口味的魚食，這可是小魚兒最愛吃的口糧了，每次爸爸都不讓我多喂，還說魚兒都是撐死的，要定時定量的喂，每次看著魚兒們意猶未盡地樣子，我都好想多喂它們一些。
可是，令我驚訝的是，今晚的小魚兒并沒有跟以往一樣爭先恐后的出來爭食，而是睜著大大的眼睛，趴在魚缸的假花下面一動也不動，好像沒看見頭頂的美味似的。我嚇了一大跳，以為它們都死了，便小心翼翼的拿起魚網，想把它們撈上來看個究竟，誰知魚網剛一碰到其中一條小魚，那條小魚就飛快地逃走了，其余小魚也像受驚一樣，四散逃跑，魚缸里面立刻熱鬧起來了。我不知道為什么它們會那樣，便問媽媽：“媽媽，剛才我喂魚的時候……”我把事情一五一十的告訴了媽媽。媽媽告訴我：“魚兒那是在睡覺哩！它們沒有眼皮，不能像人類一樣合上眼皮，所以，它們只能睜著眼睛睡覺。”
我聽完以后，忽然覺得太不可思議了，魚居然是睜著眼睛睡覺的！這就是我發(fā)現的小魚的秘密，你說神奇嗎？
魚小學作文9
暑假，我們去玉溪游玩。其中我印象最深的就是——土耳其魚療。
我們來到匯龍生態(tài)園，那里一進門就是12生肖，這些雕塑色彩絢麗，神態(tài)各異，漂亮極了！還有噴泉，泉水一股腦地噴出來，表妹說像火山爆發(fā)。還有許多五顏六色的花，這兒簡直就是人間仙境。
然后，我們來到了游泳館�？墒俏矣瘟艘粫䞍壕筒幌胗瘟耍驗槲也惶矚g游泳。再看看，表妹精神頭兒還是那么足，真佩服她游了那么長時間還不累。我無趣地坐在邊上，心想:起碼坐著比游的舒服。這時，小竹阿姨叫我去那邊玩。我想：那邊有什么好的，只不過水少一點嘛!等我走近一看才發(fā)現，原來水里有魚。我們坐在水里，等著小魚來“親"我，再看看旁邊一個叔叔的腳上布滿了小魚，活像穿著一雙用魚做成的襪子。剛剛開始，有小魚來"親"我的腳，我感覺好癢，忍不住笑了起來，結果這一笑，腳也跟著動了，嚇跑了小魚。我決定要忍耐住，不再笑，結果真的有魚來"親"我。過了大半天，我腳上依然還是那幾條魚，而表妹腳上的魚居然比我還多，奇怪了，我一直坐在池子里，表妹這個淘氣鬼一下跑去游泳一下跑來做魚療，為什么他腳上的魚比我的還多，可能我呆的時間比較長，魚兒們不喜歡我了吧！我正發(fā)愣，過了一會，驚喜來了，表妹腳上的魚漸漸少了，而我的慢慢多了，就算我不小心動了一下，嚇跑了魚。馬上就會有成群的魚向我游來。泡的時間夠長了，也該回去了。這時，我突然看到一塊牌子，關于土耳其魚療的介紹。原來這群小魚是從海南引進的。做魚療的好處是能夠清除皮膚上的油垢、死皮和臟東西。還能治療抑郁癥、孤獨癥等心血管疾病。原來這么一條小小的魚竟然有那么多的作用�？粗且粭l條死魚被管理員撈起來丟進下水道。心想：小魚真可憐，為人們付出那么多，最終只有被丟進下水道。
珍愛我們身邊每一條生命吧！生命不管弱小還是強大，都會有它們綻放精彩的時候！
魚小學作文10
“你猜那里會是什么樣子的？”“我想那里一定有魚、有花、有樹、還有草。”“我也是這么想的”……
聽這是什么聲音？原來是同學們在議論著今天春游花港觀魚會看到什么情景，你說能不熱鬧嗎？
春天的綠色
春天是百花盛開、萬物復蘇的季節(jié)。就因為這個，花港觀魚的大門口前的小山坡也變得如此美麗。單單是樹，也有很多綠色。比如：碧綠、青綠、黃綠、深綠……
可愛的小精靈
順著彎彎的小石路，就會來到一片草坪，草坪上有很多孔雀在玩耍。有的歇息在房頂上；有的悠閑地在草坪上踱著方步；有的早已打開了它那五彩灑金的尾巴，如同一位高傲的公主在向游客炫耀著自己的美麗。因為它的美也引來了很多鴿子落在草坪上。
再向左邊小徑走去，就到了紅魚池邊。池塘里的鯉魚可多啦！有紅的、有白的、有黃的、有大的、有小的……個個都像小精靈一樣在爭先恐后地向同學們要面包吃。
傷心的插曲
我們來到馬一浮紀念館，剛走進去看了一會兒，對馬一浮的生平事跡只了解了一點點，就被工作人員叫出去參加有獎問答的游戲了。結果我們班的人一個也沒答出來，只好垂頭喪氣地走了。
櫻花林中的快樂
從遠處看它是一片雪白，越來越近才知道這是一些已經開放的櫻花樹。櫻花眼下開得正是茂盛，密密層層的小花朵綴滿了枝頭，壓彎了樹枝。有的輕輕一搖樹桿，那潔白的花瓣似雪花般紛紛揚揚地飄落在草坪上，此情此景使人不由得聯想起這樣兩句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@里的櫻花樹種滿了小山坡，正可謂是“櫻花林”了。在這里同學們可以盡情的玩耍，有的揮舞著手中剛買的兵器，有的正在玩老鷹捉小雞的游戲，有的三五個圍坐在一起講故事，頓時同學們的歡聲笑語讓桃花林充滿了活力。
美好的時光總是這么短暫，夕陽西下，太陽公公要“下班”了。我們才依依不舍地離開了花港觀魚。啊﹗這真是一次快樂之旅呀﹗
魚小學作文11
全國有許多名小吃和名菜，而我卻對一道家常菜情有獨鐘，那就是紅燒魚。
家里每一次燒紅燒魚我都會食欲大增。紅棕色的魚身配上翠玉般的蔥花，紅寶石似的辣椒和被我稱為“紅燒魚之魂”的魚湯，簡直就是絕配。保證讓人看一眼、鼻一聞，肚兒里的饞蟲就會被勾出來，而且一定會“口水直流三千尺”。
紅燒魚的做法稍微有點兒復雜：先把新鮮鯽魚（最好是小魚，由于燒出來會更好吃）去內臟、腮、黑膜和脊柱上的淤血，然后，倒少許油加熱至七成熱后，把魚下鍋用小火慢慢煎，待兩面都煎至金黃色后起鍋，然后倒出多余的油，重新把魚下鍋，接著依次加入水、醬油、生姜、大蒜和一大勺的辣醬，最后蓋上鍋蓋，用慢火燜15分鐘，待湯汁收濃后出鍋，再撒上蔥花、青紅椒等作以點綴，這樣，一到色香味俱全的紅燒魚就做好了。
紅燒魚如果做得好，那簡直就是至尊美味。鮮辣的湯汁兒，令人垂涎三尺的香味和外焦里嫩的魚肉搭配起來，在我的各個感官上發(fā)生了“翻天覆地”的“大爆炸”，這“爆炸”，不停的刺激著你的味蕾，讓人吃了還想吃，吃了忘不了。
剛出鍋的好吃，還不如結凍的好吃，夾一塊鮮辣鮮辣的魚肉，再蘸一點魚凍，慢慢送入口中。剛碰到舌頭，那冰涼的魚凍就化開在我的口中，仿佛立即進入了一個冰天雪地的世界。而當魚肉接觸到時，立馬就從冰天雪地轉到了驕陽似火，然后大汗淋漓。而當全部放入口中之時，馬上就成了冰火兩重天，冰和火在口中轉換，給了我前所未有的感覺，讓我精神煥發(fā)……這味道再也無法用語言來形容了！
這道紅燒魚，真是太美味了！
魚小學作文12
我一向很討厭“清道夫”。“清道夫”一身灰不溜秋，既沒有魚缸里其他金魚一條飄逸的大尾巴；也沒有其他魚身上美侖美奐的顏色；更沒有金魚腦袋上兩顆葡萄般的大眼睛，而且嘴兩旁還長著兩條小胡須，怪模怪樣的。最令人討厭的是，每當其他魚在水里嬉戲的玩耍的時候，它就一動不動地巴在魚缸底，連你拿根小樹枝來挑它它也一動不動，連頭也不回一下。沒有一個理由，討厭！
“清道夫”從不吃我們喂的魚糧，而是在魚缸邊啃著一大片的青苔，從早啃到晚，從左邊啃到右邊，從下面啃到上面，連眼皮都不抬一下，啃個沒完沒了。
但是從一天起，我改變了對“清道夫”的看法。因為魚缸的邊緣長滿了層層疊疊的青苔。當魚缸的邊緣長滿了青苔的時候，其他魚兒有的被青苔纏住了尾巴，動彈不得；有的魚兒則呆呆地望著眼前的這一切，無能為力；而還有的魚兒則適應不了這么渾濁的水，在水面上垂死掙扎……但在這時，只有幾條金魚安然無恙，十萬火急地在魚缸邊上狼吞虎咽地吃著青苔，而這幾條金魚全都是“清道夫”。最后，在“清道夫”的幫助下，魚缸才保持了往日的模樣。
現在我雖然已經不養(yǎng)金魚了，但還是每天都對這時的一幕幕情景浮想聯翩。回想我養(yǎng)金魚的經歷，讓我悟出了一個道理：在這個世界上有很多像“清道夫”一樣默默無聞地對大家做出貢獻的人，他們可能沒有明星的美麗；沒有科學家的聰明，但是他們有一顆樂于對大家做出貢獻的心。雖然可能到他們去世的這一刻，人們也沒有記住他們的名字，但是他們的行為，卻一定會被世人銘記在心。所以我想，養(yǎng)金魚的人最少也會養(yǎng)一兩條“清道夫”，因為它有著別的金魚沒有的本領跟品質。
“清道夫”必定就是一位英雄，因為它不怕臟、不怕累、勤勞而且辛苦。一個默默為大家做出貢獻的人就必定是一位英雄。
我不敢再討厭“清道夫”了。
魚小學作文13
初夏的一天，鯉魚媽媽攜兒帶女戀戀不舍地離開自己的家園�？刹皇锹铮孀孑呡吷畹倪@條河，已經被垃圾填滿，烏黑發(fā)臭的河水嗆得它們難以呼吸。為了生存，魚的一家不能再在這里待下去了，只好投奔他鄉(xiāng)，再找新家。
鯉魚媽媽帶著她的孩子游啊游，游到附近的一條小河，突然，孩子們個個肚子疼得厲害。這可把魚媽媽急壞了，她驚慌地問小河：小河小河，你怎么啦？為什么我的孩子一游到這個地方肚子就疼起來了呢？小河有氣無力地回答道：魚大姐�。∧悴恢�，我的上游又建起了一座化工廠，每天都把很多又黑又臭的臟水放到我水里。你的孩子喝了這兒的水，能不得病嗎？再看看你的周圍，還見得到你的姐妹的身影嗎？快快離開這里！魚媽媽聽了小河的話，看看四周，這里果然安靜極了，一個同伴的影子也沒有。再看著可憐的孩子們，嘆了一口氣，無奈地擺了擺尾巴，只好又帶著她的孩子們游走了。
魚媽媽帶著她的孩子游啊游，游到了一條小溪，這兒的水清澈明凈，魚媽媽心中一陣歡喜。她高興地對孩子們說：孩子們，這兒多好，我們就在這兒住下吧！孩子們一聽，快活得歡蹦亂跳。它們的聲音驚動了周圍的魚群，有幾只小魚游過來對她說：魚阿姨，我們這里住的地方也不大啦，你瞧瞧夠擠了，而且我們已經一整天找不著吃的了。你看，是不是魚媽媽聽出她們是在下逐客令了，瞥了瞥遠處，含著淚帶著疲憊的孩子們向另外一條河流慢慢地游去�？墒且坏侥抢锊胖�，如今那里哪是一條河呀？這里的水快被用光了，有好多人還在這里摸魚捉蝦，魚媽媽趕緊帶著孩子逃離這條河。再往哪兒游呢？我們怎么辦？孩子們稚嫩的聲音揪得媽媽一陣陣心疼。是啊，該往哪兒去？魚媽媽迷茫了。正當她走投無路的時候，她的一些姐妹們也來了。
原來，她們也是到這里逃難來了。這叫我們怎么生活��！魚兒們絕望地呼喊著：人類��！請你們也給我們魚類一個生存的家園吧！地球這么大，難道真的就沒有我們魚兒的容身之處嗎？
魚小學作文14
生活并不是平平常常的，生活中的點點滴滴，哪怕只是一剎那的事情往往都會對我們有所啟發(fā)。
那天，我和爸爸一起去釣魚，那也是我第一次去。我和爸爸選了一個背風、樹陰足、河草多的地方坐了下來。
爸爸拿出一根釣竿，放上魚餌遞給我。我拿起魚竿直接就丟在了河里。爸爸一邊擺弄著自己的魚竿，一邊對我說：“你要用力甩，把魚鉤甩遠點，這樣才好�！薄芭�！”我點點頭。于是我又把魚竿從河里拿出來，硬是掄了個180度完美弧線，這下果然比之前遠一些。
坐了一會，爸爸已經釣上來了幾條魚了，我還一條也沒釣著。我提起魚竿一看，魚餌已經沒有了，“這是怎么回事？”我疑惑地望著爸爸。爸爸一邊給我又放好魚餌，一邊說：“喏，浮漂動的時候，說明魚在試探，如果浮漂猛地沉下去沖上來時，你就迅速提竿。“聽完爸爸的講解，我再次拿起魚漂丟在了河里�？墒鞘畮追昼娺^去了，我的魚漂紋絲不動。我有些不耐煩了。這時，旁邊的一位大約五六十歲的爺爺釣上來一條大鯉魚�！皢�，真大呀！”我情不自禁地感嘆道�！翱墒俏以趺淳歪灢坏侥�？”我真不甘心。爺爺仿佛是聽到了我的話，說道：“小朋友，釣魚講究的是要有耐心，沒有耐心是釣不上魚的呀！”聽了爺爺說的這番話，我覺得很有道理。于是，我又回到了座位上，安靜地等著魚兒上鉤。
不一會兒，浮漂果然就動了，我趕緊一提，“啊，好大一條魚！”我興奮極了。
不知不覺地太陽就要落山了，“我們回去吧！”爸爸說。我看了看桶里的魚，已經十幾條了，“啊，收獲可真不小�。 蔽覀兪帐昂脰|西，就高興地離開了。
回家的路上，我回想著那位爺爺說過的話：“釣魚講究的是耐心，沒有耐心是釣不上魚的！”這對于缺乏耐心和恒心的我來說，是多么重要的一課��！
通過這次釣魚我明白了：不僅釣魚需要耐心，其實在我們的生活中做任何事情都需要耐心，無耐心萬事難成！
魚小學作文15
我是一條魚，準確地說是一條沒了生命的魚。我在去天堂的路上，而且請求上帝把人類的邢惡去除掉......為什么呢？告訴你們我痛苦的一生吧：
一天，我在一個深海的洞穴里出生。我媽媽不但只生了我，還生了一堆魚寶寶。那天我父母的朋友都來了慶祝我們的出生。只有那一天，才是我媽媽最開心的一天。
不久，在我父母的精心照料下，我長大了。每天我都會和海里的小朋友玩游戲。而且，隨著我的歲數增長，我學習的天份漸漸地顯露出來。果然，我在海中的探險系學習，成績非常優(yōu)秀。有一天，我問年邁的媽媽："人是什么？"我媽媽笑道："人啊，是一種有愛心，有智慧的生物。"
幾個月后，我和一位同學去一片沒見過的海面探險。這個海很奇怪，海里漂著很多圓柱形的金屬物，里面的水還有沾性。于是我在海里撿了一個怪物，準備帶回學校研究研究。
帶著怪物我們繼續(xù)在前游，漸漸身子游不動了。這時身體開始感了覺有鋼針扎入，刻骨銘心地痛。我迫不及待地往回游，我和同學只想到一個字"逃"
回游的路程同樣艱難，首先攔在眼前的是一片珊瑚礁，而且珊瑚大部分被污水搞得死翹翹了。海面上漂著一層黑色的油污。我的頭開始冒汗，心里很難過。繼續(xù)往岸邊游，哇！魚公民全挺著大肚子，掛了，豆大的汗珠、淚珠一同冒了出來，真想哭。
爬呀爬，慢慢地爬回了家，心想，這下安全了。可推門一看。��！我的家人全死了，正當我哭泣時，突然發(fā)現床邊有張紙條，上面寫著："孩子，在你出門不久，突然一股污水漂了進來，我后試圖抵抗，但毒性太重，肯怕無法逃生。你見條后趕快離開！"我拔腿就跑。但剛跑出家門就倒下了。我看見在天國門口等我的媽媽了！
這就是善良的人類？真是謊話連篇......！
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