【精華】初中的老師作文集合10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的初中的老師作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的老師作文 篇1
快開(kāi)學(xué)了，但我聽(tīng)到一個(gè)消息，說(shuō)我們的班主任范老師不帶我們班，要教別的班級(jí)了，我聽(tīng)了這個(gè)消息后，非常難過(guò)，此時(shí)，范老師認(rèn)真而慈祥的笑容浮現(xiàn)在我的眼前，想起以后范老師再也不教我們的時(shí)候，想起了兩年來(lái)和范老師在一起的一個(gè)個(gè)難忘的往事，我的眼淚幾乎都要流下來(lái)了。
從上一年級(jí)開(kāi)始，范老師就擔(dān)任我們班的班主任和語(yǔ)文老師，從那時(shí)起，范老師為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，她幾乎每天都在班級(jí)里，糾正我們的不正確的寫(xiě)字方法和寫(xiě)字姿勢(shì)，教給我們正確的學(xué)習(xí)方法，由于積勞成疾，我們范老師的身體變差了。記得有一天下午，天氣炎熱，范老師正在給我們上課的時(shí)候，突然暈倒了，范老師強(qiáng)忍著難受對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“我低血糖了，你到二六班叫鐘老師拿一個(gè)糖來(lái)，我吃了就會(huì)好的”，鐘老師來(lái)了，范老師吃了她拿來(lái)的一顆糖，果然恢復(fù)了體力，范老師又繼續(xù)給我們上課了。我們很擔(dān)心范老師的身體，讓她休息一會(huì)，可是她說(shuō)：“你們不用擔(dān)心我的身體，剛才影響上課了，對(duì)不起，現(xiàn)在繼續(xù)上課吧！”，我覺(jué)得范老師很負(fù)責(zé)任，也很偉大。
范老師還是一個(gè)從不放棄每一個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生的老師，經(jīng)常給他們補(bǔ)課，還安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)，幫助掉隊(duì)的同學(xué)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，從不放棄一個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。過(guò)去，小明是我們班學(xué)習(xí)較差的一個(gè)同學(xué)，調(diào)皮不好學(xué)，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文考試成績(jī)經(jīng)常在60分上下，他自己對(duì)自己都沒(méi)有信心了，可是范老師一直在幫助和鼓勵(lì)他，當(dāng)他學(xué)習(xí)成績(jī)差的時(shí)候，范老師就組織我們班干部每天給小明補(bǔ)習(xí)功課，小明的每次進(jìn)步一點(diǎn)，范老師就在全班表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立他的信心，在老師的幫助和鼓勵(lì)下，今年王小明的成績(jī)趕上來(lái)了，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)每次都能夠考到85分以上，有幾次考到了95分，今年他還光榮的加入了少先隊(duì)員，王小明激動(dòng)地對(duì)老師，他從來(lái)沒(méi)有想到，自己學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，還成為少先隊(duì)員。
老師不僅關(guān)心和幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，她還非常關(guān)心我們的身體健康。今年過(guò)年我到烏魯木齊舅舅家玩，在飯館吃壞了腸胃，從那時(shí)起，我每頓飯只吃一點(diǎn)，可是過(guò)上一兩個(gè)小時(shí)又餓了，必須要吃些東西，我媽媽把這個(gè)事情告訴范老師后，范老師說(shuō)，雖然學(xué)校有不準(zhǔn)在校吃東西的規(guī)定，但是孩子情況特殊，我們可以讓孩子在餓的時(shí)候吃些自己帶的東西，這樣有利于孩子的身體健康。于是，他給全班同學(xué)說(shuō)明了破例讓我吃東西的原因，讓同學(xué)們也理解我。從那時(shí)起，我天天帶一些吃的東西，在我餓的時(shí)候，我就可以吃一些了，再也沒(méi)有挨過(guò)餓了，身體也慢慢好起來(lái)了。
記得今年期末考試前，范老師生病了，她到北京治病，我們班由另外一個(gè)男老師代課，還差三四天就要考試了，范老師坐飛機(jī)趕了回來(lái)，她說(shuō)，她要回來(lái)給我們加油鼓勁，讓我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)，在老師的鼓勵(lì)下，我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真答題，在二年級(jí)期末考試中，我們班語(yǔ)文仍然取得了全年級(jí)第一的好成績(jī)，我感到很自豪，這都是范老師平時(shí)認(rèn)真教我們知識(shí)、辛勤培養(yǎng)我們的結(jié)果，我感謝老師。
范老師雖然不教我們了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得她，我會(huì)時(shí)時(shí)把我的祝福送給范老師，祝愿范老師365天，天天開(kāi)心，8760小時(shí)，時(shí)時(shí)快樂(lè)、幸福！
初中的老師作文 篇2
面臨著即將到來(lái)的第31個(gè)教師節(jié)，總會(huì)想起感恩老師。
記得踏入顯春學(xué)校的第一個(gè)晚自修遇見(jiàn)了您。您給我的第一印象說(shuō)實(shí)話(huà)我當(dāng)時(shí)覺(jué)得不怎么好。您一來(lái)就罵我們?nèi)俗诮淌依�，桌子不整齊也不理不睬。當(dāng)時(shí)我沒(méi)敢說(shuō)您，其他同學(xué)也不吭聲，因?yàn)槲页鮼?lái)乍到膽子很小。就只有在心里嘀咕著：“我們都是新來(lái)的，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，也不敢在班里表現(xiàn)的這么積極。你倒好一進(jìn)來(lái)就罵我們，而且還是兇巴巴的。這么兇，小心沒(méi)人要�！边@就是您給我的第一印象。
還有一件事，那天早上，我吃完早餐后看見(jiàn)我新認(rèn)識(shí)的同學(xué)小林還在吃早餐就等了他一下。結(jié)果我一來(lái)到班門(mén)口，您就在那里站著叫我站在教室外面，我知道那時(shí)我遲到了可是也不用讓我站在大庭廣眾之下讓同學(xué)們看。那時(shí)我恨透了您，很您讓我出丑。
不過(guò)經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的相處，我知道了，也不恨您了，反而讓我更加的尊重您了。
您第一次兇巴巴的只不過(guò)是為了樹(shù)立威嚴(yán)方便以后好管理這個(gè)班。其實(shí)您并不是那么兇，而是您在同學(xué)面前，您需要這樣。我還發(fā)現(xiàn)您是一位幽默的人。
還有您罰我站在教室門(mén)外，是為了讓我下次不再遲到也給其他同學(xué)一個(gè)警告。您這也是為我們好，從那以后我就沒(méi)有遲到過(guò)了不知是怕出丑還是您已經(jīng)讓我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
在以后中的相處您的“兇巴巴”讓我改掉了許多壞習(xí)慣，我也發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越尊重您了。覺(jué)得您是我心中的女神。
我以前總覺(jué)得您這么年輕而且又是一個(gè)女孩子一定不會(huì)管理好這個(gè)班的，但是我錯(cuò)了，您不但管理好了這個(gè)班而且是非常出色的那一種。
感謝您鄧?yán)蠋�，您讓我在您身上學(xué)到了很多東西。
鄧?yán)蠋熥Ｄ處煿?jié)快樂(lè)，桃李滿(mǎn)天下，最重要的是，百事可樂(lè)，青春永駐。
初中的老師作文 篇3
我上預(yù)備班有一段時(shí)間了，回想從剛進(jìn)校到現(xiàn)在的種種，有幾位老師，像一支支筆，常常用那秀氣的字跡地在我腦海中書(shū)寫(xiě)著……
語(yǔ)文老師
要說(shuō)我們的語(yǔ)文老師，可以用八音中的“咪”來(lái)形容，調(diào)不高，卻隨和親切，哪都能用。她有著一雙一直笑瞇瞇的大眼睛，鼻梁挺挺的，一對(duì)不太厚也不太薄的嘴唇，時(shí)常梳一個(gè)馬尾辮。
有一次，我們學(xué)白居易的望驛臺(tái)，我記得是白居易應(yīng)和好友的詩(shī)。有道題是這樣的：“第一句望驛臺(tái)前當(dāng)窗柳，請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)當(dāng)窗柳？”一個(gè)學(xué)生想了想說(shuō)：“白居易好友的妻子。”我們語(yǔ)文老師就問(wèn)啦：“那是誰(shuí)呢？”答案應(yīng)該是“居人”，可不料，那學(xué)生回答了三個(gè)字，清晰嘹亮，我至今都記得�！鞍拙右祝 苯淌叶荚谛α�，語(yǔ)文老師也在笑！嘴角一揚(yáng)，好看極了。夠親切、隨和啊！
這是我的中學(xué)老師之一。
英語(yǔ)老師
英語(yǔ)老師嘛，只有“哆”了，幾乎每個(gè)譜都有，太常用了。一撇前劉海，一張圓圓的臉，一雙偶爾皺起的眉，和一張會(huì)說(shuō)笑的嘴，形成了我么的英語(yǔ)老師。
那是一節(jié)普通的英語(yǔ)課，我們正在學(xué)第二單元。有個(gè)練習(xí)冊(cè)上的單詞，中文是救護(hù)車(chē)（英文怎么拼我忘了），發(fā)音不簡(jiǎn)單，拼寫(xiě)更不簡(jiǎn)單！老師要我們速記。怎么辦？我們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，好像明天就期末考了�！翱龋 庇⒄Z(yǔ)老師要發(fā)話(huà)了，“各位同學(xué)是不是覺(jué)得這單詞很難記呀？”我們一群人在下面狂點(diǎn)頭�！罢�(qǐng)把這個(gè)單詞讀上十遍左右�！蔽覀兪殖泽@。這咋辦？老師揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，又說(shuō)了，“會(huì)發(fā)現(xiàn)，這單詞讀起來(lái)是‘俺不能死’，救護(hù)車(chē)就是救人的嘛！”全班捧腹大笑。這個(gè)“哆”當(dāng)之無(wú)愧，太棒了！老師的水平太高啦！真是什么也想得出！
這也是我的中學(xué)老師之一。
她們就像一支支筆，在我腦海中書(shū)寫(xiě)著，寫(xiě)字的輕輕的沙沙聲在我耳邊回蕩著。其他老師呢？別急，待我下次與你講……
初中的老師作文 篇4
且不說(shuō)讀書(shū)時(shí)與作者心與心的溝通，只說(shuō)老師課堂上的談笑風(fēng)生；且不說(shuō)彈琴時(shí)身臨其境地享受，只說(shuō)上課時(shí)老師用她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的 交流；且不說(shuō)素不相識(shí)的陌生人給予我?guī)椭�，只說(shuō)老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)；且不說(shuō)旅途中的見(jiàn)聞，只說(shuō)老師所給予我為人處世的真理與思考。
我眼中的老師是美麗的。“漂亮”停留在表面，“美麗”深入到內(nèi)心。老師愛(ài)穿著一身素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺(jué)。
我的老師還挺幽默的呢。記得那次家長(zhǎng)會(huì)……我六神無(wú)主地坐在書(shū)桌前，桌上的鬧鐘“嘀嗒、嘀嗒”地走著。我想：老師這次會(huì)不會(huì)“告”我的狀啊！心里正忐忑不 安地想著，突然響起了一陣開(kāi)門(mén)的聲音，我立馬變得“高度戒備”，輕手輕腳地走到門(mén)邊。門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)的媽媽見(jiàn)了我，面無(wú)表情地說(shuō)：“喲，你還給我搞了個(gè)歡 迎儀式啊！”聽(tīng)到這兒，我的心跳戛然而止，直念叨：“我的神啊，世界大戰(zhàn)又要爆發(fā)了！”媽媽見(jiàn)了我一副準(zhǔn)備“受難”的表情便再也忍不住，大笑起來(lái)。完后她 又興奮地對(duì)我說(shuō)道：“你的.老師可太有意思了。你平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)嘛，”我的心終于落了“地”，隨后我又激動(dòng)萬(wàn)分：平時(shí)我做的那些小時(shí)都被細(xì)心的老師記了下來(lái)。老師并不是沒(méi)有看見(jiàn)我的優(yōu)點(diǎn)啊！想著想著，我眼前 出現(xiàn)了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一幕：全體的家長(zhǎng)都安靜地坐在椅子上，等待著老師對(duì)自己孩子的評(píng)價(jià)。結(jié)果，卻等來(lái)了老師的幽默風(fēng)趣……天已經(jīng)黑了，但辦公室里還是燈火通
明。老 師，我知道您無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。老師，您真是一個(gè)體貼學(xué)生、時(shí)尚的好老師�。�
我眼中的老師是“一臺(tái)電腦”，無(wú)所不知，無(wú)所不曉。上課時(shí)，老師總能用她那幽默風(fēng)趣、在無(wú)形中融入知識(shí)的語(yǔ)言是我和同學(xué)們的情緒變得高亢，使我們的課堂不 再無(wú)聊，我們的情緒不再低落。名篇佳作、警句妙語(yǔ)老師順手拈來(lái)、靈活運(yùn)用。剛一下課，老師就被里三層外三層的人群圍在中間。我們都愛(ài)和老師天南地北地亂“ 侃”�，F(xiàn)在的學(xué)生都認(rèn)為大人們思想落后，但老師就是一個(gè)特例。我們所酷愛(ài)的電子游戲她知道，最新款的服飾她也知道，最流行的歌曲她還知道。
我眼中的老師是一個(gè)十足的“大書(shū)蟲(chóng)”。每當(dāng)下課時(shí)走過(guò)老師辦公室，總能看見(jiàn)老師在孜孜不倦地讀書(shū)。我想，老師的博學(xué)多識(shí)，侃侃而談跟平常的閱讀積累有著很 大的關(guān)系吧！每逢假期，老師就會(huì)給我和同學(xué)們推薦幾本好書(shū)。假期過(guò)后，大家再見(jiàn)面時(shí)，都比原來(lái)“更上一層樓”。在老師的影響與熏陶下，我們班還被評(píng)為了“ 書(shū)香班級(jí)”呢！
我眼中的老師像一個(gè)全能運(yùn)動(dòng)員，她幾乎什么球都會(huì)打，像是乒乓球、籃球等，更是不在話(huà)下。有一次，我們上體育課，打籃球，剛打了一會(huì)兒，老師就來(lái)了，我們便邀請(qǐng)老師也來(lái)玩兒，誰(shuí)知老師籃球技術(shù)那么高，只要一拿球就準(zhǔn)會(huì)進(jìn)。沒(méi)多久，就進(jìn)了十幾個(gè)……
老師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥(niǎo)一樣，飛得更高、更遠(yuǎn)；老師用她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流，使
我不再懼怕單詞，英語(yǔ)作文水平更上 一層樓；老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)，使我懂得感恩，懂得人間那美好的真情；老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開(kāi)朗，做一個(gè)快樂(lè)瀟灑的男孩兒！
初中的老師作文 篇5
每個(gè)同學(xué)都有自己的老師，老師就像母親全樣，不斷地照顧我們，給我們講課、教我們做人，我的張老師也是一樣。
張老師留著短發(fā)，今年快五十歲了，可上課依然精神飽滿(mǎn)。亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴角處時(shí)常掛著微笑，有時(shí)還會(huì)給我們講笑話(huà)。甘老師讀課文時(shí)，常常會(huì)把我們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)童話(huà)般的世界。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)呢？有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去參加活動(dòng)，誤了功課，放學(xué)后甘老師便主動(dòng)給我們補(bǔ)課。老師本來(lái)已經(jīng)上了兩節(jié)課，應(yīng)該好好歇一歇，喝口茶的。可是甘老師連一口水都來(lái)不極喝，就直接給我們講課�？粗蠋熌歉闪训淖齑�，聽(tīng)著老師那沙啞的聲音，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢？
老師是人類(lèi)靈魂的工程師。法我們第一次走進(jìn)學(xué)校欣喜自己已成為一名小學(xué)生的時(shí)候，甘老師便在我們心中刻上了深深的印跡──老師神圣、偉大、無(wú)私，我們敬重老師勝過(guò)父母。在她的教育下，我們從a、o、e開(kāi)始學(xué)，到能寫(xiě)優(yōu)美的作文，以至日后成為一名高等學(xué)府的大學(xué)生，成為各條戰(zhàn)線(xiàn)上的有用人材，這中間無(wú)不滲透著老師辛勤的汗水。不管我們的學(xué)習(xí)有多差，老師總是不斷地幫助我們，一直到我們趕上來(lái)；不管我們的學(xué)習(xí)有多好，老師總會(huì)嚴(yán)格要求我們，不會(huì)對(duì)我們偏向、袒護(hù)。她不分白天黑夜地備課、批改作業(yè)。那飄飄灑灑的粉筆灰染白了她的頭發(fā)，而蒼勁的板書(shū)和厚重的知識(shí)卻為我們指明了人生的航向。
在這秋風(fēng)送爽的九月里，讓我獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福：
敬愛(ài)的甘老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
初中的老師作文 篇6
在我的學(xué)習(xí)生涯中，曾經(jīng)遇到過(guò)許多老師，每一個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格。每個(gè)學(xué)生心目中也都有一個(gè)衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，我也不例外。那么，你想知道我心目中的好老師標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的嗎？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
在我心目中，“好老師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)非我小學(xué)的語(yǔ)文老師莫屬。她中等身材，不高不矮，看上去再平常不過(guò)了，但她在教學(xué)方面卻有著與眾不同的方法。
我認(rèn)為，好老師會(huì)更多地關(guān)注自主學(xué)習(xí)，她就是這樣做的。她認(rèn)為課堂應(yīng)該是民主的，不僅僅是老師，連同學(xué)也應(yīng)當(dāng)參與進(jìn)來(lái)，于是，她常常鼓勵(lì)同學(xué)們站上講臺(tái)，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。在她的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的同學(xué)走上講臺(tái)，以“小老師”的身份與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)。課堂上，如果有不懂的問(wèn)題，“小老師”便會(huì)帶領(lǐng)大家去思考、去實(shí)踐，直到把問(wèn)題弄懂為止。當(dāng)同學(xué)們積極思考，踴躍發(fā)言的時(shí)候，她便會(huì)默默地站在教室的最后一排，欣慰地看著我們。是她，讓我們學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，是她，在教給我們方法和技巧后大膽地放手，將寶貴的課堂交給我們。
我認(rèn)為，好老師不僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，更關(guān)注分?jǐn)?shù)背后的東西。當(dāng)其他班的老師都在一遍遍強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生們大量刷題的時(shí)候，她卻拿出為數(shù)不多的課堂時(shí)間，讓同學(xué)們練習(xí)看圖說(shuō)話(huà)、口語(yǔ)交際之類(lèi)的題。她的關(guān)注點(diǎn)與其他老師不同，她覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文不光是為了考試，更是為了提高文化素養(yǎng)和日常交談。其他班級(jí)的同學(xué)都很羨慕我們，不僅作業(yè)少，而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。正是因?yàn)樗?dú)特的教學(xué)方法，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)了好奇心與想象力，有著很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，這對(duì)我們以后的發(fā)展起著重要的作用。
她還有很多獨(dú)特的教學(xué)方法，在此我就不一一列舉了。她是那樣出色的老師，在她的循循善誘下，我們的語(yǔ)文成績(jī)不斷提高。她仿佛有著無(wú)窮的魅力，正是因?yàn)樗�，我們逐漸愛(ài)上了語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。
當(dāng)?shù)厍蛲低道@著太陽(yáng)跑了六圈，老師也帶領(lǐng)著我們?cè)谌松牡缆飞锨斑M(jìn)了一段。升入初中了，六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都留在了心里。忘不了您啊，親愛(ài)的老師！您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
初中的老師作文 篇7
“百花園中花似錦，花紅要看育花人。滴滴汗水花上澆，喜看來(lái)日滿(mǎn)園春。”每當(dāng)這生動(dòng)的詩(shī)句在我耳邊回旋時(shí)，我便情不自禁地想起了教過(guò)我的班主任 — 可敬可親的 蔡老師。
蔡老師身材高挑，濃濃的眉毛，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下面，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。 蔡老師性格溫柔，說(shuō)話(huà)娓娓動(dòng)聽(tīng)。因此，我十分喜歡上她的課。 有一次，我語(yǔ)文書(shū)忘帶了，就和同學(xué)擠著一起看。 蔡老師見(jiàn)了，向我投來(lái)疑惑的目光，好像在說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)呢?”我站起來(lái)，支支吾吾了半天，老師似乎知道了原因，便點(diǎn)一下頭，示意我坐下，然后就將她手里的那本語(yǔ)文書(shū)遞給了我。她又看了我一眼，便繼續(xù)講課了。那目光好像在提醒我：以后別忘了帶語(yǔ)文書(shū)。
蔡老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心著我們的生活。
今年 6 月的一天，一位同學(xué)在上課時(shí)，突然額頭上冒出陣陣虛汗。 蔡老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，哪兒感到不舒服?”這名同學(xué)指指腹部，痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�，怎么不早點(diǎn)說(shuō)呢?” 蔡老師立刻安排班長(zhǎng)和另一名同學(xué)攙扶他到校醫(yī)室看醫(yī)生，并且毫不猶豫地拿出手機(jī)，撥打電話(huà)給家長(zhǎng)。
瞧!這就是我們?nèi)鐖@丁、似紅燭的蔡老師。她是我心目中的好老師!
初中的老師作文 篇8
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
她，二十多歲，中等個(gè)頭，身材偏瘦，卻挺拔如松。亮麗的長(zhǎng)發(fā)披在肩膀上，一張清瘦的臉上鑲嵌著一雙黑玉般的眼睛、細(xì)巧挺秀的鼻子和一張唇似櫻桃的小嘴。
一切的一切，除了她那從骨子里散發(fā)出的堅(jiān)毅和溫柔，其他都那么平凡。可這個(gè)平凡的女老師卻讓我感到那么不平凡。
時(shí)光退回一年前，那時(shí)的我是全班最不起眼的學(xué)生，沒(méi)有其他女生那樣姣好的面容，也沒(méi)有其他女生那樣優(yōu)異的成績(jī)，有的只是一張?jiān)诮锹淅锏淖雷�。所有的人都�?duì)我視而不見(jiàn)，我就像一個(gè)廢棄的垃圾桶，在角落里卑微的存在著。直到她的來(lái)到，我才煥發(fā)出前所未有的光芒。
她來(lái)到我們班的第一天就發(fā)現(xiàn)了角落里那個(gè)不起眼的我，她那溫柔的目光籠罩在我身上，就像冬日里的一縷陽(yáng)光溫暖了我的心。然后，她把我挪到了第一排。從未得到他人關(guān)注的我受寵若驚，其他同學(xué)也都張大了嘴巴，感到不可思議。
挪到第一排的我經(jīng)常被她點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題。起初的我很抗拒，被點(diǎn)名后總是低著頭一言不發(fā)，像一尊雕塑一樣。但她從來(lái)不生氣，總是輕聲的叫我坐下。
這種情況持續(xù)了大約兩三天，她把我叫到了辦公室。
我仍然記得，那天辦公室里除了我們空無(wú)一人。她跟我說(shuō)了很多，但我像個(gè)啞巴一樣。
“我不會(huì)放棄你的！”臨走時(shí)她拍了拍我的肩膀說(shuō)道。我看見(jiàn)她的眼神中有一股一反常態(tài)的堅(jiān)定，急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，沒(méi)讓她看見(jiàn)我滿(mǎn)眶的眼淚。
從那以后她開(kāi)始更頻繁的讓我回答問(wèn)題，耐心糾正我的每一個(gè)錯(cuò)誤，甚至其它科目也不放過(guò)。
這樣一直持續(xù)了半個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)竟有了明顯的提升，所有人都對(duì)我刮目相看，她的臉上也蕩漾著一股自豪，仿佛是她的成績(jī)提升了。
漸漸地，我不再拒絕她的幫助，對(duì)她的問(wèn)題認(rèn)真回答，她為我糾正的錯(cuò)誤我也謹(jǐn)記在心。到了學(xué)期末我竟然躍進(jìn)了年級(jí)前五。她欣慰的笑了，又拍了拍我的肩膀。說(shuō)：“我沒(méi)有看錯(cuò)你�！毖凵裰杏幸还墒煜さ膱�(jiān)定，只是眼角多了幾道皺紋。
又是一年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)她在對(duì)一個(gè)學(xué)生講著什么，眼神中還透著那股堅(jiān)定。我輕輕地笑了，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼峙掠肋h(yuǎn)都會(huì)將我們這些不起眼的學(xué)生放在心上吧。
初中的老師作文 篇9
今天學(xué)了魏巍的《我的老師》，作者娓娓道來(lái)，向我塑造了這樣一個(gè)老師的形象：溫柔而美麗。
這兩個(gè)詞語(yǔ)使我立即想到了我們的語(yǔ)文老師：雷老師。
記得上學(xué)期初開(kāi)學(xué)上第一節(jié)語(yǔ)文課事，雷老師用生動(dòng)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)世界，我們仿佛看見(jiàn)有一扇門(mén)洞開(kāi)著，這就是文學(xué)的大門(mén)。上完這一節(jié)課后，我就對(duì)她產(chǎn)生了好感。
說(shuō)起來(lái)有些慚愧，起初，她對(duì)我們很?chē)?yán)厲，作業(yè)布置得稍稍有點(diǎn)多，同學(xué)們便不住的埋怨。但是在一次與她談話(huà)中，我才明白其實(shí)她是希望我們學(xué)好！
后來(lái)同學(xué)們也慢慢地明白了老師，明白她是恨鐵不成鋼，為了不辜負(fù)她期望，我們就用課余時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的摸索語(yǔ)文，探究語(yǔ)文，成績(jī)當(dāng)然可想而知！
當(dāng)今天我們探究蔡蕓芝先生是個(gè)什么樣的人？你希望你的老師是個(gè)什么樣的人？我們四個(gè)依次回答了這兩個(gè)問(wèn)題，便圍繞問(wèn)題一點(diǎn)點(diǎn)的聊，最后聊到：
人不能只看外表，外在美，外在美不是永久的，美還有一種形式，那就是內(nèi)在美，現(xiàn)在三個(gè)老師中，雷老師是最符合‘溫柔而美麗’這個(gè)詞，雷老師現(xiàn)在對(duì)我們多好啊！
我們四個(gè)說(shuō)這話(huà)時(shí)讓后面那個(gè)小組聽(tīng)見(jiàn)了，他們組組員也頗有同感》
這不這是我們八個(gè)人的心聲，這更是全班同學(xué)的心聲！雷老師，我們一定會(huì)學(xué)好語(yǔ)文的，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！
初中的老師作文 篇10
您雖然沒(méi)有教我們班已經(jīng)一年了，但我仍經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)您，您的好，我都——記在心里。
您是我們心中最好最好的老師。您在我們這個(gè)大家庭里，既充當(dāng)著班主任的角色，又是一位要教兩個(gè)班的英語(yǔ)老師。您每天孜孜不倦地給我們授課，似乎要把自己所擁有的知識(shí)都給我們；我們剛進(jìn)入這所中學(xué)，您還要時(shí)刻關(guān)注著我們，怕我們不適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，照顧著我們每一個(gè)人，愛(ài)著我們這個(gè)大家庭。您病了，也照常來(lái)給我們上課，怕我們落后于其他班，怕我們班會(huì)因?yàn)榘嘀魅尾辉诙⒊梢慌枭场Ｄ菚r(shí)的您，把我們放在第一位，連自己的健康也不管了，您上課上到自己忍受不了，才坐下來(lái)休息一會(huì)兒，我們都看在眼里。我們自發(fā)地下課去辦公室照顧您，寫(xiě)小紙條祝愿您。您感動(dòng)得都哭了，您說(shuō)您很欣慰能有我們這些學(xué)生。當(dāng)初的您是多么愛(ài)我們啊！
您像是我們的媽媽。還記得當(dāng)初體檢的時(shí)候，有一個(gè)項(xiàng)目是驗(yàn)血，您就去驗(yàn)血那里看著我們，怕我們當(dāng)中有誰(shuí)暈血。那天早上我并沒(méi)有吃早餐，在早上做操時(shí)已經(jīng)暈倒過(guò)，把您嚇得不得了，現(xiàn)在又要驗(yàn)血，您就更擔(dān)心我了。我的身體有點(diǎn)弱，醫(yī)生也抽不出我的血，往往抽到一點(diǎn)就抽不出了；天氣又有點(diǎn)冷，冷得我在發(fā)抖。您急得像熱鍋上的螞蟻，抱著我，用手捂住我的眼睛。最后，好在還是把血抽好了，您才放松了些，還叫另外的同學(xué)送我回教室，之后還經(jīng)常關(guān)心我，要我多做運(yùn)動(dòng)，早上要吃早餐，有什么事一定要告訴您。您看，您多么像我們的媽媽啊！
我們愉快地相處了一年，我們本以為我們至少可以相處兩年，但在我們初二開(kāi)學(xué)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)您并沒(méi)有像之前那樣，在教室的講臺(tái)上微笑著等我們來(lái)。直到之后，我們才知道，原來(lái)您已經(jīng)被調(diào)去另一間學(xué)校任教了。我們都哭了，我們雖然不是一個(gè)幾歲的孩童，但竟哭得像個(gè)小孩。
我們都在想著您，很難忘記您，記得您的笑，您的哭，您的好……希望您在另一間學(xué)校能開(kāi)心。謝謝您！
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