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實(shí)用的幫助同學(xué)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幫助同學(xué)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
幫助同學(xué)作文 篇1
今天,我的心情糟透了,因?yàn)閿?shù)學(xué)試卷沒得到,下課又滑了一跤,手被摔出血了,真倒霉!幸虧有我的同學(xué)張婧怡幫助我,她把我扶起來,并且把我身上的泥土拍干凈?匆娢业.手出血了,張情怡主動(dòng)把我拉到醫(yī)務(wù)室去治療。
我記得還有一次我數(shù)學(xué)試卷丟了,我和張婧怡走在回家的路上,我向她提起了這件事。張婧怡二話不說連忙跑回學(xué)校,在教室里找了又找,終于找到了我的數(shù)學(xué)試卷,我連聲向她道謝,她卻只是笑笑,并說:“這沒什么,作為同學(xué)這是我應(yīng)該做的!
張婧怡讓我懂得了:只要?jiǎng)e人有困難,要盡力去幫助他。以后,我也要做一個(gè)樂于助人的兒童!
幫助同學(xué)作文 篇2
有一天,高鈺圣生病了,老師說:“誰離高鈺圣家近?”。我說:“我離高鈺圣近。”老師讓我給高鈺圣送作業(yè),我好高興啊!放學(xué)了我急匆匆的跑回家。我給奶奶說:“高鈺圣生病了,我去給他送作業(yè),行不行?”奶奶說:“去吧,這是幫助同學(xué),多好的事情。
到高鈺圣家,我給他說了說作業(yè)就回家了,我?guī)椭送瑢W(xué),好高興啊!幫助同學(xué)我很快樂,我以后會(huì)經(jīng)常幫助需要幫助的.同學(xué)。
幫助同學(xué)作文 篇3
今天下午放學(xué)回家時(shí)我和李玥瑩、趙鵬博一起在一年級(jí)一班那里玩,李玥瑩橡皮泥上的工具(小章魚)掉到了地上,趙鵬博撿起來說:“這有什么用”?然后扔到了地下室下水管道里面,我讓趙鵬博給李玥瑩說對(duì)不起。
回頭看見李玥瑩的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),馬上就要流下來了,我對(duì)趙鵬博說:“你為什么要欺負(fù)我們班的中隊(duì)長”?他說:“小章魚有什么用,真幼稚”。我感覺他真是不好的'學(xué)生。我把這件事告訴了大隊(duì)部李老師,李玥瑩不哭了,我們就上車回家了。我認(rèn)為我們應(yīng)該對(duì)同學(xué)互相幫助、互相關(guān)愛。我一定不向他學(xué),要做一個(gè)好孩子。
幫助同學(xué)作文 篇4
今天是星期一,陽光燦爛,因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn),每天都得乘公交車,所以我就早早地起床了。
于是,我和媽媽來到車站等15路公交車。不一會(huì)兒,車就來了。車上好空啊!我們就找了個(gè)雙人座位。過了幾站,到了北大橋,上來一位年邁的老奶奶,我看見了她,忙跟媽媽說:“我把位子讓給老奶奶,你抱我。”于是,我叫老奶奶坐上來。老奶奶微笑著連聲說:“謝謝。還夸我真是個(gè)好孩子,長大能考上好的大學(xué)!比缓笏臀覌屢恢绷牡骄派徯麓澹覀円萝嚵,老奶奶和我們說:“再見!蔽覀円埠屠夏棠陶f:“再見!
今天,我的心情很好,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人,自己也得到了快樂,下次我還要樂于助人。
關(guān)愛他人
我們生活在一個(gè)大家庭,有兄弟姐妹、爸爸媽媽,還有師長。我們的生命在孕育的時(shí)候,就和他人有著千絲萬縷的聯(lián)系。我們互相構(gòu)成別人的環(huán)境,我們付出愛,愛在這大環(huán)境中循環(huán),這就是個(gè)充滿愛的世界。
在獲得他人關(guān)愛時(shí)要擁有一顆感恩的`心,有人需要幫助時(shí),給予力所能及的幫助,愛的光輝就會(huì)在我們心中照亮。只要是我們相知相識(shí)的人就是緣分,就是愛的源泉,不論是親人還是朋友,甚至爸爸媽媽。
愛是施以援手,是一聲問候,是一個(gè)微笑;是幫媽媽拿拖鞋,幫同學(xué)拾起掉落地上的鉛筆,是雨天共同撐一把傘;是解除同學(xué)之間的小矛盾,是犯錯(cuò)時(shí)的一句對(duì)不起;是禮貌、是尊重、是孝敬、是幫助、是關(guān)懷。
關(guān)愛他人,從我做起,讓世界充滿愛。
幫助同學(xué)作文 篇5
前幾周上班會(huì)課時(shí),沈老師向全班同學(xué)布置了一項(xiàng)任務(wù):要組織兩個(gè)志愿者隊(duì)伍,目的是為了幫助那些學(xué)習(xí)上,紀(jì)律上有困難的同學(xué)。我們小組的幫助對(duì)象是馮宇卿同學(xué),志愿者是劉芷涵,錢月林和袁則等,我們團(tuán)隊(duì)的名字叫“小紅帽志愿者隊(duì)”。
上個(gè)星期我們還沒有開展工作,從本星期一起我們首先幫助馮宇卿訂正語文測(cè)試卷。他的測(cè)試卷錯(cuò)的地方很多,而且他的字寫得特別慢,我們只能耐心地等待他一一訂正錯(cuò)的地方。在訂正過程中他有些抵觸情緒,時(shí)常會(huì)不耐煩,還會(huì)發(fā)脾氣。一次吃午飯后,他還悄悄地溜進(jìn)圖書室,幸虧我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了情況,就把他“請(qǐng)”回了教室,讓他繼續(xù)訂正卷子。
雖然我們盡了很大的`力去幫助他,但還是沒有很好地全部完成任務(wù),這說明要幫助一個(gè)人也不是一帆風(fēng)順的,更不是輕而易舉的。可是我們決不灰心,我們將繼續(xù)努力,把老師交給我們的任務(wù)認(rèn)認(rèn)真真地完成。做個(gè)真正的助人志愿者。
幫助同學(xué)作文 篇6
今天中午放學(xué)我從教室出來,一看“哇”,雨下大了,我終于能用上我的粉色的小雨傘了,我打開我的小雨傘興奮的`走在雨中,我的兩只手都抓著雨傘,雨水滴滴答答的落到小傘上,順著傘滑落到地上,我的腳踩著雨水啪啪的。
當(dāng)我走到操場(chǎng)時(shí),遇到了我們班的同學(xué),我看到他沒有拿傘在一棵樹下站著,我大步跑過去說:“我們打著傘一起走吧!彼f:“好吧!”我們就一起回家走了,幫助同學(xué)的心情真好!
幫助同學(xué)作文 篇7
放學(xué)了,我和燦澤走在校園的走廊上。我們倆的心情都非常愉快,因?yàn)槲覀冞@次期中考試分?jǐn)?shù)竟然一樣,真是難得。
突然,一個(gè)小同學(xué)邊哭邊跑著,由于地板滑,他不小心就滑倒了。燦澤看見了,立刻將他扶了起來。燦澤撣撣小同學(xué)身上的灰塵,然后問他說:“小弟弟,你怎么會(huì)哭啊?是不是受了什么委屈啊?告訴哥哥好嗎?”那位小同學(xué)抽噎了一下,然后說:“中午我爸爸來要求我在學(xué)校里做一百道乘、除、加、減的混合數(shù)學(xué)題?墒,可是我對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通。書上的又不懂。現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)了,我怎么才能做出一百道數(shù)學(xué)題呢?大哥哥,你能幫助我嗎?”
燦澤站了起來,拍了拍胸部水果:“包在我身上,我一定幫助你出一百道數(shù)學(xué)題,并教你截題方法!蹦俏恍⊥瑢W(xué)興高采烈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。燦澤轉(zhuǎn)身對(duì)我說:“偉新,你能留下來幫我嗎?這樣會(huì)快些!薄白衩!庇谑,我們就和那位小同學(xué)到他的教室里去教他出數(shù)學(xué)題。
當(dāng)我們來到他的教室時(shí),才發(fā)現(xiàn)他是三年級(jí)的。他立即拿出了本子。我們一看,上面用鋼筆工工整整寫著“王剛藝”三個(gè)字,原來他的名叫王剛藝。燦澤說:“剛藝,你將數(shù)學(xué)書拿過來讓我們看看!眲偹噷(shù)學(xué)課本拿了過來,我和燦澤看了看上面的練習(xí)題,然后便動(dòng)起筆來了。
不一會(huì)兒,一百道三年級(jí)的'數(shù)學(xué)題便在我和燦澤的努力下出現(xiàn)了。我和燦澤把這些題拿給了剛藝。剛藝看了一遍說:“我有好多題不懂啊!怎么辦?”燦澤說:“別緊張,有我們?cè)谀,我們一定把解題方法告訴你!
于是,我和燦澤就慢慢地教他解題方法。過了許久,剛藝終于將這么數(shù)學(xué)題全都做好了。我們檢查了一遍,全部都對(duì)了。燦澤高興地說:“剛藝,你全部做對(duì)了。真棒!薄罢娴,謝謝你們,大哥哥,我不會(huì)忘記你們的。再見!眲偹囀胀陼碗x開了。
我和燦澤看著剛藝遠(yuǎn)去的背影,心里樂滋滋。燦澤問我說:“你累嗎?”“我累死了!薄皼]想到教人學(xué)習(xí)這么困難。教我們學(xué)習(xí)的老師們真是太辛苦、太偉大了!睜N澤感慨地說!笆前,我們以后一定要尊重老師們啊。不然,就白費(fèi)他們的心血了!蔽艺f。燦澤笑了笑,說:“不過,我們今天也算做了件好事。我們應(yīng)該高興。是吧,伙伴!蔽乙残χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣,我和燦澤幫助了剛藝。同時(shí),我們也體會(huì)到老師們的辛苦了。所以,從那時(shí)候起,我和燦澤都很尊重老師,老師布置的作業(yè),我們都非常認(rèn)真地去完成。我們知道,只有認(rèn)真讀書,才是對(duì)老師的最好回報(bào)!
幫助同學(xué)作文 篇8
開學(xué)了,二年級(jí)三班的有一張椅子壞了,小紅和小明就準(zhǔn)備等放學(xué)來修。
放學(xué)了,小紅和小明就主動(dòng)留下幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生,打掃完了,小紅就說:我家離這里不遠(yuǎn),我回家去拿工具箱,你在這兒等我。好的,小明回答到。小紅很快的回到家,拿了工具箱,一會(huì)兒就到了學(xué)校。
小明拿起錘子,鐺、鐺、鐺,第一顆釘子被錘彎了,第二顆也被錘彎了,第三顆還是被錘彎了……過了一會(huì)兒,有倆位少先隊(duì)員來檢查衛(wèi)生。一位是小軍,一位是小亮,他們忽然聽到了,鐺、鐺、鐺,的聲音,他們朝著有聲音的.地方去,看見倆位小同學(xué)正在釘椅子,小亮就說:“我們來幫你。”小紅和小明異口同聲的說:“謝謝。”小亮左手拿著釘子,右手拿著錘子,鐺.鐺.鐺,小軍在旁邊指導(dǎo)著:“再往左邊點(diǎn),再往右邊點(diǎn)!钡谝活w沒釘好,第二顆也沒釘好……功夫不負(fù)有心人,終于釘好了。
小紅和小明連忙說:“謝謝,謝謝你們。”“不用謝,幫助同學(xué)是我們應(yīng)該做的事!
幫助同學(xué)作文 篇9
今天下課后,我看見我同桌的座位上有一大片紙,我就主動(dòng)彎下腰幫他撿拉起來,他對(duì)我說拉一聲謝謝,我很開心。
今天下午,有一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師讓同桌兩個(gè)討論題,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì),就問啦問他,他就給我講啦這道題,我有點(diǎn)沒聽懂,他便又給我講啦好幾遍。我才聽懂。他教會(huì)拉我一道大難題,我很謝謝他。
我倆不僅是同學(xué),也是同桌,就應(yīng)該多多幫助。
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