【實(shí)用】責(zé)任演講稿模板集錦5篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編幫大家整理的責(zé)任演講稿6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天的話題是“強(qiáng)責(zé)任、爭(zhēng)一流、大提升”，就這個(gè)話題來(lái)講，我想，強(qiáng)責(zé)任是爭(zhēng)一流、大提升的基石，沒(méi)有了責(zé)任，談何爭(zhēng)一流、大提升?下面就我對(duì)強(qiáng)責(zé)任的點(diǎn)滴看法向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)一下。
何謂責(zé)任？我相信，大家都能信手闡述很多。每一天，每一節(jié)課，每一件事都離不開(kāi)這兩個(gè)字。我們是學(xué)生的啟蒙教育者，面對(duì)的是顆顆幼苗特定的崗位昭示了特定的責(zé)任，要盡心地為孩子畫(huà)上一層亮麗的人身底色。請(qǐng)?jiān)试S我用兩件平凡的小事對(duì)責(zé)任做一下詮釋。
我們班翟xx的大名，在小學(xué)部可以說(shuō)是聞名遐邇，路人皆知，是典型的“雙差生”。缺乏強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；缺乏正確的道德觀；是非觀念模糊；情感消極，意志薄弱，自制力差。懶散、松垮，欺負(fù)同學(xué)，打架斗毆，惹是生非，貪圖玩樂(lè)這些不良的行為習(xí)慣在他身上一覽無(wú)余。這樣的學(xué)生，我相信在座的沒(méi)有一位喜歡的，而且家長(zhǎng)對(duì)其的要求也并不高。說(shuō)真的，我當(dāng)初的想法就是:只要你不給我惹事，我就對(duì)你睜一只眼，閉一只眼，你好，我也落的輕松�？墒�，我也了解到，她的母親去年去世了，爸爸又常年在外打工，這樣的學(xué)生，這樣一個(gè)不懂事的孩子，上蒼已經(jīng)對(duì)他夠不公平了，早早的就剝奪了他的`母愛(ài)，難道還要讓他失去更多嗎？
教師的職業(yè)良心讓我嘗試去接近他、了解他、感化他。也把上面的話講給了他聽(tīng)，記得當(dāng)時(shí)，面對(duì)老師沒(méi)有像以往一樣不屑一顧，表情冷漠，若無(wú)其事，而是深深地埋下了頭，低聲地哭泣。有救！就這樣在反反復(fù)復(fù)地開(kāi)導(dǎo)、感化、表?yè)P(yáng)激勵(lì)下，使他這塊鹽堿地上又盛開(kāi)了朵朵鮮嫩的花。如今的他，身上惡習(xí)銳減了很多、很多，用他自己的話說(shuō)：我覺(jué)得自己就像脫胎換骨一樣。不但小學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)師生，就連后勤人員都驚詫不已，連連表?yè)P(yáng)。上周我班召開(kāi)的感恩主題中隊(duì)會(huì)，他寥寥幾語(yǔ)的真情告白，令在場(chǎng)的所有人心靈顫動(dòng)，為之動(dòng)容。
責(zé)任到了，任何一處角落定會(huì)綻開(kāi)美麗的花朵。我這里有一篇初中學(xué)生寫(xiě)給我的作文（是我教過(guò)的學(xué)生），讀出來(lái)也旨在說(shuō)明這一點(diǎn)。題目是《戀家》。
當(dāng)作業(yè)全部寫(xiě)完時(shí)，想去讓眼睛休息一下的時(shí)候，腳步便不由自主地走向面向小學(xué)部的窗臺(tái)，享受那清醒自由的她帶給我的舒暢。
都說(shuō)畢業(yè)班是苦的、累的，而當(dāng)是的六一班給我的最深印象：幽默、風(fēng)趣。每當(dāng)星期的時(shí)候，我就覺(jué)得有一絲絲的傷感與失落。我并不知道我自己為什么會(huì)有這種感覺(jué)，因?yàn)槲疫�想聽(tīng)老師講課嗎？似乎不是，那種隱約有點(diǎn)像留念的感覺(jué)，到底從何而來(lái)？
張老師把六一班比作一個(gè)家，每個(gè)人都是家的一員，難道我“戀家”不成？直到拍畢業(yè)照時(shí)，我才相信，我愛(ài)“家”、戀“家”，愛(ài)的很深、很深，拍完畢業(yè)照時(shí)，我才感到有些茫然若失。
六一，一個(gè)可親的字眼，熟悉的面孔，如果問(wèn)我在小學(xué)里得到什么或失落什么時(shí)，叫我怎能以輕巧的得失二字來(lái)衡量這一段浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實(shí)的時(shí)光？﹍﹍那段充滿了快樂(lè)與學(xué)習(xí)氣氛的時(shí)光又怎能讓我忘懷，讓我不顧一切向前看。
如果時(shí)光可以倒流，如果我還能成為以前那個(gè)六一班的學(xué)生，我將俯首感謝所有神靈的幫助！
是的，總有一天我將離開(kāi)這個(gè)小學(xué)部，這個(gè)六一班，而你，六一，卻永遠(yuǎn)年輕，微笑著擁抱一代又一代少年的夢(mèng)想，激勵(lì)一屆又一屆學(xué)子的報(bào)負(fù)，也撫慰一年又一年桃李開(kāi)落的惆悵。我還會(huì)回到這個(gè)家，是真實(shí)夢(mèng)，有何相干！只要像當(dāng)初一樣，懷著一顆赤子之心在六一門(mén)口小立片刻，所有逝去的時(shí)光都會(huì)開(kāi)花結(jié)果，所有往昔的夢(mèng)幻都會(huì)再現(xiàn)，依偎在你的溫暖胸前，回到這個(gè)使我無(wú)法忘懷的家……
是啊，責(zé)任能喚醒一個(gè)浪子的回頭，能讓教過(guò)的學(xué)生“戀家”，今天說(shuō)出來(lái)希望能給大家些啟迪，我們?cè)谄綍r(shí)工作學(xué)習(xí)中如何強(qiáng)責(zé)任！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，一個(gè)年齡一個(gè)特征，教育如此，教學(xué)亦如此，要讓每一朵花盛開(kāi)，我們這些教書(shū)匠必須實(shí)實(shí)在在做好眼前每一件平凡小事，對(duì)待孩子賦予愛(ài)心、耐心，因?yàn)樗麄兌际且粡垙埣儼椎募�，我們只能小心又慎重的繪畫(huà)。這就是責(zé)任！
謝謝大家！
責(zé)任演講稿 篇2
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)我廠關(guān)于保證水廠安全穩(wěn)定運(yùn)行的總體要求部署和要求，水廠干部職工立足本職，強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善保障措施，消除各類事故苗頭和隱患，增強(qiáng)我廠的安全責(zé)任意識(shí)和憂患，確保水廠安全。
一是成立由（根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充）等人組成的檢查小組，對(duì)全廠進(jìn)行安保大檢查，抓好的生產(chǎn)、安保包保責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做到組織管理到位、逐級(jí)責(zé)任到位、整改隱患到位、保障措施到位、監(jiān)管力度到位；
二是加強(qiáng)水廠重點(diǎn)要害部位管理。加強(qiáng)人防巡視力度，值班人員要堅(jiān)守工作崗位，切實(shí)做到“以人定崗、以崗定責(zé)、以責(zé)論處”；加強(qiáng)對(duì)設(shè)施、設(shè)備的物防配備和檢查，保證消防器材、應(yīng)急照明燈配備到位，警用巡防器材發(fā)放到巡邏人員手中；加強(qiáng)消防和技防設(shè)備的管理，重點(diǎn)檢查用火、用電、用油、用氣方面，每天對(duì)在用的監(jiān)控器進(jìn)行檢試和全面維護(hù)，確保處于良好的.工作狀態(tài)；
三是嚴(yán)把水廠穩(wěn)壓井口、投藥口、清水庫(kù)口、水廠出入口，尤其對(duì)外來(lái)入廠施工、服務(wù)、學(xué)習(xí)的人員和車輛要嚴(yán)格執(zhí)行審驗(yàn)制度，杜絕無(wú)證人員入廠，嚴(yán)把入廠第一關(guān)；
四是加強(qiáng)“四控六防”，即：人控、地控、物控、事控；防火、防盜、防泄漏、防爆炸、防恐怖襲擊、防不可抗力災(zāi)害的管理力度，認(rèn)真按照水廠（請(qǐng)您補(bǔ)充有關(guān)規(guī)定）的具體內(nèi)容務(wù)實(shí)工作，確保達(dá)到無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)隱患的標(biāo)準(zhǔn)；
五是要切實(shí)做好安全和治安隱患的排查和整改工作，落實(shí)班組每日進(jìn)行責(zé)任自檢和交接班制度，水廠每周組織一次隱患排查，對(duì)隱患整改要確定時(shí)限、落實(shí)到人；
六是做好車輛安排，對(duì)不用車進(jìn)行封存，并且節(jié)前召開(kāi)駕駛員專題會(huì)議，對(duì)司機(jī)進(jìn)行安全行車、遵章駕駛教育，禁止私自出車；
七是加強(qiáng)值班值宿工作，嚴(yán)格執(zhí)行（補(bǔ)充貴廠的相關(guān)規(guī)定）規(guī)定。領(lǐng)導(dǎo)親自上崗，堅(jiān)持值班制度，成立廠區(qū)安保巡邏隊(duì)，執(zhí)行24小時(shí)巡視責(zé)任，并對(duì)巡邏部位進(jìn)行簽字確認(rèn)，保證無(wú)漏點(diǎn)、死角，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取有效措施進(jìn)行處置，確保萬(wàn)無(wú)一失。
責(zé)任演講稿 篇3
所謂責(zé)任感，是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。通俗地說(shuō)，就是責(zé)任意識(shí)和負(fù)責(zé)精神，就是做好自己份內(nèi)的事，對(duì)自己所承擔(dān)的事情盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。當(dāng)自己承擔(dān)的任務(wù)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候要勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。
責(zé)任感是一種態(tài)度，是“道德評(píng)價(jià)最基本的價(jià)值尺度”。一個(gè)人未必什么都會(huì)做，但是，當(dāng)他做任何事情都很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)的時(shí)候，他就有可能憑借這種態(tài)度戰(zhàn)勝困難，發(fā)揮自己的最大潛能。因此，責(zé)任心是一個(gè)人做人的基礎(chǔ)。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，往往對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)，有的甚至不顧最基本的'導(dǎo)則準(zhǔn)則，損害他人和社會(huì)的利益。
在生活中，我們經(jīng)�？吹竭@樣的情景：學(xué)校里組織衛(wèi)生大掃除，學(xué)生們要么溜之大吉，要么敷衍了事；當(dāng)母親生病躺在床上時(shí)，孩子還在發(fā)脾氣抱怨沒(méi)有飯吃；校園里的水龍頭一直在流水，但好多同學(xué)路過(guò)卻視而不見(jiàn)……“不承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任”，這就是我們正在培養(yǎng)的和已經(jīng)培養(yǎng)出的學(xué)生的“品質(zhì)”。很難想象，我們的民族可以由這樣的后代來(lái)承擔(dān)起繁榮昌盛的重任。
責(zé)任演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的伙伴們：
大家好！ 首先感謝部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個(gè)突破自己、展示自己的機(jī)會(huì)。讓我可以敞開(kāi)心扉，和大家一起分享我的收獲和感動(dòng)。
俗話說(shuō)“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”。所以，我感謝部隊(duì)讓我這粒種子能在沃土中成長(zhǎng)；
感謝戰(zhàn)友們對(duì)我的幫助。部隊(duì)的訓(xùn)練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份責(zé)任心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來(lái)之不易的責(zé)任。所以，今天，我演講的主題是《學(xué)會(huì)感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任》。
卡耐基說(shuō)過(guò)：“有兩種人絕對(duì)不會(huì)成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會(huì)主動(dòng)負(fù)責(zé)的人；
另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要?jiǎng)e人催促，就會(huì)主動(dòng)負(fù)責(zé)做事的人，如果不半途而廢，他們將會(huì)成功�！� 在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的，無(wú)論是榮譽(yù)還是財(cái)富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。一個(gè)人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因?yàn)楫?dāng)我們對(duì)別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí)，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。
誰(shuí)也不能改變誰(shuí)，只有自我改變，才能使身邊的萬(wàn)物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對(duì)自己說(shuō)沒(méi)有什么不可能的，只要肯做，堅(jiān)持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會(huì)美好。
工作首先是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，在崗一日，盡責(zé)一天，認(rèn)真執(zhí)行，不找借口。想要成為一名優(yōu)秀的施工員，要有責(zé)任感，不能因?yàn)楣ぷ髦行∈路彪s而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度。而要以高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作，追求完美，盡量把每個(gè)細(xì)節(jié)做好，盡可能的了解施工現(xiàn)場(chǎng)多樣化需求。用自己的特長(zhǎng)和學(xué)到的理論指導(dǎo)工作，以高度的責(zé)任感去面對(duì)工作中的種種挑戰(zhàn)。
我身邊的戰(zhàn)友們，在工作中讓我感觸最多的就是責(zé)任。我數(shù)不清他們有過(guò)多少先進(jìn)事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無(wú)私奉獻(xiàn)，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個(gè)專注的眼神，每一次仔細(xì)的探究，每一次無(wú)怨無(wú)悔的深夜站崗，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著“責(zé)任”的'含義。所以我們說(shuō)責(zé)任是最強(qiáng)的＇能力，與此相對(duì)應(yīng)，感恩則是最大的動(dòng)力。
懷著感恩的心去工作，對(duì)事業(yè)忠心耿耿，對(duì)工作積極負(fù)責(zé)，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的赤誠(chéng)去對(duì)待工作你就不會(huì)產(chǎn)生抱怨、感到乏味；
你會(huì)覺(jué)得工作是為自己；
在受到批評(píng)時(shí)就不會(huì)感到委屈；
你才能真正做到嚴(yán)以律已寬以待人，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)工作的美麗。因?yàn)樵诠ぷ髦�，我們可以找到自信，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣；
在工作中，我們可以找到寄托，有了目標(biāo)和前進(jìn)的航向。當(dāng)然，無(wú)數(shù)的艱難困苦會(huì)時(shí)時(shí)考驗(yàn)我們的心智，工作的壓力也會(huì)令我們有不堪重負(fù)之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時(shí)，也賦予了我們堅(jiān)強(qiáng)，擁有感恩的心，我們就能夠積極地應(yīng)對(duì)工作中的各種困難，順利到達(dá)成功的彼岸。
人學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。就要學(xué)會(huì)感恩， 感恩父母，感恩老師，感恩部隊(duì)，感恩戰(zhàn)友，感恩朋友，是他們給了我們一個(gè)平臺(tái)和空間。學(xué)會(huì)感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的基礎(chǔ)，成功不是一種機(jī)會(huì)，而是一種選擇，學(xué)會(huì)感恩，選擇責(zé)任。
感恩家人，最愛(ài)你的家人，要理解，體諒，包容每一個(gè)家庭成員；
應(yīng)該學(xué)會(huì)自我負(fù)責(zé)的責(zé)任，不要為失敗或者自我的任性找借口，只有為失敗找方法才行；
學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，怎么過(guò)也是一天，所以一定心懷感恩肩負(fù)責(zé)任的做好每一天才行。
人與人之間應(yīng)該相處的之道是：人都有長(zhǎng)處，相互學(xué)習(xí)：人都有短處，相互寬容；
人都有難處，相互幫助，人都有苦處，相互體諒；
人要懂得感恩！ 用心做事，用情做人。出門(mén)走好路，開(kāi)口講好話。要想得到愛(ài)就先學(xué)會(huì)愛(ài)別人。承擔(dān)責(zé)任沒(méi)有該不該只有要不要。千萬(wàn)不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人最大的敵人是自己。贊美人也是在積德行善。
承擔(dān)責(zé)任沒(méi)有對(duì)錯(cuò)只有選擇，當(dāng)一個(gè)人無(wú)法改變環(huán)境的時(shí)候要學(xué)會(huì)改變自己。我們要活于當(dāng)下此刻，當(dāng)不能改變過(guò)去的痛苦，就要找到快樂(lè)，沒(méi)有快樂(lè)的地方，只有快樂(lè)的人。讓我們用全身心的愛(ài)迎接每一天，做快樂(lè)的自己。
責(zé)任來(lái)自于對(duì)集體的珍惜和熱愛(ài)，來(lái)自于對(duì)集體每個(gè)成員的負(fù)責(zé)，來(lái)自于自我的一種認(rèn)定，來(lái)自于生命對(duì)自身不斷超越的渴求--責(zé)任是人性的升華。
學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會(huì)，感恩單位，一個(gè)懂得感恩的人才會(huì)學(xué)會(huì)責(zé)任勝于一切！責(zé)任是一種精神，責(zé)任就是榮譽(yù)。
我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心，用自己的實(shí)際行動(dòng)去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，當(dāng)我們帶著一顆感恩之心去履行自己的責(zé)任時(shí)，我們的內(nèi)心和人生也會(huì)因此而顯得豐盈和充實(shí)。
如今的我，也努力用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著愛(ài)崗、敬業(yè)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦，是部隊(duì)這個(gè)大家庭，給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，為我提供了施展才華的舞臺(tái)。所以我時(shí)刻懷著一顆感恩的心。正是這種心情，激發(fā)著我不滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，一切都想做到最好；
正是這種信念，鼓舞著我勇敢的去承擔(dān)起這份屬于我的責(zé)任，用自己的力量，為部隊(duì)的輝煌添磚加瓦！ 學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任的演講稿范文2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
中國(guó)有句古語(yǔ)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！案卸鞯男�，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”。
父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩、企業(yè)的待遇之恩、社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩……所有這些幫助過(guò)我們成長(zhǎng)成才的力量，無(wú)不在啟示我們一定要成為一位懂得感恩的人。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，用感恩的心去擔(dān)當(dāng)責(zé)任。有愛(ài)就有感恩，學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這既是一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中生存的良知和道德。
作為一名員工，工作是自己安身的本錢，而且滿足了我們吃、穿、住、行、用的生存所需，同時(shí)又為我們提供了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最好平臺(tái)。時(shí)刻懷有一顆感恩之心，會(huì)使你產(chǎn)生一種自我奉獻(xiàn)的精神，當(dāng)你用一種感恩圖報(bào)的心態(tài)去工作時(shí)，你在工作中就會(huì)體會(huì)到更多的樂(lè)趣，工作效率也會(huì)大大提高，呈現(xiàn)出一種更完美的工作狀態(tài)。
但遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)中，有很多人特別是我們80后的年輕人，他們只知抱怨而不愿努力工作，他們從不懂得感恩，不知道珍惜自己的工作機(jī)會(huì)。滿腹對(duì)工作的抱怨，對(duì)生活的不滿，意志就漸漸消沉了，該負(fù)的責(zé)任不負(fù)了，渾渾噩噩地一事無(wú)成。
如果你能懷著一份感恩去工作，在感恩中履行責(zé)任，你一定會(huì)得到更多的收獲，從而盡快走上成功之路。感恩不一定要感謝大恩大德，它更像是一種生活態(tài)度，一種可以發(fā)現(xiàn)生命中的感動(dòng)并為此感激的情懷。感恩，讓人擁有積極向上態(tài)度。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；
你哭，它也哭�！碑�(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，他會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，在生活實(shí)踐中，生活又會(huì)適時(shí)地給予回報(bào)， 學(xué)會(huì)感恩、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，是一種人生理念。它要求我們明確自己的目標(biāo)，承擔(dān)起自己的責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)該感恩父母、感恩企業(yè)、感恩社會(huì)，用自己的行動(dòng)踐行生命的價(jià)值。有愛(ài)就。
責(zé)任演講稿 篇5
對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是牛奶�！比欢f(shuō)實(shí)話，作為一名教師，聽(tīng)到這樣的贊譽(yù)，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻(xiàn)的不夠多，犧牲的不夠，對(duì)不起這些贊譽(yù)，有辱教師這個(gè)稱呼;另一方面，即便我負(fù)責(zé)任地奉獻(xiàn)了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一個(gè)太無(wú)私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢?難道就沒(méi)有兩全的法子?有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來(lái)，忽然問(wèn)我：“難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說(shuō)的，吃的是草，擠出來(lái)的是奶嗎?”又語(yǔ)重心長(zhǎng)地重復(fù)對(duì)我說(shuō)：“徐瑞金，你要做一個(gè)巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎?”那一刻對(duì)我觸動(dòng)很大，我想，奉獻(xiàn)，這是我的職業(yè)所決定的，我責(zé)無(wú)旁貸，而同時(shí)，作為一個(gè)凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺(tái)除了幼兒園還有其它。我要做一個(gè)巧干的老師，做一個(gè)負(fù)責(zé)與輕松兼得的老師!
首先，奉獻(xiàn)我的智慧和汗水，毋庸質(zhì)疑的， 是我的職責(zé)。
1.情系幼兒，愛(ài)每一個(gè)孩子。
每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”我總?cè)滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界啊!俗話說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子，是母雞都會(huì)做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為�！崩蠋煵皇鞘ト耍厥獾穆殬I(yè)卻要求我們像母親一樣愛(ài)每個(gè)幼兒，因?yàn)樗麄兌际敲總�(gè)家庭的寶貝，因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來(lái)的希望。我想這種愛(ài)已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)。
2. 安于教育事業(yè)，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的老師。
在當(dāng)幼兒教師之前，我很向往幼兒教師這個(gè)職業(yè)，我賦予了它很多美好的`幻想;在我終于如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗(yàn)了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛(ài)我的職業(yè)。正所謂選我所愛(ài)，愛(ài)我所選。前者很容易做到，也是每個(gè)人的希望。但往往當(dāng)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)之后，厭倦隨之而來(lái)。而我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人，總是能在瑣碎里找到快樂(lè)的理由。確實(shí)，愛(ài)我所選決非異事，所以人們不停的強(qiáng)調(diào)要愛(ài)崗敬業(yè)。有人說(shuō)，當(dāng)教師的，在付出與物質(zhì)回報(bào)上，是很難等同的，但是在精神上，他的收獲是永遠(yuǎn)超過(guò)別的行業(yè)。是的，既然我們選擇了這份我們當(dāng)初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂(lè)趣吧!
3. 自我成長(zhǎng)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。
教師者必先強(qiáng)己，育人人者必先律己。教師必須學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫�！敖o學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來(lái)水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個(gè)身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無(wú)所不能的，老師是完美無(wú)缺的。因此，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)體系，才能引領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)世界。
其次，做一個(gè)快樂(lè)的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂(lè)著!
我有一棵責(zé)任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時(shí)，我又不愿意投入我的全部，因?yàn)槲乙阉瞰I(xiàn)給我的其他生活，所以，我希望做一個(gè)聰明的老師，快樂(lè)的老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無(wú)私。我覺(jué)得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺(jué)、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來(lái)面對(duì)我的工作。所以有時(shí)候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時(shí)候自己都覺(jué)得奇怪，好不容易迎來(lái)了周末，卻有點(diǎn)失落，哦，原來(lái)是想念我的小朋友了，想念和他們相處時(shí)的那份充實(shí)，那份簡(jiǎn)單的沒(méi)有來(lái)由的快樂(lè)。
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