- 相關(guān)推薦
我們作文600字3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我們作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們作文600字 篇1
書多么美妙！書是我們的知心朋友，我在書中成長。
在小學一年級時，媽媽嗎給我買了一本《格林童話》，還有插畫呢！當時書里的每個字都帶著拼音，不會的我就問媽媽，當我讀過一篇童話后，我就深深地愛上了讀書，總覺得書就如媽媽做的飯一樣香，并且每天都得吃。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)書里好像自帶香味，每天都吸引著我，不看一會兒書我就覺得心里瘆得慌�；蛟S是自己多年以養(yǎng)成看一會兒書的習慣吧！記得第一次讀《格林童話》時，心里總是興奮，我把書當作寶貝一樣，死活不肯松開。我對這本書愛不釋手，看著里面一個個故事和插畫師，眼睛里閃爍的光特別明亮。
由于年齡的增長，我也接觸到了更多的書，漸漸地，我看起了名著。第一次看的名著便是《西游記》文言文版的。當時看了這本書，我看的一頭霧水，但也是因為我讀不懂，才對它的研究更有興趣。又一次骨折研究這本書的內(nèi)容，卻忘記學作業(yè)了，于是第二天，我被老師請到辦公室里喝茶去了。
書就如我的.良師益友，我一天不讀書，我就感覺怪怪的，在書中，我知道了人性的善良，勇敢，當我看著那一篇篇催淚的文章，讓我不禁僧然淚下，在我讀到貧苦人群為了吃一口飯而被人踐踏時，被人欺凌時，我不經(jīng)感到當時社會的黑暗……
對啊，書讓我懂得了許多道理，書就是我的第一任老師。
讀《格林童話》時，我知道了童話世界的美好，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了只有堅持不懈，持之以恒才會成功，讀《綠野仙蹤》是，我懂得了人在面對自己時，只有戰(zhàn)勝了自己才會不被困難打倒，讀《駱駝祥子》時，我感受到了魯迅先生批判當時社會的黑暗，人性的丑陋與貪婪時的憤怒。讀《呼嘯山莊》時，我看到了礙于恨得強烈交織，背叛與復(fù)仇的輪番上演，讀《中華上下五千年》我知道了中國的歷史文化璀璨……
書伴著我們成長，從古至今，亦是如此。
我們作文600字 篇2
我們是一片草。扎根在彌漫著煙塵的城市綠化帶里。
許多朋友都說我們不該扎根在這里，這一點，其實我們也心知肚明。我們的家在內(nèi)蒙古高原，在一碧千里的大草原上，而我們竟在這彌漫著煙塵的綠化帶里，這定是一種沉淪。我們的故交們都在飲晶瑩的露，與蝶蜂嬉戲。而我們唯一的裝束，顯而易見，只有嗆人的煙塵。
是，我們已命中注定，在這被車輛與嘈雜的人群充斥的城市里，在滿是車的高速公路上，我們只是一種可以被忽視的存在。但你們不用為我們唉聲嘆氣，因為，這種命運是我們自己的選擇——至少我們不為此后悔。否則我們就不必在白天努力釋放氧氣，不必在晚上被燈光擾地不得安睡。為民造福的事業(yè)總是不盡人意的，然而，也只有這樣才能使我們比溫室中的花朵活得更加深沉。
當夜幕降臨，華燈初上，城市里、高速上到處都是閃耀的燈光。而我們在燈下，在不被人注意的角落里，在刺眼的強光下，在痛楚里。但我們堅持著，淚水奪眶而出卻只能落回腹中，直到朝霞揮舞著彩旗宣告著新一天的到來。我們向太陽致敬，無論如何，我們總要這么做。
這時，也許有個環(huán)境學家走了過來，望著一堆復(fù)雜儀器上的`示數(shù)，點了點頭，這就是我們最榮耀的時刻了。是的，或許所有人都早已習慣于污濁了，但固執(zhí)地我們?nèi)耘Ω淖冞@種態(tài)勢。
撫來微風，讓我們快樂。風能為我們帶來家鄉(xiāng)的訊息，在想象中讓我們進入故鄉(xiāng)的懷抱。我們在風里流淚，我們愛著那里——雖然我們離開了故鄉(xiāng)的懷抱。
立在城市的飛塵與煙霧里，我們是一片思鄉(xiāng)而不歸的草。
歌德曾經(jīng)說過：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。”我愛綠化草，它在自己的崗位上默默奉獻著，給世界創(chuàng)造著久違的清新。它們或許早已被人遺忘，但仍堅守在自己的崗位上，為社會默默奉獻，不求回報。
我們作文600字 篇3
嗨，大家好。今天，我來介紹我們502班的班主任吳老師。
嚴厲的班主任
說到我們的班主任，她是一個勤奮的人！她從初三到五年級都在努力教我們，我們很佩服她。吳老師有一雙能看透人心的眼睛，一張能講知識的嘴，一個能思考難題的`大腦，一個能嗅出不遵守初級代碼的人的鼻子。但是吳老師有時對我們班的一些人很兇。哦，你看，吳老師又生氣了。
“今天語文數(shù)學沒交作業(yè)，站了起來！”有幾個同學你看看我，我看看你，自覺地站了起來。但是沒有多少人是有意識的。
“組長，點名！”“何尉遲！站起來！你語文作業(yè)沒交！”“孫元東，你兩個作業(yè)都沒交！上去！”
“就這些人，吳老師�！薄昂冒桑渌瑢W去上計算機課。”我出去的時候，聽見吳老師對那些沒交作業(yè)的同學喊:“你們不交作業(yè)是在傷害誰？哦，你以為你沒交作業(yè)，害了吳老師？告訴你，你交作業(yè)不是為了傷害自己！如果你不交作業(yè)，老師還是會有工資的！叫家長來！”“呃....保證！”那些學生害怕了，一次又一次地求饒。“好，讓你來一次！下次一定要交作業(yè)！”“可以！”吳老師雖然有點兇，但是只有這樣才能培養(yǎng)出高中生！
善良的班主任
吳老師雖然兇，但也有善良的一面。上次老師給了我們一個任務(wù):出版黑板報。經(jīng)過幾天的努力，我們終于完成了板報。之后老師當著全班的面表揚了我們。
還有一次，朱莉婭忘了帶語文作業(yè)。她告訴吳老師她要被吳老師吼了，吳老師卻和藹的對她說:“沒關(guān)系，今天下午帶過來就好。老師不信任差生，因為他們總是說謊，老師相信你不會這樣做。以后不要看了！”他出來的時候朱莉婭告訴了我這件事。哦，吳老師真棒！
吳老師，我要向您致敬！
【我們作文600字】相關(guān)文章：
我們的除夕作文12-05
我們錯過的作文12-03
我們的同學作文12-25
我們話題作文12-27
我們的校園-精選作文01-18
我們的校園作文05-09
我們的幸福作文06-04
我們的班級作文06-10
我們的小學作文10-04
我們校園的作文10-09