幼兒繪畫工作心得3篇

　　我們有一些啟發(fā)后，馬上將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編精心整理的幼兒繪畫工作心得，歡迎閱讀與收藏。

幼兒繪畫工作心得1

　　我班已是大班上半學(xué)期了，每次上美術(shù)課教師總是絞盡腦汁給幼兒準(zhǔn)備一幅好看的范畫。今天我給孩子們準(zhǔn)備了一幅《海里的魚》，于是開始一步步的教授著幼兒開始學(xué)畫。首先請幼兒看示范畫，提問：小朋友在畫看到了什么？幼兒異口同聲的回答是魚。于是接下來我便開始示范畫魚的步驟，畫好后又給整幅畫面作了示范，最后幼兒開始作畫。這樣的步驟對幼兒的學(xué)畫得到了幫助，看幼兒的畫面上都有跟教師畫的一模一樣的魚，布局也跟教師一模一樣，畫面雖然很完美，但看上去好像又缺少了一點什么？對了就是幼兒的創(chuàng)新之處，缺少了幼兒畫的童趣。對于中班幼兒來說，不僅僅只能處于模仿狀態(tài)，他們對每幅畫應(yīng)該有自己的創(chuàng)意所在，有他們自己的理解在。

　　于是在接下來的一個《森林醫(yī)生》的美術(shù)繪畫活動中，我不再刻板的模仿示范畫，而是把主體部分稍作講解并示范，其余的都讓幼兒自由想象去貼加使畫的`內(nèi)容更加豐富。這次活動下來我發(fā)現(xiàn)除了教師示范過的部位是一樣的，其余幼兒自己貼畫的內(nèi)容豐富多了。張舒雯說：“森林里有好多漂亮的小花和小草，所以我在大樹旁邊畫了美麗的花和草�！惫鶗�齊說：“森林里還有小動物的，你看我畫了小兔子�！�

　　在第三次《我的夢想》的美術(shù)繪畫活動中，在幼兒畫之前讓幼兒說說長大后的夢想，很多幼兒的夢想都是當(dāng)警察、老師、飛行員，在整個教學(xué)活動中教師只參與了幼兒需要幫忙的地方并作出指點，可以看出幼兒的畫面都加入了自己的思想，畫面非常的豐富，但還是能看出主題《我的夢想》。

　　從三次活動中可以看出如果教師示范了畫面的內(nèi)容，幼兒一定會認(rèn)真的去模仿畫面中的內(nèi)容，因為在他們的潛意識里跟教師一模一樣的那就是最好的。但在之后的兩次活動中教師沒有可以的去作示范，從畫面的內(nèi)容可以看出他們加進了自己的創(chuàng)意和自己喜歡的東西，而且畫出來的東西很富有童趣。所以我覺得在美術(shù)繪畫活動中，教師的范畫程度一定要把握好一個度，根據(jù)幼兒的年齡特點，做好幼兒美術(shù)繪畫活動中的組織與實施。

幼兒繪畫工作心得2

　　這學(xué)期，我們小班年級應(yīng)廣大幼兒家長的要求，開設(shè)了繪畫興趣班。開班之初我們心里還是有很多擔(dān)心的，小班的孩子年齡較小，無論是生理還是心理上的階段是否能進行這一項活動呢？最終會不會達到一個良好的效果呢？伴隨著這些疑問，很快，這一學(xué)期的繪畫興趣班已經(jīng)進行了十幾節(jié)課了，通過孩子們的表現(xiàn)來看，效果還是不錯的，而且有的家長也告訴我們，孩子一次比一次畫的好。通過這一學(xué)期的教學(xué)，我認(rèn)為，要將小班幼兒繪畫興趣班操作好要注意以下幾點：

　　一、對幼兒正確的認(rèn)知

　　老師首先要對這個年齡段的孩子有個正確的認(rèn)知，對他們的能力有個正確的認(rèn)知，這樣才能根據(jù)這個正確的認(rèn)知來擬訂繪畫興趣班的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃。故此，在老師們的共同商討后，這學(xué)期的小班繪畫興趣班教學(xué)目標(biāo)確定為：

　　1、能根據(jù)老師給的底畫進行描畫。

　　2、能較準(zhǔn)確地區(qū)分顏色。

　　3、能進行色塊的涂抹并掌握一定的技巧。這是技能上的目標(biāo)，在情感體驗上的目標(biāo)，我們認(rèn)為一定要突出“興趣”二字，讓孩子喜歡畫畫，體驗畫畫的樂趣。另外，考慮到孩子小，我們在授課時間上也作了規(guī)定，不得超過一小時，避免孩子疲勞操作，影響身心健康。

　　二、良好的心態(tài)

　　對待小班孩子的繪畫操作水平及效果我們都要保持一個良好的心態(tài)，耐心地做好孩子的繪畫技能的啟蒙工作，讓孩子們產(chǎn)生成就感，既而提高孩子們對繪畫的興趣，切不可急功近利，橫加斥責(zé)，更不可在心中把他們與較大孩子的繪畫技能相比較。用積極樂觀的心態(tài)對待孩子的每個錯誤，發(fā)現(xiàn)孩子的每一個進步。家長也要保持一個良好的心態(tài)，做到隨時鼓勵孩子的進步，不攀比，不打擊，讓孩子輕松體驗涂鴉的快樂。

　　三、得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)

　　在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)選材上，如果我們運用一些孩子們感興趣的圖案，可以更加提高孩子們的繪畫興趣。在教學(xué)方法上，用生動易懂的語言來代替晦澀難懂的術(shù)語，會更加直觀形象地完成教學(xué)目標(biāo)，孩子也輕松愉快。如，《漂亮的裙子》一課我是這樣引導(dǎo)的：“六一兒童節(jié)快到了，有個叫麗麗的小朋友想要一條漂亮的裙子參加演出，可是這條裙子沒有顏色，一點兒也不好看，麗麗可著急啦！我們一起來幫助麗麗，把裙子變得漂亮起來好嗎？”“看誰的裙子的.顏色最漂亮（顏色搭配要鮮艷），而且不能弄臟裙子（保持畫面整潔），麗麗才會更開心哦！”在語言上我們避免發(fā)生硬的指令，而用“比一比，看誰的小畫筆最厲害！”“有的小朋友要加油咯！”“你畫的真好！如果顏色畫重一點，滿一點就更好了！”等激勵性的語言，如果再有“小紅花”的獎勵，那孩子們的干勁就更大了！

　　以上是我這學(xué)期帶小班繪畫興趣班的幾點心得體會，從效果來看，我們當(dāng)初的擔(dān)心是多余的。只要有了正確的認(rèn)知，保持良好的心態(tài)，再運用好的教育教學(xué)方法，我認(rèn)為，在小班開設(shè)幼兒繪畫興趣班是完全可行的！

幼兒繪畫工作心得3

　　家長是與孩子相處時間最多的人，自然也是孩子心目中的依賴，如果在日常生活中能做好以下幾點，我相信孩子的繪畫興趣及能力都會有很大程度的提高。

　　一、營造幼兒繪畫的場所，提高幼兒繪畫的樂趣。

　　很多家長往往把繪畫局限于在紙上用筆作畫，這種形式的單一性、紙張大小的制約性，久而久之會使孩子喪失繪畫的興趣和樂趣。不妨給孩子豐富多彩的水粉顏料、若干報紙、畫筆，把他請到廁所去，在那里，白色的瓷磚是最好的作畫場所，而大面積鮮艷的色彩更是孩子們所熱愛的，他可以按他心中的想法隨意作畫，畫錯了也不用膽戰(zhàn)心驚，擦掉就是了，就在這樣隨意輕松的游戲中，他知道了顏色的變化，提高了繪畫的自信心。當(dāng)然了，樹葉貼畫、各種印畫都能在廁所中進行。

　　二、給幼兒想象空間，提高幼兒繪畫的興趣。

　　家長看完孩子的繪畫作品時，往往第一句話就是你畫了什么，當(dāng)孩子回答不出時，則加以責(zé)備，孰不知這樣對孩子的傷害有多大。如果父母換一個角度，一邊欣賞孩子的畫，一邊用語言去描述孩子的畫，并不時的問孩子"我說的對嗎？你是這樣想的嗎？"等等具有啟發(fā)性的話，孩子的想象力便會像張了翅膀一樣。他會回應(yīng)你，告訴你他畫的是什么，每一個線條所表達的意義。這樣做的好處不言而喻，語言能力、邏輯能力、想象力都得到了發(fā)展，而孩子也會因為你喜歡他的畫、懂他的畫而更愛你，親子關(guān)系也會更融洽。

　　三、與孩子共同協(xié)作完成作品，讓孩子體驗成功感。

　　孩子還小，生活上需要大人照顧，很少有機會獲得成功感，那么就和他一起協(xié)作畫畫吧。在共同完成一幅作品前，給孩子一個權(quán)利，讓他來分配你該做什么，不用說，孩子一定會把他認(rèn)為有困難的部分分給你，父母在做的過程中，完全把孩子當(dāng)成一個小老師，不斷的問他，我這樣畫對嗎？我這樣剪可以嗎？在這樣的對話中，其實你是在潛意識的教孩子正確的`方法。作品完成后，告訴孩子因為有了他的幫助，這幅作品才那么漂亮。在孩子體驗成功感的同時，他的自信心也增強了。

　　除了以上幾點之外，還有很多的方法。但我相信孩子只有在愉快的情緒下才會有好的作品。同樣的，繪畫只是孩子生活中的一小部分，無論在什么時間，什么情況下，如果您用的是賞識的眼光，那么孩子一定會按照你期望的方向發(fā)展。

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