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【實用】感人的作文6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的感人的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感人的作文 篇1
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。”每當(dāng)我唱到這首歌，我都熱淚盈眶，想起許多感人的人和事。特別是我敬愛的梁老師生病也要上課的事，更令人感動，常常激勵我努力學(xué)習(xí)。
春天來了，陰雨綿綿。正是流感肆虐的時候。同學(xué)們紛紛中招，當(dāng)然，我也不例外。也許因為教室里病茵太多，一向身體剛強(qiáng)的梁老師也倒下了。
記得那是三月的一天，數(shù)學(xué)課時，梁老師雄氣昂揚地走進(jìn)教室。她抱著一些課本，奇怪的是多了一個抓白色的袋子。只見她走上講臺把東西放好，再打開袋子，掏出了一大把紙巾，梁老師說：“同學(xué)們，告訴你們一個不幸的消息，我也中招了。所以你們要乖一點�！蔽覀兌寄康强诖�。
開始講課了。那天講課的內(nèi)容不是很記得了，但梁老師的神情卻沒有忘記。講課時，梁老師講一會兒，就拿起紙巾擤一會兒，講了一會，又拿起紙巾擤一會兒鼻涕。記得有一次，梁老師講“記住了，乘10就向左移……”，話還沒說完，我們就聽見了一個響亮的阿嚏。當(dāng)然就是梁老師捂著鼻子打的。就這樣一把鼻涕一把淚，把鼻子都弄紅了，剛開始覺得很好笑，后來，心里火辣辣的'，也酸酸的。同學(xué)們好像也感到了什么，上課的紀(jì)律越來越好，越來越好……平時嘴里發(fā)出怪聲的、說話的幾位同學(xué)，嘴巴也好像被膠水封住了，一聲也不吭。
親愛的同學(xué)們啊，當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時，千萬不要忘了講臺那堆的紙巾啊！
感人的作文 篇2
娟子家養(yǎng)了一只貓，名叫鬧鬧，非�？蓯�。周身的絨毛雪白雪白的，沒有一根雜色，濃密而柔軟，大而圓的藍(lán)眼睛亮晶晶的泛著光，特別漂亮。那幾根細(xì)如絲線的白胡須，總是趾高氣揚地立著。毛絨絨的尾巴順滑向下，自然自得地?fù)u擺著。娟子非常喜歡它，用她自己的話說：“鬧鬧就像我兒子一樣，我根本就離不開它�！�
一天，娟子正要給鬧鬧做飯，忽聽到有人敲門，開門一看，卻是自己70多的老母親來了。娟子急忙把母親讓進(jìn)屋，一邊撣去母親頭上的雪花，一邊說：“哎呀，這大雪天你怎么來了？”母親的頭上濕轆轆的，分不清哪是銀發(fā)，哪是雪花，滿臉?biāo)蚪虻目恐T框站在那喘了好半天才說：“這樓好高啊�！薄案邌幔坎湃龢��！本曜诱f。母親慢慢地走到沙發(fā)前緩緩地坐下：“我有好長時間沒看見你，想你了，你沒去我就來了�！薄鞍パ�，我哪有時間呢，我雖然退休在，可我一天可忙了�！本曜右贿呎f一邊彎腰把鬧鬧抱在懷里，“不用說別的，就是侍候鬧鬧就夠我忙的了，一天三頓飯一頓也不能少，吃飯還特別挑剔，不是隨便給點東西就行的，鄰居給的死魚爛蝦、雞腸雜碎，它連看都不看一眼，還不愛吃青菜，愿意吃新鮮的小魚，我只好隔一兩天就去超市買魚，一次還不能買多，因為時間長了就好吃了，只能少買，回來就得給它做，還得按時按點，不能太涼也不能太熱，而且東還要喝牛奶，牛奶也必須現(xiàn)煮，喝涼的就會瀉肚子，所以什么都得現(xiàn)做�！薄白屗渣c貓糧不就行了�！蹦赣H說。“不行，貓糧只能當(dāng)零食吃，它現(xiàn)在越來越大，貓糧的營養(yǎng)已經(jīng)不夠用，我必須給它調(diào)配。等侍候它吃完飯，還得領(lǐng)它出去散步，不能讓它總在家悶著，要呼吸新鮮空氣，回來還得給它洗澡。洗完澡擦凈后，得及時用吹風(fēng)機(jī)給它吹干，要不然該感冒了。吹完了，還要給梳理毛發(fā)。等這些都做完了又得陪它玩。你說我忙不忙？這要是不得病還好說，如果病了我就更操心。前一段時間我感冒了，覺得頭重腳輕，全身發(fā)冷，四肢無力，難受極了，可鬧鬧也病了，連拉帶吐的把我嚇壞了，我強(qiáng)拖著沉重的身子，心急火燎地抱著它往診所走，半夜人少車稀打不著車，還是個負(fù)擔(dān)下雪天，我渾身一點勁也沒有，腳像踩棉花一樣深一腳一淺一腳于往前走，有幾差點摔倒。雪下得天昏地暗，呼呼的北風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，我走的上氣不接下氣，呼吸也越來越急，腳步也漸漸慢了，好不容易到了診所，連打針帶吃藥折騰了大半天，等我回來天都快亮了，一連折騰了五六天，花了好幾百元錢，總算治好了。哎呀，那段時間我都不知道怎么過來的。我整夜整夜的不敢睡覺，抱著它象哄小孩子似的在地下溜達(dá)，寸步不離地守著它�？此垓v的那個樣子，我心疼得直掉眼淚。你說就這樣我怎么去看你，我又哪來的`時間去看你呀？”說到這兒娟子使勁的抱了抱鬧鬧，在它的小臉上親一下說：
“它有病還不如我有病呢，這場病得的把我心疼死了�！濒[鬧也好像懂主人的心思，用它那細(xì)長的舌頭舔了一下娟子，娟子高興地說：“你看我家鬧鬧多可愛，它特別巧妙，通人性，喜歡撒嬌，如果你冷落它，它不但會吃醋，還會發(fā)脾氣哪�！本曜右贿厺M臉喜悅地?fù)崦[鬧，一邊滔滔不絕的說著。。。。
母親始終不錯眼珠的看著她的寶貝閨女，聽說娟子累母親的眼里有閃著淚花，時不時地用她那布滿皺紋的手撫摸著娟子，心疼地說：“你要注意自己的身體別累壞了，你看你這一段時間都瘦了�！蹦赣H拉著娟子的手久久不愿松開，眼里充滿著憐愛的目光。鬧鬧一看有人去碰它的主人就喵喵的大叫，母親用她那蒼老的聲音說：”叫什么叫？你看你把我女兒都累瘦了�！濒[鬧瞪著眼睛充滿敵意的沖著那張古稀老人毫無生機(jī)的面孔，喵喵地叫個不停。
“媽你坐一會兒，我去給鬧做飯去。”母親什么也沒說，只是目光不自覺地追隨著女兒。娟子走到哪母親跟到哪，娟子說：“你看你就在屋里坐著唄，跟著我干啥呀�！彪m然自己的女兒就在身邊，可母親卻突然感到十分孤獨。
無聊地坐了一會兒后，母親緩緩的站起身走到廚房對娟子說：“你太忙了，我先走了，改天再來看你�！本曜用φf：“你在這吃吧，我給鬧鬧做完飯就給你做�！蹦赣H說：“我吃完來的，看見你就行了�！本曜右湍赣H，母親說：“你回去吧，鍋里還著奶哪�！�
母親笨拙地用她那青筋可見的雙手使勁地抓著樓梯扶手，躬著腰慢慢地往下挪，邁出一條腿在臺階上停頓一下，然后再邁出另一條腿，等兩條腿在同一個臺階上站穩(wěn)了，才下另一個臺階，腿一彎一彎的緩慢地往下走，走幾步停一下，腰躬得越來越彎，頭和腿的也越來越近，那身子似有千斤重，兩只腳像纏上了沙袋，明明是下樓，可更像是爬山。
一路三嘆的終于到了樓下。母親抬頭看了看女兒家的窗戶，戀戀不舍地走了。風(fēng)雪中母親的白發(fā)胡亂的飄著，瘦弱的身影漸漸地消失在風(fēng)雪迷漫的夜色中。
感人的作文 篇3
有人說，母愛是那“臨行密密縫”的關(guān)切;有人說，母愛是那“潤物細(xì)無聲”的叮囑;我卻要說，母愛是那“牛奶暖人心”的感動。
夜深屋明時，一個“臨時抱佛腳”的學(xué)生正在孜孜不倦的復(fù)習(xí)。眼睛像天邊星星般，眨呀眨呀，好幾次閉上又睜開。信念告訴她：不能閉眼，不能閉眼!
這個人正是我。
這時，門輕輕的被推開了。我并不想浪費一點力氣回過頭去看看。只是……一股比花香更濃，比奶茶更醇的香氣飄了過來，我的鼻子不爭氣的嗅嗅。
“寶貝，學(xué)習(xí)累吧，喝杯牛奶吧!暖暖身子�！蔽姨ь^一看，媽媽端著牛奶正看著我。我的心里打起了鼓，媽媽應(yīng)該不會批評我吧!平時不用功，現(xiàn)在才復(fù)習(xí)。我膽怯的接過牛奶，放在書桌一旁。媽媽擔(dān)心地說：“牛奶熱著呢，快喝吧，復(fù)習(xí)別太晚了，冷靜考試一定沒問題的�！蔽逸p輕“嗯”了一聲，又鉆進(jìn)書里。媽媽沒有再說什么，很快就離開了房間。
媽媽走后，我的心放了下來。端起那杯熱騰騰的充滿誘惑力的牛奶，送到嘴邊舔了舔：“復(fù)習(xí)完，就來收拾你，小樣兒。”我對著牛奶自言自語，隨后把它放回原處。
已經(jīng)十一點了。我伸一伸懶腰，撫摸了一下牛奶杯，眉頭不禁皺成了倒八字，牛奶已經(jīng)涼了!“哎!”我嘆息了一下，繼續(xù)復(fù)習(xí)。心里抱怨道：早知道，就該把它喝掉的。
又過了半小時，我終于結(jié)束了復(fù)習(xí)。視察四周，似乎少了什么。牛奶不見了!我大吃一驚，神鬼之說涌到腦海。我大叫一聲：“媽!”也巧，媽媽小心翼翼地端著一杯牛奶來到我身邊，笑著說：“寶貝，復(fù)習(xí)完啦，來，把這杯熱好的牛奶喝了，早點睡吧!”我疑惑地問：“媽，你什么時候把牛奶端出去的?”媽媽一邊摸著我的頭一邊說，“看你太認(rèn)真，不想打擾你，就輕輕的'走，所以你沒注意�！蔽业难劭袈绯隽藴I水，一股暖流迅速躥滿全身。我抱住了媽媽，依偎在她懷里，那一刻，我明白了什么是感動……
那一杯牛奶的感動，讓我在這個冬天感受不到寒風(fēng)的呼嘯，而只覺整個人洋溢在愛的春天里。
感人的作文 篇4
說到校園里的感人事跡，我就想到了三年級的那一次。
那件事情，要從三年級的時光隧道中說起。事情發(fā)生在一個短短的課間，同學(xué)們有的看書、有的寫作業(yè)、有的畫畫、還有的在討論有疑問的題目……都坐在各自的位置上，十分安靜，只有胡夢飛和袁晨在教室里追逐打鬧。忽然，胡夢飛的頭部撞到了一張課桌的角上，瞬間，他的頭部開始大量流出鮮紅的血，同學(xué)們都非常驚慌，害怕。有的.直跺腳、有的發(fā)出了尖叫聲、有的被嚇哭了，胡夢飛和袁晨也嚇傻了，呆呆站在那里一動也不動。這時候，只有鄧沚妍反應(yīng)了過來，趕忙去告訴老師。
謝老師聽后，二話不說，迅速向班級跑來，謝老師來到教室后，急忙拿出紙巾幫胡夢飛止血，一邊還溫和地對他說：“不用害怕，有老師在�！闭f完就立即把他送到醫(yī)院，寸步不離陪在旁邊。
看到這一幕，雖然只有簡短的一句話，卻讓同學(xué)們的情緒緩解了不少，不再那么驚慌和害怕。我們覺得謝老師對我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們都感到特別溫暖，
第二天，胡夢飛來到學(xué)校，頭上纏著白色的繃帶，看著觸目驚心，同學(xué)們都圍上去關(guān)切的詢問：“疼不疼，好點了沒有”。叮咚-叮咚，上課鈴聲響了，同學(xué)們各自回到自己的座位，安靜的等待老師來上課。謝老師進(jìn)來后，嚴(yán)肅的對我們重申：“在課間不能追逐打鬧，不玩危險性游戲。”這已經(jīng)不是老師第一次說了，但還是發(fā)生了這樣的事情，同學(xué)們聽后都慚愧地低下了頭。對于這次血的教訓(xùn)，同學(xué)們都自覺了不少，老師對我們的淳淳教導(dǎo)我們銘記于心，不敢再犯。
我從這件事情中領(lǐng)悟到，一定要聽老師的話，不做危險的游戲，雖然這件事情不是很大，但是往往小事情也會造成后果不堪設(shè)想的大事情。我們要時刻敲響警鐘，生命是無價的，每個人只有一條生命，要好好珍惜，言行舉止要得體，做一個對自己，對別人負(fù)責(zé)的好學(xué)生。
感人的作文 篇5
走在放學(xué)的路上，車輛來來往往。樹上的花散發(fā)出了淡淡的清香，我卻無心聞；車子發(fā)出的滴滴聲，我卻好似沒聽見。這是為什么呢？就因為老師布置了一項作業(yè)：向爸爸或媽媽說一聲“我愛你”。我想：老師為什么要布置這項特別的作業(yè)呢？老師的葫蘆里究竟賣的是什么藥?
一到家，我就沖進(jìn)爸爸的房間，只見上晚班的爸爸居然還在睡覺�！鞍职郑炱饋�，要遲到啦！”“��？幾點啦？”這一招還真管用，我把睡意綿綿的爸爸拉起來，然后極其認(rèn)真地飛快地對他說了一句：“我愛您！”他好像沒聽見，居然又睡著了。我開始生氣了，一點兒都不配合，這作業(yè)怎么完成！但理智把怒氣治服了，爸爸這一周上夜班，缺覺，讓他多睡一會兒吧，我還是先去寫作業(yè)，等待時機(jī)。晚上，爸爸醒了，一骨碌爬起來，朝我走來了。哈！好機(jī)會！我瞅準(zhǔn)時機(jī)，上去抓著他的衣服就是一句：“爸爸好！”哦！不！我竟然忙中出錯，讓我無地自容！此時，我真想挖個地洞鉆進(jìn)去。爸爸不解地問我：“你說什么？我沒聽懂�！� 沒聽懂就好，我暗暗地想。
“作業(yè)做好了嗎？給我看看，我馬上要去上夜班了。”爸爸再忙也不忘檢查我的作業(yè)，這可是個好機(jī)會。我拿著作業(yè)本慢吞吞地走向爸爸。“快點，是不是沒做好？”這時候可不能惹爸爸生氣，我疾步走向爸爸，恭恭敬敬地向老爸鞠了個恭，極其認(rèn)真地說：“爸爸，我愛您�！卑职帚读艘幌拢皭畚乙惨涯愕淖鳂I(yè)寫好，把作業(yè)拿過來�！卑职謨裳劬劢梗豁撘豁撍阉�，“我今天真的.已經(jīng)寫好了�！薄岸鳎诲e，每天都這樣認(rèn)真就好了。兒子，你愛爸爸，爸爸也愛你，這是爸爸從網(wǎng)上下載的數(shù)學(xué)題，今天晚上把它做好，明天我要檢查的。爸爸要去上班了，再見！”
好爸爸，我真的很愛您！可您不能這樣愛我呀！我只想要一個擁抱！老師，您能給爸爸布置一項作業(yè)，給孩子一個擁抱嗎？
感人的作文 篇6
今天晚上，第三節(jié)上晚自習(xí)時，我看到西藏班初一的幾個同學(xué)從本地班初一教室里出來，教室里隨即響起了熱烈的掌聲。這場面很是令人感動。
事情是這樣的。
我校有三個西藏初中班，每個年級一個班。這些孩子來自遙遠(yuǎn)的西藏。因為離家遠(yuǎn)，大多數(shù)孩子一年才能回一次家。而從今年開始招收本地初一班。因為生活環(huán)境和習(xí)慣的不同，導(dǎo)致兩個班相互埋怨，相互看不起，甚至相互指責(zé)，相互攻擊。
今天晚上，西藏班初一的一個女孩子到辦公室來告狀，說本地班同學(xué)說他們壞話。我當(dāng)取糾正她，我說："這樣說有兩個方面的不妥，一是把個別人的不當(dāng)行為說成了全班的不當(dāng)行為，顯然對其他同學(xué)不公平；二是這樣容易激化矛盾，不利于問題的解決。"后來，我在旁邊聽了她的抱怨后，覺得積怨還比較深。于是，我決定去兩個班做一個思想動員，幫他們解開思想上的結(jié)。
我分別去了兩個班，主要談了以下幾個方成的問題：一、我們生活中遇到的矛盾很多，可以說矛盾無處不在。真正聰明的孩子，是在矛盾中成長的。只要善于化解矛盾，你就具備了一種難得的能力。二、每個孩子都是想自己優(yōu)秀的。但是，真正的'優(yōu)秀，有一個重要的標(biāo)準(zhǔn)就是胸懷寬廣，能忍常人之不能忍。韓信能忍受胯下之辱，才成就了一員大將。古人云：宰相肚里能撐船。彌勒佛祖的楹聯(lián)就是：大肚能容天下難容之事，笑口常開笑天下可笑之人。都告訴我們，要學(xué)會忍耐和包容。三、你們身上的都是一些雞毛蒜皮的小事，我相信你們能用自己的智慧和胸懷來化解矛盾。四、還有一點，我們兩個班都不能搞好關(guān)系，哪里能談五十六個民族是一家呢？況且，二戰(zhàn)后，德國做出了深刻的反省，而對我們犯下了滔天罪行的日本，卻從來沒有真誠反省過。臥榻之側(cè)，有毒蛇出沒，我們怎么能不時刻提高警惕？而我們自己內(nèi)部都沒有搞好團(tuán)結(jié)，這點小事都沒有處理好，難怪日本能那么猖獗，日本軍國主義的幽靈又在伺機(jī)復(fù)活呢。"
孩子們聽了，都慚愧地低下了頭。我問："你們有智慧和胸懷處理好這個矛盾，化解這個糾紛嗎？"他們都整齊響亮地回答："有！"
于是，就出現(xiàn)了開頭的一幕。
西藏班初一先派出代表，到本地初一班去道歉。我沒有看到，只聽到了熱烈的掌聲。
過了一會兒，我在西藏班初一上自習(xí)。這時，本地初一班六個班班干部排成了隊進(jìn)來了。
領(lǐng)頭的班長說："我們有幾句話想對你們說，耽誤你們幾分鐘。"西藏部初一的同學(xué)都放下了筆，坐得端端正正地聽他發(fā)言。
他先帶著自己的同學(xué)深深地鞠了一躬，然后說："我們是來給你們道歉的，我們以前的一些言行不當(dāng)，傷害了一些同學(xué)，我們代表我們班的同學(xué)來真誠地給你們道歉，請你們原諒！"說到這兒，他已經(jīng)聲音哽咽了，眼淚在眼眶里閃爍。而初一的同學(xué)則是爆發(fā)出熱烈而持久的掌聲，那場面真的讓人感動。他還向西藏班的同學(xué)分析了矛盾產(chǎn)生的根源，對自己班的同學(xué)的不當(dāng)行為做了剖析，他的發(fā)言得到了西藏班初一的同學(xué)的認(rèn)可和原諒，最后，全班以持久熱烈地掌聲歡送了他們。
看到這兒，我對兩個班的同學(xué)進(jìn)行了高度的贊揚，贊揚他們的胸懷和智慧，也為我的教育收到的意想不到的效果而欣慰。
教育，其實是很有智慧和樂趣的事！
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