寫(xiě)小猴作文(合集8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)小猴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)小猴作文1
有一天，森林之王老虎召開(kāi)森林會(huì)議，他站在高處宣布：“下周一，我們將舉行一場(chǎng)才藝大賽，大家這幾天可要好好準(zhǔn)備！賽出水平！”
會(huì)議結(jié)束后，小動(dòng)物們紛紛回家練習(xí)自己的才藝。小猴想不出自己有什么才藝，就到處拜師學(xué)藝。他先到小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔子在寫(xiě)作文。小猴問(wèn)小兔子說(shuō)：“你可以教我寫(xiě)作文嗎？”小兔興高采烈地說(shuō)：“可以呀！這是我的強(qiáng)項(xiàng)！”學(xué)了沒(méi)多久，小猴聽(tīng)見(jiàn)窗邊傳來(lái)一陣美妙的音樂(lè)，扔下筆，便跑出了小兔家，去尋找音樂(lè)來(lái)源之處。
原來(lái)是小熊在吹喇叭！小猴心想：小熊吹喇叭真好聽(tīng)，我還是學(xué)吹喇叭吧！小猴買(mǎi)了個(gè)喇叭，興致勃勃地找小熊學(xué)習(xí)，可是沒(méi)過(guò)多久，小猴便覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了。他自信滿滿地說(shuō)：“吹喇叭可真簡(jiǎn)單，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了！”小猴告別了小熊，準(zhǔn)備回家。
回家的路上，小猴走著走著，面前閃過(guò)一道黑影，原來(lái)是小鹿在練習(xí)跑步。小鹿跑步可真快呀！小猴心想：我還是學(xué)跑步吧！小猴叫住小鹿說(shuō)：“你可以教我跑步嗎？”小鹿開(kāi)心地說(shuō)：“可以呀，我很愿意教你跑步。”可是沒(méi)想到，才過(guò)了一會(huì)兒，小猴又半途而廢了，又不學(xué)了。
才藝大賽開(kāi)始了，小兔寫(xiě)作文得第一，小熊吹喇叭得第一，小鹿跑步得第一，只有小猴一無(wú)所獲。
這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)要一心一意、堅(jiān)持到底，不能三心二意、見(jiàn)異思遷。
寫(xiě)小猴作文2
星期天，猴媽媽看到小猴長(zhǎng)大了，就叫它去學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
小猴到了學(xué)校，就開(kāi)始學(xué)習(xí)本領(lǐng)。它看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作文，小猴想求小兔教它寫(xiě)作文，小猴就對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你寫(xiě)的作文這么漂亮，能不能教教我？”小兔說(shuō)：“我可以教你寫(xiě)作文，但你不能半途而廢。”小猴聽(tīng)了小兔的話后，就爽快地答應(yīng)。小兔寫(xiě)作文的時(shí)候非常仔細(xì)，但小猴寫(xiě)作文的時(shí)候馬馬虎虎，只寫(xiě)了兩個(gè)字，小猴覺(jué)得寫(xiě)作文非常難，于是它就放棄了。
突然，小猴聽(tīng)見(jiàn)外面有非常好聽(tīng)的聲音。小猴走出了教室，看見(jiàn)是喜鵲在吹曲子，小猴非常羨慕喜鵲。于是，小猴就對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲，你吹的曲子真好聽(tīng)，你能教我吹曲子嗎？”喜鵲也對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，我可以教你吹曲子，但你不能半途而廢�！毙『镉炙斓卮饝�(yīng)了。喜鵲吹的曲子非常好聽(tīng)，但小猴吹的曲子非常難聽(tīng)。小猴就吹了一曲，就覺(jué)得非常累，小猴又放棄了。
小猴走在操場(chǎng)上，想找一個(gè)適合自己的本領(lǐng)。小猴突然看見(jiàn)小鹿在跑步，小猴心想：要是我也跑步不就可以拿獎(jiǎng)了嗎？于是，小猴就和小鹿一起跑步了。小鹿有一雙飛毛腿，跑得很快，但小猴跑步慢悠悠的，小猴再次放棄了。
最后，小兔、喜鵲和小鹿都得獎(jiǎng)了，只有小猴沒(méi)有得獎(jiǎng)。
我們要向小兔、喜鵲和小鹿學(xué)習(xí)，遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持。
寫(xiě)小猴作文3
猴子?jì)寢屪?歲的猴子去買(mǎi)食物，于是猴子去動(dòng)物超市買(mǎi)食物。
猴子來(lái)到了動(dòng)物超市。耶！動(dòng)物真多！小猴子急忙跑到食物架，但是一個(gè)壞人抓住了小猴子。當(dāng)時(shí)壞人擋住了小猴子的眼睛，小猴子看不清壞人是什么樣子。但是猴子會(huì)說(shuō)話，所以他喊道：救命！然后他就被壞人抓走了。
猴子?jì)寢屄?tīng)到這件事后非常難過(guò)。她報(bào)警了。警察來(lái)了，狗警長(zhǎng)慢吞吞地說(shuō)：“小猴子怎么迷路了？”能告訴我們嗎？我們會(huì)幫你破案的！猴媽媽著急地說(shuō)：謝謝。我的小猴子去動(dòng)物超市買(mǎi)菜，只聽(tīng)到呼救聲，好像被壞人帶走了。
猴子?jì)寢尭靵?lái)到動(dòng)物派出所。他們?cè)诒O(jiān)視器上看了看，看到一個(gè)很像狗警長(zhǎng)的身影。大家都懷疑是狗警長(zhǎng)，但狗警長(zhǎng)有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：沒(méi)門(mén)！我當(dāng)了20多年的治安官，怎么才能抓到一只未成年的猴子？聽(tīng)完了，有的人信，有的'人根本不信。信徒認(rèn)為：他是一個(gè)優(yōu)秀的治安官，怎么能抓到小動(dòng)物？而不信的人則認(rèn)為：如果是顯示器拍的這張照片，那一定是。
大家把顯示器的快模式轉(zhuǎn)換成慢模式，找到壞人的圖片，馬上暫停。大家都仔細(xì)看著。乍一看，原來(lái)是狗警長(zhǎng)！所有人立刻告訴森林中最大的人大象抱怨。大象來(lái)到動(dòng)物派出所，批評(píng)狗警長(zhǎng)。狗警長(zhǎng)說(shuō)，對(duì)不起，象王。因?yàn)椤渡謩?dòng)物人法律法規(guī)》第三十七條規(guī)定，禁止10歲以下的動(dòng)物和10歲以下的未成年人學(xué)習(xí)獨(dú)立。于是我把六歲的猴子關(guān)進(jìn)非法地牢。大象見(jiàn)狗警長(zhǎng)搞錯(cuò)了，就改了，說(shuō)：“你怎么不把猴子放出來(lái)，還給猴媽媽？”狗警長(zhǎng)嚇得臉色發(fā)白，慌慌張張地說(shuō)：好好的。我我要走了！然后他放出了猴子。
小猴子終于見(jiàn)到了心愛(ài)的媽媽！因?yàn)楣肪L(zhǎng)知道自己的錯(cuò)誤后就變了，大象因?yàn)槌姓J(rèn)錯(cuò)誤而給他頒發(fā)了最佳警長(zhǎng)獎(jiǎng)。從此，森林里的動(dòng)物活得更安詳了！
寫(xiě)小猴作文4
在一片茂密的森林里居住著愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作的小白兔，愛(ài)吹笛子的小熊和愛(ài)運(yùn)動(dòng)的梅花鹿，它們每天談古論今，唱歌跳舞，過(guò)著快樂(lè)的生活。
一只頑皮的小猴子也和它們居住在一起，看著這些伙伴們每天干這干那的，這么開(kāi)心，自己卻什么也不會(huì)干，心里總是很空虛。
這天，小猴子突發(fā)奇想，它來(lái)到小白兔家里，把自己決心跟著小白兔學(xué)習(xí)讀書(shū)的想法告訴了它。小白兔欣然答應(yīng)，剛開(kāi)始的幾天，小猴子每天早早地來(lái)到小白兔的家里，讀書(shū)，學(xué)習(xí)，可沒(méi)過(guò)幾天，小白兔就覺(jué)得讀書(shū)多無(wú)聊呀，一坐就是個(gè)把小時(shí)，還不如玩好呢。這樣，它三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。最后干脆就不來(lái)了。
小猴子又聽(tīng)見(jiàn)小熊吹笛子這么動(dòng)聽(tīng)，總能招來(lái)伙伴們的稱贊。它又心動(dòng)了，一天，它又來(lái)到小熊跟前說(shuō)：“小熊哥哥，你能教我吹笛子嗎？”“好呀！”小熊爽快地答應(yīng)了。剛開(kāi)始幾天，小猴子也挺用心的，不懂就問(wèn)，吹得也挺賣(mài)力。可是學(xué)了一個(gè)多月后，小猴子就抱怨吹笛子真折騰人，把腮幫子都吹疼了。還要記曲譜，太費(fèi)腦筋，這樣一想，它又就放棄了學(xué)笛子。
后來(lái)，小猴子在散步的時(shí)候看到梅花鹿跑得飛快，身姿矯健。它想：“我天生行動(dòng)敏捷，如果再跟著梅花鹿學(xué)學(xué)跑法，一定比梅花鹿還要快。”這樣，它就拜梅花鹿為師，開(kāi)始學(xué)習(xí)跑步，剛開(kāi)始的幾天，小猴子還是挺用功的，常常練得大汗淋漓。可一段時(shí)間后，小猴子就堅(jiān)持不住了，四條腿疼得像灌了鉛。它想：跑步太受罪了，還不如我溜達(dá)著玩好。這樣一想，它就不再起早貪黑地練習(xí)了。
幾年過(guò)去了，小白兔發(fā)表了好多篇文章，成了一位作家；小熊成了一位演奏家，經(jīng)常登臺(tái)表演；梅花鹿成了一位運(yùn)動(dòng)教練。只要小猴子一事無(wú)成。
寫(xiě)小猴作文5
小猴子是一個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)的孩子。
今天上課，他沒(méi)聽(tīng)好，放學(xué)回家也不肯寫(xiě)作業(yè)，就四處看看。媽媽問(wèn)：“猴子，你今天上課好嗎？作業(yè)做完了嗎？”猴子騙媽媽說(shuō)：“好好上課，完成作業(yè)。”。我媽又說(shuō)：“嗯，幫我看著店。我累了，休息一下。”小猴子欣然同意了。
原來(lái)猴媽媽開(kāi)了個(gè)小吃店，天太黑了，起不了早。過(guò)了一會(huì)兒，熊叔叔來(lái)到店里，對(duì)小猴子說(shuō)：“小猴子，來(lái)10個(gè)包子�！毙『镒痈吲d地?cái)?shù)著饅頭，遞給熊大叔。幾分鐘后，百靈鳥(niǎo)小姐也來(lái)了，對(duì)小猴子說(shuō)：“小猴子，我去買(mǎi)10條面包�！焙镒雍芸鞌�(shù)了數(shù)面包，然后把它給了云雀�？粗櫩瓦h(yuǎn)去的背影，猴子想：看店的活干起來(lái)容易！
過(guò)了一會(huì)兒，熊叔叔和百靈小姐手里拿著東西回到小吃店。小猴子急忙上前說(shuō)：“你還想要什么？”熊叔叔說(shuō)：“小猴子，我的包子數(shù)錯(cuò)了！”百靈鳥(niǎo)小姐也趕緊說(shuō)：“對(duì)，回去數(shù)數(shù)，我的面包量錯(cuò)了！”“不可能，我能數(shù)清楚，怎么會(huì)錯(cuò)！”小猴子自信地對(duì)他們說(shuō)。
于是，小猴子把小面包和面包倒出來(lái)，在熊叔叔和百靈鳥(niǎo)小姐面前一個(gè)個(gè)仔細(xì)數(shù)：“1、2、3、4、8、9、10。”數(shù)完，他得意地說(shuō)：“怎么樣？沒(méi)錯(cuò)！”熊叔叔看著小猴子開(kāi)玩笑說(shuō)：“小猴子，那三個(gè)數(shù)字‘5，6，7’是不是被老鷹叼走了？”小猴子突然意識(shí)到自己臉紅了，很慚愧。百靈鳥(niǎo)小姐摸著小猴子的低腦袋說(shuō)：“小猴子，你上課要認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，不然連數(shù)數(shù)都不會(huì)正確！”
從此，小猴子每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，幫媽媽看店一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
寫(xiě)小猴作文6
有一天，小猴波比和小紅決定到大海里冒險(xiǎn)。
他們準(zhǔn)備好船、食物、衣服等，就出發(fā)了。
當(dāng)他們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的大海中奮力航行時(shí)，突然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，飄潑大雨下了起來(lái)，豆大的雨打在波比和小紅身上，把他們棕色的外套打得濕漉漉的，可真不好受。波比摸著腦袋想了一下，接著站起來(lái)高興地說(shuō)：“小紅，把我們的雨傘拿過(guò)來(lái)�！毙〖t說(shuō)：“好的�！�
可是不幸的事發(fā)生了，船底竟然破了個(gè)洞，大雨似乎在笑著說(shuō)：“哈哈，是我們打破的！”
波比摸著腦袋，思索著……“哦，我明白了！”波比興高采烈地說(shuō)，“只要把船底用一個(gè)東西頂住，水就不會(huì)沒(méi)過(guò)來(lái)了�！毙〖t說(shuō)：“你可真棒�！�
接著，他們就開(kāi)始工作了。波比取出幾根圓圓的竹竿，而小紅則小心翼翼拿著錘子，好像稍不留神，就會(huì)從手中溜走，由于沒(méi)有練過(guò)，所以會(huì)把竹竿打到海里是很平常的事，功夫不負(fù)有心人，終于把竹竿打到點(diǎn)兒上了。在做這項(xiàng)工作時(shí)，雖然是寒風(fēng)刺骨的冬天，可是，波比和小紅的手和整個(gè)身體都冒出了汗，最后，他們終于松下了這口氣。
就在波比得意忘形之際，竹竿像利劍似地直奔波比的頭上飛來(lái)，差了一丁點(diǎn)就打到波比頭上了，波比嚇出了一身冷汗。
可真是不幸中的萬(wàn)幸，這里離村子不遠(yuǎn)了，人們就把他倆救上來(lái)。
事后，波比沮喪地對(duì)小紅說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)想當(dāng)英雄，可現(xiàn)在都成狗熊了，唉！”
寫(xiě)小猴作文7
下了一個(gè)多月的暴風(fēng)雨，學(xué)校搖搖晃晃，老山羊校長(zhǎng)焦急的很，因?yàn)楹ε聦W(xué)校教學(xué)樓倒下來(lái)，所以一天不吃不喝不睡的在想辦法。三天后，老山羊終于決定把校學(xué)校翻新一遍，然后他就叫來(lái)了小熊，小豬，小猴，讓他們?nèi)齻�(gè)去木材廠發(fā)搬一些木頭回來(lái)建學(xué)校。說(shuō)完，因?yàn)槿鞗](méi)有睡覺(jué)的老山羊校長(zhǎng)就昏倒了。小熊，小豬，小猴，他們把校長(zhǎng)扶進(jìn)宿舍就去木料廠了。
看著一根根又粗又長(zhǎng)的木頭，小熊突然一笑說(shuō)：“就這種小木頭，我扛著就可以走了，連坐都不需要坐一下就可以扛到家。”說(shuō)完，扛起木頭就走了。沒(méi)多久，小熊的肩膀都磨紅了，小熊剛想停下來(lái)休息，就想起了剛剛說(shuō)的話，然后又咬咬牙扛著走了。
看著小熊遠(yuǎn)去的背影，小豬開(kāi)始有一些焦急了，他想：我又不能成精站起來(lái)把他扛走。忽然，他看到木頭的年輪，又想到了汽車(chē)的輪胎，他就靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“輪胎可以滾動(dòng)，那樹(shù)木也可以，我可以用鼻子拱呀。”說(shuō)完就拱著木頭走了。
看小豬小熊遠(yuǎn)去的背影，小猴上蹦下跳，他看了一下湖面，就想起科學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)水有浮力，木頭可以浮起來(lái)。他又看到了藤條，找到了靈感，他把藤條綁到木頭上，然后叫木料廠的大象把木頭弄到河里，然后拿著藤條就把木頭運(yùn)著回到了學(xué)校。
當(dāng)小熊和小豬還在議論著小猴的時(shí)候，小猴已經(jīng)在學(xué)校里喝著果汁，吃著點(diǎn)心，在學(xué)�；▓@等著小熊和小豬兩個(gè)人了。
寫(xiě)小猴作文8
放暑假了，小兔、小熊、小鹿和小猴天天吃喝玩樂(lè)，它們的媽媽分別給孩子報(bào)了興趣班。
可是小猴不喜歡興趣班，就不讓猴媽媽報(bào)興趣班。就這樣，每天小猴還在吃喝玩樂(lè)，它和其它小動(dòng)物差距拉得越來(lái)越大。
猴媽媽很著急，就對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，你再不學(xué)點(diǎn)兒東西的話，你就會(huì)跟不上其它小動(dòng)物�！毙『镎f(shuō)：“學(xué)就學(xué)唄�！毙『锞统鲩T(mén)了。
突然，小猴發(fā)現(xiàn)小兔在寫(xiě)作文，心里想：“如果我也寫(xiě)作文，說(shuō)不定能成為偉大的作家�！�
他跑回了家，拿起了筆和紙，坐在了小兔的旁邊，也寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，小猴不耐煩了，說(shuō)：“作文好難呀，不寫(xiě)了。”說(shuō)完，小猴就去玩了。
突然，它聽(tīng)見(jiàn)有一陣美妙的喇叭聲傳了過(guò)來(lái)。小猴發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴想：“如果我也學(xué)吹喇叭的話，說(shuō)不定我能成為一個(gè)音樂(lè)家�！彼峙芰嘶丶�，拿起自己的小喇叭，在小熊的旁邊吹了起來(lái)。不一會(huì)，小猴的嘴巴都快冒煙了。小猴自言自語(yǔ)：“我不學(xué)了�！彼鼇G下喇叭摘桃子去了。
突然，小鹿像一陣風(fēng)一樣跑了過(guò)去。小猴想：“如果我也跑步的話，說(shuō)不定我也能成為一個(gè)跑步高手�！�
小猴就和小鹿一起跑步。不一會(huì)，而小猴就累得滿頭大汗，它又說(shuō)：“不跑了�！�
后來(lái)在動(dòng)物才藝大賽中，小兔、小熊和小鹿都得了金獎(jiǎng)，只有小猴什么也不會(huì)，在臺(tái)下傷心地哭了。
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