【必備】未來(lái)的暢想作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的未來(lái)的暢想作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的暢想作文 篇1
未來(lái)，誰(shuí)也不能預(yù)知。但，一切又似乎準(zhǔn)備好的。未來(lái)，是一朵奇異的花，是一幅美麗的畫，是一首婉轉(zhuǎn)的歌。
我過去認(rèn)為未來(lái)什么也不是，它就是個(gè)未知數(shù)，你不認(rèn)識(shí)它，它卻認(rèn)識(shí)你。我也不喜歡未來(lái)，現(xiàn)在是最好的。掌握未來(lái)才是優(yōu)秀的。但似乎我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。未來(lái)才是最重要的，我們活著不就是為了顯示自己的將來(lái)嗎？讓我們暢想未來(lái)。
我對(duì)我未來(lái)的夢(mèng)想是特別的迷惘。我的夢(mèng)想或許是太多了，向現(xiàn)實(shí)是不可能的；或許是不沾邊的'，想實(shí)現(xiàn)是不可能的；或許是奇怪的，想實(shí)現(xiàn)是不可能。有時(shí)候我把未來(lái)比昨天上的月亮，是唯一的。他只屬于你一個(gè)人，不屬于別人。到現(xiàn)在，我似乎又明白了。暢想未來(lái)，不是一件簡(jiǎn)單的事。
我現(xiàn)在什么也不會(huì)，做事不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不刻苦，我問過自己拿什么暢想未來(lái)？我?guī)滋烨埃戳艘黄恼�，它給了我答案。未來(lái)不代表現(xiàn)在，而現(xiàn)在影響未來(lái)。它告訴我現(xiàn)在應(yīng)該努力，什么不會(huì)學(xué)什么，做事努力去做好，學(xué)習(xí)認(rèn)真去學(xué)習(xí)，這就是你的資本，這就是你的實(shí)力，這就是你的優(yōu)勢(shì)，你何愁不能暢想未來(lái)？你何愁不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？
我以前對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃過，做一名廚師，成為一名商人，但一位醫(yī)生，但是它都能去暢想嗎？我們對(duì)未來(lái)應(yīng)只有一個(gè)目標(biāo)，它就是符合你自己，你最想要的。對(duì)著這個(gè)目標(biāo)去努力，不要讓暢想未來(lái)成一句空話�。〔灰屇阕约簤�(mèng)想，甚至幻想你的未來(lái)。暢想未來(lái)，讓它成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的東西。
讓我們懷著心中的夢(mèng)想，懷著內(nèi)心的未來(lái)，去暢想、去飛揚(yáng)、去追求吧！
未來(lái)的暢想作文 篇2
我想像中的學(xué)校是全世界公認(rèn)的最好學(xué)校。這里沒有好學(xué)生和壞學(xué)生之分，也從不把考試成績(jī)放在第一位，也不評(píng)三好學(xué)生。這里的老師是用愛來(lái)培育孩子的。
在學(xué)校的操場(chǎng)，有滑梯、籃球架、蹦蹦床等活動(dòng)設(shè)施，孩子們玩得不亦樂乎，誰(shuí)也不搶，都非常謙讓，大家團(tuán)結(jié)友愛互相幫助。
學(xué)校還經(jīng)常搞一些活動(dòng)，如去外國(guó)旅游，去大海釣魚，撿貝殼。去沙漠，騎駱駝等。
我們還坐飛機(jī)去美國(guó)，當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游一邊給同學(xué)們介紹美國(guó)的著名城市紐約，一邊用水果、麥香雞來(lái)招待大家，還給我們講故事和笑話，回來(lái)的時(shí)候還放悠揚(yáng)的音樂聽，還進(jìn)行一次模擬跳傘，真是振奮人心。
最奇特的是有外星人也進(jìn)了這所學(xué)校。他們和人類沒有什么區(qū)別，只是他們有一些特異功能。開始時(shí)我們誰(shuí)也沒有察覺到，但最終還是被同學(xué)們給發(fā)現(xiàn)了。這個(gè)時(shí)候，外星人就不再隱瞞自己的'身份，而是和我們盡情地玩耍了。
比如有一次，同學(xué)們坐校車去了森林，而老師卻悄悄離開了我們，于是我們?cè)谕庑侨说膸椭�，打獵、采野果、找水源，鉆木取火，過起了原始人的生活。這種日子過了幾天，老師就過來(lái)接我們了，并給我們帶來(lái)了面包和水等，我們好像穿越時(shí)空又回到了現(xiàn)實(shí)中。
這所學(xué)校給了我們最大的自由，但我們每個(gè)人卻都懂得如何做人。我相信任何一名學(xué)生都會(huì)喜歡這所學(xué)校。雖然這是我幻想中的學(xué)校，但是我們認(rèn)為過50年后一定會(huì)建立起這樣的一所學(xué)校。
未來(lái)的暢想作文 篇3
未來(lái)對(duì)于我們來(lái)說都是未知的、神秘的，誰(shuí)也不知道在未來(lái)將會(huì)發(fā)生什么，于是，便有了人類對(duì)未來(lái)的憧憬和想象。
我想象著我的未來(lái)：我將成為一名好像愛迪生、牛頓一樣偉大的科學(xué)家、發(fā)明家。如果我成為了一名科學(xué)家或發(fā)明家，我將研制一種特殊的種子，把它種下去，不論多么惡劣的環(huán)境，它都能夠生長(zhǎng)。它的光合作用比兩棵樹的光合作用還要強(qiáng)，它的呼吸作用也僅僅相當(dāng)于一棵樹的二分之一，這樣它釋放的氧氣比呼出的二氧化碳多，就可以減緩全球變暖的趨勢(shì)，控制海平面的上升，使一些沿海地區(qū)和島國(guó)免遭淹沒的厄運(yùn)。
如果我成為了一名科學(xué)家或發(fā)明家，我將發(fā)明出很多高科技武器，將它們?nèi)控暙I(xiàn)給國(guó)家，使我們的.國(guó)防力量越來(lái)越強(qiáng)，這樣再也不怕其他的國(guó)家侵略中國(guó)了。我還要發(fā)明一種機(jī)器人，他可以自己去完成任務(wù)，也可以讓人去駕駛它，還可以在指揮部的控制室里用意念去操縱它。它身體的靈活度近乎于人。我們不必怕它短路或中彈等等，因?yàn)樗欠浪摹Ｋ鼤?huì)被我安裝上我為它特別制造的防彈甲，可以擋住一切的子彈；如果是導(dǎo)彈，它的紅外探測(cè)裝置會(huì)提醒它，它馬上會(huì)用它左手上的盾去抵擋，并且使導(dǎo)彈反彈，給對(duì)方以致命的傷害。它的能量全部來(lái)自陽(yáng)光，進(jìn)行轉(zhuǎn)換，變成動(dòng)能。我還為它配備了一系列的武器，它必將成為敵人的心腹大患。如果我成為了一名科學(xué)家或發(fā)明家，我將研制一臺(tái)時(shí)空倒流機(jī)，它可以幫助人類認(rèn)識(shí)以前的歷史，解開一些未解之謎。它的時(shí)空倒流不是把你的身體帶回過去，而是使你的思想回到過去，這樣你就不可能改變歷史，破壞歷史。它操作方便：把你的食指放在指紋識(shí)別器上，還要讓它分析你的心理狀況，因?yàn)橹挥行牡厣屏�、不自私、不貪婪的人才能夠使用它，只要它說：“可以輸入。”你就可以輸入你想回到的時(shí)間了。
這就是我的未來(lái)，雖然這些都只是我自己的想象，但我相信“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，終有一天，我會(huì)通過我的努力，讓我的未來(lái)變成現(xiàn)實(shí)。就讓我們一起來(lái)努力創(chuàng)造未來(lái)吧！
未來(lái)的暢想作文 篇4
學(xué)校是教書育人的地方。在科技飛速發(fā)展的2100年，學(xué)校的變化更是日新月異，下面，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家參觀一下我們2100年的學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)吧！
我輕快的`向?qū)W校走去，肩上卻沒有背書包。你一定要奇怪了吧？呵呵，暫時(shí)保密！
來(lái)到學(xué)校門口，大門卻關(guān)著，我走到校門口的踏板上，頓時(shí)，校門上射出一道紅光，把我全身上下掃了一遍后，大門打開了。原來(lái)，那是學(xué)校的安全系統(tǒng)，學(xué)校把所有教師和學(xué)生的基因數(shù)據(jù)輸入電腦，你站在踏板上，它就會(huì)自動(dòng)掃描，基因數(shù)據(jù)對(duì)得上大門才會(huì)打開，如果你是外來(lái)人，要先去”學(xué)校服務(wù)站“登記取得來(lái)賓卡，大門才會(huì)放行。
進(jìn)了校門，那里有一座座高聳入云，顏色艷麗，外形可愛的樓房，每一座，多則上百層，少則幾十層。同時(shí)種植著許多奇花異草，讓人感到心曠神怡。我走向一旁的學(xué)校大廳，里面有無(wú)數(shù)傳送帶，可以把你送向?qū)W校的任何地方。我踏上了去五年級(jí)七班的傳送帶，一秒鐘后，來(lái)到教室門口，里面是一排排舒適小巧的桌椅。我來(lái)到自己的座位坐下，高矮正合適。我把手伸到課桌里，桌子內(nèi)有一排控制按鈕，我按了一個(gè)，桌子上升起一臺(tái)電腦，不過，除了電腦課，它都是教育版，禁止游戲，所有課本內(nèi)容都輸在電腦里了，這也是我們不必帶書包的原因。老師通過電腦講課，考試也通過電腦進(jìn)行。我點(diǎn)擊課程這一項(xiàng)，電腦上出現(xiàn)了一行字：第一節(jié)課學(xué)習(xí)《海上日出》，準(zhǔn)備虛擬教學(xué)。我立刻將手伸進(jìn)桌內(nèi)，按了另一個(gè)按鈕，電腦不見了，取而代之的是一副耳機(jī)與眼鏡。虛擬教學(xué)也就是讓同學(xué)們進(jìn)入虛擬世界，身臨其境的感受課本內(nèi)容，我戴上耳機(jī)、眼鏡，只覺得身子旋轉(zhuǎn)起來(lái)，接著，我和同學(xué)們來(lái)到一艘輪船上，親自感受了這壯麗的海上日出，自然，大家把內(nèi)容全記得牢牢的。
”叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……“這歡快的音樂是我們的鈴聲，大家立刻坐傳送帶到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上又分足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游樂場(chǎng)等等。自然，游樂場(chǎng)是最受歡迎的，但大家都能在其中學(xué)到知識(shí)：玩”星際大戰(zhàn)“無(wú)形中記住了每個(gè)星座；玩”幫小熊找家“學(xué)會(huì)了迷路時(shí)的應(yīng)急方法……又玩又學(xué)，大家都很開心。
在這樣的學(xué)校里，大家每天都過得很開心，在未來(lái)，我們一定能實(shí)現(xiàn)！
未來(lái)的暢想作文 篇5
每個(gè)人都對(duì)未來(lái)抱有一定的幻想，有的人認(rèn)為未來(lái)是青山碧嶺的，有的人則以為未來(lái)是人與人不分高低貴賤，人人平等的，還有的人認(rèn)為未來(lái)是科技發(fā)達(dá)的.，地球上的人可以搬到月球、火星上面住的。而我幻想的未來(lái)是這樣的……
未來(lái)的人有像雞蛋一樣的頭，一雙大眼睛炯炯有神，高鼻梁，耳朵微尖，嘴巴又圓又紅，這樣可以適宜太空生活，可以將太空壓力降到最低。未來(lái)的衣服是可以分成兩層的，表面一層是由機(jī)械組成的，里面一層是由絨毛做的。表面一層口袋是用軟精做的，上面有兩個(gè)鎖，一個(gè)是指紋解鎖，另一份是要有主人微笑一下才可以打開，否則只有炸開。里面那一層是冬暖夏涼，肉絨毛與絨毛之間有一個(gè)小孔，這個(gè)孔既是空調(diào)，又是通風(fēng)口，冬天開暖氣，夏天開涼氣，冬天可以讓冷空氣出去，夏天又可以讓熱空氣出去，可以說是一舉四得。而房子是用一種特殊的瓦石制成的，天氣越冷它越熱，相反，天氣越熱他越冷。讓屋內(nèi)溫度一直保持20度左右，時(shí)刻保持不冷也不熱的適宜溫度。未來(lái)人開的車是陸�？杖玫�，各種各樣的車，各種各樣的顏色。環(huán)成了一幅美麗的畫……
每一個(gè)人幻想的未來(lái)都不一樣，而這就是我幻想的未來(lái)，我相信只要努力，這樣的幻想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的暢想作文 篇6
在我們所在的年代里，科技已經(jīng)很發(fā)達(dá)了。比如說電視，有的選擇自己喜歡看的，有的還可以回放，有的還可以用語(yǔ)音功能直接找到自己想看的節(jié)目；還比如說電燈，有的形狀不同，可以變化萬(wàn)千，有的可以放出不同顏色……不過嘛，這些都不算什么，還有更厲害的科技呢！但是，它存在與50年后的時(shí)代，也就是未來(lái)，我一猜就有人這樣說的：“未來(lái)，天呢！他們是你想象出來(lái)的！你太天真了！就算你能造，你又有什么能力全部一一造出呢？我勸你還是趁早打消這個(gè)念頭吧！”但是，我才不在乎這些人說的呢，要不，我給大家介紹一下我想象的那些高科技吧！注意，我馬上要開講了！
五十年后的科技可比現(xiàn)在厲害了！比如說，安全防盜門、智能汽車、防逃桿、數(shù)碼眼鏡……首先，我先給大家介紹一下安全防盜門：安全防盜門的主要用處就是它的臉型識(shí)別機(jī)和指作文紋把手，只要往機(jī)器上一對(duì)，那門就能自動(dòng)開啟。指紋把手的功能就是如果有朋友來(lái)，那個(gè)朋友就按一下那個(gè)把手，門就可以用雷達(dá)把那個(gè)人的樣子拍下來(lái)，然后傳到主人的手機(jī)里，如果主人認(rèn)出那是自己的`朋友，就可以直接手機(jī)遙控，讓他進(jìn)來(lái)。
接下來(lái)我給大家介紹介紹只能汽車，只能汽車用的不是輪子，而是充氣桶，充氣可以利用空氣的重量直接開動(dòng)，智能汽車還可以不用機(jī)油，利用廢水就可以開動(dòng)了。
還有就是防逃桿，它可以制定時(shí)間，如果有犯人住入牢房，把時(shí)間輸入那個(gè)機(jī)器上，到了約定的時(shí)間的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)開門，讓犯人走出牢房。如果有人想跑，或者是爬窗戶，門就會(huì)發(fā)現(xiàn)，把窗子鎖得死死的，犯人想逃也逃不出去。
其實(shí)，還有很多很多我沒說出的發(fā)明，都在未來(lái)，只要我們努力，我相信，這些發(fā)明，一定會(huì)被創(chuàng)造出來(lái)的！
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