有關(guān)記事的作文匯編8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的記事的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記事的作文 篇1
我爸爸是一位地稅干部。他身穿藍(lán)制服，頭戴大蓋帽，帽沿上鑲嵌著一枚莊嚴(yán)的國(guó)徽。
【短評(píng)：頭戴嵌著國(guó)徽的大蓋帽，一定很神氣！】
一天晚上，我家門鈴響了。我放下手中的玩具，把門打開了�！澳愫�，你爸爸在家嗎?”“在，爸爸，一位叔叔找你�！薄皝�(lái)啦，誰(shuí)呀?”爸爸出來(lái)一看，“是李總，快進(jìn)來(lái)，請(qǐng)坐�！�
媽媽悄悄告訴我，他是一家私營(yíng)企業(yè)的老板。前兩天，稅務(wù)部門在財(cái)務(wù)檢查中發(fā)現(xiàn)他們有偷稅漏稅嫌疑，已初步掌握了證據(jù)，限定他交出賬外賬，待審核后補(bǔ)繳稅款。
【短評(píng)：用語(yǔ)很專業(yè)，看來(lái)小作者受“爸爸”的影響還真不少�！�
他們寒暄了一陣，只見(jiàn)那位叔叔從懷里摸出一個(gè)紙包放在茶幾上，笑著說(shuō)：“一點(diǎn)小意思，請(qǐng)收下�！卑职贮c(diǎn)燃了一支煙，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我明白你的來(lái)意，但你不了解我的為人，請(qǐng)你收起來(lái)，否則我把它交到所里，反而丟了你的面子�！�
【短評(píng)：“爸爸”的原則性很強(qiáng)，就要這樣的稅務(wù)干部，不然國(guó)家的利益何在？國(guó)徽的尊嚴(yán)何在？】
李老板尷尬地坐在那兒嘟噥：“我辦廠很不容易，這幾年效益不好，你就抬一抬胳膊�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們單位偷稅漏稅，損公肥私，這是法律所不允許的，稅款一定要補(bǔ)繳!”
李老板呆坐在沙發(fā)上，過(guò)了一會(huì)兒收起紙包，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，明天你們?nèi)ズ藢?shí)一下，我一定配合，該補(bǔ)繳的稅款一定足額繳納�！闭f(shuō)完悻悻地走了。爸爸臉上露出了欣慰的笑容。
我看著那帽沿上的國(guó)徽，它仿佛更加閃亮。
記事的作文 篇2
頭上騰騰白云，腳下矮矮的石頭下堆滿了褐色的蘑菇，在這悠然鄉(xiāng)野里，誰(shuí)還能不愜意呢？而被媽媽帶來(lái)改造的我，卻是一臉陰云。
沒(méi)有了電腦，沒(méi)有了WIFI，請(qǐng)問(wèn)我還能干什么？我癱坐在一片金黃中，痛苦地仰望天空。不一會(huì)兒，前方傳來(lái)“悉悉”“唰唰”的聲音，我打了一個(gè)激靈，趕緊站起來(lái)，跑向外婆的懷抱中。
“哎喲——外婆抱不動(dòng)你咯�！蓖馄拍樕嫌瘽M了笑意，眼睛里有著說(shuō)不出的溫柔，“你媽媽讓你來(lái)學(xué)割稻，你就在一旁看著，好不？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，外婆佝僂的身形穿行在稻田里，行動(dòng)自如，我撥弄著毛衣上的絨毛，很是心不在焉。但是很快，我就被外婆那一串行云流水般的動(dòng)作給吸引住了，她的眼睛始終隨著鐮刀的搖擺而移動(dòng)，稻柄上平滑整齊，從天上一看，金黃色的波浪里有一塊凹下去的地方，很是有趣。
我跟著外婆，從這一邊走到那一邊，從那一邊又走到這一邊。不知道是被什么東西絆了一下，我滑倒在柔軟的稻穗間。一側(cè)耳，我就能聞到了土地的清香，清風(fēng)徐來(lái)，我倚暖了這風(fēng)，這風(fēng)又吹涼了我的心坎，美妙無(wú)比。外婆見(jiàn)狀，放下鐮刀，扶我起來(lái)，幫我拍掉身上那些可愛(ài)的小東西。我拉過(guò)外婆的手，輕輕地說(shuō)道：“讓我也試一試吧�！�
于是，田野里又多了一個(gè)忙碌的身影。
我學(xué)得很快，外婆一瞅，稱贊我說(shuō)：“不愧是外婆的外孫女喲，外婆我當(dāng)年的風(fēng)范�！甭犚�(jiàn)這話，我心里漏了一拍。是啊，以前哪有現(xiàn)在生活過(guò)得滋潤(rùn)，聽媽媽說(shuō)，外婆一家過(guò)得很清苦，更何況后來(lái)還養(yǎng)了四個(gè)兒女。不敢再想下去了，手握鐮刀的力倒是多了三分。
響午。黃燦燦的稻谷已被收割盡，只留下大片的稻穗，陽(yáng)光在古老的鐮刀上反光，成群的麻雀隱藏在田野里偷吃著稻粒。
日光婆娑，靜靜流瀉，現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好，如此曼妙。這一刻我才明白，“無(wú)聊”不是生活，奮斗、體驗(yàn)才能找到自己……
我踏上西邊灰色的石子堆，向喊我吃飯的外婆用力地?fù)]手，每一次揮手，都好像用盡了我全身的力量。又一陣風(fēng)襲來(lái)，冷嗎？不冷，心暖著呢。
記事的作文 篇3
我的童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，像一朵含苞待放的花。就在我的成長(zhǎng)足跡里，有一件事讓我難以忘記。
記得那是一個(gè)星期六，我們一家三口去參加付阿姨的生日宴會(huì)。參加生日宴會(huì)前，我們順便去了張爺爺?shù)募依锿嫠！Ｔ趶膹垹敔敿依锍鰜?lái)的下樓途中，我們看見(jiàn)有兩個(gè)哥哥在抬自行車上樓，那兩個(gè)小哥哥比我大不了多少，而自行車卻顯得很龐大。他們倆在那兒使了半天的勁也沒(méi)把自行車抬上樓，臉卻漲得像蘋果那樣紅彤彤的。
前面的叔叔和阿姨從他們面前過(guò)，沒(méi)有一個(gè)幫他們的，當(dāng)媽媽走到他們面前時(shí)，看到這個(gè)情形，二話不說(shuō)，就幫他們把自行車抬上了樓。 那兩個(gè)小哥哥非常感激我的媽媽，連聲說(shuō)：“謝謝您！謝謝您！” 同行的王阿姨表?yè)P(yáng)我媽媽：“你可真行�。 � “舉手之勞，能幫就幫嘛！”媽媽淡淡地說(shuō)。
這件事讓我受到很大的啟發(fā)，使我懂得了一個(gè)道理：做人一定要關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)我們自己。
記事的作文 篇4
一、運(yùn)用順敘。
順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。這樣寫，可以將事物的發(fā)展過(guò)程，有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?lái)，來(lái)龍去脈，十分清楚。運(yùn)用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程是基本一致的。
順敘有以時(shí)間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時(shí)間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。
按時(shí)間順序進(jìn)行敘述時(shí)，必須嚴(yán)格地安排好順序，寫清楚敘述的時(shí)間�，F(xiàn)實(shí)生活中任何事情都不會(huì)突然發(fā)生，它總有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來(lái)進(jìn)行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。
當(dāng)然，有的文章事情比較簡(jiǎn)單，因而不一定非要寫出事情過(guò)程的四個(gè)層次(發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局)。
二、運(yùn)用倒敘。
倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再?gòu)氖录拈_頭進(jìn)行敘述。
需要指出的是，運(yùn)用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn)，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過(guò)渡。這些地方處理不好，會(huì)使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。
三、運(yùn)用插敘。
插敘是指在敘述中心事件的過(guò)程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。
需要指出的是，在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來(lái)的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。
記事的作文 篇5
20xx年，我記憶中最深刻的是觀看殘奧會(huì)比賽。
田徑比賽是在我最向往的鳥巢中舉行的。經(jīng)過(guò)十分嚴(yán)格的安檢，穿過(guò)極其擁擠的人群，我終于看到了向往已久的鳥巢和水立方。在鳥巢上方有一個(gè)巨大的火炬，火炬里圣火在熊熊燃燒。它們是多么壯觀�。∫蛔哌M(jìn)會(huì)場(chǎng)，我就感受到蕩漾其中的歡樂(lè)。
田徑場(chǎng)里正在進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，一位只有一只手臂的女運(yùn)動(dòng)員飛跑起來(lái)，當(dāng)她的腳碰到起跳板時(shí)，會(huì)場(chǎng)立刻安靜下來(lái)，時(shí)間仿佛停止了。隨著她的`落地，觀眾臺(tái)上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。接下來(lái)的是輪椅自行車比賽，輪椅自行車是一種特殊的自行車，它有四個(gè)輪子，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員下肢殘疾，所有只能用手搖動(dòng)輪椅前進(jìn)。我坐在觀眾臺(tái)上就已經(jīng)很熱了，可運(yùn)動(dòng)員們還在太陽(yáng)底下比賽，他們拼命地?fù)u著輪椅，看上去就更加辛苦了，不過(guò)運(yùn)動(dòng)員們還是努力地向終點(diǎn)沖刺。
殘奧會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏的精神我卻永遠(yuǎn)也忘不了。這種精神時(shí)刻激勵(lì)著我，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想起那些在賽場(chǎng)上拼搏的殘疾運(yùn)動(dòng)員。
記事的作文 篇6
爸爸又要去找店鋪了，不知又要什么時(shí)候才能相見(jiàn)。我想多和爸爸待一會(huì)兒，于是，我決定送送爸爸。走在通往火車站的小路上，秋日的夕陽(yáng)照著我們，倒映出長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的樹影，構(gòu)成了一幅美麗的剪影畫，我卻無(wú)心觀賞。路上，我和爸爸你一句，我一句地說(shuō)著。
“爸爸，你知道嗎？你在家跳舞的時(shí)候，真是要多難看就有多難看呢！”我笑著說(shuō)。
“真的有那么難看嗎？我還記得，你當(dāng)時(shí)看得哈哈大笑。后來(lái)，自己也開始跳起舞來(lái)了，而且你應(yīng)該跳得比我還難看呢！”爸爸也跟著笑了起來(lái)。
我和爸爸聊得很開心，一路上都有說(shuō)有笑的。
哎！時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就到了火車站。到了該離別的時(shí)候了，爸爸俯下身，伸出大手輕輕地抱了抱我，左手摸了摸我的小腦袋。我抬起頭看了看爸爸，又迅速地低下，一股傷感涌上心頭。可能是爸爸看出了我的難過(guò)，用他那富有磁性的男中音溫柔地說(shuō)：“涵涵，我很快就會(huì)回來(lái)的，要聽話，好好讀書……。”或許爸爸是想安慰我，可我越聽越傷心，想對(duì)爸爸說(shuō)許多話的我最終只擠出一個(gè)字：“嗯！”眼淚便不由自主的在眼眶里打轉(zhuǎn)。
爸爸依依不舍地走向檢票口。剛走了幾步，突然他又飛快地跑回來(lái)，緊緊地抱著我。這時(shí)，我把頭埋在爸爸溫暖的懷抱里，這一刻是多么的幸福。真希望時(shí)間能永遠(yuǎn)地暫停在這一刻��！“開往北京的列車就要到站了，請(qǐng)還沒(méi)檢票的旅客抓緊時(shí)間�！蓖蝗粡V播里傳來(lái)甜美的聲音，此時(shí)這聲音卻讓我覺(jué)得很是厭惡。爸爸的手松開了，他拿起行李走向檢票口。我在車站外頭，爸爸在車站里頭，透過(guò)玻璃爸爸對(duì)我喊道：“我會(huì)盡快回來(lái)的，我會(huì)想你的！”我想對(duì)爸爸說(shuō)“我也會(huì)很想很想你的”。嘴囁嚅了幾下，最后還是沒(méi)說(shuō)出口。
我和爸爸的距離拉得越來(lái)越遠(yuǎn)�？粗职值纳碛霸絹�(lái)越小，直到消失在我的視線時(shí)。堅(jiān)強(qiáng)的防線被打破了，晶瑩的淚滴滑落，就像一條無(wú)限長(zhǎng)的珍珠項(xiàng)鏈，斷了線，珍珠無(wú)休止地掉落在地上。就這樣我一路哭著回到了家。
記事的作文 篇7
中午休息時(shí)，我愛(ài)玩的游戲是丟沙包。
我們先畫我們一個(gè)長(zhǎng)約5米寬約3米的長(zhǎng)方形，然后用石頭、剪子、布來(lái)決定誰(shuí)站中間，其余的人站在線外。旁邊的人使勁的向中間的人扔去，沙包卻被中
間的人輕巧的接住了。中間的人高興的喊：“我贏了！我贏了！”旁邊的人低聲的說(shuō)：“唉！怎么被他接住了呢？下回一定要高點(diǎn)扔�！迸赃叺娜四闷鹕嘲窒蛑兄虚g的人扔去。結(jié)果旁邊的人扔的太高了，扔到另外一邊了。另外一邊拿起沙包又向中間扔去。鈴，上課鈴響了。我們約好下課繼續(xù)玩。
我很喜歡玩丟沙包。
記事的作文 篇8
星期三中午，數(shù)學(xué)科代表給我們布置好一些作業(yè)。誰(shuí)料，我要做作業(yè)時(shí)，卻怎么也找不到那本《數(shù)學(xué)知識(shí)叢書練習(xí)冊(cè)》了。
這時(shí)，我的同桌、副班長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)科代表胡科軍馬上從書包里拿出自己的那本《數(shù)學(xué)知識(shí)叢書練習(xí)冊(cè)》，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“黃杰，你先用我的這本練習(xí)冊(cè)吧。”原來(lái)他每天給大家布置數(shù)學(xué)習(xí)題前，已把要做的題目抄在另外的本子上了。雖說(shuō)他的練習(xí)冊(cè)明天還要用，可我要保質(zhì)保量及時(shí)完成作業(yè)，只能暫時(shí)用他的練習(xí)冊(cè)啰！等組長(zhǎng)把這次的作業(yè)批改以后，我非常感激地把那本練習(xí)冊(cè)還給了同桌。
誰(shuí)知第二天早上，我一到校、還沒(méi)把書包塞進(jìn)課桌，就發(fā)現(xiàn)同桌正在低頭做一本復(fù)印出來(lái)的《數(shù)學(xué)知識(shí)叢書練習(xí)冊(cè)》。我有點(diǎn)驚奇地問(wèn)：“科軍，你的那本練習(xí)冊(cè)也丟了嗎？”“不，是我讓爸爸復(fù)印的�！笨栖婏@得落落大方地說(shuō)，“我的那本就給你用吧！”原來(lái)同桌見(jiàn)我找不到練習(xí)本，就寧愿自己麻煩一點(diǎn)，先復(fù)印好一本，并在我未到校之前就把他的那本練習(xí)冊(cè)塞進(jìn)我的課桌抽屜里了�！斑@怎么行呢！”我忙拿出他的練習(xí)冊(cè)，不好意思地說(shuō)，“明天我請(qǐng)爸爸到新華書店去買一本來(lái)�！薄拔覇�(wèn)過(guò)老師這種知識(shí)叢書在新華書店里是按訂單數(shù)發(fā)行的�！笨栖娂日\(chéng)懇又親切地對(duì)我說(shuō)，“反正已經(jīng)復(fù)印了一本，我的那本就給你用吧，你不必過(guò)意不去。”我懷著感謝的心情忙把他復(fù)印的練習(xí)冊(cè)要了過(guò)來(lái)，并感動(dòng)地說(shuō)：“那你還是給我這一本吧！”
中午放學(xué)，我一回家就向爸爸說(shuō)起此事，爸爸連忙帶我去科軍家表示感謝。原來(lái)，科軍的爸爸開著一家電腦打字復(fù)印店，爸爸向他說(shuō)明來(lái)意，并把２４元錢塞進(jìn)科軍爸爸的衣袋里，科軍的爸爸說(shuō)什么也不肯收，于是你塞來(lái)我推去地“爭(zhēng)執(zhí)不下”。怎么辦？最后只好互相退讓一步，科軍爸爸答應(yīng)暫時(shí)收下４元人民幣，作為購(gòu)買復(fù)印練習(xí)冊(cè)的紙張費(fèi)。其實(shí)，我很明白拿到店里復(fù)印一本需要２４元錢的。
看見(jiàn)兩個(gè)大人把練習(xí)冊(cè)的事情處理妥了，我就一把拉起同桌──胡科軍的手，滿懷喜悅地向?qū)W校跑去。
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