【實用】校園作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的校園作文4篇，希望對大家有所幫助。
校園作文 篇1
春天的一個上午，陽光明媚，金色迷人，小鳥在天邊撒嬌飛翔。天空湛藍湛藍的，像大海的顏色，令人遐想，娛人心懷。微風很輕的吹著綠葉，小河水嘩嘩啦啦的，在悄悄的說話，像是在說；天氣真好。不一會兒，我們幾個學財會的同學，驅車前往財會院校，看望陳老師。一進校園，倍感親切，倍感興奮。曾經在學校讀書的點點滴滴，涌上心頭。那是的我們，年輕，有朝氣；每個人都懷揣夢想，希望成為注冊會計師，成為社會的棟梁之才。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間幾十年過去了，我們這批老會計，老財務工作者都老了。林姐，快看；那里有美麗的紫荊花。小李叫了一聲，我才回過神來。放眼望去，校園里開滿了紫荊花。瞧著那嬌艷欲滴的紫荊花兒，一不小心，可能就會被她吸了去，魂飛花間！有時，她披著粉紅的衣，淡淡的，輕輕的，猶如一位粉衣少女，在那兒隨風飄舞。仔細地凝視著，凝視著，那盈盈的五片花瓣兒，忽然間便紛紛然，仿佛化作飛舞的蝶兒，飄呀飄，飄呀飄……
有時，她不再飄，不再舞，著一件紫色的外套，顯得是那么的尊貴，是那么的沉穩(wěn)。然而，她卻更讓人著迷，誰都恨不得將她永遠的捧在手心，獨自欣賞。紫荊花雖然不大，但，其花之多，是其它花所不能及的。那些小而艷麗的花朵，密密層層地，爬滿了整棵樹的每個枝條。更為壯觀的是，有幾株紫荊樹，看上去你找不到幾片葉，而眼眸所及的，盡是滿樹的.嫣然。
啊，當一樹一樹美麗光艷的紫荊花呈現在我的眼前時，我就仿佛進入一個夢幻般的世界。它不僅給了我視覺的享受，而且給了我遐想，給了我靈感也給了我寫作的沖動。
那粗粗的紫荊樹上結結實實地開滿了鮮艷奪目，婀娜妖嬈的紫荊花，一串挨著一串，一朵擠著一朵，連綿不斷，四下延伸，彼此推著擠著簇擁著，好不快活熱。紫荊花形似梅花，無論顏色還是形狀都和梅花很相近，它也和梅花一樣具有堅強而高潔的品質，歷經百年滄桑而不改其本色！
在陽光的照射下，翠綠欲滴的紫荊樹葉間盛開的紫荊花，像掛在樹上的瑪瑙一般。一陣春風拂來，飄來陣陣花香，沁人心脾。紫荊花不像牡丹那樣嬌艷，也不像茶花那樣火紅，更不像水仙花那樣嬌嫩。在萬紫千紅的花海中，顯得樸素，大方，讓人喜愛。那五瓣的嬌艷的花兒，就那樣一簇簇、一串串地開滿了枝頭，那些紫紅的花朵，就像繡在綠色掛毯上一抹晚霞；而淡紫花朵，就如一幅幅寫意的水墨；而純白的花朵，則好似一個個脫塵的精靈。
我愿為一朵紫荊花，花瓣是白色的，浴著陽光雨露，任由清風吹拂，抬頭就能看藍天白云，看星星月亮，聽大朵大朵飄過的云朵上精靈唱那憂傷的歌謠，穿上星光月光做成的夢幻般的銀色禮服！
每當涼爽的清風吹來，那一叢叢，枝葉扶疏、花團錦簇的紫荊花便隨風搖曳，它那優(yōu)雅的身姿，仿佛翩翩起舞的少女，那飄飄的紫色衣袂，透著特有的浪漫與典雅。紫荊花雍容華貴，終年常綠，清香四溢，燦若紅霞。
紫荊花開花落，朔風無情，落英揚舞，紛呈華彩。夕陽西下，微風徐徐，我們依依不舍地離開了母校，離開了開滿紫荊花的校園。陳老師站在校門口和我們告別，她蒼白的臉上寫滿了不舍，我們一直說；陳老師請留步，回去吧。陳老師微笑著說：要多回�？纯�，看看這美麗的校園，看看這多姿多彩的紫荊花。我們說：明年春天，再來看你，再來學�？赐利惖男@，看望這漂亮的紫荊花。
校園作文 篇2
一個陽光明媚的下午，我們上完大課間在教室喝水休息，社團排練的幾個同學卻姍姍來遲。
老師看我們準備的差不多了，開始上課。我剛打開書，門上的小玻璃上出現一個人影，哦，原來是任家禾！只見他往里粗略地瞄了一眼，沒有要喊報告進門的意思。看來他沒看到梁老師……我還沒想完，只聽“咣當”一聲，任家禾破門而入。他挺著個大肚子，像豐子愷筆下的“鵝老爺”一般高傲地沖了進來，手扶在門旁邊的桌子上，靠著桌子一攤，身體一前一后地喘著粗氣。頓時，全班六十雙眼睛齊刷刷地看向他�？赡苁歉杏X氣氛不對，他趕緊站直，一抬頭便看見了梁老師那嚴肅的神情，像泄了氣的皮球，縮了縮脖子，趕緊跑回自己的座位。而任家禾的后面，則跟了一個小跟班兒——霍圣元，兩人氣場完全不同，只見他雙手緊緊握在一起，低著頭，默默地關上門，用小碎步走回自己的座位。這組合，像極了領導帶領小跟班視察！
我們剛回過神，又有一雙眼睛從小玻璃飄了進來，然后躡手躡腳地打開個小門縫，伸出個小腦袋，膽怯地往里望了望。接著，他彎著腰，弓著背，半蹲著從門縫里擠進來，前面手里還拎著一個袋子，十足的小偷模樣！“剛來了個‘領導’視察，現在又來個‘小偷’，真是一副‘猥瑣’的樣子！”梁老師的幽默的'語言引得全班哄堂大笑，沉浸在歡樂的氣氛中。
校園中的生活總是豐富多彩，幽默風趣，今天一件小小的事，也可以帶給同學們這么多歡樂，看來生活中要學會仔細觀察，也許更多的樂趣都出現在你的眼中！
校園作文 篇3
實驗三小剛建好的時候，作為一名新生的我去報名。那時候，學校的地面坑坑洼洼的，連走路都是深一腳淺一腳的，我還摔了一跤，正好跌在一個坑里，把衣服摔臟了。
環(huán)視校園，所有細節(jié)盡收眼底：地面被石子和塵土占領，風一吹，“嘩”的一聲，塵土便在空中飛舞，可以阻擋塵土的樹木卻不見蹤影。圍墻也沒有砌好，一點也不安全。原本應該熱熱鬧鬧的操場冷冷清清的，沒有塑膠跑道；沒有乒乓球臺；沒有舞臺……校園里，只有少少的幾片草皮、十幾朵雛菊、趴在鐵欄網上的'點點綠葉……
如今，我們的學校變美了！地面非常平坦，我們可以痛痛快快地玩耍；還有了正面和側門，這樣，學生上學放學都不會擁擠；圍墻上，還加了園藝欄桿；操場上，熱鬧得不得了：有的同學在塑膠跑道上跑步，耳邊充滿了加油聲；有的同學在乒乓球桌上打乒乓球，你一個我一個，玩得不亦樂乎；有的同學在籃球架前練習打籃球，一個、兩個、三個……操場上充滿了喜悅�，F在，教室里有多媒體白板；墻壁粉刷得雪白雪白的；我們布置出了圖書角，榮譽臺、星星榜......圖書角“送”給我們的知識被我們做成了讀書卡，它的小伙伴也陪著它，就是同學們的大作--《夸夸我的同學》。這些還不算什么，我們班所有同學溫馨的全家照變成了“豬腳”（主角）。吸引了很多同學的目光。在那一片片綠化帶里，綠化精靈、花朵精靈悄無聲息地出來玩耍了。有中等個子的發(fā)財樹、含笑樹、山茶樹……有百年開一次花的鐵樹；有鮮艷的桃花、菊花、蝴蝶花……多得數不勝數，真是百花齊放��！
你猜猜，我們的校園會不會變成花朵小精靈、樹木小精靈的世界呢？
校園作文 篇4
校園的環(huán)境衛(wèi)生是一個學校精神文明建設的體現，是全體學生綜合素質的提升。
——題記
記得有一段時間，同學們好像忽略了衛(wèi)生。走進校園，你會感覺這里好像剛打完仗的戰(zhàn)場。那些垃圾像秋天的落葉在空中旋轉著，飛舞著。
我想請問一下：“你們有沒有做到把垃圾送回家？有沒有把學校當做你的家？我想：如果每一位同學能向那些護士那樣該多好��！她們是多么的悉心照顧那些病人，如果我們能像她們那樣保護我們學校的環(huán)境。不用說，我們的校園將成為一個綠色校園�！笨上�，有誰可以出來宣傳宣傳啊！
我吶喊，我盼望……終于，有人聽見我的'心聲。在校園大力開展了以“清潔校園，保護環(huán)境”為主題的活動。
很快地，這個活動已經在整個校園里行動起來了。每一個班級都開展得轟轟烈烈。
早讀課前，各班清潔各責任區(qū)衛(wèi)生，確保校園全面衛(wèi)生干凈，班級內的書本在課桌上擺放整齊，地面干凈無屑。課內課外，同學們都用普通話交流溝通。整個校園洋溢著快樂和諧的氛圍。
要想實現“清潔校園，保護環(huán)境”，就應在校園里推選出幾位校園小護士。但是這并不代表衛(wèi)生問題是校園小護士的責任，而不關我們的事。要想凈化環(huán)境，必須要團結一致，只有這樣才能達到我們心目中的“綠色校園”。
通過我們學校的師生宣傳和行動，我們現在的校園已經是垃圾不落地了。這樣的轉變，離不開校園小護士的付出，更離不開同學們的配合及行動。只有我們共同努力才能創(chuàng)造這樣美麗的校園。
從此，我希望同學們能繼續(xù)發(fā)揚，繼續(xù)創(chuàng)新，為創(chuàng)造綠色校園而努力、奮斗。
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