寫小猴作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的寫小猴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫小猴作文1

　　猴子媽媽讓6歲的猴子去買食物，于是猴子去動物超市買食物。

　　猴子來到了動物超市。耶！動物真多！小猴子急忙跑到食物架，但是一個壞人抓住了小猴子。當(dāng)時壞人擋住了小猴子的眼睛，小猴子看不清壞人是什么樣子。但是猴子會說話，所以他喊道：救命！然后他就被壞人抓走了。

　　猴子媽媽聽到這件事后非常難過。她報警了。警察來了，狗警長慢吞吞地說：“小猴子怎么迷路了？”能告訴我們嗎？我們會幫你破案的！猴媽媽著急地說：謝謝。我的小猴子去動物超市買菜，只聽到呼救聲，好像被壞人帶走了。

　　猴子媽媽跟著警察來到動物派出所。他們在監(jiān)視器上看了看，看到一個很像狗警長的身影。大家都懷疑是狗警長，但狗警長有點不好意思的說：沒門！我當(dāng)了20多年的治安官，怎么才能抓到一只未成年的猴子？聽完了，有的人信，有的人根本不信。信徒認(rèn)為：他是一個優(yōu)秀的治安官，怎么能抓到小動物？而不信的人則認(rèn)為：如果是顯示器拍的這張照片，那一定是。

　　大家把顯示器的快模式轉(zhuǎn)換成慢模式，找到壞人的圖片，馬上暫停。大家都仔細(xì)看著。乍一看，原來是狗警長！所有人立刻告訴森林中最大的人大象抱怨。大象來到動物派出所，批評狗警長。狗警長說，對不起，象王。因為《森林動物人法律法規(guī)》第三十七條規(guī)定，禁止10歲以下的動物和10歲以下的'未成年人學(xué)習(xí)獨立。于是我把六歲的猴子關(guān)進(jìn)非法地牢。大象見狗警長搞錯了，就改了，說：“你怎么不把猴子放出來，還給猴媽媽？”狗警長嚇得臉色發(fā)白，慌慌張張地說：好好的。我我要走了！然后他放出了猴子。

　　小猴子終于見到了心愛的媽媽！因為狗警長知道自己的錯誤后就變了，大象因為承認(rèn)錯誤而給他頒發(fā)了最佳警長獎。從此，森林里的動物活得更安詳了！

寫小猴作文2

　　下了一個多月的暴風(fēng)雨，學(xué)校搖搖晃晃，老山羊校長焦急的很，因為害怕學(xué)校教學(xué)樓倒下來，所以一天不吃不喝不睡的`在想辦法。三天后，老山羊終于決定把校學(xué)校翻新一遍，然后他就叫來了小熊，小豬，小猴，讓他們?nèi)齻�去木材廠發(fā)搬一些木頭回來建學(xué)校。說完，因為三天沒有睡覺的老山羊校長就昏倒了。小熊，小豬，小猴，他們把校長扶進(jìn)宿舍就去木料廠了。

　　看著一根根又粗又長的木頭，小熊突然一笑說：“就這種小木頭，我扛著就可以走了，連坐都不需要坐一下就可以扛到家�！闭f完，扛起木頭就走了。沒多久，小熊的肩膀都磨紅了，小熊剛想停下來休息，就想起了剛剛說的話，然后又咬咬牙扛著走了。

　　看著小熊遠(yuǎn)去的背影，小豬開始有一些焦急了，他想：我又不能成精站起來把他扛走。忽然，他看到木頭的年輪，又想到了汽車的輪胎，他就靈機(jī)一動，說：“輪胎可以滾動，那樹木也可以，我可以用鼻子拱呀�！闭f完就拱著木頭走了。

　　看小豬小熊遠(yuǎn)去的背影，小猴上蹦下跳，他看了一下湖面，就想起科學(xué)課上老師說過水有浮力，木頭可以浮起來。他又看到了藤條，找到了靈感，他把藤條綁到木頭上，然后叫木料廠的大象把木頭弄到河里，然后拿著藤條就把木頭運著回到了學(xué)校。

　　當(dāng)小熊和小豬還在議論著小猴的時候，小猴已經(jīng)在學(xué)校里喝著果汁，吃著點心，在學(xué)校花園等著小熊和小豬兩個人了。

寫小猴作文3

　　小猴子是一個不喜歡學(xué)習(xí)的孩子。

　　今天上課，他沒聽好，放學(xué)回家也不肯寫作業(yè)，就四處看看。媽媽問：“猴子，你今天上課好嗎？作業(yè)做完了嗎？”猴子騙媽媽說：“好好上課，完成作業(yè)�！�。我媽又說：“嗯，幫我看著店。我累了，休息一下�！毙『镒有廊煌�意了。

　　原來猴媽媽開了個小吃店，天太黑了，起不了早。過了一會兒，熊叔叔來到店里，對小猴子說：“小猴子，來10個包子。”小猴子高興地數(shù)著饅頭，遞給熊大叔。幾分鐘后，百靈鳥小姐也來了，對小猴子說：“小猴子，我去買10條面包�！焙镒雍芸鞌�(shù)了數(shù)面包，然后把它給了云雀。看著顧客遠(yuǎn)去的'背影，猴子想：看店的活干起來容易！

　　過了一會兒，熊叔叔和百靈小姐手里拿著東西回到小吃店。小猴子急忙上前說：“你還想要什么？”熊叔叔說：“小猴子，我的包子數(shù)錯了！”百靈鳥小姐也趕緊說：“對，回去數(shù)數(shù)，我的面包量錯了！”“不可能，我能數(shù)清楚，怎么會錯！”小猴子自信地對他們說。

　　于是，小猴子把小面包和面包倒出來，在熊叔叔和百靈鳥小姐面前一個個仔細(xì)數(shù)：“1、2、3、4、8、9、10。”數(shù)完，他得意地說：“怎么樣？沒錯！”熊叔叔看著小猴子開玩笑說：“小猴子，那三個數(shù)字‘5，6，7’是不是被老鷹叼走了？”小猴子突然意識到自己臉紅了，很慚愧。百靈鳥小姐摸著小猴子的低腦袋說：“小猴子，你上課要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，不然連數(shù)數(shù)都不會正確！”

　　從此，小猴子每天上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，幫媽媽看店一點都沒錯。

寫小猴作文4

　　放暑假了，小兔、小熊、小鹿和小猴天天吃喝玩樂，它們的媽媽分別給孩子報了興趣班。

　　可是小猴不喜歡興趣班，就不讓猴媽媽報興趣班。就這樣，每天小猴還在吃喝玩樂，它和其它小動物差距拉得越來越大。

　　猴媽媽很著急，就對小猴說：“小猴，你再不學(xué)點兒東西的話，你就會跟不上其它小動物�！毙『镎f：“學(xué)就學(xué)唄�！毙『锞统鲩T了。

　　突然，小猴發(fā)現(xiàn)小兔在寫作文，心里想：“如果我也寫作文，說不定能成為偉大的作家�！�

　　他跑回了家，拿起了筆和紙，坐在了小兔的旁邊，也寫了起來，寫著寫著，小猴不耐煩了，說：“作文好難呀，不寫了�！闭f完，小猴就去玩了。

　　突然，它聽見有一陣美妙的`喇叭聲傳了過來。小猴發(fā)現(xiàn)原來是小熊在吹喇叭。小猴想：“如果我也學(xué)吹喇叭的話，說不定我能成為一個音樂家。”它又跑了回家，拿起自己的小喇叭，在小熊的旁邊吹了起來。不一會，小猴的嘴巴都快冒煙了。小猴自言自語：“我不學(xué)了�！彼鼇G下喇叭摘桃子去了。

　　突然，小鹿像一陣風(fēng)一樣跑了過去。小猴想：“如果我也跑步的話，說不定我也能成為一個跑步高手�！�

　　小猴就和小鹿一起跑步。不一會，而小猴就累得滿頭大汗，它又說：“不跑了�！�

　　后來在動物才藝大賽中，小兔、小熊和小鹿都得了金獎，只有小猴什么也不會，在臺下傷心地哭了。

寫小猴作文5

　　在一片茂密的森林里居住著愛讀書寫作的小白兔，愛吹笛子的小熊和愛運動的.梅花鹿，它們每天談古論今，唱歌跳舞，過著快樂的生活。

　　一只頑皮的小猴子也和它們居住在一起，看著這些伙伴們每天干這干那的，這么開心，自己卻什么也不會干，心里總是很空虛。

　　這天，小猴子突發(fā)奇想，它來到小白兔家里，把自己決心跟著小白兔學(xué)習(xí)讀書的想法告訴了它。小白兔欣然答應(yīng)，剛開始的幾天，小猴子每天早早地來到小白兔的家里，讀書，學(xué)習(xí)，可沒過幾天，小白兔就覺得讀書多無聊呀，一坐就是個把小時，還不如玩好呢。這樣，它三天打魚，兩天曬網(wǎng)。最后干脆就不來了。

　　小猴子又聽見小熊吹笛子這么動聽，總能招來伙伴們的稱贊。它又心動了，一天，它又來到小熊跟前說：“小熊哥哥，你能教我吹笛子嗎？”“好呀！”小熊爽快地答應(yīng)了。剛開始幾天，小猴子也挺用心的，不懂就問，吹得也挺賣力�？墒菍W(xué)了一個多月后，小猴子就抱怨吹笛子真折騰人，把腮幫子都吹疼了。還要記曲譜，太費腦筋，這樣一想，它又就放棄了學(xué)笛子。

　　后來，小猴子在散步的時候看到梅花鹿跑得飛快，身姿矯健。它想：“我天生行動敏捷，如果再跟著梅花鹿學(xué)學(xué)跑法，一定比梅花鹿還要快�！边@樣，它就拜梅花鹿為師，開始學(xué)習(xí)跑步，剛開始的幾天，小猴子還是挺用功的，常常練得大汗淋漓�？梢欢螘r間后，小猴子就堅持不住了，四條腿疼得像灌了鉛。它想：跑步太受罪了，還不如我溜達(dá)著玩好。這樣一想，它就不再起早貪黑地練習(xí)了。

　　幾年過去了，小白兔發(fā)表了好多篇文章，成了一位作家；小熊成了一位演奏家，經(jīng)常登臺表演；梅花鹿成了一位運動教練。只要小猴子一事無成。

寫小猴作文6

　　有一天，小猴波比和小紅決定到大海里冒險。

　　他們準(zhǔn)備好船、食物、衣服等，就出發(fā)了。

　　當(dāng)他們在無邊無際的大海中奮力航行時，突然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，飄潑大雨下了起來，豆大的雨打在波比和小紅身上，把他們棕色的外套打得濕漉漉的，可真不好受。波比摸著腦袋想了一下，接著站起來高興地說：“小紅，把我們的雨傘拿過來�！毙〖t說：“好的�！�

　　可是不幸的事發(fā)生了，船底竟然破了個洞，大雨似乎在笑著說：“哈哈，是我們打破的！”

　　波比摸著腦袋，思索著……“哦，我明白了！”波比興高采烈地說，“只要把船底用一個東西頂住，水就不會沒過來了�！毙〖t說：“你可真棒�！�

　　接著，他們就開始工作了。波比取出幾根圓圓的竹竿，而小紅則小心翼翼拿著錘子，好像稍不留神，就會從手中溜走，由于沒有練過，所以會把竹竿打到海里是很平常的事，功夫不負(fù)有心人，終于把竹竿打到點兒上了。在做這項工作時，雖然是寒風(fēng)刺骨的冬天，可是，波比和小紅的`手和整個身體都冒出了汗，最后，他們終于松下了這口氣。

　　就在波比得意忘形之際，竹竿像利劍似地直奔波比的頭上飛來，差了一丁點就打到波比頭上了，波比嚇出了一身冷汗。

　　可真是不幸中的萬幸，這里離村子不遠(yuǎn)了，人們就把他倆救上來。

　　事后，波比沮喪地對小紅說：“我們原來想當(dāng)英雄，可現(xiàn)在都成狗熊了，唉！”

寫小猴作文7

　　星期天，猴媽媽看到小猴長大了，就叫它去學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

　　小猴到了學(xué)校，就開始學(xué)習(xí)本領(lǐng)。它看見小兔在寫作文，小猴想求小兔教它寫作文，小猴就對小兔說：“小兔，你寫的作文這么漂亮，能不能教教我？”小兔說：“我可以教你寫作文，但你不能半途而廢�！毙『锫犃诵⊥玫脑捄螅�就爽快地答應(yīng)。小兔寫作文的時候非常仔細(xì)，但小猴寫作文的時候馬馬虎虎，只寫了兩個字，小猴覺得寫作文非常難，于是它就放棄了。

　　突然，小猴聽見外面有非常好聽的聲音。小猴走出了教室，看見是喜鵲在吹曲子，小猴非常羨慕喜鵲。于是，小猴就對喜鵲說：“喜鵲，你吹的曲子真好聽，你能教我吹曲子嗎？”喜鵲也對小猴說：“小猴，我可以教你吹曲子，但你不能半途而廢�！毙『镉炙�快地答應(yīng)了。喜鵲吹的.曲子非常好聽，但小猴吹的曲子非常難聽。小猴就吹了一曲，就覺得非常累，小猴又放棄了。

　　小猴走在操場上，想找一個適合自己的本領(lǐng)。小猴突然看見小鹿在跑步，小猴心想：要是我也跑步不就可以拿獎了嗎？于是，小猴就和小鹿一起跑步了。小鹿有一雙飛毛腿，跑得很快，但小猴跑步慢悠悠的，小猴再次放棄了。

　　最后，小兔、喜鵲和小鹿都得獎了，只有小猴沒有得獎。

　　我們要向小兔、喜鵲和小鹿學(xué)習(xí)，遇到困難不要放棄，要堅持。

寫小猴作文8

　　有一天，森林之王老虎召開森林會議，他站在高處宣布：“下周一，我們將舉行一場才藝大賽，大家這幾天可要好好準(zhǔn)備！賽出水平！”

　　會議結(jié)束后，小動物們紛紛回家練習(xí)自己的.才藝。小猴想不出自己有什么才藝，就到處拜師學(xué)藝。他先到小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔子在寫作文。小猴問小兔子說：“你可以教我寫作文嗎？”小兔興高采烈地說：“可以呀！這是我的強(qiáng)項！”學(xué)了沒多久，小猴聽見窗邊傳來一陣美妙的音樂，扔下筆，便跑出了小兔家，去尋找音樂來源之處。

　　原來是小熊在吹喇叭！小猴心想：小熊吹喇叭真好聽，我還是學(xué)吹喇叭吧！小猴買了個喇叭，興致勃勃地找小熊學(xué)習(xí)，可是沒過多久，小猴便覺得自己學(xué)會了。他自信滿滿地說：“吹喇叭可真簡單，我已經(jīng)學(xué)會了！”小猴告別了小熊，準(zhǔn)備回家。

　　回家的路上，小猴走著走著，面前閃過一道黑影，原來是小鹿在練習(xí)跑步。小鹿跑步可真快呀！小猴心想：我還是學(xué)跑步吧！小猴叫住小鹿說：“你可以教我跑步嗎？”小鹿開心地說：“可以呀，我很愿意教你跑步�！笨墒菦]想到，才過了一會兒，小猴又半途而廢了，又不學(xué)了。

　　才藝大賽開始了，小兔寫作文得第一，小熊吹喇叭得第一，小鹿跑步得第一，只有小猴一無所獲。

　　這個故事告訴我們：學(xué)習(xí)要一心一意、堅持到底，不能三心二意、見異思遷。

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